愛心的作文

時間：2024-03-17 13:23:45 愛心我要投稿

愛心的作文[精華10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膼坌牡淖魑�10篇，希望能夠幫助到大家。

愛心的作文[精華10篇]

愛心的作文篇1

　　愛，從構字法來音，由一雙手和被保護的人組合在一起，它的寓意指人與人之間融合成為一個密不可分的整體。因此，愛需要傳遞。

　　古之人愛，讓人震撼。孟軻，為了傳播自己的“仁愛”思想，一生到過很多國家游說統治者施愛于民。他用自己無怨無悔的'行動詮釋了“秉仁心愛人，以智慧治人，以恭敬禮人”博大愛心，誰能不為之動容？孟子崇高的愛心一直傳遞下去，深深地影響著后人。

　　今人之愛，訃人如此感動，愛心，滲透在日常鎖事中，反映在生活細節上，它悄尤聲息地傳遞著，潛移默化地影響著一代又一代，記得一則公益廣告——“將愛心傳遞下去》，晚上，媽媽給兒子洗完腳后，又給婆婆洗婆婆洗腳，這本是平常的事，兒子直到媽媽的舉動后立即給媽媽端來了一盆洗腳水，媽媽平凡卻又偉大的愛心傳遞給了兒子。

　　愛心從古人傳到今人，由上一代傳給下一代。不管是感天動地的愛心，還是平平凡凡的愛心，都是值的歌頌和傳遞的。作為一個社會公民，每個人都有報答社會的一份責任，如果每個人在自己的能力范圍之內為社會獻出自己的一份愛心，為我們美好的生活貢獻自己的力量，我們的生活會變得更加陽光，讓我們共同努力，將愛心傳遞下去，讓愛心照亮更多人的生命，讓愛充滿人間。

愛心的作文篇2

　　3月5日，是學雷鋒日，也是雷鋒紀念日。我們都知道，雷鋒同志生平為祖國作出了許多貢獻，也為人民做了許多好事。雷鋒的一份日記，讓我很是感動，也讓我從中學到了不少：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?是啊，即使你是一滴水，也要滋潤一寸土地;即使你是一線陽光，你也要照亮了一分黑暗;即使你是一顆糧食，你也要哺育出有用的生命;即使你是一顆最小的螺絲釘，你也要永遠守在你生活的崗位上 - 無論你是多么的渺小，你也要奉獻一份愛。”

　　從今年起，我開始一個人步行去上學。早晨，往往新鮮事最多。有一次，我從家出發走到第一個十字路口，正在等紅燈時，一個人突然拉住了我的手，我轉過身一看，原來是一位老太太。我急忙問：“老太太，您有什么事?”老太太松開了手，問我：“小朋友，你是哪個學校的?”“噢，我是東方小學的。”“東方小學?在哪里呀?”我笑了笑，說：“在藍村路那邊，30弄11號。”這時，綠燈亮了，一大群人都出發往前走。我拉住老太太的手，扶她過了馬路，這時，這位老太太又問了：“小朋友，你知道塘橋一小在哪里嗎?”我恍然大悟，原來這位老太太問了半天是問這個呀�！拔抑�!”我邊說還用手朝左前方指了指，“就在那個方向，筆直往前走，然后再拐彎，不走多遠您就能看到“塘橋第一小學”一行大字了。老太太認真聽我講完后，一臉激動地握著我的手，連著說了好幾聲“謝謝你，小朋友”。我笑著對那位老太太說：“不用謝，這是我應該做的。路上小心，老太太!”然后我才轉身離開。做了一件好事，我一路上心里都是甜滋滋的。

　　每個星期六，我都會去家附近的沃爾瑪超市看書或買點東西。一個星期六下午，奶奶讓我去沃爾瑪超市買一瓶生抽和幾袋豆漿。于是我出發去了。到了超市，我先去二樓看書，正當我看得津津有味時，在我耳邊響起了一聲稚嫩的童聲：“大姐姐，我不小心忘帶錢了，我想買這本書，可我沒有錢。你能不能借我一點錢啊!”我抬頭一看，原來是一直坐在我身邊的一位小弟弟呀，我看書看得太入迷，還不知道呢。我用眼睛細細打量了他一番：他看起來只有一年級，小小的鼻子，大大的眼睛，烏黑的短短的頭發，小臉臟兮兮的。小手里拿著一本圖片版《安徒生童話》，一臉渴望的望著我。我看他挺可愛的，于是就拿起他手中的.書，反過來看了看價格：6元。我猶豫了，我一共只帶了20元，還要買豆漿和生抽……“求求你了!我很喜歡這本書。”我被小弟弟這句話微微打動了，是啊，我小時候也非常喜歡看這本書，也向大人吵著要著買。這是小孩子珍貴的童心哪!再看小男孩那可愛天真的小臉，一臉稚氣的十分渴望的表情，我實在忍不住了，伸手從衣兜里拿出了6元錢遞給小男孩。猛然間他激動萬分，好像要抱住我似地說：“大姐姐太好了，謝謝姐姐謝謝姐姐!”我的臉刷得一下紅了。我用愛心圓了一個可愛小男孩的珍貴童心—我奉獻出了自己的一份愛心!

愛心的作文篇3

　　當我看到這樣幾則新聞：

　　在北川，一個11歲的少年背著3歲半的妹妹，非常吃力地前行。這名少年叫吉萬，同行的爺爺、奶奶已經老了，父母在外打工，小吉萬就勇敢地擔負起小男子漢的'責任，為了逃生，深山中步行了12個小時。

　　16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟，在地震災民庇護所，當眾解衣為一名地震災區孤兒喂奶。蔣小娟坦言，看著懷里的孩子，她擔心起在婆婆家吃奶粉的兒子（6個月大）。從5月12日以來，蔣小娟一直沒有看見自己的兒子，她說：送走的時候小家伙17斤，現在肯定又長了。

　　就這樣，一個又一個的英雄事跡在我們眼前閃爍，有九歲的，十歲的，十二的，十八的不管他們多大，不管他們多害怕，在災難面前，他們永遠是堅強，是不屈不撓的．

　　這么多感人事跡，我們難道不心動嗎？難到不應該獻出自己的一份愛心嗎？如果應該，那就讓我們手拉手,心連心,為四川人民獻出自己的一份愛心吧!

愛心的作文篇4

　　“走過路過，千萬不要錯過!”“爺爺奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐，走一走，瞧一瞧，挑一挑，看一看嘍!”一聲聲稚嫩而甜美的呼喊，一個個朝氣而又活力的小記者，讓路過的顧客忍俊不禁。

　　上個星期天下午，我隨濰坊晚報小記者團到世紀泰華參加“關愛你我他，濰坊晚報小記者愛心義賣捐贈活動”。一開始，我們還有些害羞，但看著有些孩子毫無懼色的大聲吆喝，我和李騁霄漸漸地放開了。每當看到有人路過，我們都會主動招呼，如果有在我們小攤蹲下來看的顧客，我們會根據顧客感興趣的東西靈活主動的推銷。我們從家里帶來了一大袋圖書和各種各樣的卡通玩具，進行義賣。

　　“叔叔阿姨，過來看看吧，為山區的小朋友奉獻一點愛心!”不大一會兒，我們的`小攤就賣了十元錢，包括三本圖書和兩個玩具，我和妹妹、李騁霄高興的擊掌歡呼。

　　自從成為小記者，我快樂的參與每一項活動，在每一次的活動中不斷成長，難忘老師帶領我們去海底世界開闊眼界;難忘秀水田園采摘地瓜;難忘報社贈送報紙，作為人生起航的“第一桶金”;難忘老師帶領我們義賣義捐，學會關心他人……

　　通過參加這次活動，我學會了和同齡的小伙伴一起交流，學會了與人溝通，學會了與同學建立友好的關系。我驕傲我自豪，因為我學會了幫助別人，關心別人。

　　老師說，這次活動的義賣捐款將會用于資助貧困山區的兒童。

愛心的作文篇5

　　愛心，這個美好的詞�？墒�，什么是正真的愛心？我卻一直沒有弄清。直到發生了那件事，我才明白了愛心的真正含義。

　　那是一個喧鬧的夜晚，我與爸爸來到了夜市，我們邊走邊議論著各色商品，忽然聽到“咕，咕咕，咕咕咕……”我們聞聲望去，看到幾只漂亮可愛的小鳥，正在一個狹小的鳥籠里無助的叫著，聲音時高實低。其中有兩只俏麗的小鳥吸引了我的目光，一只是綠色和黃色相間的，一只是純白色的，我附下身子，看見小鳥清亮的眼睛與我對視著，眼神是那樣的憂郁和委屈，仿佛在央求我救它們脫離苦海。

　　于是我懇求爸爸買下來，爸爸終于被我的說服了。我迫不及待的把鳥籠提了起來，我非常興奮，它們也一個勁地：“嘰嘰喳喳……”的叫著，好象再說“謝謝！謝謝！”一回到家，我便東忙一下，西忙一下，一會給他們喂水，一會給他們喂食，反正我一刻也閑不住，仿佛我一刻也不能離開它們。我看到它們吃的哪個高興，比自己吃了一頓大餐還激動。

　　轉眼間，已經一個星期了，我漸漸的發現，他們無精打采，還一個勁的望外眺望，有時還煩躁不安。我看到這兒，在想：它們是不是想家了？它們是屬于大自然的，屬于外面那個自由的天堂的。但我們已經相處了一個星期了。感情也有淺入深了，我又怎么舍得放它們走呢？看到它們那樣我怎不起同情心呢？最后我決定放了它們。在離別的時候它們竟在我的頭頂上盤旋著，好像它們也舍不得，最后還是慢慢的飛出我的視線，我的`淚水不由地奪眶而出，模糊我的雙眼，媽媽拍拍我說：“不要難過，它們會很好的，它們會學會生存的，你的愛心，就是它們最大的快樂。”

　　對！媽媽說得對，我的愛心就是它們最大的快樂，我愿大家和我一起做個有愛心的孩子，去關心小動物們，讓我們的世界中充滿愛心和快樂！

愛心的作文篇6

　　在平時教學中，只要發現孩子的點滴進步，老師就要用激勵性語言進行評價。每一次評價都做到不傷害學生自尊心，用簡短、親切、鼓勵的語句表述，簡短的評語激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。這種評價給學生提供自我表現的機會，幫助他們發現自己的閃光點和存在價值，從而樹立他們的自信心，積極主動地發展。如：在我所教的班級里有這樣一名學生，平時上課不愛發言，就是問到頭上，也憋得臉通紅說不出來。有一次，上美術課《瓢蟲的花衣裳》一課，很多同學把瓢蟲打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當成瓢蟲的斑點，粘貼了一個很丑的瓢蟲，膽膽怯怯害怕我看見，藏到了手底下，這在課改之前，我準得不欣賞她，可我現在卻不會，我覺得她的材料特殊，沒有一個學生這樣做，這就是她的閃光點，我微笑著對她說：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創意，真了不起！”聽我這么一說，當時她就興奮了，笑咪咪地看著我，充滿了自信，還把作品拿給其它同學看，我對我的做法很滿意，因為我會欣賞他們了。

　　即時性評價能體現師生間的民主性。教師的評價對象是學生，反之學生評價對象是教師。師生互評體現出雙方的民主性。教師對學生的`愛要以對學生的尊重和信賴為前題，教師要對學生傾注全部熱情，和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感，成為學生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學生心理特征和行為水平，更要考慮學生們的想法和感受。

　　這學期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見一個學生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節課是四年二班“蔬菜造型”這節課，我囑咐學生在這節課上帶蔬菜，可是由于學校的一件特殊事，給我們幾個美術老師停課，所以沒有上課。我想快速地躲開這個學生，這個吃黃瓜的學生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對我說：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來，我們盼呀盼，可你就是沒有來，老師你怎么不給我們上課呢？”學生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦，霎時我臉上發燒，他們一定對我的無信很失望，我真的覺得很對不起學生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進四年二班教室，真誠地說：“同學們！昨天由于學校有特殊情況，沒能給同學們上課，我向同學們表示道歉，對不起，”同學們用真誠地目光看著我，異口同聲地說“沒關系”。“那么同學們，我們明天還有美術課，請同學們繼續把材料帶來，好嗎？”“好！”學生們響亮的回答著，我開心地笑了。

　　通過這件事，我深深地體會到只有把學生當作平等的人，自主的人，才會產生愛的情感，用真誠的愛心換取孩子們的信任。這應該是我們每位老師努力做到的。

愛心的作文篇7

　　回家的路上，m買了一根雪糕給我，走到家門口，便只剩下一小方塊，而這時候從黑暗里傳來微微的狗的喘息——一只渾身雪白的狗仰起頭盯著我看，即便是與夜一樣的黑暗，它的眸子也有著另一番閃爍。

　　我覺得這情景很熟悉。好像是多年前的夏天，我穿著半袖捧著一碗飯坐在曬得溫熱的門檻吃，然后格格湊過來，沖我露出它微紅的舌頭，眼睛炯炯地望著我，黑色的軟鼻頭依然顯得濕濕的而發亮。而這時，孤零和黑暗里的它直沖擊著我內心泛濫了的憐愛，于是我將雪糕輕輕地擲到它面前。它歡喜地湊過去，卻只用鼻子嗅了嗅就離開了。

　　失望頓然充滿了我的心——它至少應該禮貌地吃完我給它的溫暖啊。而這樣想著，又覺得自己越發可笑：它僅僅是一只狗，真實到不能再真實的狗，它不會偽裝來博得同情或是信任。那么喜歡即是喜歡，不喜歡自然不會。無論怎樣說，當我們的付出被他人踩著走過，心里還是會升騰起悲涼。即便是對這樣的一只狗，我卻也奢望它以禮貌的方式回應我的“無私”。那么這樣一味執拗于被人記住的付出是沒有意義的吧。

　　但是我卻發現，無論是誰，里都希望自己被人感謝。然后揮揮手說“不用謝”，或是眼睛瞇起來臉也紅起來，說“我不是為了感謝去做的�！倍臎龅�'緣由，也往往是因為自己的付出未能得到他人的感動，真心未能換得真情。剝離了一切，人性中最多的還是表里不一。但是這種表里不一卻可笑地驗證著我們是高等的動物。每個人都撒過謊，大概甚至上帝都不能擺脫開謊言。這或許涉及了太多社會人性的潛規則，我們的成長只是不斷被潛規則，不斷被同化。

　　而我只愿意很誠實地說，我付出的每一份愛心都是希望被感謝，倒不是被幾生幾世地記住，單單一句“謝謝你”就好。我喜歡獨自品味所有不同的人在不同的時光里給我的感激，這些感激讓我感知我的存在，讓我知道我的存在還是有一定意義的。而當我看到這只狗雖未吃下我的雪糕，但是跑到遠處的黑暗里看著我，直到有人走過才驚跑的時候。我感動得險些落了淚。這不是什么煽情的夸張，當時的我眼里的確熱潮一片。因為比人類低等的它雖然不懂得人情世故，卻在用著一顆低等卻平常的心感激著我。這樣的真心，也許太多的人都不能做到。

愛心的作文篇8

　　六一節到了，我們來到學校，看見老師們正在布置教室，要五元干什么呢？原來我們學校要舉行愛心義賣活動。老師先把第一第二大組的桌子排成一排，再在上面放上桌布，用來放商品，并把商品分為一元，三元，五元，七元，十元，十五元，二十元各個區，商品琳瑯滿目。我們舉行了一個小小的典禮，并宣布跳蚤市場開市了。

　　剛剛開始，就有一群人迫不及待地擁了進來，精心挑選著自己所需要的'東西，我也來到商品區選著自己喜歡的物品。只見物品不多了，我便走出教室，來到其他班逛了起來。路過四零一班時，只聽他們大聲叫道：“快來買，快來買，買一樣東西送一元，買兩樣東西送二元，依次類推，快來買。”我把他們說的話當真了，便去買了一支鋼筆，可他們一分都不給。唉，原來他們在吸引顧客啊。

　　買好了東西，我回到教室，只見服務員在門口一邊拍玩具手，一邊大聲叫道：“機不可失，失不再來，快來買，快來買，我們這兒還有最后一波東西�！边@時，有兩個大姐姐走過來問：“你們這還有東西？”服務員點點頭。她們兩個走了進去，一個大姐姐拿起一支可擦的筆問：“這個多少錢？”“三元錢”服務員回答道�！拔屹I，”那個大姐姐一邊掏錢，一邊說。付好錢，她就和另一個大姐姐邊說邊笑的離開了。

　　這些錢一共有一萬四千元，是捐給西藏一所小學里六零三班的，能讓他們干很多事。

愛心的作文篇9

　　這是一個令人感動的故事，高爾基曾經說過：“母愛如父愛一樣無私，她不求回報；母愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能理會”。婦人把所有能給的母愛都給了她，像火一樣照亮了她的童年與少年，這就是偉大的母愛。

　　一個剛出生的嬰兒被婦人抱回了家，婦人把她養大，供她上學，但為此她付出了深重的代價，當她初二時，被“親生”父母領走，但因發現她不是親生孩子就交還給婦人，她患了重病，婦人四處求醫……啊！無私的母愛。

　　那愛，是一本翻不完的大書；那愛，是一座看不盡的遠山；那愛，是一片無邊無際的草原，一碧千里，而并不茫茫；那愛，就像一場春雨，潤物無聲，綿長悠久。多么無私的母愛啊，與自己沒有任何的血緣關系，她為孩子的幸福，為此她付出了巨大的代價，但是無怨無悔；她為了孩子的幸福，毅然把她送離身邊又是為了孩子的幸福，她四處奔跑，籌錢求醫。她貧窮如洗，但是，作為母親，她有一顆偉大的心。

　　我在另一本書上看到了與這個故事類似的'故事：一個單身鞋匠，撿到了一個小男孩。他含辛茹苦，靠自己補鞋的微薄收入將孩子拉扯大。而當孩子的親身父母尋來，為了孩子的幸福，他決定把孩子送回親生父母身邊，而自己，卻獨自離開。無私的愛，就是這樣深沉，不求回報。

　　這就是世間最無私、最博大、最圣潔的母愛！

愛心的作文篇10

　　我從上幼兒園時，就參加了不少次捐款活動，但每一次都沒有今天這次難忘。

　　今天是個捐款的日子，我來到教室，發現了好多同學手里都拿著花花綠綠的紙鈔，有一百元的紅紙鈔，有五元的紫紙鈔，還有二十元茶色的紙鈔……大家拿的錢都不一樣，家庭富裕的同學們拿的.都是二十元以上的錢，帶的錢多的同學都臉上掛著燦爛的笑容，等著尚老師來收錢。

　　這時尚老師面帶微笑，來收錢了。尚老師剛一坐到椅子上，同學們就爭先恐后地把那些五彩繽紛的錢交到了尚老師，忽然，我在向尚老師涌去的人群中發現了一個矮小的身影，我定睛一看原來是趙吳！只見他把一個小紙包，尚老師把小紙包拆開一看，頓時就驚訝的瞪大眼睛，怎么了？有些同學湊過去看了看，不禁也驚訝的合不攏嘴，有的還發出了嘖嘖的贊嘆聲，原來**居然包了一張百元大鈔！尚老師怎么也沒有想到，一向省吃儉用的**

　　既然如今出手如此大方，覺得**一下子捐款捐的實在太多了，于是便悄悄地對**說：“你一下子捐的太多了，你只捐二十元就行了�！�**卻搖了搖頭說，不行啊老師，這樣捐的太少了。

　　老師又說：“那就捐三十元吧！”，但**又皺了皺眉頭說，可還是太少了點。老師再次對**答道，那只好捐四十元了。那么好吧，**猶豫了一下，最后答應了。

　　我大受感動心想，**一定是要把所有的錢都捐出去，我從沒在小賣部遇到過他，只有在書店里有時候見到過蹤跡。他對自己如此的吝嗇，對別人如此的大方，真令人感動！

　　**如此善良有愛心，是我們值得學習的好榜樣。

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