小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字范文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇1
她，既可愛(ài)又漂亮;她有一張笑的蘋果臉。在她的世界里，似乎潘多拉魔盒只打開(kāi)了一半，似乎只有歡樂(lè)、希望與笑容飛了出來(lái)，而那些悲傷、難過(guò)與邪惡，卻永遠(yuǎn)地被封鎖在了盒子里。她，像一只乖巧又安靜的小貓。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下兩顆黑珍珠般的眼睛總是像星星那樣“閃”著，透露著求知的光芒，使我們不得不像大姐姐照顧小妹妹那樣呵護(hù)她，疼愛(ài)她。她，就是我的好朋友——愛(ài)心天使王璐。
王璐富有愛(ài)心，十分喜愛(ài)小動(dòng)物，就連一只小貓掉到臭水溝里她都會(huì)傷心、難過(guò)。有一次，我與她一同去游泳。路上，有幾只麻雀跟著我們嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我有些不耐煩，就隨口說(shuō)：“吵死了，吵死了，叫什么嘛!抓一只下來(lái)吃肉!”沒(méi)想到她卻認(rèn)真起來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“麻雀是很普通的小鳥(niǎo)，但是如果我們不去保護(hù)它們，它們一定會(huì)滅亡的。這樣一來(lái)，許多吃麻雀的動(dòng)物也會(huì)跟著滅絕，動(dòng)物若都死光了，你覺(jué)得人還能活嗎?”聽(tīng)了她的“麻雀論”，我真是佩服得五體投地!她竟能從麻雀聯(lián)系到人類滅絕。
還有一次，她去商店買東西，我懶得進(jìn)去，就在外面等她。等了好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)她出來(lái)，我就過(guò)去找她，誰(shuí)知她竟蹲在地上津津有味地看一只螞蟻找吃的，我也蹲在地上看。這時(shí)，一只大螞蟻趁我不備，竟“偷襲”我——咬了我一口，我疼得叫了起來(lái)，氣急敗壞地拿腳使勁踩螞蟻，頓時(shí)，地上一片狼籍，幾十只螞蟻在我腳下送了命。我洋洋得意地望著我的“杰作”，這時(shí)王璐卻叫了起來(lái)：“你怎么這么殘忍?”接著，她又苦口婆心地教育我要愛(ài)護(hù)螞蟻。現(xiàn)在，我只要看到有人傷害螞蟻，我就會(huì)告訴他們：“不要傷害螞蟻，它們也是生命!”
上個(gè)星期天，我和她去吃漢堡包，吃完后，我們倆一只手拿著一根烤腸，一只手端一杯可樂(lè)走在回家的路上。突然，不知從哪兒冒出一只很臟的流浪狗，我跳到王璐后面，叫到：“哪里來(lái)的臟狗狗，走開(kāi)!走開(kāi)!”而那只流浪狗卻趴在地上可憐巴巴地望著我們，不肯走開(kāi)。王璐二話沒(méi)說(shuō)，蹲在地上把烤腸送給狗吃，還說(shuō)：“乖狗狗，你是不是餓了?”弄得我怪不好意思的。
關(guān)于王璐愛(ài)護(hù)動(dòng)物的故事數(shù)不勝數(shù)，三天三夜都講不完。你若想聽(tīng)，就來(lái)我們東風(fēng)小學(xué)六(1)班找她吧!
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總能想到雷鋒的愛(ài)心。我們只要一起獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，我們的愛(ài)會(huì)匯成一股巨大的正能量，推倒困難，讓社會(huì)充滿愛(ài)和溫暖。
在現(xiàn)社會(huì)有許多見(jiàn)風(fēng)使舵的小人，滿嘴道德仁義卻一肚子壞水的虛妄者，我們不能做這種人，別人遇到困難時(shí)，我們?nèi)椭词鼓愕牧α磕敲次⒉┮惨瞰I(xiàn)出你的力量。只要我們盡力了就不會(huì)有遺憾，這就是“蝴蝶效應(yīng)”。是我們崇向的效應(yīng)，只要我們堅(jiān)持下去就一定能帶給別人幸福，帶給社會(huì)溫暖，還會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)和光榮。
還記得中央電視臺(tái)采訪群眾時(shí)候問(wèn)到“你幸福嗎?”這句話時(shí)，我會(huì)相信在黔西北山區(qū)的孩子們一定會(huì)眨著渴望自己家鄉(xiāng)能夠有充足的水源。只要我們珍惜每一滴浪費(fèi)的水，那就應(yīng)該能給他們家鄉(xiāng)省下一個(gè)湖泊，其實(shí)你珍惜每一滴浪費(fèi)的水，就等于傳遞了一份大愛(ài)心。
有許多市民是有愛(ài)心的，可有些卻沒(méi)有，如有一天，一位老爺爺騎單車時(shí)，突然在馬路中從單車上摔了下來(lái)，許多開(kāi)車的市民和行人都來(lái)幫助這位老爺爺，可有些卻在一邊旁觀，還有的說(shuō)這位老爺爺活該。可看出這些市民的素質(zhì)非常非常的差。心是獻(xiàn)成了，可獻(xiàn)的卻是壞心。
“集腋成裘，聚沙成塔”“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一份愛(ài)，那社會(huì)會(huì)充滿溫暖，家庭會(huì)充滿幸福，讓我們成為最美紹興人吧!
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇3
我們的世界因?yàn)閻?ài)心而美好，傳遞愛(ài)心，為世界的美好獻(xiàn)上我們的一份力。
一天，行走在路上的我看到了一個(gè)小女孩在為一只流浪貓喂食。瘦骨嶙峋的貓兒在快速的吃著女孩兒手中的貓糧，我看著小女孩用溫暖的目光看著這只小貓兒。那一瞬間，我感受到了內(nèi)心的溫暖，這份溫暖就是從小女孩身上傳遞而來(lái)的，如果將這份溫暖一層一層的刨開(kāi)來(lái)，我們能夠從中看到兩個(gè)字——愛(ài)心。
傳遞愛(ài)心，無(wú)需你刻意，亦或一定去做什么，只要你擁有一顆愛(ài)心，生活中你自然而然的就會(huì)做出一些善心的舉動(dòng)。這時(shí)，你所做的這些舉動(dòng)也就是在為旁觀的人傳遞著愛(ài)心。
等到小女孩走后，那只吃飽了的貓咪眼睛也是溫和的，它看著那個(gè)已經(jīng)走遠(yuǎn)的背影，或許正在用它的語(yǔ)言說(shuō)著：“謝謝你，陌生人。”傳遞愛(ài)心，這位小女孩就已經(jīng)做到了，畢竟，旁觀的我就已經(jīng)感受到了那份由愛(ài)心帶來(lái)的溫暖。
之后的幾天里，那個(gè)善良的身影一直到存在我的腦海中。等到一天，有一只同樣瘦骨嶙峋的流浪狗從我的身邊走過(guò)的時(shí)候，我的心里有一個(gè)聲音在說(shuō)著，它現(xiàn)在很需要食物，它現(xiàn)在很需要幫助。我從流浪小狗身旁走過(guò)了后，幾天前的那個(gè)畫面，在我的腦海中一閃而過(guò)。我終是停下了腳步，從后背書包里拿出了今天我的午餐。我倒了出來(lái)為這條流浪狗提供了食物。
當(dāng)我將飯盒蓋好，之后放入書包里，看著流浪小狗吃得津津有味的模樣，瞧著瞧著，我突然開(kāi)心的笑了起來(lái)。也就在這時(shí)，從我身旁路過(guò)的同學(xué)見(jiàn)到了我，她朝著我走近，微笑道：“今天我的午餐，我分你一半。”
傳遞愛(ài)心很簡(jiǎn)單，就好像我的同學(xué)說(shuō)，今后，她也要向我一樣去幫助這些需要幫助的小動(dòng)物。
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇4
生活，是一片的蔥郁草地，而綻放在綠色中那嬌艷的花朵，便是我們的“愛(ài)心”。它被人們滋養(yǎng)著，卻點(diǎn)綴著我們的世界，充縈著我們的心靈。
去年，杭州一名女子徒手接下從十樓落下的一個(gè)小女孩子，引起了全國(guó)的關(guān)注。沒(méi)錯(cuò)，她就是“最美媽媽”吳菊萍。或許，你會(huì)覺(jué)得她的事跡略微有些夸大了，可是又會(huì)有多少人擁有像她這樣的勇氣？即使擁有了這樣的勇氣或愛(ài)心，可往往把它局限于自己和家人、朋友，又有多少人也能夠真心為陌生人奉獻(xiàn)這種勇氣和愛(ài)心呢？和吳菊萍一樣，我們的愛(ài)源于心靈，只要用一片赤誠(chéng)和熱情對(duì)待世界，幫助他人，便一定可以感受到陽(yáng)光的明媚。
如今，愛(ài)心的種子早已在世界各地萌芽。14年來(lái)，一位名叫“順其自然”的神秘人每年年底都會(huì)給寧波市慈善總會(huì)匯來(lái)愛(ài)心捐款；為了隱名捐款，他（她）一直用手寫了70多張匯款單，一共匯來(lái)了72萬(wàn)元。“順其自然”在過(guò)去的14年里，始終堅(jiān)持隱名捐款，大概只有內(nèi)心真正希望幫助別人的人，才會(huì)如此執(zhí)著吧！因?yàn)樗ㄋ┑男氖钦嬲\(chéng)善良的，擁有對(duì)別人的憐憫和愛(ài)。有些時(shí)候，善舉并不一定要讓大聲喊出來(lái)，讓所有人都知曉的，而那些在背后默默奉獻(xiàn)的人，也會(huì)在不經(jīng)意間，快樂(lè)自己，溫暖自己，不是么？
現(xiàn)在，社會(huì)上的一些公眾人物常常爆出許多令人望而生畏的捐款數(shù)字，可是捐款不僅只需要多大的數(shù)目，同樣需要背后一顆真摯的心。
上個(gè)月，我們學(xué)校舉行的向延安一所學(xué)校的捐贈(zèng)活動(dòng)中，我們班捐獻(xiàn)出了陪伴我們四年的圖書。這些書雖然并不貴重，卻凝聚著我們對(duì)延安孩子們的祝福與愛(ài)心。
我相信，在那生活的草地上，很快，就會(huì)被人們的愛(ài)心，點(diǎn)綴得萬(wàn)紫千紅……
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇5
愛(ài)心是飄灑的春雨，荒漠的世界因之生機(jī)勃勃;愛(ài)心是冬天里的爐火，溫暖著一顆顆冰冷的心;愛(ài)心是一葉扁舟，把人們督導(dǎo)真善美的彼岸;愛(ài)心是涓涓的細(xì)流，滋潤(rùn)著我們的心田世界正因?yàn)橛袗?ài)心‘才顯得那么令人著迷。我們?cè)诔錆M愛(ài)心的世界里成長(zhǎng)’也在為這個(gè)可愛(ài)的世界奉獻(xiàn)著我們的愛(ài)心。
年，5月12日汶川的區(qū)發(fā)生了地震，致使許多人失去了生命，消息傳開(kāi)，全世界都向受災(zāi)地區(qū)伸出了援助之手。青島市紅十字會(huì)也舉行了募捐活動(dòng)。有一名捐助者給汶川受災(zāi)地區(qū)捐贈(zèng)了5萬(wàn)元人民幣，沒(méi)有在捐贈(zèng)冊(cè)寫下自己的真實(shí)姓名，而是寫下了“微塵”兩個(gè)字。這一感人事跡在青島引起了強(qiáng)烈反響，很多人被捐贈(zèng)者這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了，大家都像知道她的真實(shí)姓名。
就在大家一起尋找“微塵”的過(guò)程中，“微塵”一次又一次的出現(xiàn)了：
一位老大爺把自己節(jié)省下來(lái)的生活費(fèi)捐助給貧困山區(qū)那些上不起學(xué)的孩子們，他在捐贈(zèng)冊(cè)上寫下的名字是“微塵”。
一位阿姨，把自己每個(gè)月的工資拿出一半來(lái)放進(jìn)了募捐箱里，她在記者面前，毅然說(shuō)出了她的名字“微塵”。
一個(gè)小朋友把自己的壓歲錢放進(jìn)街頭的募捐箱里。當(dāng)周圍的人問(wèn)他叫什么名字，在哪個(gè)學(xué)校讀書時(shí)，他驕傲地說(shuō)：“我叫‘小微塵’”。
這樣的例子還有很多很多
原來(lái)，“微塵”不是某個(gè)人，而是我們身邊那些奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)的人，是所有熱心公益事業(yè)的人的總稱。
愛(ài)心多么令人著迷，許多人加入到愛(ài)心的傳遞中來(lái)，他們的行為凈化了人們的心靈，給人們帶來(lái)了溫暖和力量。
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇6
我們的世界因?yàn)閻?ài)心而完美，傳遞愛(ài)心，為世界的完美獻(xiàn)上我們的一份力。
一天，行走在路上的我看到了一個(gè)小女孩在為一只流浪貓喂食。瘦骨嶙峋的貓兒在快速的吃著女孩兒手中的貓糧，我看著小女孩用溫暖的目光看著這只小貓兒。那一瞬間，我感受到了內(nèi)心的溫暖，這份溫暖就是從小女孩身上傳遞而來(lái)的，如果將這份溫暖一層一層的刨開(kāi)來(lái)，我們能夠從中看到兩個(gè)字——愛(ài)心。
傳遞愛(ài)心，無(wú)需你刻意，亦或必須去做什么，只要你擁有一顆愛(ài)心，生活中你自然而然的就會(huì)做出一些善心的舉動(dòng)。這時(shí)，你所做的這些舉動(dòng)也就是在為旁觀的人傳遞著愛(ài)心。
等到小女孩走后，那只吃飽了的貓咪眼睛也是溫和的，它看著那個(gè)已經(jīng)走遠(yuǎn)的背影，或許正在用它的語(yǔ)言說(shuō)著：“多謝你，陌生人。”傳遞愛(ài)心，這位小女孩就已經(jīng)做到了，畢竟，旁觀的我就已經(jīng)感受到了那份由愛(ài)心帶來(lái)的溫暖。
之后的幾天里，那個(gè)善良的身影一向到存在我的腦海中。等到一天，有一只同樣瘦骨嶙峋的流浪狗從我的身邊走過(guò)的時(shí)候，我的心里有一個(gè)聲音在說(shuō)著，它此刻很需要食物，它此刻很需要幫忙。我從流浪小狗身旁走過(guò)了后，幾天前的那個(gè)畫面，在我的腦海中一閃而過(guò)。我終是停下了腳步，從后背書包里拿出了今日我的午餐。我倒了出來(lái)為這條流浪狗供給了食物。
當(dāng)我將飯盒蓋好，之后放入書包里，看著流浪小狗吃得津津有味的模樣，瞧著瞧著，我突然開(kāi)心的笑了起來(lái)。也就在這時(shí)，從我身旁走過(guò)的同學(xué)見(jiàn)到了我，她朝著我走近，微笑道：“今日我的午餐，我分你一半。”
傳遞愛(ài)心很簡(jiǎn)單，就好像我的同學(xué)說(shuō)，今后，她也要向我一樣去幫忙這些需要幫忙的小動(dòng)物。
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇7
暑假的一天，我跟著媽媽和表姐一家一起去鄉(xiāng)下看望和幫忙那里的貧困兒童。
到了鄉(xiāng)下，我和表姐先到其中一戶人家。走到他家門口，我發(fā)現(xiàn)他家的墻壁上沒(méi)刷漆，裸露出土磚的顏色；地板跟外面的路面一樣，灰溜溜的沒(méi)有鋪地磚；屋頂有漏洞。我想：要是遇到雨天和雪天，那可怎樣辦？他們家的電視機(jī)好奇怪，小小的，屏幕有色彩，后面還有一個(gè)大大的鼓包。我是第一次見(jiàn)這樣的電視機(jī)。
我們走進(jìn)屋里，見(jiàn)到主人，和他們聊天，才明白他家有四個(gè)孩子，有三個(gè)女兒，最小的是男孩，跟我一樣，立刻要升上二年級(jí)了。雖然他們家很窮，家徒四壁，但那墻上貼著很多獎(jiǎng)狀，十分顯眼。聽(tīng)說(shuō)大姐學(xué)習(xí)十分好，常常得年段第一，本來(lái)已經(jīng)考上了縣里最好的中學(xué)，但因沒(méi)錢，最終不得不上了鄉(xiāng)里的中學(xué)。我忽然感覺(jué)好難受，卻暗暗告訴自我從此刻開(kāi)始要珍惜幸福的生活，努力學(xué)習(xí)。
隨后，我們又來(lái)到第二戶人家。那家有一個(gè)六年級(jí)的哥哥，六個(gè)月就沒(méi)有了媽媽，所以只要?jiǎng)e人提到他媽媽，他就會(huì)十分生氣。他爸爸到很遠(yuǎn)的地方打工，很少回家，他從小就跟著年邁的爺爺奶奶生活。因?yàn)樯钬毨В狈I(yíng)養(yǎng)，他長(zhǎng)得矮小，跟三年級(jí)的孩子差不多高。他很不喜歡說(shuō)話，我們跟他交流時(shí)他只是“嗯嗯嗯”地回答，眼里似乎還含著淚花。我和表姐趕緊把禮物送給他，并對(duì)他說(shuō)：“哥哥，我們有空還會(huì)來(lái)看你，期望你能天天歡樂(lè)。”哥哥聽(tīng)到我們這么一說(shuō)，更為感動(dòng)了，但只是默默地低下頭。當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)，他朝我們微笑，招手說(shuō)再見(jiàn)。
一天的活動(dòng)，讓我感受到鄉(xiāng)下貧困人家的不容易，我感覺(jué)自我和他們比實(shí)在太幸福了，今后要珍惜自我幸福的生活。
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇8
傳遞總發(fā)生在人們的身邊，而傳遞的東西，卻各不相同。但有一點(diǎn)是一樣的，都期望把完美的盼望傳遞給他人。
今年六一兒童節(jié)和往常一樣，學(xué)校會(huì)安排一些活動(dòng)給我們，這次的活動(dòng)是跳蚤市場(chǎng)——義賣。校長(zhǎng)在前幾天便說(shuō)過(guò)，她近日去參觀了一所小學(xué)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校十分簡(jiǎn)陋，無(wú)法為學(xué)生供給更好的設(shè)備來(lái)幫忙學(xué)習(xí)。頓時(shí)校長(zhǎng)的內(nèi)心充滿了憐憫，決心讓這次活動(dòng)得到的所有資金，統(tǒng)統(tǒng)給予這所小學(xué)，并由衷地期望這所小學(xué)能用這筆資金，來(lái)購(gòu)買更好的設(shè)備，還學(xué)生們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與硬件設(shè)施，以此來(lái)大大改善他們的學(xué)習(xí)條件。
同學(xué)們也十分興奮，為義賣做了各式各樣的準(zhǔn)備活動(dòng)。每個(gè)人都捐贈(zèng)兩本到三本書，更有甚者捐四到五本！看到此場(chǎng)景，我便有種說(shuō)不出的感慨。
同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中十分熱情，我這就來(lái)給你們一一描述下那時(shí)的場(chǎng)面：寬闊的操場(chǎng)上，現(xiàn)場(chǎng)都是人，哪兒哪兒都是人頭攢動(dòng)，水泄不通。烈炎炎的太陽(yáng)還掛在天空，更使同學(xué)們的熱情高了一層樓。每個(gè)班攤上的人都賣力地向別人介紹、吆喝。前來(lái)參加的家長(zhǎng)也毫不示弱，個(gè)個(gè)拿出自我的絕活來(lái)吸引人們的眼球。走到哪兒都能看到懷里滿是買的書的同學(xué)們，他們臉上都洋溢著欣喜的神情。我不禁想，再過(guò)幾個(gè)周，這神情便會(huì)出此刻貧困小學(xué)的同學(xué)們的臉上。想到那里，我便不由自主地笑了。
這次義賣活動(dòng)對(duì)我們和被資助小學(xué)都意義非凡。我們當(dāng)事人在捐書、買書、賣書的過(guò)程中，為貧困小學(xué)獻(xiàn)出愛(ài)心，就是在傳遞愛(ài)心。而貧困小學(xué)的學(xué)生們則會(huì)得到更好的條件，這不正把校長(zhǎng)對(duì)他們的完美盼望傳遞了嗎？
傳遞者，幸福于被傳遞者的喜悅；被傳遞者，喜悅于傳遞者的愛(ài)心。
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇9
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)耳蝸嗎？耳蝸就是助聽(tīng)器，是幫忙聽(tīng)不到聲音的人的。那究竟和愛(ài)有什么關(guān)系？那就聆聽(tīng)我述說(shuō)這個(gè)故事吧！
故事發(fā)生在一個(gè)貧苦的家庭里，他們家有一個(gè)小女兒，是先天性耳聾。之后，小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節(jié)衣縮食、拼命工作，最終攢到了錢。他們就想給孩子配個(gè)耳蝸，讓孩子和別的孩子一樣的做個(gè)健全的人。
小女孩很高興，自我能聽(tīng)到聲音了，總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次，奶奶帶著小女孩去菜市場(chǎng)買菜，不知怎的把耳蝸弄丟了，全家人心急如焚，齊齊出動(dòng)，到處去找，徒勞無(wú)功。全家人沒(méi)有灰心喪氣，在大街小巷一邊貼尋物啟示，一邊發(fā)傳單。可是大海撈針，這么小的耳蝸，怎樣找啊！
耳蝸丟了幾天后，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不僅僅沒(méi)找到反而被騙了錢。患老年癡呆癥的爺爺去倒垃圾被反鎖門外，家里正好用煤氣煮著東西，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無(wú)恙。
全家人在絕望之際，一個(gè)媒體從業(yè)員見(jiàn)到了尋物啟示，就幫忙他們登了報(bào)紙，還有一些好心人在網(wǎng)上發(fā)布尋物啟示……幾天后，最終有個(gè)人打電話說(shuō)見(jiàn)過(guò)這個(gè)耳蝸。他們歡喜若狂，立刻跑到那里。原先是一個(gè)在菜市場(chǎng)掏垃圾剩菜的乞丐，當(dāng)他們從乞丐手里接過(guò)那個(gè)耳蝸時(shí)，淚流滿面，泣不成聲。小女孩家人認(rèn)為無(wú)論如何也要酬謝乞丐，但那個(gè)乞丐不肯收取任何報(bào)酬，向著茫茫的人群里走去。
這個(gè)耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當(dāng)今社會(huì)里，其實(shí)有很多人以不一樣的方式傳遞愛(ài)心，傳遞著社會(huì)的正能量。我們相信：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加完美。
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇10
嘩啦嘩啦…那天，云好像生氣了，一個(gè)勁兒地往上撒水滴。風(fēng)呼呼地刮著，把小草的脊背都?jí)簭澚恕５谶@不太好的天氣里，幾只穿著橙色衣服的隊(duì)伍在冷風(fēng)中徘徊著。他們是“高途教育”的學(xué)生，為了給在冷風(fēng)冷雨或者炎炎夏日中辛苦工作的清潔工們獻(xiàn)出一份清涼的愛(ài)心。
我們小隊(duì)先是走到一家雜物店，對(duì)老板親切地說(shuō)：“阿姨，我們是‘高途教育’的學(xué)生，為了給清潔工一份清涼，我們開(kāi)展了愛(ài)心義賣活動(dòng)…”話還沒(méi)說(shuō)完，老板就同意了。他一聽(tīng)到我們是為清潔工獻(xiàn)愛(ài)心，就毫不猶豫地答應(yīng)了。就是這樣一聲看似渺小的答應(yīng)，卻為清潔工們獻(xiàn)出了無(wú)限的愛(ài)心。
接著我們又去了幾家雜物店，雖然有幾次失敗的經(jīng)歷，但我們沒(méi)有氣餒，還是有很多人愿意為在炎炎夏日下工作的清潔工獻(xiàn)出愛(ài)心和清涼的，這一點(diǎn)讓我們感到十分感動(dòng)。
做完任務(wù)后，我們又飛快地跑向新華書店兌換小禮物。到書店后，禮物所剩無(wú)幾了，我們拿了禮物，又一起跑向時(shí)代廣場(chǎng)，因?yàn)槟莾喝硕啵瑫?huì)更好賣出這些禮物。
我來(lái)到一個(gè)鞋店，店主留著一頭咖啡色的短發(fā)，有兩個(gè)小孩。我大方地向店主介紹了我們賣這些商品的目的，店主爽快地答應(yīng)了。買下了一面圓鏡子，雖然鏡子只需兩元錢，但這份熱心卻是無(wú)價(jià)的。
在之后幾次地推售中，我都屢屢失敗，雖然善良人多，但有些人也不愿意付出一點(diǎn)金錢來(lái)買一份清潔工的清涼。
在回教室的路上，我收獲到了很多：金錢是來(lái)之不易的，必須要通過(guò)努力才能取得成果。
捧一泓清泉，送一份清涼，獻(xiàn)一顆愛(ài)心。在這個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我只收獲了兩元錢，但我通過(guò)這次的挑戰(zhàn)，成功的突破了自我，讓清潔工們感受到了我們的善意，收到了我們的愛(ài)心和清涼。淅淅瀝瀝的雨聲伴著我們愉快的心情，讓天空顯得更美。
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇11
一天中午，程平放學(xué)回家，徑直走進(jìn)自己的臥室。他把自己存錢罐里的錢全部取出，用袋子裝好，放進(jìn)書包里。他三下兩下吃完飯，就帶上錢向外走去。
原來(lái)，程平放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)募捐箱子，旁邊貼著公告，上面寫著：捐獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困山區(qū)的小朋友們。程平馬上就做出了決定捐出自己積攢的零花錢。
正當(dāng)程平準(zhǔn)備把錢投進(jìn)捐款箱時(shí)，路過(guò)的同學(xué)小佐看見(jiàn)了，連忙跑上前阻止他，說(shuō)：程平，你干嘛把辛辛苦苦攢的零花錢錢捐出去啊！你這點(diǎn)錢又起不了多大作用。而且網(wǎng)上揭露過(guò)這種行為：有些騙子舉辦一個(gè)假的慈善活動(dòng)，利用人們的善良來(lái)湊錢，最后錢沒(méi)捐出，而是落入他們自己的口袋，你知道嗎？程平聽(tīng)了，火冒三丈地說(shuō)：小佐，你怎么能這樣說(shuō)呢？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，就能積少成多，就能幫助很多小朋友。再說(shuō)了，你怎么能隨便聽(tīng)信網(wǎng)絡(luò)上的謠言，而且網(wǎng)絡(luò)上有好多‘鍵盤俠’，看到某些現(xiàn)象，不了解清楚就妄自猜測(cè)，混淆事實(shí)的真相。
程平拉起小佐的手說(shuō)：小佐，你聽(tīng)過(guò)嗎？有個(gè)新聞?wù)f：某人看到一個(gè)老爺爺拿著石頭砸一輛車的車窗，他沒(méi)走上前去問(wèn)清楚，就拍照發(fā)朋友圈，指責(zé)這個(gè)老人破壞別人的財(cái)物是可恥的行為。后來(lái)經(jīng)過(guò)官方澄清，原來(lái)老爺爺是看到已上鎖的車?yán)镉袀�(gè)嬰兒，怕嬰兒窒息出事，而且老人也沒(méi)有車主的聯(lián)系方式，所以只能用石頭砸開(kāi)車窗，救出嬰兒。其實(shí)，有時(shí)候網(wǎng)言惑眾，我們不要只聽(tīng)信網(wǎng)絡(luò)謠言就妄下結(jié)論。這個(gè)捐款箱我有問(wèn)過(guò)大人了，是真的在做慈善幫助人。小佐聽(tīng)后慚愧地低下了頭，說(shuō)：我知道了，程平，是我錯(cuò)了，我要向你學(xué)習(xí)，我也來(lái)捐愛(ài)心。
他們倆一起把各自的零花錢投進(jìn)捐款箱，然后開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇12
星期五下午，老師給我們這些小記者留了一個(gè)手工折紙作業(yè)，讓我們用不同顏色的彩紙折出自己喜歡的圖案。我思來(lái)想去，想到折一個(gè)愛(ài)心，愛(ài)心寓意很多，最能表達(dá)我對(duì)父母、老師、同學(xué)的深情厚誼。
星期六，我寫完作業(yè)，拿出我早已經(jīng)準(zhǔn)備好的各色彩紙。首先，我用一張粉色的正方形彩紙。選擇一個(gè)角往上疊45度之后，另一邊也這樣折疊，使兩條折痕形成一個(gè)人的形狀；再順著剛剛的折痕，將手放在兩條折痕的交接點(diǎn)，將它的邊緣往中間收起來(lái)，使剛剛折過(guò)的正方形部分變成三角形；接著將三角形部分進(jìn)行對(duì)稱折疊，出現(xiàn)一道清晰的折痕后展開(kāi)；再將三角形的兩邊按照中間的折痕疊，折好之后把尾巴部分往上折，進(jìn)行對(duì)稱折疊，這樣看起來(lái)就是一個(gè)愛(ài)心的樣子了；最后把上面剩下的兩部分折下來(lái)，隨后將折疊多出部分塞到縫隙里面去，另一邊也是這樣，記住兩邊要對(duì)稱，這樣看起來(lái)會(huì)好看多了，一顆愛(ài)心就大功告成了！哈哈哈！看我多聰明！我看著自己折的愛(ài)心，心里別提多開(kāi)心了啊！
后來(lái)我又折了很多，把它們裝在一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的玻璃瓶子里，這些五顏六色的愛(ài)心在瓶子里挨挨擠擠，煞是好看。我目不轉(zhuǎn)睛地看著這些愛(ài)心，仿佛看到了一幅幅動(dòng)人的畫面：我將裝滿愛(ài)心的玻璃瓶送給老師時(shí)，老師笑了，已經(jīng)不太年輕的臉上在這一刻熠熠生輝；我將裝滿愛(ài)心的玻璃瓶送給媽媽時(shí)，媽媽笑了，一把將我摟在懷里，幸福的淚水落在我的頭頂上，熱熱的；我將裝滿愛(ài)心的玻璃瓶送給同學(xué)時(shí)，同學(xué)笑了，他拉著我的手，在校園的操場(chǎng)上快樂(lè)地跑來(lái)跑去；我將裝滿愛(ài)心的玻璃瓶寄給貧困山區(qū)的小朋友，小朋友們笑了，因?yàn)樗麄兛吹搅艘活w顆關(guān)愛(ài)的心正火熱的`跳動(dòng)……
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇13
你知道血液為什么是紅色的呢?人體的造血器官是什么?你的血型是怎么來(lái)的?什么是稀有血型?……帶著種種疑問(wèn)，我們錢報(bào)小記者團(tuán)于12月4日下午2點(diǎn)參觀了浙江省血液中心，了解了許多關(guān)于血液的奧秘。
浙江省血液中心的呂杭軍主任告訴我們，浙江省血液中心是全省唯一的血液中心，是采血、供血的地方，也是社會(huì)傳遞愛(ài)心的地方。這里每年要向各大醫(yī)院提供45噸以上的血液。45噸!一聽(tīng)這龐大的數(shù)字，我驚呆了，這需要多少人來(lái)無(wú)償獻(xiàn)血呀!如果各大血庫(kù)告急，那么多少患者將失去寶貴的生命啊!呂主任告訴我們，每年要有20萬(wàn)個(gè)獻(xiàn)血者，每天要400個(gè)以上的獻(xiàn)血者，才能滿足各大醫(yī)院諸多患者的需求。
我經(jīng)常看到武林廣場(chǎng)、吳山廣場(chǎng)等熱鬧的地方常常停著獻(xiàn)血車，但主動(dòng)獻(xiàn)血的人并不多呀!為什么獻(xiàn)血的人這么少呢?輸血研究所的洪小珍老師告訴我們，許多人對(duì)輸血存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為血液是很寶貴的，輸血會(huì)使人元?dú)獯髠Ｆ鋵?shí)，人體的血液在不斷新陳代謝，每時(shí)每刻都有許多血細(xì)胞衰老、死亡，同時(shí)又有大量新生細(xì)胞生成，以維持人體新陳代謝的平衡。獻(xiàn)血后，由于造血功能加強(qiáng)，失去的血細(xì)胞很快得到補(bǔ)充。對(duì)于一個(gè)健康的人來(lái)說(shuō)，定期適量獻(xiàn)血對(duì)身體不會(huì)產(chǎn)生任何影響，而正是給自己了一個(gè)“除舊迎新”的機(jī)會(huì)。
再說(shuō)，獻(xiàn)血是奉獻(xiàn)愛(ài)心的證明,是健康的儲(chǔ)蓄。一人獻(xiàn)血，全家受益。洪老師說(shuō)，有一位獻(xiàn)血者在獻(xiàn)血時(shí)發(fā)現(xiàn)自己是稀有血型中的小p血型，這種血型的概率是百萬(wàn)分之一，是“熊貓血”中的熊貓，他從此后經(jīng)常來(lái)獻(xiàn)血，以備不時(shí)之需。這樣，既幫助了別人，又幫助了自己，何樂(lè)而不為呢?我爸爸聽(tīng)了也立即行動(dòng)，馬上去一樓加入獻(xiàn)血的行列，卻因沒(méi)帶證件，只能下次再來(lái)捐獻(xiàn)了。
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇14
她今年29歲，是第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師，是一個(gè)沒(méi)有正式編制的教師。但是就只是一個(gè)臨時(shí)工卻擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班的班主任，她每月工資僅有六七百元，每月還要救助班里的孩子100元。就是這樣一個(gè)平凡的女教師---張麗莉，但很多事就在5月8日那天因?yàn)樗囊粋�(gè)舉動(dòng)變了:
5月8日20時(shí)38分，一輛客車在等待師生上車，當(dāng)時(shí)肇事的女駕駛員精神溜號(hào)，還與車上人說(shuō)話，將腿別到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢(shì)又撞到停靠在路邊的同向依維柯客車及對(duì)向的一輛本田轎車。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下。在孩子生命面臨威脅的剎那，沒(méi)有時(shí)間多想，更來(lái)不及猶豫，張麗莉的奮力一推讓孩子免于了災(zāi)難，而自己卻失去了雙腿。交通事故是偶然的，但張麗莉舍身救人的事跡卻是她對(duì)學(xué)生的愛(ài)的最好體現(xiàn)。
雷鋒是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹(shù)起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，哺育和激勵(lì)了一代又一代人成長(zhǎng)。雷鋒精神在這也許就是一個(gè)最好的詮釋，她的責(zé)任心挽救了孩子，雷鋒說(shuō)過(guò)一句話，“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把別人的愉快看成自己的幸福。”也許她也幸福。
愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)舉動(dòng)也是愛(ài)，我們應(yīng)該像雷鋒一樣，把愛(ài)傳遞下去。
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇15
有人說(shuō)：“因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)。”對(duì)此，我十分贊同，在茫茫人海中，肯定有人會(huì)有愛(ài)心，肯定有人會(huì)因?yàn)橛袗?ài)心而做一些令人感動(dòng)的事，他們誰(shuí)不是從小事做起，誰(shuí)不是與朋友、親人和睦相處的呢？甚至是為了素不相識(shí)的人獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)呢？
那天，在東興商廈門旁，停著一輛滿載愛(ài)心的車——無(wú)償獻(xiàn)血車。正巧，我和媽媽剛從東興商廈出來(lái)，當(dāng)我們看到無(wú)償獻(xiàn)血車的告示牌上寫著“AB型血告急”時(shí)，媽媽毅然決定去獻(xiàn)血。一上車，我看見(jiàn)一位年輕的小伙子正在獻(xiàn)血，他看上去有點(diǎn)緊張，當(dāng)獻(xiàn)到100毫升時(shí)，他突然吃力的說(shuō)：“前面怎么這么多人啊！我頭好暈。”靈敏的醫(yī)生馬上意識(shí)到這個(gè)青年有狀況，便趕緊讓他平躺在車子的地板上，然后迅速拔去針頭，好一會(huì)兒子，他才慢慢清醒過(guò)來(lái)，據(jù)了解他有血暈，只是看到告示血液告急才來(lái)獻(xiàn)血的。難怪！我幼小的心靈受到了極大的震憾。接下來(lái)輪到媽媽了，醫(yī)生先給媽媽量血壓，由于媽媽目睹了剛才那一幕，精神過(guò)于緊張，血壓一下升高了，醫(yī)生建議不適合獻(xiàn)血，可媽媽一再堅(jiān)持自己身體很棒、沒(méi)有高血壓史，大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，醫(yī)生重新為媽媽量了血壓，這次恢復(fù)了正常。然后開(kāi)始抽血。當(dāng)針頭扎進(jìn)媽媽的靜脈，隨著媽媽的拳頭一握一放，一股殷紅的鮮血從媽媽的手臂流出，順著管子流入血袋，100毫升。200毫升。400毫升。好樣的媽媽！您成功獻(xiàn)出了400毫升血，女兒為您驕傲！
當(dāng)媽媽雙手接過(guò)醫(yī)生遞來(lái)的無(wú)償獻(xiàn)血證書，內(nèi)心無(wú)比自豪。還有許許多多像媽媽一樣的好心人，相信他們也一定很快樂(lè)、自豪。等我長(zhǎng)大以后也一定要去獻(xiàn)血，幫助一些需要幫助的人。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好！
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇16
我家有一面表現(xiàn)墻，上面貼著很多的“愛(ài)心”。媽媽在我表現(xiàn)好的時(shí)候會(huì)在上面貼上紅色的“愛(ài)心”，在我表現(xiàn)差時(shí)，貼上藍(lán)色的“愛(ài)心”。這里面有一顆特別的“愛(ài)心”，我要把它的故事講給你們聽(tīng)
那是三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了有史以來(lái)的最低分85分。想著媽媽曾和我說(shuō)過(guò)“每次考試95以上有獎(jiǎng)，90以上不獎(jiǎng)不罰，90以下有罰”的約定，就很沮喪。那天我一直把試卷藏在抽屜里不讓人看到，甚至下課的時(shí)候，也沒(méi)有心情和同學(xué)們一起玩，寸步不離地守著試卷。到了放學(xué)，我把試卷夾在作業(yè)本里，迅速地放進(jìn)了書包里。
那天的作業(yè)我做得很快，媽媽準(zhǔn)備的零食我一口沒(méi)吃。我把書包里的試卷攤開(kāi)，又揉成一團(tuán);過(guò)了一會(huì)，又找出來(lái)攤開(kāi)，又揉成一團(tuán)……我甚至想把它從窗臺(tái)上扔下去。后來(lái)，我想起了學(xué)過(guò)的一句話“誠(chéng)實(shí)乃人之根本”如果不誠(chéng)實(shí)，人生存著又有什么意義呢?我鼓起勇氣，拿出了試卷。
給媽媽試卷的時(shí)候，我一直低著頭，像頭已經(jīng)抬不起來(lái)一樣。爸爸媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是摸了摸我的頭，讓我松了一口氣。
第二天，我以為我一定會(huì)多一個(gè)藍(lán)色的“愛(ài)心”吧!可是我卻看到了一顆神奇的“愛(ài)心”，它一半藍(lán)一半紅，藍(lán)的一邊寫著：“想想這次數(shù)學(xué)成績(jī)是85，不是很理想，要加油!”紅的一邊寫著：“想想很勇敢，誠(chéng)實(shí)地告訴了真實(shí)的成績(jī)，她的誠(chéng)信分?jǐn)?shù)是100分!”
現(xiàn)在，那顆神奇的“愛(ài)心”還一直貼在我的表現(xiàn)墻上，它告訴我，那天，我得到了一個(gè)比得了100分還高興的事情，那就是我獲得了誠(chéng)信!
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇17
在大家的生活中需要的有大量大量，然而在我的眼里，愛(ài)心是生活中主要的的。它，能帶給大家大量歡樂(lè)，能帶給大家大量溫暖，就像冬日里的陽(yáng)光，照亮大家的心田。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季，我和朋友們?nèi)V場(chǎng)游玩。那時(shí)是上午，天氣還非常不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚，所以大家沒(méi)有著急回家，玩得入了迷，忘了神。直到家長(zhǎng)給我打來(lái)電話，我才醒過(guò)神來(lái)。抬頭一看，天上一片烏云，看樣子是要下雪，于是我急忙告別朋友，迅速跑回家去了。
到了家，屋外已下起鵝毛大雪。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，獨(dú)自一人看著窗外的雪花。這個(gè)時(shí)候，忽然看見(jiàn)了一個(gè)穿黑服裝的叔叔，仿佛在地上看到了什么東西，停住了腳步，站在原地不動(dòng)了。我想也沒(méi)多大的事，可能在等人或者有哪些別的事，就沒(méi)再多看。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一個(gè)多小時(shí)。當(dāng)我第三看窗外的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔還從那兒站著。我微微一笑：“這冰天雪地的，站這兒這么長(zhǎng)期干什么?”說(shuō)著，手往兜里一掏，想拿出手機(jī)。
“天哪!”我嚇了一跳，“手機(jī)不見(jiàn)了。”我急忙左找右找，都沒(méi)有著找到。肯定是掉在外面了。于是我立馬奔向廣場(chǎng)，這找找那找找，就是不見(jiàn)了蹤影。這個(gè)時(shí)候在一旁的叔叔走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“小朋友，你是在找一部手機(jī)嗎?”我連連點(diǎn)頭。“下次住意一點(diǎn)，不要再弄丟了。”說(shuō)著把手機(jī)放在我手上，然后轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了。
那時(shí)，我拿著手機(jī)呆呆的站在那里很久。雪花不停撒到我的臉上，但是心里卻感到無(wú)比溫暖。望著那個(gè)遠(yuǎn)去的身影，想著愛(ài)心在生活中是多么需要。
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇18
沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。
奇跡是愛(ài)心換來(lái)的，愛(ài)心仿佛是無(wú)所不能的！
今天，我們學(xué)習(xí)了《奇跡》這篇文章，一文講述了：朱莉亞用一塊錢和一顆善良的愛(ài)心，換來(lái)了為弟弟治好病的奇跡的事。
也許就因?yàn)樗臒崆榕c真誠(chéng)感動(dòng)了蒼天，感動(dòng)了上帝，感動(dòng)了和她一樣善良的人。這位小姑娘，為了給弟弟治病，不辭勞苦地東奔西跑買奇跡，奇跡就在她身上發(fā)出了。一位醫(yī)生被她感動(dòng)，主動(dòng)為她弟弟治病，挽救了弟弟的生命！
讀完此文，我掩卷思索，眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅感人之深的“奇跡”畫面：在一次泥石流中，一對(duì)盲人夫婦，用是生命“接力”的姿勢(shì)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——丈夫把妻子扛在肩上，妻子肩上又扛上兒子！泥石流淹沒(méi)了夫妻倆，而被高高舉起的孩子卻存活了下來(lái)！這難道不是一個(gè)奇跡嗎？還有一對(duì)夫婦，為了給孩子慶賀一周歲生日，他們把孩子帶去登山，途中天氣劇烈下降，母親為了孩子，不顧自己的生命安全，一次又一次給孩子喂奶！結(jié)果，母親被活活凍死，孩子卻在暴風(fēng)雪中睡得那樣甜！難道這不是有一個(gè)奇跡嗎？……在我所看到的這些故事里，如果我是他們中的任何一個(gè)，像這樣的“奇跡”就不會(huì)發(fā)生！因?yàn)槲也粫?huì)像他們那樣做！如果我是朱莉亞，最多只給弟弟喂藥就算了，如果我是那位母親，我一定會(huì)想辦法保住體溫，如果我是那對(duì)夫婦，我會(huì)讓自己站得更高……看了這些故事，我很感動(dòng)。我相信在今后我會(huì)用生命創(chuàng)造“奇跡”，把“愛(ài)”傳播給身邊的每一個(gè)人，讓人世間的每一天都充滿了各種愛(ài)的“奇跡”！是啊！奇跡是愛(ài)心換來(lái)的，愛(ài)心仿佛是無(wú)所不能的！
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇19
暑假夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)始了，小鹿參加了一個(gè)愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)回家后，它很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們學(xué)校舉辦的夏令營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)中有一項(xiàng)是為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，大家都爭(zhēng)先恐后地捐款，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，我也想?yún)⒓印！?/p>
小鹿的媽媽沒(méi)說(shuō)什么，從兜里掏出一張20元的人民幣，放到小鹿手里。小鹿接過(guò)錢，也不做聲，嘴巴張了一下，似乎想說(shuō)什么，卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)。 細(xì)心的媽媽察覺(jué)到了，便問(wèn)：“你怎么啦？還有什么要幫助的嗎？” 小鹿低下頭，用比蚊子還小的聲音說(shuō)：“實(shí)踐活動(dòng)中，我看到了不少同學(xué)都捐出了100元、200元，還有的捐上了一千多元呢，媽媽，我捐20元是不是太少了？” 小鹿看看媽媽沒(méi)有說(shuō)話，有點(diǎn)委屈地看著媽媽，再次小聲地說(shuō)：“其實(shí)我也不是想和別人比誰(shuí)捐得多，媽媽只是您知道的，對(duì)于老師布置的功課，我都會(huì)認(rèn)真地完成，這次捐款我也是把它當(dāng)著功課來(lái)完成的，不想讓老師失望
鹿媽媽摸著小鹿的頭，親切和藹地說(shuō)：“孩子，奉獻(xiàn)愛(ài)心的方式有很多，不是以金錢的多少來(lái)衡量的。你也知道，我們家的條件，要量力而行，雖然我們只捐了20元錢，但是，我們盡力表達(dá)了自己的愛(ài)，我們還可以用其它的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)呀。”小鹿聽(tīng)了媽媽的話，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽為了讓它進(jìn)一步明白愛(ài)心的真諦，又說(shuō)：“你也可以做賀卡、寫信或把自己的學(xué)習(xí)用品省出一部分交給老師，表達(dá)你的愛(ài)呀！”
第二天，小鹿抬起頭，挺起胸，從座位走出去，把寫好的一封熱情洋溢的信連同20元錢包在一起，認(rèn)認(rèn)真真地遞給了山羊老師，山羊老師當(dāng)眾宣讀了這封信，小鹿昂著頭微笑地看著老師讀信，心里充滿了快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)愛(ài)心作文600字 篇20
愛(ài)心是一股沙漠中的源泉，使那些瀕臨絕境的人看到期望;愛(ài)心是一杯甜甜的冰紅茶，讓人從嘴里甜到心里;愛(ài)心是一把雨中的紅傘，讓人感受到有愛(ài)心的關(guān)懷。愛(ài)心無(wú)處不在，無(wú)處不有。
天黑沉沉的，夜晚的月亮和星星像在逃避著什么，一直不肯出現(xiàn)，這使原本就黑的路更黑了，偶爾只有透過(guò)人家窗戶星星點(diǎn)點(diǎn)的光照在地上。我騎著自行車正在往回家的路上趕著。
剛走了一半，忽然，“咔嚓”的一聲響，車子不知如何不走了。我惱火的跳下車子來(lái)檢查，可是看了老半天也弄不懂病因在哪兒。無(wú)法，只好推著車子走著回家。我一邊走一邊心想：“糟了，離家還有一大段路，這樣走那個(gè)時(shí)候才到家呢?”想到這里，我又加快了腳步。剛走了幾步想到電視、報(bào)紙上講到的一些壞人和“鬼”的事，還有流氓、搶東西的人，心里好害怕。這里又靜又黑，萬(wàn)一真的碰上這些壞蛋，我如何解決呢?這里可是壞蛋作案的最好之處呀。想到這里，我急中生智撿了一根木棍以防有哪些不測(cè)之處。但我畢竟是兒童，此時(shí)此刻的我，就像船在廣闊的大海上一樣孤獨(dú)，無(wú)助。
正當(dāng)我心如亂麻的時(shí)候，忽然從我背后傳來(lái)慈祥的一聲：“孩子你如何了，是不是車子出問(wèn)題了?”這一聲問(wèn)候就好比螞蟻在水上找到了一張花瓣，那樣準(zhǔn)時(shí)，我停下腳步回頭一看，是一位年過(guò)花甲的老人，他騎著自行車也往家里趕。只見(jiàn)老伯伯下了車走到我面前，俯下身子檢查，不久，老伯伯找到了問(wèn)題所在，是鏈子斷了，他又幫我把車子的鏈子結(jié)上了。說(shuō)：“好了”說(shuō)完，老伯伯像神仙一樣走了。
此時(shí)的天似乎亮了許多，我抬頭看了看了天，嘿!我發(fā)現(xiàn)月亮和星星在笑，它們?cè)谛κ裁茨?哦!它們肯定是為大家這個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)笑，為大家這個(gè)愛(ài)的也笑，但愿愛(ài)心充滿人間。
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