實用的愛心的作文10篇[實用]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愛心的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛心的作文 篇1

　　今天早晨七點，我們四、五、六年級準時在老師的陪伴下，奔著敬老院出發。在路上，我們唱了《歌唱祖國》和《陽光牽著我的手》兩首歌，還喊了我們班的 口號：揮灑激情、挑戰自我、突破極限、奮勇前行。在行進的過程中，我的頭腦充滿了大大地問號：敬老院在哪兒？敬老院什么樣子？敬老院還有多遠？我們在敬老 院的表演會不會掉鏈子？如果掉鏈子怎么辦？諸如這樣的問題很多。我懷揣著滿肚子的疑問走到了敬老院，這里很干凈，也很整潔。

　　不一會兒，開始給老人送上了雞蛋與幾句祝福的話語。我送給了一位老奶奶雞蛋，老奶奶臉上的笑容一直未淡去，老奶奶說不用扒雞蛋，“沒事的。”老奶奶 還問累不累，我溫柔的對她說不累。老奶奶臉上的笑容又濃了許多，過了一會兒，我把雞蛋扒完了，送到她的手中說：“祝老奶奶壽比南山。”等大家把雞蛋送給了 老奶奶之后，我們和她說了再見，老奶奶笑得像一個小孩子似的，又像是一朵美麗的花。頓時我的心中一股暖流涌上心頭。明白了這是因為我帶來了一份愛，而回報 這份愛心的笑臉卻是那么美，雖然這是一張老人的臉，可在那一刻老奶奶的臉上洋溢著年輕的色彩。那是一個幸福而又不幸的老人，她幸福是因為可以得到國家的`補 助，不幸卻是她無兒女的依靠或不贍養，就像一朵孤獨地云，注定要在孤獨和寂寞中度過余生，走向生命的終點。可是，如果我們給他一份愛，一份關心，可能就讓 他的生活中添得幾分樂趣額，幾分美好，幾分甜蜜。

　　開始表演了，由楊瀾與小峰主持，第一個節目是六（二）班演的《讓我們一起來》，第二個是四年的《陽光牽著我的手》和《拍手拍手》。在歌聲中，一位老 人快樂的笑聲是那么悅耳，我想：可能是她想起了年輕時的往事吧！我看的出，有的老人很疲倦卻硬撐著，還堅持為我們鼓掌。那一刻我的心一震。

　　回來的路上我明白了許多，給予是快樂的，給予別人一份愛，一份溫暖，可能讓別人孤獨寂寞的生活變得美好。給予別人愛心，自己也會快樂。

　　這次慰問老人活動我永遠不會忘記。

愛心的作文 篇2

　　“那你送我去媽媽那里好了。可是叔叔，我媽媽住的地方，離這里很遠。”

　　“早知道就不載你了。”紳士開玩笑地說。

　　紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走出市區大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個月前剛過世的`母 親，獻上一朵玫瑰花，而走了一大段遠路。

　　紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。

愛心的作文 篇3

　　不知什么時候，天空淅淅瀝瀝下起了小雨，使人頓生惆悵。眼看放學的時間到了，我望望窗外，心中有種說不出的滋味。

　　此時悠揚的下課鈴聲縈繞在耳邊。我約好同桌一起回家。

　　調皮的雨點落在地上，霎時濺起朵朵水花，那么晶瑩，那么可愛，雨點滴在花花綠綠的傘上，一骨碌滑了下去，瞬間融在雨的世界里。我和明陽并肩走在回家的路上。不經意抬頭一個人映入我的眼簾，哦，原來是一位白發蒼蒼的老奶奶站在一個小店門口，臉上顯出一副焦急的神情。看樣子是想早點回家，但雨下個不停，只好等等了。

　　不知怎的，此刻雨下大了。頃刻間，雨霧朦朧，老人在店門前不停地踱來踱去。見到此種情況，我對明陽說：“我們去幫幫她怎樣，或許她真的有什么急事呢？”我的建議得到明陽的贊成。話剛說完，我們便朝老人那邊走去。

　　我走到老人身邊關切的說：“奶奶，和我一起打這把傘吧！”奶奶感到非常吃驚，問我：“我們又不認識，你為什么還讓我來和你一起打傘呢？”我笑了笑，說：“我也有一位和你年紀相當的奶奶，我希望在她沒帶傘時，也有人愿意為她撐起一片天。”老人聽了我這番話，感動得熱淚盈眶，用手輕輕的撫摸著我的頭，欣慰地說：“你真是個好孩子。如果天下人都像你這么想，這一定是一個充滿愛的世界！”

　　雨越下越大，像潑，像倒。這么小的.一把傘怎么容得下兩個人呢？老人為了不讓我淋濕，偷偷的把傘往我這邊移了一點，而自己的肩膀卻被淋濕了。這一切，卻被眼尖的我看見了。我心想：老年人一般體弱多病，淋多了雨是要感冒的。于是，我又悄悄地把傘往老人那邊移了一點，就這樣傘一會兒向左，一會向右，在空中偏來偏去。最后，在老奶奶的堅持下，傘偏向了我這邊。望著老奶奶臉上泛起的笑容，我的嘴角也微微上揚。

　　雨漸漸停了，我們放下雨傘時才發現，原來我們的肩頭都被雨淋濕了，然而我的心里非常快樂，或許就因為那一個向左向右的動作吧。

愛心的作文 篇4

　　明天就是愛心義賣活動，回家我寫完作業就翻箱倒柜的去找書。一會功夫就把明天要義賣的書都準備好了。

　　第二天，鈴聲一響，我們剛走到各自的位置，東西還沒放好，就有很多人像洪水一樣涌了過來，我們好激動、好開心呀！

　　開張嘍！我們大聲地叫喊，一會功夫迎來了許許多多的小顧客，不停地問著，這個多少錢，這個怎么賣。我們的頭都暈了，看著盒子里的錢越來越多，我們心里可高興了。這時楊校長走了過來說：“不錯嘛！上次你們班拿的冠軍，這次有沒有信心再次拿冠軍？”我們異口同聲地說：“一定會！”

　　于是我們更加賣力地站在椅子大聲地叫喊：“大甩賣啦!快來買啊！這里的東西物美價廉！大家快來買啊！”顧客來了一批又一批，這時，我跟巫銀香商量說：“要不我們偷偷地出去看看別的'班的收獲如何？”沒想到別的班都保密，逛了一圈啥也沒看到，我們只能回來繼續叫賣。

　　活動快要接近尾聲,可是我們還有好多書沒有賣出去,吳老師說：“沒關系，我們回到教室里再去賣。”在回去的路上,我既開心又遺憾，開心的是通過這次義賣活動，我們辛苦叫賣賺的錢可以捐給那些貧困孩子,遺憾的是,我只賣出去兩樣東西。

　　雖然在這次義賣活動上我地成績比較小，但我們獻出了一點點的愛,心里也暖暖的。

愛心的作文 篇5

　　“每逢佳節倍思親，”中秋將至，為了慶祝這個節日，也為了讓社會一些沒法與親人團聚的老人不感覺到孤單，我們學校就準備為他們送去節日的祝福，傳遞著不是親人勝似親人的問題和愛心。

　　我再次有幸被學校選中，剛一接到通知，就高興的一蹦三尺高，臉笑的像一朵花，一路上嘴巴總合不住。回到家里，我一進門把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽了也很為我高興，就立刻去幫我準備伴奏音樂。

　　我還是邊主持邊唱戲曲，我準備的第一段是《穆桂英掛帥》選段，《轅門外三聲炮如同雷震》，第二段是《小二黑結婚》選段，《清凌凌的水，藍瑩瑩的天》。從接到通知，我就開始準備主持詞和戲曲唱段，天天抽空練習，中午回家練，晚上睡覺練，每次都是先對著鏡子主持和唱，然后聽錄音，不斷的對比、糾正不斷地完善。

　　終于到了演出的那一天，星期四的下午，在老師的帶領下，我們懷著激動而緊張的心情，來到了學校對面的核桃園廣場。我大大方方的走到舞臺的正中央，“親愛的爺爺奶奶們大家下午好：中秋節到了，我們新建小學為你們帶來了精彩的節目……祝你們節日快樂！身體健康！”

　　“轅門外那三聲炮，如同雷震……”我一開口，就把喜歡戲曲的老人們吸引過來了。

　　圍觀的老人有的'在嘖嘖稱贊，有的過來拉住我的手，有的把我攬入懷中，還有的硬往我手中放好吃的……我為能給他們帶去快樂而高興。我表演完后，下面表演的是一位小女孩，她是拉二胡，在她表演的時候，周圍鴉鵲無聲，仿佛連時間也停止了流動，大家個個聚精會神，好像陶醉于優美的音樂中，他們個個臉上都洋溢著幸福的笑容，她的表演剛結束。《少林寺》的音樂立刻響起，“咚咚咚咚咚”，這時一個身著白衣白褲的小男孩上來一個空翻，把臺上所有的人都震驚了，接著劈叉、下腰、踢腿，原來是“武術表演”每個動作都那么嫻熟，那么到位，人群中不時發出陣陣喝彩……

　　我們每個人都把自己最好的一面送給了那些爺爺奶奶們，給他們獻上了節日的祝福和關愛。

　　演出結束了，我們給他們帶去了歡笑。留給自己的是給予的快樂，我相信，只要從心中有愛，并學會傳遞愛，這個世界一定會更加美好！

愛心的作文 篇6

　　在我生日那天，媽媽送給我一份珍貴的禮物——愛心龜安睡音樂星空燈。

　　它的樣子非常可愛：粉色的海龜造型、毛絨絨的四肢、圓圓的小腦袋、迷人的微笑，還有那短小的尾巴，我一見到它，就喜歡得不得了，它讓我愛不釋手。

　　愛心龜不僅美觀而且實用。它的.背部有四個心形的按鈕：第一個按鈕是開關。按動這個按鈕，就會通過愛心龜背部的發光系統，在漆黑一片的天花板上映射出滿天星斗，非常美麗。按動第二個按鈕時，滿天星斗就會自動變換顏色。按動第三個按鈕，不僅會有顏色變化，而且滿天星斗還會若隱若現呢！第四個按鈕可以播放多種優美的音樂，按動它，愛心龜就會發出美妙的樂曲，讓人的心情立刻舒緩起來，很快進入甜蜜的夢鄉……

　　這就是我心愛的“愛心龜”，一個能讓我開心的“愛心龜”，一個能陪伴我入睡的“愛心龜”。

愛心的作文 篇7

　　小女孩英子所在的村子里，大多數都是苗族的，只有英子家是漢族的。

　　英子的鄰居是一位80多歲的.苗族老奶奶，老奶奶身邊沒有親人，女兒在城市中當老師，一年也難得回來一次。所以所有的重活都壓在老奶奶的身上，老奶奶的腿腳也不方便，只能扶著拐杖干活。英子看在眼里，疼在心里，她很想幫老奶奶干活。

　　早上太陽公公還沒報早安，英子早已起床，來到老奶奶家的院子里，把衣服、床單被罩放進竹簍里，再拿起洗衣服的工具背起竹簍走向河邊。

　　來到河邊，英子先舀一盆清水，再把床單被罩、衣服浸泡在水里，灑上洗衣服，然后用手搓洗，用棒槌捶打，接著用清水涮凈。

　　英子背起竹簍回去了，老奶奶已起床，她抱起英子，又摟又親。老奶奶的眼角濕潤了，說：“太謝謝了!”英子說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　關愛幫助老人，我們要用行動證明一切。

愛心的作文 篇8

　　有人認為自己家有錢最重要;有人認為業余時間多一點兒最重要;有人認為吃好，喝好最重要;而我認為，有一顆愛心才是最重要的，因為只要奉獻出愛心，就會感到無比的快樂和幸福。

　　記得有一次是星期一，班里的遲镕浩同學由于雙休日的時候參觀世博會，晚上七八點才能回來，所以當天上不了學了。放學時，我走到老師面前，說：“我能把今天的作業和卷子給遲镕浩嗎?他知道我家住哪兒。”“那好吧，你去把今天的作業和卷子交給他吧!”老師說著，遞到我手中。于是我把卷子和作業接過來后，去記作業了。我先把遲镕浩的作業一字不落地抄下去，然后再去抄自己的作業。

　　回家后，我給遲镕浩打了一個電話，說：“你今晚從上海回來后，到我家取作業和卷子吧!”遲镕浩的.媽媽說：“知道了，今晚七點或八點來你家取作業，再見!”

　　晚上大約七八點鐘，我寫完了作業，打開門等了半天。樓道里，聲控燈一直沒亮，連個人影都看不著。爸爸走過來，笑著對我說：“他可能太晚了，不來了，你去睡覺吧，明天還要上學呢!”“還是再等會吧，他可能正坐車往這邊趕呢!”我說。“功夫不負有心人”,寂靜的樓道里突然想起了一陣腳步聲，我探頭一看，遲镕浩和他爸爸來了。

　　我對遲镕浩說：“今天的作業是這樣的……這張紙給你，作業都在這上面了，這些是老師今天考的卷，今天我們學了……”遲镕浩和他的爸爸連聲向我道謝，回家去了。

　　送走他們，我感到十分快樂!我想：原來幫助別人，自己也會感到很幸福!

　　愛心是用再多的金錢也買不到的，它只會在你需要幫助或別

　　人需要幫助時體現，并且它的出現會帶給你和其他人特別的快樂和幸福。

　　讓世界充滿愛吧!

愛心的作文 篇9

　　“哎，大熱天去醫院送拐，真虧得慌！”41路總站始終還沒有車，而我的手中早已滿是汗水。

　　“來來來，小伙子！坐在這兒等！”一個中年婦女搬了一把椅子放在我面前。“謝謝您，我不用。”我感激地答道。“這是我們站專為殘疾人準備的。”“您誤會了，我不是殘疾人。”我急忙答道，并提交踢腿給她看，站上的人都笑了。

　　車來了，車上人很多，我怕拐被擠壞了，就靠在中門的欄桿上，心想：大熱天替爸爸到醫院為一位受了工傷的同事送拐，真麻煩！不過爸爸答應多給我50元零花錢，倒也劃得來。突然，我感到有人在拉我的衣服，回頭一看，是一個小姑娘。

　　“大姐姐，你做我這兒吧！”“沒關系，還是你坐吧！”“可你是殘疾人啊！”“不，我不是……”看著這個可愛的小妹妹，我在尷尬之余，心里有一種說不出的感覺，一種從未有過的溫暖。

　　“沒買票的'同志買票啦！”“阿姨，我買票。”我把準備好的錢遞了過去。可她看了我一眼沒有接錢。“小伙子，你不知道國家頒布了《殘疾人保障法》嗎？殘疾人坐車是可以免費的。”“您誤會了，我不是殘疾人，這拐是給別人送的。”我已經被這三次誤會深深打動了。

　　三次誤會，使我感到社會的溫暖，觸到了人與人之間的愛心。

　　下了車，我走進了一家水果店，用那50元錢買了些罐頭和水果，為那位受工傷的叔叔帶去我的一份愛心。歌中唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

　　我們的生活充滿愛心。

愛心的作文 篇10

　　今天下午第一節課，阮老師給我們講了一個很好聽的繪本，名叫《愛心樹》，故事不長，但讓我們每個人都很感動。

　　故事的內容是這樣的：有一個小男孩，他每天和一棵大樹玩，有時爬樹，有時撿樹葉編王冠，有時蕩秋千、吃蘋果，還有時和大樹捉迷藏，小男孩非常愛這棵樹，樹很快樂。小男孩慢慢長大了，很少找大樹玩了，大樹很孤獨，它非常盼著小男孩來。后來小男孩一有困難才來找大樹，第一次缺錢，大樹把蘋果給他，讓他賣了換錢；第二次結婚沒房子住，大樹把樹枝給他；第三次要船出海散心，大樹又把樹干給了他。小男孩每次都得到大樹的幫助，高高興興地走了，大樹非常快樂，毫無怨言，最后只剩下一個大樹墩子。

　　聽完這個故事，我很感動，但也生小男孩的氣，感動的是大樹就像媽媽一樣，關心愛護小男孩，滿足他的各種要求，覺得非常快樂。可氣的小男孩只知道找大樹要這要那，卻一點也不知道愛護心疼大樹。

　　這棵愛心樹就像我的媽媽，她一直精心地照顧我，當我不高興時，媽媽陪我聊天，關心幫助我；當我開心時，媽媽陪我讀書、做游戲，讓我更加開心快樂；當天氣變化時，媽媽及時為我增減衣服、鞋襪；當我生病時，是媽媽細心照料我……媽媽還每天變著花樣給我做飯菜，讓我健康成長。使我想起了孟郊的一句詩：“誰言寸草心，報得三春暉”，我也要做一棵小“愛心樹”，關心孝順媽媽，好好學習，掌握知識，讓更多的人變成“愛心樹”，人人獻出一點愛，讓我們的社會充滿愛，讓我們的世界變的更美好！

　　《愛心樹》的'故事讓我感嘆人世間父母對子女的疼愛，他們總是在施與受之間、在愛與被愛之間沒有怨言、毫無代價的選擇前者，而且有求必應。就像那棵蘋果樹一樣，為小男孩不停付出，從樹葉、果實、樹枝、樹干到僅剩的樹根，然后忍著寂寞等候著他的到來，以便供應男孩不同階段的需求。但是在感嘆的同時，我更注意到蘋果樹在獨守寂寞時的那份失落。正如天下千千萬萬個父母們付出一生心血，把兒女拉扯成人后,在所剩無幾、日漸衰老的生命里那份深埋在心底的無助和哀傷。每個人都有自己的父母，每個人都在父母面前扮演過那個貪求不厭的孩子，讀完《愛心樹》后，陷入深深的反思：在索取的同時我們付出了嗎？面對恩情，我們是否常常……心存感激、常懷孝心、常有孝行?

　　“誰言寸草心, 報得三春暉”，父母的愛是無窮盡的,也是我們兒女所報答不完的。但正因為如此,我們才更應該在索取的同時學會付出，在懂事的時候用感恩之心做孝行之事，不要讓我們的父母在年邁時感到寂寞、感到哀傷。逢年過節或者休息日，經常帶著兒女去看望年邁的父母，讓他們感受兒孫滿堂的天倫之樂；在任何一個成功和收獲的時刻，把喜悅告訴他們，讓他們分享，使他們快樂……

　　每個人來到這個世上都不是無牽無掛的，父母給予了我們生命，老師為我們開啟智慧，朋友為我們排憂解難。他們都是我們的愛心樹，在我們需要幫助時會毫無怨言地支持幫助我們。《愛心樹》告訴我們：人不能一味地索取，也要懂得奉獻，更要懂得報恩。如果都像小男孩一樣，只知道索取，那么這個世界將無“愛心”可談！愛是這個世界上最寶貴的東西，讓我們都向“愛心樹”學習吧！只有這樣世界才會更美好！所有人才能更幸福的生活！

　　1、今天下午給孩子講了經典繪本故事《愛心樹》，有的孩子感動得流下了眼淚。今晚讓孩子給您講一講，然后寫一篇讀后感，先打好草稿，再抄寫在生活化作文本“課外閱讀線”部分里。（一定提醒孩子不要抄錯了地方。）《愛心樹》的課件我已經放在了QQ群共享里，您也可以去下載分享這個故事。

　　2、寫讀后感將是學生進入中高年級的重點作文題型。今天下午給學生初步講了講寫讀后感的方法，您也可以按照此法去指導孩子：

　　一、交代什么時間讀了什么，主要內容，初步感受；

　　二、聯系自己的生活實際談感受（可寫自己類似的事情，如今天的作文可寫寫自己擁有的愛心樹——媽媽，寫寫媽媽怎么為自己付出，給自己帶來快樂的事）；

　　三、再談感受（比如可再談談對文中媽媽和孩子的看法）。