愛心的作文匯總[10篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的愛心的作文10篇，歡迎大家分享。

愛心的作文 篇1

　　今天真忙啊！上午到福利院，下午又到孤兒院。

　　上午8點(diǎn)半到大廠福利院，我們陽光小義工站在陽光少年樂園的大紅旗前面給福利院里的爺爺奶奶們表演節(jié)目。 表演前，我們先給老人們分發(fā)食品，讓他們一邊吃著一邊開心地欣賞我們的節(jié)目。我們六個(gè)小朋友整齊地坐成一排一個(gè)接著一個(gè)地表演，老人們坐成了兩排，用熱烈的掌聲鼓勵(lì)我們堅(jiān)持到底，所以我們表演了一輪又一輪，不亦樂乎。

　　最后只剩下我們4個(gè)“強(qiáng)壯大漢”有節(jié)目了，兩個(gè)小妹妹都沒節(jié)目可表演了，這才結(jié)束我們的演唱會(huì)，和爺爺奶奶再見，合影回家。 下午2點(diǎn)我們馬不停蹄地趕到六合社會(huì)福利院（編鐘東路157號）去看望那里的哥哥姐姐們，并且第一次給他們過生日。

　　我們先把桌椅連成一長條，然后去邀請他們到餐廳分發(fā)零食。大家一起坐在長桌旁，選擇本月過生日的`是尤西美、秦玲英、沈童3個(gè)姐姐，她們從來沒過過生日，我們一起給她們唱生日歌，說生日祝福，然后讓她們許愿，吹蠟燭，分發(fā)生日蛋糕，她們很高興很感動(dòng)。 表演節(jié)目是我們小學(xué)生義工和福利院的哥哥姐姐們pk，輪流派代表參加演唱會(huì)，我說了開場白，然后唱了第一首歌《美麗的草原我的家》，但是是我們首先宣告沒有節(jié)目了，反倒是哥哥姐姐們表演得不亦樂乎，很自信。我覺得他們比去年進(jìn)步多了！

　　今天真是一個(gè)忙忙碌碌的日子啊！

愛心的作文 篇2

　　豐富的感情是作文的基礎(chǔ)，有“愛心”的學(xué)生更能激發(fā)豐富的情感和寫作的靈感，這樣寫出作文才飽含真情，感動(dòng)讀者；一個(gè)感情非常平淡，缺乏“愛心”的學(xué)生是很難寫出好作文來的。所以，在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“愛心”是非常重要的。

　　近年來，在小學(xué)作文中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)作文單調(diào)乏味、內(nèi)容干癟，框架模式化、語言成人化，幾乎千篇一律，情感不親切、不真實(shí)、矯揉造作，難以寫出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂，這已成為小學(xué)作文習(xí)作的一個(gè)“瓶頸”。

　　如何打破這個(gè)“瓶頸”呢？單靠教材中安排、訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須經(jīng)過反復(fù)歷練，形成良好的動(dòng)筆習(xí)慣，其最重要的是培養(yǎng)小學(xué)生的“愛心”，正確引導(dǎo)小學(xué)生在作文中袒露童心、回歸童趣，進(jìn)一步提高小學(xué)生的習(xí)作能力，這是小學(xué)作文教學(xué)中永恒的話題。

　　一、培養(yǎng)小學(xué)生對家庭的“愛心”

　　對父母的“愛心”，是愛一切的基礎(chǔ)。目前，小學(xué)生們的生活越來越豐富，父母也將盡最大努力滿足孩子們物質(zhì)方面的需求，但隨著社會(huì)競爭的加劇，許多家長的工作壓力越來越大，往往只注意到孩子的物質(zhì)需求和學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)心孩子的精神需求，致使孩子對父母的印象模糊，感情不深。最突出的表現(xiàn)是，當(dāng)寫關(guān)于父母的作文時(shí)，竟使很多學(xué)生無處下筆。

　　如何讓學(xué)生們有素材可寫、真情可述呢？那就要注意到培養(yǎng)學(xué)生的家庭“愛心”，讓孩子能感受到父母深深的愛。家庭是孩子最溫馨的港灣，父母是孩子最好的老師，對學(xué)生家庭“愛心”的培養(yǎng)主要靠父母的關(guān)切。在日常生活中，父母要對孩子進(jìn)行言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)和鍛煉孩子的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力，密切父母與孩子的關(guān)系，讓孩子在一個(gè)溫馨和睦的大家庭中健康快樂地茁壯成長。

　　家庭生活中，要積極培養(yǎng)學(xué)生對自己父母的“愛心”。一是讓學(xué)生參與到父母和孩子互換角色的語文實(shí)踐活動(dòng)中來，通過換位思考、互換角色，增加孩子對父母辛勞的體會(huì)，增強(qiáng)孩子對父母的“愛心”；二是讓學(xué)生每個(gè)周末為父母做一件事情，捶背揉肩、洗腳洗頭等小事，增加父母和孩子之間的感情交流，形成父母與孩子之間真摯的感情交流，感受深切的愛。有了這樣一個(gè)過程，再讓學(xué)生們來寫自己的父母，就不會(huì)是一件困難的事情，或者再不會(huì)無從下筆了。"

　　二、培養(yǎng)小學(xué)生對大自然的“愛心”

　　大自然是一個(gè)美妙的'課堂，它以神奇筆鋒為我們創(chuàng)造了絢麗多姿的世界，可以說是取之不盡、用之不竭的習(xí)作源泉。培養(yǎng)學(xué)生對大自然的“愛心”，就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的思維和靈感。

　　走進(jìn)然自然，讓學(xué)生們自由地去欣賞如畫似錦的自然景觀，秀麗壯美的山川河流，再讓學(xué)生們記錄下自己的感受，用自己的語言表達(dá)出來，通過這樣的培養(yǎng)逐漸激發(fā)學(xué)生們寫作的情趣。

　　雪花漫天似桃花，翩翩落入夢中來。冬天下雪了，這是多么好的機(jī)會(huì)啊！我問學(xué)生們，下雪了你們有什么感觸？開始只有個(gè)別同學(xué)發(fā)言，我又接著問：“你們喜歡雪花嗎？為什么？”大家都說喜歡，冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子，讓小麥保暖，清潔空氣。“那么，大家說說自己見過的最美麗的雪？”學(xué)生的感情被調(diào)動(dòng)起來了。對冬天、雪花充滿了無限愛意，進(jìn)而觀察雪花，并進(jìn)入豐富的想象之中。學(xué)生興趣昂然，然后學(xué)生們抓起筆把心中的“愛”自然吐露出來了，連平時(shí)不喜歡習(xí)作的學(xué)生也有話可說了。

　　讓學(xué)生們投入大自然的懷抱，盡情地享受大自然的美妙，觀察和感受大自然的奇妙變化，用“愛心”觸發(fā)學(xué)生們對大自然的熱愛，積累最淳樸的真情實(shí)感和習(xí)作素材，激發(fā)學(xué)生寫作的欲望和熱情。

　　三、培養(yǎng)小學(xué)生對生活的“愛心”

　　小學(xué)生們都是合群愛玩的，但現(xiàn)在有很多家長怕孩子不安全、受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護(hù)，學(xué)生的生活非常單調(diào)乏味。在孩子封閉在社會(huì)大環(huán)境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真爛漫，感受不到社會(huì)的豐富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了，對孩子的發(fā)展極為不易。

　　多到大自然中去，多和小伙伴交流，這樣不但豐富了學(xué)生的生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的“愛心”使學(xué)生更加熱愛生活，這樣對描寫生活的作文就有素材可寫了。在學(xué)校，教師也要盡量豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的童趣和愛心。前一段時(shí)間，卡片在學(xué)生中風(fēng)迷，贏卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業(yè)余愛好。貪玩是孩子們的天性，然而看到孩子貪玩的這種情況，作為教師的不能簡單地去沒收或撕毀，而是加以正確引導(dǎo)。如讓學(xué)習(xí)選出自己最喜歡的一張卡片（卡通人物等），寫一個(gè)人物小傳，一下子各種人物小傳都出來了。這種因勢利導(dǎo)的方法既豐富了學(xué)生生活，又調(diào)動(dòng)了孩子的寫作的興趣，取得了事半功倍的效果。

　　綜上所述，以作文為培養(yǎng)小學(xué)生“愛心”的載體，成了表現(xiàn)小學(xué)生童心、童趣和童樂的有效途徑，突出了小學(xué)生單純、樸素的天性，培養(yǎng)了小學(xué)生抒寫真情實(shí)感的優(yōu)良品質(zhì)，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起到了積極作用。通過對小學(xué)生“愛心”的培養(yǎng)，不僅鍛煉了他們觀察和感受生活的能力，更調(diào)動(dòng)了他們寫作的積極性，讓小學(xué)生享受到寫作的樂趣，激發(fā)了小學(xué)生寫作靈感和熱情的火花。

愛心的作文 篇3

　　在這個(gè)世界上，你可知道：有多少人過著忍饑挨餓的生活;有多少孩子因生活困窘而失去能上學(xué)的機(jī)會(huì);有多少人甚至連家都沒有，過著乞討的生活……或許你知道，可是當(dāng)你遇到這些情況時(shí)，為此做過些什么嗎?

　　世界是如此美好的，每天都能看見新生的太陽，每天都是希望，但同時(shí)，世界也存在著殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　周末外出時(shí)，我走在熱鬧繁華的大街上，人們紛紛忙碌著，為生活奔波著。一切都是這么美好，但這美好的一切卻有著這樣的殘缺——在不遠(yuǎn)處，一個(gè)衣衫襤褸的人坐在墻角，他是一個(gè)殘疾人，沒有手，他失去了勞動(dòng)的能力，只能孤零零地坐在那兒，目光呆滯地望著他前面的一個(gè)破爛的碗。路人看見他，也只是視而不見，繞著走。

　　突然，有個(gè)初中模樣的男生走到乞丐面前，他染了頭發(fā)，嘴里叼著一根煙，衣冠不整地站在乞丐面前，一把將煙扔到乞丐的碗里，還不忘諷刺地說一句：“死乞丐，又丑又臟!”然后大搖大擺地離開了。站在不遠(yuǎn)處的我恰巧看到這一幕，不禁感慨：現(xiàn)在的人品德修養(yǎng)居然會(huì)這么惡劣，風(fēng)氣如此之壞。

　　我掏了掏口袋，拿出口袋里僅剩的一點(diǎn)零錢，準(zhǔn)備放到乞丐碗里，但有人先我一步，一位衣著樸素的婦人給了乞丐一些吃的的錢，起初我還以為這位婦人認(rèn)識這個(gè)乞丐，可結(jié)果卻是乞丐用嘶啞的聲音對婦女說：“謝謝你，好心人。”婦女微笑一下便離開了。婦女離開后我走到乞丐面前，把緊握著地錢放在碗里，乞丐用同樣嘶啞的聲音說：“謝謝你，好心人。”我沒有說話，對他微微笑，于是轉(zhuǎn)身離開……

　　還記得，讀小學(xué)時(shí)，有一次老師告訴我們要捐款給地震的人們時(shí)，有些同學(xué)無奈地說：“唉……我的零花錢還不夠花，哪有閑錢捐啊?”聽著他們這樣說，我頓時(shí)覺得現(xiàn)在的人們的同情心去哪兒了?愛心哪去了?捐錢那天到了，大家一個(gè)一個(gè)輪流把錢拿上講臺，只見大家捐的都是一元一元的，最多的也就五元，我知道他們不是沒有錢，而是把剩下的錢買零食、買玩具。輪到我的時(shí)候，我把我一直存著的零花錢全部拿出來，雖然不多，但也存了不少，同學(xué)們都驚訝的看著我，下課后，有幾個(gè)同學(xué)對我說：“你傻啊，捐這么多，你捐一元錢也沒人說你啊!”我蔑視地看著他們，說：“我只是把零花錢花在了正確的`地方，而不是買零食亂花。”他們沉默地回到座位上。

　　這個(gè)世界，如此美麗，也有如此殘缺，而在殘缺的同時(shí)，人們的善心在彌補(bǔ)這些殘缺。或許，一個(gè)人的力量是薄弱的，但大家的力量是強(qiáng)大的，只要我們有一顆誠懇的愛心，付出自己的愛心，付出自己的善心，盡自己所能幫助那些需要幫助的人，這個(gè)世界將更加美好，讓我們的愛心為世界增添更多美麗，用我們的行動(dòng)讓世界充滿愛。

愛心的作文 篇4

　　一次逛街，發(fā)現(xiàn)一四、五歲小孩與一只小狗玩的正歡，孩子幼稚的臉上洋溢著天真爛漫的笑容。突然一位年輕的媽媽飛奔而來，以迅雷不及掩耳之勢一腳把小狗踢飛，小狗慘叫著離去，年輕的媽媽迅速抱起孩子離去，在那一剎那，留下的是孩子茫然地目光……

　　不言而喻，從孩子的母親動(dòng)作的迅速程度可以看出，她是多么的愛自己的孩子，她決不允許自己的孩子有一丁點(diǎn)的傷害。作為母親，也許她想也沒想，就做出了這個(gè)選擇。

　　可是，不經(jīng)意間，她傷害的不僅僅是小狗，還有她的孩子，或許這一畫面在孩子幼小的心靈里永遠(yuǎn)不會(huì)抹去，這一刻，她可能體會(huì)不到母親對他的愛，但他卻目睹了母親一腳踢開小狗的事實(shí)。母親對孩子的教育傾注了全部，說教了很多，可這一些都抵不過剛才的一腳，把所有的教育都踢飛了。

　　也許，年輕的媽媽從來沒有想過這一腳的.嚴(yán)重性。她對孩子的愛心與對小狗的粗暴形成了鮮明的對比，本來愛心善良的種子已經(jīng)在天真幼稚的心里種下，期待著萌發(fā)的陽光與雨露，可是一場冰雹摧毀了希望，不知孩子在幼小的心靈里作了怎樣的斗爭，斗爭的結(jié)果又會(huì)怎樣，但愿影響的是這一個(gè)孩子，可是誰又會(huì)知道將來不會(huì)影響他的孩子呢？更遠(yuǎn)的未來呢？一個(gè)孩子這樣，兩個(gè)孩子呢？更多的孩了呢？將來的孩子還有愛心嗎？

　　在有意，或無意之間，我們使自己的孩子失去了愛心。愛心，也許天生就在孩子心中，只是被我們扼殺了……我們還能不能把它找回來嗎？

愛心的作文 篇5

　　近日，演員李小璐在微博上看到一位四川女士為患病孩子發(fā)出的求助善款的微博。過后，李小璐將其愛心善款打入對方賬號。 不久后，對方卻 徹底刪除了這條微博。李小璐懷疑遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙，然而，我認(rèn)為捐獻(xiàn)愛心是一項(xiàng)善舉，不管我們是否真正的幫助到需要的人，我們都應(yīng)該給予肯定。

　　現(xiàn)如今許多圖利錢財(cái)?shù)男∪耍瑸榱瞬粍诙�獲，而采用網(wǎng)絡(luò)詐騙的形式來騙取社會(huì)好心人愛心。繼而使得那些真正需要幫助的人得到救助，也使那些好心人不敢再為求助者給予幫助。但是，只要我們心中有愛，就能將此善舉得以延續(xù)。 不怕幫錯(cuò)了人，就怕幫不到人。如果我們一味的去懷疑網(wǎng)絡(luò)上的這些求助信息。那些真正需要幫助的人將得不到幫助，進(jìn)而使他們走向生活中黑暗的一段。 于是，我們要握緊手中的燈，照亮他們的'黑暗，使世界充滿光亮。所以我們不能以偏概全，讓人心變得冷漠，讓社會(huì)變得蒼涼。我們更需要肯定愛心的力量，足以照亮地球的每個(gè)角落。

　　我們要肯定愛心，也要獻(xiàn)出愛心，才能讓愛得以延續(xù)。這樣才能使更多的人，加入社會(huì)的公益活動(dòng)中。讓公益活動(dòng)得以發(fā)展，壯大公益事業(yè)。

　　我們是社會(huì)的一份子， 我們要讓社會(huì)充滿正能量。只要人人都加入公益事業(yè)，世界將會(huì)變得更美好。

愛心的作文 篇6

　　她是一個(gè)大姐姐，名叫何瀟。長得不算特別漂亮，臉上有稀稀拉拉的麻雀斑，一個(gè)櫻桃小嘴顯得格外可愛，但她一笑，總能給人帶來一絲溫暖、安全，有種家的感覺。

　　之前我們家住在一個(gè)很大的院子里，她家住在7樓，我們倆是好朋友。有一天，我看見她在角落里，在干什么事情，我走過去，拍了拍她的肩膀，她轉(zhuǎn)過頭來，只見她滿頭大汗，眼睛都睜不開了，但她笑了笑，把身子移開，出現(xiàn)在我眼前的是一窩一兩個(gè)月大的小貓，她們一個(gè)個(gè)翻來翻去，可愛至極。

　　慢慢的，小貓一天一天的.長大，她開始更加忙碌了，每天都要給那群小姑娘喂食、喝水、洗澡，忙前忙后，我曾經(jīng)看過一次她給小貓洗澡，洗澡的時(shí)候回挽起袖子，拿起肥皂給貓全身涂一遍，然后使勁地搓，再拿起水龍頭輕輕地沖，洗得自己滿身是水，但是她還是在笑。小貓慢慢長大了，就像一棵小樹苗，茁壯、健康成長。

　　她們已經(jīng)五歲了，都會(huì)捉老鼠了，每次都會(huì)把窩弄得臭氣熏天，但她能欣然就收。有一次，來了一位先生，他說那貓是他的，我當(dāng)時(shí)小，不懂事，信以為真，就把那窩貓給了那位先生。

　　那天晚上，我在院子里玩，看到姐姐蹲在屋檐下哭，大顆大顆晶瑩般的淚珠從丹鳳眼里落下來，滴在了地上，這是她第一次哭，哭得很傷心，仿佛把我的魂也勾了出去，當(dāng)時(shí)問她怎么了？她帶著哭腔說貓丟了，這句話仿佛驟雨一般打在我的心中，我也哭了。

　　當(dāng)我回憶這段往事，才看懂何瀟的善良，也才明白有愛心的人會(huì)讓別人記一輩子。

愛心的作文 篇7

　　我家有一面表現(xiàn)墻，上面貼著很多的“愛心”。媽媽在我表現(xiàn)好的時(shí)候會(huì)在上面貼上紅色的“愛心”，在我表現(xiàn)差時(shí)，貼上藍(lán)色的“愛心”。這里面有一顆特別的“愛心”，我要把它的故事講給你們聽

　　那是三年級的一次數(shù)學(xué)考試，我考了有史以來的'最低分85分。想著媽媽曾和我說過“每次考試95以上有獎(jiǎng)，90以上不獎(jiǎng)不罰，90以下有罰”的約定，就很沮喪。那天我一直把試卷藏在抽屜里不讓人看到，甚至下課的時(shí)候，也沒有心情和同學(xué)們一起玩，寸步不離地守著試卷。到了放學(xué)，我把試卷夾在作業(yè)本里，迅速地放進(jìn)了書包里。

　　那天的作業(yè)我做得很快，媽媽準(zhǔn)備的零食我一口沒吃。我把書包里的試卷攤開，又揉成一團(tuán);過了一會(huì)，又找出來攤開，又揉成一團(tuán)……我甚至想把它從窗臺上扔下去。后來，我想起了學(xué)過的一句話“誠實(shí)乃人之根本”如果不誠實(shí)，人生存著又有什么意義呢?我鼓起勇氣，拿出了試卷。

　　給媽媽試卷的時(shí)候，我一直低著頭，像頭已經(jīng)抬不起來一樣。爸爸媽媽并沒有說什么，只是摸了摸我的頭，讓我松了一口氣。

　　第二天，我以為我一定會(huì)多一個(gè)藍(lán)色的“愛心”吧!可是我卻看到了一顆神奇的“愛心”，它一半藍(lán)一半紅，藍(lán)的一邊寫著：“想想這次數(shù)學(xué)成績是85，不是很理想，要加油!”紅的一邊寫著：“想想很勇敢，誠實(shí)地告訴了真實(shí)的成績，她的誠信分?jǐn)?shù)是100分!”

　　現(xiàn)在，那顆神奇的“愛心”還一直貼在我的表現(xiàn)墻上，它告訴我，那天，我得到了一個(gè)比得了100分還高興的事情，那就是我獲得了誠信!

愛心的作文 篇8

　　愛不僅是一種付出，也是一種分享。如今社會(huì)，街頭跌倒無人扶起的老人、公共汽車上無人給孕婦讓座的乘客……這些現(xiàn)象普遍存在。也是因?yàn)檫@樣，我對這社會(huì)的好越來越淡了！直到遇見她，我才認(rèn)識到，社會(huì)處處充滿愛。

　　她，一名路人。那天，她走在路上，突然，聽到一聲，很弱的嘆息，她上前看:一位老婆婆跌倒了，但無人扶，旁邊有很多圍觀者，包括我。她毫不猶豫的動(dòng)作，驚醒了我們。我們其實(shí)都很怕“碰瓷”，很多人遇到過，包括我。那位老婆婆，最終沒事。她謝了很久那位女孩。她的行為讓很多人感動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在很少人能向她，做到毫不猶豫的.，沒有幾個(gè)。

　　我，覺得很慚愧，我比她大，卻只是做了個(gè)旁觀者，我決定我要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)有愛心的人。社會(huì)正是缺少了向她這樣的人，我們要學(xué)會(huì)樂于助人，社會(huì)才會(huì)更和諧。

愛心的作文 篇9

　　春天的到來，使我們的校園充滿勃勃的生機(jī)；愛心活動(dòng)的舉辦，使我們每一個(gè)人的心房變得溫暖而又美麗。

　　愛心，與生命相生相伴；愛心，與生活息息相關(guān)。有人說，愛心如陽光似春風(fēng)；有人說，愛心是壓力是動(dòng)力；有人說，愛心是負(fù)擔(dān)是無奈。

　　愛心是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

　　愛心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

　　愛心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

　　愛心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

　　當(dāng)這個(gè)世上已無感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無情。

　　朋有請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點(diǎn)小小的.空間來承載這足以讓我們回味吧

　　如果你在別人需要幫助時(shí)，毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的愛心，那么在你需要幫助時(shí)，別人也會(huì)斬釘截鐵地把愛心獻(xiàn)給你！如果人人都獻(xiàn)出自己的愛心，那么世界將會(huì)變得更美好，我們的明天將會(huì)更加燦爛、更加輝煌！

　　愛心作文

愛心的作文 篇10

　　每當(dāng)看見街上那些衣衫襤褸，頭發(fā)零亂的乞丐時(shí)，我就會(huì)不由自主的想起那個(gè)老奶奶。

　　記得第一次看見她是在四年級時(shí)，姨爹請我們到“一鍋出吃飯時(shí)碰到她的。她那一頭白里摻雜著黑的短發(fā)，小小的眼睛四周布滿了深深的魚尾紋，一口枯黃的牙齒，身上穿著一件藍(lán)色的粗布外套，一只手里拽著一個(gè)麻布袋，里面裝滿了些瓶瓶罐罐，另一只手端著一個(gè)塑料碗，仔細(xì)看碗上有不少磨過的痕跡，里面裝了少許一角，五角的`零錢，我不由的動(dòng)了惻隱之心，不斷的向爸爸，媽媽索取一些零錢，然后投進(jìn)她碗里，甚至還將一些飲料給她。她望著我感激地笑了笑，嘴里不住地說著，而我一點(diǎn)兒也沒注意，只顧打量著她。過了一會(huì)兒，她便轉(zhuǎn)身走向夜幕中，我心里還在想：難道她沒有孩子嗎？難道她的孩子還要靠老人討來的一點(diǎn)兒零錢生活嗎？望著她消失的背影我不由自主的嘆了口氣。

　　第二次見到她是在車站等車時(shí)。那天車站上的人格外多，幾輛公交車都已滿滿的了。正當(dāng)我望“車”興嘆時(shí)，她那佝僂的身影又出現(xiàn)在我眼前，她那飽經(jīng)滄桑的臉上依然掛著慈祥的微笑，只是眼周又多了幾條皺紋，嘴里還不時(shí)的念叨著：“祝你考上好大學(xué)喔！”手又抖了抖那著塑料碗示意讓我給一點(diǎn)兒錢，人喉嚨里不知怎么的冒出一句話：“人原來見過你！”老人沒有被驚住，依然抖著手中的碗，我毫不猶豫的將手中著的幾角錢扔進(jìn)了碗里，老人拄著根木棍走向其它人，而那些人卻都不得搖搖手，擺擺頭，老人逐漸消失在我的視線中，而我心里依然沒有平靜下來，腦子里不斷浮現(xiàn)著剛才的畫面。

　　那慈祥的微笑，那佝僂的身影，已深深的刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。雖然我只能為她盡一點(diǎn)微薄之力。可并不能為她解決根本的問題，但如果每個(gè)人都伸出一只援助之手，她一定能夠結(jié)束那乞討的生活，安度晚年。此時(shí)我情不自禁的想起那首膾炙人口的歌謠：“只要人人都不得獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”

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