愛心作文

時間：2022-04-12 09:40:21 愛心我要投稿

【精品】愛心作文7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的愛心作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】愛心作文7篇

愛心作文篇1

　　當莎士比亞說，慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福與受施的人，也同樣幸福于施予的人時，我們是否感到大愛的無疆。愛，藏在世界上的每個角落，就看你有沒有去發現它。大音稀聲，大愛無疆。

　　在我的老家，周莊南街較偏僻的地方，有一個不算大也不算小的工廠——周莊煤球廠。爺爺奶奶最熟悉那兒了，民以食為天。小時候，我每次到鄉下那兒去玩時，總會看見后院一堆似山的煤，黑乎乎的，黃澄澄的，還有一個個小眼兒。我很好奇加工這些東西的地方是什么樣的，居然還有這么好玩的東西，也很好奇里面的人是不是都是“包黑子”。我每次吵著嚷著要去玩，都被嚴詞拒絕。那天，我終于如愿以償地見著了“包公”。

　　“叩叩叩”，敲門聲突然響起，被寄托在奶奶家的我停下手中的事，去開門，卻被奶奶捷足先登了。我從門背后探出個小腦袋，仔細打量著來人：看起來是個五六十歲的貧窮老人，臉黑乎乎的，跌在煤球堆里還真認不出來。也不知道他們說的是什么，就聽見奶奶說：“等一下，我去拿錢。”就匆匆忙忙上樓去了。我大膽地走了出來，咳嗽了兩聲，說：“你，是干什么的。”老翁笑了笑，露出了一口白牙，真是可以去當“黑人”牙膏的代言人了。他指了指身后的小推車，我往后一看，哇塞，有差不多四百來斤的煤呀！我收回視線，問道：“老爺爺，你每天要送幾趟煤呀？”“差不多兩三趟吧。”要從南街的工廠運煤到這里可真不容易。我又口若懸河問道：“干這行，一天能收入多少啊？一年能收入多少啊？”“呃。”他想了一會兒說，“一天差不多十二元的樣子吧，一年有……自己算吧。”這時候，奶奶拿著錢，下了樓，給了老爺爺。老爺爺放好錢，推著小車就走了。我還在一旁掐著指頭算著……

　　第二次來好像是四年級，也就是五一二·大地震之后。周莊的大街上有著許多慕名的捐款箱。我被爺爺拉到了大街上捐款，我四處環顧著。也許是那個“包公”太黑了吧，我一眼就看見在大街上的他。那個送炭老翁手里拿著一疊鈔票，沒有到捐款箱那里去，而是直接把手中的一疊鈔票放在了社區工作人員的手中，說：“我把一年的積蓄全捐給了四川，你們把這疊鈔票好好保管。”三言兩語之后，依舊推著那輛小車離去了……

　　蕓蕓眾生，我們為誰而愛？大千世界，我們是否付出？奉獻是愛心的第一步。彭沙爾說過，愛別人也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人。就像這位送炭翁省吃儉用的錢，都是用來幫助別人的，他對生活沒有太大的奢求。有句話說，“人”字的結構是互相支持，這樣，我們到了古稀之年，回想從前，才會發現，生命的價值是什么。

　　還是那句老話，如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。春天沒有花，人生沒有愛，那還成個什么世界。

愛心作文篇2

　　“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。天遂人愿，夢想成真、寒來暑往，授業解惑，我深深感受到為人師表的責任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻。正像歌里所唱：放飛的是希望，守巢的總是你；寫下的是奉獻，擦去的是名利。”

　　從事音樂教育工作四年多來，我的心里逐漸對教育有了一根準繩——教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生。教師的愛應該灑向每個學生，不僅對優秀生，還應該更多地關注一些在品行或學習方面暫時落后的所謂“后進生”。他們雖然為數不多，但因常犯錯誤、學習落后，給班集體帶來許多不利影響。由于種種原因，他們往往對教師有疑懼心理和對立情緒，對老師時時戒備，處處設防。古言云：親其師，才能言其道。而要做到這一點，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的關懷，用師愛去融化他們心靈的堅冰，點燃他們心中自尊和進取的火花，引導他們一步步上進。

　　一、關注學生，善于發現他們的長處，激發他們的主動積極性。

　　三年級班上有一個男生上課總是影響課堂紀律，打別的同學，其他同學就告狀影響課堂教學往下進行。課下也對他進行多次批評教育，但不是很見效。我另想辦法，平時上課我注意觀察他，發現他比較好表現自己，每次唱歌時，他喜歡突出自己的聲音，于是我就抓住時機，利用音樂課教學的特點，對他進行引導。在學習《大鹿》這課時，我就利用他善于表現自己的特點，讓他為大家領唱大鹿唱的話：“兔兒，兔兒快進來咱們手把手挽牢”，我要求唱這句時要表現出大鹿著急的心態，和樂于幫助別的弱小的動物的心情。果然不出我所料了，他表現的非常好。不但唱的好，而且從那以后，他知道怎樣幫助別人，知道和同學搞好團結，也知道遵守課堂紀律了。他的轉變告訴我，光靠機械的說教、批評往往收效不大，它需要老師把愛的情感投射到學生身上，才會引起他們心靈的共振，行動上的回報。

　　二、尊重學生，用鼓勵和信任建立起師生情感交流的橋梁。

　　一次一年級的音樂課，我們學了一首歌，名叫《國旗國旗真美麗》。等到學生們基本上都學會了的時候，我請個別同學上臺來表演唱，我看到有一位小女孩臉已經憋的通紅，整個身體幾乎都前傾著站了起來，手舉的高高的，嘴里還喊著：“老師，叫我！老師，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上臺來唱。等到她喜滋滋的跑到講臺上后，卻有些害羞似的望了我一眼，底下了頭，兩只大眼睛忽閃忽閃的。我猜想，這肯定是一名性格比較內向的同學。我耐心的鼓勵了她，等到她哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺下已經有同學在起哄了，教室里充滿嘲笑。我立即大聲說：“同學們，這位同學可能是第一次上臺唱歌，看到臺下這么多人，一激動把歌詞忘了，沒關系，我們和她一起唱好嗎？”同學們都說，好！這個主意也得到了小女孩的認同。為隨后，在歡快的音樂聲中，全體學生擊掌應和，小女孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂融融，難堪隨之煙消云散……

　　拂去學生心頭的陰霾，以尊重培育尊重，是音樂的效能，不也是音樂教師的職業操守所在嗎？

　　三、理解學生，用耐心去培育學生的堅強意志。

　　對孩子的愛，首先表現在教師的天職是不放棄對任何一個學生的教育。對于后進的學生，僅有愛心是不夠的，還需要細致入微的耐心和堅持不懈的恒心，教育才能取得成效。因為他們也有上進求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在進步過程中，往往經受不住外界的不良影響而出現反復。這就需要老師以最大的耐心冷靜地幫助他們分析原因，鼓勵他們繼續進步，用教師的耐心和恒心，促其養成堅強的意志，才能使學生的毛病標本兼治。三年級班上有一名這樣的學生：陸世豪，他任性、驕傲，打仗是家常便飯。而他的.父親不講究教育方法，動輒打罵。對于這樣的學生怎么辦？有兩種態度和方式。一種是上課時一味地指責批評，“看住他”；另一種是用愛心感化，洗凈孩子心靈上的灰塵。我選擇了后者，我充分音樂課堂生動活潑這一特點，經常課堂上邀請他站起來唱歌，表演等等。他的嗓子很響亮，于是在學《小小少年》一首歌時，我讓他領唱，并進行了一次小小的思想教育。我對他們說：“歌曲中的小小少年就像你們現在，自由自在沒有煩惱，但是隨著年歲由小變大，他的煩惱卻變多了。有了煩惱的事說明你正在長大，要逐漸適應這個世界，這個環境。在學校要做一個合格的小學生，就要遵守紀律。”說到這里，我便用余光看了看陸世豪，只見他使勁點了點頭，一副痛改前非的樣子。可往往好不了幾天，他課堂上又開始旁若無人搗蛋了。但即使這樣，我也不一味地指責和訓斥，而是曉之以禮，動之以情。有一次他發燒了，我和他母親坐在他身邊，當我將一個削好的蘋果放入他手中時，他和他母親都哭了。“老師，這孩子長這么大，從沒人這么疼他。”就這樣，撥亮了一盞燈，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后進生都開始轉化了。這個集體中的一棵棵小樹的枝丫被及時修剪了，在真情的雨露下，他們茁壯地成長著。

　　在學校，教師要具有一顆愛心，具有“捧著一顆心來，不帶半點草去”的奉獻精神，在今后的工作中，要不斷積累經驗，揚長避短。讓每一個孩子都能快樂健康地成長，讓每個學生都能享受到表揚和鼓勵。有機會感受成功給他們帶來的喜悅。作為一名音樂教師要發揮音樂課的特點，用愛心、信心、和耐心去關注每個學生，讓每個學生都體會到愛的溫暖，發揮他們的長處，創造和諧的教育環境促使他們戰勝昨天的挫折，迎接明天的挑戰。

愛心作文篇3

　　身邊的“好人”真是越來越少了，前不久發生的“小悅悅事件”更是讓人感覺人情變得越來越冷漠了，由于人情的冷漠發生了很多不該發生的世間悲劇，也使社會上越來越多的人都對社會道德和良知產生了懷疑，但是繼“小悅悅事件”后馬上發生的一件事改變了大家的看法。

　　那是我聽到的新聞，雖然是近一個月前的事了，但我仍然記憶猶新。10月19日下午3時10分，一輛藍色的小轎車將一名騎電動車的小女孩卷入了車底。當時在旁邊休息的20名民工看見了，奮不顧身地沖了上去，用自己的手將1.8噸重的車子抬起，才得以救出車底下的女子。整個過程不到3分鐘。這真是一個感人的一幕。他們的愛心義舉不僅拯救了生命，感動了公眾，更弘揚了社會道德和良知。如果，當時在場的人沒有一個人前去幫助她，小女孩就有可能象小悅悅一樣永遠失去生命，離開愛她的親人。

　　故事告訴我們：小女孩由于得到了20名民工的愛心幫助才得以挽救了生命，人不能沒有愛心，失去了愛心，就如同失去了靈魂一樣。我們要學習可愛的民工們那種舍己為人的精神，多幫助我們身邊的人，做一個地地道道的有心人。來讓我們這種精神像小船一樣，揚帆啟航！讓我們來感染周邊的人吧！世界將會變得更加和平美好！

　　讓我們銘記這些故事給我們的啟示：關心他人而不冷漠無情，對待生命永遠平等！讓我們這種舍己為人的精神像漂流瓶一樣，越漂越遠，世世相傳……

愛心作文篇4

　　寒冷的冬天到了，可是我們班還有一位同學穿著單薄的衣服。他就是我的同學宋兆君。

　　由于他的媽媽和奶奶都生病了，只有他爸爸一個人上班掙錢，所以他家里生活很困難。他曾經對我說過：“我天天吃白菜，很少吃肉。”我聽了以后，心里很難受。媽媽天天變著花樣給我做肉呀、魚呀，可我有時還不吃。

　　我想倡議全班同學，捐出自己的一些零花錢給宋兆君，讓他買一些需要的生活用品和學習用品。我還想在學習上多幫助他。就像我們唱的那首歌一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

　　讓我們大家都來關心、幫助他吧！

愛心作文篇5

　　那是一個貧困的年代，很多同學都很窮，連帶一個像樣的便當上學的能力都沒有，我鄰座的同學就是如此。他的飯菜永遠是黑的豆鼓，我的便當卻經常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天壤之別。

　　而這個同學每次都會先從便當里撿出頭發之后，再若無其事的開始吃。

　　同學們都常常譏笑他。私下紛紛與倫：“可見她的媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發。”

　　我也覺得很骯臟，但為了不傷那位同學的自尊，也就不吭聲，但對她的印象開始打折扣。

　　有一天放學之后，他突然叫住了我：“如果沒有什么事就去我家玩兒吧。”

　　雖然我心中不太愿意，不過自從同班以來，他這是第一口開口邀請我到她家里去玩，所以我也不好意思拒絕。

　　我跟隨他來到他那一平如洗的家，一進家門，他就興奮地沖屋子里大叫：“媽，我在朋友來啦。”

　　房門打開了。他年邁的母親出現在門口：“我兒子的朋友來啦，讓我看看。”

　　但是讓我更吃驚的是走出房門的母親，只是用手摸鎖著房門外的梁柱。原來他是一個雙眼失明的盲人。

　　那一刻，我感到一陣鼻酸，一句話都說不出來。同學們便當雖然每天都是豆鼓，但卻是失明的母親，小心翼翼幫他裝的，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛心，甚至連殘雜在里面的頭發，也一樣是母親的愛。

愛心作文篇6

　　感動，讓我淚流滿面；感動，讓我靜立不動；感動，讓我的心久久不能平靜。感動，就像一只只可愛的小鳥，時不時地從身邊飛過，但有一只小鳥，在我身上一直沒有飛走過……。

　　那是去年暑假媽媽帶我去青島旅游的一天。我來到蔚藍的大海邊，呼吸著新鮮的空氣，享受著陽光浴，抬頭望望潔白的云朵，感到心曠神怡。

　　大海像小孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是風平浪靜，轉眼間變得波濤洶涌，瞬間，一個大浪無情地把正在石頭上忘情玩耍的小男孩卷走了。這時，空氣不新鮮了，陽光不燦爛了，云朵不潔白了，整個世界變得灰蒙蒙的。小男孩的媽媽驚呆了，過了好一會兒，才回過神來。大喊：“我的孩子，東東，東東，救命啊，救命啊……。”說著就要跳海救自己的孩子。就在這千鈞一發，一位年輕的叔叔毫不猶豫地脫下鞋，跳進了海里。

　　眾人的目光死死地盯著海面上的一舉一動，生怕有什么閃失。大概過了五分鐘，海面上忽然出現了一個腦袋，那位叔叔把小東東救上來了。東東的媽媽激動地說：“謝謝，謝謝。”可那位叔叔卻慢慢地倒下了，原來，他是一位剛出院不久的病人。他就在去救護車上時，還在說：“救人是應該的，趕緊把他送醫院去。”

　　這句話就像烙印一樣深深的刻在了我的心中，時刻提醒我，要做一個有愛心的人。

　　現在淚流滿面的我依然在那里發呆，心里一直不平靜，那只小鳥依然在我身邊停留著，直到永遠，永遠。

愛心作文篇7

　　外婆住在鄉下，在那兒的后院有許多雞鴨，所以，外婆常常會給我送來雞蛋和鴨蛋。正好這段時間，我們買了烤箱，媽媽提出：我們用外婆家自己的雞蛋，做一個蛋糕，給外婆嘗嘗。

　　星期三，朋友想到我家來做餅干，可是做餅干需要雞蛋，我們家的雞蛋都是要給外婆做蛋糕的呀！所以，我和媽媽只好拒絕了這次餅干制作。

　　星期四，星期五，星期六，啊！終于到了星期天。這天早晨，我們早早地起了床，準備為外婆做蛋糕。今天我們剛好要去外婆家，所以早上做蛋糕，蛋糕不會冷，只有熱乎乎的蛋糕是最好吃的。

　　開始做蛋糕了。我們準備好了制作工具和食品：雞蛋、面粉、牛奶、色拉油、白砂糖、電動打蛋器、8寸模具。半個小時過去了，蛋糕出烤箱了，我們滿屋子都彌漫著蛋糕的香味……剛出爐的蛋糕看著很松軟，面上有幾條裂開的條紋。我趕緊嘗了一口，“好吃，甜度剛剛好，味道純真！”媽媽說：“別吃了，再吃外婆的沒有了。”我這才想起這蛋糕是做給外婆吃的。

　　到了外婆家，我急忙下車，給辛苦的外婆送上蛋糕，外婆吃著我們親自做的蛋糕，臉上露出了滿意的笑容！

【【精品】愛心作文7篇】相關文章：