小學(xué)的捐款獻(xiàn)愛(ài)心作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)的捐款獻(xiàn)愛(ài)心作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的捐款獻(xiàn)愛(ài)心作文1
當(dāng)教學(xué)樓上方掛起寫(xiě)著“三里學(xué)校全體師生祝周子柱同學(xué)早日康復(fù)”的橫幅，當(dāng)一首感人肺腑的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》響起，我們?nèi)w師生早已聚集在操場(chǎng)上。大家全神貫注地看著主席臺(tái)上的校長(zhǎng)，這時(shí)校長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)：“三年級(jí)四班的周子柱同學(xué)，在今年的六月份被查有患了兒童急性白血病！他們一家人正在天津的一個(gè)醫(yī)院治療，到目前為止已住院近5個(gè)多月，現(xiàn)已花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)二十余萬(wàn)元，后期還要花費(fèi)更多的錢(qián)，希望大家伸出援助之手，來(lái)幫助這個(gè)可憐的孩子吧！”校長(zhǎng)所說(shuō)的周子柱同學(xué)的事情讓我一驚，原本在電視上才見(jiàn)過(guò)的事情卻真真實(shí)實(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。一個(gè)只有七八歲年齡的孩子，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們一定要伸出援助之手來(lái)幫助他。
5元、10元、100元，老師和同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心，本來(lái)空空如也的箱子被裝得滿滿的。那一張張錢(qián)幣，代表的是每一位老師、每一位同學(xué)的一份真情。病魔無(wú)情人有情，關(guān)愛(ài)生命，情滿人間。大家的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，給這個(gè)寒冷的冬日帶來(lái)了春天般的溫暖，也為周子柱同學(xué)筑起一道生命的城墻。
讓我們?cè)谶@燦爛的陽(yáng)光下共同祝愿周子柱同學(xué)早日康復(fù)！
小學(xué)的捐款獻(xiàn)愛(ài)心作文2
同學(xué)們，當(dāng)你在溫暖、寬敞明亮的教室里讀書(shū)時(shí)，災(zāi)區(qū)的小朋友正在破爛的木屋下堅(jiān)強(qiáng)地讀書(shū)；當(dāng)你在飯店里吃著山珍海味贊不絕口時(shí)，災(zāi)區(qū)的人正在為沒(méi)有飯吃而發(fā)愁；當(dāng)你住在十幾層高的樓房時(shí)，災(zāi)區(qū)的孩子們?cè)诤?jiǎn)陋的教室里學(xué)習(xí)，忍受著寒風(fēng)侵襲……
為了幫助災(zāi)區(qū)的小朋友，11月27日，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了“希望工程一元捐”活動(dòng)。寒風(fēng)“呼呼”地像刀子般刮在我們的臉上，但每位同學(xué)都站得很直，像站崗的戰(zhàn)士。
活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上響起了感人的歌聲，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好人間……”老師拿出捐款箱，我們24個(gè)班級(jí)的24名代表逐一把錢(qián)放入捐款箱里，捐款箱頓時(shí)鼓鼓的……一元錢(qián)雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道，但對(duì)窮困山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)是黑暗中的光明。我們體會(huì)到了：人人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，社會(huì)就會(huì)多一份關(guān)愛(ài)，多一份和平。最后，輔導(dǎo)員宣告本次共捐一千多元。在短短的幾分鐘內(nèi)，我們愛(ài)心的溫度蓋住了寒冷的天氣。
同在一片藍(lán)天下，我們都是一家人。讓我們手拉手，一起為貧困地區(qū)的小朋友送上美好的祝福！
小學(xué)的捐款獻(xiàn)愛(ài)心作文3
學(xué)校正在倡導(dǎo)捐款，捐款的對(duì)象是我認(rèn)識(shí)的，他由于患病，耗資巨大，現(xiàn)在還處在危險(xiǎn)期。
我很想伸出我的援助之手，一回到家我就和媽媽說(shuō)了捐款的事兒。原本以為媽媽也會(huì)贊同我，不料，媽媽卻有點(diǎn)生氣的說(shuō)又是學(xué)校想要亂收費(fèi)了，一口回絕了。
我不明白，大人的世界為什么是如此冷酷，但我不敢去武逆媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑缷寢尯寥憧嗟膿狃B(yǎng)我也不容易，可是，我想幫助他，我該怎么辦呢?正當(dāng)我悶悶不樂(lè)的踢著腳下的空瓶，一個(gè)好主意出現(xiàn)在我腦海。
我立馬活蹦亂跳的來(lái)到了集市上，今天正好趕集，人多，可回收的垃圾也就增多了。經(jīng)過(guò)一天的努力，我終于滿載而歸，到鎮(zhèn)上垃圾收購(gòu)站把垃圾賣(mài)掉了，換了一塊六毛錢(qián)。拿著自己用汗水換來(lái)的錢(qián)，雖然覺(jué)得很累，但心卻特別開(kāi)心。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校組織了捐款，我昂頭挺胸的`把自己賺來(lái)的錢(qián)鄭重的放進(jìn)了捐款箱，我想，我已經(jīng)盡了我最大的努力，他也一定會(huì)在大家的幫助下成功脫險(xiǎn)的。
通過(guò)這次捐款經(jīng)歷，我深深體會(huì)到：世上無(wú)難事，只怕有心人!
小學(xué)的捐款獻(xiàn)愛(ài)心作文4
今天，我和爺爺去了菜市場(chǎng)，在菜市場(chǎng)我看見(jiàn)一家商店門(mén)口排起長(zhǎng)隊(duì)，難道有什么稀奇事?我與爺爺走了過(guò)去。
原來(lái)，在這家商店門(mén)口，坐著一個(gè)小女孩。她的前面是一張寫(xiě)滿字的紙。我好奇地走了過(guò)去，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：我的母親愿在這家店打工，可是，后來(lái)又死在這里，店主又不愿意賠錢(qián)……我希望好心人能給我一點(diǎn)施舍，讓我有能力活下去……于是，所有的好心人都在門(mén)口排起了長(zhǎng)隊(duì)，我和爺爺走了過(guò)去，站在隊(duì)伍的后邊，想為這位有難的小姑娘捐款。
回到家后，我想了很多。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，窮人少了，富人家逐漸多了起來(lái)。但是我們?cè)诮诸^還是能看見(jiàn)一些人在沿街乞討。可是，又有幾個(gè)人掏出過(guò)腰包，往他們的碗丟下錢(qián)呢?難道我們都忘了，自己也是從窮人變?yōu)楦蝗说?難道，有了錢(qián)之后，就忘了以前的苦了嗎?就應(yīng)該對(duì)那些有困難的人置之不理?就應(yīng)該去嘲笑那些有困難的人嗎?不，我們不能。因?yàn)槲覀兺谝黄{(lán)天下，擁有著同一個(gè)夢(mèng)想。所以，那些困苦的人們需要要我們，需要我們關(guān)心和幫助他們，讓他們從黑暗走向光明;從自卑走到抬頭挺胸……
捐款，能讓他們變得自信起來(lái);能讓他們走向成功，所以，來(lái)和我們一起捐款吧!
小學(xué)的捐款獻(xiàn)愛(ài)心作文5
古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”，中華民族素來(lái)有扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們都知道，世界沒(méi)有絕對(duì)的公平。所以，我們都曾抱怨過(guò)，抱怨飯?zhí)玫年?duì)伍太長(zhǎng)，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢(qián)太少，但我們是否想過(guò)，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來(lái)，我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些，都值得我們?nèi)ジ卸鳌５诟卸鞯耐瑫r(shí)，我們也應(yīng)該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在廣東北部一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無(wú)法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書(shū)包就是一個(gè)破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們，都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來(lái)，我們得到了“授人玫瑰，手留余香”。作為學(xué)生，我們無(wú)法超越ladygaga成為20xx年里捐贈(zèng)善款最多的一位明星，也無(wú)法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會(huì)。但我們只需少喝一瓶飲料，少買(mǎi)一件新文具，將零花錢(qián)節(jié)省下來(lái)，捐助給最需要幫助的同學(xué)，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學(xué)習(xí)、生活!即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經(jīng)意的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，也許就會(huì)改變一個(gè)同齡人的人生軌跡!
小學(xué)的捐款獻(xiàn)愛(ài)心作文6
昨晚，快9點(diǎn)了，爸爸媽媽收到了意外的短信，其實(shí)也不算意外，一般來(lái)說(shuō)，他們一起收到信息，那都是我們學(xué)校發(fā)出的了。
老師通知：10月16日是“鄭州慈善日”，號(hào)召每個(gè)學(xué)生捐出一天的零花錢(qián)。因?qū)W生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力，學(xué)校規(guī)定捐款上限，每名學(xué)生捐款不超過(guò)五元。捐款堅(jiān)持自愿原則，如您孩子捐款，請(qǐng)于明天交給班主任老師。
我聽(tīng)了，便急著去找我的存錢(qián)盒，還不解地問(wèn)：為什么只讓捐這么少?
爸爸告訴我：老師說(shuō)的很清楚，因?yàn)槟銈兪菍W(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力，心意是最重要的，捐款的人多了，得到幫助的人自然也會(huì)增多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成江河。
是呀!在幼兒園時(shí)，老師就教我們唱過(guò)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!……”只要我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，情暖人間!
我想起，在上幼兒園時(shí)，為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，我把平時(shí)贊的零錢(qián)，給媽媽兌換成100元的大鈔，認(rèn)真地放進(jìn)書(shū)包里，爸爸媽媽還高興地夸獎(jiǎng)我是個(gè)很有愛(ài)心的好孩子!因?yàn)槲以谛侣勚幸部吹搅四抢锏谋瘧K場(chǎng)面，還哭了，當(dāng)時(shí)哽咽的話都快說(shuō)不出來(lái)了，他們太可憐了!當(dāng)?shù)诙欤覞M懷著對(duì)玉樹(shù)地區(qū)可憐孩子們的關(guān)愛(ài)，把100元錢(qián)投入到校門(mén)口火紅的捐款箱時(shí)，我們的園長(zhǎng)還跑來(lái)給我照了張像，感覺(jué)很有成就感!
我就是這樣，最喜歡做的事就是幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài)心!媽媽也常給我說(shuō)：有愛(ài)心的人才是最美的!
正如我們常掛在嘴邊的一句話：贈(zèng)人玫瑰，手留余香!
小學(xué)的捐款獻(xiàn)愛(ài)心作文7
早上，老師告知我們一位從中心校畢業(yè)的初一學(xué)生——李某，她患有先天性心臟病。而面對(duì)8-10萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)，這對(duì)家庭貧困的她來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天文數(shù)字……聽(tīng)完后，我想：作為一個(gè)即將做手術(shù)病人，卻因?yàn)楦恫黄疳t(yī)療費(fèi)而發(fā)愁，難道我不應(yīng)該奉獻(xiàn)愛(ài)心伸出援助之手盡自己的一點(diǎn)綿薄之力去幫助她嗎?
于是，我把這一天所剩下來(lái)的零用錢(qián)拿了出來(lái)，望著手里的一元幾毛錢(qián)，我不時(shí)皺起了眉頭。這時(shí)的我心頭連續(xù)產(chǎn)生了兩個(gè)想法。“這錢(qián)是不是太少了呢，光這么少的錢(qián)能行嗎?”“別太擔(dān)心了，捐款是獻(xiàn)愛(ài)心，不管捐多少只要能表達(dá)自己的愛(ài)心那就夠了”于是我鼓起勇氣，把錢(qián)捐了。
捐款活動(dòng)開(kāi)始了。當(dāng)我看到一張張信封插進(jìn)捐款箱時(shí)，我覺(jué)得那并不是簡(jiǎn)單的幾元錢(qián)，而是我們?nèi)w師生對(duì)李某同學(xué)的一片關(guān)懷和心意。
這一天，我邁著輕盈的步子，望著藍(lán)天，天空的白云像再對(duì)我微笑呢!我真心希望，身患重病的李某同學(xué)能早日康復(fù)，能和我們一樣在藍(lán)天下健康地成長(zhǎng)，在美好的家園中幸福生活!
小學(xué)的捐款獻(xiàn)愛(ài)心作文8
現(xiàn)在，學(xué)校組織了一個(gè)名為“捐款獻(xiàn)愛(ài)心，扶貧助學(xué)”的活動(dòng)，我跟平常一樣，捐了十塊錢(qián)。同學(xué)們也很有愛(ài)心，各自拿出自己的壓歲錢(qián)、零用錢(qián)，來(lái)幫助那些需要幫助的孩子們。
今天是學(xué)校的捐款儀式。首先是校長(zhǎng)講話，他把近年來(lái)我們學(xué)校捐款的總數(shù)告訴大家;也跟我們敘述了山區(qū)孩子們的生活情況，讓我們知道自己是多么的幸福!后來(lái)，每個(gè)班的老師(包括所有的老師)和同學(xué)代表自己所在的班級(jí)，把一封封用信封包上的“愛(ài)心錢(qián)”投進(jìn)鮮紅的“捐款箱”中。當(dāng)時(shí)我感到：捐款箱中裝的不僅是錢(qián)，更是我們?nèi)熒鷮?duì)貧困山區(qū)的孩子們的一片愛(ài)心。有可能，我們所捐的錢(qián)，會(huì)變成那些孩子們的書(shū)包、文具、書(shū)本，或是建設(shè)新學(xué)校的其中一塊磚，能讓他們更加無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)、做游戲，與我們共享一片藍(lán)天!
晚上，媽媽說(shuō)：“我給你看一些山區(qū)孩子們的照片，讓你知道自己是多么的幸運(yùn)。”于是，她在網(wǎng)站上給我找了一些山區(qū)孩子們的圖片，我發(fā)現(xiàn)，那里比我想象的還要差：破破爛爛的書(shū)、用幾塊布做成的衣服、泥巴鋪成的墻、小小的鉛筆頭、長(zhǎng)滿凍瘡的手……讓人看起來(lái)心里酸酸的。尤其是那個(gè)小女孩，她手里握著一支只有兩厘米的鉛筆，桌面上的書(shū)簡(jiǎn)直破爛不堪，這使我更加珍惜自己現(xiàn)在的生活。
山區(qū)的孩子們，
本應(yīng)該在寬敞的教室里上課，
可貧窮打破了他們的這個(gè)愿望。
山區(qū)的孩子們，
本應(yīng)該在操場(chǎng)上快樂(lè)地踢著足球，
可貧窮使他們無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
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