愛心接力作文(7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的愛心接力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心接力作文1
除夕的午后，我拿著書法家姑姑寫的福字興高采烈一路去尋找有福人。
“媽媽，這里有位老奶奶，咱們把福字去送給她吧！”媽媽非常贊同我的想法。因?yàn)殛?yáng)光下這位奶奶顯得寂寞而又孤獨(dú)。
我和媽媽輕輕走向老奶奶，我先向奶奶做了自我介紹，然后她牙齒都掉光了，耳朵有些背，她用很輕的聲音，微信著告訴我她已經(jīng)87歲了，每天坐在樓下曬曬太陽(yáng)，坐在椅子上睡一會(huì)，看一會(huì)周圍的風(fēng)景是她唯一的生活。奶奶說(shuō)她最大的新年愿望是：“一家人坐在一起陪她打打牌，說(shuō)說(shuō)話，給她燒點(diǎn)好吃的，一個(gè)個(gè)都不要那么忙。”
我為這位已經(jīng)高齡的老奶奶唱了一首歌，奶奶看我又唱又跳，開心的眼淚都流出來(lái)了，當(dāng)我們告別的時(shí)候，她緊緊地握住我的手說(shuō)：“好好讀書，當(dāng)大學(xué)生哦！”一直都不肯放。
希望我們?nèi)贾莸男∨笥讯寄転橐晃晃焕先怂腿ヒ粡垙垺案！弊郑嗯闩闵磉叺哪吧睦先藗兞牧奶欤屗齻儾辉倌敲绰淠寪坌慕恿Γ瑴嘏@個(gè)世界里的每一個(gè)角落。
愛心接力作文2
在“微愛全城”這個(gè)愛心團(tuán)隊(duì)的鏡頭里，在字字飽含深情的關(guān)注里，我是通過閱讀4月1日《焦作晚報(bào)》的特別報(bào)道，走進(jìn)修武縣雙廟村雙廟完全小學(xué)，深切感受到28個(gè)山里娃的小小心愿。看到報(bào)紙上他們一張張可愛樸實(shí)的笑臉，我的心也同他們一樣，在這個(gè)煥發(fā)生機(jī)的季節(jié)，感到了春天的溫暖。
因?yàn)橛袗郏蜁?huì)有感動(dòng)。在4月3日《焦作晚報(bào)》之《全城愛心涌動(dòng) 情牽28名山里娃》的報(bào)道里，我真切地體會(huì)到，在我們身邊，有許多愛心人士踴躍參與，盡自己的努力，用一腔摯情為我們這座美麗的城市增添了春的溫暖，用一個(gè)個(gè)無(wú)私的語(yǔ)言傳遞出正能量。
記得一首歌曲所唱：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己；請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己……”只要盡自己的力量去做，我覺得幫助別人不是一件困難的事情。想一想近在咫尺的深山里竟然還有生活困難、學(xué)習(xí)困難的山村小學(xué)，我體會(huì)到了一種心痛。
我相信自己，作為同一個(gè)城市的主人，我這位校園記者也有責(zé)任去幫助他們。在我不多的零花錢里，加上平時(shí)積攢的稿費(fèi)，我要去幫助需要幫助的山里娃。我希望能走進(jìn)這群孩子，把我的圖書和玩具送給他們，和他們一起做游戲、講故事，讓我們一起分享春天的快樂！
愛心接力作文3
我聽過這樣一個(gè)故事：一名2歲的女童在自家的防盜網(wǎng)被卡。情況十分緊急，又因?yàn)槭乔宄浚瑲鉁剌^低如果坐視不管的話，小女孩的生命就會(huì)被死神永遠(yuǎn)地奪走。
至于為什么女童會(huì)被防盜網(wǎng)卡住呢？那是因?yàn)楦改付既ド习嗔耍挥心棠淘诩艺湛磁棠桃コ烤殻吹叫∨⑦�在睡覺，就悄悄地走了。但是，小女孩醒了以后，看見奶奶不在，就去窗臺(tái)玩，結(jié)果沒抓穩(wěn)，就被自家防盜網(wǎng)卡住了。
過了不久，下面正在晨練的老人發(fā)現(xiàn)了被卡的小女孩，馬上報(bào)了警。
又過了一會(huì)兒，兩名男子發(fā)現(xiàn)了被卡的女童，拿了條繩子跑上了天臺(tái)，把繩子捆在了樓頂?shù)臋跅U上，一個(gè)男子捆上繩子，跳了下去，試圖救出小女孩。可是，因?yàn)閴Ρ诤芑繉拥木嚯x又很大，所以折騰了半天都沒有把女童救出。
這時(shí)，消防官兵趕來(lái)了，也遇到了同樣的難題，最后消防官兵決定：兵分兩路，一邊派一個(gè)比較瘦的消防員鉆進(jìn)防盜網(wǎng)，另一邊的消防官兵負(fù)責(zé)破門，聯(lián)系家屬。終于，在兩名男子和消防官兵的努力下，女童得救了，又可以像往常一樣在家里玩耍了。
女童得救了，消防官兵和居民上演了一場(chǎng)愛心接力，也許居民和女童親屬不會(huì)再見面，但是這并不重要。只要人人都獻(xiàn)出愛的雙手，就能撐起平安的天空！
愛心接力作文4
今天，天氣非常涼爽，蝸牛在大劇院前的路上歡快地唱著：“我要背著那重重的殼呀！一步一步的往上爬。”突然，蝸牛被前方閃閃發(fā)光的東西吸引住了，它好奇地上去一看：哇，好漂亮的項(xiàng)鏈啊！這到底是誰(shuí)掉的呢？
這時(shí)，蝸牛看見一只螞蟻，它急忙叫住螞蟻，說(shuō)：“螞蟻大哥，我爬得慢，您能幫我把項(xiàng)鏈還給它的主人嗎？”
熱心的螞蟻說(shuō)：“好呀。”
于是，螞蟻接過項(xiàng)鏈，飛快地向前尋找項(xiàng)鏈的主人。
螞蟻?zhàn)咧咧l(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的花叢中有一只美麗的蝴蝶在翩翩飛舞。它心想：“蝴蝶既飛得快又看得遠(yuǎn)，能不能請(qǐng)它幫忙？”
螞蟻大步向前，邊走邊喊，：“蝴蝶仙子，這條項(xiàng)鏈不知道是誰(shuí)丟的，你飛得高看得遠(yuǎn)，能不能把項(xiàng)鏈還給它的主人？”
蝴蝶仙子回答：“好的。”
蝴蝶仙子扇著翅膀，四處尋找，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩低頭在尋找什么，就飛過去問：“小朋友，你怎么了？”
小女孩著急地說(shuō)：“我不小心把心愛的項(xiàng)鏈弄丟了，你能幫我找一下嗎？”
蝴蝶仙子說(shuō)：“你說(shuō)的.是這條項(xiàng)鏈嗎？”
“沒錯(cuò)就是它！”
項(xiàng)鏈?zhǔn)Ф鴱?fù)得，小女孩可開心了，連聲說(shuō)謝謝！
愛心接力作文5
隨著一聲轟隆的震動(dòng)聲傳來(lái)，四處房屋紛紛坍塌，人們的求助聲此起彼伏。在2008年奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的同時(shí)，讓人心中熱血澎湃的愛心接力也在進(jìn)行當(dāng)中。
打開電視，浮現(xiàn)在我眼前的還是那些讓人觸目驚心的畫面，一棟棟坍塌的房屋、一個(gè)個(gè)被壓在廢墟下鮮活的生命、一個(gè)個(gè)因失去自己親人而失聲痛哭的場(chǎng)面......
好多學(xué)校的教學(xué)樓倒塌，很多學(xué)生被埋在廢墟之下，我的心揪緊了，聽著那在廢墟下時(shí)有時(shí)無(wú)，斷斷續(xù)續(xù)的呼喊時(shí)，怎能不讓人感到心痛心酸。
可就在著心酸的背后，更多的是感激。
來(lái)自各地的救援軍陸續(xù)趕來(lái)，各地派發(fā)的糧食、帳篷、日用品送入了災(zāi)民手中。
在采集血液、捐款的地方已排起了一條長(zhǎng)龍。
在救災(zāi)的過程中，許多穿綠色衣服的軍人、穿橙色衣服的消防員、穿白色衣服的醫(yī)療隊(duì)員成了最矚目的焦點(diǎn)。正因?yàn)橛兴麄兊呐Σ庞心敲炊喃@救的人員，感謝他們！！！
全國(guó)人民同心，我相信，四川人民會(huì)度過難關(guān)的！！！
愛心接力作文6
去同學(xué)家排練節(jié)目，乘公交車去。上車，伸進(jìn)口袋，硬幣沒了。才想起，剛剛換了一條褲子，硬幣藏在口袋里。我只好靠邊站，讓別人先上。，眼看著人一個(gè)一個(gè)上了公交車，我卻一直站在門口，不上去，后面的一位阿姨說(shuō)：“小朋友，你快上去呀！”“我沒帶錢！”“那走開啊！”我正要走的時(shí)候，前面的一位大叔，大約已經(jīng)有40多歲了吧，他說(shuō)：“我來(lái)替你付吧！”說(shuō)著，就把硬幣放進(jìn)了投幣口。上車了，那叔叔又給我了一枚硬幣，說(shuō)：“你回來(lái)可以用的。”我再三推讓，還是收下了。
公交車過了一站又一站，一位老婆婆來(lái)了，她摸了全身，只有五角。我想這位老太太肯定跟我一樣，我應(yīng)該去幫助她：“阿婆，我來(lái)幫你付吧！”說(shuō)著，就把剛才那位叔叔給我的硬幣投了進(jìn)去。阿婆很高興，感謝了我好幾次。
坐下，老婆婆還是在找錢，原來(lái)她的錢放在手里那只尼龍袋里，有大鈔，有零錢。她立即還我錢。
上來(lái)了一位年輕婦女，她只有百元，十元的，說(shuō)：“誰(shuí)有硬幣，給我換一下。”沒有人回應(yīng)。我說(shuō)：“我給你投。”往投幣口放進(jìn)了一枚硬幣……
愛心接力作文7
有一天，晴空萬(wàn)里。突然，天有不測(cè)風(fēng)云，烏云密布，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)密密麻麻地落到地上，飛快地濺起跟“糖葫蘆”似的一串串的水花。
“叮呤呤”，放學(xué)鈴聲響了，大家拿著雨傘、雨衣，急急忙忙地走出校門。有的蹦著跳著回家，有的把今天學(xué)校里的趣事說(shuō)給爸爸媽媽聽……只有一個(gè)小姑娘沉默不語(yǔ)，一路飛奔，因?yàn)樗龥]有帶雨傘。只見她冒著大雨，背著跟“大象”一樣沉重的書包，踏著水坑，一步步地向家跑去。
老師見了，著急地跑上去說(shuō)：“茜茜，你沒帶雨傘嗎？”茜茜邊走邊點(diǎn)頭。老師忙說(shuō)：“我把雨衣給你吧！”話音剛落，老師就麻利地把雨衣脫下給茜茜穿上。
樂樂走出校門，一眼就看見老師變成了“落湯雞”，馬上跑去給老師撐傘，邊撐邊說(shuō)：“老師，我和茜茜身高差不多，我和她一起撐，再說(shuō)，我的家離她家近，一會(huì)就到了。”茜茜一邊把雨衣脫下還給老師，一邊說(shuō)：“老師，您被淋濕了多不好，我和樂樂一起走吧。”
風(fēng)呼呼地吹，雨嘩嘩地下，師生三人的心里卻是那么地溫暖。她們說(shuō)說(shuō)笑笑，一起回到了家。
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