愛心作文

時間：2021-03-08 14:05:25 愛心我要投稿

有關愛心作文九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的愛心作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關愛心作文九篇

愛心作文篇1

　　小華又復學了。這消息像長了翅膀似的傳遍了弄堂。不用說，這又是嘮叨奶奶的功勞。原來隔壁鄰居劉叔叔，前幾天逼著上小學三年級的兒子小華當他的助手，做起生意，這能行嗎？怎么不行？現在這社會，造原子彈的不如賣茶葉蛋的，拿手術刀的不如拿剃頭刀的，讀書有什么用。劉叔叔漫不經心地說道。你怎么不為孩子想想！嘮叨奶奶氣憤地說。可劉叔叔還是不服氣地說道：我怎么沒替他想過？當個體戶的，比大學教授賺的錢還多有什么不好？你的目光太短了，只顧眼前的利益，孩子的路還長著哩，難道讓他也像你一樣當個文盲？今后的社會沒有知識怎么能行？就拿你說吧，雖然錢不少，就是沒有文化，心里踏實嗎？

　　嘮叨奶奶的嘮叨，終于觸動了劉叔叔的心靈。第二天，小華背起書包上學了。

　　第六弄堂捐款最多，特發獎狀，以資鼓勵。這天街道居委會主任宣布著。人群里一片歡呼聲，這不用說，又是嘮叨奶奶的功勞。嘮叨奶奶勸大家捐款的情景，至今還令人記憶猶新。

　　居民們，安徽，江蘇遭受了水災，我們的同胞手足們正泡在洪水中，我們應該幫助他們，伸出友誼之手，你們說對不對？嘮叨奶奶又沖著居民們發起了嘮叨。但最先響應的人卻寥寥無幾。嘮叨奶奶見此又繼續深情地說道：如果受災的是我們，我們沒有飯吃沒有水喝，我們需不需要別人的幫助？說完，她率先毫不猶豫地從口袋里摸出三十元錢，投進了捐款箱。這時，大家見張奶奶第一個捐了款，被她的精神感動了，便你五元，我十元地捐了起來。終于，在嘮叨奶奶的帶領下，我們弄堂的捐款數目占了全鎮第一名。

　　你怎么又去賭了？難道你想成為一個賭鬼嗎？這又是嘮叨奶奶在向愛玩賭的劉叔叔發嘮叨，一席話說得劉叔叔臉紅到了耳根。

　　嘮叨奶奶每次嘮叨，似乎都蘊藏著一個道理，每時每刻都在凈化著周圍的空氣，使居民們精神文明蔚然成風。

愛心作文篇2

　　寒冷的冬天到了，可是我們班還有一位同學穿著單薄的衣服。他就是我的同學宋兆君。

　　由于他的媽媽和奶奶都生病了，只有他爸爸一個人上班掙錢，所以他家里生活很困難。他曾經對我說過：“我天天吃白菜，很少吃肉。”我聽了以后，心里很難受。媽媽天天變著花樣給我做肉呀、魚呀，可我有時還不吃。

　　我想倡議全班同學，捐出自己的一些零花錢給宋兆君，讓他買一些需要的生活用品和學習用品。我還想在學習上多幫助他。就像我們唱的那首歌一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

　　讓我們大家都來關心、幫助他吧！

愛心作文篇3

　　今天班隊活動課，老師帶來了一個愛心。我們知道可以玩游戲了，果然，老師提議：“今天我們玩一個游戲，題目叫找愛心。”梁家楓說：“我來找。”我們都用手指著他，表示同意。

　　老師說了一下找愛心的規則，先把愛心藏好，再用掌聲的大小來幫助找的人找到愛心。

　　游戲開始，老師把愛心插在梁家楓的桌子底下。梁家楓從門外進來了，我們拍起了手，他走向老師的座位，掌聲變輕了，他來到了自己的位子上，我們的掌聲變響了。他東尋西找，卻怎么也找不到，但我們的掌聲非常響。他走到了梁偉華的座位前，我們的掌聲變輕了，他又回到了自己的座位邊，掌聲又變響了。這時，蔡豪杰不耐煩了，說：“遠在天邊，近在眼前。”梁家楓就去翻自己的鉛筆盒，沒有，然后又去翻書包，還是沒有。

　　傅可提醒他眼睛轉彎，梁家楓把頭抬起來看著天花板；沒有啊？可是愛心在他頭頂上呢？怎么找得到？他鉆到桌子底下看了好幾次都沒有。梁偉華說：“你還是放棄吧！”突然他把頭抬起來往桌子上看，我擔心他找到，可還是把掌聲拍得很響，但他依然沒發現。他又到我的書包里找，也沒有。他馬上想到傅可那還沒找過，連忙從桌子底下爬了過去，一看，也沒有。他坐在地上，搔搔后腦勺，在想，愛心會藏在那兒呢？這時傅可說：“遠在天邊，近在眼前。”他又抬起頭看。沒有啊？傅可說：“你的腦子不會動一動嗎？我已經把手拍得紅紅的了。”這時梁家楓又到了桌子下把每個縫隙都找遍了，卻怎么也找不到藏愛心的地方，明明愛心已經在拉他的頭發了，但他還是找不到。他呆了一會兒，就把手伸上去隨便摸，啊，竟然摸到了愛心！他開心地拿出愛心高高舉起，我們很高興，使勁為他鼓掌，這掌聲是對他的'贊揚。

　　我們用掌聲幫助梁家楓找到了愛心。這個游戲讓我們明白，做任何事都要團結，齊心協力就一定會成功。

愛心作文篇4

　　“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。”讀著海倫？凱勒的名言，我渴望走進這位偉大的女性。

　　于是我捧起《假如給我三天光明》這本書，與書中的海倫？凱勒進行心與心的交流。在她十九個月大的時候，一場大病奪走了她的視力和聽力。八歲時，海倫的父母為她找到了一位家庭教師——沙利文小姐，在沙利文小姐和家人、朋友的幫助下，她先后進入賴特。赫馬林聾人學校和劍橋女子學校學習，并考取了哈弗大學，開始嘗試寫作。海倫是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。海倫雖然是聾啞人，但她憑借自己的努力，畢業語哈弗大學得吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。被授予“總統自由獎章”……。這些偉大的成就絕對是一個奇跡，全靠一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅。海倫第一天想要看見她的老師安妮。沙利文。梅西太太和關心她的每一位人。第二天，她想看見日出的壯觀景象。在這一天，她還要看世界的歷史與文化。第三天，因為有太多的東西需要去看，所以她已經無法規劃出準確的目標了。

　　她創造的這一奇跡，全靠她那不屈不撓的心，勇敢的毅力。海倫？凱勒接受了生命的挑戰，用愛去擁抱世界，以驚人的強大毅力面對困境，終于她從黑暗中找到了人生的光明！

　　當你合上書本，回味的不僅僅是那些優美的文字，感人的故事，更重要的是，《假如給我三天光明》讓我們和一個不屈不撓的靈魂作不設防的交流，用心感受她的奮斗歷程，使我們心潮澎湃，激情備增。海倫？凱勒好像就坐在我們中間，她睜開了美麗、明澈的大眼睛，和我們一起享受光明的快樂。

愛心作文篇5

　　聽爸爸說中國的傳統美德之一就是孝，中國的孝道倡導的就是晚輩對長輩的孝順，象“烏鴉反哺，羊羔跪恩“一樣。我們小學生應該從小懂得如何報答父母，知恩報恩，學會感恩。

　　現在的小學生家家都是獨生子女，都只會要求父母滿足自己的需要，卻不懂得感謝，變得自私自利，沒有感激之情，使我們失去了孝道，失去了博愛之心，真正丟了我國傳統美德。這樣整個社會和國家就糟糕了，談何社會，談何國家，失去了秩序，失去了生存倫理。所以，我們小學生要從小學會“孔容讓梨”，知恩圖報，孝敬父母，尊重長輩。

　　我們小學生不但是民族的未來，更是中國的花朵，自覺接受我國的傳統美德教育，這樣明天會更好！

　　何為孝？

　　一般人認為，只要對自己的父母克盡奉養，就是孝順了．我不反對這種看法，這是孝順了，只是這個孝順只限于父母罷了．雖然這種孝是最基本的，但已是孝了．

　　但現在，這種看法也許會被人否認，因為許多家長都曾對孩子說：你要真的孝順我，就拿出點成績來．雖然現在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時代了，但知識卻是要的，事業也總是要的。許多貧困山區的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學，如果孩子真的能“拿出點成績來“，那也是可謂盡孝了．

　　孝順父母是中華民族的傳統美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢．不可否認，是父母給了我們生命，而且養育了我們，也許我們無法報答父母的養育之恩，所以我們需要盡孝道．但我們又能報答老師的培育之恩嗎？不能．可為什么我們不對老師也盡孝道呢．要知道，是老師給了我們知識，給了我們能力，給了我們機會，在老師的耐心指導下，培養出了大批的人才，我們為什么就不對老師盡孝道呢？我們是應該的，我們需要以優秀的成績來回報老師的努力，我們需要才華來回報老師的培育，同樣需要以成就事業來證明自己．

　　孝道，一個永恒不變的話題，隨著時代的進步，也應該擴大范圍了．也許［www.t262.com)真的要我們對整個民族盡孝對一切眾生盡孝是大了點，聽起來也覺得十分困難，但是整個民族養育了你，你是應該盡孝的；是許多許多的人給了你一個愛的世界，所以你也是應該盡孝的；是一切的生靈給了你一個美麗的生存空間，所以你也應該盡孝的．

　　成就事業方能顯出你的價值．盡你自己的努力，去創造屬于自己的輝煌，給生你養你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養育了你的整個民族一個滿意的答案，也許這是孝的一種吧！別人給了你，你就應該懂得回報別人，中國有句老話：滴水之恩，當涌泉相報．對父母的盡忠盡責克盡奉養并不是孝的全部．

　　成就一番事業，然后在自己的事業上默默地奉獻，用自己的成績與愛心來回報世界上的種種，這也是孝順了吧！

愛心作文篇6

　　20xx年5月12日，這是讓所有中國人永遠銘記的日子。這一天，四川省汶川縣發生了里氏8.0級大地震，使數以千萬計的四川同胞流離失所，到處是一片哀鴻遍野。但是，大災有大愛，在另一個方面，我也看到了人性的真善美。今天，就讓我們乘著時光列車回到那個時候，來一次愛心之旅吧！

　　搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

　　時間在那一刻凝固了，他用鮮血和生命阻擋死神，把生的希望留給學生，他那匍匐的姿態，化作一尊永恒的雕像，成為他生命最后一刻的最好見證！坍塌的是房屋，挺起的是千秋豐碑！譚千秋老師生命最后時刻的作為，詮釋了什么是“生命永恒，大愛無疆。”

　　捐贈隊伍排起了一條長龍，大家都十分急切地希望自己所捐贈的東西能夠盡快傳到災區人民手中，讓他們感受到社會對他們的關注與愛。曾記得一位以撿破爛為生的老人，當得知汶川發生大地震是，幾乎是毫不猶豫就把100元錢托人寄給災區的人民。也許，100元錢在堆積如山的物資中不算什么，但這卻是體現我們社會對人民的愛的一個縮影。

　　溫總理曾說過：“再大的困難除以13億，也會變得微不足道；再小的力量乘以十三億，也足以戰勝一切災難！”汶川地震不會擊垮災區人民，因為他們身后是我們偉大的祖國和13億份愛心匯成的海洋。

　　講到這里，愛心之旅結束了，時光列車上響起了那首經典的歌曲：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

愛心作文篇7

　　暑假里，一次偶然的機會，我接觸到了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。

　　翻開書，最吸引我的不是它里面的句子有多優美，有多感人，而是這本書的寫作方式。他以一個和我差不多大地小學生的口吻，以日記的形式來記敘身邊所發生的事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。《愛的教育》給我印象最特別的是，這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創作”的。這是一個多么和諧的家庭，在這樣的一個家庭里成長的孩子，能不健康成長嗎？而我也擁有和他一樣的讓我時刻感到溫暖的家。可是我卻沒能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記里的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護的。

　　安利柯的日記中，還有“每月故事”，這是他的老師每月只講一次的描寫少年美好，高尚行為的故事，還讓他們把它記下來。有巴杜拉的愛國少年、倫巴底的小哨兵、佛羅倫撒的少年抄寫者……所有的這些，都讓我激動，讓我受益匪淺。《愛的教育》中，安利柯把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的，她有“小愛”就有“大愛”，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至[注: 微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。]的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程、災區人民……

　　讀了《愛的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！我作為一名小學生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒有成熟，許多事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛！當你，我，他都能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信一定不會吝惜付出你的愛心給那些需要幫助的人，是不是？

　　讀《愛的教育》，我走入充滿“愛”的生活，學會了怎樣生活，怎樣去愛。在讀書中，我感動著，我發現著，我終于知曉——愛中包含著對于生活的追求。

愛心作文篇8

　　媽媽是我的愛心面包專賣店，賣著各種愛心面包，包羅萬象全免錢，并且只賣給我。

　　當我悲傷難過期，給我一個沾滿糖粉的甜甜圈，讓我甜入心田里，讓全部不愉快云消霧散，當我肝火沖沖時，給我一個幽香的薄荷面包，讓我火氣下降，讓心中的肝火溜之大吉。當我無心犯錯時，給我一個苦苦養分的五榖面包，讓我嘗到苦澀的味道，讓我下次不敢再犯了。當我害怕驚駭時，給我一個濃濃的巧克力面包，為我帶來活力與勇氣，使我不畏懼狂風暴雨。

　　我也要親手做一個面包，加上滿滿的愛，送給我親愛的媽媽。

愛心作文篇9

　　超人谷是所有超人居住的地方，愛心超人就住在里面。那里風景優美、綠草如蔭、景色如畫。

　　為什么叫愛心超人呢？因為他不僅懂禮貌，而且在人們需要幫助的時候，總是第一時間出現。當他做完好事，又立刻消失不見了。所以，超人谷很多人知道愛心超人的大名，但卻很少人知道他的長相。

　　有一次，番茄超人剛床，發現離上學的時間只有5分鐘，眼看就要遲到啦！“啊，我的天哪，這可怎么辦呀！”番茄超人急得抓耳撓腮。

　　這時，愛心超人出現了。番茄媽媽嚇得驚叫起來，愛心超人連忙說：“別怕，別怕，我是愛心超人，專門幫助有困難需要幫助的人。”說著，他背起番茄超人，番茄超人只感覺兩耳生風，感覺比飛機的速度還要快呢！一轉眼就來到了學校門口，番茄超人忙對愛心超人說：“謝謝你，愛心超人！我怎么回報您呢？”愛心超人對番茄超人揮揮手，轉眼就消失在了天邊。

　　還有一次，馬鈴薯超人在操場被一塊大石頭絆倒了，膝蓋擦破了皮，流了很多血，疼得哇哇大哭。這時，愛心超人又出現了，他抱起受傷的馬鈴薯超人，從身前的口袋拿出藥水和紗布。愛心超人小心翼翼地幫同學包扎好，完了吹了口氣，馬鈴薯超人的傷口立刻就不疼了。馬鈴薯超人還沒來得急說謝謝，愛心超人又消失不見了。

　　為了感謝愛心超人，馬鈴薯超人和番茄超人決定給愛心超人送上他們的最佳組合——薯條配番茄醬。愛心超人收到了這份禮物，據說激動得熱淚盈眶呢！

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