以愛(ài)心為話題的作文800字（通用10篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫(xiě)成的文章。如何寫(xiě)話題作文才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的以愛(ài)心為話題的作文800字（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
以愛(ài)心為話題的作文1
愛(ài)心，孝心，慈善都是一個(gè)善良的人不可或缺的品質(zhì)。而擁有這些品質(zhì)的人，必定是偉大的人。他們或許在現(xiàn)實(shí)中很平凡，但他們的人格，他們的精神必定是偉大的。
愛(ài)心，一個(gè)人只有擁有愛(ài)心，才會(huì)去幫助別人，關(guān)心別人，給予別人關(guān)懷。愛(ài)心其實(shí)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事物，在別人需要幫助時(shí)幫助別人，哪怕只是幫別人做了一件小事，那也是你擁有愛(ài)心的表現(xiàn)。愛(ài)心并不復(fù)雜，不管是什么人，只要愿意，都有奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)。正所謂勿以善小而不為，我們不能因?yàn)檫@件事十分微不足道就不去做。當(dāng)然，幫助別人并不是無(wú)原則的幫助別人，如果別人要做的是壞事，我們就不能去幫助他，而是應(yīng)該去阻止他。并且，幫助別人是不求回報(bào)的，我們不應(yīng)該因?yàn)橛欣娌湃椭鷦e人。幫助別人我們雖然沒(méi)有實(shí)際利益，但我們能感到快樂(lè)，能使我們的心靈愉悅。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
孝，是中國(guó)傳統(tǒng)的美德。孝心是對(duì)雙親長(zhǎng)輩孝敬的心意，是中國(guó)孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內(nèi)涵。古人云，百善孝為先。一個(gè)人如果連生養(yǎng)自己的父母都不孝敬，那么他的為人就可想而知了。孝順其實(shí)也是簡(jiǎn)單的，而父母的要求其實(shí)也很簡(jiǎn)單，無(wú)非希望兒女能常回家看看，打幾個(gè)電話問(wèn)候一下，在節(jié)日時(shí)送上一句祝福，閑暇時(shí)幫忙做些力所能及的家務(wù)。而如果連父母這么簡(jiǎn)單的要求都做不到，還談什么孝順。如果做不到這些，那你即使給父母再多的金錢(qián)，都不算孝順，也不算有孝心。有些人認(rèn)為沒(méi)有錢(qián)就沒(méi)法孝順父母，這種想法完全是錯(cuò)誤的。父母的要求不高，只要你去關(guān)心他們，就夠了。有這種想法的人只是，為自己沒(méi)有盡到孝順父母的責(zé)任找理由罷了。
慈善，是指人們?cè)跊](méi)有外壓力的情況下自愿地奉獻(xiàn)愛(ài)心與援助的行為和從事扶弱濟(jì)貧的一種社會(huì)事業(yè)。在參加慈善活動(dòng)時(shí)，你捐一塊錢(qián)也是慈善，捐一萬(wàn)塊也是慈善，只要你為幫助別人付出了努力，就是做慈善。但在情況允許時(shí)，為何不多捐點(diǎn)錢(qián)，為慈善事業(yè)多做些貢獻(xiàn)呢？世界上現(xiàn)在有那么多貧困的人，能多做些貢獻(xiàn)也是好事。
愛(ài)心，孝心，慈善是任何一個(gè)人都該具有的品質(zhì)。讓我們傳承“有了愛(ài)就有了一切”的冰心文學(xué)之精神，為美好的世界奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)吧。
以愛(ài)心為話題的作文2
刺骨的寒風(fēng)，呼呼地吹著。我穿梭在人群中，心里只有兩個(gè)字：回家。
街道上覆蓋了一層晶瑩的白霜，在太陽(yáng)光的照射下，如同水晶一樣閃閃發(fā)光。路上的汽車(chē)都行駛地很慢，汽車(chē)的人更是小心翼翼，夾緊雙肩，雙手使勁地握著車(chē)把手，眼睛直視前方，絲毫不馬虎。
前方就是十字路口，一群人正在地上幫助撿菜，走過(guò)去一看，他們正把撿來(lái)的菜往三輪車(chē)上放。原來(lái)，三輪車(chē)在行駛過(guò)程中，由于地滑，撞在了路旁的護(hù)欄上。我不知怎么心里暖暖的，也加入到他們的行列中。菜都一個(gè)不少的放在車(chē)上了，司機(jī)向我們表示感激后，便離去了。
我在路上走著，心里很高興，因?yàn)槲矣肿隽艘患檬隆Ｍ蝗唬铱匆?jiàn)前方不遠(yuǎn)處，有一群人圍在那兒，不知道在干什么，我懷著好奇心跑過(guò)去。只見(jiàn)，一位八十多歲的老奶奶躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)的，好像是暈過(guò)去了。她的臉已經(jīng)被歲月侵蝕的不成樣了，衣服破舊，滿(mǎn)頭白發(fā)。周?chē)娜藳](méi)有一個(gè)上前扶一把，我正準(zhǔn)備上前去扶老奶奶，可又一想，該不會(huì)是“碰瓷”吧？現(xiàn)在，社會(huì)上有一些老人故意在別人面前或車(chē)前摔倒，然后嫁禍于別人，致使那些被冤枉的人說(shuō)不清也道不明，有的甚至含冤而死……想到這些，我的手立馬縮了回來(lái)。我可受不了那份罪！但如果不是呢？這可是一條生命啊！我兩面為難，來(lái)回搓著手，不知如何是好。
就在這時(shí)，一個(gè)年輕的身影突然闖入了我的視線，是個(gè)二十出頭的大哥哥。只見(jiàn)他二話不說(shuō)，一把扶起老奶奶，一邊詢(xún)問(wèn)：老奶奶，您怎么了？一邊從自己包里拿出水瓶，小心翼翼地喂老奶奶喝水。隨后，便撥打了120急救電話，直到救護(hù)車(chē)來(lái)，幫忙將老奶奶抬上車(chē)，方才離去，沒(méi)有留下姓名，也沒(méi)有留下一句話。
看著那位好心人漸漸離去的背影，我的心里既慚愧又感動(dòng)……
在這個(gè)社會(huì)上，人與人之間的信任和關(guān)愛(ài)都是相互的。如果每一個(gè)人都心存關(guān)愛(ài)，那么，社會(huì)就會(huì)多一些溫暖；如果每一個(gè)人都心懷感恩，那么，社會(huì)就會(huì)多一些感動(dòng)；如果每一個(gè)人身上的正能量再多一點(diǎn)，那么，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧而美好！讓我們用自己的愛(ài)心將這股正能量永遠(yuǎn)地傳遞下去！
以愛(ài)心為話題的作文3
10月17日上午，“安全自護(hù)教育”大型專(zhuān)題展覽暨“龍之志·愛(ài)心書(shū)屋”活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園。
活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)同學(xué)們興致勃勃地參觀了“安全自護(hù)教育”的相關(guān)展牌。展牌從“校園安全自護(hù)”、“交通安全自護(hù)”、“消防安全自護(hù)”、“地質(zhì)災(zāi)害安全自護(hù)”、“生活安全自護(hù)”、“氣象災(zāi)害安全自護(hù)”六個(gè)方面，用圖文并茂、知識(shí)問(wèn)答的方式，向我們介紹了一些自護(hù)自救的知識(shí)和一些應(yīng)變逃生的技能，從而使我們能夠果斷正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自護(hù)自救，在遇到各種異常情況或危險(xiǎn)時(shí)臨陣不亂。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國(guó)內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)了不安定的因素。可見(jiàn)，要珍惜生命，珍惜健康，就要學(xué)會(huì)安全自護(hù)。只有樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守安全規(guī)范的良好習(xí)慣，自覺(jué)培養(yǎng)對(duì)生命安全、對(duì)家庭幸福的責(zé)任心，我們的人生才會(huì)陽(yáng)光燦爛，我們的生活才會(huì)多姿多彩，我們的校園才會(huì)灑滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……
我們得到過(guò)社會(huì)的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的關(guān)愛(ài)、老師的培育……我們得到過(guò)太多的理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在感恩中，同學(xué)們知道了“關(guān)心別人，快樂(lè)自己”，大家不約而同地用自己平日里省下的零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了“愛(ài)心書(shū)屋”的課外書(shū)籍，還為“龍之志？愛(ài)心書(shū)屋”助學(xué)基金注入了一元錢(qián)，為資助失學(xué)兒童重返校園出了自己的微薄之力，這是多么溫暖人心而又有意義的一件事啊！看著同學(xué)們用善良的言行，去幫助那些需要幫助的人，我不由想起那句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
此次活動(dòng)把安全自護(hù)教育和傳統(tǒng)讀書(shū)活動(dòng)融為一體，讓我們?cè)趯W(xué)好知識(shí)、熱愛(ài)生活、讀健康書(shū)、做文明人的同時(shí)，也為我們營(yíng)造了平安、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同學(xué)們，安全是幸福的保護(hù)神，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪兄匾暟踩宰o(hù)，記住心中有規(guī)范，平安在身邊。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們不忘傳遞愛(ài)心，把每一份付出都當(dāng)做快樂(lè)來(lái)分享，快樂(lè)自己，幸福他人，相信我們的家園定會(huì)芳香四溢。
以愛(ài)心為話題的作文4
愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)!
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!
還有一次，我和爸爸媽媽一起去家家利，媽媽讓我和爸爸在一層等她，她要去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐下等，看到了一個(gè)小女孩，她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：鼠年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦!我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)!讓人間充滿(mǎn)愛(ài)!讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
以愛(ài)心為話題的作文5
得知“心得樂(lè)”活動(dòng)將在我們江聲舉行，爸爸媽媽早就計(jì)劃要帶我一起參加。
六月一日的下午，我們一家人頂著火辣辣的太陽(yáng)前往活動(dòng)場(chǎng)地，“今天是六一兒童節(jié)，想必大多數(shù)孩子都和爸爸一起在公園里玩吧，你看看你，哪個(gè)兒童節(jié)不是在公園里過(guò)的，”媽媽回憶到，“這些孩子真是怪可憐啊，要這樣度過(guò)他們的節(jié)日”。我對(duì)于媽媽的說(shuō)法并不贊成，盡管上帝對(duì)他們并不公平，沒(méi)有給他們一個(gè)好的家庭，不能讓他們擁有美好的童年，但社會(huì)上有這么多的好心人，愿意向他們伸出援助之手，這也是一種幸運(yùn)吧。
來(lái)到了“心得樂(lè)”會(huì)場(chǎng)，盡管今天天氣炎熱，但絲毫阻擋不了大家奉獻(xiàn)愛(ài)心的熱情。來(lái)到熟悉的田徑場(chǎng)風(fēng)雨棚內(nèi)，一百三十個(gè)少年整齊地坐成一排，他們旁邊還坐著身著紅色衣服的志愿者們。許多人都在為這次活動(dòng)默默地奉獻(xiàn)著自己的一份力量，有警察，有消防員，有醫(yī)生，有現(xiàn)場(chǎng)主持人，有攝影師……還有我們學(xué)校可敬的老師們，他們?cè)谶@炎炎夏日里不辭勞苦的工作，都是為了同一個(gè)目的，那就是讓我們面前的這一百三十個(gè)孩子們能過(guò)上稍微好一些的生活。
我仔細(xì)地閱讀他們每個(gè)人的信息，有的是父母雙亡孤苦伶仃，有的是和爺爺奶奶相依為命，有的小小年紀(jì)還要照顧生病的家人……真是“不幸的人各有各的不幸”。我作為一個(gè)幸運(yùn)者站在這里，心中涌動(dòng)的是同情與憐惜。
我從包里拿出了積攢很久的零花錢(qián)，把它捐獻(xiàn)給需要它們的人。雖然將攢了很久的錢(qián)捐給別人，心里有一點(diǎn)舍不得，可當(dāng)我將錢(qián)投入募捐箱的那一刻時(shí)，我就意識(shí)到，我做了一件很有意義的事情。我這一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，或許就可以稍微改善那些孩子們的生活，減輕他們的一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。多么希望，他們能像其他的孩子一樣，天真、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
哥哥一家在本次活動(dòng)中捐款近兩萬(wàn)元，他們家家境富裕，在平日里就喜歡幫助其他人，他們認(rèn)為幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助了別人也快樂(lè)了自己。
在回家的路上，爸爸問(wèn)我，“參加這個(gè)活動(dòng)你最大的感受是什么？”我說(shuō)：“珍惜現(xiàn)在，并永遠(yuǎn)帶著一顆愛(ài)心往前走……”
以愛(ài)心為話題的作文6
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)人的歌的時(shí)候，一股股暖流就在我的內(nèi)心涌動(dòng)。想知道為什么嗎？我來(lái)告訴你吧。
我叫覃xx，今年11歲，是花坪小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生。在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽由于感情不和，離了婚。我和媽媽?zhuān)�有外婆一起生活。在沒(méi)有爸爸的日子里我漸漸長(zhǎng)大。可是在這樣的環(huán)境里成長(zhǎng)的我，總覺(jué)得我的世界和別人不一樣，覺(jué)得我沒(méi)有別人擁有的多，因此我從小性格就很內(nèi)向，也很自卑。我平時(shí)不愛(ài)和人交往。除了上學(xué)，我一般呆在家里看電視，孤獨(dú)地自己玩。有時(shí)同學(xué)在街上叫我去玩，我也不愛(ài)回答。在學(xué)校里，我更是膽小。做作業(yè)時(shí)，碰到一些即使想破腦袋也想不出來(lái)的題目也不敢問(wèn)老師，只有當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我不會(huì)做來(lái)問(wèn)我的時(shí)候，我才用蚊子嗡嗡似的聲音告訴老師。
近幾年，媽媽為了養(yǎng)活我們一家子，到武漢打工。她那點(diǎn)可憐的工資勉強(qiáng)夠我們生活。面對(duì)貧困的家庭，我常做白日夢(mèng)：要是有人能伸出援助之手，幫幫我們，那該多好啊！終于有一天，有一位作家叔叔（長(zhǎng)陽(yáng)作家彭xx）圓了我的夢(mèng)。彭叔叔和我互不相識(shí)，他通過(guò)“英子姐姐”的助學(xué)網(wǎng)站了解了我的情況（英子姐姐是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師），前不久給我資助了一千元。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是莫大的幫助。
彭叔叔的拳拳愛(ài)心打動(dòng)了我，我決定要向幫助我的人交一份滿(mǎn)意的答卷。我決心改變我自己，我要自信不要自卑，我要樂(lè)觀不要憂傷。現(xiàn)在，我交了幾個(gè)新朋友。在街上看到了我熟悉的同學(xué)或伙伴，我會(huì)主動(dòng)熱情地和他們打招呼，再也不躲著他們了。雙休天作業(yè)做完了，我就會(huì)找離我家近的同學(xué)一起快樂(lè)地玩。有時(shí)，碰到仔細(xì)思考還是做不出來(lái)的題目，我就去問(wèn)老師，老師耐心地給我講解，我終于弄懂了，甚至還能能舉一反三呢。我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，過(guò)去從沒(méi)考過(guò)90分的我經(jīng)常考90多分呢。我現(xiàn)在很愛(ài)看課外書(shū)，走到哪里都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就像我形影不離的知心朋友。我的文章也寫(xiě)得越來(lái)越好。這巨大的變化，都源自那個(gè)陌生的彭叔叔的關(guān)愛(ài)。
以后，我將帶著叔叔那暖暖的愛(ài)心更加努力地學(xué)習(xí)，更加樂(lè)觀地生活，用優(yōu)異的成績(jī)和全新的自我去回報(bào)親愛(ài)的彭叔叔和英子老師。
以愛(ài)心為話題的作文7
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是的，只要每個(gè)人能以愛(ài)心待人，都會(huì)帶給別人絲絲暖意。如今是知識(shí)爆炸的時(shí)代，各個(gè)國(guó)家的發(fā)展都離不開(kāi)文化發(fā)展的支持，而發(fā)展文化的使命就責(zé)無(wú)旁貸的落在了人類(lèi)的文明使者——教師的身上。
教師——一個(gè)被稱(chēng)為太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，教師，也被人們冠以人類(lèi)靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會(huì)使一個(gè)人受益終身。很幸運(yùn)的，我就遇到了一位好老師。我的這位老師她姓李，高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，大大的眼睛不怒自威，但威嚴(yán)中卻又不失慈祥。我喜歡她，愛(ài)聽(tīng)她的課，甚至沒(méi)有她的課的時(shí)候我也想著能見(jiàn)她一面。李老師是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，不管好生差生她都一視同仁。我們班有個(gè)差生跟不上課，李老師便耐下心來(lái)給他補(bǔ)課，講語(yǔ)法、講句型、講閱讀，聽(tīng)不懂，再來(lái)一遍，就這樣一遍一遍的教，直到他聽(tīng)懂了為止。我很感動(dòng)于李老師的這種敬業(yè)的精神，所以對(duì)李老師非常尊敬。
我在班上屬于是中上游的學(xué)生，李老師對(duì)我一直都很好，而我也很努力的學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答李老師對(duì)我的關(guān)心。但是這段時(shí)間以來(lái)，我不再像以前那樣整天盼著見(jiàn)李老師了，而且即使見(jiàn)了她我也總是想避開(kāi)。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡。為什么會(huì)這樣呢？原因還要從一件小事說(shuō)起：
期末考試的前一陣子，我訂了一份《學(xué)英語(yǔ)》的報(bào)紙。我很喜歡這份報(bào)紙。有一次，新報(bào)紙還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，就放在老師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在老師的辦公桌前聚精會(huì)神的看了起來(lái)，就在這時(shí)，李老師走進(jìn)教室，看到我在她桌前站著，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓(xùn)了一頓，還警告我下次要是再靠近辦公桌，就讓我叫家長(zhǎng)。言語(yǔ)中盡是鄙視與不屑。
李老師，或許在您的眼中，我們還是孩子，但是李老師，您知道，我們也有自尊，我們也會(huì)傷心，或許當(dāng)時(shí)您心情不好，但是無(wú)論如何您也不該不了解事實(shí)就批評(píng)我！
從此以后，我仍然很尊敬李老師，但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了，我很想找個(gè)機(jī)會(huì)給李老師解釋一下，但是我又沒(méi)有這個(gè)勇氣，害怕李老師討厭我事多。但是，我真的很委屈，李老師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢？給我一次機(jī)會(huì)吧！
以愛(ài)心為話題的作文8
愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜，送來(lái)溫暖。
早上五點(diǎn)多鐘，爸爸的手機(jī)急促地響了起來(lái)，原來(lái)是爺爺打來(lái)了電話，說(shuō)奶奶暈倒了。我們一家三口急急忙忙趕到爺爺家，一看，奶奶躺在地板上，額頭、肩膀滿(mǎn)是鮮血，爺爺不知去向，爸爸媽媽急得不知怎么辦好。這時(shí)，爸爸急中生智，拔打了120，120救護(hù)車(chē)很快就來(lái)了，醫(yī)生們一路小跑地上了樓，把奶奶抬上了擔(dān)架，及時(shí)送到了醫(yī)院，奶奶終于得救了。
爸爸媽媽說(shuō)，多虧了120的醫(yī)生們搶救及時(shí)，這才救了奶奶。
白衣天使，治病救人，他們用愛(ài)心挽救了奄奄一息的奶奶的生命，為我們送來(lái)了溫暖。愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田，送來(lái)溫馨。
那天晚上，我發(fā)燒了，燒得很?chē)?yán)重——39度。爸爸又沒(méi)在家，媽媽忙抱起我往樓下跑，可樓下一臺(tái)車(chē)都沒(méi)有，媽媽很著急。這時(shí)，一輛三輪車(chē)過(guò)來(lái)了，媽媽急忙攔了下來(lái)，可三輪車(chē)說(shuō)什么也不走，媽媽央求著：“孩子高燒！得去醫(yī)院，燒成肺炎就麻煩了！求求您了！”三輪車(chē)夫急忙說(shuō)：“快上車(chē)！”到了醫(yī)院門(mén)口，媽媽才發(fā)現(xiàn)急著出門(mén)，忘記帶錢(qián)了，媽媽不好意思地看著三輪車(chē)夫，可他卻說(shuō)：“給孩子看病要緊，下回再說(shuō)吧！”
開(kāi)藥時(shí)，麻煩又來(lái)了，沒(méi)錢(qián)付藥費(fèi)，值班醫(yī)生忙說(shuō)：“給孩子看病要緊，錢(qián)我先墊上！”經(jīng)過(guò)一番折騰，燒終于退了，媽媽的臉上也露出了笑容。
三輪車(chē)夫、醫(yī)生，他們用愛(ài)心幫助了我，為我們帶來(lái)了方便。
愛(ài)心是黑夜里的一盞燈，驅(qū)走了黑暗，送來(lái)了光明。
公交車(chē)上，人太多了，一個(gè)挨一個(gè)，終于有人下車(chē)了，可一個(gè)急剎車(chē)，我被人壓倒了，這時(shí)一位老爺爺看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子，你坐這兒吧！”我不好意思地說(shuō)：“還是您坐吧！”老人溫與地說(shuō)：“我快下車(chē)了，你坐這兒吧！”我謝過(guò)老爺爺坐了下來(lái)。可我卻發(fā)現(xiàn)，直到我下車(chē)，老爺爺也沒(méi)下車(chē)，這才恍然大悟，是經(jīng)爺爺故意給我讓坐，我很不好意思。但我心里卻曖曖的。
老爺爺，用愛(ài)心保護(hù)了我，為我?guī)?lái)了溫暖。
愛(ài)心是汪洋的航標(biāo)，指明了新生的希望；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水不，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
以愛(ài)心為話題的作文9
把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給需要幫助的`人，你得到的將是快樂(lè)。
我今年八歲了,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有一種無(wú)形的力量,一直促使著我快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這種無(wú)形的力量,就是愛(ài)!它時(shí)刻存在于我的生活中。
兒時(shí)，媽媽帶我乘八路車(chē)去陽(yáng)光花園學(xué)英語(yǔ)。公交車(chē)上人很多、很擁擠，媽媽站著，我坐在位子上，到火車(chē)站時(shí)，又上來(lái)許多人，這時(shí)，一位老人手里拎著東西，疲憊地在人群里站著，媽媽連忙把老人攙扶過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，給老奶奶讓個(gè)座兒，站著還能長(zhǎng)高個(gè)兒呢!”媽媽風(fēng)趣地說(shuō)。我就起身牽住媽媽的手，擠在人群里，老奶奶臉上綻放著笑容對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子啊!”我心里熱乎乎的。從那以后，我每次坐公交車(chē)，都習(xí)慣地給老人和比我小的孩子讓座兒，許多人都給我投來(lái)了贊許的目光，我快樂(lè)極了―――原來(lái)幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，能讓許多人快樂(lè)!
就這樣，愛(ài)一貫穿在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，伴我進(jìn)入人生第一課堂的范老師，她從一年級(jí)就是我們的班主任，記得剛?cè)雽W(xué)的第一天，她就微笑著，手把手地教我們學(xué)習(xí)…….三年來(lái)，她一直用她的全部愛(ài)心澆灌著我們這些祖國(guó)未來(lái)的小“花朵”。
有一次，我沒(méi)考好，心里打著鼓，害怕老師批評(píng)我，到課外活動(dòng)時(shí)，范老師微笑著給我講解了每一道錯(cuò)題，我終于把懸著的心放下來(lái)，認(rèn)真地把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。我感覺(jué)那微笑就是老師對(duì)我們深深地關(guān)愛(ài)。這種無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)一直伴隨著我走過(guò)了三個(gè)年頭。
正是因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才變得更美好!5.12四川大地震，奪去了許多人寶貴的生命。但愛(ài)的光環(huán)一直關(guān)注著我們的受難同胞。全國(guó)上下、全國(guó)各地都紛紛捐款、捐物，掀起愛(ài)心飛越的熱潮，為四川送去溫暖和愛(ài)心，愛(ài)心傳遞祖國(guó)山川，飛向?yàn)?zāi)區(qū)。愿我們的愛(ài)心能給我們差不多大的孩子送去溫暖和愛(ài)心，讓他們和我們一起在大家的“愛(ài)心”下快樂(lè)成長(zhǎng)!
從一出生，愛(ài)就在們我們周?chē)喟椋恢杯h(huán)繞著在生活里。無(wú)論是父母的愛(ài)，還是老師的愛(ài).......處處都愛(ài)的源泉。在成長(zhǎng)中，學(xué)會(huì)幫助幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài);學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、回報(bào)老師的關(guān)愛(ài);學(xué)會(huì)愛(ài)祖國(guó)大家庭，一方有難、八方支援……在“愛(ài)心”的沐浴下，我和愛(ài)一同快樂(lè)成長(zhǎng)!
以愛(ài)心為話題的作文10
責(zé)任心，是指一個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關(guān)心、愛(ài)心、孝心等相比，是所有這些心的核心，沒(méi)有責(zé)任心就不可能有這所有的“心”。因此責(zé)任心是一個(gè)人做人、做事的基礎(chǔ)。
一天放學(xué)的時(shí)候，天陰沉沉的，眼看就快要下雨，我在校門(mén)口焦急的等著爸爸來(lái)接我。剛坐上爸爸的電動(dòng)車(chē)上，老天爺變臉，下起了傾盆大雨，爸爸連忙把自己的外套脫給我穿，雨水很快把他的身上全部淋濕，看著爸爸哆嗦的背影，我的心里一陣感動(dòng)。爸爸是一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心的好爸爸，這是父母對(duì)子女的責(zé)任，是萬(wàn)物不能換取的愛(ài)的責(zé)任。
每次上學(xué)與放學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校門(mén)口總是有熟悉的面孔在堅(jiān)持不懈的維持交通秩序，警察叔叔不論是在刮風(fēng)還是在下雨，都堅(jiān)持在我們校門(mén)口履行那神圣的責(zé)任。這是他們的工作、是他們的任務(wù)、是他們的使命。這不僅是在維持交通秩序，更是在維持社會(huì)秩序。是對(duì)祖國(guó)的花朵負(fù)責(zé)，對(duì)我們未來(lái)負(fù)責(zé)。
上個(gè)月，我因調(diào)皮，在騎自行車(chē)的時(shí)候不慎把我的左手跌斷了。又因?yàn)楝F(xiàn)在是六年級(jí)，正是學(xué)習(xí)緊張時(shí)期，所以我沒(méi)落課。在這段時(shí)期不懂事的我，感受到了我們班主任陳老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。陳老師總是比我們先到校，每當(dāng)我進(jìn)教室時(shí)，陳老師就叫其他同學(xué)幫我擦桌椅。因?yàn)橹形缥以趯W(xué)校吃飯，陳老師怕我的左手被其他同學(xué)碰到，所以又叫一名比較強(qiáng)悍的同學(xué)來(lái)保護(hù)我，并幫我打飯。上課時(shí)我的左手有一點(diǎn)疼痛，我弓著腰趴在桌上，正在上課的細(xì)心陳老師發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，嚴(yán)厲的她沒(méi)有責(zé)備我，放學(xué)時(shí)陳老師把我叫到辦公室，幫我補(bǔ)上了剛才沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的內(nèi)容。看著老師那臉上的細(xì)小皺紋，我的眼中噙著淚花。他們是對(duì)自己職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)我們未來(lái)負(fù)責(zé)。全天下的豐碩果實(shí)都是老師辛勤栽培的。老師盡心盡責(zé)，為了國(guó)家的棟梁，他們奉獻(xiàn)自己的青春、自己的年華。
一道題目雖小，關(guān)鍵在你是否能夠做對(duì);一頓飯雖小，關(guān)鍵是你能否做得香甜可口;一件事雖小，關(guān)鍵的是你能不能有責(zé)任心把它做好!讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)有愛(ài)心的人，事事盡責(zé)，處處成功。
【以愛(ài)心為話題的作文】相關(guān)文章：
愛(ài)心為話題的作文04-13
以“愛(ài)心”為話題的作文07-27
以愛(ài)心為話題作文11-21
以愛(ài)心為話題的作文03-05
愛(ài)心為話題作文12-17
以愛(ài)心為話題的作文精選08-08
以愛(ài)心為話題作文范文05-23
以愛(ài)心為話題的高中作文12-21
愛(ài)心為話題作文素材03-06
圍繞愛(ài)心為話題的作文11-14