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將愛心進行到底六年級作文（精選19篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的將愛心進行到底六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
將愛心進行到底六年級作文 1
我想我們都知道四川汶川大地震，在這場地震還沒有來臨的時刻四川的人民們有的在吃著香甜可口的飯菜，而有的正在看著好看的動畫片，電視劇，還有的正在工作，等。而這些東西在這場大地震中變得什么都沒有了，沒有了好吃的飯菜，也看不成好看的動畫片了，也有的.房子也沒有了，據我在電視上的了解我知，道了四川人死了將近一億人，我想聽到這個數字你一定非常震驚，四川人也在這次大地震中損失慘重，將近損失了三十億元，我還在電視上看見有非常多的孩子在這次地震中失去了生命，而有的人卻失去了自己的父母，看到了眼前這一幕我十分傷心。
在近幾個月來，我們中國的一部分舟曲又發生了泥石流，這種現象是因為在一場暴雨連下了兩三天水把沙子全融合在一起才形成了泥石流，這場大雨過后，就聽見非常多的哭聲這就是孩子們的哭聲這是因為在這次災難中他們的父母為了保護自己而自己卻失去了寶貴的生命，這次泥石流中幾乎全部的房子都被泥石流沖走了，據統計介紹這次泥石流中也死了千人。
有些還在媽媽的肚里生活著的嬰兒，還有一萬多人在這次災難面前不屈不撓戰勝了災難，而最讓我傷心的是有一個年輕人出去打工，據說一個月才回來一次，在他工作的時候，忽然聽說了這個消息，因此他急忙跑回家而到了家卻看見自己的妻子躺在石頭上，而他的兒子還沒有消息，這個年輕人心想我一定把孩子找回來，年輕人不放棄找了三天三夜在第三天八時的時候發現自己的兒子，但醫生趕來的時候他的女兒卻已經停止了呼吸，這個年輕人大哭一場，這個場景讓我非常感動。
看了上面這幾次災難，我好想幫助災區的人民，雖然我現在不能當志愿者，但等我長大了我一定會盡自己的一切力量去幫助別人，讓災區的人民重建起對生活的希望。
將愛心進行到底六年級作文 2
前不久，我校紅領巾廣播站廣播了為田倩同學獻愛心的倡議書，田倩同學是蘭州市七里河區敦煌路小學三年級的一名學生，她雖然家境清貧，但是一家人快樂的生活著。直到有一天，田倩同學被檢查出患上了白血病，這又使她并不富裕的家庭雪上加霜，她要面臨病痛的折磨和失學的可能。
倡議書剛一公布，同學們紛紛議論起來，有的說：我捐10元，有的說：我捐20元。當時，我有3元的零花錢，心里，不禁打起了鬼主意，我想，我把這3元錢捐了就行了。
晚上，我回到家，想起了學校的這件事，于是就打開了我的儲蓄罐，把里面所有我辛辛苦苦存了好幾個月的零用錢全部倒在我的床上，數了數。哎呀！還差2元錢就能實現我的愿望——一輛我已經看過很多次，夢寐以求的四驅車了。這時我的心里像是有兩個小人在打架......如果把這些錢捐了，又不知道要等到什么時候，我才能得到那輛我心愛的四驅車。如果不捐，我是不是太自私了？我這個班長又怎么能起到帶頭的作用呢？
這時我想起了爸爸。媽媽平時的一言一行，他們總是盡自己的能力去幫助需要幫助的'人。他們也經常對我說：做人要有愛心，每個人都有遇到困難的時候，獻出我們自己的一份愛，只有讓別人快樂，我們才能得到真正的快樂。想到這里，我毫不猶豫的把我僅有的35元錢放進了書包里。
第二天，我把這些錢交給了老師，我想老師也能將我的祝福一同帶給她，希望她勇敢的戰勝病魔，早日重返校園！
將愛心進行到底六年級作文 3
這一天是暑假中是最為炎熱的一天，人們好像在一個大蒸籠里，汗水從身上，一滴一滴的流下來，知了在鳴叫，聲音異常刺耳，所有的事物好像被太陽曬的無精打采，大街上，陽光閃耀，只有少數幾家賣東西的攤子，在開著。大街上，看著都是熱氣。
就是在這異常炎熱的天氣中。媽媽給我20元錢，讓我去買零食。我心里異常愉快，心里想著蝦米，薯條，方便面，嘴邊便溢出了口水，可是，當我走到大街上，看到大街上的一角，有一個箱子，我起了好奇心，快步跑向前，走到那箱子旁邊。
箱子上面寫著貧苦兒童功德箱，看著這個箱子心里變起了風起云涌的'戰斗。一個白天使對我說，捐吧，方便面只能填飽肚子而不能撫慰心靈，你捐了二十塊錢，不僅兒童感激你，你自己的心里也很好受。你就捐吧，黑天使說：不捐不捐，主人，你還沒飽呢，還捐什么捐，你先吃飽了，自己都管不好，給他捐，怎么可能，你先自己吃，等將來再捐，而且這是媽媽給你的錢，讓你買零食。所以，不要捐。
貧困兒童們，沒有食物，沒有房屋，沒有書本，連上學都困難，我們的家庭么溫馨呀，有家庭，有同學，有食物。什么都有，他們，連學都上不了，吃飯都成困難，二十塊錢，只是一點心意，有的人捐了很多很多錢，沒有滿足，二十塊錢啊，就是盡自己的一份力，想著，如果真二十塊錢一個貧困兒童的苦臉變成笑臉，那才好呀。
想到這，我毫不猶豫把二十塊賽進功德箱。心里滿是滋味。
想到一個兒童能開心，我也笑了起來。我以后也要多捐錢，這就是獻愛心。
將愛心進行到底六年級作文 4
傳遞總發生在人們的身邊，而傳遞的東西，卻各不相同。但有一點是一樣的，都期望把完美的盼望傳遞給他人。
今年六一兒童節和往常一樣，學校會安排一些活動給我們，這次的活動是跳蚤市場——義賣。校長在前幾天便說過，她近日去參觀了一所小學，卻驚訝地發現，這所學校十分簡陋，無法為學生供給更好的設備來幫忙學習。頓時校長的內心充滿了憐憫，決心讓這次活動得到的所有資金，統統給予這所小學，并由衷地期望這所小學能用這筆資金，來購買更好的設備，還學生們一個更好的學習環境與硬件設施，以此來大大改善他們的學習條件。
同學們也十分興奮，為義賣做了各式各樣的準備活動。每個人都捐贈兩本到三本書，更有甚者捐四到五本！看到此場景，我便有種說不出的感慨。
同學們在活動中十分熱情，我這就來給你們一一描述下那時的場面：寬闊的操場上，現場都是人，哪兒哪兒都是人頭攢動，水泄不通。烈炎炎的太陽還掛在天空，更使同學們的熱情高了一層樓。每個班攤上的人都賣力地向別人介紹、吆喝。前來參加的家長也毫不示弱，個個拿出自我的絕活來吸引人們的眼球。走到哪兒都能看到懷里滿是買的書的同學們，他們臉上都洋溢著欣喜的神情。我不禁想，再過幾個周，這神情便會出此刻貧困小學的'同學們的臉上。想到那里，我便不由自主地笑了。
這次義賣活動對我們和被資助小學都意義非凡。我們當事人在捐書、買書、賣書的過程中，為貧困小學獻出愛心，就是在傳遞愛心。而貧困小學的學生們則會得到更好的條件，這不正把校長對他們的完美盼望傳遞了嗎？
傳遞者，幸福于被傳遞者的喜悅；被傳遞者，喜悅于傳遞者的愛心。
將愛心進行到底六年級作文 5
有一天，上完作文補習班，媽媽便帶著我朝蘇果超市的方向走去。在路上我問媽媽去干什么?媽媽神秘地說：“帶你去一個好地方，去了你就知道了。”當我們靠近超市時，媽媽停了下來，并把電動車停到獻血車旁。我心想：難道老媽要帶我去獻血?想到這里，不禁顫抖一下。媽媽拉著我的小手，上了獻血車坐到椅子上，拿出獻血證后，便對護士阿姨說：“我要獻300毫升。”說完便擼起袖子，伸向護士阿姨那邊，護士先用皮筋在老媽的膀臂上打了一個結，再用碘酒涂了涂，準備好了針頭，當針刺進皮膚的一剎那，我不由自主用雙手捂住眼睛，血很快地流了出來。 我從手指縫里偷偷地看了看旁邊獻血的叔叔和阿姨們，于是心想：奇怪，為什么他們抽的血流得這么慢呢?我好奇地看了看媽媽，發現媽媽的.臉上掛著一副甜美的笑容。
不一會，放在小秤上的血袋滿了，300毫升血液便抽完了，我問老媽：“為什么別人抽的血流得很慢，你卻流得很快呢?”老媽還沒來得及開口，護士阿姨便說：“這是因為別人緊張的原因，所以血流得很慢，你的媽媽經常來獻血，不緊張就流得很快了。”我“哦”了一聲說：“原來是這樣呀!”我又問老媽：“你為什么要經常來獻血呢?”媽媽彎下腰撫摸著我的頭說：“因為這樣既可以幫助需要血液的人，我也可以獲得新的血液!這不是兩全其美嗎?”我聽了媽媽的話便擼起袖子說：“護士阿姨，我也要抽，我也要幫助需要血液的人。”護士阿姨說：“你真有愛心呀!可惜，小孩子不能獻血的。”我便說：“那等我長大后獻。”護士們個個笑著夸我是個有愛心的小朋友。
將愛心進行到底六年級作文 6
寒假里，我認認真真地讀完了《做一個有道德的人》，這里面主要講了：道德其實就在我們身邊，只要你愿意為社會付出，就能成為有道的人，書里以各種小事來舉例說明身邊的道德。這本書還使我改變了一個錯誤的看法：道德不僅僅指表現在誠實守信，還表現在自強，自律，自愛，勤勞等等方面。這時，我回想自己以前所做的事，我的臉上露出了甜蜜的笑容，可是有一件事我直到現在還很羞愧
記得有一次，天氣晴朗，我獨自一人從圖書館借了六本書回來，因為實在太累了，所以乘上了61路公交車，搶了車上最后一個座位坐了下去。我的后面是一個十分可愛的小妹妹，眼睛像星星一樣閃亮，又像一個小天使。下一站到了，車子一下子上來了許多人，車頓時擠成了一個沙丁魚罐頭，一位老人慢慢地向我走來，扶住靠背的地方。我頓時心里不安，想：要不要把座位讓給這位老人呢？如果讓，我一個小孩要拎著這么重的書擠在這里；如果不讓，老師可是經常教育我們要讓座，助人為樂，而且后面還有一位小妹妹，那我不是太丟臉了。爺爺，您坐吧！我看著爺爺說著。不用了，還是你坐吧！爺爺一開始不同意，在我的.勸說下終于坐了下來。過了一會兒，后面的小妹站了起來，面帶微笑的對我說：姐姐，你真偉大，我應該向你學習，這個位子讓給你坐，我可以坐在媽媽的腿上。說完像一只兔子似的從乘客中間擠過去。我慢慢的坐了下去，臉頓時紅了，比熟透了的柿子還紅，想：這么小的妹妹都會毫不猶豫的把座位讓給我，我給老人讓座都還思想斗爭了這么久，真是太不應該了！
愛是偉大的，愛是無私的，愛是崇高的，愛是就讓這份愛繼續傳遞下去吧！
將愛心進行到底六年級作文 7
他，暈倒之后
他，暈倒之后，無數充滿愛心的手，無數充滿愛心的傘，無數充滿愛心的同學。替他打傘，喂他清涼可口的水，背他下山。這令人感動的事情發生在上周二的南山一日游。
雖然我經常來南山玩，但是頭一回去參觀烈士陵園，也是頭一次去參觀赤峰市氣象局。由于天氣炎熱，剛到烈士陵園就有許多同學敗下陣來。當然，后面的結果也可想而知了。他，就是在參觀完氣象局時暈倒的。
炙熱的太陽烤著大地，即使打著傘，也是無濟于事，汗珠刷刷地往下掉。給人的感覺就是一個字——熱！這時，我突然看見有一群人圍在一起，好奇地走近一看，是田超！“他怎么了？”“中暑暈倒了。”“什么？”“快走，快走！”隨著同學們斷斷續續的喊聲，虛弱的田超躺在孫英龍的`背上，旁邊的同學為兩個人打著傘，一步步走下山去。
“小心點！來，來！我來背。來！”
“給你，慢點。”
“好嘞！”
過了一會兒，“來，喝口水！”雖然當時帶的水已經不夠喝了，但大家都毫不猶豫地把水遞給了他。
“慢點走，我給你打著傘呢！”
就在大家七嘴八舌地為田超熱心照顧時，一直沉默不語的老師發言了：“大家可以輪流背著田超，不要讓自己太累了，人多力量大嘛。”
說罷，隊伍中又熱鬧起來，“聽我的，你拿著隊旗，田超給我，我力氣大，快點。”
就這樣，同學們你爭我搶地輪流背著他慢慢向山下走。到了半山腰的時候，他——田超終于坐上下山的車了，被接走了！
他，暈倒之后。同學們都爭先恐后地為他忙碌著，即使是在烈日炎炎下，即使是在同學們都缺水的狀況下，即使是在同學們已經精疲力盡的情況下，同學們無私地奉獻著自己的愛心，盡我所能地幫助他。這是多么令人感動的一幕呀！
將愛心進行到底六年級作文 8
4月2日，我和媽媽看了惠州日報刊登的一篇令人感動的報道，使我和媽媽親身體驗了這段獻愛心的經歷。
有一位名叫何文新的老師，他有一個幸福的家庭，卻不幸得了尿毒癥，他家的房子很小，只有40平方米，卻住了9口人。他是家里的支柱，由于治病需要很多錢，導致原本就非常貧困的`家庭生活變得更困難了。他們還有一個兩歲半的兒子，名字叫何瀟。他很喜歡看書，可是卻僅有兩本小人書，同時他也很愛惜那兩本書。我和媽媽看了這篇報道后，決定4月7日和記者們一起去看望這個貧困的家庭。
4月7日早上9點鐘，我和媽媽就跟著記者們一起前往何老師家，車上除了我和媽媽以外，還有幾位熱心家長也帶著自己的孩子一起去看望何老師。一路上，大家都在談論著何老師的病情。終于到了，我們提著預先買好的玩具、食物和書，走進了何老師家里，眼前的情景真如報道中一樣令我很心酸，看到小何瀟，我急忙拿出買給他的玩具拆開來遞給他，他在接過禮物的同時，還懂事地說了聲：“謝謝哥哥。”然后就開始玩了起來了。看著他那么珍惜這個玩具，我想到自已每次買的玩具，玩幾天就將玩具丟在一邊不玩了，現在覺得自已真是太浪費了。看著他玩得這么開心，我心里也甜滋滋的。接著每個人都拿出了一個紅包給何老師，是吳國英阿姨接收的，我看見她哭了，好像非常感激的樣子。我們走之前，還和小何瀟照了一張相片，媽媽說，要我永遠記住小何瀟，永遠記住這一刻。
經過這次獻愛心，我覺得我們一定要珍惜現在的幸福生活，要多幫助需要幫助的人，只要人人都獻出一片愛心，世界將會變成美好的人間。
將愛心進行到底六年級作文 9
暑假的一天，我跟著媽媽和表姐一家一齊去鄉下看望和幫忙那里的貧困兒童。
到了鄉下，我和表姐先到其中一戶人家。走到他家門口，我發現他家的墻壁上沒刷漆，裸露出土磚的顏色；地板跟外面的路面一樣，灰溜溜的沒有鋪地磚；屋頂有漏洞。我想：要是遇到雨天和雪天，那可怎樣辦？他們家的電視機好奇怪，小小的，屏幕有色彩，后面還有一個大大的鼓包。我是第一次見這樣的電視機。
我們走進屋里，見到主人，和他們聊天，才明白他家有四個孩子，有三個女兒，最小的是男孩，跟我一樣，立刻要升上二年級了。雖然他們家很窮，家徒四壁，但那墻上貼著很多獎狀，十分顯眼。聽說大姐學習十分好，常常得年段第一，本來已經考上了縣里最好的中學，但因沒錢，最終不得不上了鄉里的.中學。我忽然感覺好難受，卻暗暗告訴自我從此刻開始要珍惜幸福的生活，努力學習。
隨后，我們又來到第二戶人家。那家有一個六年級的哥哥，六個月就沒有了媽媽，所以只要別人提到他媽媽，他就會十分生氣。他爸爸到很遠的地方打工，很少回家，他從小就跟著年邁的爺爺奶奶生活。因為生活貧困，缺乏營養，他長得矮小，跟三年級的孩子差不多高。他很不喜歡說話，我們跟他交流時他只是“嗯嗯嗯”地回答，眼里似乎還含著淚花。我和表姐趕緊把禮物送給他，并對他說：“哥哥，我們有空還會來看你，期望你能天天歡樂。”哥哥聽到我們這么一說，更為感動了，但只是默默地低下頭。當我們要離開時，他朝我們微笑，招手說再見。
一天的活動，讓我感受到鄉下貧困人家的不容易，我感覺自我和他們比實在太幸福了，今后要珍惜自我幸福的生活。
將愛心進行到底六年級作文 10
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”曾幾何時，這句歌詞飄入了千家萬戶，為人們所銘記，也提醒我們：人間自有真情在。
我表弟有自己的零花錢，因為只要他表現好，他媽媽就會適當地獎勵他零花錢。而節省的表弟會把他的零用錢積攢起來，打算買他心宜許久的玩具。
有一次，阿姨、媽媽帶著我和表弟一起去逛街，表弟興奮地跑到自己房間，打開他的儲錢盒，把他存了好久的零錢全部掏了出來，然后一張一張地整理好后，小心翼翼地折疊起來，放進了口袋。
到了步行街，媽媽和阿姨都去買衣服了，我和表弟就來到了廣場，廣場上有許多擺著攤子的小販，有賣玩具的，還有賣零食的……各種各樣的新奇玩意兒。
表弟看著攤子上琳瑯滿目的零食玩具，又看著攛在手里的零錢，既想買，又舍不得把自己辛辛苦苦掙來的`零花錢花掉，一副很無奈的表情。
我們邊走邊看，一會兒就走到了盡頭，而表弟卻一直沒有把手中的零花錢花出去。這時表弟看到前面有一個乞丐，他停信了腳步，看了看乞丐，又看了看自己手中的錢，大步的走了過去，毫不猶豫地把所有錢都給了那個乞丐。他的這一舉動，令我感到很吃驚，我開玩笑地對他說：“你真的決定把錢拿給他嗎？那你就什么也買不了了！”他用純凈的眼睛堅定地看著我，用力地點了點頭。我又湊到他耳邊說：“你看他手里的錢似乎都比你的多呢！”表弟堅定地對我說：“姐，能給予他人的人，就不會貧窮！乞丐他需要我們的幫助！”
這一番話把我給震住了，是呀，愛是無處不在的，無論能幫助別人多少，只要盡自己所能，獻出一份愛，別人都會感謝你！
將愛心進行到底六年級作文 11
在一個陽光明媚的星期三，天空像一顆巨大的藍寶石，鑲嵌在無邊無際的宇宙中。我們的慈善義賣將在這一天舉行。慈善義賣之前，我們做了大量的準備工作。我們有的畫海報，有的'忙著找東西賣，有的在做各種小工藝品，準備當小獎品。就這樣，慈善義賣開始了。
設立集市攤位需要很大的努力！操場上已經為我們準備好了帳篷。我們搬出了班上的一些桌椅。把桌子放在帳篷周圍的廣場上，把椅子搬進廣場。然后把我們帶來的慈善義賣物品整齊的放在桌子上。最后把提前畫好的海報掛起來，一個簡單的展位就完成了。
這是慈善義賣！我看到操場立刻擠滿了人。我們把物品分為四類，即玩具和文具。書籍，手工藝品。我是一名圖書銷售員。叫賣聲不絕于耳，一個售貨員在賣貨。我不甘示弱，大聲喊道：“賣書！賣書！買10塊就可以抽獎啦！”哭聲吸引了許多同學。“妹子，這本書多少錢？”一個小學女生仰著小腦袋問我。我回答：“就10塊。”小學妹點點頭，遞過去十塊錢。我趕緊接過錢，放在錢箱里，然后把書遞給了小師妹，小師妹接過書，高高興興的走了。最受歡迎的是“手工藝”。轉眼間，所有的手工藝品都賣完了。過了一段時間，我們帶來的幾乎每一次慈善義賣都變成了硬幣，上面畫著愛。
義賣結束后，我們數了數錢，收獲不小，共計1534.2元。當時我的眼睛仿佛看到了貧困山區的孩子背著書包，快樂地上學。這次義賣真的很有意義！它不僅讓我們得到我們想要的，還告訴我們一個道理：我們必須有一顆懂得付出的心！
將愛心進行到底六年級作文 12
只要人人都獻出一點愛，那世界將會變成美好的人間。
那是一個大晴天，我坐車在去星星藝術學校上舞蹈課的路上。車上，正當我東望望，西望望的時候，我看見一個老奶奶吃力地拿著拐杖站著。我剛要給老奶奶讓座的時候，一個青年搶了我的座位。這時，一個好心的中年人看見了，站起來又給老奶奶讓了個座位，老奶奶看到這一舉動，非常感激。
過了一會兒，老奶奶突然站起來，目光投向一位少了左手的殘疾青年，老奶奶慢慢地走了過去，對青年說：“小伙子，我把我的座位讓給你坐吧！”殘疾青年卻說：“不用了，老奶奶，你的心意我領了，座位還是你坐吧！”老奶奶看殘疾青年推讓著，就拉起他的`手，硬要他坐下，殘疾青年沒辦法，只好坐了下去。又說：“老奶奶，這座位應該你坐，現在卻讓我坐了，真是太感謝你了。”
下車了，我快步走向星星藝術學校。途中，突然看見一位老爺爺在用鐵錘打一些東西，我仔細一看，原來是一些鐵做的文具盒，一旁還有一些鐵錘，我想：這個老爺爺真環保，還能廢物利用呢！于是，我就問：“老爺爺，你做的文具盒真環保，多少錢一個？”老爺爺不慌不忙地說：“兩塊五一個。”我給了錢，拿走鐵盒，我想：雖然這個文具盒不好看，但它們也是老爺爺的一片心意呀！我回頭又看了一下老爺爺，卻發現老爺爺把賣文具盒的錢一分不少地給了一個旁邊乞討的老爺爺。這個老爺爺真有愛心呀！我一定要跟這個老爺爺一樣，做一個有愛心的好人。
在愛心的世界里，愛心永遠都是永恒的、偉大的。我相信，只要我們把愛心傳給別人，一傳十，十傳百，百傳千……有一天，就會傳遍全世界。
將愛心進行到底六年級作文 13
森林大火后，護林員工在一棵樹下發現了一只被燒焦的鳥。雖然已經死去，但這只鳥卻像雕塑一般保持著一種姿勢。護林員感到有些驚奇，用樹枝輕輕撥了那只鳥，沒想到幾只雛鳥從已經死去的母-翅膀下鉆了出來。
——題記
8歲那年，父母為了方便我上學，決定搬到街上去住。他們白天上班，晚上回來輔導我功課，很是辛苦。
一個星期天，奶奶過來了。她把我叫到一邊，小聲提醒我，那天是媽媽的生日。我想給媽媽買點好東西，可我一分錢也沒有。我有辦法：揀塑料瓶，賣到不遠處的廢品站，一毛錢一個。
于是，我就開始拎著口袋，在學校的'垃圾堆里找瓶子。每裝滿一袋，我就拿到廢品站去。
天很晚了，我估計錢已經湊夠了，便到商店里，拿出我親手掙的硬幣。這些錢除了買一張生日卡外竟然還有點盈余。
我的眼睛盯住了一個美麗的發夾，剩下的錢剛好還能給媽媽買一個。我小心翼翼地收好發夾和卡片，便向家跑去。
這時，天已黑了下來。當我繞到拐彎處時，看見媽媽正在找我，她一定很擔心，甚至很生氣。“你干什么去了？讓我到處找你！”
我很緊張，當被媽媽拉進屋時，我哭了起來。
“你去哪兒了？”媽媽大聲問。
我哭得更厲害了，委屈地說：“我揀瓶子賣錢給你買生日禮物了。”我從襯衣里拿出沒簽字的生日卡片，只有臟手在上面留下的黑印，我又拿出發夾說：“還有這個。”
媽媽什么也沒說，撲過來緊緊抱住我，把臉埋進我的頭發里，嚶嚶地哭了。
從那以后，媽媽就戴著那只發夾，一直到現在。如果有人問起，“這是女兒送我的生日禮物！”媽媽總自豪地說，眼睛濕潤了。
愛永遠是花，不管愛的行為多么偉大或微小，只要付出了，它就會綻放美麗，吐露芬芳。
將愛心進行到底六年級作文 14
一大早，我便早早地來到了教室，因為今天可是獻愛心的大好機會呢!早操時間到了，我跟著隊伍來到操場上，只見操場上擺著十幾個包著紅色紙的木箱，外面寫著“捐款箱”幾個醒目的大字。捐款開始了，同學們十分興奮，似乎是為了自己能獻出微博之力而感到自豪。十元、二十元、一百元都有，雖然這些捐款數額并不多，卻代表了我們心中的愛!終于輪到我了，我快步走到捐款箱前，鄭重地把手中的十塊錢放進捐款箱里，這一刻的我仿佛完成了一個偉大而光榮的任務。
回到教室后，我不禁回想起在捐款的前一天下午，班主任黃老師給我們開了一個以“愛心捐款”為主題的主題班會，在班會上，老師呼吁我們根據實際情況捐出善款幫助那些有困難的人!同學們，其實愛心捐款并不在于你捐了多少錢，而是在于你們心中的愛。黃老師對我們說：“捐款雖然是一件普通的事，但捐款卻是具有另一番意義，看見電視上那些孤寡老人那雙目空洞，無精打采的眼神了嗎?看見電視上那因為意外而失去父母的孤兒了嗎?他們其實都缺少別人對他們的`關愛。他們都需要我們的關心，需要我們的幫助，需要我們的愛去包容他們，所以同學們，從你們的利是錢中拿出一部分，用愛去幫助那些有需要的人吧!”
對啊!俗話說得好：“只要人人都有愛，世界就會變得更美好!”雖然我們奉獻的只是一點點，但是人多力量大，積少成多。我們捐獻的并不是那些錢，而是我們對他們的愛!
這次捐款活動真令我難忘，它教會了我要學會關愛孤寡老人和孤兒，讓世界變得更加美好。
將愛心進行到底六年級作文 15
你有想過什么是有愛心嗎？你關愛過你的家人，愛護過一朵普普通通的小花嗎？以前，我在等待一朵自己種的小苗開花的過程中，我沒有好好對待它，關愛它，所以我不僅沒看到它開花，還讓它枯死在花盆里。
3月6日的晚上，當我在做奧數題時，爸爸拿出了他放在陽臺上的柚子的種子。我立刻跑過去，看爸爸種柚子。爸爸又將他曬在陽臺上發出“臭味”的泥土和剛買來的現成泥土取出來。
接著，爸爸弄上薄薄的一層“怪味泥土”在花盆里，然后再將一點點的現成泥土鋪上一層，就這樣依次重疊，很快就填滿了花盆的3分之一。爸爸又從一堆柚子的種子中挑出來一些放在手中，然后把種子的“頭”朝上埋在土里。我一邊看爸爸埋種子一邊問：“爸爸，如果‘頭’朝下會怎么樣呢？”
“那就是長在下面唄。”爸爸一邊埋一邊說。
我想著柚子剛長出來的樣子，會不會也是兩片綠綠葉子又細又輕的`“身子”呢？突然，爸爸的說話聲打斷了我的想象。
“譚佳芮，去幫我弄一點點水來。”
“哦。”說著我就跑去接水，終于搞定了。爸爸拿著花盆放到一邊。
其實，我在看的過程中不由自主地想起了我的那棵死在花盆里的小苗。當時我對植物一點也不了解，根本不知道該怎么種。還好有爸爸的幫助，不然完全不能看到它順利發芽。只不過我沒有主動去愛護它，給它澆水，害得這個小生命沒有成功地活下來。這次我一定要照顧好它，一定要讓它成功地生長在這個美好的家庭中，讓它生活在這個古老而美麗的星球上。
只要你認真對待一件事、一個人、一個小生命，它就會回報你；你認真對待一個人，他也會幫助你；你認真對待一棵小草，它會為你開出美麗的花朵……
說白了這就是有愛心！
將愛心進行到底六年級作文 16
在我們班里，經常會發生一些事情，有些是大事，需要老師解決，有些雞毛蒜皮的小事，班干部管管也就罷了。另外還有一些說不上事的小小事，它會在不知不覺之中無聲無息的像流水一樣靜靜地過去，但就是有這樣一件不起眼的事情，讓我記憶猶新。
我們班有一個學習差一點的同學，我們班好多同學都有點兒嫌棄她。開學后的那段時間，我們班的'同學都迷上了玩一拃，我也不例外。有一天，我們正在很有興致地玩，那個同學過來了，說：我也想和你們一起玩，行不行？我剛想說，一位好友搶先了，不假思索地說：去去去，我們人夠了，再加你就不好玩了。我心里明白，其實她是在找理由。那個同學把目光轉向了我，我說：讓她玩吧。好友說：如果你跟她玩，那我們就不跟你玩了。一時拿不定主意的我對那位同學說：下一節課如果你認真聽講的話，那課間時我就和你玩。那位同學很高興地回去了，我的好友也笑了
這一節課，是那個同學聽得最認真的一堂課。剛一下課，她就拿著毽子對我說：陳婧，咱們去踢毽子吧。行！我爽快地答道。那位同學的臉上此刻洋溢著天使般的笑容，這時我感到她其實也有一顆和我們一樣燦爛的童心。這一個課間，雖然只有我們兩個在玩踢毽子，但是我的心里很高興，我們彼此都很快樂。
是什么讓我們快樂？是愛心。在生活中，也許你會遇到一個需要幫助的人，我們不能嘲笑和冷落她們，而是去用舉手之勞去幫助她們；在學校中，即使她成績不太優秀，我們也不要嫌棄她，鼓勵她努力學習，用愛心溫暖她孤獨的心。
讓愛心傳遞下去，我們的生活將會更加多姿多彩！
將愛心進行到底六年級作文 17
一個人懂得愛，擁有愛，便能向這美麗的世界付出自己的愛。
可是，什么是愛？什么是愛心？
草地上，年輕的父母領著蹣跚學步的孩子，一遍遍地鼓勵他不要怕，往前走，一遍遍扶起摔倒的他，幫他拍掉身上的塵土，這就是愛。
燈下，我做著作業，父母總會輕手輕腳的走來，幫我扶正臺燈，以便我能認真完成自己的功課，雖說這是一件微不足道的小事，這也是愛。
假期游玩時，大多數孩子都會結友而伴出去游玩，都時時離不開父母的叮嚀囑咐，這種關心也是一種愛。
愛，何止在親情之間？在現實生活中呈現著許許多多愛的畫面，無不使我們感受到愛的偉大。
2008年5月12日四川汶川發生了8級地震，數萬同胞心連心，一起協助災區度過難關，各省各地的'愛心人士紛紛伸出援助之手，捐錢捐物送給災區的人們，送出深情的祝福，這也是愛。
當我們遇到孤苦伶仃的老年人和家庭貧困的學生時，我們應站到對方的立場，體會他們心中的難處，奉獻自己真誠的愛。
此外，在我們生活中還存在著一些弱勢群體，那就是殘疾人。作為健全人的我們，我們不知道比他們有多么幸運。但是在一些中小學生中存在著一些令人憤慨的現象，例如：有的同學模仿他人走姿，還有的以鄙視的眼光譏笑他。我們絕不能坐視不管，袖手旁觀。而是伸出自己的雙手去幫助他們，給予他們自信的力量。
愛心是種子，愛心是果實，當你把愛心的種子灑向四方時，你便能聞到愛的芬芳了。
我們獲得愛，不要忘了愛，要以愛相報答，去愛你們的父母吧！
其實，愛與愛心，盡在不言中，因為愛本身就是人類最好的語言。
我愛這美麗的世界。
將愛心進行到底六年級作文 18
終于，我來到了戚霍寨的姑姑家，準備在那里“瀟灑”倆天，剛過了一刻鐘，我就磨著哥哥帶我到街上逛逛。
走在寬廣的街道上，就是一個字“爽”道倆旁載滿了龍爪槐，時不時的有鳥兒棲落。
這是村里最熱鬧的地方；代銷點，鞋店，服裝店……就在這時，一位老太太映入眼簾，仔細觀瞧，蓬亂的銀發，趕成了氈子。豎立的眉毛，暗淡無光的眸子，高高的鼻梁下略厚的嘴唇似乎在嘮叨這什么，臟亂的衣服，披在身上。左手拎著個破袋子，右手掂著個豁著碗，碗上面布滿了油漬，里面裝滿了面值不等的硬幣。她抖動著豁著碗。
這時我急忙掏出了三元錢，回手就要往碗里放，哥哥突然攔住了我，“千萬別給，他們是騙子！不信？今天哥讓你看出好戲。”哥哥沖著我得意的笑了笑。
“咱哥倆躲在暗處好好的'瞧吧！”
就這樣我們倆個人躲在磚摞子后邊看著。過了大約半個小時，老太太有點呆不住了。“哥，她掏什么呢？”
“誰知道呢？”哥哥有點兒不耐煩了。
“手機！哥哥她掏出來的是手機。”摁吧了半天，又揣懷里了。
只見她麻利的收起攤兒，走進了代銷點，幾分鐘就出來了，手里抓著一盒煙，捏著幾個咸鴨蛋，正在這時，來了一輛黑色的轎車，她坐上，一溜煙就不見了。
這時，哥哥也走了，只有我呆呆的愣在那里，心想：“怎么能這樣呢？”手中緊握著被汗水浸透的硬幣，心里還在不斷的追問自己“這到底是為什么……”
愛，足可以讓世界變得美好。但我那天的所見卻讓我不知所措，不知應該怎么樣對待“愛”
是釋放？
還是冷酷的扼殺？
將愛心進行到底六年級作文 19
星期五下午，老師給我們這些小記者留了一個手工折紙作業，讓我們用不同顏色的彩紙折出自己喜歡的圖案。我思來想去，想到折一個愛心，愛心寓意很多，最能表達我對父母、老師、同學的深情厚誼。
星期六，我寫完作業，拿出我早已經準備好的各色彩紙。首先，我用一張粉色的正方形彩紙。選擇一個角往上疊45度之后，另一邊也這樣折疊，使兩條折痕形成一個人的形狀；再順著剛剛的折痕，將手放在兩條折痕的'交接點，將它的邊緣往中間收起來，使剛剛折過的正方形部分變成三角形；接著將三角形部分進行對稱折疊，出現一道清晰的折痕后展開；再將三角形的兩邊按照中間的折痕疊，折好之后把尾巴部分往上折，進行對稱折疊，這樣看起來就是一個愛心的樣子了；最后把上面剩下的兩部分折下來，隨后將折疊多出部分塞到縫隙里面去，另一邊也是這樣，記住兩邊要對稱，這樣看起來會好看多了，一顆愛心就大功告成了！哈哈哈！看我多聰明！我看著自己折的愛心，心里別提多開心了啊！
后來我又折了很多，把它們裝在一個個晶瑩剔透的玻璃瓶子里，這些五顏六色的愛心在瓶子里挨挨擠擠，煞是好看。我目不轉睛地看著這些愛心，仿佛看到了一幅幅動人的畫面：我將裝滿愛心的玻璃瓶送給老師時，老師笑了，已經不太年輕的臉上在這一刻熠熠生輝；我將裝滿愛心的玻璃瓶送給媽媽時，媽媽笑了，一把將我摟在懷里，幸福的淚水落在我的頭頂上，熱熱的；我將裝滿愛心的玻璃瓶送給同學時，同學笑了，他拉著我的手，在校園的操場上快樂地跑來跑去；我將裝滿愛心的玻璃瓶寄給貧困山區的小朋友，小朋友們笑了，因為他們看到了一顆顆關愛的心正火熱的跳動……
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