愛國的作文

時間：2024-08-08 08:59:37 愛國我要投稿

關于愛國的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關于愛國的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于愛國的作文

　　關于愛國的作文篇1

　　2008年神舟七號載人飛船發射成功，每當這件事從我的腦海中掠過時，我就會想起那位被譽為“航天之父”，“科學泰斗”——錢學森。

　　今天，我又讀起了《錢學森的故事》，不禁陷入了沉思。當時的“上海交通大學”非常重視分數，初入交大的錢學森也不甘落后，成績在班上名列前茅。一年暑假后期，錢學森患了傷寒病，只好休學一年。可在這一年里，他買了許多書，在家里認真閱讀。憑著這種精神，他又考取了清華大學公費留學，主政飛機設計專業。錢學森懷著復雜的心情離開了中國，去美國學技術，在美國的留學期間，他刻苦專研，成績不但比美國人好，還比外國人都好。這讓他覺得作為一個中國人是多么的自豪!今天，我又讀起了《錢學森的'故事》，不禁陷入了沉思。當時的“上海交通大學”非常重視分數，初入交大的錢學森也不甘落后，成績在班上名列前茅。一年暑假后期，錢學森患了傷寒病，只好休學一年。可在這一年里，他買了許多書，在家里認真閱讀。憑著這種精神，他又考取了清華大學公費留學，主政飛機設計專業。錢學森懷著復雜的心情離開了中國，去美國學技術，在美國的留學期間，他刻苦專研，成績不但比美國人好，還比外國人都好。這讓他覺得作為一個中國人是多么的自豪!

　　1949年10月1日，中華人民共和國成立了。錢學森知道了這個好消息，就要立刻回國，他情愿放棄國外的優厚待遇，也要回歸祖國。當時美國海軍次長金希爾說：“錢學森無論走到哪里都低得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不讓他離開。”讀到這里，我想大家氣得心里咚咚跳，牙齒咬得咯咯響，太可惡了!

　　“我是中國人，我要報效祖國。”最后，錢學森終于克服了重重困難，投入了祖國的懷抱中，和人民共同呼吸，共同患難，有福同享有難同當，一心只想著報效自己最摯愛的祖國。

　　然后，“我國第一顆人造衛星飛上了天空，第一枚州際導彈發射成功。”錢學森傾注大量的心血。由于錢學森回國效力，中國導彈，原子彈的發射里至少向前推進20年。被譽為“中國導彈之父”，“導彈之王”。

　　“我是中國人，我要報效祖國。”我想：錢學森爺爺一句簡單而普通的話，卻讓我們大家讀完這故事后從心底涌出天大的自豪感，對祖國的熱愛和對錢學森爺爺的敬佩之情。當然，我們作為新一代的中國少年更要努力學習，長大后向錢學森爺爺一樣報效祖國，把祖國的明天建設更好!

　　無論你是怎樣的人，心里都要眷戀著祖國，心里首先要想著報效祖國，熱愛祖國。

　　關于愛國的作文篇2

　　“天兒冷啊，也不敢穿棉衣。”爺爺大手一揮，露出幾分當年當兵的風采。“為啥啊？”我十分好奇。“那路，被水淹得，穿棉衣進去一下就抬不起腿了。”爺爺抿了一口茶。

　　那是一年冬天，某西南地區道路因年久失修，轟然倒塌，一個大坑浸在冰水里。爺爺所在的部隊接到消息，急忙趕往現場，棉衣一脫，往車上一扔，灌幾口二鍋頭，跳進水坑。“冷啊，眼都睜不開了。幾組戰士輪流下坑，挖兩下就不行了，趕緊換上下一組來烤火。”爺爺緩緩道。

　　“爺爺，你愛國嗎？你希望他好嗎？”我問道。

　　“閨女，這話用問嗎？”爺爺笑了，“國家養育了我們，我們一定是愛他，才希望他好。”爺爺翹起二郎腿，露出了腿上的凍瘡疤。

　　我拿筷子敲敲腦袋，低頭看向桌上的盤子，龍利魚燉豆腐。

　　那年三十，桌上也有一道這樣的菜，可餐桌上卻偏偏少了我的父親。

　　“你去哪里了？”母親焦急的聲音從里屋傳出，“什么？你年三十了還要跑拆遷？”

　　母親坐回桌前，嘆氣：“快吃吧，你爸一時半會兒回不來。”我夾起一塊魚，無滋無味。我依稀記得，那年三十，一家人直到凌晨兩點才團聚。

　　“快吃，愣啥呢？”我回過神，老爸身上帶著濃濃的烈日味兒闖進家門。“怎么才回來？”爺爺責備道。“洗地！‘四洗六見一紅旗’，這不，今兒上午才洗了三條街。”爸爸打開一瓶水猛灌一氣，脫掉襯衣，只穿件背心。“這才是勞動人民的顏色。”他指著自己黑白分明的胳膊，笑道。

　　“老爸，你是中國人嗎？你愛國嗎？你希望中國好嗎？”我問道。

　　“這仨問題，你大可不必問。”老爸夾起一塊龍利魚。“我是中國人，我更愛國，我愿意為祖國做出最大的貢獻，不是盡力，而是盡全力！”

　　手機“叮咚”響了，是一條推送：“我愛中國！我愛阿中！祖國七十華誕必做十件事。”

　　動動手指，將它轉發到班級群里，再次點開微信，發現一個朗誦比賽正在報名。“主題是什么？”老爸探頭過來。“詩都訂好了，《我驕傲，我是中國人》，”我清了清嗓子，“我要報名。”

　　“你是中國人嗎？你愛國嗎？你希望中國好嗎？”沒想到，老爸反將一軍，直視著我的雙眼問道。

　　“我是！我愛！我愿意！雖然我現在還無法做更多的事情，但我一定會努力，將來成為對社會有用的.人！”我的雙眼閃光，堅定地給予父親肯定的回答。

　　“態度不錯，就是話有點老土。”爸爸笑了，我和爺爺也笑了。爺爺走進里屋，拿出一樣東西：“閨女，這給你。”他鄭重地說。

　　我的眼眶濕了，那是一張爺爺連隊的合影。

　　關于愛國的作文篇3

　　“我和我的祖國，一刻也不能分割。無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”這首歌總是常常在我耳邊響起。我的祖國，歷史悠久，資源豐富。是無數的英雄用他們的鮮血和生命才換來我們今天的幸福與平安的生活，所以我們在珍惜幸福生活的同時，也要熱愛自己的國家。

　　愛國對我們小學生來說，是一個似懂非懂的概念，我們以為愛國就是要為祖國付出。經過老師和父母的言傳身教，我才明白：其實在每一件小事上，我們都可以去體會愛國。記得我在2020年4月的親子誦讀《你的樣子》中有一段話：“全國一盤棋，同時間賽跑，與病魔較量，該動的迅速，不該動的安靜。人字的結構就是相互支撐，您在家不是休假，而是參加一場沒有硝煙的戰爭。”我懂得了，無論什么時候，我們都必須擁護黨，擁護國家。要聽從黨的安排，絕不能給國家添亂。

　　在奧運會的賽場上，看到中國健兒拼博的身影，我們在電視機前為他們加油，為他們喝彩，為他們每一次的得分而忘情地歡呼！當掌聲把五顆金星托起，我們激動不已，身體里面流淌著濃濃的愛國熱血。

　　前天當我得知“神舟十三號火箭”在晚上凌晨12點23分發射，雖然習慣十點半睡覺的我，躺在床上卻久久不能入睡。我太想看到直播的畫面，太想第一時間見證發射成功的那一刻，但又擔心媽媽不同意。不知過了多久，隱隱約約聽到爸爸的書房里傳來爸爸和媽媽正在談論關于“神舟”的話題，我迅速爬起來，悄悄地走到他們身后……當神舟十三號火箭發射的那一瞬間，父母歡呼了起來，我也不由自主地興奮叫了起來。爸爸媽媽轉過身來，看著我笑了，緊緊地抱著我，那一刻我們也同全國人民一道熱血沸騰……

　　我們還要懂得為班級集體付出。在今年建黨100周年我參與了央視影音活動“新時代好少年紅心向黨”，為了讓作品效果更佳，在那期間我放棄很多屬于自己的自由活動時間，來反復排練，反復拍錄。因為我要用歌聲傳達《我是共產主義接班人》的`堅定信念；我要用《我驕傲，我是中國人》的詩歌來表達我的情感——我為我強大的祖國感到驕傲，我為自己是一個中國人感到自豪。一想到我能為班級集體爭取榮譽時，再苦再累也是值得的。

　　我們的愛國就是要從身邊的小事做起，愛老師，愛同學，愛班級，愛公物……還要愛學習！學好知識，做好自己，長大了做一個對社會對國家有用的人才，為社會，為國家做出貢獻，使我們的國家變得更加強大！

　　是的，就讓我們這樣愛國吧！

　　關于愛國的作文篇4

　　在明亮的燈光下，我一次又一次反復閱讀著《幾十年愛國小心翼翼》這一篇文章。德國人從來不高呼愛國，他們種花是給大家看的……一件件看似渺小的事情深深地印在了我的腦海中，揮之不去。

　　本文作者陳平在德國學習生活多年，他發現：德國人在生活中，從不濫用“大眾”這個詞匯，只有一個大眾，那就是大眾汽車。為什么？因為在二戰時期，希特勒過多地利用和強調大眾這個詞匯。德國的民眾很少聚集在一起高呼愛國，甚至唱國歌也是在2006年的世界杯在德國舉行，才重新流行起來。在德國的學校里，孩子們很少高唱國歌，即使是大型聚會，他們也會遵守秩序，因為他們知道，我們延續的是日耳曼人的驕傲與精神。

　　德國人難道就不愛國嗎？其實不是，但是德國的愛國主義不會輕浮于表面，比如，你和他們談起德國的不好，他不會馬上急赤白臉的'跟你解釋，他們很自信，有時說到德國的制度，他們還要自嘲幾句。德國的足球贏了，德國的球迷們會歡呼雀躍，但他們理智地說，這只是一場比賽，跟國家的強弱無關。

　　在一次調查中，我再一次看到了德國人的精神：幾位中國留學生在德國的兩個電話亭上分別寫上“男”“女”兩個字，然后，在一個角落里觀察結果，他們發現，寫有“男”這一個字的電話亭后面，排起了長龍般的隊伍，而寫有“女”這一個字的電話亭后面竟空無一人！那些留學生走上去問，你們為什么不到另一個電話亭去打電話呢？德國男士說：“因為那個是女士電話亭。”而且，這些男士們還意志堅定地站在那兒。

　　看到這兒，我也明白了。當我們抱怨學校集會秩序混亂、風景區過度擁擠、公共設施破損嚴重時，何曾想過作為中國的公民，具體做了什么，有沒有堅持到底？有沒有教育或引導好自己的親人。

　　愛國，就要像德國人一樣從小事做起，像春蠶一樣一點一點地蛻變，一絲一絲地奉獻。正如文中所說：本來理智的德國人，更加理智和內斂，他們淡化國家情緒，強調全民的權利，完成了成熟的蛻變。只要我們中國人學習德國人的文明習慣，愛國就不是空談，就一定可以讓中國更加的強大！

　　關于愛國的作文篇5

　　每當我們佇立在國旗下，聆聽著雄壯的國歌，仰望著鮮艷的五星紅旗時，心中就會涌起敬仰、莊重之情。佩戴著用烈士鮮血染成的紅領巾，我就會想起周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的誓言。

　　的確，“為中華之崛起而讀書”，中華已崛起，巨龍已復蘇，然而這卻使我們這群龍的傳人失去了一種重要的感情——愛國。

　　之所以說不愛國，是因為認為中華崛起之后便不用再強大中國了;之所以說不愛國，是因為覺得振興中華沒有意義;之所以說不愛國，是因為覺得振興中華太難了!

　　如果這樣想，你就大錯特錯了!

　　第一，中華崛起后的坎坷之路要由我們來鏟平;第二，振興中華并不是沒有意義，而是意義重大，若是不振興中華，圓明園的悲劇將會重演，不過下次也許就是頤和園、北京，甚至是整個中國!到那時，13億人便會失去自我，成為奴隸!第三，便是一些弱者的想法，想振興中華并不難，好好讀書，像華羅庚，像李四光，像“死而無憾”的鄧稼先!

　　好好讀書，那些心靈之所以不愛國，是因為“不知情”，他們不了解祖國!他們不了解祖國的屈辱歷史，不知道祖國陳舊的幾乎被人遺忘的往事，更不知道今天的.幸福是來之不易的!

　　只有書能夠帶我們穿過茫茫歲月，去尋找那些陳舊的幾乎被人遺忘的往事，書能推開世俗，靜靜地將中國的往事展現在我們眼前。那張中國讀過的坎坷之約——南京條約在我們的面前慢慢放大，粗大的字體組成的條約在面前，那十三條不公的條約擺在面前，卻不能說不……簽訂條約時的景我們看不見，但情卻能從書中體會，書可以將情淋漓盡致的描繪出來，帝國主義者的野蠻在書中盡顯無疑。

　　讀一讀《上下五千年》，歷史的浪潮滾滾而來，民族的文化在這里凝聚，民族的精神在這里顯現，與歷史的人物共席對話和時代的風云同聲呼喚，五千年的文明毫不璀璨、好不耀眼、好不奪目!

　　讀一讀古今英雄的傳記，觸摸他們高貴的靈魂;讀一讀革命領袖的詩篇，感受他們憂國憂民的詩人情懷;讀一讀孟子的“如欲平天下，當今之世，舍我其誰也?”;讀一讀陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”;讀一讀林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”……

　　最后，我要告誡大家一句：讀書莫忘愛國，愛國，莫忘讀書。

　　關于愛國的作文篇6

　　愛國同學們，你喜歡旅游么？你經常陶醉在祖國的大好河山中么？“江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰”，如此美景，不愛何堪？我讀小學輾轉到過三個地方，它們分別是：衡陽、柳州、長沙，每一個地方都有每一個地方的可愛之處，甚至讓人激動之處。

　　南岳山頂的波濤云涌，磅礴日出，讓人心曠神怡；柳州山之奇、水之清，讓人感嘆大自然造化的神秀，爬上兀立的山，鉆進詭異的溶洞，我感覺自己在自然面前如此的渺小；長沙更是一個千年古城，它沉淀了中華的太多燦爛文明，同時也在訴說著歷史的屈辱與酸楚。曾幾何時，無數志士仁人為了國家強大，他們拋頭顱，曬熱血，為了中華民族的崛起甚至獻出了自己寶貴的生命。是啊，岳麓山有幸，它迎來了辛亥革命的領袖黃興先生，那是游子回歸故土，壯士凱歌而返的悲壯；是啊，岳麓山有幸，它迎來了護國運動的'領袖蔡鍔將軍，正是因為他，才使我國從根本上結束封建統治，無人再敢做皇帝夢！他們是中華之杰出代表，正是因為他們滿懷一腔報國的熱情，才使他們在歷史上發出萬丈光芒，推動著中華邁向強國之路。我現在生長在和平環境，我當然愛國，因為我父母親經常告訴我，“有國才有家”。回想先烈，梁啟超先生的話似乎在我耳邊回響，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”少年少年，我正當年！愛國不是空談，它體現在實踐之中！零分不是愛國，愛國對于我來講應該是具體的。它應該是體現在公車上對老人的讓座，它應該體現在汶川地震中的捐贈，它應該體現在我對每一道數學公式的理解，它應該體現在我對每一佳詞妙句的熟悉應用，它應該體現在我對每一個單詞的深深掌握，它應該體現在賽場上的你追我趕……我真幸運，碰到如此的大好年華與大好時代，它讓我對愛國的理解有更深層的內涵。

　　同學們，讓我們一起用我們的勤勞與上進來書寫我們的明天，為祖國的建設添磚加瓦，好么？

　　關于愛國的作文篇7

　　2008！國人從未有過愛國熱情好象在2008全都爆發了出來！因為，2008，有太多的故事、太多的意外、太多的教訓，只是，愛國的熱情與方式往往有點偏差。

　　我們的國歌里唱的是不是也是我們整個民族所能做的：中華民族到了最危險的時候，每個人們被迫著發出最后的吼聲，起來起來為什么，我們非要到了最危險的時候才要發出最后的吼聲？平時干嘛去了？中國不是有句古話叫：人無遠慮必有近憂么？中國人難道只能是忍無可忍、無路可退時才發出最后的吼聲么？為什么一味的謙恭和忍耐卻被逼得步步后撤？在當今這個世界，我們的謙讓是不是應該加進一些適當霸氣與威嚴？

　　愛國有好多方式，每個時期也會涌現出一批典型的愛國人物。我們這些普通老百姓估計是成不了什么大事的。但，我們也有愛國的熱情，問題是，這種熱情該以何種方式表現出來。我們心中的愛國情結又是以何種方式種植下去。

　　2008，奧運的圣火照亮北京的.天空時，也點燃了國人們前所未有的愛國熱情。它映射出來的丑惡現象，是不是真的能給我們留下許多深刻的印記？西方國家的嘴臉是不是也在不同程度上反射了我們國人的一些病態？愛國作為一句最能激勵國人的口號，它又該如何在國人心里引起真正的共鳴？

　　我們為什么要愛國？又該怎么愛國？愛國不是一句口號，更不是一個概念，它應該是每個中國人血液里流淌的民族性！而這種民族性，應該從孩子們呀呀學語時就開始種植下去！我們教給孩子的，不僅僅是過去的歷史，更要讓他們看到現在，遠眺未來！要讓他們明明白白的知道，我們為什么要愛國，又該怎么去愛國！它應當是每個中國人血濃于水的根本！

　　愛國要有理性，但是，我個人認為，如果理性里再帶有我們根本的血性，那么，那些故意尋釁的、存心鬧事的、心存不軌的內憂外患們，都會在我們的愛國精神面前退避三舍的！

　　防患勝于救災。愛國亦是如此。整個中華民族萬眾一心、眾志成城，在如此強大的愛國民族面前，又有誰吃了熊心豹膽敢來挑釁？！！！！

　　愛國，除了理性，也要血性！讓這種血性流淌在我們每一個人的心中，成為民族的根本性！把我們現在熊熊燃燒的愛國激情火炬傳遞給下一代，并代代相傳下去，越燃越旺。

　　關于愛國的作文篇8

　　學校發了一本書，名字叫《復興中華，從我做起》。回到家后，我翻開了書，開始試讀起來。從書里一個個的小故事里，我漸漸了解到，在我們中華民族五千年悠久的歷史中，不僅創造了許許多多的燦爛文化，而且還發明了數之不盡的科學技術，指南針、造紙術、火藥、活字印刷這四樣東西都是我們中華民族最早發明的，在世界上被稱作偉大的四大發明。這是我們每一個中國人都值得驕傲的'。

　　這本書里還講到了我們中華民族古代勞動人民的勤勞與智慧。在五千多年的發展歷史中，我們民族形成了以愛國主義為核心的民族精神，在我們國家危難的時候，更加體現出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的精神，在歷史上，那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇，有些我們在語文課上還學過呢！

　　曾記得有這樣一個故事：一枚一分錢硬幣不知何故躺在馬路中央，人流穿梭，它被踩踏的滿身污垢。直到一名小男孩看到后將他撿起。周圍的人告訴他：孩子，那只是一分錢，什么也買不了，它多臟啊，把它扔了吧。但是，那個男孩卻用手帕將它擦凈，大聲的告訴大家：這上面印有國徽，做為一個中國人應該熱愛自己的祖國。多么稚嫩的臉龐，多么樸實的語言，賦予了愛國最真切的內涵。

　　打開中國的歷史畫卷，許多愛國偉人不勝枚舉。因為愛國，岳飛背刻“精忠報國”；因為愛國，周總理每天只睡兩小時；因為愛國，朱光亞、蘇步青等名人毅然放棄國外優越的物質條件，飛回貧困的祖國參加建設；還是因為愛國，我國各條戰線的工作者，默默無聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。

　　所有這一切都充分說明，我們愛自己的祖國，就要用實際行動去建設美麗的國家。因此，從現在開始，我們應該從身邊的小事做起，以自己的實際行動去愛國。比如，認真讀書、報效祖國是愛國，節約水電、愛惜糧食是愛國，植樹造林、保護環境也是愛國，關心集體、團結互助同樣是愛國的表現。

　　“少年強則國強，少年興則國興。”中華能否振興，祖國能否富強，取決于新時代的少年。所以我們要好好學習，天天向上，為祖國做出貢獻。

　　關于愛國的作文篇9

　　我從玉皇大帝那里得到了5個包袱，分別是愛國、聰明、美貌、榮譽、金錢，讓我欣喜若狂，興高采烈，在回來的時候，我被一座山攔了下來，正當我心急如焚時，這做山的山神不知從哪兒冒了出來，莊嚴的說：“你想過著座山其實不難，只要你從你的手里拿一個包袱給我，你就能輕而易舉的過去。”

　　我的嘴里嘀咕著：愛國、聰明、美貌、榮譽、金錢……我轉了轉眼珠子，心想，美貌其實并不重要，關鍵就是你的心靈，外表美，心靈不美，等于丑陋無比，所以我準備丟下美貌，我一把美貌丟下，前面的山就不見了，后面的美貌也不見了，過了著座山，又來到了無邊無際的大海中間的一個小島上。

　　這時我也十分的想離開這里，海神出來了，它在大海的中間徘徊，對著我慢條斯理的說：“如果想離開這兒，就必須留下一個包袱，不然……”

　　“現在只有愛國、聰明、榮譽、金錢了，我該怎么辦?”我發出了疑問。錢乃身外之物，如果我沒有了錢，我可以用我的聰明去賺，算了，還是把金錢留下吧，我剛放下金錢，前面就來了一個烏龜，準備把我帶到陸地上去。

　　我的心里十分沉重，現在只有愛國、聰明、榮譽了，不能在丟下了。不知不覺，我來到了陸地，神不知，鬼不覺闖入了死亡之地，死亡之神就在我的前面，它對我說：“受死吧!”我央求道：“可不可以不死。”他憂郁了一會便說：“你如果放下你手中兩個包袱，你就可以不死，而且可以走了。”現在我無奈了，一屁股坐了下來，想著：愛國，愛國不能丟下，我身為中國人，我不會丟下愛國的。我無路可選，把榮譽與聰明丟下，就來到了一片森林。

　　在這陰森恐怖的.森林里，我遇見了一幫土匪，土匪也對我說：“不想死，就把你手中的包袱放下，我們就可以放你走，不放只能死!”“愛國，我堅決不能丟下，如果是這樣的話，我寧可去死!”這一席話仿佛被玉皇大帝聽到了，他把我帶走了，我來到了靈宵寶殿，玉皇大帝對著我一絲不茍的說：“你這種愛國的品質讓我欣賞，是啊!如果一個人連他的國家都不愛，這個人會是好人嗎?

　　說完，我便被玉皇大帝派諸多為神仙送下了凡間。

　　關于愛國的作文篇10

　　愛國是一個亙古不變的話題，歷史的車輪轉動千年，愛國也便沉淀為一種文化。愛國文化的醇香越來越濃，我不禁陶醉其中。

　　愛國就是蘇武的持節南望。當大漠的風將他的手雕刻得龜裂，當大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節毛盡落的旄節，眼睛跨越千山萬水，尋找著回家的方向。叛將衛律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的'許諾不能讓他動搖片刻，因為他心中裝著兩個字“祖國”。為了這兩個字，他把“生是大漢人，死是大漢臣”的信條銘記心間。于是我明白了，愛國需要一種堅毅的品格，它使我們無論如何都不能背叛自己的祖國。

　　愛國就是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志。當岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌云被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以傾力保家衛國。縱然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵但是朝野中奸佞小人的流言蜚語，最終只能背負著“莫須有”的罪名飲恨長辭，但他成了民族魂。岳飛的愛國之聲回響在大地山河間，讓我懂得了何謂“精忠報國”的鐵骨錚錚，澎湃著我愛國的血液。

　　愛國就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當宋軍防線崩潰，他依然轉戰各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動搖他的浩然有愛國之氣。縱然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅定執著的愛國心。于是我明白了愛國就是在國家危難之際同國家同生死，共患難。

　　當四川汶川特大地震發生后，愛國就是救災官兵救人時的奮不顧身，就是志愿者在災區的一個眼神，一處幫忙，就是全國億萬群眾捐款捐物的熱情。在奧運會舉辦之際，愛國就是運動健兒在競技場上的奮勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是國民不亂丟垃圾，禮貌現看比賽的行為……

　　于是我領悟了，踏踏實實做好自己的本職工作就是最大的愛國。

　　乘著愛國的翅膀，我們要有“天下興亡，匹夫有責”的情懷；乘著愛國的翅膀，我們要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想；乘著愛國的翅膀，我們要讓我們的祖國更和諧更強大。

　　關于愛國的作文篇11

　　我是素來不關心時事的，若不是普及率高達80%，恐怕就算是世界大戰也驚擾不了我——然而似乎也將迎來一場領土之戰，現雖不見硝煙彌漫，卻頗顯馬不停蹄。這時我們熱血的中國人沸騰著，他們抵制日貨，他們不給“叛國賊”用日貨的機會，他們氣憤之余開始砸日系車、日本投資的商店，聲稱這是愛國，這是生為中國人的意義——縱使日本聽不見看不見無動于衷。

　　生為中國人的意義難道便是拋卻道德底線，在自己人面前撒野耍瘋？莫不要讓人慚愧。對比日本，同樣是爭奪領土，他們卻表現得波瀾不驚，甚至在有些人看來就根本不愛國。不愛國？

　　這或許和他們所受的教育有密切關系。他們從小受的就是軍國教育，并沒有灌輸太多愛國沖動，只是隨時可為國趕赴沙場，他們的意識里，要么贏了繼續生活，要么輸了切腹自盡。沒有過多的反抗，活的干脆。誰又能說著不愛國？

　　愛國本就不是形式上的花哨，更沒有冠冕堂皇的做派。真正的愛國，早就融化在血液中，雕刻在骨子里。怎容得借愛國名義而害國？我身在長沙，看著游行的人們個個義憤填膺，像沒長大的孩子一樣企圖用哭鬧使得他人遂他心愿，哭笑不得，想必領頭的人要不是用腦袋夾了門便定是日本派過來生根的間諜，以惶惶人心為趣。

　　這怎可謂之愛國？這和岳飛和那些個韓國總統和我們親愛的荊軻比得了嗎？他們愛國用的是一閃而逝的生命。“愛國人士”用的是粗鄙的打砸鬧劇。愛國被染上了諷刺的色彩，五星紅旗下飄蕩的是野化的腐臭。你愛國的初心是什么時候開始變質？那虛偽的氣息真是令人作嘔。

　　少年，我們可以不用日貨，但是破壞他們的意義在哪呢？你砸別人的車、店，為什么不先砸了你的iphone你的電腦呢？它們也絕對使用了日本的'零件。你，不就是想在中國大地上撒撒野嗎？

　　講一個在人人網上看見的段子好了，描述的是一位憤青因砸了日本大使的車被拘留，邊哭邊說：“我真的不知道，我真的不知道這真的是日本大使的車。”少年，你們就是如此愛國的嗎？少年強則國強，倘若我們已經變得這般面目全非，拿什么拯救中國？

　　少年，愛國請扎根于思想，愛國請團結在行動，愛國請愛每一個中國人，愛國請別讓國家丟臉，愛國請還我你的愛國初心。

【愛國的作文】相關文章：

關于愛國的作文：愛國，我們的責任01-15

《愛國》作文06-25

與愛國的作文06-07

愛國的的作文06-08