小學生愛國作文

時間：2023-01-15 10:52:13 愛國我要投稿

有關小學生愛國作文匯編10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學生愛國作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關小學生愛國作文匯編10篇

小學生愛國作文篇1

　　偶爾會給自己來個心理測試，證明一下一段時間內心理發展是否健康，今天碰到這一棘手的題，但想了一會，還是疾筆證明出來，請看我是怎樣出來的吧！

　　已知：將來祖國需要的人才是具有愛心的先進青年。

　　求證：我是否具有愛心，即愛母親，愛祖國，愛自然？

　　證明(一)：假設我不愛母親，則其表現為：與母親吵架，不體貼母親，不理解母親，做一些惹母親生氣不倫不類的動作等等。但其中的一些不良表現我并沒有，可有些不知情的鄰居說我并不是十分乖巧的孩子，總會惹來些麻煩事，但他們卻知道我與母親深沉的愛，并不是由物資金錢所建構的，不信你可以看看我保存的一份份“合同書”，都是我們之間那種愛的證明。

　　答：此題正“反”面都有證據，無交集，此題無解。

　　證明：假設我不愛國，那么那些小到操場上的垃圾，大到國家大事件，我都會不聞不問，處之以置之不理的態度，但我并沒有那樣做，相反，我每天收聽《國家新聞摘要》，當聽到美國轟炸大使館時，那種無名之火，立刻燃燒起來，當聽到“非典”到處作亂，“禍國殃民”時，我的那種想解放國民的意念油然而生，難道這種種行為證明不了我愛國嗎？君子與國家共存亡。

　　答：假設不成立，證明我愛國。

　　證明：假如我不愛大自然，那么我會將大自然關在門窗外，就像《套中人》別里可夫的臥室一樣，將自己與世隔絕，但我并沒有那樣做，我經常到戶外走走，坐在大地邊呼喊；看太陽落山時的火燒云；到田地里看星星；到樹林中散步，聽八哥婉轉的鳴叫；看麻雀跳“探戈”。難道能證明我是一個不會欣賞自然美的新世紀的“拖拉機”嗎？

　　所以假設不成立，我是個愛自然的好學生。

　　綜上所述，我是個愛國，愛自然，更愛母親的及格學生。

小學生愛國作文篇2

　　60年來，新中國櫛風淋雨，逐步走向繁榮昌盛，創造了輝煌燦爛、令中國人驕傲的偉績！今年，是建國60周年！

　　敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的聲音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回想，在億萬炎黃子孫心中凝結的一個主題：祖國！

　　祖國，多么偉大的名字！祖國，創造輝煌偉績！祖國，明天的明天會是一片生機！

　　偉大的祖國，當然點點滴滴和睦助人的事也少不了。

　　你看，一位手里拿著棉花糖的小男孩正不知所措的東張西望，想并是和家人走散，令人無助的眼神，許多助人為樂的人們來到男孩的身邊，旁人的關心讓快要流淚的他平靜了許多，過了一會兒，等旁人詢問清楚后，幫小男孩終于找回他的媽媽。一聲謝謝，一次幫助，多和諧助人的祖國呀！

　　站在青藏高原雪域頂端，暢飲一杯舒心醉怡的奶茶，慶賀五十六個民族的和睦昌盛，佇立在縱橫的黃土高原，捧一把滾燙的黃土貼在心口，感受祖國母親的溫情……

　　我們愛你—北京長城的蜿蜒起伏，云南石林的錢姿百態，陜西兵馬俑的惟妙惟肖，山西云岡的神奇美妙，更愛您，祖國！

　　騰飛吧，祖國！

小學生愛國作文篇3

　　“崇洋向外”這四個字好像是時下，或者更早，就成為很多中國人的口頭禪。隨著中國的不斷發展，越來越多的國外文化流入中國，對本土文化帶來壓力，崇洋向外又成為一部分人津津樂道的話題。其中尤以對日本的文化流行，很多人最是不屑，只要一聽日文歌曲，看日本影視，就很有可能遭別人鄙視或是不屑，隨之耳邊就跳出那四個字。對于中日從古至今的恩恩怨怨，似乎就要牽扯出N萬字的評論或是連續M天的叫罵，爭辯，對此我就不再發表個人意見。

　　其實中國同胞對此的抱怨，反感，憤慨，同樣身為中國人的我是非常理解的，我也從來沒有忘記這段歷史。老一輩不能忘懷，對此無可厚非。但是，新時代應該是由我們來開拓，我們既要不忘國恥，更要取長補短，不斷創新，這樣我們的國家才能有未來。

　　我一向認為對比產生差距，有了差距才會奮發，奮發后才會自強。我承認自己是因為日本動畫才開始對這個國家產生興趣的，相信也有很多和我一樣的人，不得不承認他們的動畫制作的真是很好，能夠在這個時代看到這么多好動畫，是我的幸運，而對于目前的中國動畫我不做任何評價。那些沒有看過就全盤否定的同齡人，我只能說這是他們精神享受的損失。然而我們并不能只沉迷于其中而不找尋自身的不足，這樣只會淪陷。

　　時代需要能夠接受新事物的創造者，一味模仿不能造就自我，完全抵制，閉關鎖國，固步自封也只能做井底之蛙，所以我們需要的不是過激的愛國熱，而是理性愛國。

小學生愛國作文篇4

　　1、這是一篇描寫愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。不足之處：語句不通順，如“愛國就是要以建設祖國，平祖國為至上”，應改為“愛國就是要以建設祖國，保衛祖國為至上”。

　　2、這篇文章的主題是“愛國”，文中敘述了各行各業的人都是在愛國。文章應該具體地描寫自己經歷的一件事來突出“愛國”這個中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。

　　3、本篇議論文以愛國為主題，簡明扼要的闡述了什么是愛國以及如何愛國，論據豐富，語言流暢富有說服力，層次分明且銜接自如，過渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句，出自《周易·乾》，意為君子要懂得順應天道，懂得承載包容。用于本文引出愛國精神似乎略有牽強，希望作者酌情更正。

　　4、這是一篇表達愛國之情的文章，作者通過不同的視角，運用多種舉例方法，無數英雄為祖國獻身，譜寫愛國之歌，將祖國的成長歷程以議論抒情的方式呈現，重點突出作者對祖國的熱愛，詳略得當，內容具體。

　　5、這是一篇愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

　　6、這篇文章，作者主要向我們展示了各種人們的愛國行為。文章主要運用了排比句式，使得文章讀起來朗朗上口。文末作者還進行了呼吁，讓大家好好學習，熱愛自己的國家。文章語言通順流利，作為二年級的學生，這是篇不錯的文章。

　　7、這是一篇關于愛國的演講稿，文字富有激情且善于以史為例，開頭的排比句更是增強了文章的氣勢。通過寫“表妹”的愛國，來呼吁我們要滿懷愛國情感，而且字里行間也表現出強烈的愛國情懷。

　　8、本文是一篇愛國電影觀后感，對于日本侵略者的暴行予以強烈的譴責，對災難中的同胞給予了深切的同情。花枝、白修德這些災難中的典型形象，讓人看到人性的光輝。

　　9、本文是一篇描寫愛國精神的'作文，文章整體語言流暢，()鏗鏘有力，慷慨激昂，富有感染力，從王昭君和岳飛的事例聯系到“我們”應該怎樣做，最后表達出作者對國家的熱愛之情，文章思路清晰，結構合理，是一篇優秀的作文。

　　10、這篇文章，作者從《詹天佑》作品中領悟到了偉大的愛國精神，排比句的運用使文章節奏感加強，更利于表達強烈的情感。作者聯系自身，最后發出號召，有較強的感染力！

　　11、這篇文章作者以演講的形式表達了自己對祖國的熱愛。文中作者通過寫國難當頭，“仁人志士誓死衛國”、“中華民族浴血奮斗”等，表現了祖國在苦難中一步步前行的艱辛，同時文末發出號召，呼吁青少年們為“振興中華”而努力。

小學生愛國作文篇5

　　生活在新時代的我們，沐浴在社會主義的陽光下。雖然不少人對我們90后頗烈大，但不可否認的是我們時充滿理想，升級，熱情的一代。或許我們現在還不夠成熟，沒有足夠的能力去為集體，為社會，為國家做出較大的貢獻，但我們一定會為之付出努力！

　　愛國主義時民族精神的核心，而民族精神深深根植于綿延數千年的傳統文化之中，始終是維系中華民族人民共同生活的紐帶，支撐中華民族生存，發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮，強大的精神動力，是中華民族之魂。

小學生愛國作文篇6

　　尊敬的各位領導，各位老師，情愛的同學們：

　　大家好!

　　我現在演講的題目是;《愛國夢想》

　　每個人都有一個夢想。是愛國夢想。同學們，你們心中什么是最偉大?我想是《中國》是吧?

　　中國有五十六個民族。五十六個民族是五十六朵花。所以我們要好好學習，保衛民族大團結。一起愛國愛家鄉。我們在祖國離幸福成長，我們應該好好學習，熱愛祖國的一草一木。同學們好好學習吧。讓我們一起共創祖國的未來。讓祖國變得更加美好，更加富饒。

　　這就是愛國夢想。

　　謝謝大家。

小學生愛國作文篇7

　　漢朝的時候，有一位歷史學家叫司馬遷。他祖上幾輩都是國家的史官，負責記錄歷史。司馬遷年輕時立志繼承家業，寫出一部完整的史書。他離開長安，到各地遠游，考察歷史古跡，搜集到了許多珍貴的史料，了解了英雄豪杰和人民群眾的動人事跡。這使他更加熱愛祖國，熱愛人民，決心把那些豐功偉績記錄下來，傳給后代的人們。后來他父親去世了，他接著做了史官，想到自己的志向，就開始寫作。

　　沒想到這時候，一次政治事件把他卷了進去。司馬遷為國家著想，說了幾句真心話，得罪了漢武帝，被處以死刑。要免死只能出錢贖身或接受腐刑。司馬遷家里沒錢。他萬不得已，接受了腐刑，以求活下去。腐刑是最殘忍的刑罰，受刑人被割掉生殖器，失去男性特征，成了宦官一類的人。這對司馬遷是多大的打擊呀！有的人認為他不該怕死貪生，甘受污辱；朋友們也疏遠了他。司馬遷不去辯解，只是夜以繼日地寫作。多少年后，他終于完成了千古名著《史記》。這時候，他才說出了自己的想法：“人都有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，我死了有如九牛亡一毛，有什么可怕的？我是為了寫這部史書而求生的呀！我不愿意我們國家的歷史在我手里中斷，英雄的事跡在我心中埋沒。現在書寫成了，就是讓我死千次萬次，我也不怕了！”

　　司馬遷為了中華民族的歷史得到傳揚，甘受屈辱。他的愛國情感多么深厚啊！

小學生愛國作文篇8

　　我們的祖先留下了燦爛的文明，留下了《弟子規》、《千字文》《三字經》等能夠讓我們幼童朗朗上口的經典。《我愛國學》這本雜志就是集傳統文化之精華的一本小書，告訴我們勿以善小而不為。讀著這本小書，那些感人肺腑的故事，讓人不禁潸然淚下，久久難以忘懷……

　　書中有這樣一個故事《煙臺女孩以身擋車救人被撞上演最美麗傳奇》：煙臺女孩刁娜和丈夫下班開車回家，在路上發現一名傷者倒在路中間，當是下著小雨，又正值下班高峰，這名女子有再次被撞的危險。為了防止傷者被二次碾壓，她和丈夫一邊撥打122和120，一邊挺身擋在女子身前，在這過程中，一輛小轎車躲閃不及，將刁娜掛倒，導致刁娜右小腿骨折。在救人之后，刁娜說：“一條腿換來一條命，值！”刁娜還說：“我只是不讓小悅悅的悲劇重演，只是希望世間從此沒有小悅悅的事件發生。”這是一顆多么美好的心靈呀！

　　我不禁想起了小悅悅事件，被車撞倒的小悅悅，躺在血泊里，這期間有18個人從她的身邊經過，可是卻沒有一個人伸出援助之手，這人心真是冷漠得可怕。最后是一位拾荒的老奶奶抱起了她，但為時已晚，再高的醫術也回天乏術。受到連續碾壓的小悅悅最終還是離開了人世。如果那時有一個人能拔刀相助，可能這個幼小的生命就不會白白失去了。

　　同這18個人相比，刁娜是一個具有大仁大愛的人，因為她的挺身而出，挽救了一條生命，拯救了一個家庭，讓幼小的孩子擁有母親，讓丈夫擁有妻子。一個善舉，功德無量，刁娜不愧是最美女孩。

　　再想想我自己，我是一名小學生，也做不出什么驚天動地的事，但是一些小善，卻可以做到。有時在操場上，看到有同學摔倒了，我經常愛理不理，覺得那不是我認識的同學，過去扶不是多管閑事嗎？有的同學在吵架，我常躲得遠遠的。現在想來，這是多么小的事呀，我完全可以把他扶起來，完全可以勸勸架。“勿以善小而不為”這句話我要牢牢記在心中，以后在生活中要多幫助他人，我相信只要我們人人獻出一點愛，世界就會變成愛的人間。

　　“同是人，類不齊；流俗眾，仁者希；果仁者，人多畏；言不諱，色不媚；能親仁，無限好……”弟子規的《親仁》篇，在我耳邊回響。

　　因為仁愛，我們的心靈才會變得柔軟，世界才會變得幸福。

小學生愛國作文篇9

　　有人把祖國比作母親。的確，我們的祖國就是我們十三億中華兒女的母親。我愛母親，也愛我們偉大的祖國。

　　在中國五千年的文明史上無數先輩為了祖國的強大，民族的興旺努力奮斗、堅持不懈，做出了無數可歌可泣的貢獻。壯麗的山河、勤勞的人民、許多名勝古跡（長江、黃河、黃山……）等五十六個民族共同構建了我們美麗的祖國。

　　當初日本侵略中國，無數中華兒女英勇抗敵，不怕流血犧牲，把日本侵略者趕出中國。我很幸運，能夠生活在當今國家富強、社會穩定發展的新時代，這是老一輩革命家用生命和鮮血換來的。20xx年我國的神舟七號成功發射，同年，中國又成功的舉辦了第二十九屆北京奧運會。作為一個中國的孩子，一個中國人，我感到無比驕傲與自豪。

　　我一定要努力學習，做個好孩子，做名好學生，做個好公民，樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大志向，為自己的國家建設的更加美好貢獻我的一份力量，祖國的明天一定會更加繁榮昌盛。

　　我愛我們偉大的祖國。