關于愛國作文七篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的愛國作文7篇，希望能夠幫助到大家。
愛國作文 篇1
中國從不缺少愛國者，對腳下這片土地的熱愛，已經深植于中國人的血脈之中。這份愛，是千千萬萬國人在平凡崗位上的忠誠與堅守；這份愛，是億萬人民在大義面前的挺身而出、奮不顧身；這份愛，是一代代人的勇于擔當、努力創造。
20xx年新年伊始，突如其來的疫情打亂了人們的生活。面對疫情，普通人都在家里自我隔離，而醫務工作者們卻紛紛挺身而出，寫下奔赴抗疫一線的“請戰書”！我看到他們在“請戰書”上簽下一個個美麗的名字、按下一個個鮮紅的指印；看到他們告別親人，轉身踏上抗疫之路的堅毅背影；看到他們在一線工作十幾個小時一直戴著口罩、穿著防護服，護目鏡在他們臉上留下了深深的印痕；看到汗水把他們的雙手浸泡得“面目全非”；看到美麗的醫護人員果斷地剪去飄逸的長發；看到他們穿著防護服躺在地上休息的疲憊身影……他們的忠誠堅守，必定會在史冊上留下濃墨重彩的一筆。
在自己的崗位上默默堅守的還有很多平凡的人，比如我的媽媽。
為了防控疫情，全國的大中小學都無法正常開課，所有師生都居家上起了網課，我和媽媽也不例外。媽媽是高中語文老師，還是班主任。疫情期間，媽媽每天早晨七點就打開電腦，在群里檢查學生們的出勤和身體情況，然后通過視頻督促學生們早讀。我經常伴著電腦里傳出的哥哥姐姐們的朗朗讀書聲起床。有課的時候，媽媽在電腦前播放著精心準備的課件，聲情并茂地講解著唐詩、宋詞或者近現代散文，還會與學生們展開激烈的話題討論。沒有網課的時候，媽媽不是在電腦前備課，就是拿著手機批改作業。她總說眼睛酸澀，但從未放松過自己的工作。我問媽媽為什么要這么辛苦，她平靜地說：“停課不停學，要最大限度地保障學生們的學習進度和效果。特殊時期，每個人做好自己的事，就是在幫助國家。”我想，我的老師們一定也是這樣想的吧！我相信，把平凡的工作做好，就是愛國。
那么，我能做些什么呢？
作為新時代的少年，我們的肩上擔負著祖國的未來。我會深懷報國之心，為了更好的自己和更好的國家而奮斗！
愛國作文 篇2
我愛國畫三年級時，我在語文書上看見了一幅國畫，當時我只知道那是一幅國畫，卻不知“國畫”是什么意思。到了如今，我才猛然的想起我要調查“國畫”的含義。
國畫，顧名思義是中國畫，它表現了中國人的一些獨特的審美思想，無論是大家常見的那種靈動的寫意畫，還是工整華麗的工筆畫，都講究一個“意”字，尤其是寫意畫，大家對它的誤會很深，寫意，并非一朝一夕可以完成的。
按照藝術的手法來分，國畫可分為工筆、寫意和兼工帶寫三種形式。工筆就是工整細致，
敷色層宣染，細節明徹入微，用及其細膩筆觸描繪物象。而寫意呢？相對工筆而言，用豪放簡練的筆墨描繪物象的形神，擅發作者的感情。它有高度概括能力，以少勝多的蓄意，落筆準確，運筆熟練，能得心應手，意到筆到。兼工帶寫的形式則是把工筆和寫意這兩種方式進行綜合的運用。
在眾多的國畫里，我最喜歡這幅：這棵牡丹叢中有著許許多多的綠葉，它們好似被風吹過，松松軟軟。葉子中，兩朵粉白色的大牡丹亭亭玉立地舒展開來，花蕊是黃色的，一條一條地站在花朵中間。葉子旁有幾條枝，枝上有些還未開花的花苞，有一條枝上站著兩只小巧玲瓏的紫羽鸚鵡，有一只正在探頭探腦的張望牡丹呢！喲~還有三只黃黑黃黑的小蜜蜂在飛向牡丹花呢，多可愛呀！
我們的國畫美麗、含義高、可以使人靜心，是多么有價值的東西呀！
愛國作文 篇3
常常聽到記者在采訪：“愛國是什么？您愛國嗎？”之類的問題，我會心潮澎湃，想說：愛國，就是像母親一樣，默默奉獻而不求回報！
愛國，就是像革命先烈一樣，在緊要關頭犧牲自己而不出賣祖國！愛國，就是講文明，懂禮貌，讓文明處處呈現在中華大地上。
大家都說：少年強則國強。所以，國家強大，首先是我們青少年自強不息，心中牢記那些為中華民族復興而奮斗的人，詹天佑、王進喜、楊利偉等等，都是我們青少年的榜樣，我們應該懷著對他們的敬意并以實際行動來表達我們的愛國之情。愛國不是口號，我們可以實實在在地從自己做起：愛國先從愛家鄉做起，關愛身邊的人，尊敬長輩，孝順父母，把中華民族的傳統美德傳承下去。
愛國還要從細節做起，升國旗時要莊嚴肅穆，了解自己的祖國，宣傳自己的祖國，為祖國的強大而自豪。
愛祖國，我們還有很多需要做的，讓我們從小事一件件做起吧。
愛國作文 篇4
“河山只在我夢縈，我心依然是中國心，沒有誰能改變我的心，我的中國心，長江長城，黃山黃河在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親……”——我的中國心
鳥戀舊林，魚思故淵，胡馬依北風，狐死必首丘。樹高千丈，葉落歸根。飄泊在外的游子，無時無刻不飽含著一種深情，綠葉對根的深情。愛國之情，人皆有之。而思鄉的心更濃烈。我是一株蒲公英，我是圓明園陳列著的兔首，我是一株蘭花。無論我是誰，愛國思鄉的心一直在心中，從未更改。
我是一株蒲公英，一株因風四散的蒲公英。風兒將我送到了非洲的大草原，在那里我孤獨無依，我離開了那片生我養我的土地。我再也不能和哥哥姐姐們一起嬉戲了。在大草原的日子里，我被野草欺負，被灌木嘲笑，因為那里容不下一株來自東方的蒲公英。于是我后悔了，后悔跟著風飄散，原來外面的世界并沒有我想象的那樣精彩。夜深了，我還佇立在草原上看著天上的一輪明月，總覺得還是祖國土地上的月皎潔。遠處飄揚著悠揚的笛聲，伴著笛聲，夾著絲絲的淚珠，我難得的睡著了。在夢里，我夢見了白居易在月光下吟唱：“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。”我夢見了席慕容，他對我說：“故鄉是一只清遠悠揚的笛，總在有月亮的時候響起。”我夢見了張明敏在長城上歌唱：“沒有誰能改變我的心，我的中國心……”天亮了，漂泊在外的孤獨更加強烈了，我毅然決定要回到祖國，回到那片生我養我的土地。于是踏上歸程。看到祖國了，我笑了，我流淚了，我終于回到了魂牽夢繞的“家”了。耳邊不覺響起：“我和我的祖國，一刻也不能分割，裊裊炊煙，心中的歌……”
我曾經是圓明園陳列著的一個兔首，一個被八國聯軍掠奪的兔首。我親眼看到八國聯軍侵華、火燒圓明園，將我和我的兄弟姐妹搶奪去，然而我卻無能為力。我的痛似亂世穿空，我傷似驚濤拍岸。就這樣，我和我的兄弟姐妹被這些沒有人性的歹徒運到海外去了。從此我和我的祖國天隔一方。然而我無時無刻不在思念我的祖國。我整日以淚洗面，以致臉色從金黃變成了暗黃。我被孤零零的放在私人場所，讓那形形色色的外國人觀摩。觀看完了，燈光謝了，黑布也蒙上了我的雙眼。身處異國的我已滿目瘡痍。但我心依然是中國心，依然是思念祖國的心，就像蝶兒念著花兒，禾苗念著春雨。漸漸地我累了，閉上了思念已久的雙眼。我的心一刻也不停的呼喚，呼喚早日回歸我那魂牽夢繞的祖國。夢的深處，響起了熟悉的旋律：“萬水千山總是情，聚散也有天注定，但求山水共作證……”
我是一株蘭花，一株失根的蘭花。植根于五千年的華夏大地，卻被無情的移植在海外，在那里，我枯萎了，因為汲取不到那巍巍五千年的文明源泉;在那里，我暗淡了，因為我無時無刻不牽掛那片土地，以致愁腸百結。異國的風更加凄冷，仿佛是那鋼針，一下一下刺痛我歸思的心。異國的雨不那么溫潤，卻恰似寒雨無情的敲打我思國之心。終于有一天，一群南方的大雁從我頭上飛過，于是我囑托南歸的大雁幫我向祖國母親送去一份祝福，臨飛之前，我又叫住它們，多添幾份慰問。雁群飛遠了，然而我卻望著他們遠去的身影，久久佇立。那一刻，我的心也跟著它們遠去了。遙遠的地方響徹天空的歌聲，聲聲入耳：“遠離家鄉，不勝唏噓，幻化成草泥，而我卻像落葉歸根陪在你身邊……”
海天茫茫，風塵碌碌，酒闌燈灺人散后，良辰美景奈何天，洛陽秋風巴山夜雨，無不牽動游子的心。而那遠離國外的中國人所表現出來的風雨同舟休戚相關的情誼正令人感動。美不美，家鄉水;親不親，家鄉人。只有遠離祖國的人，沒有國，何有我。沒有鄉，更何有我。國與鄉是我一生的牽掛。
愛國作文 篇5
今年開學，我又認真觀看了中央一套播出的《開學第一課》，主題是:五星紅旗，我為你驕傲。這是讓我們思考的一課，看完之后，我的心久久不能平靜，它給了我心靈的.啟迪，讓我們感受到了濃濃的愛國情。
回味其中的情節，讓我最難忘的一幕是每個上臺嘉賓對自身故事的述說，他們對于生活的不屈不撓，對于夢想的永不放棄讓我熱血沸騰。我明白了:沒有任何人的成功可以隨手可得，每一個閃耀光芒的背后都是無數的汗水，也正說明“臺上一分鐘，臺下十年功”這個道理。他們光芒閃耀的背后，他們奮斗的歷程上，也隱藏著無數難以訴說的磨難。
看著大屏幕，我的思緒又不自覺回到了上個學期期末考試后公布成績的那一刻，由于平時上數學課不認真，沒有及時做好復習工作，導致最后不優秀的成績，當時知道這一消息，眼淚馬上就飆出來了，不知道該怎么辦，對于自己的學習也是前所未有的迷茫。跟這些成功人士相比，我真慚愧，知道了是我的努力和付出不夠。我眼睛盯著屏幕，看到成功所付出的每一個畫面都感覺是如此直擊人心，相對于那些英雄，我有什么理由不振作呢？慚愧之余，我要奮起，也要把對祖國深深的情誼化作行動，好好學習，為祖國爭光。
今年的《開學第一課》，除了對我起到教育引導的作用，更重要的意義是我看到了建國70周年以來祖國的巨大變化，這是讓我們思考的一課，給了我心靈的啟迪，也是讓我們感受濃濃愛國情的一課。
作為新時代的少年，我們的成長離不開祖國，祖國的未來離不開我們，“我與祖國共成長”是我們共同的心聲。
愛國作文 篇6
記得有這么兩句歌詞：“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，你比我生命更重要。”是的，五星紅旗是國家的象征，她是美麗的，她更是莊嚴神圣的。每當看到她在晨風中冉冉升起，我心中總有說不盡的自豪。我深深地愛你，五星紅旗。
但現實生活中，美麗莊嚴的國旗卻也有著許多辛酸與屈辱。你看這樣一組鏡頭：
某戶造新房。新地基剛破土，為討個吉利，國旗被請到現場坐鎮。在這不長不短的幾個月中，不管刮風還是下雨，不管烈日還是嚴寒，國旗總是“風雨兼程”，盡職地守衛著那一方土地。鮮艷的色彩暗淡了，柔軟的身軀殘缺了。終于，在喬遷的鞭炮聲中，已失去意義的國旗被清理進了垃圾場。
某一場所，因有需要，掛上一面嶄新的國旗，旗兒迎風招展，煞是神氣。但好景不長，風光幾天后，已少有人想起關照她。半年后的一個晚上，孤零零的國旗在狂風中痛苦地撕裂開來。她狠命地撞擊著旗桿，大專呼喊著：“我老了，換了吧！換了吧！”可無人問津。
多么令人難受呀！那些人明白自己在干什么嗎？難道就這樣對待神圣的國旗嗎？我想我有責任告訴他們，如此行為是違法的。《中華人民共和國國旗法》規定：中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象棋和標志。舉行重大慶祝、紀念活動，大型文化、體育活動，大型展覽會，才可以升掛國旗。每個公民和組織，都應當尊重和愛護國旗。我們平時造房插國旗是違法的。有些單位有掛升國旗的權利，但在使用過程中卻不知好好管理愛護，造成損壞后又不及時更換，也違反了國旗法。
國旗神圣不可侵犯，但愿中華人民共和國的每一個公民都能像愛護生命一樣愛惜她、保護她，讓每一面五星紅旗都能在藍天下燦爛地飛楊。
愛國作文 篇7
從小，我就是一匹無拘無束的小馬，喜歡在大自然中自由自在地奔跑。從家門口的小小廣場，到南師河海操場，到處都留下過我奔跑的足跡，因此得名“風一般的女子”。每當奔跑的時候，都感覺自己像是在乘風飛翔。看到我這么愛跑，媽媽便請老師帶我進行專業訓練—田徑。
別看我的田徑老師說話溫柔可親，訓練課上對我可毫不手軟。開始上課前，先圍著操場跑個五圈是訓練前的“開胃小菜”，另外還要高抬腿、半高抬腿各50米做五組，收腹跳變速跑計速還計時，雙飛雙起腿后蹬跑一樣都少不了。每次訓練我都汗流浹背、渾身抽筋，肌肉疼好幾天。
我決定要跟媽媽攤牌了：我不想學了！“媽媽，我不想學田徑了！”我認真地對媽媽說。“這樣吧。”媽媽淡淡地說：“今天我給你看個視頻。”
晚上，媽媽果真陪我一起看了一個視頻。視頻里是這么說的：1936年柏林奧運會，中國申報了近30個參賽項目，派出了69人的代表團，但是只有1人進了復賽，最后全軍覆沒。因此在回國途徑新加坡時，被當地報刊譏諷為“東亞病夫”。
看完這個視頻，我的肺都要氣炸了。在氣憤之余回頭一想，假期的時候我和遠在國外的COCO姐姐聊天，她說她的假期每天都被各種運動排滿了，早上起床先去游泳，下午還要進行網球比賽，為了能擠出時間去參加游泳訓練，她早晨六點多就要起床，七點到達游泳館，并且她周圍的同學和朋友都非常熱愛體育。相比之下，我一周練兩次田徑就覺得苦不堪言了，更不要談熱愛！于是，我和媽媽說：“媽媽，我再試試吧。”
新的一次田徑課很快到了，六月的南京天氣真熱啊，下午的操場像個蒸籠一樣，我不由得想打退堂鼓了。“老規矩，五圈跑起來。”田徑老師發出了指令。我慢悠悠地走上跑道跑起來。時間怎么過得這么慢啊，這跑道顯得特別的長。我感覺汗順著脖子流到胸口，連風都是熱的，真想停下來去樹蔭下乘涼休息啊！這時候，我的腦海里突然像放電影一樣，一會兒閃現出視頻里“東亞病夫”幾個刺眼的大字，一會兒閃現出COCO姐姐和外國小朋友們在運動場上奮起直追的樣子。“跑起來！”我對自己說：“不能認輸！”
我的腳步似乎聽到召喚，慢慢地變得輕快起來，我好像又找到了那種乘風飛翔的感覺，連風變得清涼起來了，五圈跑完，回頭看看跑道，跑道也沒有變長。老師曾經給我們講過一句名言，就是梁啟超在《少年中國說》中寫的：少年強則國強，少年智則國智，少年獨立則國獨立……我想說：少年不是東亞病夫則國不是東亞病夫！我們是祖國的一份子，如果我們每個人都能從自己做起，重視體育，加強鍛煉，那么我們的民族就會越來越強壯！現在，我將會從自己做起，風一樣的女子，繼續奔跑吧！
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