愛國作文

時(shí)間：2022-07-13 16:46:15 愛國我要投稿

【精品】愛國作文匯總5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的愛國作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】愛國作文匯總5篇

愛國作文篇1

　　愛國，這個(gè)詞。你們應(yīng)該都不陌生吧，什么才叫愛國呢？愛國就是要心懷祖國，當(dāng)國家需要我們的時(shí)候，我們能挺身而出。歌德說過“我們?yōu)樽鎳⻊?wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能”。

　　20xx年對(duì)我們中國14億人來說，注定是一個(gè)不尋常的年。一場突如其來的陰霾籠罩了藍(lán)天，也遮住了大地。是的，它就是新型冠狀病毒引起的肺炎疫情。但我們中華民族是英雄的民族，每一次在災(zāi)難面前，我們都有一顆跳動(dòng)的“愛國心”，指引我們挺身而出。其中就有敬愛的小區(qū)測溫人。

　　在疫情區(qū)間每個(gè)小區(qū)多了一群戴著口罩，手持電子溫度計(jì)的人。小區(qū)測溫人用自己的勞動(dòng)，確保我們小區(qū)每一個(gè)人的安全，把潛伏的病毒，阻擋在小區(qū)大門外。

　　他們?nèi)找箞?jiān)守崗位，給每一個(gè)進(jìn)出小區(qū)的人測量體溫。十分辛苦，我和我的媽媽都十分敬佩他們。于是我媽媽決定加入小區(qū)測溫人的行列中去。可媽媽還是不放心年幼的妹妹，看著媽媽猶豫的樣子，我自告奮勇地對(duì)媽媽說“媽媽去放心吧，我會(huì)照顧好妹妹的。”妹妹也堅(jiān)定地說：“媽媽，你去打病毒吧，在家我不會(huì)看電視，不會(huì)玩iPad的。”

　　媽媽笑著出門了，我仿佛看到了媽媽一次一次微笑舉起體溫槍，不辭辛苦的測量著每一個(gè)進(jìn)入小區(qū)的人們。我仿佛看到到了媽媽額頭的汗珠正一滴一滴落下。

　　但此刻的我，只能在家好好照顧妹妹，幫助媽媽做些家務(wù)。不給媽媽增加負(fù)擔(dān)。此時(shí)的妹妹也和平時(shí)完成不一樣的，她變成了我的小幫手，我們把家里收拾的干干凈凈。還煮了一份香噴噴的面條。

　　中午的時(shí)候，媽媽回來了，妹妹馬上要跑去抱媽媽，我立刻阻止了。媽媽也對(duì)妹妹擺擺手。媽媽把自己徹底清洗消毒干凈了。我端上盛好的面條，媽媽說：“不餓，不餓。”她告訴我很多熱心業(yè)主給他們送來了清涼的自制飲料、美味的糕點(diǎn)。

　　此刻媽媽雖然看起來很疲憊，但我也看到了媽媽眼里的自豪，也看到了媽媽眼里的濃濃愛國情。

　　當(dāng)鐘南山爺爺不顧80歲高齡，義無反顧地坐動(dòng)車餐車去武漢的時(shí)候，這是愛國。

　　當(dāng)張定宇院長拖著不靈活的身體堅(jiān)持奮戰(zhàn)抗疫一線的時(shí)候，這也是愛國。

　　當(dāng)前方醫(yī)務(wù)工作者穿著厚厚的防護(hù)服救治一個(gè)個(gè)新冠病患的時(shí)候，這也是愛國。

　　當(dāng)建設(shè)工作者10天建好火神山醫(yī)院、12天建好雷神山醫(yī)院、3個(gè)星期改造16個(gè)方艙醫(yī)院的時(shí)候，這也是愛國。

　　當(dāng)社區(qū)志愿者和快遞人員不辭辛苦在武漢封城后，保障生活物質(zhì)供應(yīng)的時(shí)候，這也是愛國。

　　當(dāng)老師們每次出現(xiàn)在直播課堂，不辭辛苦給我們上網(wǎng)課的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)著“停課不停學(xué)”的承諾的時(shí)候，這也是愛國。

　　愛國不是一句口號(hào)，愛國是我們流淌在我們血液里的東西。對(duì)于我們青少年來說，我們現(xiàn)在的愛國就是要知道“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書”。

愛國作文篇2

　　我學(xué)習(xí)國畫已有六個(gè)年頭了。我的國畫也的確畫得不錯(cuò)。每當(dāng)我看到自己畫出了一副美麗的國畫時(shí)，總是心曠神怡，為自己感到驕傲。

　　我畫得最好的，非竹與小雞莫屬了。許多人不懂國畫，認(rèn)為竹子只不過是沾點(diǎn)墨，在紙上撇幾撇，涂幾道就完成了。可是，事實(shí)并非如此。要摸透這頑皮的毛筆的脾氣，可不是件容易的事呀！畫竹干時(shí)，最需要的就是水，讓竹干略粗一點(diǎn)。可每次我要畫竹干時(shí)，沾滿水的毛筆不知怎的，畫到一半時(shí)，水就干了，一根竹干突然變成了兩截。老師耐心指導(dǎo)我調(diào)墨用筆，然后拿了一張新的宣紙要我再試試。吸取了上一次的教訓(xùn)，我畫好了竹干。可正當(dāng)我刮干了多余的墨，要畫細(xì)長的竹葉時(shí)，毛筆又充滿了水分，竹葉頃刻間就成了芭蕉葉……

　　好不容易，畫好了，我高高興興地跑去給老師點(diǎn)評(píng)。但老師見了，皺起眉，說道：“子祺，你畫的畫太死板了，應(yīng)該在宣紙上畫些半片的竹葉，讓別人想象，畫外還有許多竹子。”我聽了，只好再去重畫。有時(shí)，畫好一張竹子圖，要五、六張紙呢！在竹子的國畫中，我最喜歡的，就是《雪竹》這幅畫了。交錯(cuò)縱橫的竹干，周圍點(diǎn)綴著深淺有別的竹葉，下面還冒出了一棵竹筍。大小不一的白色雪花正在空中飛舞，竹干和竹葉上蓋著潔白的.雪，它們被一片淺藍(lán)色包裹住。一副若隱若現(xiàn)的雪竹使人神怡心醉。

　　靜態(tài)的竹子不好畫，動(dòng)態(tài)的小雞也不是那么容易畫的。

　　一只只活靈活現(xiàn)的小雞，真是令人喜愛。我第一次學(xué)畫小雞時(shí)，見到只要九個(gè)步驟就能畫成小雞，想都沒想就立刻揮起筆畫起來。可是，我過于心急，墨水全部擴(kuò)散開來，小雞們都變成了一只只前所未有的怪獸“四不像”。老師見了，走過來，隨意地在我的怪獸上添了幾筆。我眼睜睜地看著一只只怪獸又變成了俏皮可愛的小雞。老師告訴我：“畫國畫不能急，無論多簡單的畫都要想好再畫。”

　　這件事使我對(duì)老師佩服得五體投地。從此以后，我不停地練習(xí)畫小雞。在我的刻苦努力下，我也能像老師那樣畫出栩栩如生的小雞了。有的小雞直著身子，回過頭仿佛在看什么東西；而另外幾只小雞卻低著頭，就像在尋找蟲子吃。

　　國畫似乎擁有一種特殊的魔力，能讓我的心離開喧囂的城市，將一切不愉快的事與煩惱都拋到了九霄云外。

　　有一次，我心情不好，噙著眼淚走進(jìn)了書房。看著擺放得整整齊齊的毛筆、水桶和顏料盤，就仿佛被磁鐵吸住了一般，忍不住坐在椅子上，拿起筆開始畫起來。不一會(huì)兒，我就沉浸在畫畫中，心中的煩惱不知不覺消失得無影無蹤。

　　我喜愛國畫，它成了我無法割舍的愛好。我一定要學(xué)好國畫，把祖國歷史悠久的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！

愛國作文篇3

　　誠如冰心所言，一個(gè)人如果盡了他的職責(zé)和義務(wù)，為社會(huì)做出了奉獻(xiàn)，那么他的人生將充滿意義。體現(xiàn)生命的價(jià)值很簡單，竭盡全力履行少年之責(zé)任，便能書寫愛國華章。

　　幾百年前，雖身處亂世，無數(shù)仁人志士卻堅(jiān)持履行自己的責(zé)任，書寫屬于自己的人生華章。“位卑未敢忘憂國”，雖身為布衣，陸游卻從沒有忘記自己憂國憂民的責(zé)任；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，身處動(dòng)蕩社會(huì)，同樣仕途不順，有人隱居山林，不問世事，龔自珍雖然因政治腐敗毅然辭官，卻不忘默默盡自己的責(zé)任；“西北望，射天狼”，同樣壯志難酬，有人含恨離場，怨天尤人，蘇軾卻用《江城子·密州出獵》書寫了自己的滿腔熱血，不忘激勵(lì)自己和他人報(bào)效祖國！尚處青年何妨？兩鬢斑白又何妨？地位卑微何妨？身處磨難又何妨？盡了應(yīng)盡的責(zé)任，即使跌入命運(yùn)的谷底，也能變成浴火重生的鳳凰，書寫屬于自己的人生華章！

　　遙望古今，仁人志士都在盡自己的責(zé)任，報(bào)效祖國，書寫人生華章，望前朝，陸游、龔自珍、蘇軾如此，看今朝，我們更是如此！

　　少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！

愛國作文篇4

　　校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們；校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個(gè)花園似的校園。

　　“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。

　　“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學(xué)習(xí)呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們?cè)谛@“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等。所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱。看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢？在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎？

　　為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來吧！用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競賽、開展主題班會(huì)等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！！難道這樣不好嗎？

　　我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護(hù)校園的環(huán)境吧！