關(guān)于有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文500字集合6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文500字 篇1
愛(ài)國(guó)愛(ài)校，我們的責(zé)任。
愛(ài)國(guó)，也許有人會(huì)說(shuō)：“我還小，現(xiàn)在我們又能做什么呢？能為國(guó)家做什么呢？等長(zhǎng)大了再來(lái)吧！”這你就錯(cuò)了，愛(ài)國(guó)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，隨地吐一口痰看起來(lái)事小，能反應(yīng)了你的素質(zhì)，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。在國(guó)內(nèi)是一件小事，在國(guó)外就是丟十幾億中國(guó)人的臉。愛(ài)國(guó)是把東西和錢、甚至是生命給國(guó)家，而有的人砍國(guó)家、吃國(guó)家、拿國(guó)家，國(guó)家會(huì)好嗎？
有國(guó)才有家，愛(ài)國(guó)更要愛(ài)家。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院；工人有家，那是工廠；而我們中學(xué)生的家，就是我們的校園。
校園是個(gè)神圣的地方，它是知識(shí)海洋里的避風(fēng)港，我們就是一只只小船；它是云朵，我們就是一顆顆雨滴；它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花；為了讓祖國(guó)更美麗，就讓我們從愛(ài)校開(kāi)始，從身邊的小事開(kāi)始，撿起一片廢紙，幫助一位同學(xué)，甚至認(rèn)真聽(tīng)一堂課……這些微不足道的小事，正是愛(ài)校的體現(xiàn)。從另一個(gè)方面，體現(xiàn)出來(lái)你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。如果人人都不撿紙，人人扔紙，卻坐視不理，校園會(huì)美嗎？一張紙小的微不足道，但是，個(gè)個(gè)扔，個(gè)個(gè)不撿，校園可不就變成“垃圾站”。一個(gè)學(xué)校如此，一個(gè)國(guó)家會(huì)是什么樣子，整體表現(xiàn)出國(guó)家整體的素質(zhì)差。反之，那就是愛(ài)校。如果大家都認(rèn)為愛(ài)校是自己的責(zé)任，從自身找原因，那校園一定會(huì)變的更加美麗。國(guó)家一定會(huì)更加的強(qiáng)盛。
我們要努力學(xué)好文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)做更大的貢獻(xiàn)。假如你沒(méi)有文化素養(yǎng)，整天吊兒郎當(dāng)，更別愛(ài)國(guó)、為國(guó)做多大貢獻(xiàn)了。先是保證不有損國(guó)家利益、不危害祖國(guó)、不給國(guó)家抹黑就是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)了。
先要愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的學(xué)校，才有資本談愛(ài)國(guó)
有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文500字 篇2
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。
今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文500字 篇3
國(guó)慶節(jié)來(lái)，還是7天呢！原來(lái)是計(jì)劃全家去玩的，由于天氣異常變冷還刮風(fēng)，所以父母提議我回老家到處走走，也是去體驗(yàn)生活吧。
10月2號(hào)中午，我和表哥表姐爭(zhēng)著要怎么玩，最后“石頭、剪刀、布”做決定，我贏，于是我提議去野外走走順便看有沒(méi)有魚釣，大家同意。
現(xiàn)在正是入秋時(shí)節(jié)，天高氣爽。只見(jiàn)蜻蜓也像好朋友一樣，時(shí)高時(shí)低的圍繞著我們一起出發(fā)。路邊野草齊膝，他們的綠是一種熟干的綠，我想可能他們就快干枯。我們經(jīng)過(guò)田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蔬菜青翠欲滴，掛在瓜棚上的青瓜像苗條的姑娘在蕩秋千，好得意。黃澄澄的稻田飄來(lái)稻香，沁人心脾。我大口大口的呼吸這新鮮空氣，生怕它一下就溜。看著無(wú)邊的田野，就仿佛看到汗水涔涔的農(nóng)民伯伯。田野這派景象，肯定能給他們帶來(lái)大豐收。
不知不覺(jué)我們來(lái)到小溪邊。清澈見(jiàn)底的小溪微波粼粼，緩緩而下，我迫不及待的脫下鞋子，卷起褲腿，跳入淺水中。啊！好涼啊！我捧起一股清泉，嘗嘗，甘甜直潤(rùn)心底。我急忙走上岸來(lái)。然后學(xué)著表哥把掛有魚餌的鉤扔到水里。等老半天，沒(méi)有魚兒上鉤。表哥跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你在那么淺的地方怎么能釣到魚？要到水深一點(diǎn)靜一點(diǎn)的地方……”哦，原來(lái)釣魚還有大學(xué)問(wèn)。我換個(gè)位置，10分鐘，20分鐘，還是沒(méi)釣到魚，正失望的時(shí)候，魚竿晃，大家大喊：“快拉起來(lái)，快拉起來(lái)！”我終于釣到一條兩指大的叫不出名字的魚。農(nóng)民伯伯有收獲，我回一趟老家也有收獲，哈哈，開(kāi)心不言而喻。
這是一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)！
有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文500字 篇4
去年國(guó)慶節(jié)時(shí)，我的書桌上多了一個(gè)魚缸，這下它可成為了我最心愛(ài)的寶貝，以至于剛買回來(lái)它，我就開(kāi)始觀察它。
魚缸還是比較大的，它的長(zhǎng)差不多半米，是五塊玻璃板粘在一起做成的，魚缸沒(méi)有蓋，只是右邊裝了燈，想臺(tái)燈一樣懸掛在魚缸上邊。聽(tīng)說(shuō)這種魚缸叫做生態(tài)魚缸，魚缸上面的燈是日光燈，可以為我照明，也能讓水草增加更多氧氣，這是對(duì)我有益的。此外，還可以給房間加濕，一個(gè)魚缸有這么多功能，多么有趣！
爸爸先往魚缸中倒入褐色的小石子，把他們壓平，然后放入裝飾用的木頭、石塊。然后再鋪一層石子，這次鋪的有高有低。鋪好后，爸爸小心翼翼的放進(jìn)去一些水，現(xiàn)在就開(kāi)始種水草了，爸爸把水草用鑷子插進(jìn)土中，我仔細(xì)觀察這些插進(jìn)去的水草，它們有的像苔蘚，有的像藤蔓，有的像野花的葉子，各種各樣。種好水草，這次把魚缸里放滿水，頓時(shí)，魚缸綠了起來(lái)，水草搖動(dòng)著，讓我想起一望無(wú)際的麥田。
過(guò)了一個(gè)月，我們買了一些熱帶魚放進(jìn)缸中，魚缸又變得生機(jī)勃勃起來(lái)，玲瓏嬌小的熱帶魚像是小精靈，靈巧的在水草中自由穿梭，五顏六色的魚兒們成群結(jié)隊(duì)的四處在魚缸里游走，像一條五彩斑斕的帶子，觀察他們我每次都能收獲很多，我也發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)，比如那兩條紅色小魚，總是靠著水草繁茂的地方游動(dòng)，而那群藍(lán)色的卻總是在水草少的開(kāi)闊水域玩耍嬉戲……每一條魚都那么獨(dú)特，那么有趣！
我寫一會(huì)兒作業(yè)，總是看看我的寶貝魚缸，給他們編一個(gè)個(gè)精彩的故事，這樣既能讓我感到快樂(lè)，也能保護(hù)我的視力，讓我放松一下。觀察他們，我的心情總是會(huì)好起來(lái)。
有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文500字 篇5
愛(ài)國(guó)是中華人民的美德，而我們現(xiàn)在不能像精忠報(bào)國(guó)的岳飛一樣不屈不撓；不能像投江自盡的屈原一樣含冤而死……如今，不能像姚明一樣稱霸球場(chǎng)；不能像宇航員楊利偉一樣為國(guó)爭(zhēng)光……啊！這些事跡多么令人激動(dòng)啊！！！！可是我認(rèn)為雖然我們不能像那些英雄豪杰們一樣不屈不撓，為國(guó)爭(zhēng)光，但我們可以從身邊的小事做起！在生活中愛(ài)國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光！！！！
有一年亞運(yùn)會(huì)是在日本舉行的，而就因?yàn)檫@一界亞運(yùn)會(huì)震驚了整個(gè)世界，提高了日本的聲譽(yù)。因?yàn)檫@一界在日本舉行的亞運(yùn)會(huì)結(jié)束后，令人震驚的是地上竟然沒(méi)有一張紙屑，而就因這件事震驚了全球！！！！
還有一件事是：最近發(fā)生了這樣一件事，在上海有一位被眾人稱之為“愛(ài)國(guó)天使”的.女孩，她的名字叫金晶。金晶是一個(gè)殘疾人。20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)當(dāng)火炬?zhèn)鞯桨屠钑r(shí)，金晶一早就起來(lái)到火炬交接點(diǎn)做準(zhǔn)備，當(dāng)火炬就要傳到金晶那時(shí)，一位男子沖開(kāi)重重阻攔，想要搶走金晶手上的火炬。金晶知道后，立刻接過(guò)火炬猛的跑起來(lái)，當(dāng)場(chǎng)的一位法國(guó)男子記道：男子不斷地打那位女孩，用手抓那位女孩。雖然金晶下巴被磨破了，但金晶為了保護(hù)祖國(guó)的利益，加快速度，不怕疼痛。最終終于將祖國(guó)的利益安全地交入下一個(gè)交接人的手中。金晶高興地笑了，而那位可惡的男子被警查抓了起來(lái)。
金晶不顧一切保全了火炬，這是一個(gè)中國(guó)人的光榮與勝利，我們應(yīng)該為金晶喝彩！
通過(guò)這兩個(gè)故事，我想告訴大家一個(gè)道理：愛(ài)國(guó)可以從身邊的小事做起，我們可以通過(guò)身邊的小事，來(lái)為國(guó)爭(zhēng)光！
對(duì)于我們每位小學(xué)生來(lái)說(shuō)：愛(ài)國(guó)可以從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，愛(ài)自己的國(guó)家先要愛(ài)自己的父母；愛(ài)家庭；愛(ài)校園；愛(ài)老師；愛(ài)教室；愛(ài)同學(xué)；愛(ài)周圍的環(huán)境！
請(qǐng)讓愛(ài)國(guó)從身邊的小事做起吧！
有關(guān)愛(ài)國(guó)的的作文500字 篇6
相傳，黃帝統(tǒng)一華夏之后，派倉(cāng)頡專門管理圈里牲口的數(shù)目及屯里食物的數(shù)量。倉(cāng)頡聰明，做事也盡心盡力。可他慢慢發(fā)現(xiàn)，隨著牲口數(shù)量和食物儲(chǔ)藏量的變化，光憑腦子是記不住的。怎么辦呢？
愛(ài)動(dòng)腦筋的倉(cāng)頡先是在繩子上打結(jié)，用各種顏色的繩子表示不同的物品，用繩子打的結(jié)數(shù)來(lái)記數(shù)目。后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻符號(hào)來(lái)記事。隨著歷史的發(fā)展，文明的漸進(jìn)，事情的繁雜，名物的繁多，用結(jié)繩和刻木記事的方法遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要，這就有創(chuàng)造文字的迫切需求。黃帝時(shí)期是上古發(fā)明創(chuàng)造較多的時(shí)期，那時(shí)不僅發(fā)明了養(yǎng)蠶，還發(fā)明了舟、車、鏡子和鍋等，在這些發(fā)明創(chuàng)造影響下，倉(cāng)頡也決心創(chuàng)造出一種能代表事物的符號(hào)來(lái)。
有一天，倉(cāng)頡見(jiàn)天上飛來(lái)一只鳳凰，它嘴里叼著的一件東西掉了下來(lái)。倉(cāng)頡撿起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)蹄印，可是他不懂是什么野獸的蹄印，就向獵人詢問(wèn)。獵人看后，說(shuō)：“這是媲貅的蹄印，它與別的獸類的蹄印不同。別的獸類的蹄印我一看也認(rèn)得的。”倉(cāng)頡很受啟發(fā)，他想：既然萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的特征，如果我能抓住事物的特征，再畫出圖像，讓大家都能認(rèn)得出來(lái)，這不就是黃帝要我造的嗎？
倉(cāng)頡看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，描摹繪寫，造出種種不同的符號(hào)，并定下每個(gè)符號(hào)所代表的意義。他按自己的心意用符號(hào)拼湊成幾段，拿給人看，經(jīng)他解說(shuō)，倒也看得明白。倉(cāng)頡把這種符號(hào)稱為“字”。
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