以感動為話題的作文900字
導語：感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。下面YJBYS網為你推薦幾篇關于以感動為話題的作文，請大家認真閱讀!
【以感動為話題的作文1】
本以為只有轟轟烈烈的作為才會令人感動的。其實不然，生活中的小事才會更有渲染力，讓你的心弦由感而波動美妙的樂章。 ――題記
回首……
歲月已經把我鍛造成一個高高的男生，賜予了我和同齡人一樣成熟的臉。不經意的回憶，卻一片空白，平淡得讓我遺忘了。鄰居的小男孩趁我不注意，悄悄地靠近我，拍了我一下，我嚇了一大跳，他倒得意地咯咯大笑。他說：“叔叔，陪我翻花繩好嗎?”我想后面看，沒有人，指我嗎?天，我還沒有這么老吧!我說：“叫‘哥哥’才和你玩。”“不!”他堅定極了“那我走了。”我轉身。“哥、哥”他委屈而機械地叫了一聲，我才心滿意足地陪他玩這幼稚的游戲。恍然間，看著小男孩，驀然回首，眼前的一幕幕似曾相識：小時侯的我，也曾到處找人翻花繩，曾叫鄰居大姐姐“阿姨”，曾委屈地叫了聲“姐姐”，曾因游戲而開懷大笑……只不過，已經是小時候的事了。耳邊傳來小男孩的笑聲，如一股電流穿便我的全身。我也曾經這么歡樂，原來我也擁有美好的過去，也曾經有無寫的童年!心中感動的漣漪隨著笑聲蕩漾開去。因為，我發現我的過去并非死水一潭。就因這么小小的回憶，欣喜的感動吧?
如今……
“不想長大”這似乎是我常念叨的專利。但事實勝于雄辯，我已回不到從前，因而，煩惱也開始多了起來，發現世界并不是那么美好。本認為，乘車就是麻木地聽著車快散架的聲音。這對于穿梭于公交車之間的我是頗為熟悉的。和平常一樣，匆忙地踏上車，仍是轟隆隆的“老牛破車”，奇怪的是有點異常：明明車上還有空位，幾位年輕人怎么不坐呢?而座上的老人明顯多了。我恍然大悟：這是拜佛的日子，老人們正提著打包小包乘車趕往寺廟。年輕人讓我去坐，因為相比起來我小多了。后來知道他們是前往泉州作宣傳的志愿者，他們說：“下一站還有人需要坐。”我不僅肅然起敬，“呼”地站起來，說：“下一站還有人!”我們都笑了。其實社會中好的風氣也很多呀，我因做了意見有意義的事而興奮極了!我感動，為志愿者感動，更為他們給我帶來生活的樂趣、教我會給予人關愛，感受他人給予自己的關懷。就為車上的小小所聞、感知而感動的罷?下了車，轟隆窿的公交車駛向遠方，帶著一車的笑聲和感動離開了……
未來……
常常望著電線上掠過的小鳥，任思緒在隨鳥兒遨游藍天。我堅信我的未來不是夢，因為我身邊讓我感動的事太多了，我堅信，我將會帶著如輕絲般的感動想未知的以后奮進!
本以為生活平淡無奇，像依仗白紙。但是，當白紙中我們所經歷過的燃燒起來時，火的溫度將傳遍全身，因為感動不僅僅是那笑聲和駛去的車，它還是火燒白紙滅后，我們的未來，就是未燃燒的白紙，早已經感受到從前燃燒的余溫。――后記
【以感動為話題的作文2】
當多年來教師成為職業，工作成為習慣，我們可能已經少了年少的激昂，幼稚的沖動;多了長者的審慎，理智的成熟。“感動”在我們的記憶中似乎漸行漸遠。但一件發生在學校的小事，卻讓我深深體會到了那種溫暖人心，催人奮進的感動。我才猛然發覺，其實在平凡而真實的生活中，我們一直都被感動著，也一直感動著別人。
那是一個美麗的早晨，我還沒有走進學校，空氣中夾雜著幾聲“歡迎歡迎，熱烈歡迎”的聲音送入耳中，依稀看見熟悉的校門外站了許多接送孩子的家長和陌生的路人。莫非今天學校有什么重要的活動?當我迷惑不解地跨進學校大門時，突然一位西裝革履的男士從一字排開的隊伍里徑直朝我跑來，手握一束包裝精致的康乃馨，滿面笑容地對我說：“王老師，辛苦了，三、八節快樂!”我傻傻地愣了好幾秒，才猛地記起今天是無數次被我們忘記的節日——“三·八”國際婦女節。隨即我又被四周洪亮而整齊的祝福聲淹沒在幸福的潮水里。
這沁人心脾的康乃馨——簇擁的花瓣，清郁的幽香，好似恬靜的花語在心中盛開了：一片淡淡的蓓蕾，是祝福;一片欲綻的花蕾，是祈禱。那一刻每一個如平時般匆匆跨入校門的女教師，卻怎么也無法意料到熟悉的校園里正氤氳著不尋常的氣息，她們也被這份真誠、關切和溫暖所感動了。
曾想有多少個這樣的日子在日復一日的工作中匆匆而過，我們依然將它淡忘，然而從那一時刻起，他們誠摯的目光，溫柔的話語，紳士般的舉止，融匯成濃濃的幸福縈繞在我們心田。在我們萬分驚異的表情下面分明寫著兩個字：感動。
是的，為愛而感動!
是啊，我們的快慰是源于他們內心對我們的關愛。不曾知曉，在他們樸實、堅強、剛毅的外表下，竟有一顆如此細膩的心。是啊，在我們成師附小的每一位老師之間都有著心心相連的情。或許，這便是我們之間的默契，我們之間的關懷。
“愛”，也就在這樣悄然地滋潤到每個孩子們的心里。
我和我的同事被深深地感動了。可我們每一個平凡的教師又何嘗不在感動著別人呢?也許我們一個愛撫的動作，會讓孩子感動一生;也許我們一句關愛的話語，會讓孩子銘記一世;也許我們熱愛的生活態度，會成為孩子們模仿的榜樣。可見真正的教育存在人與人心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動中。教育如果打上了很深的烙印，讓孩子們真真切切地感受到它的存在，那就已經失去了教育的意義。
古人說：“桃李不言，下自成蹊。”這種感動是何其平凡，又是何其長久。
做教師的日子瑣碎而忙碌，但是喧囂掩蓋不了真愛，平凡泯滅不了激情。當黑發盡染，翻著發黃的畢業照，細數學生的時候，我會為我選擇的教師職業而感動，我會為我這平凡真實的一生而感動。
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