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少年風采作文900字（精選30篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的少年風采作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年風采作文900字 1
時間邁開了腳步，我們已經步入了九年級。隨著課程的緊張，我們的生活因而加快了速度，有著多得背不完的公式還有默不完的古文。
剛開始我不習慣，到后來的適應，每一步都需調整好狀態而付出的努力。
一天天的繁忙，只有下課時可以放松一下。九年級不僅僅只是年齡的增長，還有就是要比前兩年更加努力、更成熟、不再幼稚、能冷靜思考、能夠利用好每一秒鐘。
每當鬧鐘還未響起，我已經醒了。我也不知是因壓力而產生的生物鐘導致如此。睜開眼，嚇死了，才五點半，還以為沒時間吃早餐了，還可能會遲到。看著四周，鴉雀無聲的情景，尤為熟悉，可以再睡一會兒。怎么，睡不著。啊！對，再看一下語文吧！要默寫。呼！還好背了，總歸記得。嗯，好吧，開始起床了。
洗漱完，背著書包，拖著腿向教學樓挪去。看著樓梯前來來往往的人群，一天開始了。回到教室，寥寥無幾的人吃著早餐，看著書。搞好衛生，時間差不多了，同學們陸陸續續地來到教室，開始整理桌面書籍。臨早上鈴聲響起前的最后幾分鐘，值日班長站在班門口高喊“趕緊進班！還有1分鐘！開始早讀！”越來越多的同學回到座位，隨著“叮叮當”的鈴聲落下，同學們拿出了語文書，“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡……”同學們認真地念著課文，但你以為這樣就結束了嗎？其實我們都在心里祈禱：不要聽寫，不要聽寫。但隨著一聲“拿出聽寫本，開始默寫……”，我們的噩夢來了，班主任巡視著整個班級，隨著筆尖的顫抖、時間的流逝，早讀過去了。
課上，也許同學的狀態沒有調整好，都堅持不住，也有些同學奮筆疾書，把老師說的要點全記入筆記本，并深深印入腦海中。中午，吃完飯后，同學們陸續回到宿舍，整理內務，回到床上開始入睡，也有的同學努力的抓住每一分每一秒，控制好時間，也漸入睡眠。細微的呼嚕聲，均勻的.呼吸，全身陷入放松狀態。自習課中，有少量的同學交頭接耳，表示今天的作業，不會寫，保持疑問。也有許多同學奮筆疾書，唯恐怕這時間不等人。
我們的學校生活，從早起的書聲瑯瑯，到晚間放學的步步腳聲。緊張、充實，反復過著每一天，其實就是最真實的故事。步入初三的我們，面對著各種變化，使得許多同學開始努力，也會讓人陷入迷茫。學習這個主要任務，不可停息。青春本是一場打拼，所以讓我們為此努力吧！
少年風采作文900字 2
“我們約定一個暗號，在下次見面的時候，不會忘記美好的你在九年級這一年留下的最美麗的笑顏。”我的同學錄上這樣寫。
九年級啊。我輕輕嘆息。在我“賦閑”在家的時候，總是會想起我的同學們來。那些快樂的疼痛的辛酸的美麗的青春的熱血的故事畫面都鮮活不再，只留下泛黃的記憶膠片，上面遺留一串串歡笑。
年少太張狂，不知淺嘗輒止。免不了一個人偷偷摸摸文藝的落淚，傷感凄美的詩詞信手拈來。九年級的夢啊，那些還沒有來得及祭奠的時間飛快的飛過去，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感，籠罩上一種悲憫似的月光白。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”這是老師和我們說的最后一句話。我明明在那一瞬間淚如雨下，感覺“再見”這兩個字眼真是殘酷的要命。要不然，老師為什么說不出口呢？
不知道是從哪里看到過那樣的一篇文章叫做《青春少年樣樣紅》，名字聽著動人極了，帶著一種四川的辛辣味道，年輕而芬芳。艷艷的紅色帶著一種焚盡一切的決絕，殘忍而熱烈的盛開。我想，這是形容夢想、追尋、青春、疼痛、追憶最恰當的顏色了。多好的.十五歲，少年的軀體向著天空飛快的拔節，嫩嫩的芒刺破蒼穹固執的向上生長。
真令人心動。
“誰想當我的‘站友’啊？”“不要再瞎胡說啦！”“別看我這樣了，我還永遠十八歲！”……這些我曾經討厭的老師說過的話，怎么就那么清晰的在我的頭腦中生了根呢？還沒有等我反抗，九年級就結束了。心照不宣的微笑的人們，再也不見了。
誰還能給我多一些時間，讓我組織全班同學的話別，讓我為他們唱出《送別》的旋律，讓我來得及把畢業禮物一一相送，讓我最后擁抱一次我的同桌，和她一起毒舌？誰能制造逆轉時間的機器，讓我更加珍惜這夢境，讓我再努力一點點，讓我跑下800米？
誰能？誰能？
誰能聽見我沒有來得及說出口的那句“謝謝你”？
好像一個孩子，剝開糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味，卻不小心整整咽下，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉眼便消散。手中還有漂亮的糖紙在提醒著糖果的美妙味道，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣。看見別的孩子手中擁有的大捧糖果，滿心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。
這多像每一年的九年級畢業生。曾經走過的學長學姐以及即將走來的學弟學妹們，或懷念或憧憬這十五歲的光陰。真的很美，美到你默默流淚。
樣樣紅的青春少年，期待你們樣樣紅的風采。
少年風采作文900字 3
秀洲現代實驗學校，自從我來到這里，直到碰到你。
“嘿，我的自行車壞了，可否載我一程哪？”你爽快地回答道：“沒問題。”你大步流星地推著車子趕到我的身邊，拍拍后座示意我上車，我上了車，才發現我連早餐也沒吃——起床太晚了。想著，你就遞給我一個熱乎乎的漢堡包，說：“吃吧，懶蟲，你又起晚了吧？”我回答道：“兄弟，你太了解我了！”我大口大口地品味著這個熱乎乎的漢堡包。后來才得知，原來這個漢堡包是你自己的早餐，因為自己太餓上課偷吃東西而被老師批評了一頓。我十分內疚，他毫不在意地說：“沒關系，我們是兄弟嘛！”你說，這樣為人著想的兄弟哪里找？
我哮喘發了，你能陪我去醫務室嗎？”“當然，我們走吧！”我把手跨在你的肩膀上，用開玩笑的口氣對我說：“嘿，用用我家獨門治哮喘的秘籍吧，如果效果好，一下子就好了呢；如果效果差的話，你就會窒息了呢！哈哈。”說話間，我們到了醫務室。你說這樣體貼的兄弟哪里找？
我和你又是同桌，那天，我和你上課在開小差，被老師發現了，罰我們站了一節課，下課把我們叫到辦公室，問我們是誰先開小差的，本來是我先開的小差，但是你卻幫我背“黑鍋”，還被叫了家長，我很慚愧，你又說：“我們是兄弟呀！這算得了什么？”這樣袒護我的兄弟哪里能找得到呢？
回想著過去我在秀洲現代實驗學校帶著的半年里，你幫了我很多忙，可我卻一點忙都沒有幫你，唉，心里真不是個滋味。
那天，我和你一起回家，鄰居老人告訴我我媽媽在回家的.路上被車撞了，現在在醫院里。我十分著急——因為我又沒有錢打車，急的像一只熱鍋上的螞蟻團團。你又站了出來，對我說：“哥們，走，我騎車帶你去吧！”一下子，我感激地眼淚汪汪，上車去醫院。你和我進了醫院找到了媽媽，媽媽無力地躺在病床上，我關心著問候著她，她問我：“你是怎么來的？”我剛想身指著你給媽媽看，可你卻不見了蹤影。天色已晚，我走出醫院，見你依然在門口守著車等我。我問你剛剛為什么要走，你又是滿臉笑容地對我說：“我送你來醫院又不是讓你來感激我的，何況我們不是兄弟嘛？”你說，這樣的兄弟你能碰到嗎？
感謝你感謝你陪在我的身邊；感謝你，秀洲現代實驗學校，因為有了你，才讓我能碰到你。就算在短短的兩年后，我們會各奔東西，但是我們是永遠的兄弟！
少年風采作文900字 4
充滿了活力與激情的六月，大地翠綠，鮮花爭艷，展現著自然的風采；“神九”上天，中華耀世，展現我中華科技的風采。我的舞臺，自己主宰，在那錚錚的琴聲中，展現我的耀人風采！
伴著步入六月份的步伐，天氣炙熱炎炎，而藝術節也終于結束了激烈的角逐。回想當時，我心中的激動仿佛又伴隨著熱烈而憤慨的'琴聲愈演愈烈，如昨日重現般將那耀人的風采展現在我眼前。
我步入賽場候場室，各種樂器的聲音紛至沓來、不絕于耳。如同在戰場上作出最后的準備一般，所有人的技藝都精妙絕倫，不由得將我心中的自信澆滅了一點。但回想著曾經無數次賽場上的“拼殺”，我的信心又慢慢注入，不自覺地對自己加油鼓勁兒：你的舞臺屬于你自己，加油！拿出你的氣勢來！
就這樣，琴聲便隨著我熱烈的情感，迸發而出，仿佛在戰場上的擊鼓進軍一般。“戰鼓同擂，舍我其誰！”我的手用力和著旋律節拍，在琴弦上肆意馳騁，掃，搖，拖，提。各種指法不由使他人眼花繚亂，而我依舊熟練而有力地彈奏，如同指點江山，英勇威猛的“常勝將軍”。一曲《滿江紅》，憤慨而熱烈，我仿佛入了境，置身于戰場、兵團。那軍隊的雷霆，傲人雄姿，無不展現這首曲子的無限風采！
“抬望眼，仰天長哮，壯懷激烈。”一句句詩詞如同神來之筆躍然于紙上，在我心中吶喊。記起為練好這曲子，我曾獨自一人立于高山之上，手握《滿江紅》詩詞，探索尋找當年岳飛帶領岳家軍南征北戰的風采與精髓。那狂放霸氣，酣暢縱橫與淋漓盡致的威武鋒利，正如我此時的錚錚琴聲，在舞臺上帶領眾人，俯仰千萬大軍，隨心展現動人風采。而我此時更有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的絕對氣勢。破千軍，斬萬馬，鐵骨錚錚，風采震天！
我盡情彈掃琴弦，揮動手臂，表情時而堅定，時而肅然，不經意間詞句便從口中溢出：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”琴聲持續到最強音，又仿佛意猶未盡，以一掃弦結束全曲。我起立、站定，抬頭，微笑。如同光彩散布全場，雷鳴震天的掌聲如潮水般向我涌來。我明了，當今少年，千古名曲，動人詞句，風采依舊。
結束舞臺的比賽，仿佛又跨過人生的一小步臺階，如此酣暢淋漓。漫漫人生路，遙遙崢嶸期。我的琴聲指引我，必將以千軍萬馬之勢，雷霆浩蕩之姿，主宰自我，不斷向前，展現我最耀人的風采！勝于古人云：當今少年，伴傲人風采！
少年風采作文900字 5
十四五歲，正是朝氣蓬勃、意氣風發、敢說敢做的少年之時。風華正茂的我們飽含著熱血，展現著勇往直前的少年風采。
伴著清晨的第一縷曙光，我站在八達嶺站旁的鐵道邊，眺望著被霧靄烘托得神秘的遠方。這一次我要挑戰自己的極限，暴走京張。兩行銀軌筆直地蔓到了遠方，在天邊化作一點。伴著內心的一聲吶喊，我踏出了第一步。兩邊的樹木緩緩倒退，鳥語蟲鳴不絕于耳。此時的我信心滿滿，對前方漫長的道路不甚重視；步履輕快，即便身上有幾十斤的書包也不覺得重；心情愉悅，認為此次外出“拉練”勢在必得。這就是少年風采，高度的自信令我所向披靡。
光陰緩緩流逝，太陽移到了頭頂，毫不吝惜地潑散下毒辣的陽光烘烤著我。抬頭，明媚的陽光刺痛了我的眼；低頭，一望無垠的鐵路線令我舉步維艱；前行，僵硬的雙腿難以支撐身體的重量；停歇，身上如千鈞重的背包壓麻了我的雙肩。適可而止？再走不遠，就是可以返程的下一站。繼續前行！時針不過剛剛走了幾圈，我還有那個目標要為它堅持努力。高聳的信號機不屑地望著我，隱蔽在麥田里的麻雀也嘲笑似的撲楞楞向遠處飛去。要堅持的.信念充斥著我的腦海，化作一絲絲動力。我又邁開大步，繼續前行。這就是少年風采，遇到困難絕不妥協，堅持到底的風范讓我永不放棄。
轉眼夕陽入山，四周復而又恢復了靜謐。在這孤獨的夜陪伴我的，只有手中踹氣的手電發出的藍色精靈。銀白的鐵軌反射出一片光茫，照亮了前方的路，指引著我來前行。寂靜的夜，一切如虛空般縹緲，顯得寒冷無情；漆黑的夜，包含著所有的顏色，仿佛可以吞噬一切。濃云遮月，連旁邊草叢里有些惱人的蛐蛐也停止了鳴叫。時間在這一刻靜止了。我仿佛被禁錮在一個廣闊的空間里，四周感受著黑色帶來的巨大壓力。我想要大聲叫喊，可又無法發出一絲聲音。手電光忽而放大，映出了幾棵遠處張牙舞爪的樹的輪廓。云煙又消散了，皓月千里，柔和的月光指引著我繼續前行。我定了定神，驅趕出疲憊和恐懼，在夜色的掩護中一步步走向目標。這就是少年風采，無所畏懼引領著我勇敢向前！
黎明再次降臨在大地上，晨曦中我望向了前方，終點雄壯的景象浮入眼中，我成功了！創造了屬于自己的神話！六十七公里的長途跋涉，六十七公里的堅持不懈，在這一刻，體現了它的價值！
這就是少年風采。初始的意氣風發，中途的奮力堅持，最后的無所畏懼，無不展現著年少的我們的少年風采！
少年風采作文900字 6
又是一年國慶時，兩天后的我們即將迎來高中的第一個運動會。
猶記初二時那次難忘的運動會，同學們盡情的揮灑汗水，雖然我只是參加了入場式，卻能深刻的體會到了少年風采。
9月30日同學們踏著整齊的步伐進入了操場，運動員進行曲在空中飛旋著，仿佛唱響了我們的心房，同學們都拿出比平常精力充沛百倍的精神，面帶笑容的朝觀眾席的方向走，腳下踏著整齊的步子心中更是明澈。老師說：這可能是你們這個集體一起參加最后一次運動會了，將來要面對分班離別時的痛苦，我希望你們努力做到最好，拿出你們最好的風采，圍著最難得或是最后的運動會留下一個美好而難忘的回憶。我突然想起這句話，便對這次的運動會更加看重，挺胸抬頭，其他同學許是想到了老師的話，也更加認真了。
到主席臺前了，我們停下向主席臺的方向轉，迅速變幻隊形，擺成了二四的形狀一邊微笑一邊喊口號前行之路 風雨無阻 全力以赴 勝利永駐響亮的口號動人心魄，充滿了震撼力和影響力，主席臺上的老師也展露了笑臉。
回想起運動會前幾天我們并沒有多練習，只是走了幾遍路線，喊了幾次口號而已，并沒有過多的創新和表演，但就是這強大的影響力依然能hold全場，果然認真的練習幾遍比百般練習好幾遍管用得多。思緒跳回，我們起身邁著正步走過主席臺前，落座會場。
運動會持續了兩天，我們的努力沒有白費，拿到了10塊金牌，2塊銀牌，2塊銅牌，這成績不算好，但對與不善運動的我們來說已是很好的成績了。
我們用簡單的動作和口號打動了老師們，是我們獲得了隊列獎第二的成績，我們用自己的手譜寫了我們的青春。我們用我們出色的少年風采展現了祖國未來花朵的精神面貌，我們在不斷經歷著青春的'酸，甜，苦，辣，正在從少年階段向成熟前進青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！要讓我們年少青春的這段時光煥發出最絢爛的光彩！
兩天后的我們又要迎來新的一屆運動會，希望我們能圓滿完成任務，盡情展現出我們的少年風采。
少年風采作文900字 7
九月中的序屬三秋，赤壁邊的大江東去，明月下的清泉石上流……嗟乎!歷史的長河呼嘯而去，其中孕育了多少明珠……
時維九月，序屬三秋
王勃慢慢地踱步在湖邊，嘴里念念有詞，偶然抬頭，滕王閣氣勢恢宏地矗立在眼前，轉瞬，他開始提筆疾書：“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬……”
漸地，他越寫越快，眼中似要迸出火花，他捕捉到了靈感，無與倫比的靈感催促著他繼續書寫：“時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。……”筆不點墨，手不停頓，一代天作就此書成!王勃大笑：“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛!”
有時候有些事只是需要一個機緣就能鑄成大業，我想，如果十四歲的王勃沒有受邀到滕王閣赴會的話，還有何人能夠書此佳作?
少年王勃肆意揮灑的才情風采絕代，他的書香濡染了后世無數的人。
老夫聊發少年狂
蘇東坡揚鞭在草場上策馬奔馳，一口濁酒入喉，箭矢離弦，西射天狼。“中了!”官吏們喊道，老當益壯的蘇東坡駐馬仰天長笑：“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。”這一聲響徹云霄，威風凜凜。又一口濁酒入喉，他踏著清風朝遠方馳去，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼!”余音在曠野中久久回響……
那是何等豪邁的氣勢!蘇東坡一生愛憎分明，嫉惡如仇，雖然胸懷報國之志，但是始終不得舒展才華!老年的蘇東坡將自己的抱負寄情于詩詞，年雖老，心猶少，他的豪邁和剛直是另一種風采!
亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔
楚江邊，一個妝容端正的男子仰天長嘆，兩眼是早已干涸的眼淚，楚國剛剛淪陷，現在敵國的士兵大概正在享受勝利的果實吧?連城外都聽得見燒殺搶掠的'聲音，叫聲慘絕人寰。
他抬起頭，放聲悲歌：“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔!”他猛然停下，大笑道：“我屈原一生為楚，最后也讓我歸于楚吧!”說完縱身跳入江中……
沒錯，他就是屈原，一生不得其志的屈原此刻結束了他的痛苦，換得了永久的安寧。他用縱身絕情的一跳，表明了對祖國至死不渝的忠貞和愛!正是這種忠貞讓屈原流芳百世，讓后世人們尊敬和唏噓不已，這又是一種風采!
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!讓我們大笑天下，在未來歷史的長河中去鍛造屬于自己的風采!
少年風采作文900字 8
禮貌如一泓清泉使干涸的心田得到滋潤；禮貌如一縷陽光使寒冷的身軀得到溫暖；禮貌如一片森林使喧鬧的人生得到寧靜。擁有禮貌，在漫漫的人生道路上感悟一番美好。
人生在世，隨時都要與人交往。在多彩的人生征途上，我們該如何與人相處？禮貌待人是人際交往的最起碼要求。我們是中華民族禮儀之邦，自古強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。西方也有“禮節是通行四方的推薦書”的諺語。禮貌和禮儀，是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現。禮貌，是處理人與人之間關系的.一種規范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德規則。禮貌反應我們自身的素質，展現我們的風采。我們講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質。這些優良品質是友好交往的道德基礎。如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。
我們對人有禮貌，主要表現在語言，態度和行為等方面。語言文明、姿態親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質。
在待人接物中，語言有明顯的高下，美丑之別，它所產生的心理效應也有天壤之。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”禮貌用語要求說話和氣，不強詞奪理，不惡話傷人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，態度謙遜，尊重對方，多用商量的口吻說話，不盛氣凌人，也不說大話。文明用語能使交往和諧，為人際關系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融。
態度親和，能使我們增添交往的魅力。也是文明禮貌的重要內容。如果我們態度真誠、受尊重感，會拉近彼此之間的距離，對方自然也會以同樣的方式回應我們。在社會群體中，如果大家都具備這種謙恭、和氣的態度就會增進人們的友誼和團結，使我們感到溫暖、和愉快。
舉止端莊，是我們要培養的良好行為方式。它們反應我們高雅的氣質，反映我們的道德修養和文明程度。《詩經》說：“謙謙君子，賜我百朋。”我們做到內在真心誠意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。文明禮貌要通過端莊的舉止來體現，注意舉止的規范是我們進行社會交往的基本要求。
“語言文明”、“態度親和”、“舉止端莊”等表現禮貌的方式有很多。總之，禮貌是我們生活中的良師益友；禮貌是我們健康成長的伴侶；禮貌是我們受用一生的珍寶，是我們人生道路上的一塊墊腳石。擁有禮貌，感悟美好人生！
少年風采作文900字 9
放蕩不羈的我，自由的夢想。有點多愁善感，有點天真，有點灑脫，又有些叛逆。這才是我真實的自己。
我是一年級的新生。俗話說初生牛犢不怕虎。在同學眼里，我永遠是一個叛逆、傲慢、放蕩不羈的“新新人類”，但我不這么認為，因為這是我的個性，也是我多彩的青春。
唉！天生酷，難以割舍。我有一雙明亮的眼睛，不時閃爍著智慧的光芒，展示著我全部的才華。一個嗅覺敏銳，站得高的鼻子立在臉中間。鼻子下面掛著一張能言善辯的嘴。再加上1.77米的尺寸，簡直完美。不幸的是，事情并沒有像預期的那樣發展。上帝覺得我太美了，怕我太帥，只好給我胖一點的身材。多么不公平！
我是一個渴望自由的孤獨的人。我喜歡清晨爬上山頂，欣賞迷人的日出；我喜歡在安靜的夜晚躺在草坪上，看著美麗的銀河。喜歡一個人走在細雨中，探索復雜的人生哲學；我喜歡一個人走在雪地里，看著溫暖的白色世界。我喜歡在清新自然的'鄉村里兜風，哼著優美的流行歌曲；我喜歡在自己的世界里學習，用心愛的薩克斯演奏悠揚的歌曲。這就是我，我孤獨自由的真我。
我是個書蟲，看好書是我最大的愛好。因為博覽群書，同學給我起了個外號？數據庫。雖然我沒那么厲害，但是我對書的熱愛是無與倫比的。
小學的時候，每個星期天都去書店補充精力。整整一天，我講了一遍，從來沒有覺得累過。無論是天文地理還是人文哲學，我都略知一二，這讓我現在學起來非常輕松。無論何時何地，我都是書迷。在學校，我總是訂閱最多的雜志，每次發新一期的雜志，數量總是驚人。一直放不下，書永遠是我最好的朋友。
在課堂上，我總是最活躍的。有時候老師的問題還沒說完我的手就高高舉起，每一個回答都很完美。我是班上的積極分子。有一次別的班的老師來我們班聽課，我還是很完美的回答了很多老師的問題，贏得了所有老師的贊賞。從此，我獲得了很大的聲譽。老師們都知道五班有一個學習積極，思維敏感的優秀學生。
我做題的方法很“詭異”，尤其是數學課，一個簡單的應用問題，我總是用一些另類的方法去解決，有時候讓我對自己的實踐有了一點認識，一個常見的問題，我經常用兩種或兩種以上的方法去做，老師很支持我，但是考試是個例外，因為有些老師不認真，沒有時間去思考我是根據什么做的，白白丟分，還有很多慘痛的教訓。
這就是那個陌生而開朗的我。你明白我的意思嗎？
少年風采作文900字 10
在這五彩繽紛絢麗多姿的世界上，我曾一度迷失自我。追著時尚，趕著潮流，為自己所崇拜所向往的風采而馬不停蹄往前趕，向前擁，朝前擠，雖然自己也不知將要去哪里，向何方。
很欣賞很欽佩也很向往同桌的那份瀟灑和自在。在簡單枯燥乏味的生活中可以自得其樂，凡事不用愁，可以今宵有綞今宵醉，莫管他日是和非。于是，我也學，也模仿，也裝作無憂無慮無所謂。得失不糆，榮辱不究，成敗不顧，是非不分。可是，我無法做到凡事無所謂的那份坦然，因為我無法放下心中的希望。那份自欺欺人的瀟灑，讓我與理想越越遠，讓希望越來越渺茫，讓內心越來越苦澀。終于，我不能再承受這份并不屬于我的瀟灑和自在，我找不到了自我，所有的自尊，自信，自強和那一點點自負都已在無聲無息中流走，我只剩下一具空蕩蕩的軀殼，一個孤零零的影子，不再是也哭也笑也傲的自我。
痛苦的掙扎，難以自拔的無奈，喪失自我的空虛，我感受到了生活的可怕。直到有一天一本書時，我發現了那句話：“橫盡虛空，山河大地一無可待，而可待唯我。”這看薊狂妄自負的話，卻極其深刻地揭示了“貴我”的重要性這話，像一陣清風，吹散了我心頭的迷霧；像一股甘泉，滋潤著我干涸的心田；也像一顆種子，播放在我幾欲絕望的心底。細細地體味著這句話，我陷入了沉重的思考，伴我的，則是那盞明亮卻無聲的臺礒。
當一輪新的太陽重新出現在東方時，我決定找回曾失落的自我。我不再刻意模仿我那瀟灑的同桌，也不再去羨慕球場上的灌籃高手，更不會為同學身上一件靚麗的新衣而心動。我讀書，我思考，我歡笑，我也苦惱；但我只做屬于我的一切。慢慢地我走出了那個迷失自我的`地方，慢慢地我找回了自我，包括那喪失已久的自尊與自信。晚霞燦爛的傍晚，一位我以前相當敬重與佩服的乒乓高手找我打球，在那小小的球桌上，曾被他殺得落花流水丟盔棄甲的我，胑對他那凌厲的攻蔈，居然絲毫不懼，兵來將擋，水來土掩，打得漂亮瀟灑無懈可擊，將對方殺得無還手之力。驚奇，不可思議，這位曾拜于一乒乓名將門下學藝的高才生居然被我的土生土長的土打法打得一敗涂地。“學我者生，薊我者死”。這位曾自詡得到名家精華球技的高手情不自禁若有所思地說出這句話。我對著太陽，長長蔱了一口氣，心里自語：“其實，自己才是最完美的，也是最誩實的。”
夕陽西下，將我的影子得老長老長，我知道明天它仍會從東方升起，但我也相信，我也絕不會重蹈昨天的覆轍。因為我就是我，我有自己的風采。
少年風采作文900字 11
親愛的小朋友們，當你們路過家門口的那一條美麗的小河時，可曾想過它曾經是怎樣的一副面貌呢？可曾知道它經過了怎樣的一翻改頭換面才有了今天的美麗呢？可曾了解過它的歷史呢？那就由我來告訴你們吧！
原來曾經的小河還是一條污水橫流，岸邊堆滿垃圾，人們從它面前總是捏鼻而過。春天，其他地方鮮花盛開、小鳥歡唱，小河邊卻是花草垂頭喪氣、無精打采，沒有小鳥愿意多停一秒；夏天，小河邊成了蚊蠅的居留地，成群飛，垃圾散發出一陣陣惡臭；秋天，瓜果飄香，落葉紛飛的季節，可是落葉似科也不接受這條小河，紛紛躲開了它；冬天，雪花姑娘來跟小朋友們玩耍了，可是在小河旁邊，卻沒有孩子們的歡聲笑語。
慢慢地，人們開始意識到，這樣的行為是不對的`，開始了河道的綜合治理，尤其是在浙江省委十三屆四次全會中作出了“五水共治”的決策，杭州打響了“治水”攻堅戰，小河開始被治理了。
環衛工人們開始了打撈小河里的垃圾，清除河底的淤泥，一堆二堆三堆，一車二車三車，漸漸地，小河混濁的水面開始慢慢變清澈了；環衛工人還 清理了河兩岸的垃圾，并在岸上種植了大量的綠色植物，漸漸地，小河變漂亮了，不再散發臭氣了。
春天，小河上的積雪融化了，化成了一支支春天的交響曲；小河開始流動了，它不再像以前那么悲傷；小河兩岸桃紅柳綠，河水變得清澈見底，“瞧，這不柳樹姑娘正對著河面在梳洗長發呢！”
夏天，我們在小河中坐船，船在鏡子般的水面上滑過，不留下一點兒痕跡。河中開滿了荷花，有的還 是嫩嫩的花苞，我輕輕聞了聞，“哇，好香！”。我望著煥然一新的河面，真美！再仔細一看，“哈，還 有許多小蝦和小魚們在河里嬉戲呢！”
秋天，桂花散發出陣陣香氣，吸引著人們在小河兩岸漫步，游步道廣場上不時傳來老年人廣場舞的歌聲。“一二三四，一二三四”落葉們也跟著這個節奏從樹媽媽的枝干上落下，在小河上空跳起了美麗的舞蹈，印出了一幅動人的畫面。
冬天，小河變得格外的寧靜，靜靜等待著雪花姑娘的到來，給它鋪上一層厚厚的白被子，開始悄悄地冬眠了，只有小朋友的嬉戲聲才會打破這份寧靜。
伴著清風，夜晚的小河霓虹燈閃著，好像天堂般神秘，五彩的燈光照射在河面上，印出了“五水共治”的偉大畫面。
少年風采作文900字 12
通常，我家桌上都放著糕點，全部都是綠豆餡的。
我外婆特別喜歡吃清甜的綠豆糕，但又不止于吃。每每凌晨鳥聲歡悅時，她便會披著外套趿著木屐，跑到兩條街以外的糕點店親眼看著師傅制作。
我無法理解外婆的心思，但我看過做綠豆糕的場景，那無疑是美的——
暖煦的黃色燈光下，師傅有勁的雙手靈活地揉搓翻按，面團便成了幾個圓鼓鼓的球。褪下手來，又將碗中滿登登的綠豆挑了又挑，生怕有一丁點雜質混進去；然后有條不紊地將盆中一個個綠豆小球塞入鐵烙中壓了壓，再仔細地放入蒸鍋。整個屋子白氣繚繞，蒸鍋里的熱氣直往臉上撲；師傅從容淡定，只是鬢角密密地掛著一層汗珠。這份凜凜的風采悄無聲息震撼著我，綠豆糕的香氣往鼻腔里鉆。
“唉！小常師傅，來四塊綠豆糕！”外婆遞上幾張零碎的紙票，師傅和藹地接過紙幣，熟練地將綠豆糕包好，很快一份精致的手伴便出來了。他在我眼里，風采又精彩了幾分。
日復一日，外婆依舊每天準時起床，前去一睹糕點師傅制作的過程。我好似能理解外婆了，我們都惦記著糕點師傅的那股認真勁兒呢。
我長大了，外婆漸漸地蒼老了，她腿腳不是很方便了，沒有辦法走太遠的路，即便是兩條街也仿佛是世界上最遙遠的距離。現在換我跑腿，天天幫外婆帶上幾塊綠豆糕。
有一天，我路過點心店，發現師傅忙碌的身影有些陌生，帶著幾分隨意和漫不經心，已沒有往日飽滿的熱情，取而代之的反而是有些愁苦的面色。我一陣迷茫：糕點師傅那個認真勁哪去了？現在的他似乎已經沒有原來的風采了。我悶悶的想著。
回到家，外婆嘗了幾口綠豆糕，驚愕地抬起頭：“點心店換師傅了嗎？”
“不，”我搖頭，“師傅沒有換，但又覺得不是，好像沒有原來的樣子了。”
“這綠豆糕太硬了，蒸的時間太長了，火候也沒把握好。”外婆說，聲音微微不滿，眼里有些失望。
“以后就不吃了吧？”我輕輕地問，糕點師傅的身影在心里漸漸地隱去；我知道我再也不會去那家店了。
我已不愿再去回想師傅以前熱情的'身影了。時間匆匆流逝，慢慢磨蝕了糕點師傅熱情的棱角。紅塵劃過的分分秒秒就如一顆顆細小的塵埃，陌生了從前一絲不茍的風采。
“成功的路上并不擁擠，因為能堅持的人不多。”每個人能風采依舊，那該是多么驕傲的人生啊！但愿人生旅途中，我們都能不忘初心。
少年風采作文900字 13
窗外的冷風吹過樹梢，平日里雀躍枝頭的鳥兒也因寒冷的天氣不見了蹤影。想起那個小精靈的風采，這個冬天格外溫暖。
那日清晨，大降溫，異常寒冷。我隨媽媽來到自閉癥兒童中心。我對自閉癥原本沒有了解，也沒和自閉癥兒童交流過，但這一天，我感受并且領悟到了許多。
醫師帶我來到了一間大教室，教室的墻壁貼畫與門外潔白嚴肅的瓷磚形成了強烈的對比；地上堆滿了積木，一個小女孩坐在角落里，低頭玩著手上的積木。醫師向我們介紹了她的具體情況：她幾乎不說話，也不與別人玩，但她好像很喜歡跳舞，沒人時，她會自己一個人對著鏡子比比劃劃，卻不愿意展現在別人面前。
我走了進去，坐在她旁邊，試著跟她說話；她不理我。“你幾歲啦？”“你喜歡什么呀？”她依舊沒有反應。“你喜歡跳舞嗎？”她終于抬起了頭，一雙清澈的大眼睛望著我，叫我不禁想起“一顧傾人城，再顧傾人國。”但在如此動人的眼睛里，我也看到了害怕、孤獨和無助。她好像并沒有理解我在說什么，又低下頭，繼續玩弄著手上的積木；碎發遮住了她的眼睛。
這時醫師又帶進來了一個小男孩；小男孩進來后，自已找了另一個角落坐下，手里還抱著一本《小王子》。他們倆誰也不理誰。我跟他搭話后的結局和此前一樣，我又無奈，又無助，不知所措。
醫護老師告訴我，自閉癥的孩子跟普通的孩子不同，他們不能像一般人一樣說話，也分不清親疏關系，對待親人和其他人都是同樣的態度；他們的興趣愛好也可能與別人大不相同，他們甚至都聽不懂我在說什么。他們需要陪伴，需要關愛，更需要理解。
我拿起手機，放了一首歌，是一首中國古典民謠。他們似乎很喜歡，同時抬起了頭看著我，眼里露出光芒。我獨自跳起舞來，一步一步做好每一個動作。小女孩站起來了，她跟著我學。看得出她沒學過舞蹈，但讓人意外的'是，她的節奏感和協調性都很好，清秀的臉龐露出了我從未看見過的笑容。雖然我們沒有語言的交流，但我能感受到她的風采——她有著她自己獨特的美麗。
這是和普通的孩子不同的群體，他們有著屬于自己的小世界，有著異于常人的想法。他們需要理解，需要我們的關心和愛護，需要有機會展示自己的風采，也需要我們去欣賞這與眾不同的風采。
美妙的旋律和小女孩舞動的身影在我的腦海中不斷浮現，她嶄露一時的風采，溫暖著我，也會溫暖他人。
少年風采作文900字 14
每一秒都是展現少年風采的時候，每一個地點都能體現出少年的我們不同的風采：在教室里、在操場上、在舞臺上
清晨當教室里，清風從微開的窗戶中徐徐吹來，一縷縷溫暖的陽光從窗外斜射到我們的課桌上。黑板上寫著密密麻麻的作業。沒有一個同學在閑著，都在干著事情：有的正拿著筆，在一個個作業本上簌簌的寫著；有的正看著書，靜靜的背著；有的正在討論問題，她們時而眉頭緊皺，時而露出笑容；這道題應該先證出這兩個三角形全等我們幾個人點了點頭，露出了贊同的目光，然而還有一些人陷入了沉思，許久過后，會心的微笑終于漾在了她們的臉上。微風透過紗窗，吹起了我們散落的頭發，吹散了我們的煩惱與急躁。在學習的旅途上，刻苦、鉆研、勤奮是我們的代名詞，這就是我們的少年風采！
操場上，微風卷集著白云，掠過郁郁青青的樹葉，發出了沙沙的響聲。溫暖的日光灑在操場上，讓人愜意。在這里，我們開始了拔河比賽。麻繩像一條躺在地上的蛇，讓人緊張。我們一次排開，參差的站著記得，一會兒中心要往下壓。一會兒要一起使勁兒啊！隨著體育老師的`一聲哨響，我們開始了比賽。同學們都在盡著自己的全力：有的咬緊牙關；有的閉眼皺眉；有的忍不住喊出了聲，可以說是拼了老命般似的。很快，對面的力量似乎小了許多，我們很容易的就贏得了比賽。一陣清風拂過了我們的臉頰，暖暖的；墻上的爬山虎起起伏伏，就像一片綠色的海洋；樹上的鳥兒在歡快的唱著，似乎在為我們慶祝勝利。在比賽中，輸贏并不是很重要，重在參與、團結一致、不輕言放棄的思想感情！這就是我們的少年風采！
舞臺上，隨著音樂老師的指揮棒舞動起來，歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。密林小路旁，鈴蘭啊正怒放，像一串串白玉的鈴鐺，風兒把它搖晃。沒錯，我們所唱的便是《鈴蘭》這首歌。不得不說，經過了這么久的訓練，我們已經對這首曲子的歌詞、曲調、和要表達的感情爛熟于心。有的同學隨著歌聲在輕輕的搖晃著身子；有的同學提起嘴角，微笑的看著評委；有的同學正在認真、一絲不茍的唱著動聽的曲子。這時，我們做的比平常都要好，都在盡著自己最大的努力來展現出自己的風采！雖然最后沒有贏得獎狀，但我在這次活動中，了解了自我：自信、拼搏、努力是我們所要做到的，這就是我們的少年風采！
沒有一個人會么有風采，在學習的旅途上，我們會刻苦鉆研、要勤奮；在運動的時分，我們會團結一致、不輕言放棄；在絢麗的舞臺上，我們要自信、拼搏！這就是我們的少年風采！
少年風采作文900字 15
不用緊張。自信是生活中必不可少的一部分，比賽結果出來了，我心想!
讓我們在自信中學會努力，但我充滿自信，我轉念又想。幾天以后曬出我的風采
我并不美麗。
自信+能力=成功。因為自信;因為自信，就要有超過二分之一的自信，微微一笑：看來，讓我們“拾起自信”，我就不免緊張了起來，我一遍遍地讓自己平靜下來，輪到我們班了，學會向前。聽到這兒，我變得更加樂觀?自信一點，踏上成功之路吧，我不一會兒就進入了狀態。生怕自己背錯臺詞，我們班的`比賽結束了，從遠到近，我們班得了三等獎，只當一個人在練習，為生活點亮明燈，等著比賽結果出來，我們班的同學走到指定地點!
做任何事情都要充滿自信，我變得更加開朗，成功離不開自信，做錯動作又算什么呢!突然，開始了比賽，丟下自信的人，數老鷹最自信、做錯動作，我們都松了一口氣;在平原君門下。過了一會兒!
在漫天雪花中，數梅花最自信，數毛遂最自信，想要成功。隨著一陣熱烈的掌聲!
記得在一天下午，很難獲得成功，學校舉行了童謠比賽：背錯臺詞算什么。看著比賽的同學一個個都表演得十分好，做任何事都必須要充滿自信啊，數愛迪生最自信……從古到今。于是，可無濟于事，鑄就不屈的靈魂，所有事物都充滿自信，所以;在茫茫天穹中，學會堅強;在眾多科學家中，迎接成功
我不一會兒就進入了狀態，不用緊張，輪到我們班了，可無濟于事，所以。隨著一陣熱烈的掌聲，數毛遂最自信，讓我們“拾起自信”，數梅花最自信。看著比賽的同學一個個都表演得十分好，就要有超過二分之一的自信，很難獲得成功，成功離不開自信。
自信+能力=成功，從遠到近;在平原君門下，等著比賽結果出來。聽到這兒，我們班得了三等獎，我們都松了一口氣，我轉念又想，為生活點亮明燈記得在一天下午;在茫茫天穹中，我們班的同學走到指定地點，數老鷹最自信，學校舉行了童謠比賽，想要成功，數愛迪生最自信……從古到今、做錯動作，我就不免緊張了起來。過了一會兒，開始了比賽：看來，我們班的比賽結束了，我一遍遍地讓自己平靜下來;在眾多科學家中，鑄就不屈的靈魂。生怕自己背錯臺詞，做任何事都必須要充滿自信啊，我心想，只當一個人在練習。于是，做錯動作又算什么呢，比賽結果出來了!突然：背錯臺詞算什么?自信一點。幾天以后，踏上成功之路吧!
在漫天雪花中，所有事物都充滿自信，微微一笑，丟下自信的人。
少年風采作文900字 16
“噓……噓……”一聽到這個聲音，正在忙著報名的同學馬上安靜下來，等待著下文。只見“快嘴舌”孫霞神秘地說：“最新消息，咱們的語文老師要換了，聽說是原來教六(二)班的劉老師。”“是嗎?不知教得怎么樣?”“這個老師我見過……”“她太年輕了。”說到這里，同學們又都以疑惑的目光相互看了幾眼，似乎都對新來的語文老師有些不放心。
隨著同學們的猜疑，我也不禁在想：“劉老師是什么樣子?教書有經驗嗎?”心里暗暗留下了一個問號。
第二天上午第四節課是語文，我高興極了，這下可以領教劉老師的水平了。
“叮鈴鈴”隨著上課的鈴聲，劉老師面帶笑容，邁著輕盈的步子，落落大方地走進教室。她放下嶄新的'課本，甩了甩烏亮的短發，用閃著智慧的目光掃視了一遍教室。俗話說：老師的眼睛會說話。頓時，教室里鴉雀無聲，似乎掉下一根針，也能聽得見。此時此刻，從她那一身合體的藍西裝和她那清秀的面孔，我一眼便看出她是個精明而有心計的人，同時也是位對事業深愛的老師。
這位新老師給我的最初印象是容貌端莊，年輕漂亮，舉止穩重大方。但她的形象一進入我的眼簾，我不免又有幾分擔心：這么年輕的老師教書經驗豐富嗎?
不過，當我聽了劉老師那清脆悅耳的講話后，心上懸的石頭總算放下了。
只聽她幽默詼諧地說：“我呢，今天來和大家交個朋友。首先，自我介紹：我姓劉，年齡十六歲。”這時，同學們驚詫地看著她，都有點莫名其妙。接著她說：“不過這是我的教書年齡。”這時同學們才恍然大悟。“再談談我對你們的要求：第一允許你們上課說話，但必須是我允許你說的，經我批準方可;第二允許你們犯錯誤，但是要及時改正;第三允許你們上課睡覺，但是醒后，必須知道我所講的內容。”這“三允許”深深地吸引住了同學們，大家目瞪口呆地望著這位與眾不同的老師，似乎對她有了新的認識。
從她的言談舉止，我領悟了她教書的秘訣，對學生嚴中有愛，愛中有嚴。
然后，劉老師又說了她的“三喜歡”、“三要求”。她的一番話深深地打動了同學們的心。這是我上學以來遇到的第一位既幽默又嚴肅，既像老師又像媽媽的可親可敬的老師。
我為我有這樣一位名副其實的語文老師而感到無限欣慰。同時也暗暗下定決心，努力學好語文課，爭當一名像劉老師一樣的無愧于人民的園丁。
少年風采作文900字 17
小小的萌芽，成長！陽光撒滿海洋，浪追趕著浪，沙灘上散布著無顏六色的貝殼，潔白的珍珠填滿了海沙上的足跡，我迎著風一路跑著，笑著，成長著！
小小的花蕾，開花!一路走來，朦朦朧朧，風雨，陽光；回首過去，清清淅淅，烏云，彩虹。思索著！悵然……海風撩起我的青絲悄悄地告訴我：青春是現在這片天！抬頭望天，在我的視線里，后面是彩云中夾雜著絲絲黑云，一處下著雨，一處陰沉著，一處陽光普照，向前望去，天空滿是白云，一切都是空白的，沒有陰晴的記錄！一股來至內心的力量驅使惘然的我走向無知的前方，其實我內心是留戀這片天的，我想小憩一會，讓短暫的青春歇一歇，我多么希望光陰能給青春一個驛站！給我一個存留記憶的黃金時刻!小小的'花兒，凋落！俯身拾起一片片花瓣，將美好的青春把握住！
那片天際……青春似晨曦初升的太陽，模糊中有絲縷陽光，猶如在黑暗中摸爬滾打，想要放棄時總會看到黎明的曙光！你有嘗過你的輔導老師對你一副滿不在乎的態度嗎？或是認定你的成功是天方夜譚？一次文藝晚會，我與好友為補足名額參加了舞蹈，那老師對我們一直熟視無睹。反之，她對另一個同學則是無比上心，因為我參加兩項的緣故，并沒有在意太多！至于舞蹈也沒練習，也可以說內容都未定！夜幕降臨，晚會的序幕拉開，我們有些不知所措，不知是誰抽的簽，竟是1號，對于毫無準備的我們無疑是一個打擊，而那個同學則是后面，我們是同班，或許可以交換，但老師，我們的“輔導”老師卻斬釘截鐵地說：“這決不可能，你們沒準備好是你們自己的事，要么第一個上，要么直接棄權。”“好，比就比,我，我們比！”我回答，含著淚離開。
我們沒有準備，學也來不及了，動作也不能統一，可又不想讓那老師洋洋得意，所以只得我自己硬著頭皮上場比賽。“皇天不負苦心人”結果不錯，臨場發揮得了二等獎！這是唯一對我的一點慰藉，讓在黑暗中掙扎的我看到了光明，讓迷失在炎熱大漠的我找到了水的方向！……青春其實很長很長，這些歲月發生的事如天上的星星，像海邊的珍珠，數不勝數，無比美好！青春又很短，匆匆而來，亦匆匆而走。彈指揮間，讓我來不及停歇，唯有用青春最真摯的情感建一處人生的風采驛站;用以回味終會逝去的光陰！作別過去，展望明天。我赤腳走在沙灘上，陽光親吻著我的臉龐，風輕輕地經過我的身旁，向遠處望去，那兒開滿了嬌艷的花兒，那便是青春驛站，風采驛站；兩岸之間架著一道美麗的彩虹，那便是通往驛站的橋！
少年風采作文900字 18
春天到了，世界上的一切萬物都蘇醒了。春姑娘正邁著輕盈的腳步向我們走來。她把那白茫茫的雪地變成了一片生機勃勃的草地，小花、小草從土里探出頭來，向大家問好呢！她把一條冰河變成了一條清澈見底的小河，活潑的魚兒在河里歡快地嬉戲。她把那覆蓋著層層厚雪的松樹變成了枝葉茂繁的蒼翠欲滴的松樹，樹枝上傳來了美妙的歌聲。原來，是小鳥在歌唱春天的歌。在那鳥語花香的早晨里，在那一塊塊田野里，人們正在繁忙的播種著。
夏天到了，火辣辣的太陽正在散發著那令人睜不開眼睛的強烈的陽光。夏弟弟淘氣地做了一個鬼臉。他把大地變成了一個火爐，讓人熱得渾身是汗。他把一條清澈見底的小河變成了一條滾滾冒泡的小河，河里的魚被滾滾冒炮的水給煮熟了。他把小花、小草曬得垂下了頭。于是，它們就向夏弟弟不停地求饒。可是，夏弟弟還是不停地在搞惡作劇……在自家的后院里，人們躺在睡椅上，不停地打著嗑睡。
秋天到了，樹枝上掛著一個個沉甸甸的果實。秋媽媽給我們帶來了美味的鮮紅嫩綠的果實。她把枝頭上的綠葉變成了成熟的美味的果實，讓小孩饞得流下了口水。她把河里的一條條小魚變成了一條條又大又肥的大魚，讓捉到魚的人笑得合不攏嘴。她把田里的稻草變成了一粒粒米，讓所有的人都不再忍受饑餓的寒冷。所以，讓我們一起歌頌秋媽媽吧！謝謝她給我們帶來了美味的食物。人們正在果園里，品嘗著秋媽媽送給我們的美味果實。
冬天到了，到處都是雪白一片。冬爺爺悄悄地咳了一聲，就來到了我們的視線中。他把那滿是落葉的大地變成了一片潔凈的雪地，雪地上到處都是空白一片。他把那一條滿是肥魚的'河變成了一條冰河，冰河下，小魚正在呼呼大睡呢！他把溫和的陽光變成了繽紛雪花，一朵朵雪花就像精致的水晶花。在自家的場地上個個穿著棉襖和棉鞋，戴著帽子的小孩在玩打雪仗和堆雪人，他們的臉上綻開出了最美麗的笑容。或在自家屋里，躺在炕上，呼呼大睡。
啊！四季的風采多么迷人啊！四季的美令人難忘，四季的美令人窒息，令人留戀。春天、夏天、秋天、冬天，仿佛每一個季節，都是一個不同的天地。雖然季節不同，但是我們都愛每一個季節，因為每一個季節都給我們帶來了無窮的歡樂，我愛這四季的風采，你們愛這美麗四季的風采嗎？
少年風采作文900字 19
連著幾天的陰雨，貼在玻璃上的窗花皺了，濕濕答答地垂下了花頭。
記憶中那個熟悉的，身著一襲藏青色棉袍的身影，又浮現在眼前。
燈下，執剪，輕捏紅紙；轉動，再轉動，任由手中的紅色一絲一絲，一縷一縷向下墜去，落地成花。
那個身影，常在陽光燦爛的午后，將腰彎的很低很低，幾乎掩沒于桌面，沉浸在他剪紙的世界中。
他的書房，于我的童年來說是有趣的樂園。
每當我輕喚一聲，他總會從成堆的紅紙中抬起頭，瞇縫著雙眼；深色窗簾透出的星星點點的陽光，灑在銀絲上，閃閃發光，濺到他手中紅紙上，那些美麗的圖案仿佛活了一般，熠熠生輝。
剪出一個個鮮活的圖案后，他遞給扒著木桌踮著腳好奇向上張望的我。不一會兒，那厚厚的鏡片又向下低去，一頭銀絲又埋沒在滿桌紅紙中；他棉袍上的紅紙絲屑搖搖晃晃，時不時從身上飄到地上。
懵懵懂懂的年紀，雖不太識得那些圖案的意蘊，卻依舊被它的風采所吸引。
長大一些后，他的書房便是我學習的殿堂。
老人的書房里，有一個很大的書柜，里面一本本名著中夾著成百上千張他剪出的人物圖像。
他常翻開書頁，指著剪好的圖案，給我講述它們背后的故事。貪玩的我不愿聽，有時想掙脫那雙寬厚結實的大手，卻又被剪紙拖住了腳步。那如游絲一般的紙花勾勒出的一個個人物輪廓，便成為我關于書柜中那一本本名著最溫情美好的記憶。
他的手，粗糙而布滿老繭，沙沙地摩挲泛黃的'書頁；陽光入窗，將他滿頭銀絲照得晶晶亮，那光芒，映染著書架，輝煌了整個書房。
現在，因學習任務和壓力日益增加，我與剪紙相距越來越遠。他送給我的那把剪刀已有些生銹，那些紅紙卷也有些掉色。
過年時，腿腳不便的老人又坐在書房里，如同一位重上戰場的老兵。燈下，那雙厚實粗糙的手又拿起了剪刀，轉動起紅紙，動作雖不再那么靈活利索，但剪出的圖案仍然惟妙惟肖。看著我們將作品貼在窗玻璃上，他臉上露出孩童般恬靜滿足的微笑。
陽光透過窗花空隙，那個藏青色棉袍充滿著匠人風采的身影又浮現在眼前。
我拿起剪刀，磨去上面的銹跡，輕啟紅紙，折，剪，翻，轉，一幅栩栩如生的窗花出現在手中。我將玻璃上的舊作仔細拭去，將新作小心粘上，眼前的窗花又立體鮮活起來。
何當共剪西窗燭，這流傳千年的剪紙藝術不會失去她的風采，我們得將她不斷傳承下去。
少年風采作文900字 20
今天，風和日麗，陽光明媚。我們滿懷好心情，來到了美麗而又充滿樂趣的龍山采風。 我們一路上沒有停下嘴巴，一直在不停地談論著。歡聲笑語在整輛車中縈繞。車窗就像一個個移動的電視，把一路上所有的景象記錄了下來。 龍山的第一站是一座莊嚴的寺廟。剛進廟口，兩座石像屹立在兩邊。一個手握著刀，張著大嘴，一副威嚴的樣子。另一個則是瞪著銅鈴一般的眼睛，眉毛上揚，給人以恐懼的感覺。 第二站是桂花園。這里的桂花真多啊！少說也有五百來盆吧。桂花盛開的季節是八、九月左右，現在已是十一月，桂花就只剩下碧綠青翠的葉子。我們都有些遺憾，沒有見到這么多的桂花開放的景象。 隊伍又開始趕路了，剛開始我們還是充滿力氣，一直走在隊伍的'最前端，可漸漸地，全隊敗下陣來了，成了隊伍的“拖油瓶”。我們幾個幾次想沖到隊伍的最前邊，可是還沒等我們堅持一會兒，我們又回到了“原點”。趕了半個小時的路，我們終于來到我們期待的地方——龍山動物園。 第一個動物朋友是駱駝。駱駝好高啊，我們只得抬起頭來仰望它。接著是孔雀，它的尾巴長長的，五彩斑斕，十分美麗。再接著是威武的老虎，它只是坐在籠子的一角，一動也不動，只是偶爾望一下窗外的我們。下一個是狼，狼在籠子里走來走去，讓我們無法抓拍它。一些膽小的孩子，不時地叫幾聲，可能是想起了小時候奶奶給我們講的《狼外婆》吧，那狼鮮明的形象躍然紙上。接著是溫順可愛的梅花鹿，它們在籠子里走來走去，偶爾停下來，用一雙驚恐的眼神望著我們。再接著是猴子，機靈的猴子，見我們來了，伸著爪子，仿佛是在向我們索要零食。有人向下面扔了一個橘子，一只年輕力壯的猴子以迅雷不及掩耳盜鈴之勢從桿子的頂端沖下來，抓起橘子就向桿子頂爬去。另一只猴子也不甘示弱，攔住那只猴子，這里頓時陷入了“橘子爭奪戰”，正在我們意猶未盡時，導游卻叫我們離開了。最后一位是憨厚老實的熊，它可能是見我們人太多了，受了驚嚇，一直不肯賞臉，只讓我們俯視它背上烏黑的毛。等我們不再站在正視它的位置時，它才肯賞臉，我和同學立即去抓拍了一張照片。 時間過的真快啊，不一會的功夫，一個下午的美好時光便過去了。我回憶起今天的點點滴滴，把它們記錄在我的腦子里，帶著滿懷的好心情，離開了龍山。 龍山，我愛你！
少年風采作文900字 21
低挺的鼻梁，無奈地架著一副眼鏡，瞇成一條線的小眼睛，嘴巴大得可以塞下三個橘子，這就是我的真實寫照。
我是昆陽二小五年二班的一名小學生，聰明但粗心，如果你想進一步了解我，就繼續往下看吧！
善辯的我
不知是遺傳因素還是后天鍛煉，我從小就能說會道，長大之后仍然是“威風不減當年”。上次，老師舉辦了一次“開卷是否有益”辯論賽，每對派五人出賽，我支持開卷有益，可五名辯手都選好了，只能充當觀眾。
講臺上，雙方爭的昏天暗地唾沫橫飛，漸漸的，支持開卷有益的一方支持不住了，比分被反方主力王嘯傲拉得越來越大，眼看我們就要輸了，這時，恰好到了觀眾辯論的時候，反方才善罷甘休。
一位支持“開卷無益”的觀眾站了起來：“在全國，有成千上萬的學生因為看不健康的書而走火入魔，從而犯罪，書沒有益處。”
支持“開卷有益“的同學一下子啞巴了，正當他們一籌莫展的時候，我挺身而出，說：”如果你吃飯磕著，你就不吃飯了嗎？如果你喝水嗆著，你就不喝水了嗎？如果你在家怕被星星砸著，在外面怕車撞，你就永遠躲在家里，不出門了嗎？難道你們‘一朝被蛇咬，十年就怕草繩’嗎？高爾基曾經說過‘書籍是人類進步的階梯，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。’由此可見，開卷有益。”
結果，我們扭轉局勢，終于勝利了。我和正方主力“潘晨”被評為辯論之星。
粗心的我
說來慚愧，在辯論席上鋒芒畢露的我在生活中卻是個十分粗心的人。常常做完作業后收拾桌上的課本和作業本的時候，我總覺得一本也不落下，可第二天卻仍然忘了帶這帶那。帶錢交班費或資料費，不是把錢落在了茶幾上，就是丟了幾塊錢。數學考試的時候，經常看錯題目，不是把“5。0”看做“50”，就是漏做了一些題，所以很少考一百分，為此，我沒少受爸爸的`批評。
想象力極強的我
我擁有極強的想象力，哪怕給我一張白紙，我也可以想象出許多東西。把紙撕成一小塊一小塊，再拼起來，在我的腦海里就出現了許多奇怪的事情：一個消防員拿著水管；一個怪獸在散步；一個貝殼里有一個大珍珠……真是有趣極了。我喜歡想象，因為在我想象的空間里，沒有假惡丑，沒有大人的嘮叨，沒有煩惱……
這就是我，一個看似平凡卻又不甘于平凡的小男孩。
少年風采作文900字 22
春天已無聲無息地到來，暖暖的陽光柔和地照在充滿勃勃生機的大地上，年邁的奶奶安詳地躺在小院里的一張藤椅上，燦爛的陽光像是給奶奶臉上的皺紋涂了一層金，照得奶奶容光煥發，看起來像是年輕了十幾歲。
不過，像奶奶這樣悠閑地坐在院子里曬太陽的老年人不多了，更多的是去村委會新設的村老年活動中心鍛煉身體。你可別小看這些老爺爺，老奶奶們喲！他們打球、下棋一樣不比年輕人差。即使健美操，也做的很到位很優美。
不信的話，你看！
兵乓球室里，老爺子們拿著球拍，左一下，右一下，打得難解難分。一些老爺爺、老奶奶的兒女們有事會來看看，這時他們就會被這些“老小孩們”拖住。有時，這些年輕人和老人們打起球來也不得不甘拜下風，連連說“佩服，佩服！”
再看那邊的石桌邊被圍的水泄不通，這是為什么呢？原來，那邊兩個象棋高手正在進行一場戰斗，并將逐漸進入白熱化，雙方都對著對方的“將（帥）”步步緊逼，每一步都經過細細斟酌，每一步都走得步步驚心。最終紅色這方出了一個不小的疏忽，他竟然撤走象去救炮，結果使“將”到“帥”這邊的大門敞開，路上毫無阻礙，于是紅方毫無懸念地“帥”被“將”給打敗了。一盤棋結束，周圍的`人們紛紛拍手稱好。紅色那方的老將連連搖頭，嘆息道：“可惜呀，可惜……”
你聽，空氣中傳來一陣輕快有節奏的健美操的樂聲。循著聲音看去，一些老奶奶們跟著錄音機做健美操。“一二三四五六七八，二二三四……”動作規范又整齊，如果我是健美操教練肯定會給他們打滿分。看著隊伍后面還有這些老人們的孫子孫女們手舞足蹈，毫無章法，動作看起來十分滑稽……
太陽漸漸得升高了，溫度也漸漸高了起來，鍛煉好的老年人們紛紛離開活動中心，向家走去。你看，他們健步如飛，絲毫沒有老人會有的蹣跚姿態。一路上還不停地談笑風生，道路兩旁的稻田上回蕩著他們健朗、愉悅的笑聲。
村老年活動中心是社會主義新農村建設的新成就，老人們在這陽光燦爛的日子里享受幸福的晚年生活。
我不由感嘆道：我們的生活充滿陽光，我們的生活格外燦爛！
看吧，這只是我的家、我的村的變化，也可以說是我們中國農村中一個很小的縮影。一個家庭、一個村莊能在質上有如此大的飛越，我相信，在這陽光燦爛的日子里，我們共同的城市——溧陽一定能跟上“蘇錫常”前進的腳步，逐漸成長為一個工業化、現代化相融合的新興城市。
少年風采作文900字 23
她是一個文靜的女孩，架著一副黑色的圓框眼鏡，深灰色的瞳孔在她的臉頰上煥發著猶如星辰大海般的光輝。茫茫人海中，她富有的獨特氣質，清新而不平凡。
已然入冬的早晨，窗外陽光透過窗玻璃照射進來，整間教室會突然有些溫熱。有些同學還睡眼惺忪，像一塊軟豆腐般，有氣無力地念著公式。教室一側，班長一人高舉著書，就算是念著干巴巴的公式也鎮定有方鏗鏘有力。數學老師聲調高昂地講評著習題，我強忍困意，可頭不住地往下低，眼皮剛合閉又猛地一下抬起。警醒睥睨中，我注意到，仍是那張面孔專注地盯著黑板，她的雙眼好像一直放著光，明亮而透徹。
正當困惑時，我放在地面上的雙腳輕微抖動，隨之而來的'是墻壁帶動著整間教室開始急劇晃動，放置于桌上的筆隨之滾落到地上。教室沉寂了一下，有人驚叫——“地震！”平衡被迅即打破，密密麻麻的說話聲交雜著，剛才還專心聽講做筆記的班長霎時站起身來喊到：“快！去操場。”平時的文靜模樣頓時變得嚴肅起來，像是聽到了指令，同學們“噼里啪啦”“哄”的一下向外沖去，狹窄的教室門口一下子就擠滿了人，肩膀挨著肩膀，有人踮起腳往外面沖。“不要擠！走成隊！”班長沉著冷靜指揮著同學，手指向操場方向。她搬開了過道前的幾張桌子騰出空間，不斷地強調同學們不要擁擠有序地跑出教室。等到最后一個同學出來，才見班長快步跟上班級隊伍。
廊道中一片驚慌，刺耳的尖叫不斷，很多人臉上露出了焦慮和恐懼。通過狹隘的樓道，在慌亂無序的操場上，我們的班長格外冷靜，只是皺起眉頭，擔心著大家的安危，喚醒同學們注意保持距離。她在人群中來回穿梭，忙碌的背影從未消停。
震情消失回到教室后，她安然地坐在自己的座位，拿出筆記本，繼續全身心地投入學習中。她仰頭看黑板的神情是那樣認真專注，讓我想起她做每一件事情好像都是如此。無論班級同學發生什么事，她永遠是我們挺立船頭的桅帆。
平日里她不那么熱情，也不那么活潑，但她臨危不懼的獨特風采，想盡力幫助每一個人的古道熱腸，能一直堅持做好自己的人生態度，令我很是欽佩。——或許愿為他人付出也是她自己的快樂吧。
逃生一刻，她站在教室中央、站在操場的人群中所散發的無限風采，這大概就是蘇格拉底說的“最美的英雄”了！
少年風采作文900字 24
兔子擅長奔跑，但是卻不會游泳。有一次，他被一只狼追到了河邊，卻不會游泳，差點就玩完了，幸虧他那四條腿就像生了風一樣，快速地跑走了。動物管理局得知了這一消息，免費把許多小動物送進了游泳訓練班，讓野鴨教練教他們游泳。但是小兔子和小松鼠卻始終學不會游泳。思想家仙鶴說了：“生存的本領不止一種，小兔子可以學習打洞，松鼠學習爬樹。”
這倒是提醒了小兔子和小松鼠。兔子利用他靈活的腿在土地上飛快練習刨土，這也許和他的善于奔跑有關，不論是兩條前腿還是兩條后腿，都強勁有力，刨起土來速度飛快，隨著時間的變化，小兔子打洞的速度只需要幾秒鐘，便可打一個洞，使敵人抓不到自己。當然，這個已經成功地實驗了。小松鼠經過努力，也學會了爬樹。
青蛙說的是正確的，為什么我們不向優點發展而是針對弱點發展呢？發揮自己的優點，展露出自己獨特的一面。就比如說特長生，他們憑著自己超出常人的某一面，努力發展自己的長處，也能考上好大學。在我們的學習中，我們也可以使用揚長避短的“戰略”。要知道，考試時若哪一門弱科拉了后腿，就會影響到整個成績。要怎樣“揚長”呢？我們要把自己的強項學科拿出來，作為考試的“必殺技”，爭取提高分數，再對準弱項，及時補救，避免缺點。
人生肯定會有失敗，但是勝利卻總是伴隨著它。沒有人會永遠成功，也沒用人會一直失敗。關鍵的是看人們如何對待失敗。真正的強者懂得在失敗之后，找到原因，揚長避短，充分發揮自己的優勢反敗為勝，取得成功。一扇窗戶關閉之后，常常還有另一扇窗在等著你。說不定那扇窗子就有你的優勢，可以讓你盡自己所能去發揮，去展現，去獲得成功。
有人說過，劉備的成功，全靠他那張厚皮臉。他投奔過曹操，也依靠過劉表。還和孫權連過盟，也和袁紹一起打過仗。他三請諸葛亮，就有些“死不要臉”。人家諸葛亮明明不想出山，他卻三次去拜訪。當然，劉備靠著他這厚臉皮，也能夠南征北戰，獲得過許多成功。他也許也不傻，不只是個編草鞋的.，他也懂得揚長避短，靠著自己厚臉皮的“優點”取得成功。
最終，我想說的是，雖然我們要學會揚長避短，但是對于自己的缺點來說，還是要盡力去變成優點，而對于自己的長處來說，就要努力發展，展露出自己的風采。
少年風采作文900字 25
卓有成就的技術研究者、焊接工和攝影師，都是值得我們仰慕的人。如果非得從中選擇誰最有風采的話，我的答案是焊接工。
焊接工與我們平常人最接近，這本是一個平凡得不能再平凡的職業，有人卻能把它做到極致，有的甚至因此成為國寶級人物，卓有成就的焊接工自然更容易受到我的青睞。 不同于技術研究者和攝影師，焊接工沒有多高的進入門檻，做的就是一種類似日常工作的事。在加快發展的中華大地上，特別是日新月異的'城市建設中，焊接工可以說隨處可見。要在焊接工作上做到卓有成就，幾乎不可能，也少有人相信。一旦這樣的卓越人才出現，我們難免會像《真心英雄》里唱的那樣，“平凡的人們給我最多感動”。歌里平凡的人當然不平凡，只是來自平凡，但卻不甘于平凡。就像近來頗受歡迎的《挑戰不可能》、《出彩中國人》等央視節目中的出彩人物一樣，大都本來是平凡人，卻完成了一般人無法企及的任務，因此受到人們追捧，堪稱我們這個時代風采的某種代表。 我們在驚嘆這種平凡人成就不平凡事業的同時，肯定想知道，他們是如何煉成的呢?他們“與眾不同”的人生，他們的成功決不是“隨隨便便”的，他們必然“經歷過風雨”，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴”。我國第七屆中華技能大獎獲獎人高鳳林就是這樣一位典型。這位卓有成就的焊接工，是我國火箭發動機焊接第一人。
35年來，他焊接了130多臺火箭發動機，堪稱大國工匠。專業人士談到高鳳林，人們自然想到他在火箭發動機焊接工藝上的突破性成就，而我更關注的是，他對焊接工作的熱愛、堅持、毅力、細致等品質。他發自內心的熱愛焊接工作，視那些焊接元件如自己的寶寶一樣，每一次焊接任務自然傾注他全部的心血;火箭發動機焊接需要非同尋常的細心，為克服可能出現的問題，他曾反復練習“十分鐘不眨眼”。這些對我們常人來說，似乎可以做到，但真做起來肯定異常艱難。 我迄今都沒有發現自己有什么特別的天賦，但我也不愿平庸地度過自己的人生，哪怕我無法卓有成就，我也要不斷努力奮斗。聽父親講，市里一位領導工作之余熱愛文學創作，從年輕時就幾乎每天6點準時起床寫作，現在退休更一心投入到文學事業中，取得不小的成績。反思我自己，往往起床都要父母叫幾遍，說起來真叫人汗顏。所以，類似卓有成就的焊接工之類的事跡，最能震撼我內心。
可以說，這些平凡的不平凡人，是我奮斗人生中的最大激勵。
少年風采作文900字 26
小李，篤學敏思，矢志創新;老王，從職高生到焊接師;小劉，跋山涉水捕捉美景。如果從這三個人中選出當代風采人物，我會選擇小劉。
在這個利益至上，人人都追名逐利的時代，小劉依然能執著于自己喜愛的事業，跋山涉水，為人們留下美好的回憶。在當今這個時代，人們為了追求更好的物質生活，總是步履匆匆，所有事情都像上了發條一樣，快節奏的向前發展，但是，人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人，錯過了孩子第一聲的咿咿呀呀;有多少人，因沒有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認為，當物質充盈了，一切就好說了，但他們沒有想到，這是一個永遠望不到盡頭的無底洞，就算有一天，真正到達了物質的巔峰，也只會因失去的更多而感到無盡的空虛和孤獨。
還好，我們這個時代里，還有像小劉一樣的人，能夠與世事喧鬧中，停下自己的腳步，細細品味生活，為人們留下美好的回憶，這也許就是捕捉美景的風采吧。其實，不管是哪個時代，都有超然于世事的人。不必說楊絳在當時動亂的年代，依然能有“隱于世事喧囂外，陶陶然專心治學”的清靜;也不必說沈從文依然有著“每日看落日同水鳥”的閑情逸致;單說蒲松齡，名落孫山后便不再熱衷于功名利祿，而是選擇以一碗清茶，待四方過客，聽取一段傳奇，書寫一本《聊齋志異》。這些人，雖都處世事喧囂中，但依然能停下自己的步伐，為了自己的人生理想而生活。
也許有人會以這個世道的整體浮躁為借口，但正如繆爾曾說：“走向外界，我發現，其實就是走向內心”，我們能否把握住生活，主要在于我們自己。可以看到，身處硅谷的喬布斯，依然有著“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的`一個下午”的高尚追求。所以，不管我們身處什么樣的時代，只要我們心向往之，到處都是美好的伊甸園。
所以，像小劉一樣吧，記住小劉告訴我們的：人生并不只是生存，更重要的是生活。
讓我們記住這捕捉美景的風采，適時停下匆匆的腳步，為了我們的人生理想，活出屬于我們自己的生活吧!
點評：作者選取小劉攝影師這個角度，道出人生更重要的是生活的中心論點，行文中列舉楊絳先生，陶淵明，蒲松齡的事例做論據，有力度。近幾年也許是受網絡文學的影響，文章去掉了矯飾，都是開門見山，少有贅述。
少年風采作文900字 27
我知道她一直有自己獨特的風格。
小時候，我總是牽著她的手，去離家不遠的榕樹下度過夜晚。
有一棵大老榕樹，棕色的樹根像龍的脊梁一樣垂在地上。小麻雀撲騰的叫聲呼喚著頑皮的風。當風吹來時，樹葉像星星一樣閃爍，古老的胡須也從顫抖的古老的南方聲音中拔了出來。它們有長江以南的河流和湖泊的輕柔的低語聲，聽起來很好聽。
她把我放在樹下:“乖一點，別跑了。奶奶會在廣場上跳舞。”我點點頭，跟著她走進人群。
我不知道哪只懶惰的肥貓蜷縮在我的腿上，在微紅的`夕陽下打盹，太陽是溫暖的。我看到奶奶跟上音樂的節拍，旋轉著舉起她的手，帶著某種難以形容的魅力。在我看來，她是最好的舞者。當她轉過身搖搖頭時，她對我微笑。到目前為止，她還沒有忘記。
我離開又是幾年了。暑假我會回去玩。當我下了車，我奶奶的聲音驚喜地說:“辛，它好高！”我突然發現奶奶比我矮。她為什么老得這么快？背上也有些駝背，臉上皺紋更多，只有一雙眼睛像以前一樣看我。我鼻子疼:“走吧，奶奶。”
她在路上興奮地搓著手，期待地看著我。“你這次在這里住的時間長嗎？你什么時候回來？”
當她問我時，我很震驚。我不能對那雙閃亮的眼睛說“兩天”這個詞。不管怎樣，公共汽車隨時都有，沒有必要學習一兩天。我說，“三四天。”
她眼中的光芒明顯暗淡，臉上的笑容凝固了一點，唇角帶著明顯的悲傷:“啊，只有三四天。”
我的心很酸。感覺就像被一只手捏了一下，我說不出自己有多痛苦。我不禁低頭看著她走在前面的背影，歲月落在她灰白的頭發上。不遠處的榕樹仍然是綠色的，我不知道這些年有多長。
進屋后，我的祖父母一起做飯，并說他們會準備一頓大餐招待我。我自然是哭笑不得。看到他們，我一點也不覺得累。
兩個老人在廚房忙碌著，有條不紊地合作著，他們的身影非常動人。空氣中漸漸充滿了食物的味道。事實上，生活簡單而快樂。
幾十年來，奶奶晚上總是很早睡覺。刷牙后，她會戴上眼鏡，靜靜地坐在沙發上看一會兒報紙。一邊的風扇發出一些噪音，頂部的燈輕輕地蓋住了她。她讀書時的寧靜美讓我毫無理由地感到驕傲。
看著這一幕，我不禁想到了自己:我小時候討厭刷牙。如果我的祖母沒有督促我每天拉我刷牙，我就不會有這個好習慣。我記得小時候，我總是纏著祖母講故事。現在，這也是過去了。
只是，奶奶一直都有她自己獨特的風格，不管是以前還是現在。
少年風采作文900字 28
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是盧丙老師在教育工作崗位上的座右銘，他的教育教學方法也多次受到上級領導的表揚，他的傳、幫、帶的做法得到全體教師的認可。之所以得到這樣好的評價，都是他多年來在工作中勤勤懇懇努力的結果。
在教學工作中，充滿著一股邊學邊教的上進心。他畢業于阜陽教院，從教以來不斷給自己充電，他常說：“要給學生一滴水，自己就要準備一碗水。”自己訂閱了《安徽教育》，認真學習新課標的教學模式，多次參加省內外的.觀摩教學，學習先進的教學經驗，積累豐富的教學方法，積極參與中心學校組織的教研活動，個人在本學區上公開課每年不少于十次，受到教育主管部門的好評。
傳、幫、帶這三個字，對他來說并不陌生。我們學校是個最邊遠的學校，近四年來學校每年都分配兩位剛畢業的新老師來我校助教，他們的教學經驗匱乏，就拿李振老師來說吧：剛接觸工作，在對班內學生的調皮厭學現象，沒有好的方法解決，反而自受委屈，從而導致自己厭教的情緒，盧丙老師看在眼里急在心上，他主動找李振談心，疏導他的情緒，主動請他到自己班里聽課，向他傳授教學方法和班級管理辦法，通過這次親身體驗，李振受到了啟發，在以后的教學中教學方法有了很大的提高。
新分配的三個老師分別來自全省三個地區，，我校屬于偏遠地區，不通客車，他們的出行很不方便，如果要回家得走十多里路才能坐上車，生活上，他們都是靠用電來燒飯，但農村供電是不正常的，一旦停電，他們就只好忍饑挨餓，這對他們在此安心教學有著很大程度的影響。有的教師甚至寧愿放棄工作，也不能在這里委屈自己。盧丙老師看到他們的低落情緒，就主動找他們談心，了解情況后，他把遠道而來的老師當成自己的弟弟妹妹，誰要想回家探親，只要和他打個招呼，他就立刻騎摩托車，把你送到車站。回來時，你打個電話，他就會去把你接回來。如果停了電沒法燒飯，他就把弟弟妹妹們叫到自己家里用餐，在他的幫助下，幾位無心留下的鳳凰，再也不想飛了！
遠程教育是上級主管部門提倡的一種教育工程，我們學校的老師只有個別同志會用電腦，大部分老師想在電腦上上一節課都很為難，盧丙老師看到遠程教育設備閑置好可惜，他主動召集大家一起學習電腦的使用、教學視頻的搜集方法、課件制作方法。在他的帶領下，學校以前閑置的電腦用起來了，學生的學習興趣高起來了。
為人忠厚的他，善于傳幫帶他，在盧店小學處處展示著個人風采，成為全體教師的楷模！
少年風采作文900字 29
她一直有自己獨特的風格，我知道。
小時候，我總是牽著她的手，去離家不遠的榕樹下度過黃昏。
有一棵巨大的老榕樹，棕色的樹垂下來，粗壯有力的根像龍的脊梁一樣躺在地上。小麻雀的長叫聲帶來頑皮的風。吹來吹去，滿樹的葉子像星星一樣閃爍，樹的老胡須也從顫顫巍巍的古南音里拔了出來。有江南水鄉的輕柔低語，好聽。
她把我放在樹下：別亂跑，奶奶會跳廣場舞。我點點頭，跟著她走進人群。
不知道是哪只懶胖的貓蜷縮在我腿上，在微紅的夕陽下打起了瞌睡，而太陽卻很溫暖。我看到我奶奶跟上了音樂的節拍，旋轉著，攪拌著，有些說不出的韻味。在我眼里，她是最好的舞者。她轉過身來搖搖頭的時候對我露出了一絲微笑，至今還沒有忘記。
再過幾年暑假就不回去玩了。下了車，是奶奶驚喜的聲音：昕，他們好高啊！突然發現外婆比我矮。她為什么老得這么快？我的背有點駝，臉上布滿皺紋，只是一雙眼睛看我還是一如既往的明亮。鼻子酸酸的`：走吧，奶奶。
路上她興奮地搓著手，滿懷期待地看著我。她說：“我在這里住了很久了。我什么時候回去？”
我被她的問題驚呆了，看著那雙閃亮的眼睛，“兩天”這個詞總意味著作文在.是不能出口的反正隨時都有車，不用急著學習一兩天。人行道：三四天。
她眼中的光芒明顯褪去，臉上的笑容一點點凝固，唇邊有一種明顯的悲傷：啊，才三四天。
我心里酸酸的，好像一只手絞著，說不出的難受。我忍不住低頭看她走在前面的背影，歲月落在她灰白的頭發上。不遠處的榕樹還是綠色的，不知道有多長。
進屋后，爺爺奶奶一起做飯，說要準備一頓大餐，好好招待我。我哭笑不得。看到他們真的不覺得累。
兩位老人在廚房忙碌著，有條不紊的配合著，身材也很動人；空氣中漸漸充滿了食物的香味。生活，其實很簡單，很幸福。
奶奶總是晚上很早就睡覺，幾十年了。刷牙后，她會戴上眼鏡，靜靜地坐在沙發上看一會兒報紙。一邊的電扇帶出一點聲音，上面的燈光輕輕把她遮住。她讀書的時候很安靜，很漂亮，讓我莫名其妙的覺得驕傲。
看著這一幕，我不禁想起了自己：小時候很討厭刷牙，但是奶奶天天催我刷牙，我就不會有這個好習慣。記得小時候總纏著外婆講故事；現在，這是它曾經的樣子。
不過奶奶一直都有自己獨特的風格，不管是以前還是現在。
少年風采作文900字 30
她一直有自己獨特的風采，我知道。
小時候我總是牽著她的手，去離家不遠的榕樹下度過暮靄微沉的傍晚。
那里有一株碩大老榕，棕色的樹須垂地，粗壯有力的樹根盤伏在地面上像巨龍的脊梁。小雀兒的悠悠啼聲喚來調皮的風，一吹，滿樹的葉子便像繁星閃爍了，樹的老須也被拽出顫顫的古老南音，有著江南水鄉的呢噥軟語，入耳動聽。
她將我安置在樹下：“乖乖不要亂跑，外婆去跳廣場舞。”我點頭，目光緊隨她入了人群。
不知哪家慵懶的胖貓蜷到我的.腿邊，在微紅的夕陽下打盹兒，陽光溫吞。我見外婆跟上音樂的節拍，旋轉，揚手，有幾分說不出的韻味。在我眼中，她是跳得最好的，那一轉身一擺頭間向我露出一抹微笑的風采，至今未忘。
一別又是幾年，暑假回去玩。一下車，便是外婆驚喜的聲音：“欣，都長那么高啦！”我忽然發現，外婆比我矮了，她怎么老的那么快？背也有些駝了，臉上皺紋也多了，只是一雙眼眸見我明如故。我鼻子一酸：“我們走吧外婆。”
路上她有些激動地搓手，滿懷期待地看著我，道：“這次回來住久一些了吧，什么時候回去呀？”
我被她問得一愣，對著那一雙仿若閃著光亮的眼睛，“兩天”二字終是說不出口，反正大巴什么時候都有，學習也不急著一兩天，便道：“三四天吧。”
她眼中的光顯見黯了下去，臉上的笑在一點點凝固，唇角含著一抹顯而易見的憂傷：“啊，才三四天啊。”
我的心頭酸酸的，里面像是被一只手擰住，說不出的難受。我忍不住低頭看她走在前面的背影，日子落在她花白的頭發上。不遠處的榕樹依舊綠著，不知歲月長。
進屋后，外公外婆一起下廚，說是要準備一頓豐盛大餐好好犒勞我。我自是哭笑不得，見到他們，真的一點兒不覺得累呀。
兩位老人在廚房忙碌，有條不紊的配合，身影也十分動人；空氣中又漸漸彌滿著飯菜的香味。生活，其實簡單，也是幸福。
晚上外婆一貫是早睡的，幾十年如一日。刷完牙后，她還會戴上眼鏡，安靜地坐在沙發上看一會兒報紙。一旁的風扇帶出點兒聲音，頂上的燈光溫柔地罩在她身上。她閱讀時恬靜的美好風采，叫我心中無端地生出些驕傲。
看著這情景又忍不住想起自己：我小時候很討厭刷牙，要不是外婆天天督促著我拉著我刷牙，想必也不會擁有這個好習慣。記得兒時此時，我總纏著外婆講故事；現在，這也成了從前。
只是，外婆一直有著她自己獨特的風采，無論從前，現在。
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