【推薦】小學(xué)學(xué)作文900字集合七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文900字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)南澳島，風(fēng)景優(yōu)美，四周大海環(huán)抱，素有"南粵明珠"之稱(chēng)，它是我祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方。島上的名勝古跡共30多處，有名的旅游景點(diǎn)共50多處。經(jīng)過(guò)上天的巧妙安排，讓南澳這個(gè)海島有著悠久的人文歷史文化，美味可口的海鮮，風(fēng)光無(wú)限的旅游景點(diǎn)以及有著淡淡咸味卻無(wú)比新鮮的空氣。

　　南澳的海，養(yǎng)育著許許多多南澳人民。每年盛產(chǎn)許多海鮮，有最出名的魷魚(yú)、龍蝦......海水還能被加工制成食鹽，島上還種植著各種各樣的蔬菜、水果等農(nóng)作物。

　　南澳島上的森林郁郁蔥蔥，紅日碧海，青峰峻嶺，奇石艷花，還有一陣陣清風(fēng)。在這里，能讓你保受大自然最原始的美麗景色，在這里，可以聆聽(tīng)那濤聲陣陣，浪聲洶洶。走在柔軟的沙灘上，可以眺望無(wú)際的大海，可以在沙灘上對(duì)著大海大喊一聲，消除心中的煩惱......如果你問(wèn)我："你愛(ài)海嗎？"我會(huì)不假思索地回答："當(dāng)然愛(ài)！"我愛(ài)一個(gè)人靜靜地在沙灘上坐著，享受大海為我演奏的"樂(lè)曲"；我愛(ài)一個(gè)人蹲在石礁上小聲的數(shù)貝殼......

　　以前，我愛(ài)海是因?yàn)楹Ｊ敲利惖模�是清澈的，是干凈的。可是現(xiàn)在，海面上飄著垃圾，一大堆死魚(yú)死蝦在海面上舉行"仰泳比賽"，沙灘上，人們吃剩的食物、隨手丟下的垃圾和不知從哪來(lái)的玻璃塊隨處可見(jiàn)。走近海邊，湊上前一聞，再也聞不到以前那股夾雜著淡淡咸味卻無(wú)比新鮮的空氣了，而是以陣陣的散發(fā)著死魚(yú)死蝦腐爛的臭味。雖然，海的外表仍是那么美麗，仍那么閃閃發(fā)光，但是，又有誰(shuí)知道，海的內(nèi)心已經(jīng)受了多重的傷嗎？試問(wèn)，在這種情況下，你還會(huì)喜歡海嗎？當(dāng)然不會(huì)。于是，政府開(kāi)始呼吁我們要保護(hù)海洋。

　　目前，海洋的主要保護(hù)目標(biāo)是海洋里生物的資源，使之不致衰竭，以致可供人類(lèi)永久地使用。尤其要優(yōu)先保護(hù)那些有價(jià)值和已經(jīng)瀕臨滅絕的海洋生物。根據(jù)聯(lián)合國(guó)的有關(guān)部門(mén)的調(diào)查，由于過(guò)度捕撈，偶然性的捕殺非目標(biāo)允許捕殺的海洋生物，海岸涂灘的工程建設(shè)，紅樹(shù)林的砍伐，普遍的海洋環(huán)境污染，至少已經(jīng)使世界上25個(gè)重要漁場(chǎng)的資源環(huán)境消耗殆盡。雖然南澳的海還沒(méi)發(fā)展到那個(gè)地步，但我敢肯定，如果按現(xiàn)狀發(fā)展下去，過(guò)不了多久，世世代代生活在南澳的人就得離開(kāi)南澳了。

　　海洋保護(hù)的任務(wù)，首先要制止對(duì)海洋生物資源的過(guò)度利用，其次還要保護(hù)好海底生物的棲息地或生活環(huán)境，尤其是海底生物洄游、產(chǎn)卵覓食、躲避敵害的海岸、灘涂、河口和珊瑚礁等地。防止重金屬、農(nóng)藥、石油、有機(jī)物和易產(chǎn)生"富營(yíng)養(yǎng)化"的"營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)"污染海洋。要保護(hù)海洋生物資源的再生能力和海水的自然化能力，維護(hù)海洋生態(tài)平衡，保證人類(lèi)對(duì)海洋的持續(xù)開(kāi)發(fā)的利用。

　　"共建和諧南澳，創(chuàng)造美麗海島"，這句話(huà)一直浮現(xiàn)在我的腦海，希望通過(guò)大家的努力，能使這句話(huà)變成真的，而不再是幻想！

小學(xué)學(xué)作文900字 篇2

　　夏天，會(huì)叫人想起那炎炎的烈日，也立即會(huì)讓人想起那天仙般的荷花。

　　在我們浙江，要看荷花，自然要到那天堂似的杭州。

　　有一天，我請(qǐng)媽媽帶著我從烏鎮(zhèn)乘著汽車(chē)來(lái)到杭州觀賞了一趟荷花。

　　我們走下客車(chē)，換乘公交車(chē)，就向杭州的曲院風(fēng)荷去了。來(lái)到那里，很多人乘電瓶車(chē)在西湖邊上觀賞荷花。我們?yōu)榱思?xì)細(xì)體會(huì)西湖及西湖荷花的美麗，決定步行。西湖邊上的游人真多，差不多都在觀賞荷花。有的邊走邊看，有的駐足觀賞，有的極目眺望，有的……我們生怕打攪了這一片寧?kù)o，所以一言不發(fā)，沿著西湖慢慢地走著，觀賞著。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”是啊，在炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開(kāi)放。然而荷花卻還是照開(kāi)不誤，而且開(kāi)得那么鮮艷，那么美麗!真是了不起呀!有的才展開(kāi)了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動(dòng)人;有的張開(kāi)了笑臉，顯得熱情洋溢;有的還是花骨朵，顯得那么含羞迷人。荷花都迎著陽(yáng)光，向四面八方伸張。那花瓣更加顯得生動(dòng)有趣。你看就是那么一片花瓣，上下的顏色都不相同。花瓣底部的顏色就與花瓣頂端的顏色不一樣，不是粉紅色的，而是很淡很淡的那一種青綠色。從粉紅色到青綠色之間顏色在逐漸變化，首先由粉紅色變成了淡紅色，再變成了白色，然后變成了淡綠色，到青綠色。這是一個(gè)多么完美的漸變過(guò)程啊!這每一種顏色的變化，這生氣勃勃的顏色變化，恐怕連達(dá)·芬奇也不一定繪畫(huà)得出來(lái)呢!

　　看著荷花，我不由得想到荷花不僅可以觀賞，而且它全身都是寶。荷葉可以遮風(fēng)雨，還可以燒荷葉粉蒸肉吃。荷花凋謝以后就長(zhǎng)成了蓮蓬。蓮蓬里邊有一粒粒的蓮子。那蓮子可是一種好吃的東西啊!只要?jiǎng)冮_(kāi)表皮就會(huì)露出青綠色的蓮肉，把里面的深綠色的蓮芯去掉，放進(jìn)嘴里，你會(huì)覺(jué)得它是那樣香甜有味。成熟了的蓮肉，可以燒蓮子羹吃，不但好吃，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。底下的根，那就是蓮藕，它可是餐桌上的佳肴。可以切成絲炒來(lái)吃，也可以挑選那些嫩嫩的蓮藕洗干凈了切成片生吃，還可以在藕的那些長(zhǎng)洞里塞些糯米煮熟后切成片，再放些糖蘸著吃。這時(shí)，不要說(shuō)親口嘗一嘗了，就是只要聞上一聞，保管會(huì)讓你饞涎欲滴了。

　　我們走累了，便在湖邊的長(zhǎng)椅上坐下休息。我還在一股勁兒地觀賞那美麗的荷花。那朵朵荷花爭(zhēng)妍斗艷，一朵比一朵開(kāi)得旺。不知道過(guò)了多少時(shí)間，媽媽說(shuō)：“孩子，我們應(yīng)該回烏鎮(zhèn)去了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟在媽媽身后走了。

　　可是，我人雖然跟著媽媽在往回走，那心卻還在荷花上面。我一邊走，一邊還回頭看那荷花。后來(lái)，我干脆停下腳步繼續(xù)觀賞荷花。看著那些全部展開(kāi)的'荷花，我覺(jué)得它們是那么熱情，使人陶醉，慢慢地我覺(jué)得自己也成了一朵荷花，在微風(fēng)中輕輕搖擺，翩翩起舞，就連媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽沒(méi)有辦法，只得耐著性子拉著我往回走。直到荷花漸漸消失在我的視線中了，我才把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可還在回憶著荷花是那么美，用語(yǔ)言怎么能夠表達(dá)出來(lái)呢?

　　啊，荷花，你在炎炎的烈日還能夠盛開(kāi)，開(kāi)得如此艷麗動(dòng)人，怪不得人們都給你迷住了!

小學(xué)學(xué)作文900字 篇3

　　我的媽媽今年三十歲了，臉上留下了些許歲月的痕跡。但她那瓜子兒型臉蛋外加一頭齊腰的烏黑長(zhǎng)發(fā)，怎么看怎么漂亮。

　　媽媽是一位普通的小學(xué)教師，每天清晨起床，為我們一家人做早餐，然后才趕去學(xué)校上課。下午下班回家后，又為我們做晚餐，打掃清潔。忙完這些后，又耐心地輔導(dǎo)我的功課。周而復(fù)始，年復(fù)一年，可她從來(lái)沒(méi)向我們?cè)V過(guò)苦。媽媽的付出總算沒(méi)白費(fèi)，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲�列前茅，并多次獲獎(jiǎng)。每次我捧著獎(jiǎng)狀回家，媽媽總是欣喜地把它貼在墻上，臉上都會(huì)露出一絲甜蜜的微笑。望著面帶微笑的媽媽?zhuān)�我覺(jué)得她是世界上最漂亮的人。

　　還記得那次媽媽檢查我作業(yè)的情景。

　　那次，老師布置的作業(yè)是寫(xiě)作文，我平時(shí)最討厭寫(xiě)作文了，也最怕寫(xiě)作文。好不容易花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成了任務(wù)，準(zhǔn)備放進(jìn)書(shū)包時(shí)，媽媽來(lái)了，叫我拿作業(yè)檢查，平時(shí)的作業(yè)我是不怕檢查的，但作文--哎！我極不情愿的拿到了她面前。心里簡(jiǎn)直裝了十五個(gè)水桶--七上八下。果然不出我所料，媽媽剛剛開(kāi)始看就指著我的作文的開(kāi)頭說(shuō)：“你這兒因該加一句，這兒的句子不通順，這兒的字寫(xiě)錯(cuò)了. . . . .快去重新寫(xiě)過(guò)”。我花了一個(gè)小時(shí)才寫(xiě)好的作文，卻被媽媽指出了這么多的毛病，眼淚情不自禁的奪眶而出，但我還是照著媽媽給我講的重寫(xiě)了一遍。寫(xiě)完后，媽媽給我倒了一杯熱水。媽媽親切地說(shuō)：“我也知道你寫(xiě)這篇作文花了不少時(shí)間，也用心思考了，但好的作文要經(jīng)過(guò)不斷的修改，要把平時(shí)積累的優(yōu)美詞句應(yīng)用到自己的作文里，這樣才能提高寫(xiě)作能力。”第二天，老師說(shuō)我寫(xiě)得好。我知道這離不開(kāi)媽媽的幫助。

　　媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且很關(guān)心我的身體。記得去年冬天的一個(gè)晚上，我準(zhǔn)備休息時(shí)，突然覺(jué)得有些頭疼，開(kāi)始我還忍著。過(guò)了一會(huì)，越來(lái)越痛，忍不住呻吟起來(lái)。本來(lái)想喊媽媽來(lái)看看，但想到媽媽一天都如此辛苦，怎么忍心打擾？不久，媽媽走進(jìn)了我的寢室，看見(jiàn)我正抱頭呻吟著，用手摸摸我的額頭，不由驚叫“好燙啊！”不由分說(shuō)，背著我就往外走。我知道她又要背我去醫(yī)院了，以前也有過(guò)一次深夜背我看病的經(jīng)歷。路上，刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，臉上如刀割般疼痛，媽媽忙叫我把臉藏在背上后，以免凍僵了。

　　雖然我家離醫(yī)院只有十分鐘的時(shí)間，但媽媽卻走了二十多分鐘，到了醫(yī)院，看著媽媽額頭上大顆大顆的汗珠，聽(tīng)著口中氣喘吁吁的喘氣聲，我的眼淚不由得奪眶而出，媽媽見(jiàn)我這樣，還以為我頭痛得厲害。忙來(lái)安慰我，沒(méi)事的，醫(yī)生檢查后就不會(huì)痛了……

　　聽(tīng)著這些話(huà)，我心里又一酸，眼淚更多了。媽媽?zhuān)�我的好媽媽�(zhuān)�我一定�?huì)讓你永遠(yuǎn)都是世界上最最漂亮的人！

小學(xué)學(xué)作文900字 篇4

　　在沙河小學(xué)參加了由區(qū)教研室組織的隨筆化作文課題的聽(tīng)課活動(dòng)，共四節(jié)課，每一節(jié)課都很精彩。四名老師都是來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們，一是丁洪芳老師執(zhí)教的《插上思維的翅膀》，一是劉美老師執(zhí)教的《我是小作家》，一是崔全霞老師執(zhí)教的《老師的尾巴》，一是劉宗順老師的《蘋(píng)果、香蕉、大鴨梨》。四節(jié)課都是特色鮮明，風(fēng)格突出，對(duì)于我們一線語(yǔ)文教師如何指導(dǎo)學(xué)生作文有很大的意義。聽(tīng)后感觸良多，讓我深切感受到孩子們能夠拋去以往說(shuō)到作文就談文色變的情況，而是興趣昂然地與老師沉浸在快樂(lè)作文的樂(lè)園中，收獲很大。

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于動(dòng)筆。作文是學(xué)生人語(yǔ)言能力、知識(shí)水平、思想素質(zhì)、思維習(xí)慣等的綜合反映。怎樣才能使學(xué)生愛(ài)上作文呢?在小學(xué)階段，興趣是最好的老師。目前，激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的重要要求之一。如果在作文教學(xué)過(guò)程中，把激發(fā)動(dòng)機(jī)放在首位，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣，而且能夠激發(fā)學(xué)生從內(nèi)部產(chǎn)生一種直接動(dòng)力，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)實(shí)踐變要我寫(xiě)為我要寫(xiě)。正如第二節(jié)課劉美老師的課，抓住了學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn)，運(yùn)用了故事的形式開(kāi)頭，激發(fā)了學(xué)生的興趣。課堂上，看到學(xué)生睜的大眼睛就知道，他們多么的喜歡聽(tīng)故事，有了好的開(kāi)頭，這堂課能上不好嗎?聽(tīng)過(guò)故事后，老師趁熱打鐵，聽(tīng)了不少的故事，自己想不想成為小作家，自己來(lái)編一個(gè)故事呢?孩子們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。確定好自己的故事人物后，孩子們便動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)時(shí)間過(guò)的飛快，時(shí)間到了。該是學(xué)生展示作品的時(shí)候了，孩子們伸高了小手，爭(zhēng)著到臺(tái)前展示自己的作品。在學(xué)生展示作品的過(guò)程中，劉老師還不時(shí)的給學(xué)生做著評(píng)價(jià)，并修改著。寫(xiě)的不通順的地方，為什么要?jiǎng)h，要?jiǎng)h這句而不是那句?這些都要給學(xué)生講清楚的。作文指導(dǎo)課的關(guān)鍵在于你的作文指導(dǎo)如何確實(shí)讓學(xué)生掌握了，而不是流于表面，流于膚淺，僅僅告訴學(xué)生一個(gè)方法，那是沒(méi)有用的。

　　聽(tīng)課回來(lái)我一直在想一個(gè)問(wèn)題，為什么老師在準(zhǔn)備課的時(shí)間沒(méi)有用到多媒體呢?也許在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、或者是說(shuō)在觸覺(jué)方面讓孩子多一點(diǎn)的感受，會(huì)不會(huì)更好一些呢!在第一節(jié)課上丁老師的課，學(xué)生們或多或少的有些生分，孩子快樂(lè)的氣氛并沒(méi)有真正的調(diào)動(dòng)起來(lái)，如果孩子們把自己釋放開(kāi)了，也許他們筆下的文章會(huì)更加的精彩。每一個(gè)材料都要充分發(fā)揮其作用。舉例提到了細(xì)節(jié)的真實(shí)性問(wèn)題，不是為了追求效果去編造一個(gè)細(xì)節(jié)。真正能夠感動(dòng)人的，不是技巧性的東西，而是真情實(shí)感。一個(gè)學(xué)生只要能把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)，即使沒(méi)有一點(diǎn)技巧性的東西，也是能打動(dòng)聽(tīng)眾的，這才是最重要的。課堂上生成的東西，是最珍貴的，即便教案上沒(méi)有。利用學(xué)生寫(xiě)的東西大做文章，就能生成相當(dāng)精彩的課堂。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇5

　　剛走進(jìn)臘月，就聞到了淡淡的年味。

　　每年一到臘八，我就垂涎三尺，因?yàn)榕D八有好喝的臘八粥。這不，臘八一大早，我的巧手媽媽就用紅棗、核桃、大米、糯米、小米、黑米、紅豆和葡萄干加上濃濃的親情熬成了香甜可口的臘八粥，聞起來(lái)就讓我的口水“飛流直下三千尺”，熱氣騰騰的臘八粥端上來(lái)，我喝著溢滿(mǎn)了媽媽濃濃母愛(ài)的臘八粥，看著爸爸溫暖燦爛的笑靨，感受著如山的父愛(ài)如海的母愛(ài)，我的心里像灌滿(mǎn)了香甜的蜜糖，這就是年的味道——香甜溫暖。

　　“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。”真是啊，剛喝過(guò)香甜的臘八粥，我很快來(lái)到了臘月二十三，迎來(lái)里一個(gè)新的節(jié)日——小年。我們家鄉(xiāng)過(guò)新年有掃房子、吃糖果、貼窗花的風(fēng)俗，我們家剛喬遷新居，不用打掃房子，所以，我和爸爸媽媽一大早就到超市買(mǎi)了六福窗花和一大包糖果。貼窗花是媽媽的工作，我更喜歡吃糖果，尤其是灶糖，所以一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)糖果袋子，抽出一個(gè)灶糖，津津有味地吃起來(lái)，灶糖的味道香香甜甜，這就是年的味道——幸福美滿(mǎn)。

　　“送走小年辭舊歲，迎來(lái)除夕賀新春”，大年三十除夕降臨，我和爸爸媽媽樂(lè)呵呵地圍坐一桌吃團(tuán)圓飯。外邊燈火通明，耳畔炮聲不斷。門(mén)前屋后的臘梅朵朵綻放縷縷飄香，一樹(shù)繁花的燦爛絢麗傳遞著濃濃的春的氣息；屋內(nèi)嬌艷欲滴的風(fēng)信子爭(zhēng)奇斗艷，房間里彌漫著濃郁的花香。

　　雖然我是個(gè)習(xí)慣早睡的孩子，但除夕的夜晚我雙眼水靈靈地看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》一直看到十二點(diǎn)還一點(diǎn)兒不困，爸爸戲稱(chēng)我是“變色龍”。新年的鐘聲敲響了，我和爸爸點(diǎn)響了長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，伴隨著我們“噼噼啪啪！”的鞭炮聲，家家戶(hù)戶(hù)的煙花爆竹都響起來(lái)、亮起來(lái)，真是“噼噼啪啪炮竹響，龍飛鳳舞煙花靚”，炮竹聲聲在天空交織著閃爍、升騰、飛揚(yáng)，伴隨著滿(mǎn)天飛楊的紙屑和漫天迷漫的煙霧，此起彼伏地響徹夜空；煙花朵朵在天空盛開(kāi)、綻放、閃亮，千姿百態(tài)美不勝收讓人目不暇接……這就是年的味道——喜慶吉祥。

　　“火樹(shù)銀花不夜天，燈火輝煌慶團(tuán)圓”到了正月十五元宵節(jié)，新年已經(jīng)接近尾聲。我和爸爸媽媽簇?fù)碓趶N房里，媽媽用潔白的糯米粉混合純凈的水揉成軟嫩的面團(tuán)，做成一個(gè)個(gè)糯米皮，我們一家人一起用糯米皮包著水果餡做湯圓，你一個(gè)我一個(gè)，看誰(shuí)做得又圓又好看。做好了放進(jìn)沸騰的水中煮，隨著熱烈的水汽，蒸騰出元宵的香甜，蒸騰出生活的美滿(mǎn)。

　　吃過(guò)香甜的湯圓，我和爸爸媽媽去看燈展，大街上人山人海川流不息，各式各樣的花燈美輪美奐栩栩如生，有孔雀燈老虎燈；有九龍壁有生肖燈……因?yàn)榻衲晔邱R年，有很多燈是圍繞著馬做的，有八駿鬧春，有萬(wàn)馬奔騰；有馬年呈祥，有金馬送福……這些燈有的在空中，有的在水里，有的在樹(shù)上，有的在樓臺(tái)，運(yùn)用新現(xiàn)代燈光藝術(shù)，多重?zé)艄庑Ч�設(shè)備，加上美輪美奐的亮化工程，打造了一個(gè)個(gè)絢麗多彩美輪美奐的“夢(mèng)幻燈光世界。這就是年的味道——燦爛。

　　這就是年的味道——香甜溫暖、幸福美滿(mǎn)、喜慶吉祥、光輝燦爛。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇6

　　過(guò)年啦！街頭彩旗飄揚(yáng)，大紅燈籠高高掛起，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，人人都喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，到處彌漫著濃濃的年味！

　　除夕之夜，我們來(lái)到外婆家，一進(jìn)門(mén)就看到外婆在廚房忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我馬上跑過(guò)去幫忙，幫外婆擇菜，洗菜，過(guò)一會(huì)和外公外婆一起包餃子，外婆看著我的迷你小餃子笑得眼睛只剩一條線，只有那老花眼鏡在一抖一抖。一桌豐盛的美味佳肴在我們的忙碌下出爐了，有餃子，年糕，蝦，魚(yú)，牛肉，青菜，桔子，蘋(píng)果……還有一整個(gè)大沙鍋雞，看得我垂涎欲滴。外婆說(shuō)今年是雞年，燒一道沙鍋全雞，圖大吉大利！大家圍著桌子坐好，外公第一個(gè)動(dòng)筷子夾了好多年糕往嘴里塞，我急得大叫："外公，你這樣吃會(huì)咔住喉嚨的。"

　　外公趕緊放下年糕問(wèn)：“為什么呀？”

　　“因?yàn)槟旮馐怯门疵鬃龀傻模�黏度很�?qiáng)，那么多一下子塞進(jìn)嘴里很容易卡住，所以要細(xì)嚼慢咽，小口小口地吃。”

　　“哦！原來(lái)是這樣，講得很有道理，外公聽(tīng)你的，小口小口吃。”外公想要夾其它菜時(shí)又問(wèn)我：那其他菜還有什么講究嗎？

　　“我看了看桌上的菜。”還有這個(gè)雞，雞身上有三個(gè)部位不能吃，雞頭、雞脖子和雞屁股，雞頭是因?yàn)殡u在啄食時(shí)，地面上會(huì)有金屬物也吃進(jìn)去，被沉積在雞的頭部，所以不能吃，雞脖子里面的肉其實(shí)是可以吃的，只是脖子的皮不能吃，因?yàn)楸砥ど系牧馨吞�多所以不能吃。雞屁股是因?yàn)殡u身上有些毒素不能完全排出來(lái)，堆積在屁股里，所以也不能吃。"

　　“哇！姐姐！你好厲害呀！”弟弟給我一個(gè)大拇指，外公夸我能學(xué)以致用，將一個(gè)大大的紅包獎(jiǎng)勵(lì)給我。這沉甸甸的獎(jiǎng)勵(lì)讓我好開(kāi)心呀！舅舅舅媽大姨姨父大家都給我了掌聲，我感到無(wú)比自豪！外婆也向我提問(wèn)了："你還知道什么？再給我們講講吧！"我摸了摸腦袋，想著給大家講點(diǎn)什么呢？"噗一一咻"一束銀白色的煙花在窗外閃亮登場(chǎng)，它在空中勾畫(huà)出一個(gè)完美的弧線，隨后綻放出美麗的花朵。"哦！煙花！我給大家講講煙花吧。煙花雖然美麗，但要小心燃放，煙花不能反著放，容易傷到自己，不能在斜坡上點(diǎn)，這樣沖擊力大，也會(huì)傷人，還要遠(yuǎn)離易燃物3米遠(yuǎn)以上，否則很容易引起火災(zāi)。"我樂(lè)津津地講著，大家又是給了我一片掌聲。此時(shí)，窗外紅色、綠色、金色、藍(lán)色煙花像一朵朵"出水芙蓉"同時(shí)綻放在夜空，五彩繽紛，煙花雖如曇花一現(xiàn)，卻在黑夜中劃下一道難忘的印跡，美麗且永恒！

　　這繽紛的煙花，五彩斑斕，它們?cè)谧约鹤钜�眼、最美的那刻綻放，那最動(dòng)人的姿態(tài)永遠(yuǎn)定格在我們的記憶里，它為我們的年夜飯點(diǎn)綴出最亮麗的色彩！這繽紛的年夜飯，讓我回味無(wú)窮！

小學(xué)學(xué)作文900字 篇7

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“桂林山水甲天下。”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。今日我有幸目睹了山水奇觀，令人贊不絕口。

　　桂林的象鼻山，可稱(chēng)的上是一絕，而且是中國(guó)代表性的風(fēng)景。水天一色，水綠的像翠，天藍(lán)得像瑪瑙。在這令人心曠神怡的地方，定睛一看，像是有一只脫離群眾的小象低頭俯視，它這是在干什么呢，在照鏡子，還是洗澡？瞧它那休閑自在的樣子，可真是令人羨慕啊！我心里疑惑不解真奇怪：漓江這種人間仙境的地方，怎么就讓它給盯上呢？

　　這桂林什么怪事都有，更怪的事情還在后頭呢！

　　“桂林山水甲天下”這句話(huà)說(shuō)得是沒(méi)錯(cuò)，可其中就是漏了些什么，桂林的巖洞其實(shí)0也是舉世無(wú)雙的。桂林的巖洞有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)：地下河。

　　我在桂林去了三個(gè)巖洞，而每個(gè)巖洞都有一個(gè)特點(diǎn)，比如說(shuō)銀子巖：美麗。冠巖：奇特。蘆笛巖：宏偉。

　　銀子巖：美麗。我之所以稱(chēng)它美麗是因?yàn)殂y子巖里每一處景區(qū)都是顯得那么的高貴。幽雅。“到了銀子巖，一世不愁錢(qián)”銀子巖里有一處銀光閃閃的“銀子天地”它猶如從空中飛瀉而下的瀑布，就像李白那首詩(shī)說(shuō)得那樣：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”而那塊“瀑布”是由石幔組成的奇景。白花花的銀子從天上掉下來(lái)，銀光閃閃，尉為奇觀。聽(tīng)說(shuō)你只要摸一摸。回去一定能當(dāng)董事長(zhǎng)哦，而且錢(qián)財(cái)萬(wàn)貫。

　　蘆笛巖：宏偉。在這三個(gè)巖洞中，我最喜歡就是蘆笛巖了。因?yàn)樗�宏偉壯觀，氣勢(shì)恢宏。蘆笛巖中有一個(gè)大龍宮，這可是孫悟空大鬧天空的地方哦。我運(yùn)氣好，正好趕上了一年一度的龍宮大會(huì)，瞧，中間那根不是定海神針嗎？原來(lái)這就是孫悟空的金箍棒呀，真是高得望不到邊。嘿嘿。就連龜丞相五千歲都紛紛前來(lái)參加聚會(huì)。咦？那不是一只大鯉魚(yú)嗎？怎么一頭載進(jìn)土里了？哦是不是看到有這么多的貴賓害羞了？哈哈。來(lái)參加龍王的聚會(huì)總該送些什么東西吧，嗯……吹只蘆笛曲送給您，再拍兩張照片帶回家吧。

　　冠巖，奇特。冠巖雖說(shuō)沒(méi)有銀子巖的美麗動(dòng)人，也沒(méi)有蘆笛巖的宏偉壯觀，但是蘆笛巖的獨(dú)具匠心是令人心服口服的。來(lái)到冠巖坐的滑道是我最喜歡的了，因?yàn)樗�可是�?chuàng)造了世界吉尼斯紀(jì)錄，而且讓我體驗(yàn)了一番開(kāi)車(chē)威風(fēng)凜凜的爽感。是不是很奇特呢？但是更奇特的還在后頭呢！大家可曾坐過(guò)電梯吧，但是在地底下邊坐著電梯邊看著奇趣的石鍾乳，沒(méi)有吧！可今天還就是讓我撞見(jiàn)了。一個(gè)高達(dá)36米的電梯可又是一個(gè)破世界吉尼斯記錄的哦！我匆匆趕上電梯，“哇噻。”我驚得目瞪口呆，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。在洞里頭坐電梯上下滑動(dòng)著，看著鐘乳石可又是一番風(fēng)味。石柱。石幔。石筍構(gòu)成一幅冰天雪地中的雪畫(huà)，石花朵朵盛開(kāi)，猶如從天空中降落的雪花，輕盈自由，漫天傲游。實(shí)在太美了，我的眼睛始終不眨一下。

　　空中飛得，地上跑的全都說(shuō)過(guò)了，就差一個(gè)水里游得，剛才我說(shuō)到巖洞有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的奇景：地下河，水上看洞，洞中有水。坐在船只上，雖然看不見(jiàn)洞里的石頭，但是劃槳的聲音回蕩在巖洞中，清幽曠遠(yuǎn)，冰冰涼涼。船順著水，水畔著石頭，有水有石頭的地方，怎么不令人向往呢？

　　桂林是一個(gè)令世人向往的地方，桂林的美，無(wú)時(shí)每刻都牽動(dòng)著人們的心。桂林真美，我愛(ài)桂林！

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