小學作文900字

時間：2021-05-07 18:38:14 900字我要投稿

【熱門】小學作文900字10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學作文900字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】小學作文900字10篇

小學作文900字篇1

　　有一天上午，小貓國的國王“奧巴”讓捉魚能手花貓“捷特”去捉魚，“捷特”來到河邊，發現那里的魚不知為什么都在接二連三的死去。“捷特”感到非常的驚訝，便沖沖跑回王宮，對國王“奧巴”說：“尊敬的國王，我去捕魚時，發現河里的魚在不斷的死掉，如果不及時的補救，那么以后我們全國上下就要遭饑荒了。”國王“奧巴”聽了大吃一驚，忙說：“魚怎么會無緣無故的死呢？這到底是啥會事呢？”但“捷特”也不停的搖頭。此時的“奧巴”國王也六神無主，它立即召開重要會議，要求所有的官員都得參加。官員們接到圣旨都慌忙的從四面八方趕來，此時的王宮熱鬧非凡。國王“奧巴”開始說：“眾愛卿，請安靜，我們國發生了大事，河里的魚不知為啥不停的死去，我請大家來商量對策，請大家積極發言。”眾官員你看看我，我看看你，一臉的無耐，此時有只黑貓“波特”開口說話了：“尊敬的國王我們去請上知天文，下知地理的神貓“憶思”來幫我們吧！”國王沒辦法，只能答應了。

　　第二天一早，黑貓“波特”帶著神貓“憶思”來見國王，國王“奧巴”就對神貓“憶思”說：“聽說你無事不知，不事不曉，我想請問你我們國的河里的魚為什么會無緣無故的死去。”“憶思”低著頭掐指一算，便脫口而出說道：“大王，大事不妙，因有一群天上的魚蟲被雷公打下凡間，剛好落入河里，因為這些魚蟲既不怕水，又喜歡吃魚，所以，這些河里的魚就遭殃。”話音剛落，國王“奧巴”便對“憶思”說：“那怎樣才能除掉這些可惡的魚蟲呢？”“憶思”清了清喉嚨說道：“一般的殺蟲劑是不能滅掉它們的，只有去找一種叫神奇的魚食，這種魚食可以讓平常的魚吃了長的很快，可是魚蟲吃了就會致命。國王“奧巴”聽完忙說：“請問憶思大師，哪兒有這種魚食呢？”憶思皺了皺眉頭說：“這我也不知道。”聽了這話，原本很興奮的國王，一下子像從高天墜落到了地獄，心情很失落。于是，他再次召集所有的官員對他們說：“眾愛卿，要是你們有誰能找來魚食，我就讓他有享不盡的榮華富貴，讓他成為一人之下，萬人之上的宰相”。國王的話說完，官員們便議論紛紛，“這到哪里去找呀？”“這可真是一個升值的好機會！”大家一番議論后，可誰也沒敢擔起這個重任。

　　國王“奧巴”只能把這個告示張貼出去。老百姓們看到告示欣喜若狂，爭先恐后地去找魚食。有一個叫卡特的黃貓，他找遍了整個小貓國，可都找不到，可他的決心最大，看到別的貓都心灰意冷了，可他一定要繼續去尋找，他發誓這個官冕非他莫屬。于是他決定去外國——“小人國”。

　　黃貓“卡特”經過爬山涉水，來到了“小人國”，看見小人們每家每戶都養金魚，“卡特”有些奇怪，他們養金魚干什么？便去詢問了一家的主人，小主人對這只外來貓也非常的客氣。有問必答，便說出了他們的習俗，他說養金魚就為了“年年有余”。“卡特”弄明白后，心想“養魚，一定有魚食吧！”他跟小主人說明了來意，小主人很慷慨的給“卡特”一包魚食。“卡特”接過魚食千感謝萬感謝，之后，他就沖沖趕路，回到了小貓國。并把魚食交給了國王。國王親自把魚食撒向河里，河里的魚蟲傾刻間就消滅了。

　　從此，小貓國又恢復的往日的平靜，“卡特”也得到了應有的賞賜。

小學作文900字篇2

　　愛，就像一滴滴雨水。多了，就成了細雨。再多點，就成傾盆大雨一樣打濕在我們身上，讓我們感到厭煩但其實是快樂的。愛，就像一種顏色，種類豐富了，就會有許許多多顏色，再豐富些，還能成為一幅畫，看起來不那么奇特，其實是很美麗的。

　　愛，不一定是送你東西，為你犧牲生命的，有可能愛只是一個動作，只是你未曾發現。這就是一種愛。愛，也可能是陌生的，它只是一種愛心，看起來很奇怪，但讓你無比溫暖。讓你感到幸福，這也是一種愛的表現。

　　記得有一次，熏了一個學期的書香氣，終于可以在這會兒停止腳步。暑假來了，快樂來了，輕松的心情回來了。

　　白色的天空，白色的窗簾，透過似水的窗簾一道金色偷偷跑進房間，我深深的呼吸一下，立刻又倒頭睡去。

　　窗簾，飄動，似一個輕盈的女子舞動著她欲飄的身軀。

　　“藍藍，起床拉! "媽媽扯破嗓子喊。

　　“啊，不要嘛，再一會兒就行到拉! "我似乎還未從夢中醒來。

　　“行什么行，太陽都曬到屁股拉! "

　　哎，母親大人的話怎么敢不聽呢，乖乖起床才是明智之舉。

　　“藍藍，今天中午吃...吃完...再...一定要好好做作業哦! "

　　“好.好.好... "我耳邊飛過一只蒼蠅，突然覺得它好像媽媽。

　　媽媽走后，家里的老大就是我拉!哈哈!

　　我看到窗外的太陽發出璀璨的光芒，忽然，我覺得太陽好辛苦，每天都不知疲倦的上班下班。假如太陽有一天停止了工作，那人類該如何學習，工作，生

　　存。想到了媽媽，她就是我的太陽，她每天盡心盡力的照顧我，比無微不至還無微不至，她不需要任何回報，連勤勞的蜜蜂也比不上她。

　　古人云；“慈母手中線，游子身上衣. "是啊，母愛是偉大的，但也要珍惜啊!

　　窗外，陽光明媚，鮮花沉浸在愛河中，枝頭的鳥兒唧唧喳喳的歌唱，一片勃勃生機，媽媽好像笑了。啊，多美好的一天!

　　那一刻，我終于明白了這就是愛，她像一位披著輕紗的仙子，把溫暖散在每一個角落；她就像一杯香醇的美酒，讓我們回味無窮。這就是愛，一種博大的

　　愛，是它令沙子變成明星。

　　愛，在每一個動作中浮現出來的雖然是辛苦的，但她使身邊的人感到溫暖。有人說，一個人只有肯為你去死的，才是愛你的。不！不是的！不一定要犧牲生命才是愛。一個動作，這是愛；一句話語，這是愛；一個問候，這也是愛。愛的音符，散播在空氣里，當你仔細去觀察時，她將會出現在你身邊，甚至是永遠……愛無垠，愛無邊，愛無界，讓愛住在你的身邊。這就是愛。倘若按物質世界的分類將“愛”分為兩類，那么會產生宏觀的愛，與微觀的愛，但無論是哪種愛，都會改變事、人，以至國家、世界。

　　愛——讓你矛盾。悲喜，期盼，擔憂。交加著…這就是愛,無私奉獻、獻愛心、一個鼓勵的眼神、一句親切的話語、一次勇敢的奮起。

　　這就是愛。

小學作文900字篇3

　　這個寒假里我讀了不少書，然而，我最喜歡的書是《假如給我三天光明》。

　　這本書講述了一個叫海倫亞當斯的小女孩，她出生在美國南部的亞拉巴馬州，從小就對任何事物充滿了好奇心，在６個月的時候就會了一些簡單的發音，一歲就能走路了，多么可愛、幸福的小女孩呀！可是幸福的時光總是那么的短暫，就在她１９個月的時候，發了一次高燒，高燒退后，便雙目失明，雙耳失聰，她的世界一下子跌入了黑暗和冷清的深谷，甚至對自已失去了希望。

　　就在這時，她的家庭教師——莎利文小姐來到了她的身邊，打開了她心中的眼睛，點燃了她心中的希望之火，莎利文小姐的到來，讓她懂得了知識可以給人以愛，給人以光明，給人以智慧。莎利文老師從英文教起，把每個單詞都拼寫在小海倫的手掌上，讓她去感受字的寫法。從每一件東西的名稱到“愛”、“想”這些抽象概念的學習，莎利文老師教會了小海倫閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”。

　　１８９０年的春天，在一些成功事例的鼓勵下，在富勒老師的耐心教導下，小海倫學會了用嘴巴說話，同時享受到了與人聊天的幸福，她對自已充滿了信心與希望。在小海倫的堅持與努力下，她學會了拉丁文，英文，德語等，并順利地考進了別人都羨慕的哈佛大學。知識就是力量，海倫對自已的要求越來越高，甚至走上了夢寐以求的演講臺。她設想，假如給她三天光明，她會有很多的愿望想去實現。第一天，她想看一看那些好心的、溫和的、友好的，使我生活變得有意義，生命變得有價值的人們，她要好好地端詳這些朋友們的面孔，把他們的外貌深深的記在心里；第二天，她要去看一看那黑夜變成白天的'激動人心的奇觀，要通過參觀博物館、戲院和電影院等來了解人類和自然的歷史；第三天，也就是最后一天，我要在城市度過，和從事日常生活的人們一起度過平凡的一天。她要將這三天看到的一切都儲存在記憶中，為今后漫長的黑夜所用。最后，把愛心奉獻給了全世界，不停的為需要幫助的人做貢獻。

　　讀完了小海倫的故事，我為她的不幸而憤憤不平，為她的堅強和努力而嘖嘖贊嘆。海倫用不屈不撓的內心和堅強的毅力創造了奇跡，在黑暗中找到了光明，并為自已光明的一生鋪平了道路。我是一個健康的人，和小海倫相比，我太幸福了，但在幸福的背后，我更多的是知難而退，連一個雙目失明，雙耳失聰的小女孩都能做得這么好，我為什么不能呢？想到平時只知道玩耍，自已這么好的優越條件都不好好利用，心里感到非常羞愧，我要向海倫學習，學習她不怕苦不怕難的精神，我要把她當做自己的一面鏡子，像她一樣，不管遇到多么難的事，只要不放棄，就一定能成功。

小學作文900字篇4

　　前一陣子，媽媽看到好多同事都會開車，自己卻不會開，很著急，所以她打算學車。一想起媽媽學車，我就覺得那真是一波三折啊！

　　媽媽和幾位也要學車的同事一起報名參加駕駛員培訓班，報完名，媽媽開心地回到家，嚴肅地對我說：“為了能夠讓我學會開車，這幾天我要看書，如果沒什么事的話就不要打擾我，知道嗎？”看著老媽那嚴肅地神情我不禁連忙點頭。這幾天真像老媽所說一直沒出門，不是看書就是在網上模擬考試，還叫我也和她一起學習交通法則呢，不瞞你們說通過這幾天的學習我發現我自己都能了解一些知識了呢，這還得謝謝媽媽呢。一周后，媽媽和同事一起到車管所參加理論考試，媽媽很快便在電腦上把一百道題做完了，可問題來了，當她自信滿滿的點擊交卷時，電腦上卻顯示：“有錯誤，不能交卷”這把老媽急壞了，當她回頭檢查時沒有覺得自己有錯的，她叫來了監考老師，一看原來電腦上的時間規定是15分鐘，可媽媽卻只用了12分鐘，所以才會出現這種情況。最后分數出現了，老媽考了97分，媽媽原本臉上的焦慮和緊張頓時煙消云散，臉上剩下的只有笑容和開心！

　　接下來便是“倒樁”考試了，這是媽媽有史以來第一次開車可把她高興極了！她興高采烈地來到了駕校。可到了真的開的時候麻煩就來了，由于老媽是離合器控制的不好，導致汽車老熄火，然而媽媽的教練非常嚴格把媽媽罵的抬不起頭，不過正是因為媽媽的教練讓媽媽更加的練習，終于成功了!我仍然記得那天老媽一回到家的興奮，一整天臉上都洋溢著笑容。看著媽媽不在像以前那樣滿臉緊張和焦慮了，我心里和媽媽一樣的高興。不過下面還有兩次考核，但媽媽現在的堅定比任何人強所以我相信她能取得成功的！

　　很快就到“場地”考了，我一直聽到老媽說百米加減檔和s形路了。由于這兩項老媽不怎么做到位所以她一直在練習，我覺得她練得有點“走火入魔”的感覺了。一天晚上，我感覺有人一直在搖晃我，當我睜開眼時嚇一跳，原來老媽把我的胳膊當成汽車“檔位”在練習“百米加減檔”了。但為了讓老媽早點考到駕照，我的胳膊就暫時“借”她練習吧。終于功夫不負有心人，在老媽堅持練了兩周后老媽順利過關了。老媽現在覺得自己離勝利已經不遠了。

　　下一場考試是“路考”因為老媽在前段時間一直刻苦練習，所以這次考試對她來說是很簡單的，所以便通過考試成功拿到駕照了，我們一家人都為她高興。

　　學車其實要的是有耐心，和學習是一樣的，只要你付出努力，那么上天就一定會給你回報的。正如這樣，我們有的同學在學習上遇到困難，就“半途而廢”了這樣做顯然是錯誤的，我們應該善于思考，這樣難題就很快會過去了呢。

小學作文900字篇5

　　早上，我剛走到教學樓的樓梯，就聽到我們班的“小靈通”大聲嚷道：“快打預防針了！”一聽到這個可怕的消息，我的腿嚇的直打哆嗦，感覺連二樓都上不去了。

　　好不容易捱到二樓，就聽到我們班那些可惡的男生在教室里毫不掩飾的“交流”：

　　“剛才我看到一個女生打完針，那手臂上打針的地方不停的往外流血，好嚇人。”

　　“有的女生還躲在墻角哭呢。”

　　“那醫生用的針頭好大呀，我的媽媽呀，那要扎多深哦？”

　　聽到他們說得話我們人心惶惶，仿佛打一針就會要自己的命一樣，感覺世界末日就快來了。教室被恐懼包圍著。忽然，一位身穿白衣，頭帶白帽的人影“飄”到我們教室里，神不知，鬼不覺的來到講臺前，說：“打預防針了，請大家做好準備。”只見同學們自動分成兩堆，一堆是不懼怕的，瞧，他們正用蔑視的眼神望著另一群同學，仿佛在說：“真是一群膽小鬼！”而另一堆就是還沒有做好準備的，其實是害怕，我也躲在其中。

　　我也不是第一次打預防針，也不知道怎么的經理過那么多次我還是怕的不得了。我總是用著各種理由來拖延時間，一會兒系鞋帶，一會兒交作業本，一會兒收拾抽屜，一會兒理理衣服摸摸褲角，這會兒我已經不知道該做什么可以拖延時間了。

　　“還是面對現實吧，呵呵”不知道是誰在嘲笑我們。

　　“女士優先哦，哥們們快給我們后面幾個女生讓條路出來。”又有一個男生幸災樂禍的說道。

　　真虛偽，平常打飯時怎么不見你們說女士優先，這會到是講起紳士風度了，哼！

　　醫生不愧為醫生，技術是相當嫻熟的，打針的速度比我想象中的快多了，這不站在我前面的同學已經打完了。我慢條斯理地走到醫生面前，掀開衣裳，緊閉雙眼，咬緊牙關，握緊拳頭，突然我的左肩一陣“劇痛”，我問醫生：“打完了嗎？”醫生錯愕的看著我：“我還沒打呢。”什么？還沒打？我睜開眼睛一看，我明明伸的是右手，真是丟臉丟到家了，這還沒打針呢手就疼了，看到同學們努力憋著笑的樣子，我的臉刷的一下了。

　　正在我努力想找個地洞鉆進去的時候，感覺手臂涼涼的，十分舒服。我抬起頭一看，只見醫生正拿著注射器在給我注射，我眼睛瞪得圓圓的，剛想求醫生輕點、慢點的時候，醫生說：“OK！”什么？就打完了？醫生仿佛看穿了我的心思，朝我微笑著點點頭說道：“打完了，把衣服放下來吧。”

　　我一邊理衣服一邊想：其實打針也沒那么可怕嘛，真自己嚇自己，還有那群可惡的男生，沒事散布恐怖謠言。我忍不住又瞪向那群男生。可轉念一想，怎么能怪人家呢，我打了這么多次預防針還那么怕，是自己太不勇敢了，我決定以后再也不做縮頭烏龜，努力克服自己面對困難時的恐懼，我一定會做到的。

　　想到這，我終于昂起頭露出了今天的第一個笑容。

小學作文900字篇6

　　我愛書，所以也愛讀書。我可還沒成為很有知識的人，因為沒有足夠的知識和扎實的“養料”。我只把讀書當作生活中的一種樂趣，書里的知識多少都不計較，只要有知識，我學到了，我就高興。在我的房間里，書柜上滿是書本，玩具只好到雜物箱里，書柜上沒有它們的臥室。

　　書雖然多，但是我并沒有全部都看過。深奧的書本不容易讀懂，看見一本好書卻讀不懂，是一件難過的事。我的日程安排表，對讀書來說并不算很好，清晨困，早上要上課，中午要睡覺，晚上最好，可是，作業會忽然增加。在這種情況下，想把一本比較深奧的書讀得懂，我還沒有那么大的本事。因此，我只讀些我能理解的，適合我看的書本。

　　我不是個急性子嗎？不但不利于靜，也坐不住。我不知道我把書買回來，書感謝我不感謝，我可得感謝它們。我寫完作業的時候，總是第一時間跑到書柜前挑選一本書，就津津有味地看起來，為大腦倉庫運送糧食。

　　當然，也有傷心的時候。今年春天就有這么一回。因為我看書就忘了時間，媽媽把我剛買回來的書藏起來了，弄得我在家里重演了一次“大鬧天宮”。

　　書有許多種。而我，鐘愛散文和小說。

　　我愛讀小說，特別是偵探小說。有一點恐怖，一點刺激，我不看到結局，絕不罷休。小說的美，在于它的情節。那種很迫切想知道事情的發展和結尾的感覺，是我所喜歡的，也是令人無法抗拒的。

　　我愛讀散文，因為它用文字很好地解釋了一種境界，那種境界很美，那種文字很美。我總是喜歡在心煩意亂的時候，去散文里扶慰自己煩躁的心。散文的美，在于它的意境之美。那種讓人如癡如醉，心得到沐浴的感覺，是我所缺少的，也是令人心馳神往的。

　　而在下雨天，也許心情會變得很惆悵，那時，我就會去找一本富有哲理的書，思考自己的人生。在夜晚，也許心情會變得很失落，那就去找一本驚險刺激的書，去找尋自己的希望……

　　有喜有憂，有笑有淚，有篇有段，有字有詞。既須動腦，又長見識，這就是讀書的樂趣。

　　寫后札記：

　　我喜歡讀書，那是一種不可以用文字形容的感覺。那種感覺一直絮繞在心頭，散不去，也退不了。

　　我，是一個玩起來很瘋的女孩，只有在讀書的時候，才能夠安靜下來。讀書后，會有很多的感悟，有一種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。

　　讀書的日子，會有許多收獲。可是，那樣的收獲，永遠不會令你感到滿足，它只會讓你發現，讀書的感覺，是你心里深深埋藏的愿望。

　　在我眼里，一本好書，就猶如一個好朋友，可以與我促膝長談，與我有心靈的接近和融合。有時我會看到書中的講述曾和我生命中發生的故事相似，于是產生了共鳴，我就會不由自主地喜歡書中的人物，與他們交上朋友。有時會因為讀到一段自己心里想說但又說不出來、懂得卻又無法表達的文字，不禁會心一笑，同作者有了默契。讀書擴展了生命，延長了時間或使時間在某個時刻停駐，讓我心有所想、心有所往。也許，這就是讀書所賦予我的、也是所有喜愛讀書的人的樂趣。

小學作文900字篇7

　　教學目標

　　1．學會根據提供的材料，確定中心，展開合理的想象，續寫文章。

　　2．感受老師耐心教育，或同學互相鼓勵，或下決心學好功課的進取心。

　　重點與難點

　　重點：指導學生圍繞“紙團疑云”展開想象，想象紙團的內容和來歷。

　　難點：指導學生確定中心思想并以此來選擇作文的思路，進行合理的個性化的想象。

　　教學準備

　　復習第二單元的習作訓練，說說確定文章中心思想的重要意義。

　　教學時間：2課時。

　　第1課時

　　(一)教學目標

　　1．明確習作要求、內容，確定習作中心思想，選擇習作的思路。

　　2．感受老師耐心教育，或同學互相鼓勵，或下決心學好功課的進取心。

　　(二)教學過程

　　1．回顧,揭題，明確訓練要求。

　　2．學習提供的續寫材料。

　　(1)學生自學短文，說說短文主要講了什么事。六(2)班數學考試時，班主任夏老師發現了王力手中正捏著一個紙團，臉上升起不易覺察的疑云……

　　(2)文章沒有寫完，請同學們確定中心，合理想象，繼續寫下去。

　　3．學習“習作提示”。

　　(1)．學習怎樣進行合理想象。

　　①提示中寫了哪幾種情況?(夏老師看到的是王力寫得清清楚的正確答案；王力的考卷上是大片大片的空白。)

　　②根據夏老師看到的兩種不同的情況，聯系王力手中的紙團，想象紙團上會有哪幾種不同的寫法，紙團又會由哪幾種不同的渠道得到。

　　(小組討論——全班交流。)

　　可以有下面幾種情況:

　　A．夏老師看到的是王力寫得清清楚楚的正確答案。這樣就排除了王力考試作弊的情況。紙團可能是原先王力自己放在鉛筆盒或衣兜里的，上面寫著自勉的話，如“一定要冷靜細心!”等。也可能是同學遞給他的，上面寫著勉勵的話，或約他做件什么事。

　　B．夏老師看到王力的考卷上是大片大片的空白。這說明王力很多題目沒有做出來，紙團可能是他自己考前準備的，也可能是同學在考試時遞給他的。

　　③教師再次點明習作要求。

　　(2)學習根據中心思想確定寫作思路。

　　①學習“習作提示”第二部分的內容。

　　②從紙團的內容和來歷的多種可能來確定文章的中心思想，再來選取續寫的材料。

　　(個人準備——指名匯報確定的中心、選取的材料——全班議論。)

　　③確定寫作順序，列出續寫部分的提綱。

　　4．布置作業。

　　列出續寫部分的提綱，為下節課續寫做準備。

　　第2課時

　　(一)教學目標

　　學生習作，教師巡回指導，基本完成這次習作任務。

　　(二)教學過程

　　1．檢查上節課布置的續寫提綱完成情況。

　　(1)指名學生讀自己寫的習作提綱。

　　(2)學生評析，教師指點。

　　(3)修改提綱。

　　2．放手續寫。

　　讓學生根據要求和寫作提綱續寫文章。

　　3．組織交流。

　　(1)指名讀完成的初稿，師生共同講評。

　　(2)學生各自修改初稿。

　　(3)同桌交換習作，提出修改意見。

　　(4)參考同桌意見，自己再次修改。

小學作文900字篇8

　　“青草香，漿果甜，喝著露水靠著樹……”一陣嘈雜的歌聲從一幢樓房中的某一層傳了出來。如果這時你推門而入，準會看見一個十一二歲的小男孩坐在一張真皮沙發上，雙腳架在茶幾上，左手捧一大杯爆米花，右手抓起一大把往嘴里送，身邊還躺著幾瓶飲料。而眼睛卻是目不轉睛地盯著電視屏幕，時不時還學著電視里的人說幾句。不用想，這肯定就是我，一個小小電視迷。

　　我一沾染上看電視，這可不得了，千方百計地想著辦法看電視。這不，一個“陰謀”又浮現在我的腦海中。晚上，我正津津有味地看著電視，媽媽下了命令讓我去睡覺。媽媽已做好與我爭辯的準備了，因為她知道我一定會“討價還價”的。不過這次，我倒挺聽話，乖乖去睡覺了。媽媽一臉驚訝地望著我，覺得不可思議，不久媽媽也回房睡覺了。我便立馬從床上爬起來，披上一件大衣，躡手躡腳地走到門口，側耳細聽媽媽房里有什么動靜，只聽見媽媽如雷般的鼾聲不一會兒就響起了，我的計劃可以執行了。

　　我來到電視機前，熟練地打開電視機。可一剛打開，電視機便沖著我“大吼”。我三魂被嚇跑了兩魂半。不過我很快冷靜下來，關掉了聲音。我懷里像捧了只小兔，“怦怦直跳”為了安全起見，我又到門口聽了聽媽媽的鼾聲依舊沒變，我心中的那塊大石頭這才落下。于是，我深呼一口氣，便坐在沙發上看起了電視，剛開始看時還直打瞌睡，可看著看著，睡意全無了。

　　如果說我是個“大電視迷”，那么弟弟就是個“小電視迷”了。一次，我正在看電視，“小電視迷”來和我搶電視了。“看？喜洋洋與灰太狼？！”“看熊出沒！”“看？喜洋洋與灰太狼？！”“看熊出沒！”……。我們倆爭論不休，搖控器一會兒被我搶去，一會兒被弟弟搶去，電視頻道也在？喜洋洋與灰太狼？和？熊出沒？之間來回切換著。

　　這時，“公平又正義”的“天使”——-媽媽下凡了。她向我一指，又指了指書房，我便知趣地回書房寫作業去了，客廳只剩下了一臉奸笑的弟弟。姜還是老的辣，我留了個心眼，在放？熊出沒？時，我偷偷地把搖控器放到了口袋里，這下，弟弟就看不了？喜洋洋與灰太狼？了吧？我把門拉開一點點，從門縫里恰好可以看到電視。而電視機旁，就是在找搖控器的弟弟。哼！小樣，跟我斗？

　　我還有個鄰居叫“小書迷”，一天到晚就知道捧著本書看。因此，他家的電視基本上是不開的。有一次，我被媽媽訓了一頓，可我又與她頂嘴，媽媽一氣之下說我今天一天不準看電視。天呀，不準看電視！電視可是我的命根子，沒了電視我可怎么活呀！可無論我是幫媽媽捶背還是按摩，可媽媽還是油鹽不進。突然我想到了“小書迷”，于是，我便帶上一本書“拜訪”他去了。

　　“小書迷”見我來了，還帶了本書，便說：“電視在那邊，自己去看，把書……”“好！”還沒等他說完，我便把書扔給他自己看電視去了。

　　這電視就好比萬丈深淵，人一旦掉下去便無法自拔。我多么希望有人拉我一把，擺脫“小小電視迷”這個稱號！

小學作文900字篇9

　　地球——是我們再熟悉不過的了，我們居住的星球——它曾經是那么美麗，湛藍的天空，藍的沒有一絲污點，點綴上了幾朵白云顯得更漂亮了。到處都是綠色精靈，空氣中每時每刻都飄蕩著花兒的芬芳，小草的清香，大樹的歌唱……還有一些古老的、活躍的、有生命的、可愛的小動物。這個世界顯得多么的美好，多么的和諧，這種美難以忘懷……

　　但不久，這個人類的母親，生命的搖籃卻在漸漸憔悴，自從有了人，一切生命瀕臨受到威脅，綠色精靈一個接一個的倒下，動物們一個接一個地在殘忍人類的屠刀下被活活殺死，原本清澈的都能看見湖底的水，現在卻一點一點變成黑色……臭氧層被人類汽車排放的尾氣，化工廠的濃煙，被弄得面目全非。無知的人們自己毀了自己的星球，而且一次比一次嚴重，人類破壞大自然的速度是前所未有的，我們要知道，沒有地球就沒有人類呀！戰爭自私自立的人們為了奪取自己的領土，殘忍的使用大炮，槍、刀來殺害自己的親人，同樣是人，為什么要殺掉自己的同胞？地球媽媽看了非常傷心，殘瓦碎片，地球媽媽的紗衣被破壞，內部冒著滾滾濃煙，一點不和諧，動物們瀕臨滅絕，原始森林、煤炭，是幾億年才形成的，而人類卻用了四十年就毀掉了大部分樹木，大部分煤炭。

　　地球媽媽提醒我們，沒有樹木的危害是什么，才造成了泥石流，山體滑坡，但人類還是那樣的無知，轉移到另一個地方，重新大片大片的砍伐森林樹木，地球媽媽傷心透了，他這么愛人類，無私的貢獻一切東西，而人類不管不顧，在破壞著養育他們的母親，為什么下雨，那都是地球媽媽的淚啊！人類，我們應該好好反省反省了，這么多年來，我們都干了些什么，是讓地球媽媽快樂，還是讓地球媽媽傷心，地球媽媽這么愛我們，也應該愛我們賴以生存的地球，世界人口將近70億，但是人類每年所屠殺動物（雞鴨豬牛羊）卻超過560億只。

　　人類大肆捕殺魚群，使全世界超過80%的海洋生物瀕臨絕種。為了供應大量的肉類來滿足人類的口腹之欲，就有動物工廠的產生，這造成許多原始森林被大量砍伐，可耕地被破壞。許多河流與環境都受到動物工廠的動物排泄物嚴重的污化。原始森林與熱帶雨林提供全球人類所需要的氧氣，這些原始森林與熱帶雨林需要一億年的時間才能形成，但是人類只用40年的時間就把地球一半的原始森林與熱帶雨林給破壞。再加上發展工業所排出的廢氣，嚴重的破壞的地球環境與臭氧層。造成溫室效應：全球氣溫升高，南北極的冰山不斷融化，這種情況如果繼續惡化下去，未來海洋水位將會張高，許多沿海國家將會被淹沒。2500加侖的水才生產1磅的肉；16公斤的谷糧（足以養活16人）只用來生產1公斤的牛肉。全世界80%可食用的農糧卻用來供應動物工廠，而全世界千千萬萬的饑民卻因缺糧而餓死！

　　以后這樣的情況堅決不要發生，我們要熱愛自己的地球，來保護它，我們要共同攜起手來，把地球媽媽打扮得更加漂亮，讓這個世界更加美麗、和諧，讓它重新變成以前那個美麗的地球，讓我們的明天更加美好！

小學作文900字篇10

　　在小學五六年級時老師讓掃墓后寫篇作文，那時候寫作文是件無比頭疼的事，當然，到現在也還是如此。我記得我是這么開頭的，“光陰似箭，歲月如歌。”之所以到現在都還記得，是因為這兩個詞并不是我想到的，那個時候的我根本沒有這樣的功力。許是因為心里難安吧，所以才記到現在。只有坦誠地傾訴，才可以讓心舒坦。

　　自從前幾天某朋友過三十歲生日，說懷念青春后，我就一直在追問自己這個問題。也許是出于自我保護，才會不自覺地逃避問題。我記得曾不止一個朋友對我說過，覺得我是一個活在過去的人，并提醒我不要回頭。之后的很長時間，甚至此刻，我都未能意識到這個問題有多么嚴重與可怕。

　　是啊，我比任何人都害怕時間的流失，害怕改變，甚至曾經多次為此而痛哭。看的電影與文章類型，也多是這一類的，以至于寫出來的也都是悲傷的調調。我在很多時候都把這稱為病，還是病入膏肓到無藥可救的病。時常不敢向世人展露這種刻在血液里的痛苦，可越是不提，疼痛越是嚴重。后來慢慢有了可以填充時間的事物，于是一切又像不曾出現一樣繼續運轉。

　　有人懷念那個在校園騎著單車的自己，有人懷念逝去的青蔥歲月，而我所懷念的，也無非是在校園肆意奔跑的自己，有淋漓盡致的痛快感，好似某種壓印的情緒得到了宣泄，那時候，時光還是單純的，快樂的。我懷念在溫熱的陽光里睡著的自己，要不是人來人往，真要以為時間是靜止的。這樣愜意的時光卻也越來越少，或許未來更少。

　　來后20xx，感覺思緒有些變化，或許這變化并非一蹴而就，而是隨時間堆疊來的，可對此，我竟仍舊不想做出反應，還是想安靜地等著時光轟轟烈烈地把我推倒。記得以前我總覺得我不會隨著時間而改變，縱使全世界都變了。可是現在才發覺，懷念過的人與物，都已面目全非。對此，我無比沮喪與頹廢。因為我無法讓記憶里原有的模樣就那樣保持它該有的完整與美好，也許其實那些從來都不完美。

　　一直以來，我都覺得自己像是活在時間縫隙里的寄生蟲，在任何時間和地點，都不留痕跡，漠然地存在著，冷靜地看著世界在我面前改變它原有的面貌，我駐足與感慨，可是卻不做回應，這樣時間久了，才發覺自己竟是這般可憐與可悲。

　　我知道全世界都在對我說，時間在走，而你必須跟著時間走。有朋友對我說了一句電影里的話：慢慢你會發現，絕大多數人都在過得生活，就是我們應該過得生活。也許是因為星座的關系吧，總覺得每一樣東西都該有它固有的形狀，一旦發覺現實不是那種形狀，就拒絕接受，所以總是糾結在很多人關注的少數人上。

　　夢是美的，可是早晚都要醒來。而懷念卻成了前進最大的阻礙。

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