價值作文

時間：2024-11-13 19:33:32 賽賽 900字我要投稿

價值作文900字（通用36篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的價值作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

價值作文900字（通用36篇）

　　價值作文 1

　　什么是價值？人生的價值是什么？煙花在黑夜中綻放，雖然只有一瞬間的美麗，但這已經足夠了，他們獻出了自己的一生，在黑暗中照亮大地。

　　我緩緩地在走廊上邁著步伐，在我身邊來回穿梭的只有館里的工作人員和寥寥無幾的游客。我的嘴角上扯出了一絲笑容，看來人們大概是忘記這個過時的博物館吧！我漫不經心地掃了一眼墻上英雄的歷史，我的目光被定格在墻上那看起來不起眼的油畫。畫上是一個男人在石油中攪拌著，在油畫下方貼著一張紙條，上面寫著：王進喜。

　　畫中栩栩如生的情景不斷地沖擊著我的腦海，讓我不由自主的聯想著當時的場面：一個男人奮不顧身地跳進石油里，和石油一起旋轉，一起翻滾！我不禁要問他：你的身體在石油中所受到的疼痛，讓你后悔嗎？油畫里他堅定的眼神仿佛在告訴我：不，我不后悔！即使我的生命從此消失，我的人生在此畫上句號，我也不后悔！因為我的家鄉需要這些石油，中國需要這些石油！......

　　我離開時，微笑地向那畫中的.人兒點了一下頭，在心里默默地向他致敬。

　　而在那幅畫的不遠處，掛著一張發黃的照片。照片里一個中年男人在地里收割稻谷，歲月在他臉上留下了痕跡。他身上原本的白襯衫已經臟得慘不忍睹了。他看上去就是一個普普通通的農民，但誰也沒有想到這就是著名的雜交水稻之父——袁隆平。

　　我的心里充滿了疑問：為什么一個科學家過這和勞動者一樣的生活，白天在陽光下揮灑汗水，夜晚在燈光下腰酸背痛......你快樂嗎?讓你付出這么多值得嗎？他嘴角上那幸福的笑容已經回答了我：我很快樂！我看著一粒粒的種子演變成為一大片一大片的稻田，內心無比充實。看到那金燦燦的谷子，我知道它就是我的收獲，就是我尋找的成果！也讓我明白了，勞動者并不普通......

　　這一切的一切讓我明白了，沒有那些默默無聞為國家奉獻的人，就沒有我們今天幸福的生活。而他們正是我們口中平凡的勞動者。無論是普通的勞動者，還是卓越的科學家，他們工作的目的是一樣的，都是為了祖國的繁榮富強。在他們中其實沒有普通，沒有特別......

　　從博物館出來的時候，我要把手中的飲料瓶扔掉時卻找不到垃圾桶。這時，一個清潔工拿著袋子走過來，打開袋子，示意我把瓶子扔下去。我對她說了聲謝謝，她抬起頭，回了我一個溫馨的微笑。

　　在回家的路上，看著一群小學生手牽著手走向博物館。望著他們在夕陽下那長長的影子，我想，我錯了，人們永遠不會忘記他們的。

　　價值作文 2

　　平等是好事，每個人都值得。

　　如果沒有平等，我們將像一個血腥的黃昏一樣行走。破碎的道德原則只會變得更加虛無縹緲，沒有人能逃脫盛行的欺凌社會原則。可以說，不平等是混亂的先決內因，是剝削和流血的根源。

　　性惡論者站穩腳跟的一個重要原因是，我們每個人都有一種看不起異己的邪惡欲望，這種欲望很容易滿足弱者的尊嚴和膨脹的驕傲，尤其是當歧視者有群體作為后盾的時候。但恰恰相反，大家都不想成為受害者，這才是問題的關鍵。

　　作為人類社會僅存的幾個果實，人文主義者愛它，法國草地上的士兵愛它，古代東方的詩人愛它。它無私地為我們提供了思想上的棲息之地，人際交往上的.溫柔之地，消除了差異之間的矛盾。

　　一般來說，受教育程度越高，或者心智模式越成熟，對平等的渴望就越高。不難理解，古代的犬儒、圣人、文學家似乎都有石頭的聲音，打地板的呼聲是無窮無盡的。畢竟平等拓寬了精神和審美的境界，為富有人性的美麗殿堂添磚加瓦。同等火種的人，自然可以放松別人，放松事情，放松很多怨恨。

　　從更廣泛的角度來看，平等不應局限于這個群體、民族甚至國家。作為一種通用語言，它基于包容性而不是共同利益，并依賴于完整和健全的道德標準。

　　金雀花王朝殺王殺父，卻以《圣經》和宗教為借口；斯大林的清理政策依賴于高大全的烏托邦思想，甚至“做好事”這幾個字也不可避免地成為聚眾鬧事的借口，這實在是可悲又可怕。總之，任何沒有違法的異端都不應該被剝奪權利。

　　讀《簡愛》時，我們希望羅切斯特和他的妻子都提到梅綺。每當提到屠格涅夫，他都不會忘記他對乞丐的兄弟般的稱呼。蕭伯納，廉文學的每個人，都被這個小女孩的反詰弄得很尷尬。

　　生活中有太多非顯性的歧視，比如對于亞文化群體、女性、低收入人群，一方面是善良和同情，一方面是低調的傲慢。所以，當這些話題和新聞投射到大眾的眼睛里，一塊石頭總能激起千層浪。

　　平等應該是一種習慣，而不是矯情，更不是標榜自己的工具。我們要珍惜。

　　價值作文 3

　　平凡的價值在于它自身的平凡。

　　麻雀，一種再平凡不過的鳥。城市中大街小巷都能看到她的身影。它們在樹梢間跳躍，在墻頭上小憩，它是那么的平凡，平凡的有時讓我們忽視了它的存在。但如果真沒有麻雀的話，我們還會去忽視它嗎？

　　麻雀的平凡不正像我們每一個人的平凡嗎？我們每個人都是平凡的，沒有高低貴賤之分。但平凡并不代表平庸，不代表沒有價值，每個人都有自己的價值，人人都有在社會中各自的價值。

　　城市的美容師---清潔工。他們是那么的平凡，樸素。當你走在清潔的馬路上，是否會想到清潔工們每天辛苦的工作？每天早晨六點騎車上學，總能看到身穿橘黃色工作服，手推三輪車的'清潔工已經開始掃起了馬路。從遠處看去，他們手持掃把，彎著腰，認真地掃著馬路，看上去就像一個逗號。他們在別人上班前，將路面清掃干凈，給大家一個清新整潔的環境。他們是平凡的，而且也是最容易被忽略的。但他們帶來的價值確實很大的，城市的容貌離不開他們的辛勤勞動，我們同樣也離不開他們。然而那他們“逗號”似得工作狀態似乎在告訴我們---清潔工會一直發揮他們平凡的價值，讓城市更加美麗，他們的價值也不會停止。

　　城市的建設者---農民工兄弟。我很喜歡這個稱呼，這個稱呼讓我感受到了親切，溫暖，關愛。一個城市的建設，離不開農民工兄弟們汗水的澆灌。他們在這個社會中是平凡的，卻發揮著平凡的價值。農民工兄弟們用雙手建造出城市的骨干。如果沒有他們的辛勞付出，我們又怎么能坐在如此明亮的教室中學習呢？每逢年后，農民工兄弟結伴來到城市搞建設，他們看上去像省略號，懷揣著家鄉親人的希望，孩子上學的夢想，踏上城市建設的道路，去發展他們平凡中的價值，這一切將未完待續……

　　平凡的價值在于它的平凡。正是我們身邊存在像清潔工，農民工兄弟這樣再平凡不過的平凡人，我們的生活才變得如此美好和幸福，就這是平凡的價值。

　　你看，清潔工用手中的掃把展現了平凡的價值；你看，農民工兄弟露出燦爛的笑容展現了平凡的魅力；你看，平凡的價值正在照耀著你，發出耀眼的光芒！

　　價值作文 4

　　我們應該怎樣評論一個人是否有價值呢?我和華子、張杰漫步在紫竹院公園的甫道上，討論著這個似乎很簡單的問題。

　　這是一個初夏的清晨，空氣太清新了，時而飄來淡淡的幽香，真使人陶醉……

　　我感到說不出的輕松，對她倆那種嚴肅的表情真有點不理解，于是，我先開口了:“要說價值還不容易，你們看咱們女排，五連冠，多有氣派!這才能說有價值。”我很自信地說著。“那么，別人呢?”華子問。我不假思索地回答說:“當然有。毛主席、周總理、列寧，他們都干出了一番大事業，聞名天下，這樣的人也有價值。”誰知她們聽了竟沒有表示贊許，也沒有說什么。

　　我們漫不經心地觀賞著甫道兩旁的花草。“看這花，開得多美呀!”聽張杰這么說，我和華子也轉過頭去，我們目光落在那花上，看到的是粉紅的花瓣，綠色的葉子，可真打量起來，總覺得少點什么。“嘿!你們再看，那邊的花更美了!”張杰有了新發現，我們順著她指的方向看去，確實，那花真的美了許多，雖然也是粉紅的花瓣，綠色的葉子。

　　這是為什么呢?

　　噢!我們一同發現了，是草，是小草在映襯著這花。多美呀!這是完美，是因為有了小草作了鮮花的映襯，才有了這像詩一樣的圖畫，才有了這真正的完美。

　　“啊!我明白了!”華子拉起我們的'手高興地說，“這小草和鮮花啟發了我對人生價值的思考，我看這小草就像我們生活中那些默默無聞的普通勞動者，他們雖然沒有干出一番轟轟烈烈的大事業來，但他們在自己的工作崗位上兢兢業業，踏踏實實地工作，竭盡自己的全部能力，為人類做出自己所能做出的最大的貢獻。他們雖然渺小，不為人所知，但他們已經盡了自己的能力。我認為這樣的人可以無愧于社會而自豪地說:“我是個有價值的人。”對呀，聽華子這么一說，我立刻明白了許多。張杰這時也興奮地補充說:“華子，你說得太好了。”你們注意沒有，姑娘們在夏天支著遮陽傘來到公園里，總喜歡在草地上擺出各種各樣的姿勢，拍張照片，留下她們美麗的身影，這就是因為小草聚集在一起，組成了幽雅的底色，把姑娘們映襯得格外動人。

　　價值作文 5

　　雨水，如果沒有絲毫重量，就不會從天空滴落；水滴，如果沒有絲毫重量，就不會穿透石塊；一顆沙粒，如果沒有絲毫重量，就不會從懸崖落下；自己如果沒有絲毫重量，就不會有……

　　如何衡量自己的價值，是一個不簡單的問題。有的人說：半斤八兩；有的人說：馬馬虎虎，他們只是沒有人從正面好好的想過這個問題，其實衡量一個人的價值和自己看待的價值，有很多的差異。人，有價值在于你的正直，在于你為人的好壞，在于你生活中的點點滴滴。這些都是你自身的價值。落落余暉總有它西沉的時候，灼灼的紅葉總會有它凋零的一刻，就算過程短暫，還是會有如此多的人和事為一剎那的光輝而拼搏，因為這是你的價值。

　　步入高三的我們，應該早已知道我們想要的是什么，并不是茫然的過每一天。生命的價值從來都不是絕對的，它的大小取決于你對生活認識的廣度和深度。只要相信自己，理想終會實現。

　　相信人生的價值可以讓你走出痛苦的陰霾。邰麗華的千手觀音震撼了所有人，她從不幸的谷底到藝術的巔峰，經歷過的苦難可想而知，她讓我們看到了她對人生價值的肯定，單純而美好的笑容令我印象深刻。另一個讓我難忘的是語文老師說過的海子，海子曾沉浸在懷疑與傷痛中，獨自承受著一切絕望，我喜歡他的`“面朝大海，春暖花開，”卻不喜歡他個性的處事方式，什么都獨自承擔，最后在鐵軌上結束了自己的生命，據說那是登天堂的梯子，它一味追求理想世界，卻只留下了山海關枯黃的野草和一聲寂寞的嘆息。

　　相信人生的價值可以讓你擁有真正的逍遙閑適。沒有功名利祿又怎樣，莊子依舊有粗獷的精神，正如松羅所說： “雖然我不是富甲天下，卻擁有無數個艷陽天和夏日。可現在的都市人卻在繁華中迷失了自我，失去了精神的依托，他們把價值依附于物質，成了千人一面的眾生，這是何其悲涼。

　　朋友，請相信自己的價值，天生一人既有一人之業，無論你在做什么，無論你在哪里，請帶著自信與希望上路，去尋覓人生的星輝斑斕，你會發現，生命如夏花般燦爛。即使你是一只只有裂縫的水桶，也能絢爛一個春天。

　　價值作文 6

　　總是可以在網上聽見一些人的抱怨：“我的價值，真沒有別人高么？”

　　明明是相同的生命，卻總有人似是含了金湯匙出現的，也總有人平凡、渺小。

　　阿努比斯的天平也不平衡。

　　一個平凡的午間，我似往常一般用橡皮和直尺搭起一個天平。一端又加了一塊橡皮，另一端，慢慢地累起幾根筆芯，一只夾子。橡皮是新的，原封不動，掂起來沉沉的。

　　起初選擇它時，我盯著它，好一會兒。它在暗色系的文具袋里格外扎眼，我便拾它出來，端正地放在直尺的一端，另一只手又摸出好些零碎。放回去了幾個夾子，想了想，又拿了出來。

　　好幾分鐘，平靜的心又變得似當日的暑氣般悶熱，我反復掂量著那橡皮又放下，在另一端放了好些夾子，然而橡皮紋絲不動。我的課桌上極其凌亂，抽屜里似還有一本未做完的作業——可我的心思全然在幾枚“砝碼”上。臉上的笑容凝固了，似那朵厚重的白云凝固在那香樟樹梢上，尖銳的蟬嘶劃破響午的寂靜。

　　那橡皮昂著頭，好不得意！白凈得似那個坐在第四組的女孩。平靜的表面，真想把它一指劃裂，然后攔腰掰斷。那個天天狂灌奶茶還嫌自己胖的瘦子，那個煩惱自己成績不夠好的第一名。

　　我便悲觀地想，悲觀地一個個疊著夾子，然后狂躁地掃到一邊。指尖剛觸及橡皮表面，欲拿離，卻又猶豫：我的價值便真不如她？每個人來到世界，也許會有差異，難道就不容許去填補？

　　定了定神，拾起一個最大的夾子，怔怔地放在上面，又放一個，夾子放完了，我便放上其他的，額頭和指尖滲了細密的.汗，當筆芯也快放完時，天平悠悠地，平了。輕舒一中氣，自豪地想，其實只要肯努力，也未必不行。天平還在微妙地平衡著，我注視著它，決定讓這個意義非凡的事物再維持一會兒。我把其余的事物收拾好。一旁繞有興趣的同桌嚷著道：“你是在做費力杠桿么？喏，橡皮那邊的力臂明顯要長，只要花更少的力就可以平衡了。”

　　說罷，她小心地用指甲把天平放正，我看到夾子的一端轟然倒塌，也聽見心中有什么東西轟然崩塌，又有什么在升起。嘴角露出了一抹不經意的弧度。

　　我可以的，可以超過她的——

　　天平縱然是不平衡，只是，當我浸了汗水的指尖悄然落下，生命的價值，便加了碼。

　　價值作文 7

　　人們常常感嘆：人生苦短。可實際上，內容充實的生命就是長久的生命，我們要以行為而不是以時間來衡量生命。怎樣，才能使生命充實，實現生命的價值呢？

　　毅力，實現生命的價值。

　　張海迪5歲時因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命，更沒有放棄生活。她一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的學習和工作延續生命。她不僅自學完了小學、中學全部課程，而且還自學了大學英語專業。她不但翻譯和創作了許多文章，還學習了醫學知識、針灸技術、音樂、繪畫和書法等多門知識和學科，以此為人民服務。張海迪用她的.毅力，實現了生命的價值。

　　自強，實現生命的價值。

　　劉偉12歲時玩捉迷藏，摔靠在高壓線上，失去了雙臂。但他沒有消沉，選擇了自強。他學會了用腳自理生活，并進入了北京市殘疾人游泳隊。兩年以后，在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀的好成績。高三時，成績優秀的他又放棄高考，改學音樂，成為世界上第一個用腳彈鋼琴的人。參加某電視臺的達人秀比賽，讓他幾乎一夜成名。他的經歷讓很多人只能用“震撼”來形容。而他那句“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”鼓舞了很多人。自強，使劉偉獲得了無形的手，幫助他實現了他生命的價值。

　　奉獻，實現生命的價值。

　　1903年，鄒容住到了愛國學社，與章太炎結成忘年交，在革命的前沿共同吶喊。鄒容以青年人的熱情、淺近直截的文筆和無可辯駁的事實，寫成了在日本就已開始創作的《革命書》一書。他署名為“革命軍中馬前卒”，表達了一個沖鋒在前的革命戰士的高昂斗志。書一出版，便喚起了革命潮，也使清政府對他懷恨在心。鄒容入獄后，他仍進行不屈不撓的斗爭。因為在獄中飽受折磨，他在出獄前一天死去，年僅20歲。他為革命奉獻了生命，但奉獻也實現了他生命的價值，使他的靈魂無比崇高。

　　張海迪的毅力、劉偉的自強及鄒容的奉獻，無不實現了其生命的價值。“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”生命價值的實現，并不只有一種方式，但要實現，要靠我們自己的雕琢。我們的生命，終會成為與眾不同的、獨一無二的珍寶。

　　價值作文 8

　　花開花落，冬去春來，世界上每天都有許多生命在來來去去。任何事物都有他存在的價值，而生命只有一次，可生命的價值又是什么呢？

　　霍金是英國劍橋大學應用數學及物理學系教授，被稱為世界上最偉大的科學家。1963年，霍金被診斷為肌肉萎縮癥，即運動神經病。被醫生預言只能活2年的霍金，憑借著強烈的使命感和極其堅強的意志堅持到了今天并取得卓越成就。

　　霍金不愿意人們把他當做殘疾人看待，他自己也淡化殘疾，但他的確是個殘疾人，我們不能說他的魅力很大的成分是來自于殘疾。人們在地球上各個角落尋夢不見的東西，在太空飛行中求索不盡的的謎團。霍金坐在輪椅上回眸一望，便明了時間和宇宙的起源，再向前一張網，便具有前瞻性的預言了它們的.歸順。霍金的一生，是一步意志力的記錄片，他更是科學上創造的奇跡。

　　透過時光的瞳孔，讓霍金對你輕聲低訴，訴說塵封的記憶里不朽的精神。訴說每一份自信，訴說每一點珍惜，訴說苦難背后不懈的努力。我們崇拜霍金，不僅僅為他突出的成就，我們崇拜霍金，更為他不屈的毅力。他以他的經歷，為我們詮釋了生命的價值所在。

　　無臂鋼琴家劉偉12歲時玩捉迷藏，摔倒在10W伏的高壓電線上，從而失去了雙臂。此后，他學會用腳治理生活，并進入北京殘疾人游泳隊。2年后，劉偉在殘疾人奧運會上獲取兩金一銀。到高三，成績優異的他又放棄了高考，改學音樂，成為世界上第一個用腳彈鋼琴的人。參加中國達人秀，讓他一夜成名，他的經歷便如他的那句話一般：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。” 當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。而那揮舞的雙腳，則是對生命的價值的最好詮釋。

　　保羅曾經說過：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它，因為這本書一輩子只能讀一次。”用心品讀，我們方可悟出生命的價值。

　　價值作文 9

　　清晨，陽光如碎汞般滿地奔跑，野花絢爛地無邊無際，鳥兒用它嘹亮的嗓音叫醒了大自然沉睡的萬物，一切都充滿活力。那茂盛的青草也抖了抖身上的露珠，看來大家的心情都不錯，可我依舊感到沉悶。我是條平凡的小河，我來自高山，我要奔向大海。原本平凡的我卻又渴望不凡，沒有轟轟烈烈和驚天動地的日子使我不禁產生了疑問：“我生命的價值何在？”為此我感到彷徨，哎，“最近比較煩，比較煩，……”

　　“小河，你為何愁眉苦臉的。”一片落到水中的楓葉問我。“你生命的價值是什么？”我反問到。它把眉頭往上一揚，擺了擺紅黃色的裙襟自豪地說：“當然是‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’了。”“那我的是什么？”“你？你可比我偉大。你能給干涸的大地孕育新的生命，你那歡快流動的舞姿是林子中不可缺少的一道亮麗風景，你更是那些魚兒，水草賴以生存的家園，一切生命都離不開你，你也是人類的'好朋友，應該知足了吧！其實，你要善于發現自己的價值，我們的存在都是有一定意義的。”我恍然大悟：“啊，明白了，生命的價值需要自己去感悟。”“對呀，不過你要把我先送上岸去，嘿嘿，謝謝啦！”我將身子輕輕一擺，把它推上岸，“再見，楓葉，去實現你生命的價值吧。”我心里舒暢多了，心中的煩悶已煙消云散。

　　我繼續前行。心情好了步子也輕快，不知不覺來到了百合的身邊。它有著明凈的純白色和溫柔的性格，是林子里公認的花魁。“百合姐早！”“小河，有什么事令你這么高興？”“我終于明白生命的價值需要去自己去感悟。”百合笑著說：“對呀，可依我看它還需要自己去創造。試試看吧。”從它甜美的笑容中我明白我要做什么了。我招招手向它告別。

　　往后的日子里，我不再畏懼閃電和風吼，不再擔心倔強的巖石將我弄得身心疲憊，不在因為自己的價值問題而感到苦惱。只有不斷闖過難關，不斷戰勝困難，生命才更有價值。

　　我會快樂的向黎明問好，同夕陽道晚安；我擁抱清晨朦朧的薄霧，我感受著大自然帶給我的清新與自然。不斷成熟的我在永不停歇的實現生命的價值，我會無怨無悔的沖進大海的懷抱。即使那是生命的完結又怎樣哪，我已實現自己生命的價值。朋友，你哪？別再猶豫，趕快行動起來吧。

　　價值作文 10

　　聽說我們川師吊死了一個人，大家都跑去看，我也跟著跑去。當我擠進人群的時候，看到了一張已經變色的臉，眼睛微張，嘴角已扭歪，像要訴說什么一樣。他要訴說什么?大家猜測著，但誰也無從知道他究竟要訴說什么。他的心里話也許就這樣同他一樣，進入火葬場了，隨著火焰的熄滅而逝去了。這時，一群螞蟻在肆無忌憚地啃咬著他的`眼、鼻、嘴......然而，他卻一動不動地任憑這些小蟲們欺負……看到這里，我再也看不下去了，從人群里擠了出來。

　　后來，聽大人們說，他是清華大學的畢業生，剛分配在錦城汽車修配廠當工程師，是因為覺得有點屈才，才吊死的。國家教養了他二十來年，剛能為國家出力，竟然就……過了一陣子，誰也不再提起這事，好像不曾發生過一樣。

　　爺爺生病住院了，幾乎每天下午，我都要去看望他，給他送一點吃的喝的。一天下午，我和媽媽一起又去看爺爺。剛走到病室的門口，就看到圍了好多人。媽媽心一驚，推開人就往里鉆，我也跟在后面往里擠。啊，真安靜，真嚴肅!護士忙忙碌碌，醫生神色緊張。是誰，是爺爺嗎?謝天謝地，爺爺還坐在他59號病床上看醫生護士忙呢。過了一會兒，我才知道，原來是58號床的一位患癌癥病的老人正在搶救。媽媽把我們送的雞湯往爺爺桌子上一放，對爺爺耳語了幾句，就拉著我回家。剛走出病房，就聽見一群病者家屬在談論:“年齡又大了，手術都做過好幾次了，痛癥病誰能救活。哎，還不如死了好。”

　　第二天，我又跟著媽媽來看爺爺了。剛走到住院部門口，我突然想起了昨天搶救的那位老人，說不定今天已經送到火葬場燒了呢。想到這里，我心里不由得一陣顫抖，人要是不死該有多好啊!就這樣，帶著顫抖，帶著不安，走到爺爺病房門口。啊58號床上一位骨瘦如柴的老人，用一雙像雞爪似的手正在舉著兩個鐵球。“你，你不是……”還等我把話喊完，那老人就笑著說:“死了，是不?”等了一下，他又說:“我也以為我死了，可是閻王爺不收我，我就又回來了，哈哈……”居然還笑得出，我簡直想不通。不過，這時我的心里安定了許多。從那以后，我每次去看爺爺時，都順便去看看那位老大爺，也給他捎一些水果，給他講一點我們

　　價值作文 11

　　很多人都說，青春是一生中最美好的時期，他們很想回到青春。一提到青春，我們首先會想到的是美麗的容顏、活力四射的同學、的友情。但更應該被我們了解的不是表面，而是青春的深層價值。

　　青春的價值在于努力奮斗，勇于拼搏。身處的年華，努力奮斗是擁有未來的前提。“一寸光陰一寸金”，我們不應浪費每分每秒，應當做有益于自己的事，學著填滿生活，好好奮斗，努力前行。我們應在青春年華明確自己的目標。譬如在初高中時，每個人或多或少都會明確自己未來的就業方向。朝著這個方向勇敢去闖、去拼搏，我們處于青春年少，不必擔心自己失敗。我們不該做那未嘗試便放棄的人。同時，我們應樹立良好的'價值觀與準則：“做事先”，努力使自己成為德才兼備的少年。這將使我們在未來有能力成為的棟梁，回饋對我們的栽培。

　　青春的價值在于熱忱付出，努力奉獻。很多人認為付出僅僅在國家層面才能被稱為“好”。實際不然。我們在生活中的付出也可以鼓勵到他人。在水滴籌上捐贈十塊錢看似是件小事，可千千萬萬個十塊錢匯聚在一起對一個的家庭來說卻是救命的稻草。當老奶奶不幸摔倒自己卻行動不便無法起身，你的一個攙扶則會成為她的依靠。當他人遇到困難，我們應盡力幫助而不是；當事情危害了我們的個人利益，我們也不應有失偏頗地處理。若每個年輕人都積極幫助他人，傳遞正能量，那將會十分美好。

　　毋庸置疑，奉獻在國家層面也十分重要。古時有霍去病十七歲北擊匈奴，岳飛二十歲啟程抗金；近代有董存瑞十九歲炸碉堡，江竹筠面對不從；現今有“90后”醫生勇敢抗疫，救下千千萬萬。他們無一不是正值青春年少，可他們面對困境也無一不挺身而出。他們沒有因為害怕死亡而，而是堅定地沖上前去，保家衛國。我們是中華兒女，在不同的崗位上工作，但我們無一不肩負著。我們是祖國的“中流砥柱”，在面對困難時我們應勇敢承擔責任，不害怕奉獻、不奉獻，我們應學會為他人著想，學會付出。

　　青春的價值在于奮斗，在于付出。希望每個人都能實現青春的價值，朝著成為更好的自己的方向努力前行。

　　價值作文 12

　　如花蕊吐露芬芳，如樹木新生翠綠，如一泓清泉沁人心脾，信任讓人與人之間相處得和諧、融洽。信任是縷縷春風，有著不可估量的價值。

　　信任，衍生感激，源于無意。

　　戰國時期，爭亂紛紛，英雄輩出，一鳴驚人的楚莊王亦是其中之一，他的成功并非偶然，時勢造英雄，然而英雄亦需要把握時勢，具有常人所不具有的品質，他的品質，源于信任。一次對外戰爭中，莊王得勝回朝，大宴群臣，并令愛妾敬酒，忽然燈滅，一位將領偷偷摸了這位愛妾的'手，卻在慌亂之中被那位愛妾摘去帽纓。有人將這件事告之莊王，莊王卻令侍從暫不點燈，群臣皆摘去帽纓痛飲，如此圣恩，那位將領自是感恩戴德，盡歡而散。三年以后，晉國與楚國交戰，這位將領奮勇爭先，五場戰斗沖殺在前，最后楚國大敗晉軍。

　　信任，千金價值，源于真心。

　　信任使人如沐春風，化作清泉蕩滌心靈，仿佛芬芳使人精神振奮，產生無可估量的價值。

　　明代被稱為“木匠皇帝”的朱由校，因為對其師孫承宗的信任，在那個魏忠賢一手遮天的時代，他的這份信任，使明王朝得以延續，使努爾哈赤及皇太極在遼東絞盡腦汁卻無計可絕，使明王朝內憂外患而不至滅亡。

　　古人曾言：得千金不如得季布一諾。

　　信任，是劉備于白帝城托孤諸葛亮之時的：“阿斗若可為，便輔之，不可為，君可自為之”時的毫無保留，是明光宗對給事中楊漣的臨終顧命，若不推心置腹，何令別人感恩戴德，為之鞠躬盡瘁，死而后已。

　　項羽因受劉邦反間之計，懷疑亞父范增，卻落得四面楚歌，曹操因懷疑蔡瑁張允，將其殺害，赤壁之戰險些亡身。

　　敢信則得國，失信則失國。

　　沒有信任，便不會有諸葛亮的六處祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已，沒有信任，便不會有姜尚古稀之年，而佐武王伐紂，沒有信任，項羽失天下，曹操則兵敗回，縱觀歷史長河，多少名將因受猜疑而功敗垂成。

　　就如花香能使人迷醉，泉水能使人清爽，無畏帶給你勇氣，誠實帶給你高尚，而在人與人相處中最重要的是信任。人生樂在相知心，信任，總會在不經意間帶來力量。

　　讓我們以信任之名，對待人生。

　　價值作文 13

　　長江大學的學生手拉手，筑成人梯救助落水少年的事件已經過去很久了，幾位英雄蒼白的身體和同學們盈滿眼眶的淚水的畫面，仍歷歷在目。之后媒體對此事件進行了報導，社會上也議論紛紛。有贊嘆他們英勇無畏的，有惋惜他們年輕的生命的，甚至也有人認為他們有勇卻無謀，相當愚蠢。這一系列的評論，不禁引起人們對生命價值的思考。

　　我曾想，一塊石頭，它是愿意在山野中默默，享受清風呢，還是愿意在紅塵之間經歷百年，喧囂蒙垢呢？它是愿意經受刀刻研磨成為藝術品，供人觀賞呢，還是愿意只做荒野中的一塊石頭，卻安然自在呢？這是對生命價值的思考，也是對生命的選擇。

　　我認為，三位大學生的生命的失去并不是愚蠢的代價，而是生命價值的體現。他們平凡，卻不平庸，這早已是許多人無法企及的。面對波濤洶涌的江面，面對暗藏危機的漩渦，身后是同伴溫暖的手和有力的心跳，前面是兩名少年危在旦夕的脆弱生命，這一刻，早已不是“值得”、“不值得”的問題，而是“去做”和“不去做”的選擇。

　　我相信，這三位大學生已經體現了他們的生命價值。在這個逐漸冷漠的社會里，在這個趨向于用金錢來衡量一切的社會里，他們的生命換回的不僅是兩個少年的生命，他們喚回了一種精神，一種愛。他們讓我們記起了缺失已久的.一種感動、熱情和沖動。他們更是90后少年們的道德標桿，讓社會看到了下一代的熱血和熱心。

　　很多人會為他們感到惋惜，不值得，就象當年為錢學森等科學家拋棄一切毅然回國感到不值得一樣。對，沒錯，他們對自己是“不值得”，他們對不起自己，但對于整個社會，那是“值得”的。那就夠了，孰輕孰重，大家都能掂量。

　　面對別人的困境，總有人冷眼旁觀，無動于衷，也有人瞻前顧后，無所作為，但是也總會有人義無反顧，挺身而出。確實，這難分對錯。這是對生命的不同選擇，對價值的不同認知。對生命價值的思考永遠會是人類社會的話題，也將永遠得不到結果。但愿人人心中有一桿秤，用道德、勇氣和愛心做砝碼，秤量出生命最大的價值，譜寫華麗的生命篇章。

　　價值作文 14

　　最初萌發當教師的愿望是在高中。當時教了我三年的英語教師英俊瀟灑，英語發音優美，全英語式的授課方式至今難忘，能當一名這樣水平高超的英語老師該有多棒啊。

　　考大學時，我報了幾所外語學院，但可惜的是分兒不夠，最終調劑到了日語專業，從此與英語教師的夢想無緣。但，大學期間終于得以實現當日語教師的夢想，教一名中專的學生學習日語，雖然課時費少得可憐，但在家教過程中我感受到當教師的快樂與學習日語的樂趣。很快大學生活結束了，我從事了日語翻譯工作，在同學們中算是比較幸運的，因為我是對口就業，同樣的，雖然工資不高，但是，工作中可以充分發揮日語的優勢，在單位辦過日語培訓班，做了現場日語翻譯，有很多陪同日本客戶工作的機會，口譯、筆譯能力得到了全面的提高，5年的.翻譯工作帶給我無盡的樂趣與甜美的回憶。日語翻譯5年后我順利地當上了一名大學日語教師。輾轉多年實現教師夢的一剎那，我所想的是：終于有機會從事自己喜愛的職業，我會在這一職業中盡全力做好的。就這樣，自入校起，我就開始了教學與班主任工作，一直擔當日語專業班的班主任，9年的教學與管理工作，我無悔。

　　當一個人對最初的夢想無望時，他的內心總會感覺遺憾；當夢想實現時，而且是在意外之時實現時，他應當是狂喜的。我想當初能到大學當教師時自己就是這樣的狀態。沒有企圖，沒有野心，有的只是整個身心撲在學生那兒，想的是如何把專業教好，想的是如何與學生融洽相處，這就是工作的重心。事實也表明，學生是懂我的，他們把班級建設成了優秀班集體，他們以優秀的表現表示對我工作的支持與理解。我，很欣慰。

　　春去春來，花開花落，一年又一年的教課，管理學生，進而到管理教研室，在學校我的角色有了更多的定位，我也感到角色多而責任重，需要處理的關系也是方方面面，好多學生管理工作都由得力的班干部主抗了，而我則把大把的時間放在了晉升職稱，提高個人核心競爭力方面了。當從一名經驗型的教師轉變為科研型的教師時，方感到自己又要經歷一場重新定位教師工作的內心掙扎了。不是“蠟炬成灰淚始干”的悲壯而是：點燃自己，照亮他人的無悔人生。

　　價值作文 15

　　我不知道人的命運，更不知道人生的價值有多少，但至少我知道，低頭與抬頭是人生價值的一大部分。低頭，或許是謙虛，或許是難過，或許是戰勝困難的方法。抬頭，或許是驕傲，或許是懼怕，或許是面對困難永不放棄的勇氣。

　　先來論論低頭的價值。遇到困難，不要總想著困難有多大，而是專注于眼前的一小步，一點兒一點兒地克服困難，把困難化整為零。這不禁使我想起莫頓﹒亨特對于自己小時候的一件事寫出的感慨——《走一步，再走一步》。這個標題便告訴了我們爬下懸崖的方法，同時也告訴了我們戰勝困難的方法。低著頭，不會對困難恐懼，不會被困難嚇倒，會使心中更加堅定，會用堅定與勇氣把苦難克服。

　　在生活中，常常也如此。今年的'五月，老天賜予了這個世界一場大暴雨。當暴雨伴隨著雷、閃電一同來臨時，我震驚了，我恐懼了，我焦急了。轉眼間，雨水已差不多沒過了腳踝。雖然我手中有傘，但是我不敢走出教室，走進暴雨中，在暴雨中回到溫暖的家。最后，我已經等了一個多小時，有些厭煩了，我心想：要不我就打著傘出去試試吧！也許暴雨真的沒有那么可怕。我低著頭，打著傘，走出了教室，走出了樓道。我踮著腳尖，在深深的積水中行走，我不看那灰蒙蒙的天空，也不看那下得很密很緊的雨，我專注于腳下的路。漸漸地，我的恐懼感消失了，心也放松了，我甚至覺得雨打在我傘上的聲音清脆悅耳，就像一首交響曲。很快，我順利地回到了家，同時也體會到了低頭的價值。

　　再來談一談抬頭的價值。抬頭，代表著擁有足夠的勇氣與信心戰勝困難。面對困難，不怕困難的大小，不怕困難的難度，把困難轉化為挑戰，在挑戰中失敗，在失敗中吸取經驗，在理解中成長，在成長中成功。抬頭也是有好處的，因為抬頭面臨著失敗，而失敗乃成功之母。

　　低頭與抬頭，都有自己的長處，都有自己的價值，都有自己的意義，都能幫助我們成長，幫助我們成功。低頭與抬頭讓我成長了許多，它們將為我照亮人生，為我開啟成功的大門，它們將使我終生受益匪淺。

　　價值作文 16

　　一個孤兒院的男孩，賣一塊平凡的石頭，卻能讓這塊石頭成為稀世珍寶。這個奇跡發生的原因是什么？為什么一塊不起眼的石頭，也能被傳揚成無價之寶？答案就在院長對孤兒院男孩所說的話里：“生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值。”是呀，正如盧梭所說，“人生的價值是由自己決定的。”生命的價值，由于自我珍惜，才更顯得無價可貴。

　　一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為病痛導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。可是就是這么一個丑陋相貌的殘疾孩子，他不卑不亢，為矯正自己的口吃從不輕言放棄自己，從不否定自己生命的價值意義，他說：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶。”他就是加拿大第一位連任兩屆的.“蝴蝶總理”——讓克雷蒂安。命運無常，人生里有些東西我們無法改變，比如低微的門第，丑陋的相貌，不幸的遭遇……但只要我們懂得自我憐愛，自我珍惜，才會讓生命穿破命運之繭，最終迎來化蛹成蝶的美麗時刻。

　　辛涅科爾曾說，“對于宇宙，我微不足道；可是，對于我自己，我就是一切。”大千世界，生命雖似小草柔弱渺小，卻也因吸取陽光雨露而無比堅韌，生機勃勃。劉偉就是一個內心堅韌的人，在2011年里，他讓我們敬佩也讓我們感動。當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息他生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵詮釋生命的意義：相信自己。那變幻的旋律，跳躍著自我珍惜的品質，也是他努力飛翔、喝彩生命價值的軌跡。

　　李白也放酒高歌過，“天生我材必有用，千金散盡還復來。”人生很難一帆風順，自我珍惜、自我肯定是實現生命價值的黃金市場。即使人生十有八九不如意，但不代表我們被打敗后就可以自暴自棄，生命的價值實現，就在于懂得自我珍惜。就像耳聾的貝爾芬，坐在輪椅上的史鐵生，飽受牢獄之災的司馬遷……他們用自我珍惜，自我的不輕言放棄，于黑暗中點亮未來，在苦難中成就一生。

　　我們都不應該妄自菲薄，因為我們的前途無可限量；我們都應該珍惜生命的價值，因此生命的價值無價可貴！

　　價值作文 17

　　在作文班的課堂上，老師神神秘秘地說：“今天，我們來討論一個關于錢的問題。”話音剛落，老師從背包中取出了一張半新的百元大鈔，我疑惑地看著老師，心想：老師的葫蘆里難道是讓我們辨別鈔票的真假？接著老師讓我們仔細看那張鈔票，問：你們看到了什么？”“毛主席的頭像。”“一個‘一百’。”“一張粉紅的紙。”大家都把自己所能看到的一股腦兒說了出來。接著，老師把那張鈔票放在大家的面前讓我們摸，我摸的地方是頭像的.衣領，我感到鈔票表面上凹凸感特別強。接著，老師問：“想要這張鈔票的請舉手。”我聽完，愣住了，心想：老師啊！您有錢也不是這么花的啊！現在哪還會有人會讓肥水流入外人田？除了小龍舉起了手之外，大家都顯得有些遲疑。我沒有舉手，因為我目前根本不需要。老師接著又說：“不需要考慮任何因素。”之后，我舉手了。老師問我為什么舉手，我回答道：因為可以用它來買書、學習用品等。”大家大部分的意見和我一樣，只有小鐘想把它存起來買手機。

　　突然，老師做出了一個驚人的舉動：她把那張百元大鈔揉成了一團，我們的心那個痛啊！可憐的百元大鈔啊！百元大鈔被老師揉成了一個和糖豆差不了多少的小紙團，然后把它舉在半空中，問：“現在還有誰想要呢？”大家都舉起了手。老師問道：“為什么大家都想要呢？”“雖然它被揉成了一個小紙團，但它的價值還在。”我回答道。老師說：“大家信不信我會把它扔出去？”“不信。”“為什么呢？”“因為它雖然被揉成了一個小紙團，但它的價值還在，還可以買書、買學習用品。”老師正要把紙團攤開，這時，小黃擔心地說：“老師啊！小心啊！一定要小心啊！”老師聽了，就把這個任務交給了他。只見他小心翼翼地一點一點、一層一層攤開、抹平，我們在一旁心疼地說：“可愛的錢啊！”然后，老師舉起這張皺巴巴的百元大鈔問：“現在還有誰要？”我們堅決地舉起了手，老師問：“為什么還要啊？”“因為它不管多皺，都還能使用。”我們異口同聲地說。

　　一張被我們折騰得皺巴巴的紙幣，依然守住自己的價值，從這張紙幣中，我明白了一個道理：在成長過程中，不如意無法避免，但你可以試著改變環境，甚至改變自己。是金子總會發光。

　　價值作文 18

　　2011年9月24日，那是一個寂寞的秋天，隨著群友的想邀一起去了個虔誠的地方，陌生的環境你我不期相遇，廣闊的空間里，我注視著你靚麗的身影，面對著面，彼此的眼眸里，視線沒有游離。我慌張的說“您好”。你櫻唇一泯，莞爾一笑說“您好”。就這樣我們結伴同游，生命中最美麗的相遇在此，望著你婀娜多姿的背影，我心中忐忑著，那一刻它悄悄印在我心里。注視近在咫尺的你，偶然相逢的瞬間已成永恒的記憶，你注定是我的知己。

　　茫茫人海，你我的不期邂逅，應算是一種緣分吧?還是上天的旨意呢?

　　時間如同匆匆的小溪，永不停留，你我相知相識的歲月里，偶爾通通電話、發發短信，一種情感不由自主地在心里漸漸萌芽，彼此的關愛超出了朋友的界限，但那不是愛的感覺，可能是介于愛情、友情之間吧，那些老去世俗的觀念，在你我的世界中變得蒼白無力，我們幸福地守著那份美好的回憶，用心感受，用心珍藏，這份來自上天的友情。

　　靜謐的夜晚，躑躅在靜悄悄的玉水河畔，心事重重，回望路燈如花，匆匆的腳步穿行歲月，又一個黎明即將到來，嘟…嘟兩聲，不情愿的拿出手機，是你?一個笑臉出現在屏幕里，笑的那么純真，仿佛你就在我眼前，一份感動，一份溫暖不由地在心里而生，心中的烏云也悄悄地溜走了。

　　時光荏苒，我們的聯系沒隨時間的流失而中斷，我們做為彼此的傾聽者，快樂和煩惱一起分享，共同走過陰霾，彼此保留了一分惦念，一份祝福，也正因為你的存在，我變得更加堅強，懂得愛惜自己，懂得如何去生活。

　　逝去的歲月沖起我太多的記憶，每每春暖花開的季節里，偶爾的.風，偶爾的雨，偶爾的天氣我會默默的思念你，你純真的笑容，溫暖的氣息至今深深印在腦海里，炎熱的夏天里你最近還好嗎?朋友的祝福你收到了嗎?偶爾的月，偶爾的星，偶爾的夜晚，我會靜靜的想念你，想念你的眼神，想念你的味道，想念你的真摯，想念你我經歷的風風雨雨。

　　漂泊的歲月中，我們都在尋找自己的歸宿，做為朋友的我，與你相聚的時光甚短，可我們之間的友誼天長地久，猶如櫻花般美麗，恒星般永恒，原諒我不能與你相依相伴，卻無法割舍那份牽掛和惦記，不在你身邊的我唯有以虔誠地心祈求上蒼，愿你一生平安，身體健康。

　　價值作文 19

　　很小的時候，我就聽說過這句話，這是祖先告誡我們要珍惜時間。一開始我很不以為然，我還這么小，要做事的話，有大把的時間，為何要珍惜呢？

　　又是一個周六，我習慣晚起，陽光撥開紗簾，走到床邊，叫我起床。我迷迷糊糊睜開雙眼，側身拿起一旁的鬧鐘——只有7:30分罷了。我不顧門外急忙的拖鞋聲，拉上被子，埋入枕頭，再一次被溫暖擁抱，陷入了夢鄉。

　　當我再度醒來時，已經10:35了。啊！壞了！我還沒動過作業呢！我迅速掀開被子，向客廳跑去。媽媽坐在沙發上，在小本子上打好一個又一個√，“佳瑩，我在上午干了很多事！做早飯、洗衣服、大掃除、剪插花……我心里可真舒暢。”媽媽拉住我，向我“炫耀”她的成果。

　　我望著媽媽的本子，又望著自己干干凈凈的作業，心中不禁起了一陣羞愧之情。在相同的時間內，媽媽過得充實而自在，而我卻賴在被窩里，浪費了這寶貴的三小時，我開始鄭重的思考珍惜時間這件事情。

　　時間似乎是最公平的，它給每個人都是一天二十四個小時。而我們對待時間的態度又是不一樣的。珍惜時間的人，利用分分秒秒，或是創造美好的生活，或是在學習中成長自己。而浪費時間的人，在吃飯、睡覺、玩游戲中，一天也就這么過去了。日積月累，前者越來越優秀，哪怕他選擇的是最為平凡的職業，比如就是個全職媽媽吧，她一定會是把家里安排得井井有條、把家人照顧得妥妥當當、把自己料理得清清爽爽的全職媽媽；而后者，看上去舒適又安逸，經年累月，這樣的'人除了混吃等死以外，一旦遭遇生活的壓力，他毫無競爭力，在社會的大浪里不堪一擊。想到這里，我突然覺得生命的價值正是對時間的利用。珍惜時間，讓生命有價值；浪費時間，生命則變得極為平庸。

　　啊！我以前浪費了多少時間啊。我不禁頭涔涔而淚潸潸了……

　　我不能再像以前那樣混混沌沌了。從現在起，我對自己下定了決心，每天先把作業完成，提前排好計劃，控制自己玩游戲的次數……讓自己的生命過得有價值，如此，我才能對得起一天二十四小時的流逝。

　　價值作文 20

　　五千年的一端到另一端，茫茫的歷史長河中，沉淀了多少遷客騷人破碎的夢。天道周星，夢的飛絮不會被淹沒，而是在歷史與社會的篩選下，重新拼湊出具有溫度的畫卷。

　　這或許是沉淀的意義罷。而事物的價值，也無一例外地需要經過沉淀才能被認識。

　　廣闊的時間與人海中，每個事物或想法被創造出來，然后沉寂，這便是沉淀的意義嗎？若真如此，那么便不會有梵高的《星空》，貝多芬的《英雄》，和李白的明月了，全都隨著歷史因為人們的愚昧而埋沒了。但是，人們并不全是愚昧的，沉淀的真正價值，在于事物被創造出來后，不斷地接受后人的批評、篩選，再是矛盾、辯論，以至最后的發揚、流傳。不是如投下水的石子一般沉沒，而是非要讓那滄浪之水將石頭打磨成金子再發掘出來。

　　由此可見，沉淀正是事物的價值被后世的人不斷認識，認識不斷碰撞，最后篩選出最客觀，最永恒，最辨證的那一份價值的過程。

　　提到認識，為何我們偏要揀經過沉淀的去認識呢？為何不能由我們自己去認識新事物呢？認識自然是可以認識的，但要認識到其中“價值”，恐怕后者便不及前者了。這是因為人的認識是有限的，莊子言：“吾生也有涯，而知也無涯。”身處無涯的信息中，我們又何嘗不是不可語海的井蛙呢？這不是在批判誰，而是事實。正如舒伯特因為外貌而使他的才華被埋沒，但是不能冒然斷定當時的'世人便是愚蠢的“外貌協會”，因為當時的條件下，世人根本無法普及性地認識音樂。由于這種客觀存在的認知局限，所以全新的事物是很難認識到其價值的。但是沉淀不一樣，一個人有認知局限，但許多人、幾代人一同認識，局限就多少少了一些，這便是沉淀才能認識到價值的原因了。

　　但也不可因此閉門造車，不去認識新事物，因為認識新事物本身也是沉淀的一部分。所以，我們應當在積極地學習經過沉淀的事物后，謹慎地探尋新事物，勿要讓一絲價值被埋沒。

　　沉淀的價值，是歷史厚重的價值。倘能了解沉淀的價值，那么前朝的月光到如今依舊明亮，九州一色也將一直是李白的霜。

　　價值作文 21

　　有一天，鄭人終于踏出了家門，因為他天天躲在家里，自己的工作也沒干好，沒有了錢，他只好上集市做生意。

　　在路上，他想：我之所以被別人恥笑，就是因為我太笨，我要到華山找高人給我換一個聰明的腦子。

　　他來到華山，找到了一位高人。高人問他：“你真的要換一個腦子嗎?你可不要后悔哦！要知道，你現在雖然不聰明，可你很快樂，如果你換了一個聰明的腦子，你的快樂會沒有的，取而代之的`是無盡的煩惱！”“我不后悔！”鄭人堅定的說。瞬間，鄭人感到天昏地暗，于是便昏了過去……

　　等他醒來，他發現自己的腦子好像特別的舒服，這是他有生以來第一次感到腦子很舒服。他喃喃自語：“我好餓哦！我要去吃飯了。”他來到了一家很豪華的飯店，他坐了下來，點了一道很貴的菜，吃完了，發現自己沒有錢付帳，于是，他想了一道妙計。他忽然尖叫了一聲，說：“快來人呀！菜里有蟑螂！”他把一只小強放在碗里。店里的伙計聞聲趕來，忙賠禮道歉，說：“真不好意思，我深表歉意，這頓飯我給您免費”“嗯！這還不錯。”

　　就這樣，鄭人靠自己的小聰明發了財，成了江南第一首富。可他一點也不快樂，因為他從早到晚都要擔心自己的生意。不久，他就患上了“憂郁癥”。

　　一天，他正在看書，忽然看到了一則寓言：

　　一個乞丐，天天都很快樂，可有一天，他拾到了一袋金幣，足夠讓他富裕的生活一輩子，可自從他富有了以后，他的快樂也消失了……

　　看到了這里，鄭人在有忍不住了，他號啕大哭。這是他才明白那位高人話中的意思。

　　他又來到華山，憑自己的記憶來到那為高人的住處，只見那破舊的洞中一個人都沒有，在石桌上有一封信：

　　年輕人，當你看到這張字條后，我已經走了，我早就告訴過你，當你聰明了以后，你的快樂也就消失了，你現在明白了嗎？

　　“明白了！我明白了，我好后悔呀！我太傻了，聰明有什么用？我要原來的我！”鄭人在看了字條后，號啕大哭。

　　“高人！你回來，我后悔了，我再也不要換腦子了，你就幫幫我吧！聰明有什么用，我要快樂，我要快樂！”聲音在山谷久久回蕩。

　　良久，一滴晶瑩的淚水從山谷上掉下……

　　價值作文 22

　　落葉不是落葉，而是大樹那深深的回憶，它記載了春天，也記載了夏季，記載了大樹的興衰，記載了大叔春天里的蓬勃生機，記載了大樹秋天里的蕭瑟，記載了大樹……記載了大樹的太多太多。她還用那純潔的笑臉，給樹下乘涼的人們以安慰。

　　落葉不失落葉，而是一位舞姿優美的舞蹈家，他在藍天之下，盡情的舞蹈，他在空中，自由的旋轉，他還在空中扭動，擺動，輕輕的舒張著雙臂，報告人們四季的到來。這舞蹈啊！如同輕柔的風，如同猛烈的暴雨，如同水的柔情，在各個季節都煥發著美麗，煥發著生機。令人久久沉醉，似乎不再迷戀大樹的品格，這落葉，也別有一番情趣了。她很美，美到無與倫比，這是一種恬淡的美，是一種無法用語言來表達的美，落葉，并不是落葉……

　　落葉不是落葉，而是一封封書信，她用四季的'色彩——春天的翠綠，夏天的炎熱，畫出了一幅幅五彩斑斕的畫卷，寫出了一首首令人心思神往的詩行，一份寄給夏日，讓她安然的入睡，因為秋天將要到來。告訴冬天，將要醒來。那紛紛揚揚的雪花，和那珊珊而落的落葉，寄托著人們的情思，觸動了詩人內心深處的靈魂。他們不張揚，默默奉獻，他們并不偉大，卻一度既往，勤勤懇懇，堅持不懈。落葉，并不是落葉…。

　　落葉不是落葉，也可以是詩人寫下的詩歌，譜出了美的化身，映襯了秋天的繁華，也包括了寒冬的冷酷。帶走了嘈雜，帶走了空虛，帶走了做作，留下了，只有安靜，只有和諧……落葉，不是落葉。

　　落葉不是落葉，也可以是一個頑皮的孩子。他在風中不停的玩耍，嬉鬧，他和伙伴們一起玩耍，一起奔跑，一起跳躍，它的團結，裝點了大自然。落葉，怎能是落葉？

　　落葉不是落葉，而是一只只美麗的蝴蝶。他在有生之年，默默地奉獻。在春天里，他尋找了綠葉和鮮花；在夏天中，他又提供了些許的清涼——直到風兒把它吹走。在秋天，姜黃的落葉引發文人墨客的遐想連篇；冬天，他又默默的鉆回地下，宛如地下黨，死時還不忘為他人付出——化作養料。

　　落葉，難道只是落葉嗎？

　　價值作文 23

　　同樣是一塊冰，放在南極就顯得平庸無奇，千篇一律，而放在沙漠中，就會被視為珍寶，并且發揮出它最大的價值，滋潤出一片土地。所以，你所處的位置決定了你的價值。

　　南極的冰塊生活安逸，無憂無慮，而沙漠中的冰塊需要忍受的是烈日的蒸烤，漫天黃沙的侵襲。但是最終實現了自我價值的正是處在惡劣環境下的冰塊。所以，我們應選擇困苦的位置，歷練自己，實現價值。

　　沒有深受宮刑的奇恥大辱，他又怎能化悲憤為力量，寫出千古傳誦的“史家之絕唱，無韻之離騷”；沒有從一代大王淪落為階下囚的悲壯經歷，他又怎能每天臥薪嘗膽，最終奪回河山，重新揚名天下；沒有遠疾的痛苦折磨，她又怎能寫出《假如給我三天光明》轟動文壇的巨著。鋼鐵，就是在艱難困苦的環境下煉成的。偉人，也是在千錘百煉后才實現了生命的`價值。

　　冰塊所處的是沙漠這種極度缺水的地區，所以它才能最大限度地實現價值。如果它處在綠洲中，大海中，森林中，那么它最終也會被丟棄，無人問津。所以，我們應該選擇需要我們的位置，充分發揮自己的作用。

　　還記得藤野先生的門徒魯迅嗎，曾經他一腔熱血，投入到醫學領域，然而他發覺國家需要的，并不是救治外在軀體的醫生，而是喚醒人們麻木心靈的革命家。于是他果斷棄醫從文，拿起鋒利的筆，準確尖銳地刺進了一顆顆麻木已久的心，喚醒了國人的良知與愛國熱情，實現了他的價值。然而相反的，還記得那個寫出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”等千古名句的李煜嗎，他的詩意境深遠，耐人揣摩，然而他處理朝政卻一竅不通，最終落得個悲劇下場。皇帝不需要會吟詩作賦，需要的是英明果敢。顯然，李煜處在了錯誤的位置，他也沒實現他需要實現的價值。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，艱難困苦的環境會鍛造更偉大的人格，使人們實現更大的自我價值。功夫下在刀刃上，下在需要的地方，才能少做無用功，實現需要被實現的價值。所以選擇好正確的位置吧，讓你在這個位置上大放異彩，實現自己的價值。

　　價值作文 24

　　生命的價值是什么？人活在世上到底是為了什么？假如你是一滴水，你是否會滋潤一寸土地？假如你是一縷陽光，你是否會照亮一分黑暗？

　　沒錯，生命的價值在于奉獻。俗話說：“送人玫瑰，手有余香。”幫助別人的人能夠得到別人的幫助，我為人人，人人為我。

　　有些人認為奉獻是愚蠢的，骨子里只想不斷地索取，要“人人為我”，認為只有“多撈多得”才是生命的價值。這種說法實質上是把生命的價值與金錢畫上等號。這樣的人生價值觀是卑微的、平庸的、可恥的、落后的！

　　現代詩人艾青曾經說過：“即使我們是一支蠟燭，也應該‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”人民的好榜樣雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”裴多菲也曾說：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”人的生命有限，何不在有生之年為國家為人民多做奉獻？況且為祖國、為事業、為他人奉獻是中華民族的美德。只有奉獻的人生才是偉大、幸福、快樂的人生。

　　人們贊美春蠶，是因為它吃的是桑葉，吐出的是蠶絲，閃耀“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神；人們贊美蠟燭，是因為它燃燒自己，為人們帶來光明，閃耀著“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神；人們贊美老牛，是因為它吃的是草，擠出來的是奶，索取甚少，奉獻甚多，終生勞作不輟，死而后已；人們熱愛太陽，是因為它把無窮的.光和熱無私奉獻給世間萬物。人們常以雷鋒、焦裕祿、王繼光、邱少云為榜樣，把他們稱為最可愛的人，就是因為他們都有無私奉獻的精神，他們在奉獻的同時，也享受著奉獻創造的充實和快樂。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”沒有落葉紛紛，怎有新萌芽。做一個敢于奉獻的人吧！從我做起，從現在做起，雖然我們所做的，對祖國對社會來說是那么的渺小，但是我們愿意成為一滴水，滋潤一寸土地；愿意成為一縷陽光，照亮一分黑暗。

　　我們如果想不浪費自己的生命，讓生命有價值，那就應該樂于奉獻。生命的價值在于奉獻。

　　價值作文 25

　　微笑，這是一個讓人從心底里就覺得美好的詞語。它是一劑良藥，撫平人心底的痛楚，它拉近了人與人之間的距離，就像一縷陽光，把這個需要溫暖的世界照耀。

　　記得讀過這樣一個故事，這故事并不長，但卻讓我感到，有時候我們需要的僅僅只是一個微笑。故事的名字就叫做微笑的價值，它講述了一個小女孩和富豪的故事，故事是這樣的……

　　這個小女孩是美國加州的，年僅六歲，但卻在一個偶然的機會，一個她遇到的陌生人給了她四萬美元的現款。這個消息頓時驚動了整個加州，眾多記者找到女孩，詢問原因。可女孩自己也不知道原因。最后，在家人的幫助下，小女孩想起了什么。他告訴父親，她在路上時，碰到那位富豪僅僅對他笑了笑，僅此而已。父親又問，那富豪是不是說了什么，女孩想了想說：“他好像說了一句‘你天使般的微笑，化解了我多年的苦悶！’”事情終于水落石出，那個富豪是一個非常有錢但是又非常不快樂的有錢人，在他的臉上一直保持著一種非常冷酷而嚴肅的表情，整個小鎮根本沒有人敢對著他笑。他偶然遇到這個小女孩兒，并且當小女孩兒對他露出真誠的微笑時，他的心中不自覺地溫暖了起來，也讓他塵封了不知多少年的心扉打開了，這是他對微笑開出的價格。

　　這是一個并不長的故事，可我們或多或少都能從中領悟些什么吧。一個微笑很簡單，但有時候很多人卻吝嗇于給別人一個微笑。一個微笑便能開啟一個人的美好生活，我們何樂而不為呢？一個六歲的女孩尚且知道給別人一個微笑，那樣的微笑是最天真無邪的。

　　殊不知，一個簡單的微笑就像是饑餓時的一片面包，就像是寒風中的一件暖衣，就像是干涸時的一汪清泉，它讓這個有些無情的世界變得溫暖，讓人與人之間多了幾分理解，多了幾分愛。可能你不經意間的.一個微笑，便能給別人一份鼓勵，一份支持，對你來說只是彎了彎嘴角，可對一些人說卻是無比重要的！

　　所以，不要吝嗇于你的微笑，不論是對陌生的人，還是熟悉的人，彎一彎你的嘴角，給他一個微笑，或許這個簡單的付出，換來的卻是一個人的美麗人生！

　　價值作文 26

　　赫胥黎說：充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡笑，歡迎雷霆與陽光。

　　希望跟厄運是一對好姐妹，當你承受苦難時，只有那一點希望才會然你絕處逢生，讓你感受到生命的意義。

　　有人跟我說：世上有三種魚，第一種是那種非常漂亮給人觀賞的魚，起初它會因為不同人的觀賞和主人的精心呵護而感到高興。但是久而久之，人們會漸漸遺忘，它就只能獨自穿梭在魚缸里，天地之大，留給自己的卻只有這一片水域。第二種是在池塘里的魚，它們的生活很規律，就好似朝九晚五的上班族，卻又沒有上班族的壓力跟勞累，它們只要飯來張口就好，直到有一天，漁網灑向了它們……第三種魚是在海里的魚，他們的生活充滿了挑戰跟未知，就好似現實中的'創業者，海中的世界是“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，弱肉強食的道理在哪里都很適用。可是盡管這樣，它們還是很快樂，它們失去了安全保障，卻得到了別人都得不到的自由和它們早已失去的本能。盡管生命隨時有危險，可這才是生活呀，只有雷霆與陽光同時出現，人們才會感受到生活的樂趣。

　　如果給你一次機會，你會愿意做哪一種魚？有的人會選擇第一種，盡管失去很多，可是也得到了快樂和被人認可的美麗；大多數人應該會選擇第二種，因為第二種魚是幸福感最強的魚，它們的眼界不寬也不高，每天無憂無慮，自是最幸福的。可如果是我，我寧愿做海里的魚，可能我下一秒就會被吃掉，可是那有什么關系？至少這一秒，我是快樂的，自由的，我在大海里看見許多風景，體驗不同海域的生活。這樣的生活，即使危機四伏，也不枉走一遭人生。

　　生活的樂趣在于你從不會知道下一秒會發生什么，所以不要在意。未知才是充滿挑戰，一關一關地創下去，你的人生才會豐富多彩。溫室的花朵最經不起風雨，就是這個道理，溫室花朵看似美麗高貴，其實，它們是所有花中最可憐的了。它們一無所有，直到生命走到盡頭也找不到此生的意義。

　　生命，只有經歷了風風雨雨，才會變得有意義。生活，只有承受住風吹雨打，才會懂得它的價值。生命的意義不在于高低貴賤，而在于你是否愿意經歷。

　　少年，勇敢一點，去探索未知吧！

　　價值作文 27

　　人生的價值，就是自己的付出能對得起自己的辛苦，通俗的說就是令人覺得不虧。這主要取決于我們個人的主觀感受，所以知足者總是無憂無慮。就比如，在生活中我們總能看到一些好心的志愿者，他們不圖回報的幫助他人。雖然他們消耗了大量精力和體力，得到的只是一些幫助他人的快樂，但他們依然覺得值，因為他們的行為是正義的。

　　人生的價值恐怕是每個人這一輩子最大的問題了，多少人多長時間的思考卻總不能尋找一份合適的'答案。或許人生就是該用來揮霍的，或許光陰就應該虛度，再或者就是轟轟烈烈。但這些好像都不是人生的真正意義所在。

　　又是一天的清脆鈴聲伴著喧鬧，又是車輛雨傘擠滿校門。經過一天的學習，似乎感覺有些疲倦，有些茫然。滴答小雨伴著車笛聲令我神經緊張起來。想早些回家享受一份安寧，卻遲遲不見公交車的高大的車身。站在圍欄旁不停的向南望，天黑了，夜更近了，雨也下大起來。忽然看到前方路口有一輛大巴，可隨之同學的一聲嘆氣，大家眼巴巴看著大巴徑直的離開，沒有駛向我們。同學們徹底失望了，開始急躁起來，有的提議來一次超長跑，還有一些人說要打電話給父母。一下子大家都慌了起來。當我和一伙人決定好進行超長跑的時候，只見一輛大巴急速的向我們駛來，我們對這輛遲到的大巴露出了微笑。上車之后才知道，原來今天由于下雨，公交車被迫縮短了發車時間。這位司機已經跑完了今天的次數，正準備回家，但在路上看到了一些學生，想到了我們可能無法回家。他又拿起鑰匙從客運站來接我們。我們對他的行動心里有種說不出來的感激。到了家，雨已經嘩嘩的下了起來，而我確在一片漆黑中發現司機在路上艱難的騎著電車。

　　能說這位司機轟轟烈烈，虛度光陰嗎？不他真正體現了人生的價值和意義：人生的價值不僅體現在轟轟烈烈，而更主要的體現在日常生活之中，是用發自內心的善良去幫助他人。人正是因為有了互相幫助才空前繁榮，這也是每個人期望的生活。這位司機令我懂得了生活中奉獻比索取還令人覺得“值”！

　　價值作文 28

　　帶著一絲絲不安的心情，帶著一縷縷不平的哀愁，懷著被震撼的心，看完了《不能沒有爸爸》這部電影。

　　《不能沒有爸爸》講述了愛家愛子的爸爸，不辭辛勞地常年在外工作，喪失了勞動能力。可悲啊！家里喪失了一個頂梁柱，全家的生活一片黑暗。靠媽媽工作掙來的那一點錢，這也只是杯水車薪，無濟于事。家中年齡最小的建威，毅然背起家中生計的重擔。他奮不顧身上山采草藥，來彌補家庭的支出，并資助姐姐小燕上大學。建威堅信山上的靈芝可以解救爸爸的病，一次他因采藥跌入懸崖，感染發燒。而爸爸卻在建威和小燕趕來時病重不愈，撒手而去了……

　　我被片中的許多人震撼了！建威的堅強；小燕的孝心；老師的善良；購草藥人的愛心。建威小小年紀，竟敢上山采藥，冒著跌崖和被蛇咬的危險，用稚嫩的臂膀，頑強不取地撐住家庭。面對收購草藥人的施舍，他不被誘惑，絲毫不動心。從他的那顆幼小的心中，散發出金色的光芒，體現出了不同常人的，堅韌不拔，堅強不屈的品質。他不向命運低頭，而是勇敢地向社會的不平發出挑戰！在他那執著的勇氣中，我學會了堅強。

　　小燕曾多次提出要綴學，但都被建威一口拒絕。要知道，考上大學是小燕多年來所追求的夢想啊！她是那樣的熱愛學習，熱愛校園，但他竟然提出停止學業，放棄自己的未來，這就是為了讓爸爸活下來。她需要多大的勇氣和孝心來做出這樣不可思議的決定啊！在她固執的'話語中，我明白了孝心無價。

　　老師在校園中，這只是一個無私奉獻，傳授學生知識的園丁，但劇中的老師，卻和建威一起去山上采草藥。多么善良，多么可敬的老師啊！他不僅是建威的良師，更是他的益友。從她的一舉一動，我感受到了她身上籠罩的善良。

　　一個其貌不揚的購草藥者，身上竟有如此愛心。他因同情建威一家，毫不吝嗇，毫不猶豫地拿出雙倍的錢購買建威的草藥。這樣的人，真是少見！從他那發舊的紙錢上，散發出了無限的愛心！最讓我哀傷的，是家人想方設法救助，卻無濟于事，撒手而去的爸爸！

　　這是一部關于一個被忽視的群體生活在不公平的生活里堅強地立足于社會的故事，是講述一群有高尚品質的人故事。它啟迪了我們生命的價值：堅強！善良！孝心！愛心！

　　價值作文 29

　　山中的煤石，又黑又硬，丑陋無比，人們卻爭相挖礦；被踩的紙幣，又破又爛，卻總還有人要。人生也是一樣，無論你身著華錦，還是身披破布，決定你人生價值的不在于外表，而在你是否有用，是否對他人對社會有所貢獻。

　　人生的價值不在于外在形式，而取決于人的內在。張愛玲曾經這樣描述人生：“生命是一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子。”試問：這種徒有其表的生命又有何真正的價值呢？相反，很有價值的人生常常是在平凡甚至艱苦的環境中鍛造出來的。愛因斯坦一直是瑞士聯邦專利局的一名三級技術員，然而這樣普通的出身卻無法磨滅他發現相對論的偉大成就；普魯斯特的一生常常要受人們的冷眼，然而這樣些歧視卻無法將他的著作《追憶似水年華》的光華掩蓋；梵高的生活窮困潦倒，他從不曾擁有華美的長袍，然而這種窘迫卻無法停止人們對《向日葵》的贊嘆。是金子，無論它外面包裹多少灰土，也總會發光，因為它擁有金子的本質。同樣對于人類來說，只要你勤勤懇懇地奮斗過，努力過，哪怕只為社會貢獻了一丁點兒，你的人生也是有價值的'。相反，渾渾噩噩地度過一生，即使錦衣玉食也掩蓋不了你愚鈍的本質。

　　既然人生的價值蘊含在生命的本質中，我們就要學會充實自我，把握生命的過程，追求生命的本質。而現今社會，則具體要求我們學會放下對物質的過度欲望，用對社會的責任表現人生的價值。正如歌德寫給叔本華的一段話所述：“你要欣賞自己的價值，就要先為世界增添價值。”徐本禹放棄了城市的優厚生活，來到鄉村作小學教師，他的人生價值在偏遠的小山村得到實現；鐘期榮，胡鴻烈夫婦在香江邊為學子蓋起一座大學，即使生活清貧，他們的人生價值卻得到了的體現。人們常以為價值是那些受萬眾矚目的偉人所具有的，其實不然，當你看到一張平凡的臉蕩著幸福的微笑，你或許會了解：小人物也可以有大價值，只要我們從現在開始，撥開掩蓋在我們身上，遮擋我們人生的灰塵，其實我們也可以像永不失值的紙幣，被人需要。

　　每個人都是藏在鞘中的利劍，只要堅持，總會從生銹的鞘中脫出，給世界一個閃電，讓人知道，我們的價值。

　　價值作文 30

　　我說到了抹布，你們肯定很不理解，抹布有什么好說的，它沒有任何的價值。假如你是這么想的那就大錯特錯了。不是有一個成語叫作“物盡其用”么？這個成語充分的體現了每一個物品都有它的價值的說法。

　　這天晚上，我正在寫作業。當我寫完了數學作業的時候，走向電腦房。在走向電腦房的時候不小心一腳把抹布踢進了房間。在我的心目中，抹布是一個很臟的東西。而且最沒有用的東西了，什么都可以代替它。我在抱怨地說：“抹布也進了房間，這什么時代么？”當我的話音還沒落我就想起了什么東西都是由他的價值。像電腦一樣它的價格雖然很高但是它代替不了抹布，它不能擦東西，不是有一個成語叫各有千秋么？我想起了這些，馬上把抹布放好。什么都有自己的價值。

　　人生也如此，誰不是從職務低微的工作走上來的呢？誰又不是一層一層樓梯走上來的呢？誰不是這個樣子。誰都不可能一日暴富，除了中彩。《上帝偏愛她，讓她洗馬桶》這個故事誰沒有聽過。那里面的主人公，從洗馬桶的職務走到了郵政大臣，她是一下子就跳上這個“臺階”的么？不是。他也經歷過風雨，她也是一棵風吹不倒，雨打不倒的大樹。

　　好了現在再回到主題，一開始講抹布你是不是很瞧不起它。可是現在你就應該對它另眼相看了吧！郵政大臣，她就是從用這抹布洗馬桶開始的。要是某一些東西沒有他的`自己價值，它會在市場上出售么？我們每一個人都要有識時通變得技能，假如現在抹布是抹布，說不定以后他的價值會上升。

　　我聽過這樣一個故事，有一個孤兒院的小孩正在說他的身份低微沒有用。院長和諧的對他說：“物以稀為貴，你很有特點這很好。要記住你只有一個。”做了一系列的實驗，竟然一塊極其普通的石頭變成了稀世珍寶。這是什么原因。在什么場合都要發揮自己的作用呀！

　　世界上只有一個你，你要去用你自己的特點特色去吸引別人的目光。

　　我要說一句，大家不要小看一塊抹布，它的價值可能深不可測。假如你是一塊抹布你就不要泄氣。必要發揮你自己的價值。

　　價值作文 31

　　“北風吹夜香，霜雪催晨曦”，梅花在嚴寒中展示著高潔的品格，成為春天的使者，實現了自身的價值；“隨風悄悄來，滋潤無聲間”，春雨以崇高的品質滋潤萬物，實現了自身的價值……品格對于人生價值的實現起著重要的影響。

　　自信是實現個人價值的重要因素。毛主席以堅定自信的態度帶領紅軍進行了漫長的二萬五千里長征，最終取得了革命的.勝利，成為一代偉人；李白對自己的才華充滿自信，用筆描繪出了盛唐的輝煌，成為了“詩仙”；小澤征爾憑借自信的態度，相信樂譜有誤，最終摘取了世界指揮家大賽的桂冠。擁有自信的人會感到生活充滿活力，每一天都是新的開始，無論面臨何種逆境，都能夠獲得成功。

　　謙虛是實現人生價值的重要條件。“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊會更加絢爛奪目”，諾貝爾是偉大的科學家，他寫自傳，卻不夸耀自己，一生謙虛，偉大的業績與他的謙虛是離不開的。“我只是站在巨人的肩膀上罷了”，牛頓是物理學的奠基者，為科學做出了卓越的貢獻，然而他并沒有夸耀自己的功勞，他的成功眾人心服。“他超過我一萬倍”，清朝時，戴震口若懸河而江水發揮失常，但戴震卻自謙，推薦江水，最終二人一同成為了皇帝任命的高官。“滿招損，謙受益”。

　　寬容是實現人生價值的重要支柱。寬容是一種智慧，能夠將敵人轉化為朋友。在戰爭中，因為一位婦女給予戰俘一塊黑面包，雙方化干戈為玉帛。當德國戰俘流下淚水時，才是真正的勝利，這一幕在莫斯科發生的場景令人永遠難忘。寬容就如同莊子所說的“君子不為茍察”，荀子所說的“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺”，張九齡所說的“記人之長，忘人之短”，以及魯迅所說的“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。一個偉大的人心中有兩個心，一個心在流血，另一個心則充滿寬容。這一點在古今中外都是如此，偉人都需要有一顆寬容之心。

　　燈塔選擇了照亮黑暗，才能引領迷途的人們回歸歸途；雄鷹選擇了征服天空，才能自由翱翔于廣袤的藍天；鮮花選擇了盛開綻放，才能散發出迷人的芬芳；人們選擇了崇高的品德，才能實現自身的人生價值。

　　漫漫人生路，讓我們與高尚品德同行，實現人生的價值。

　　價值作文 32

　　時間是公平的，常人的一年只有十二個月，而一天都只有二十四個小時。我們常說“時間會給你答案”，但時間是始終勻速流動的，而我們要做的，正是在勻速流動的時間內不懈奮斗，積極進取，沉著堅守，從而實現我們的人生價值。

　　在勻速流動的時間中奮斗。時間本身無法創造什么價值，但奮斗可以。華為公司早在十年前就開始大量投資進行5G技術的研發，如今華為公司的5G技術幫助中國領跑世界。胡哲生下來就沒有雙腿與雙臂，但他勇于與命運作斗爭，在自己的努力下他學會了寫字、編程，并通過不懈奮斗考入了哈佛大學，如今他經營著自己的公益組織，經常飛往世界各地進行演講，幫助一些身體有缺陷的人重拾信心。我們也應不懈奮斗，用奮斗確定時間的意義，體現時間的價值與人生價值。

　　在勻速流動的時間中進取。并非每次嘗試都能成功，但昂揚奮發的進取一定勝過空手等待。“亞洲飛人”蘇炳天在東京奧運會上成功挺進男子一百米決賽，并在半決賽中打破亞洲紀錄。但他私下的訓練，卻是超乎常人想象，也正是他的積極進取幫助他取得了今天的'地位。在中印邊界沖突中，面對數倍于己方的印軍，一個叫呂天倉的大學生挺身而出。他本是山東魯法大學的大學生，但他一直有顆棄筆從戎的心，他堅持每晚在學校操場跑上二十公里，正因這種進取的精神，他成功在大三時應征入伍。由此不難發現，時間的價值也可由進取而體現。從而實現我們的人生價值。

　　在勻速流動的時間中堅守。2013年開始，一群大學生來到海南鸚歌。這是海南中部的一個小村子，離最近的鄉鎮都有二十分鐘車程。這種大學生在當地為野生動物建立檔案，幫助當地居民脫貧攻堅，這一堅持就是十年，而鸚歌嶺的村民也已在2020年全面脫貧。又或是“一元”抗癌廚房，二十多年過去了，仍堅持只收一塊錢，只為了讓在醫院住院的病人有機會吃到親人做的菜。這也在告訴我們，堅守不妨也是種體現時間價值的途徑。

　　有的人的一生重于泰山，而有的人的一生輕于鴻毛。作為當代新青年的我們，應在勻速流動的時間中奮斗、進取與堅守，確定時間意義，體現時間價值，讓我們與祖國手牽手，心連心，一同走過時代的杏花春雨。

　　價值作文 33

　　李敖談在他的小說《人生成敗三部》中說道：“成功的人生一開始是觀眾，接著是演員，最后才是老板。”

　　但是人生要經過太多困難那成功的又有幾個。我們人類是否應該認清一點，不是每一個人做事都會成功，那我們生存下來是為了什么？后來又有人說：“也許人生的真諦就是后的有價值。”

　　有一天，一根黃瓜對土豆說：“我活得真沒有意思，從種子到發芽再到成熟，受盡了苦頭，可是到最后卻只能被人類吃掉活得真沒有意思！”

　　可土豆卻說：“我不這么認為，當我們被廚師做成一道道佳肴時，廚師臉上的笑容；當客人品嘗到這一道道佳肴時，客人露出幸福的笑容。那時我就知道自己是活的有意義的、有價值的，因為我被需要。”

　　是呀！如果我們做太多事都不成功，我們千萬不要氣餒。人生不一定要很精彩，只要我們被需要就可體現出我們活著的價值。也許我們可能會在生活中創造一瞬間奇跡，也可能會在一瞬間失去一切，但這都不重要，我們只在乎過程，因為在過程中可以體現價值。就像一場游戲，最好玩的時刻就是輪到自己上場，每一個人上場對又都有自己的游戲規則，所以價值體現也不同。

　　我們知道一個人只有一個心臟，卻有兩個新房。一個住著快樂，一住著悲傷，不要笑得太大聲，不然會吵醒旁邊的悲傷。人生中會遇到很多困難，但是請不要悲傷也不要驚慌，因為有我們在背后默默支持你，你只要拿上防傷面具沖過去。

　　有人說：“不要讓太多的昨天占據你的今天。”我不要停在過去的.失敗中，不為失敗找借口，只為成功找方法。就像走路一樣方向走錯了，你就不應該再繼續前進。

　　人生的價值我們往往覺得體現不出來。其實是他們被太多偉人的成功事跡蒙蔽了，不要太高瞧自己也不要太低估自己。其實只要我們認真的做好自己的事情就可以了；珍惜每一個人就可以；熱愛每一天就可以了。

　　人生價值不是貨幣的體現，是一個人生活著的意義，愿每個人都活得有意義，希望大家也不要錯過，最不能錯過兩樣東西：一時最后一般回家的車，二是一個深愛你的人。愿你的人生美好如意！

　　價值作文 34

　　讀書，人類特有的神權！——題記

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，這是大詩人于謙的一句詩，首先，我是一位愛書者，我喜歡站在圖書館的書架前，貪婪地閱讀“寶貝”，這時，我會覺得自己面前顯現的是一片浩瀚的海洋，一個深邃的宇宙。

　　《牛頓傳》是我的“好朋友’”，更是“好導師”。

　　“書如良藥，多讀可以醫愚”。讀《牛頓傳》這本書，你可以跟隨牛頓感受他童年的各種不幸，隨之唏噓不已。他的童年可以說是單調的，并非五彩斑斕。牛頓的父親在他出生前的九個月就因病逝世，母親為了支付牛頓生活的各種費用，在他三歲的時候嫁給了一個牧師，但牛頓不能跟隨母親改嫁，由外婆撫養，所以，這就注定了牛頓天生孤獨的性格，牛頓小時候在讀書上并沒有下太大的功夫，甚至被老師罵過，但他沒有因此一蹶不振，而是成為了班里成績最優秀的孩子。學習牛頓在逆境中成長，不屈服命運！

　　成年時期的牛頓，我想，你們一定不會想到，這位偉人歷史上赫赫有名的物理學家，卻因為羞于向女孩子告白，而錯過了他這一生的幸福，終生未娶，所以牛頓沒有后人。

　　讀書是一個奇妙的過程：他人的智慧通過你的眼睛，成為可見的，然后通過感覺的門廊，經過想象力的天井，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。

　　讀書，足以怡情。的確，當我讀到牛頓，因為看到街上一輛平常的.馬車竟就造出了小水車。這是我震驚！心情愉悅，對牛頓巨大的創造力以及明察秋毫產生羨慕欽佩之情。

　　讀書，足以傅彩。牛頓傳中會有牛頓的名言，我記憶猶新并時時在我耳邊回蕩的一句話是：你若想得到食物，你該下苦功；你若想得到知識，你該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律！這便可以應用在自己的作文中給言辭增添光彩。

　　正是因為《牛頓傳》的激勵，我才感覺到現在九年級時間的緊迫性，并鞭策我不斷向前！

　　周恩來曾為中華之崛起而讀書，他做到了，歷史上一座不朽的豐碑。我們為什么不能好好使用神權，創造無窮的財富和物質享受，實現讀書的價值！自己人生的價值！

　　價值作文 35

　　有一個富孩子，他有一只價值上千元的鋼筆。可是他一點都不愛惜，最后，鋼筆的筆尖摔壞了，那個富孩子把他扔進了垃圾桶。但是鋼筆逃了出來，被一個窮孩子撿到了，開心地把它帶回了家。

　　窮孩子到了家，把筆蓋打開一看，發現筆尖壞掉了，他讓爸爸買了一個便宜點的筆頭，按上去。他爸爸費了九牛二虎的力氣，終于修好了。然后窮孩子就把這支鋼筆放在他自己鋼筆的鉛筆盒里了。在漆黑的鉛筆盒里，窮孩子的鋼筆說：“你是誰呀？”富孩子的鋼筆說：“我沒名字，因為我的小主人一點都不關心我、愛惜我。”窮孩子的鋼筆說：“我叫小十，因為我才十幾元錢。那我給你取個名字，叫小千，因為你的價格不是有上千元嗎？”“好聽！”富孩子的鋼筆拍起手來，“這個名字真好聽！”小十興高采烈地說：“我們交個朋友，好嗎？”“好！”小千說，于是它們玩起游戲來。

　　突然小千的嘴巴直冒煙，小千說：“我……我好渴。”于是小十連忙背起小千，飛快的跑去墨水公公那里。墨水公公見他們這么急就問：“你們干什么呀？”小十不管三七二十一，便擰蓋子邊說：“我朋友小千很口渴，要喝‘水’。”蓋子擰開了，小千連忙把頭伸進去喝水，大口大口地喝著，足足喝了幾分鐘。喝完了，小千非常臟，是小十帶小千去洗澡，洗的跟新的一眼，它們又玩了起來。

　　過了一會兒，小千哭了起來，小十看見了，說：“你為什么哭？”“我想起了以前，那么孤獨，你們家真幸福。我那個小主人一點都不喜歡學習，雖然每次都把我放進最高級的鉛筆盒，但我還是喜歡呆在你們的鉛筆盒里。每次他寫作業被老師批評，就拿我當出氣筒，用嘴來咬我，把我扔到地上。還有最可惡的時候，他被老師罵哭了，還把我狠狠地扔到樓下，幸虧還是掉到了草叢里，不然我的小命就沒了，最后還是他的.媽媽把我找回來，把我修好的。”

　　小十同情地說：“你真可憐，不過我的小主人的確是挺好的。寫字課上他的字寫得漂漂亮亮的，都是五星。而且他每次得了獎，就親親我，摸摸我，我都很高興，他永遠都不把我丟掉，因為我就是他的寶貝心肝兒。”

　　沒錯，一個東西不在于它的價格，而在于你怎樣用他的價值。

　　價值作文 36

　　世界萬物，各有各的價值所在。人類是世界上最高級的動物，即人類的價值最大也會最小，每個人手里都有這么一份價值所在，看你如何去掌控。這份價值就是品德，你擁有這份價值的大小、多少取決于你自己。

　　品德的價值體現在各個方面，在生活上無處不在。每個人不一樣它的品德就不一樣，從小的方面來看，我們可以認為，品德就體現在每個人的言談舉止、道德修養上面，我們從小就受到父母老師的諄諄教導，樹立品德兼優的好習慣。一個人的價值并不是體現在自身能力有多強；為社會有多大的貢獻；面貌多么美麗。這些都是人生價值和社會價值，而一個人的真正價值品德高尚。

　　品德二字看似普通簡單，但是放在人的身上有些是簡單的可見的有的是迷茫的。生活中我們可以看到一些穿金戴銀雍容華貴的人，位高權重的人，知識淵博的人品德修養極差，一次我和朋友出去玩，在路邊看到一輛豪車司機在辱罵發傳單的老爺爺；在我們村里有個家境普通人家，他的'兒子在外面做生意，做的很大，在商業屆里名聲很大權力也很高，但是從來不回家看望他含辛茹苦把他養大的父母；在廣場大廳休息的時候，對面坐著一些名校的大學生，在那天里交流每個人嘴里都說著自己的光榮事跡成績多么優異，可是手里確將垃圾丟滿地；從這些人簡簡單單的言談舉止就看到了她們手中品德的價值數，在我看來她們的品德數不僅為零而且為負。

　　有句名言告訴我們“富潤屋，德潤身。”裝修可以說是房屋的第二件衣服，品德修養就是人的第二件衣服。即使第一件衣服很華麗很昂貴，但是如果你第二件衣服沒有穿對，你一樣不漂亮！品德修養可以完善一個人，可以體現人的真正價值，可以健全人格錘煉意志。衡量一個人的價值是要看他具有什么樣的品質，而不是看他擁有多少財富。我們從出生那一刻帶著品德高尚的使命而來，并不是帶著負擔而來，品德可以給我們帶來快樂，帶來心靈上的安慰，帶來至高的財富。品德并不是可以用金錢來衡量的，但是一定要說品德的價值，我認為品德是無價的，是用金錢買不來的！

　　做人要以德為先德才兼備品行兼優，才能體現人的最高價值，我們要記住富潤屋，德潤身。

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