讀書(shū)課小學(xué)生作文900字
讀書(shū)課小學(xué)生作文900字
星期四上午二三兩節(jié)語(yǔ)文，是我們班的讀書(shū)課，今天是第6次讀書(shū)課。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是抽查上周“日有所誦”，不過(guò)和前幾次不一樣，改革了，每人背2首，課后在組長(zhǎng)面前背剩下的3首詩(shī)歌。秦老師從第一組開(kāi)始抽查，先讓至今沒(méi)被查到的同學(xué)站起來(lái)，最后選了楊濤。
楊濤背的聲音低，許多地方背錯(cuò)了，缺少感情，秦老師讓他下節(jié)課罰抄“日有所誦”5首詩(shī)，并且不能聽(tīng)老師讀故事了。
之后老師又抽查了湯強(qiáng)、張靜、王廣智，三個(gè)人都過(guò)關(guān)了，不過(guò)我覺(jué)得張靜背得最流暢，節(jié)奏停頓合適。
接下來(lái)是學(xué)習(xí)本周新的“日有所誦”材料，老師范讀一遍，我們讀兩遍，其中用拍手打節(jié)奏的方式讀了《三字經(jīng)》，全班還簡(jiǎn)單討論了對(duì)4首兒童詩(shī)朗讀后的感受。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是朗讀課外書(shū)精彩片段，第一個(gè)朗讀的是吳霜霜，只看見(jiàn)她嘴唇動(dòng)，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，她的膽子也太小了。
第二個(gè)朗讀的是陳發(fā)俊，時(shí)間超過(guò)了規(guī)定的三分鐘。
第三個(gè)是楊怡，讀的還可以，聲音比較響亮。最后是鮑提多，因?yàn)樗娜沼涱}材比較有趣，讀得也好玩，所以我們給他送上熱烈的掌聲。
該到朗讀優(yōu)秀日記環(huán)節(jié)，也就是第四個(gè)環(huán)節(jié)了。首先登臺(tái)的是周燾，讀得很大聲，感情真摯；然后是潘敏，她讀的`《媽媽，您辛苦了》深深感動(dòng)了我，可惜最大的缺陷是音量不夠大。
陸續(xù)上來(lái)的是章濛濛和段靜茹，雖然章濛濛讀得不錯(cuò)，但我還是決定支持段靜茹，因?yàn)樗綍r(shí)寫(xiě)不出什么好文章，這次居然日記打了高分，也有勇氣參加朗讀比賽，不容易。
開(kāi)始投票了，當(dāng)秦老師說(shuō)同意吳霜霜、陳發(fā)俊、楊怡讀得好的請(qǐng)舉手投票時(shí)，全班一下子寂靜無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。
最后他們?nèi)硕嫉昧?票，鮑提多26票，周燾8票，段靜茹5票，潘敏和章濛濛都是3票。由于潘章票數(shù)相同，所以老師又讓全班對(duì)這兩人重新投票，結(jié)果潘敏勝出。
朗讀榮譽(yù)稱號(hào)終于名花有主：朗讀大王鮑提多，朗讀明星周燾，朗讀高手，朗讀高手段靜茹，朗讀尖子潘敏。
第五個(gè)環(huán)節(jié)是聽(tīng)秦老師朗讀《皮皮魯和舒克貝塔》的故事，我特別喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，就聚精會(huì)神地聽(tīng)著，老師的朗讀繪聲繪色，讓我陶醉了。遺憾的是每次老師只讀一章。
緊接著第六個(gè)環(huán)節(jié)——好書(shū)推薦，這個(gè)環(huán)節(jié)是張濤建議增加的，也是這次讀書(shū)課的與眾不同之處。每次只能3人推薦好書(shū)。今天是張濤、劉蓉、江思源，他們把要推薦的書(shū)的主要內(nèi)容都介紹了，但老師說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)還要推敲推敲，希望他們繼續(xù)努力。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是自由閱讀課外書(shū)，在優(yōu)美的輕音樂(lè)聲中，每個(gè)人捧著喜愛(ài)的課外書(shū)，看得全神貫注。
這次的讀書(shū)課又畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
【讀書(shū)課小學(xué)生作文900字】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文《游泳課》08-10
小學(xué)生作文難忘的課08-26
微機(jī)課風(fēng)波小學(xué)生作文05-18
班會(huì)課小學(xué)生作文10-20
小學(xué)生作文：科學(xué)課07-29
手工課的啟示小學(xué)生作文精選08-13
有趣的習(xí)作課小學(xué)生作文02-23
體育課小學(xué)生作文09-15
美術(shù)課小學(xué)生作文09-05