關(guān)于春風(fēng)的800字作文
春風(fēng)吹走了寒風(fēng)刺骨，迎來了生機(jī)盎然；吹走了冰天雪地，迎來了花紅柳綠；吹走了萬物沉寂，迎來了萬物復(fù)蘇；更吹走了冷漠，迎了了熱情。下面是關(guān)于春風(fēng)的800字作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
【篇一：春風(fēng)】
帶著寒冷的春風(fēng)剛到，那些嵌在墻磚上經(jīng)脈分明的常春藤葉便都綠了，嫩得溫暖人心。春天到了，再寒冷的冰，也該融化了吧？
后天就是父親的婚禮日，他是一星期前才淡然通知我的。接到邀請(qǐng)后，我變得莫名的煩悶、焦躁與不安。從我出生到六歲，父母離異，這期間與他共同度過的時(shí)光可能只有兩個(gè)月……我不知道自己該抱著怎樣的心情去面對(duì)這場盛大的婚宴。父親的生命迎來了又一個(gè)春天，我卻一個(gè)人還在冰沙雪洞中徘徊。
父親應(yīng)該也知道我的一些事情吧？比如我在初一上政治課的時(shí)候，幼稚而固執(zhí)地認(rèn)為“一家三口”這樣的想法是錯(cuò)誤的、不正常的，從而與老師爭辯了很久。最后我才知道，原來我的家庭才是不正常的。又比如，聽別的同學(xué)上臺(tái)讀作文，當(dāng)別人說到“我的爸爸會(huì)在晚上送牛奶到我房間來”“我的爸爸一直送我去少年宮讀書，風(fēng)雨無阻”這樣普通而美好的描述時(shí)，我都會(huì)難過得將手中的東西掰成兩半。
他難道真的會(huì)知道嗎？他只知道我的成長速度讓他措手不及，卻不知道他是加速我成長的原因；他知道我模擬考試成績非常糟糕，但不知道我是花費(fèi)了多少的淚水才在最后半年中讓成績翻了兩倍；他只知道我對(duì)他越來越有禮貌，卻不知道我內(nèi)心的`寂苦。他領(lǐng)悟不了我一次又一次的暗示，讓我一次又一次的期待都成了泡影。
他難道會(huì)知道，這十五年來的每個(gè)春天，我心中那因缺乏父愛的種子，是怎樣一次又一次地在春風(fēng)中抽出期待的綠色枝葉，一次次地奔向清澈的藍(lán)天之后，又一次次因他的冷淡而陷入孤單寂寥的冬季？
我是怎樣的期待��！父親，你為何讀不懂我的心呢？你的生命經(jīng)過春風(fēng)的吹拂，煥發(fā)出了新的璀璨色澤，而我的生命呢？難道我真的得不到你的溫暖？春天又來了，春風(fēng)吹綠了常春藤葉，吹暖了人心，為何卻吹不散我那寂寞天空中無法遏止的寒氣呢？
【篇二：春風(fēng)】
冬天已經(jīng)快結(jié)束了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？看，一陣春風(fēng)生怕劃破了冬天的寧靜，她悄無聲息地來了，帶來了大自然的沸騰……
春風(fēng)把春雨吹細(xì)
漸漸地，漸漸地，空氣里彌漫著濕潤的氣息，漸漸地，漸漸地，那濕潤的氣息被柔軟的春風(fēng)吹成了細(xì)膩而柔和的絲絲春雨。看，那柔軟的春風(fēng)在空中把春雨密密地斜織著，宛如那茅草房上罩著團(tuán)團(tuán)薄霧，春風(fēng)把它帶到樹冠上，綠草上，大地上，世界頓時(shí)被籠罩在朦朧的詩情畫意中。春雨啊，你是不是因春風(fēng)的托舉而卷起美麗的裙擺在空中飛舞？春雨啊，你是不是在春風(fēng)的鼓動(dòng)下，把如花的雨瓣輕灑在萬物之中？春雨啊，你是不是在春風(fēng)的帶領(lǐng)下，用你細(xì)膩的情感滋潤著人們的心田？春雨啊，你細(xì)膩柔和，我喜歡你，但我更喜歡那令你柔和的春風(fēng)！
春風(fēng)把大地吹潤
看，早春三月，大地上出現(xiàn)了人們晨練的身影，出現(xiàn)了孩子們上學(xué)的身影，出現(xiàn)了農(nóng)民播種的.身影。春風(fēng)呀，你把冬天干燥的大地吹潤了，吹綠了！輕與柔軟的春風(fēng)輕撫著光禿禿的大地，撫出了一片極淡極淡的綠色，那是小草嬌小的身影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那綠綠的小草像是給大地抹上了一層淡淡的晨妝，潤潤的，溫溫的，深深淺淺的綠，空氣潔凈無塵，無雜質(zhì)，無濁物，仿佛出浴的玉環(huán)。但走近一看，卻好像什么也沒有！春風(fēng)啊，你真像變魔術(shù)一樣，讓人又驚喜，又好奇！
春風(fēng)把植物吹綠
春意漸濃，春風(fēng)蕩漾在大自然的懷抱中，它把植物吹綠了。春風(fēng)向嫩芽吹了一口氣，芽兒展開了它綠綠的笑容，迎接春風(fēng)的洗禮；春風(fēng)向麥苗吹了一口氣，麥苗便張開雙臂迎接它的親吻，迎接陽光與雨露的擁抱；春風(fēng)向柳樹吹了口氣，柳枝便挽起它的青絲開始它生命的又一個(gè)旅程；春風(fēng)向湖水吹了口氣，湖水泛起陣陣綠漪，在舞動(dòng)著它的碧綢；春風(fēng)向草原吹了口氣，草原便泛起一片片綠浪，春風(fēng)啊，你吹來了綠意，吹來了希望。
春風(fēng)把萬物吹醒
春風(fēng)，輕悄悄的，軟綿綿的，它使山朗潤起來，使水漲起來，使太陽的
臉紅起來。在春風(fēng)的召喚下，花兒欣欣然張開了笑臉。一股春天的氣息，被春風(fēng)帶到一個(gè)個(gè)樹洞里，在春風(fēng)的召喚下，小松鼠，小熊，小鳥們……一個(gè)個(gè)都鉆出了“被窩”，貪婪地沐浴著春風(fēng)。春風(fēng)向人們吹了口氣，人們頓時(shí)精神振奮，以各種方式生產(chǎn)學(xué)習(xí)與工作。春風(fēng)像新一年晨鐘，響亮了。
春風(fēng)�。∧銓ьI(lǐng)我們走進(jìn)嶄新的一年。
【篇三：春風(fēng)作文】
春風(fēng)踏著輕輕的腳步走到了我們的身邊，她不像秋風(fēng)那樣無情，不像冬風(fēng)那樣刺骨，而她是溫柔的、涼爽的，讓人感到精神飽滿，讓人感到親切。
春風(fēng)時(shí)大、時(shí)小、時(shí)無，如天氣，又如小娃娃的心情，讓人難以摸透。
清晨的春風(fēng)雖不像東風(fēng)那樣刺骨，卻很寒冷。打開窗戶，風(fēng)兒"呼--呼--呼"地吹著，把窗簾、頭發(fā)統(tǒng)統(tǒng)都吹起來了，好像在得意地嘲諷我："快抓我�。】熳ノ野。∽ゲ坏轿野�！嘻嘻！"她好像存心要把我惹惱似的.，難道她知道我脾氣不好？如果是這樣，那我偏偏不上她的當(dāng)。她看見我無動(dòng)于衷，于是更加用力地吹了起來，看來她是不達(dá)目的不罷休呀！
中午的春風(fēng)是那么溫柔。在馬路旁行走著，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗�，她們順著我的袖口，衣領(lǐng)鉆進(jìn)我的衣服里，仿佛一只毛絨絨的小兔子鉆進(jìn)去，癢癢的，她好像在與我玩游戲。春風(fēng)也是那么頑皮，如同一個(gè)孩子，想找個(gè)人同她作伴似的，不停地與我玩捉迷藏。路邊的柳條剛剛萌發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)綠色的嫩芽，她在春風(fēng)的引導(dǎo)下，舞動(dòng)著她那婀娜的身姿，如同一個(gè)亭亭玉立的少女，在春風(fēng)下歡快的舞動(dòng)舞動(dòng)著，真令人陶醉。古人說："二月春風(fēng)似剪刀"真是一點(diǎn)不假，這手工精湛的裁剪師為楊柳們做了一件件美麗的外衣。瞧！楊柳不正在炫耀她的外衣嗎？
晚上，春風(fēng)怎么都走了？"春風(fēng)在哪里呀？春風(fēng)在哪里？……"
我邊唱邊跑著，春風(fēng)忽然"呼--呼--"地吹了起來，我停下來想好好地感受一下晚上的春風(fēng)，可是她又突然不見了，于是，我又唱起了歌奔跑起來。咦？春風(fēng)怎么又回來了！哦，原來春風(fēng)與我一起奔跑，一定是她見我太孤單了，來與我做伴的。
春風(fēng)有時(shí)寒冷，有時(shí)溫柔，有時(shí)頑皮�？磥聿粌H僅是人才有情感，看來世間萬物都有情，春風(fēng)通過自己獨(dú)特的表達(dá)方式展現(xiàn)了自己最美麗的一面。
【篇四：春風(fēng)】
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)的聲聲爆竹送來了點(diǎn)點(diǎn)春意，最是東風(fēng)識(shí)得春，醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中，與春風(fēng)一起沉醉，美酒與春風(fēng)喚來了一年伊始，萬象更新。
春風(fēng)過柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地?fù)u風(fēng)，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風(fēng)，長袖飄舉，將一攬春意與著曼妙的樂曲，學(xué)舞枝翻，呈妝葉展。那意欲折柳離別腸斷的人兒，仿佛暫且忘懷了傷心懷遠(yuǎn)的路途，只消得眼前的青青一色，暖日遲遲，微風(fēng)習(xí)習(xí)。
春風(fēng)恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。與嬌爛漫的桃花挽著絲絲縷縷的春風(fēng)，妖嬈枝頭，與女兒爭艷賽春，微紅點(diǎn)點(diǎn)，萬枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉?gòu)尚�，又似柔情萬種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窺著墻外的春色，一不小心，將腦袋探出，與春風(fēng)嬉戲，與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿蹊，只待將動(dòng)人的.容顏與春風(fēng)把盞！
黃鶯過水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉(zhuǎn)，在春風(fēng)的送拂中飄蕩遠(yuǎn)播，留連新樹枝頭，爭搶點(diǎn)點(diǎn)暖意，展開動(dòng)聽的歌喉，唱著春日的序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥的新燕，與春風(fēng)呢喃，是在述說離別的相思，還是在表白久別重逢的喜悅？分不清你家，我家，春風(fēng)浩蕩之處，全是萬家新景，無怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習(xí)習(xí)暖風(fēng)之中，忘卻他與物。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長；鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭樹的早鶯，翻飛的燕子，蠱惑著散學(xué)的孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍(lán)天白云，放飛紙鳶，奔跑在與煦的春風(fēng)之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下的愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅，心間盛滿了富足，能夠與春風(fēng)馳騁，該是多么愜意的一景？
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。又起的春風(fēng)浩蕩著世間萬物，吹皺了一池春水，吹暖了田間枝頭。娉婷的柳條，爛漫的杏桃，俏皮的鶯燕，在暖暖的春風(fēng)中盡顯各自的柔情媚態(tài)，我們的孩子呢？他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉的春風(fēng)中盡情高歌，與過去的孩子一樣在田間草場放飛紙鳶，放飛夢想呢？
春風(fēng)又起，又起的春風(fēng)會(huì)將孩子們的心愿更新嗎？我不禁喃喃囈語，問著遲日山河！
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