在那些日子里作文（通用31篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的在那些日子里作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在那些日子里作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，時間對于我們來說，似乎過得著實不慢；歲月匆匆，時光荏苒，時間對于我們來說，似乎畫上了一個圈。
還曾記得，我們還幼之時，身背書包，跨入大門。那一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的，。看著陌生而美麗的校園，心中不禁蕩起陣陣漣漪，一股好奇從心底萌發(fā)。懵懵懂懂，只知道這是一個新地方，要我們慢慢去適應(yīng)；卻不知，這個地方，待我們長大后，會那么讓我們懷念。那一天是快樂的——是我第一天跨入校門。
還記得，有一天，老師講試卷狠狠地摔在講臺上，震得我們的心都抖了三抖。老師冷冷地說：“這張試卷很簡單，為什么沒有人全對？！”老師說著，目光嚴(yán)肅射向幾位優(yōu)秀生，像是無聲的責(zé)罵。太陽的光芒被一片云所吞噬，教室里陰暗了下來，氣氛似乎被凝固住了，我們連大氣都不敢出。老師面無表情地開始發(fā)試卷，發(fā)完后。教室里彌漫著淡淡的憂傷。那一天是傷心的——是我第一次考砸。
還記得，五年級時的一天，我們學(xué)校有一場英語單詞聽寫比賽，我們個個都卯足了勁，準(zhǔn)備在那一天大顯身手。那一天天氣委實不怎么樣，下著大雨，可這大雨并沒有澆熄我們必勝的信念……終于，鈴聲打響了，一切都結(jié)束了。我們互相擊掌，臉上洋溢著歡樂。下午，班主任走了進來，告知我們英語比賽得了第三名時，我們班爆發(fā)出震耳欲聾的“耶——”那一天是愉悅的——是我們班第一次取得那么好的成績。
一眨眼，時光易逝，到了我們畢業(yè)的那一天，就算內(nèi)心有萬般不舍，但我們都知道，那些日子一去不復(fù)返了，只能在回憶中永存。畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永久回味不完。我們?nèi)映隽瞬┦棵保罱K，笑著離開了母校，但跨出母校的那一步，我們都落淚了。我很想回過頭再看一眼母校，但是，我不敢，怕回過頭，便放不下了，也舍不得離開了。
學(xué)校的嬉戲，回想起是那么絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。這些日子，是時候告別了，在這些日子里，我們了解了什么是同窗情誼，什么是師生情。
再見，那些美好而難忘的日子！
在那些日子里作文 篇2
自從那天之后老媽就要一個星期都不能下地走路；自從那天自后我和爸爸都成為了家中的全職保男；自從那天之后老媽的地位升高，成為了家庭級的重點保護對象這一切的由來我們還得從頭說起。
近這幾個星期以來，老媽的腳由于大腳骨痛得厲害而走一點路都覺得痛，所以他才下了很大的決心要動手術(shù)把大腳骨做掉。
手術(shù)當(dāng)天老爸開著車，帶著我和媽媽來到平頂山第4人民醫(yī)院，由于事先都和醫(yī)生聯(lián)系好了，所以來到醫(yī)院之后，聽了醫(yī)生大概把手術(shù)過程說了一遍，之后就上了手術(shù)臺。
手術(shù)當(dāng)中我和爸爸坐立不安，十分著急。我們的擔(dān)心中有害怕：手術(shù)會不會失敗？手術(shù)中媽媽痛不痛？手術(shù)后會不會留下后遺癥？等一系列的擔(dān)心全部涌上我和爸爸的心頭，其中手術(shù)時我和爸爸還用手機給他發(fā)短信，以此來分散她的注意力，使她不害怕。還有我想看看媽媽的臉色怎樣，我急得在手術(shù)室的窗戶上用手摳了一個洞，當(dāng)我看見媽媽的臉色平靜時，心中的焦慮才安定下來
突然手術(shù)室的門開了，往里一看，原來是手術(shù)結(jié)束了，爸爸在為醫(yī)生付錢，而我只是一直抱著媽媽，持久不肯松手，此時熱淚涌出眼眶，幸福的感覺也隨之而來！
在以后的日子里，媽媽沒少受痛，每次我都是看在眼里痛在心中。記得手術(shù)后的前一個星期，媽媽痛得要命，幾乎每天夜里都要被痛驚醒；幾乎每次都要我和爸爸安撫她好久才不是那么的痛；幾乎每次都讓我和爸爸提心吊膽好久。記得一次夜晚，爸爸醉醺醺的從外面回來，我知道爸爸是喝醉了，于是我央求媽媽跟她睡，怕爸爸晚上睡覺時踢著媽媽的腳，于是媽媽果斷的同意了，睡覺時我用一個枕頭把媽媽的腳直起來，我害怕晚上踢著媽媽，直好之后，我又用腳試了一下，發(fā)現(xiàn)腳踢不到媽媽的腳時才安心的睡了。然而，又過了半個月之后媽媽可以下地走路了，我和爸爸是非常的高興，此時我也覺得好幸福哦！
媽媽，這幾個星期來您受苦了；您帶病上班；您帶病給我買新衣服，只是讓我過一個好春節(jié)，謝謝您讓我懂得了什么叫做幸福：
幸福是什么？幸福是鼓勵，幸福是安撫。幸福是什么？這就是幸福！
在那些日子里作文 篇3
時光匆匆而來，又急急逝去，帶走了一張又一張的日歷，帶不去的是那一絲一縷深藏在心頭的記憶。
那時月光皎潔，十二歲的我，獨坐在長椅上等公交車。此時已是晚上8點，奧數(shù)班才剛下課，自然是要回家的。不再依賴爸媽的接送，學(xué)會獨自乘公交車回家。不遠(yuǎn)處，一輛27路公交車正緩緩駛來……
靜靜的坐在車內(nèi)，望著窗外掠過的景物：林立的大樓、熱鬧的商場、耀眼的霓虹、長龍般的車流……我知道了欣賞。
12歲那年，我學(xué)會了欣賞。在成長中，我學(xué)會了不依賴；學(xué)會了要自立；學(xué)會要少抱怨；學(xué)會要忍耐；學(xué)會要堅持；學(xué)會發(fā)現(xiàn)美欣賞美，學(xué)會了許多許多……
那時的我剛八歲，那次我們?nèi)ソ加危彩峭砩习它c多，正在回家的路上。坐在爸爸的車?yán)铮巴庥性鹿鉃⑦M來。
那時的我無憂無慮，大聲嬉鬧、歡蹦亂跳，在車?yán)镆豢桃膊坏冒察o，一旁的媽媽只得緊緊拉住我，生怕一不留神我又摔著了。
月亮還沒出來的時候，我在奔跑，在胡鬧，在盡情地歡笑！風(fēng)箏在頭頂上飄，牽線的我在草地上跑，空中飛翔的風(fēng)箏啊，仿佛是我美好的心愿在高空中舞蹈……
每每想起它，總讓我懷戀不已，何等的自由，何等的快樂！在我的童年里，過了八歲，就少了這份自由與快樂。多么渴望能再放飛一次風(fēng)箏，再一次找回那美好的時光！
還是我六歲的那年，是要上小學(xué)前的晚上，月光從簾縫間溜進來看我，床上的我興奮得翻來翻去睡不著：會是女老師嗎？兇不兇呀？同桌長啥樣？學(xué)校大嗎？……諸如此類的問題一直纏在心頭揮之不去，還是月光伴我睡了。
如今的我已六年級，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)，就要告別這生活學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校：寬闊的操場、明亮的教室、和藹的老師、熟悉的同學(xué)、……都要一一說再見了。
難忘母校啊，難忘我成長的歲月，這里是我從兒童成長為少年的地方，是我人生基石的第一步，是我從懵懂啟航走向成熟的起點！
在這些有月光的日子里，我不斷地成長：我從蹣跚學(xué)步的幼兒走來，走過奔跑跳躍的少年，走向意氣風(fēng)發(fā)的青年，走向明媚絢爛的未來！
在那些日子里作文 篇4
時光荏苒，六年的小學(xué)生活正在慢慢向我們揮手告別。沐浴著燦爛的夕陽和夏日傍晚的爛漫，我的心中平添了幾分眷戀之情。當(dāng)我漫步在學(xué)校的大門口，看到學(xué)校那龍飛鳳舞的藝術(shù)門牌，我的大腦就仿佛接通了記憶的河流，那么清澈，又那么真實……
在那些日子里，我們一起成長；在那些日子里，我們一起學(xué)習(xí)；在那些日子里，我們帶著對未來的憧憬，一起跨著大步走向無限的美好！
想想年少的我們，曾近都是一位位稚童，無知的我們自從跨進了學(xué)校的大門，幾乎每一天都在成長。陶淵明有一句話說得好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”我們明天都在進步，書本的墨香凈化了我們每個人的心靈，使我們成長為今天的文藝少年。在那已經(jīng)逝去的六年時光中，有一件事讓我感到記憶深刻。
那是在我二年級上學(xué)期的時候。有一天中午，我們班同學(xué)一起去美術(shù)興趣小組上課。那時的我，因為太過興奮，整個人仿佛置身于云霧當(dāng)中，飄飄悠悠，像一只氣球。在別的同學(xué)看來，我已經(jīng)“無藥可救”了，便紛紛朝我投來鄙視的目光。好在那時候我不懂事，沒有在意。脫離了班級群體，我繼續(xù)“騰云駕霧”。終于，厄運降臨了，這簡直是飛來橫禍！我“噔”一聲摔倒在了樓梯口的地方，下巴“啪”一聲撞到了鐵欄桿。當(dāng)時的場面，幾乎可以說是肉似綻花，血如渠河，我“哇”一聲哭了出來。淚水摻雜著下巴上的血，滴到了地面上……終于，有一位同學(xué)看到了，沒有嫌棄我剛剛的“瘋”，而是好心的把我扶到了醫(yī)務(wù)室。我的心中像在黑暗中看到了光芒一樣，感動至極。
在六年的那些日子里，有數(shù)不盡的回憶，快樂，悲傷，痛苦，甚至是五味雜陳，全部都隨歲月流去。中學(xué)將成為我們新的始伊，讓我們回首往事，共同奮進，期待下一次更好地相遇！我相信，歲月可以抹去一切，但永遠(yuǎn)抹滅不了我們的情誼！
在那些日子里作文 篇5
在那些日子，全中國人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國人民之間有座愛的橋梁；在那些日子里全中國人民為你們頑強的意志而感到你們的堅強！
512一個讓人刻骨銘心的日子，在那一刻里：一位母親溫柔得哄著襁褓中的孩子入睡，在那一刻里，那位母親摟緊孩子，撐起一方天地，扎羅的衡量帶來了怎樣的同我不知道，這里又暗又冷，把媽媽的嘴或一絲溫暖取走吧，孩子如果你能活下來，一定要記得媽媽愛你；課堂上，一位教師站在門口把一個個孩子送出教室，自己卻為了局嚇壞的孩子，奮不顧身的沖進教室，一把拉住兩個不知所措的孩子，擁著他們向前單據(jù)時還是落了下來，老師張開手臂 ，抱著他們?nèi)胨⒆游夷懶〉纳岛⒆樱笕】吹嚼蠋熝饽：纳眢w，不要害怕的哭啊......
在那些日子里,我們滎陽一小全校師生捐出了10元，50元，100元......就連乞者以惡捐出了自己一天所討來所有的錢。我們捐資捐物，出力，一時間，愛在我們心中燃起，在我們心中傳遞！
在那些日子里，我們看到了汶川大地震里的難民，自強不息，永恒的母愛正器孩子的生命天空，偉大的市愛庇護學(xué)會的安全和幸福。市愛讓你們再殘酷的考驗中莊嚴(yán)而堅定地站著，我看到了你們之間那一座愛的橋梁！
在那些日子里作文 篇6
還清楚的記得第一次踏進這個校園，我便迷上了那淡淡的書香，和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，一切都是那么誘人！在學(xué)校趣事也蠻多。有的笑鬧；有的裝腔作勢；有的裝神弄鬼反正每個人都有自己的性格，望著那一張張純潔無邪的笑臉我好舍不得，也許是快要畢業(yè)了吧，從前的我覺得從開學(xué)到現(xiàn)在很普通，無趣，總認(rèn)為留在這兒的日子是漫長的，開始討厭起來。到畢業(yè)了，心中就有了一些拂不去的陰影，那盛大，隆重的活動，還有娛樂節(jié)目都已輪不到畢業(yè)班了。那開心的春游；歡聲笑語的秋游；好玩的冬游；什么時候再回來。如今的我們已不像孩時那樣天真，面對我們的不是自由，而是拘束。在那些日子里，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子里，我們曾一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，為了成長而成長，為了努力而努力。可惜時間不會回頭，要是多停一會兒，慢走一會兒，我們面臨考試的時候也就不會那么急促。過去的光陰就好似一百元錢，來得快去得快。就是不給珍惜的機會，剎時，直到回頭，卻越隔越遠(yuǎn)了！
在那些日子里，我從不否認(rèn)自己很自私，因此我還要感謝我的同學(xué)讓我認(rèn)識到了自身缺點。如果沒有他們，那最后的我又會變成什么呢？我更要感謝無私奉獻(xiàn)的老師，幸好有你們，我才會從一個哇哇叫的嬰兒學(xué)會aoei每個孩子都無時無刻受到大人和老師的關(guān)愛。我們應(yīng)該好好報答為我們付出的人呀！
我們不要忘了在那些日子里經(jīng)歷的一切，它們總有一天會成金色的粉末！好好自己和曾經(jīng)的共處！
在那些日子里作文 篇7
在那些日子里，快樂，郁悶交雜在一起。復(fù)雜的情緒使我悶悶不樂，滿腹的怨氣更是令我心生不爽。
那是一個寧靜的夜晚，我們一家三口在明亮的屋子里聚精會神地看電視。在這平和的氣氛中，似乎有什么要破壞者久違的寧靜。果然，爸爸媽媽在互相交換眼神時偷偷的瞄了一下郁悶的我，在他們慎重考慮之后，語重心長地說；雅雅，我們本來呢，是不想在暑假里給你去報興趣班的。但是，我們深思熟慮過后，覺得興趣班還是有必要報的。我們告訴你是想聽一下你的意見嗯我邊考慮邊想：我一定要抑制住自己的情緒，可是怒火如憤怒的獅子情不自禁地沖了出來。為什么？我不要去報，我不要！我怒吼道。父母的頭比下子垂了下去，在一旁唉聲嘆氣。我深知我這幾句話傷透了父母的心，我慚愧地低下了頭，對父母說：對不起，爸爸媽媽，我剛才沒有控制好自己的情緒，讓你們傷心了，請原諒。至于興趣班的事，我想，你們應(yīng)該更加了解我較弱的地方，你們來決定報什么吧！我無力地回了自己的房間，剛進門的那一剎那，我的淚水如泉一般涌了出來。這是愧疚，自悲的淚水，我沉默著，在房間里孤獨地哭泣。
在那些日子里，情緒的惡魔控制著我，一想到這些畫面，便會躲在一個不引人注目的角落里不由自主地傷心。
在那些日子里作文 篇8
在那些陽光照耀的日子里,我們，遨游在樹的汪洋。
——題記
書的世界里，雖沒有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗景象，卻也有“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的草原風(fēng)光。使人，難以自拔。
在暑假，那個陽光照耀的日子里，我與伙伴約好，去省圖，讀書。
省圖的外觀，每個圖書館都差不多。所以我并未在意。但內(nèi)部的藏書之豐富，卻是不能不談的。
書架上，各類書籍靜靜地躺著，只等有人將它們帶走，閱讀。書桌上，琳瑯滿目的書籍有些散亂地擺著，似是被人隨意放置后的樣子。我從它們中抽出了一本書，走到了我的伙伴身邊。
我的伙伴，坐在椅子上，用右手托著他那像林蕭一樣永遠(yuǎn)牙疼的右臉。左手緩慢地翻閱著手中的書。一副悠閑自得的樣子。我坐了下來，打開了眼前的書，整個心神沉浸其中。隨著故事的人物，喜而喜，怒而怒，哀而哀，樂而樂……,似乎外界的一切與我無關(guān)，我成為了一個書中的人物。
不知過了多久，一道陽光從窗外溜了進來，直接照在我的書頁上。我被它從書的世界拉回了現(xiàn)實。正當(dāng)我想繼續(xù)看下去的時候，我的伙伴叫了我一聲，對我說，該走了。場景描寫也要加強！
我慢吞吞地離開了座位，就像一名臨行友人在告別一般。我將書籍小心地放回原位。就像一名慈母對遠(yuǎn)行的兒子說再見一般……
在那些學(xué)業(yè)繁重的日子里，讀書，是一種消遣。
在那些陽光照耀的日子里，讀書，是一種生活。
窗前流水枕邊書，這是一種理想，也是一種生活。
在那些日子里作文 篇9
在那些日子里，全中國人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國人民之間有座愛的橋梁；在那些日子里，全中國人民為你們頑強的意志而感到驕傲。
4月14日上午9時49分，青海省玉樹藏族自治洲玉樹縣發(fā)生兩次地震，最高震級達(dá)7.1級。
在那一刻里，一位母親溫柔地哄著襁褓中的孩子入睡；在那一刻里，那位母親摟緊孩子，用自己柔弱的脊背，為孩子撐起一方天地，看著襁褓中熟睡的孩子，母親的嘴角露出了一絲笑容。這里又暗又冷，把媽媽的一絲溫暖取走吧。“孩子，如果你能活下來，一定要記得媽媽愛你！”這是搜救人員發(fā)現(xiàn)母親與孩子時，在母親手機里發(fā)現(xiàn)的。
在那一刻里，香港貨柜司機出身的46歲的志愿者黃福林先生到玉樹孤兒院做志愿服務(wù)才4天，地震的時候，他先跑到了安全地帶，發(fā)現(xiàn)還有老師和孩子沒出來，就奮不顧身的沖了進去……他做志愿服務(wù)多年，從來不愿意宣揚：“做事就行了，沒什么可說的。”不僅自己極為低調(diào)，也不許別人多說他做的事。他實現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的！”
在那些日子里，我們祁東縣洪橋鎮(zhèn)四小的全體師生捐出了5元、10元、15元……就連街上的那些乞丐也都捐出了自己一天行乞所討來的錢。
在那些日子里，我們看到了玉樹地震中的難民頑強的精神和意志，看到了你們之間的那座愛的橋梁……
在那些日子里作文 篇10
秋風(fēng)瀟瀟，大街上落滿了枯黃的殘葉。天氣正一點點的冷下來，有時候陽光非常好，有時候天空很陰暗。季節(jié)流轉(zhuǎn)，時間就像沒有表情的水一樣，而青春仿佛是一塊被水浸濕的毛巾，只需隨手一擰，就所剩無幾了。
青春像一扇打開的窗，讓我們透過它看到了世間許多美麗的東西。青春像一扇靜靜離去的門，門開門關(guān)時，仿佛花開花落，帶來的很少，卻帶走了很多很多。青春就像朱自清寫的時間一樣，從洗手的縫隙中流走，從吃飯的空隙中消逝。當(dāng)我們還在為擁有青春的美好時光洋洋得意時，青春正在像百年不遇的洪水一樣瘋狂的流逝，只不過它是靜靜的悄悄的默默的。
青春的日子快快樂樂，我們一起在有風(fēng)的日子去追那飄落的樹葉，在有晚霞的黃昏到空曠的樓頂上用吉他演奏那飛揚的弦律。我們一同為中國隊的出線碰杯慶祝，一同朝著蔚藍(lán)的天空大肆的笑。
有時候青春也會流滿面。我們會為自己年幼無知犯下的錯誤深深自責(zé)；為身旁好友的離去放聲大哭；為國足的失利而流淚，一直流到那陽光明媚的日子。
青春，美好的東西。青春存在的日子，我們歡樂，我們憂愁，我們笑過，我們哭過。
青春逝去的日子，我們或許迷茫，或許迷失，明天的明天，我們不知會怎樣。
在那些日子里作文 篇11
夢一樣的五月，夢一樣的初三！在充斥著喧鬧聲的回憶中就這樣結(jié)束了！常常會回憶起那些走在雨后濕漉漉的操場上的日子！偶爾踩在枯黃的樹葉上，都可以聽見時光飛逝的嘩嘩聲！
小Q說：如果真的分開了，我們會不會變成陌生人，會不會碰見了，連聲招呼都不打，長時間的沉默，我不知道該怎么回答，看著她期待的眼神，我茫然，以后，未來，我不知道！站在操場上，回憶那些曾經(jīng)徘徊在汗水和淚水之間的日子，大片大片的回憶就會涌上心頭，在胸腔里不停的翻滾！
終于逃離了如煉獄一般的初三，回想過去，在做完作業(yè)后的深夜十一二點，常常會捧起那本被翻的皺巴巴的日歷，然后，細(xì)數(shù)還有多少日子就要中考了，還有多少日子就可以放假了，最后，在裝滿數(shù)理化公式與對假期的美好憧憬的夢中，沉沉的睡去！可是，當(dāng)我拿著畢業(yè)證書，站在校門口時，卻發(fā)現(xiàn)自己有多么的舍不得，舍不得那些站在香樟樹班駁的影子下，嬉笑著舔著冰淇淋的身影：舍不得那些回蕩在操場上的歡笑聲，吶喊聲，哭喊聲！！
當(dāng)夢幻緩緩涌現(xiàn)，在夢中播下種子，穿越黑暗，尋找那久違的光明！我很清楚，當(dāng)記憶的沙子，緩緩穿過時光的玻璃細(xì)縫時，過去的那些日子，會永遠(yuǎn)閃爍在回憶中，夢中！！
在那些日子里作文 篇12
風(fēng)，揚起你我的'離別；夏雨，打濕孤單的屋檐；秋葉，收到你寄來的明信片；冬雪，轉(zhuǎn)眼又是一年。四季的輪回，記載著歲月的變遷。逝去的日子，散在了春風(fēng)中；淹沒在了夏雨中；飄蕩在秋葉中；覆蓋在了冬雪中。
又是一年青柳綠，心里卻絲絲憂郁交纏。春風(fēng)中，你揮揮手與我告別。你說你是屬于藍(lán)天的天雁，等到秋天，你將會回來。于是，在春風(fēng)輕撫的日子里，我向往著那北雁南飛，落葉紛飛的季節(jié)。
在細(xì)雨纏綿的黃昏，獨自一人漫步在雨中。讓細(xì)雨淋濕我的衣裳，讓柔和的雨絲飄蕩在憂傷的臉上。在夏雨中，回憶著與你在一起的日子。夏雨中，孤單的我守侯著你。
終于，在那落葉紛飛的季節(jié)，收到你的第一份祝福。從此生命里有了亮光。秋，不再是奇美孤寂；人，不再是多愁善感。每一片飄飛的落葉，都有著你的祝福。
那一天的清晨，感到了陣陣寒意。于是，天空飄起了雪花。那一場雪的到來，飄來了你的消息。那一年的冬天，曾有一份情溫暖著我。
那一年，那一些日子，寫滿了我的心情。那一年的春夏秋冬在為我記錄著點點滴滴。那一些日子，曾有一種感動。噢，逝去的那些日子。
在那些日子里作文 篇13
11月，又一個陰暗的雨天。
窗外的桂樹，在兇猛的風(fēng)雨中，東倒西歪。沒有一絲依靠室內(nèi)雖然溫暖，心中卻少不了那一陣陣的寒意。一次次的想望，那個夏天的你和我，大腦卻一片空白。
為什么呢？那個夏天的美好回憶，為什么就不再了呢？腦子里，只剩下了模糊的印記。卻依稀記得，那個夏天，邂逅了你。從此就被你的音容笑貌感染了。喜歡在每個雙數(shù)日的下午，傻乎乎地跑去你那兒，聽你的笑聲：聽你被我的言行所感染，發(fā)出會心的笑意；聽你因為我固執(zhí)地堅持，發(fā)出寵溺的笑聲可是，那些笑聲，定格在了那個夏季，定格在了那個陽光明媚的夏。
如今真的已不再
現(xiàn)今的自己，因為上學(xué)的緣故，再也聽不到那爽朗的，發(fā)自會心的笑了。慢慢的，淡忘了。每當(dāng)心情低落的時候，想再回憶起那爽朗的笑聲，腦海中，卻只能浮現(xiàn)出一絲輪廓
從此就悲傷起來了，宛如黛玉葬花般的悲傷。還記得母親說：少年豈多愁。可自己卻偏偏有這么與眾不同的憂愁。何必呢？自己只是苦澀的搖搖頭，心中漸漸的無語
或許，自己的悲傷只是一廂情愿的罷了。著實的想要去挽留那逝去的時光，亦是不可能的事。畢竟時光流逝匆匆，那些日子——似水流年，早就不再。
在那些日子里作文 篇14
有很多時候，我默默地想：母親是多么的偉大。下雨時是我的傘；摔跤時是我援助的手；難過時是我的開心果；苦悶時是我的心理醫(yī)生；我隨時可以投入媽媽的懷抱。但媽媽在下雨的時沒有傘；摔跤時沒有援助的手；難過是沒有開心果；苦悶時也沒有心理醫(yī)生；也沒有懷抱可以投入。所以我一定要給媽媽時時刻刻的愛。
有一次，媽媽生病住院了，那天正好是星期六，我就在醫(yī)院里守著媽媽，媽媽餓了；我下樓去買，媽媽口渴；我便去倒水；媽媽冷了，我便給媽媽加被子；媽媽心情愉快了，我也就開心了。
媽媽終于出院了，我與媽媽回到家，媽媽就問我餓了吧！我說，嗯。媽媽就說，那我去給你做好吃的。我聽了這句話，我哭了，媽媽生著病，才剛出院就要給我做好吃的。我立刻拉著媽媽的手，想媽媽的懷抱撲去，說，媽媽，你才剛出院，不要想著為我做這做那的，好好養(yǎng)你的病，今天晚上，我做飯給你吃！媽媽聽了感動地哭了，媽媽說我長大了，懂事了！
媽媽給予我愛，我會快樂，我給予媽媽愛，我會更快樂！
在那些日子里作文 篇15
我正在看電視時，一件意想不到的事情發(fā)生了！！突然，一條信息發(fā)過來說要停兩天的電！我驚呆了！張大了嘴巴了，半天也說不出話來，似乎連地球也停止了運轉(zhuǎn)！半天后這恐怕是地球上最夸張的一聲慘叫了——“天哪！”。
我想：沒電視沒電燈......而且是那鳥語蟬鳴的盛夏，沒空調(diào)那該怎么活啊？！一會兒，動畫片正放到最精彩的時候竟一下黑屏了！“啊，讓我怎么活啊！”，我那有靈氣的眼睛一下變得黯淡了。這時，我的肚子又唱起了空城計，啊，這真是火上添油啊！
我剛想吃午飯，可是電飯煲什么的，沒有電就開始罷工了！哎，又得挨餓了！這時，媽媽拿來面包和牛奶對我說：“哎，將就一下吧！”這真是雪中送炭啊！
吃完飯，一陣熱意襲來，哎，停電了，沒空調(diào)。這時爸爸開玩笑說：“這個月可省電費咯！”我惡狠狠地瞪了他一眼，他便立馬停嘴。
晚上，用手電筒照明，用扇子驅(qū)熱。這日子可不好過啊！
兩天以后，電來了！我們家都高興瘋了！
終于過了這停電的日子咯！
在那些日子里作文 篇16
從小到大，總有一些日子令我難以忘懷，尤其是那次練字。
第一天
傍晚，老師留了許多超寫作業(yè)，我正在寫作業(yè)，媽媽又在苦口婆心地教育我了："劉璠啊，我該怎么說你呢！字就好比一個人的外衣，字寫得好，衣服也就穿的體面，感覺也就舒服。你看看你這字，還不趕快練練，要不將來后悔都來不及。”
我不敢與媽媽頂嘴，就裝模做樣地練起字來。
第二天
語文考試后，試卷發(fā)下來了，我張望別人的試卷，忽然發(fā)現(xiàn)他們的試卷上都加著5分，可自己的試卷上卻沒有加，我傻了眼！便找老師去評理，同桌見了，拉住我的手，問我為什么去找老師，我對他說：“老師偏心，只給他們加5分，卻不給我加。”他聽了，拿過我的試卷，皺了皺眉頭說：“唉吆吆，你這是什么字！長得和螞蟻差不多，別說老師了，就連我都看不清楚。”是嗎?我仔細(xì)瞧了瞧，唉，還是練練字吧！
第三天
我買了一本字帖，按照上面的字去寫，越寫越漂亮，老師見了，還給我批了一個“優(yōu)”字，我對練字充滿了自信，我更加喜歡練字了。
以后
功夫不負(fù)有心人。我天天練字，有的字一遍不行就兩遍，知道滿意為止。
不是我吹，現(xiàn)在我回回都的卷面分，不能再說了，再說就該驕傲了！
在那些日子里作文 篇17
歲月如同染房，為四季調(diào)制著應(yīng)有的顏色。春天，桃花的緋紅，透著水潤的柔美；夏天，那襲碧青的長發(fā)，一朵素潔的清菏搖曳著芳菲；秋天，連夢都是閃著金色的黃，想那云的衣裳，定是藍(lán)天里最美的顏色；冬天，一切都是清冷的，走過太多五彩，只想將那方頭巾漂成雪白模樣，讓黝黑的眸子，穿透雪來的方向。
曾經(jīng)，站在歲月面前，想調(diào)制一種不同于四季，只屬于自已的顏色。喜歡過夜的黑，因為有黎明的誘惑，讓夜極致了黑的神秘。喜歡過陰霾的天，因為灰色里透著一抹蒼白，非心情如是，只是莫名的愛。
在故做深沉的年紀(jì)，曾經(jīng)被這樣的顏色主宰著世界，認(rèn)為，終于做了真實的自已，一切都不重要。然而，沒有色彩的世界，會讓人失去跳躍的思緒，試圖掩蓋的不諳世事會越發(fā)表露無余，懵懂也會讓人生越發(fā)沒了方向。
人生的變數(shù)沒有人能預(yù)料，誰又會清楚未來的歲月是什么樣的顏色。漸漸地，發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的顏色，已成為最初的底色，被層層過濾，層層掩蓋。
懂得了，行走在紅塵，進入歲月的染房，你便成了一塊染布，最終，不論如清花瓷般清麗，還是，濃墨重彩的艷麗，或者，只是一抹淺淺的灰色，每個人都逃不掉歲月的漂洗。
在那些日子里作文 篇18
“知了，知了”，當(dāng)?shù)谝恢幌s吹響口哨，夏天加快腳步向我們走來了。
清晨，“知了，知了”，在蟬的溫柔聲中，太陽懶洋洋地爬出海平面。陽光掠過樹梢，透過窗簾，把人們早早地從夢中喚醒——新的一天開始了。
中午，“知了，知了”，是蟬比嗓音亮歌喉的時候。一聲聲蟬鳴，好似一個個小喇叭，似乎把炎熱天氣的信息向路人傳播——天太熱了，大家注意休息啊！
下午，“知了，知了”，蟬還是沒有停止“工作”，太陽也絲毫沒有在蟬的抗議聲中減弱的意思，蟬只好放低嗓門，引導(dǎo)著人們?nèi)ハ虮苁畹兀热缛ノ骱呌^賞 “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的碧綠荷葉與嬌艷荷花。
傍晚，“知了，知了”，蟬像個魔術(shù)師給天空下了一道指令，眼前立刻出現(xiàn)了一副壯觀的畫卷：一抹晚霞掛在波光粼粼的湖面上，云朵是紅的，湖面是紅的，孩子們的小臉也是紅的，大自然呈現(xiàn)著一片和諧的美景。
晚上，“知了，知了”，蟬鳴聲時隱時現(xiàn)，好像催眠曲，夜空中星星一閃一閃，看著人們安然入睡。大地已眠，只有微風(fēng)徐徐，月光輕灑。
“知了，知了”，隨著最后一聲蟬鳴，夏天也悄悄走了，可是，在我耳畔回蕩的依然是那聲聲蟬鳴——真的很懷念那些蟬鳴的日子！
在那些日子里作文 篇19
那些日子不再有……，聽到這首歌時，嘴邊掛起微笑，眼角卻鑲上淚珠，六年級了，畢業(yè)了，那些日子不再有了。
畢業(yè)了，喜歡回想那些和老師、朋友在一起的時光。挺好，挺懷念，挺想回去的。畢業(yè)的最后一節(jié)課，老師說了一句：“這節(jié)課不上班會了，覺得自己得罪的同學(xué)，趕快道歉，覺得自己要好的同學(xué)，再多說幾句，以后就沒機會了。”頓時，全班人聲鼎沸，全班下課都沒有的場景在這里出現(xiàn)了！道歉的道歉，說話的說話。甚至有些同學(xué)互相擁抱，痛苦。老師的眼圈也紅了起來，從來也沒有見過這個堅強的女孩子哭過。全班安靜下來，老師抹下了即將流出卻未流出的眼淚：“說完了嗎？”同學(xué)們不吱聲，老師說道：“想聽我說幾句嗎？”同學(xué)們劇烈的點頭。“同學(xué)們，我們想處了六年，感情自是不用多說了，在今天，有人笑著走進初中，有人哭著回眸過去，但不管怎么樣，你們一定不會忘記今天的這一刻的這一句話！”全班鼓起掌來。
那些日子不再有，話說的沒錯但愿我們以后還會再見，就算以后不能“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”那我也要“眾里尋他千百度”。
在那些日子里作文 篇20
中午躺在床上，宿舍一群又還是躺床上聊著我們的中學(xué)時代，突然聊到了我們郵購的歲月。
所謂的郵購是以賣家寄一本書給每個班的學(xué)生，讓學(xué)生看看書本上的圖片，看看有沒有自己喜歡的東西，記下來，全班匯總到一張紙上，然后交給一個人，那個人會一起告訴賣家并把錢寄給他。
那個時候的我們，會因為一般郵購書而全班騷動。我們會一個接一個的訂閱那本書，看完了，記下自己想買的東西，拿給下一個同學(xué)。那時候女生都喜歡看偶像劇，總喜歡學(xué)劇里的男女主角，回去購買他們在劇中佩戴的項鏈?zhǔn)宙湹鹊取＿�有一些被視為早戀的戀人們，會買情侶項鏈、手鏈和戒指，然后送給對方。一般郵購差不多一周就可以到了，在東西還沒到會期待，等到東西到了，會迫不及待的打開。其實大部分打開看都是失望的，沒有我們想象的美好。于是我們會就那么放著。但一旦下一本郵購書到了，看到自己喜歡的還是回去郵購。那時候家里給的生活費不多，為了郵購，很多學(xué)生都會節(jié)衣縮食去郵購。
大家你一句我一句，聊得好開心。不約而同的說當(dāng)初的自己好傻好好笑。是啊，當(dāng)初的我們確實傻的可愛，但誰的學(xué)生時代不留下一點點笑料。每一代人都會留下美好的青澀的回憶，郵購是我們這代人的共同回憶。
在那些日子里作文 篇21
曾經(jīng)那些失落的日子里，在記憶中，在我還是個十來歲的小孩子的時候，也許是有些早熟，抑或是其它的東西，每一天都是同一樣的面孔。到現(xiàn)在，不知道那些時候是否過的真的沒有歡笑，只是在記憶中好像一直獨自站在一些荒涼的地方的田地里默默地，靜靜地，看著夕陽一點一點在那片云朵中，慢慢地滑過，當(dāng)最后的一片余輝也在遠(yuǎn)方消失的時候，心中不知會為什么就突然之間，變得那么的無助，總有一種欲哭無淚的感傷，轉(zhuǎn)過身，漆黑的夜。
一個人又默默地走在回家的路上，兩旁的樹葉在微風(fēng)中作響，很純靜，在那些寧靜的夜里，慢慢的沉寂下來。這么多年都飄逝了，那時幼稚的臉龐而今都長滿了胡須，可是心中對那份久違的習(xí)慣，依然偏愛，只是再也沒有那種心境看著這花花世界，對于現(xiàn)在的這種喧囂，心中無論如何也無法去擔(dān)負(fù)，我更喜歡 站在高高的地方，了望著遠(yuǎn)方，生命如那涓涓的細(xì)流，無時不刻的，舞動著她那修長的身軀。
而終有一天，清澈的水面上，飄滿了世俗的塵埃，也終有一天，被太多的淤泥的侵染，湮沒在空空的原野。一只野狗，抬起它的后腿，痛快的奔涌著它的細(xì)流，侵滿了原本清澈的純粹的人生。周圍散發(fā)著腥臭的氣息。！！
在那些日子里作文 篇22
歲月總是值的懷念的，過去的風(fēng)雨，那些難忘的日子，總難以忘懷。
記得，我剛?cè)雽W(xué)的時候，數(shù)學(xué)這一科真的是差得很，我現(xiàn)在的成績，就是被沈老師一手提起來的。
接二連三的錯誤，并沒有敲響我心頭的警鐘，但她看在眼里痛在心里。我一開始并不喜歡數(shù)學(xué)這一科，總跟她唱反調(diào)。她卻不以為然，依然耐心教導(dǎo)我，一步步為我解說題目。
辦公室里，她讓我坐下，她將拳頭重重的砸在我的肩膀上“恨鐵不成鋼啊”她憤怒的話仿佛是熾熱的火焰直射我心，讓我莫名的心似乎預(yù)示到了什么，她將試卷遞給我，她蠕動的雙唇卻什么也沒說，緊鎖眉頭，緊握的拳頭猛然展開。淚光在她的眼里泛起。一直以為她剛正不阿，一直以為她陽剛堅強，卻從來沒想過她也有自己的一面，從沒有看見過她這樣的墳?zāi)购捅矗瑥膩頉]有看見過她這樣的無奈和傷心，然而因為我的懵懂和愚昧，她最不想展現(xiàn)出來的一面卻毫無保留的展現(xiàn)出來。
她的目光與我的眼神交織在一起，我看得清清楚楚，那里面燃燒著希望的火焰，是這火焰點燃了我心頭奄奄一息的火苗，滋潤了我心田即將被烈日暴曬成荒土的河床。
從那時開始，我便懂得了她的用心良苦，我知道，她是對我好。那些她幫過我的日子，難以忘懷。
在那些日子里作文 篇23
入秋，白晝愈發(fā)的短暫，總是要追著它的尾兒奔跑，在暮色降臨前做完所有的雜事。這種情況在故鄉(xiāng)是最常見的。
像我這樣的小孩兒自然是無事忙碌的，只不過還要搶著時間玩兒，雖然說著有些荒唐，但那時確實有好幾個事兒趕著赴約。
有時被父母責(zé)怪每日無所事事，才會捧著本心愛的書，往后院的竹林跑去，那是我要赴約的地方。
甩掉了責(zé)罵聲與負(fù)擔(dān)才肯坐在竹葉席上。
我可沒有那閑心去看書，放下了書，就跳起踩竹葉兒，聽葉片兒的"嘩嘩"聲。踩的有些累了就看看天空，那劃破天空的歸鳥，那云，那個世界。
等了許久，風(fēng)才遲遲趕來赴約，我從未曾責(zé)備她的失時，她也不曾厭煩過我的頑皮。
興許是無法交流，我們沒有了解對方；也興許是無法交流，我們之間沒有怨言。
我在鬧，它在笑，卻是無言。
后來好一段時間未見，再見時我已更加穩(wěn)重，不像以前般調(diào)皮，也終于靜下心來閱讀。風(fēng)在我身邊打轉(zhuǎn)兒，溫柔的替我掀開書頁。
我看書，她也看書，依舊無言。
當(dāng)我合上書，不必與她告別，就像來時。我知道，我們之間不必開口，她也會伴我左右。
在那些日子里作文 篇24
可曾看過，柳枝抽芽？可曾見過，綠意內(nèi)斂？可曾賞過，蓓蕾初綻？
還記得春天，花語繽紛;還記得夏日，綠意正濃；還記得秋情，層林盡染;還記得冬季，紅梅含笑。
細(xì)數(shù)，我們也曾擁有那麼多日子，那麼多感動的瞬間，在時間與空間交錯的光影里，也曾用稚嫩的筆畫記下，那個過程叫成長。
銘記那些心海波瀾，心潮澎湃。在那條從過去通往未來的路上，我們曾作一棵等待開花的樹，守望友情回歸;我們曾做一粒九月的青橘，等待甜蜜的成熟。
那些日子里曾有的斑斕回憶，如同一杯不加糖的牛奶，純凈的白，厚度的愛，為暖了還在繼續(xù)的青澀少年。忽而今秋，有已經(jīng)站在這里，從一段成長走向另一段成長，有很多，便又成了回憶。
我想著，我們共同蕩漾在一條名叫“青春”的船上，剛剛揚帆，即刻起程。面對的，有漩渦，有暗流，有礁石，有陷阱......也有璀璨奪目的海市蜃樓。我們也許會迷失，但終將到達(dá)彼岸。
或與很多年后，還會回到這個滿盈著回憶的地方。那時，秋至將至，會有人遞上一杯秋至般溫和醇厚的牛奶，濃郁暖人的香氣讓歲月倒回初見之時。那時，遺忘那句“人生只若如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”，看紛舞的落葉，一起聆聽那一刻，花開的聲音......
在那些日子里作文 篇25
轉(zhuǎn)眼間，來到宏力學(xué)校已經(jīng)快三年了。快要升入畢業(yè)班的我們心中都有來一些莫名的情愫——快要分開了。偶爾提及此事，大家都悻悻地希望能夠分到一個班，可那希望真的太渺茫了。是啊，若是真的分到，才是真的有緣呢！
還記得六年級剛來的時候，看到一些關(guān)于懷念宏力的文章，會有莫名的反感，覺得那些人太假惺惺了。可“是非經(jīng)過不知難”，當(dāng)輪到自己時何嘗不是如此呢？也會想念那大道兩旁生命力旺盛的銀杏吧；也會想多去看看那幽寂的弦歌湖吧；也會想去那充滿著童真的幼兒園多望兩眼吧。人都是這樣，只有失去了，才會懂得珍惜。
紅利的老師，挺好的，宏力的同學(xué)，挺好的，環(huán)境也不錯。若是多年之后憶起這個盛滿我們溫馨回憶的地方，一定會莞爾一笑的。
學(xué)習(xí)，卻也緊張，可玩樂，也是少不了的。是啊，沒有什么能夠束縛住我們愛玩的天性，夾縫生存的小苗也可以很茂盛：像參加社團之類的活動，便是最盼望的。
兒給我印象最深的是閱讀課，每天至少有一個小時的閱讀時間，“媽媽再也不用擔(dān)心我的閱讀”，呵呵。
那些在宏力的日子，我會永遠(yuǎn)銘記。
在那些日子里作文 篇26
人生之旅中，會有很多不再見：不再見，那夏日的春天；不再見，那老去的童年；不再見，那純真的自己......面對這些我們能做的只有揮手道別，而不是強行挽留，因為即使那樣，他仍會離你而去。當(dāng)，無情的時間奪取你珍惜的光陰時，我會選擇，回過頭來，微笑著緬懷：“再見，那些不再見的日子！”——題記
當(dāng)，面對世界，初來乍到的我，變成了如今這番模樣，這其中必定有許多坎坎坷坷，歡歡笑笑。有一些事，或許會忘記，但有一些事，必定會刻骨銘心。
我們雖不要好，但卻值得懷念。我們談天論地；我們談心說理；我們歡笑打鬧；我們悲傷哭泣。我們瘋，我們傻，至少我們很開心。現(xiàn)在說起這些事，只能算過去，畢竟我們?nèi)颂巶z地，你有了你的朋友，我有了我的“兄弟”我們各自過著自己的生活，然而當(dāng)我再次聯(lián)系你時，你告訴我，你并不快樂，我又何嘗不是這樣，對比起現(xiàn)在，我更喜歡過去。但，那些日子，我可能再也不會有，我只能依依不舍的與它道別，除此之外，我別無選擇！
以前的我，喜歡獨自在雨中散步，聆聽那雨水刷樹葉的沙沙聲，貪婪的嗅那雨滴砸落在泥土上發(fā)出來的醉人香氣......然而現(xiàn)在，不再有那機會！
再見，那些不再見的日子——后記
在那些日子里作文 篇27
今年我16歲，在過去的15年里，我生活的地方不斷變化，每一個地方，都留著我的一段記憶。那些記憶盡管差不多都已模糊，但他們其中的一些事，卻在歲月的風(fēng)吹來時，保持了完整，至今為我所記。
就讓我從小時候說起吧。
這里的小時侯可以理解為11歲以前，那段時間，我是在農(nóng)村度過的，泥濘的道路，高大的揚樹，和夏日里毒辣的陽光，便構(gòu)成了我童年的絕大部分。
很小很小的時候的那些事，原諒我也記不起來了。我對小時的記憶，停留在夏日的午后……
父母都去地里勞作了，我和弟弟由奶奶看著，在大楊樹的蔭下，早一片平坦的地兒，再鋪上一條蘆葦編織的涼席，一個老人領(lǐng)著兩個孩子躺在上面，便可以享受少有的悠閑時光了。奶奶給我們講老騷虎的傳說和她小的時候鬼子進村的故事。講著講著老人就因困倦而睡著了，接下來，便是我和弟弟盡情娛樂的的時間。說不定誰回逮著一條長相怪異的蟲子，兩個人便湊到一起，不一會，那蟲子就回死于非命。而我和弟弟兩個，玩著鬧著，也都相繼睡去了。那時的背景音樂是吱吱著永不停歇的蟬鳴，那么泱泱一片，泛濫了好幾個夏天。
在那些日子里作文 篇28
轉(zhuǎn)眼間，我們的童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，歲月無情，帶走了原本屬于我們的純真，但是，朋友，請千萬不要忘記那些我們一起做走過的日子。
朋友，還記得我們一起歡歌笑語的日子嗎？我們總是把自己打扮得“花枝招展”，在父母外出時，一個小板凳便成了“觀眾席”，“舞臺”就是臥室的那張床哪。我們輪流去“舞臺”表演，有時即使在“舞臺”摔下也不會掉眼淚，只是笑笑，繼續(xù)進行我們的“表演”。
朋友，還記得我們第一天上小學(xué)的日子嗎？我們手拉著手蹦蹦跳跳向?qū)W校走去，可是到了門口我卻不樂意了，硬是拉著媽媽的手不肯進去，小眼神可憐兮兮的看著你，眼里閃著淚花。你笑了笑，朝我走過來，像個大姐姐一樣對我說：“不要怕，我保護你。”那時的我們可真是快樂呢。
朋友，還記得那次因為成績而被父母責(zé)備的事嗎？你在門口哭，我給了你一個大大的擁抱，說我會陪你一起努力，你破涕為笑，我也跟著你一起笑。
慢慢地，我們的距離仿佛越來越遠(yuǎn)，從無話不談，到?jīng)]有太多共同語言；從見面就拍對方的肩，到只是簡單地打一個招呼——我們回不去從前。
不過?朋友，答應(yīng)我，不要忘記我們曾經(jīng)一起走過，在你內(nèi)心的世界，給這些留一個很小很小的角落，足矣。
在那些日子里作文 篇29
笑了才體會美麗；醉了才知道難忘；苦了才懂得滿足；傷了才明白堅強；錯了就一笑而過；累了就將心靠岸；失去才懂得回味；離開才懂得思念。
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。猶記六年前，我還只是一年級的小學(xué)生，對所以的事一知半解，懵懵懂懂，是老師的諄諄教誨，使我從點、橫、豎、撇，到加、減、乘、除，從天上星點到海底世界，從古代到現(xiàn)代……一點一點地積累著。
所以，老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，是盛開的桃李。那年，我們親手種下的花兒，如那瓦礫碎磚旁，花兒嬌艷的身姿，正迎著風(fēng)微風(fēng)，雖然，我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們曾經(jīng)播種春天，收獲秋天。我們曾經(jīng)用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐。
那些日子里，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子里，我們曾一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，為了成長而成長，為了努力而努力。可惜時間不會回頭，要是多停一會兒，慢走一會兒，我們面臨考試的時候也就不會那么急促。過去的光陰就好似一百元錢，來得快去得快。就是不給珍惜的機會，剎時，直到回頭，卻越隔越遠(yuǎn)了！
我們不要忘了在那些日子里經(jīng)歷的一切，它們總有一天會成金色的粉末！好好自己和曾經(jīng)的共處！
在那些日子里作文 篇30
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級了。緊張的學(xué)習(xí)充斥了我所有的休息空間，一愁莫展的我抬頭凝望窗外，思緒像脫韁的野馬飛奔到從前的那段快樂時光。
清晨，金色的陽光穿過嫩綠的樹葉灑在院子里，五顏六色的小野花在陽光的淋浴下格外嬌美，五彩斑斕的蝴蝶張開柔美的翅膀，在院子的草坪上翩翩起舞，與大自然相融的我們顯得格外開心、自在。你聽，草坪上不斷傳來清脆悅耳的笑聲，那是我們會心的歌唱；你看，捉迷藏、過家家、跳沙包的身影，那是我們開心的舞蹈。
我們會用嫩黃的樹葉做小船，在凹凸不平、積滿雨水的的地面上，讓＂小船＂載著我們的快樂與友誼順著＂小溪＂緩緩流去；我們會跪在地上賣力的鏟來新泥，顫顫抖抖拎來清水，為搖搖欲倒的小樹苗添土、澆水……
玩累了、玩餓了的我們更會淘氣地在外爺?shù)牟藞@里用小木棍刨出了幾個大紅薯。在干燥的泥土上，架起幾塊磚頭，把草草洗過的紅薯放在中間，用拾來的小木枝生起火來。邊唱邊笑邊烤。待紅薯熟了，我們會剝?nèi)タ窘沟钠ぃ阋粔K我一塊給分著吃起來……
這就是我那段快樂的日子，它就像一首永遠(yuǎn)唱不夠的歌在我心中久久回蕩……
在那些日子里作文 篇31
日子過得很快，轉(zhuǎn)瞬即逝。
初三，很忙，一場與時間爭奪的賽跑。他們都在奮力的奔跑，也只有我站在原地，想怎么去邁腳。
曾經(jīng)也有許多人問我準(zhǔn)備考哪兒？期末的四百多分與錄取分六百多，相差了兩百分，能考到那兒？我總安慰自己說：“還有一年，不急。”但我清楚的知道，即使還有一年，也不能增加多少。
朋友問得最多的便是作業(yè)做好了沒？還有多少沒做？每當(dāng)被這樣問起，回答總是有什么作業(yè)？當(dāng)他說出一大堆作業(yè)時，我才如夢初醒，作業(yè)原來這么多。
總向往著一杯清茶，品味縈繞鼻尖的甘香，一篇文章，回味字里行間的憂傷。看著他們奮筆疾書，我卻在看一篇優(yōu)美文章，而那作業(yè)便被我拋出九霄。
沉浸在茶文世界的我，忘記了那壓人的作業(yè)，那瀕臨中考的緊張，也順帶忘記了自我。而從茶文世界里抬起頭的我，惘然的看著眼前的一切，讓人不知所措，堆積如山的作業(yè)，匆忙而過的身影，來不及更改的習(xí)題……忙，除了忙就找不到任何一個形容現(xiàn)在的詞語。
看著那短短幾行筆記下的習(xí)題，卻不知道該怎樣去下筆，想不起任何一個練習(xí)，讓我久久注視。
在這個沒有時間的日子里，卻還在品那杯茶，賞那篇文。