【精品】學生描寫小學的作文800字匯編八篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的學生描寫小學的作文800字8篇，歡迎大家分享。
學生描寫小學的作文800字 篇1
“人要以誠為本，以信為天。”誠信是最珍貴的，如同一筆財富。沒有誠信的人生活在世上，好似一顆飄浮在空中的塵埃。只有以誠來做人處世，才能在社會上立足，才能在事業上有所發展，才有光明的前途。
講到誠信，我不由得想起了發生在去年暑假的一件事。我叔叔家經營的食品雜貨店落在村口，生意興隆，顧客絡繹不絕。值得一提的是因為叔叔平時熱情待客，誠實守信，去年還獲得了“誠信商店“的榮譽稱號，這個喜訊可讓叔叔樂了好幾天呢！那塊“誠信商店”的牌匾懸掛在小店的墻上，金光閃閃，更加醒目。
叔叔家的小店從開張到現在，一路順風。可是，那天卻出乎意料地在賣貨時收回了一張五十元的假鈔，叔叔好像火山爆發一樣，臉上的肌肉不停地抽動著，用手拍著桌子，氣急敗壞地說：“真是氣死我了，沒料到現在還有人昧著良心用假鈔。唉，今天辛辛苦苦忙了一天，哪知全搭進去了。”叔叔一邊長吁短嘆地說著，一邊走出了小店。
正在這時，一位鄰居阿姨走了進來，手里捏著一百元鈔票。我眼睛一亮，心想叔叔那么疼我，我就……不，我是少先隊員，不應該做這種事。可是一想到叔叔那張臉，我什么也不顧了。“小朋友，買一瓶葡萄酒。”阿姨的話打斷了我的思緒，把那張五十元的假鈔混入一些零錢當中，小心翼翼地遞給阿姨。阿姨拿著錢和酒走了。我心里十分得意。
不一會兒，叔叔愁眉苦臉地回來了，我笑嘻嘻地迎上去說：“叔叔，那五十元假鈔錢我已經把你脫手了。”“什么？”叔叔一聽，立刻叫起來。我得意地把剛才的經過一五一十地告訴了叔叔，本以為叔叔會表揚我，可他聽完后，臉上更沉了，他大聲對我說：“你這樣做行嗎？你這樣做怎么對得起‘誠信商店’這個榮譽稱號呢？”我嚇呆了，從小到大，叔叔都很疼我，從沒這樣大聲吼我。我“哇”的一聲哭了。叔叔沉默了一會兒，摸著我的頭語重心長地說：“我從小就教育你和妹妹要誠實守信，我收了一張假鈔，雖然心里不好受，但也不能再用這去害大家呀。誠信是創造財富的基石啊，你一向懂事，快去把那五十元假鈔換回來。”我聽了叔叔的話止住了眼淚，抬頭看了看懸掛在墻上的“誠信商店”，此時，牌匾好像失去了往日的光澤，變得暗黯淡無光了。我立刻從抽屜拿出一張五十元的紙鈔，向鄰居阿姨家走去……
是啊！“誠信創造財富”。同學們，拾起我們誠信的包袱吧！用我們的誠信創造財富，以我們的誠信來創造美好的人生。
學生描寫小學的作文800字 篇2
生活中有許多美的事物，而我們發現不了美，是因為缺少美的眼睛。而觀察就是發現美的眼睛。
《昆蟲記》就是法布爾觀察昆蟲，依據畢生從事昆蟲研究的經歷和成果撰寫的一部關于昆蟲的作品。法布爾他以人性觀照蟲性，用散文化的筆調在書中記錄了每一種昆蟲：蜜蜂、蜘蛛、螳螂········本能、習性、勞動、生育、死亡········等都活靈活現，充滿了靈性與智慧。他筆下的昆蟲妙趣橫生，如：蝎子愛打架、金龜子喜 歡搬糞球、甲蟲會裝死、蟋蟀是位音樂家、螳螂會蠶食的兄弟姐妹·······這些有趣的事都是法布爾觀察出的。
我最喜歡這本書中的《條紋蜘蛛》這篇文章。這篇文章，法布爾先寫了條紋蜘蛛的樣子和生活習慣。最后寫了條紋蜘蛛生命的最后一刻。條紋蜘蛛母親做了一個卵袋，然后把卵產進去，最后用絲把卵袋一層一層的包裹起來。做完這些后，條紋蜘蛛母親便一去不回，過不了幾日條紋蜘蛛母親就會死去。這篇文章打動了我，這篇文章告訴我生命在于奉獻。我們生活在這個世界上，更多的應該是奉獻，如果世界上人人獻出一點愛世界將變得更美好昆蟲用它們的一生熱情的詮釋著奉獻的偉大和神奇。
生活中我懂得奉獻。朋友有麻煩時我會給于他幫助，讓他感到溫暖。同學有困難時我會給予他我的力量，讓困難迎刃而解。
《條紋蜘蛛》這篇文章告訴我們的道理也就是《昆蟲記》這本書所要告訴我們的道理。
生命在于奉獻，所以我們就要珍惜愛我們的生命，讓自己生命中的每分每秒都活得精彩、有意義。
而我在生活中卻不能珍惜生命、讓生命中的每一秒活得精彩的人。
生活中的我，在上學的時候。我整天起床后匆匆忙忙洗漱，然后匆匆忙忙吃飯，最后匆匆忙忙去上學。在學校里，每一節課我都沒有上好。下午放學回到家后并沒有寫作業而是在看電視。晚上寫作業時，我都會發一會兒呆后，浪費掉一兩個小時的時間才開始寫作業。搞得寫完作業后已經十點多了。我寫完作業后就回去睡覺，這一天就過去了。在上學的時候這樣的生活幾乎天天如此。
假期里，我一般都會賴床好長一段時間這一段時間就浪費了。起床后慢吞吞的洗漱，然后做在沙發上發呆又浪費了許多時間。在假期里這樣的生活幾乎天天如此。
自從讀了《昆蟲記》之后，我才發現我是多么懶散，我才發現生命都被浪費了，這本書教會了我珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失。《昆蟲記》這本書還教會了我生命在于奉獻，奉獻是偉大的，奉獻 是能改變世界的。
從今天開始，我會珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失。讓生活變的更充實！
學生描寫小學的作文800字 篇3
打針，這是很多學生的弱點。我也不例外，只要打預防針，我準緊張三十分，我從小就怕打針。
今天，同學們一上學就交頭接耳的流傳著一句話：“今天要打預防針”可把我們女同學嚇得臉一皺。擔心的心蹦蹦直跳了。男生們卻個個信心十足的拍拍胸脯說：“我才不怕呢！”男子漢，難怪！男子漢哭了或是怕了在女生面前可怎么抬得起頭啊？！平時，打針最愛哭的賴賴現在臉皺得跟冬瓜似的了，她眼神里是多么的擔憂呀，于是，我對她說“你別怕，不痛的。痛你就打我吧！”別看我嘴巴上這么說，其實我心里可是怕得跟什么似的了。說不定比賴賴還擔憂呢。她扁了扁嘴巴，又神秘的笑笑，說“這可是你說的啊，到時候打痛了可別找我麻煩！”我苦苦的點點頭。打預防針肯定很疼的，我好怕啊！我心里非常的擔憂……又想起了我每次都要打針時媽媽跟我不知道說了多少次的比土豆還要土的話“打針不痛的，就像螞蟻扎一下一樣”每次都這么說，每次都沒靈驗……總是要比螞蟻扎了一下疼。“五一班同學請到禮堂打預防針”廣播里清晰的聽到這幾個字，這么快就要打預防針啦？嗚……很疼的，我的臉皺得都快連在一起了。只是欲哭無淚呀。我們軟綿綿的站了起來，我的心蹦蹦直跳，會不會疼？什么感覺？我們帶著緊張的心情來到禮堂，一個個穿這白衣的女護士正在和低年級的小朋友打針呢，看著低年級的小朋友都這么大膽，這么勇敢，我這個當姐姐真是當之有愧呀！我努力的打起勇氣，舒緩心情，不停的深呼吸，吸氣，放氣……你別說，這個方法還真讓我的心情平復了一點呢！我拉著我一個認識的低年級小朋友，問：“疼嗎？”她笑笑說：“你都大姐姐了，還怕打針？不疼！”說著，她有說有笑的離開了禮堂，恩！是啊，你是大姐姐了，應該不怕打針才對，反正肯定不疼就是了！我連續問了幾個，都是同樣的答案。我的心更又信心了，看著前面排隊的人在一個個的減少，一個個的減少，眼看就要到我了，我還是控制不住心情，在緊張。
終于要到我了，我卷起袖子，勇敢的將手臂伸到護士阿姨的面前，阿姨笑了笑說：“別那么緊張，不疼！勇敢點呀！”我說了聲謝謝，放松心情！閉上眼睛！等待針扎進肉的時刻！阿姨先把針打進藥水，然后搖了搖，扎進我的肉里，只感覺一點點疼痛傳到了手臂上，然后沒過多久，疼痛就很快的.消失了！接過護士阿姨給的棉簽，我笑了，后面的同學問我疼不疼的時候，我會神秘的笑笑，然后說：“你說呢？”呵呵！可沒少嚇倒多少人呀！
人的一生會遇到很多的困難，但只要你勇敢的戰勝，一切困難都戰勝不了我們中國人！還記得一句話嗎？困難像彈簧，你強它就弱，你弱他就強！
學生描寫小學的作文800字 篇4
忘記在什么地方看到的這句話：“如果時光能倒流，失去的是否能擁有？如果時光能倒流，逃避的是否能承受？如果時光能倒流，離開的是否能挽留？如果時光能倒流，錯過的是否能牽手？如果時光能倒流，你……會在哪里停留？”也不免感嘆，如果時光能夠倒流，那些曾經遺憾的歲月，是否都能圓滿？
時光以它無聲的痕跡在我們身邊慢慢滑過，走過似箭的光陰，才覺得自己原來遺失了很多，想要盡力的彌補時，卻怎么也不能夠，原來，那些曾經的過往已經深深的鐫刻在時間的隧道上，任何人也無法改變了。
午夜，泡一杯清香四溢的清茶，捧一本心儀已久的好書，展開書頁，那油墨的芳香浸潤在空氣中，流淌在四周，心情隨之開闊和明朗，讀書的人隨著書中的感動感動著，隨著書中的傷感流著淚，隨著書中的快樂微笑，一個人，就這么容易被左右……
靜靜的讀著，慢慢的思考著，一種淡然充溢在腦海中。心情隨著書中的情節時起，時伏，時好，時壞，也許那些已經走過的歲月也是如此。
那些落寞的失去，那些痛苦的承受，那些真誠的挽留，那些幸福的牽手，那些讓人心動的停留……在心中回味久久……如果時光能夠倒流，是否能夠甜蜜的擁有，淡然的接受，微笑著走來，快樂的停留……
如此的回味濃濃的充溢在胸，一口清茶淡然了那份濃濃久久，也許淺嘗更能讓人觸摸到那久違的心情，那些開心的歲月，那些真實的感動，那些無奈的掙扎……都已經成為過去，變成了深深淺淺的回憶，那些烙印，將成為我們生活中不可或缺的風景，路過的時候，都會駐足欣賞，停留心頭……
回憶就那樣靜靜的飄走，那些傷過為你，笑過為你，痛過為你的歲月也在清茶的彌漫中漸漸淡了，淡了，最后只留下一口茶的甘醇在心中激蕩，留下了難以言說的回味……
如果時光真的能夠倒流，你還會不會等候在我經過的路口？你還會不會給我送來暖暖的問候？你還會不會停留在我的心頭？你還會不會陪我快樂行走？你還會不會……？
如果時光能夠倒流，你還會不會讓我頻頻回首？你還會不會隨我回憶過往久久？你還會不會接受我的挽留？你還會不會成為我甜蜜的擁有？你還會不會幸福的牽我的手？你還會不會為我駐足停留？久久……你還會不會……？
可時光依然那么悄悄的流走，就如那溪水，潺潺的流過，讓心驛動，最后又歸于平靜，生活何嘗不是如此，就像書中起伏跌宕的情節，在急轉直下的盡頭卻依然能夠落定。
心情在一杯清茶和一本書中走過，原來，也是一種收獲……無論是讀博還是讀書，無論是讀書還是讀景，我想，都是在吸取一種精神，一種信念……
學生描寫小學的作文800字 篇5
我充實、快樂的暑假就這樣悄悄地溜走了，開學離我們越來越近。讓我來把這個暑假生活總結一下吧，同時也不忘記載這完美的時刻。
一、作業方面
語文老師布置的每一天聽寫詞組這項作業，我堅持去做了，透過假期的訓練，一些以前不會的詞組又掌握住了許多。數學老師布置的七彩數學暑假作業、幾張卷子我已經完成的差不多了。但是寫作業時經常會不檢查，導致了一些錯題一一被媽媽檢查了出來。我以后必須要主動檢查自我的作業。在暑假里我做了觀察黃豆七天生長的記錄，發現黃豆是先長芽，再長根，最后從豆體間長葉子的；生長速度差不多是以每一天2厘米的速度生長的；豆體被太陽照射后，因為產生了更多的葉綠素，豆體于是就會變綠；在冰箱里的黃豆因為溫度影響它們生長，所以它們不會發芽。英語老師布置了英語描紅課課練，我能夠堅持描紅，它讓寫出的單詞比以前美觀多了。但是這些作業至今還有三四頁沒有做完呢，我必須會把它們又快又好地做完。
二、閱讀寫作方面
我在家里沒事干的時候，就會去書架上拿一本課外書津津有味地看，至今我已經讀了《神奇校車—光的魔法》、《神奇校車—穿越颶風》、《神奇校車—光的魔法》、神奇校車—水的故事》、《神奇校車—探訪感覺器官》、《神奇校車—追尋恐龍》、《神奇校車—在人體中瀏覽》、《神奇校車—光與植物》和《why？——新時期少年科普知識動漫百科全書》，我正在閱讀《小王子》這本書。讀了這些書后，我寫了幾篇讀后感：“把別人的優點裝進眼睛里——《驕傲的花兒》讀后感”、“要及早改掉所有的壞毛病——讀《猴面包樹的杯具》有感”、“我們的城市是如何得到水的？——《神奇校車———水的故事》讀后感”。除了這幾篇外，在這個假期里我還寫了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。
三、暑假班方面
在暑假，我除了學習素描和堅持練毛筆字外，古箏還考了七級，我還學了國畫和游泳呢！國畫我已經學會了畫幾種小動物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽牛花。但我在用墨的深淺方面還有問題，深墨的顏色我調得很好，可調淺墨時我就掌握不住了，我要多多練習，才會把墨的深淺掌握牢固。
游泳嘛，我不用游泳圈就能夠游幾十米了，當教練沒有注意我的時候，我還會偷偷地仰游呢！
四、生活習慣方面
我總是能夠堅持晨讀gogo英語和牛津英語，中午午睡，晚上寫日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我以后要自我主動起床晨讀。
學生描寫小學的作文800字 篇6
等到姜維連夜差人修好棧道后，整頓好軍糧兵器后，調遣好船只后。又一次向后主表奏，說他要率軍攻打魏國。后主劉禪看表奏之后，表示他很猶豫，不知道該不該讓姜維去帶兵攻打魏國。每次我看到他決策一件事情，不是被宦官左右，就是各種猶豫不決。從未有過自己的決定，也從未有一個當好君主的模樣。真是丟他爹劉備的臉。
譙周給劉禪說，請一定要阻止姜維進軍攻打魏國。我夜觀天象發現，這次出行很有可能出現大簍子，所以還是不要讓姜維打仗的好。后主聽了后，就說讓姜維試一試，如果打了敗仗就再阻止他。譙周聽了后，就回家裝病不上朝了。我看了這些內容，發現一件事，你們古人都好裝病，一旦遇到挫折。你們古人的心靈就那么脆弱，不堪一擊嗎。不過諸葛亮也裝過病，但他裝病，是為了讓劉備當上皇帝。那個時候，大臣們都想讓劉備當皇帝，但劉備就是萬般推辭，最后呢，還不是當了。所以說，這種事，推辭的不了，不如直接接受呢。
姜維臨出發前，問他的部下廖化說：“我現在出師，一定要恢復中原，我應當先攻打哪里？”廖化也是個老實人，直言不諱，直接說這仗沒法打，我沒法決策。姜維聽了后生氣啊，直接讓廖化留守漢中。自己決定去洮陽。廖化啊廖化，你說你，劉禪都說讓姜維帶兵出去打仗了，你這個時候再說，這仗不好打，我沒法決策。任誰都會生氣，更別提姜維。
鄧艾和司馬望（又是你倆）那個時候正在談兵，聽說這件事情后，就派人去打探姜維要去哪里。司馬望知道蜀兵都往洮陽去了，就問鄧艾，姜維多計，難道是假裝攻打洮陽實際上是攻打祁山呢？鄧艾這個聰明人，一看就知道，姜維這是要真的攻打洮陽。
司馬望知道后，肯定是各種好奇。鄧艾就說，每次姜維都出現在咱們有糧食的地方，現在洮陽那里沒有糧食，姜維一定料想我們只守祁山，不守洮陽，所以他才攻打照樣。如果他得到這座城池，他就可以囤積糧草，聯結羌人，緩緩圖之。司馬望又問了，那我們該怎么辦呢。司馬望真的是好愛問問題啊。鄧艾也是真的喜歡回答問題。鄧艾說，咱們可以先撤走這里的軍隊，兵分兩路去救洮陽。距離洮陽有二十五里遠的地方，有一座侯河小城，這是洮陽的咽喉之地。你引一軍在洮陽埋伏，偃旗息鼓，大開西門。我再引一軍埋伏在侯河，這樣一定能大獲全勝。
他們計劃好后，各自按照應定的計劃行動。只留下一個不出名的將軍留守祁山寨。
學生描寫小學的作文800字 篇7
為了積極響應老媽說的走出去的號召，為了應小晴的邀請。本人于偉大的建軍節之際，無比豪邁的出門了。近一個月大門不出二門不邁了，路橋城一點值得眼前一亮的變化都沒有，她只是機械性地運轉著，將無數人的生命鑲嵌進城市密密麻麻的皺紋里。城市，選擇在七月的夏日陽光中就此沉淪。好多的人，好多的人，一個個面無表情卻像游魚一般提防的走過。冷漠，冷漠，還是冷漠，即使陽光熱烈得讓人幾近昏厥。
在超市里，小晴在洗漱用品區里風卷殘云般掃蕩，毫不顧及商品說明這一些，一邊還對推銷員的介紹興趣濃厚。我將她的戰利品一一各歸原位，重新淘選，反復的查看說明，比較價格。小晴評價說：你的身上具有中年婦女的精明與智慧。
吃完午飯，毫無目的地溜達，信步來到了老街。老街很老了，在明清時期鼎盛一時。我對老街的感情極深。可以說，在六七八歲這段充盈著孩提最美回憶的日子里，總有老街的剪影：那個廟中呲牙咧嘴、怒目圓睜的金剛曾經唬得我連夜做惡夢；那個戲臺前的我無暇顧及臺上的花好月圓，只對臺前小攤上的美猴王面具念念不忘，戲散場時，已經熟睡在父親的背上，聽路人踩著青石板上的腳步聲，很有節奏，卻仍在囈語：爸爸，餛飩！
相比而言，我對現在的老街不免有些失望。那些花大把錢翻修的建筑，那傾力打造的集觀光、購物于一體的現代購物街，讓我覺得陌生與隔閡。石板路依舊，走在上面，我卻再難找回當年那份飽滿的感動。于是，在街邊商販半試探半問詢的目光里，我迷路了！我像候鳥一般失去了自己的方向，不是因為糟糕的方向感，只是再也找不回南方。但是有些人、有些事，總不忍苛責。
坐在一家小門面的理發店里，裝模作樣地翻著郭敬明的文章，目光卻緊隨著那位儒雅的中年理發師的剪子在小晴的頭上一通擺弄。一剪子下去，一把頭發毫無生氣地臥在掌心里。那“咔嚓”一聲，震得我心疼。女孩的長發記錄著多少成長的煩惱和不為人知的青春秘密，以及羨慕、嫉妒、癡想等一系列復雜的情感，就這樣絕決的作了了斷。我想到了蛇類的蛻皮，還有美人魚成為人的代價——在刀尖上舞蹈等過程，痛楚與歡欣糾結、纏繞。
完整的一天，我在看似完整的城市中游走，沉溺在不完整的記憶里。一切的完整與不完整，或許在時間的遞進中，在宿命的終結處化為虛無，失去其原有的意義。有些東西，身不由己。但我，已經累了！
學生描寫小學的作文800字 篇8
我望著那碗已經空空如也的牛肉面,兩朵淚花已經在眼睛里轉來轉去，想沖破眼框。在淚花中那一位老奶奶與她的孫子的身影依然還很清晰……
今天中午，爸爸媽媽沒有在家，在桌子上給我留了10元錢讓我到外面去吃東西。我暗想：哈哈，今天中午又能大玩特玩了。
我攥著錢就出了門，想馬上吃完東西后就回來玩電腦。我跑到了最近的一家面館，我一進去就一屁股坐在椅子上叫道：“來一碗牛肉面！”“好的，請稍等，馬上就來。”我在座位上張望著這個只在二十幾個平方米的面館：這家面館的墻又黑又黃，可能是經過很久的煙熏造成的吧。在墻角的蜘蛛網有著一臺老式的電風扇正在左右搖擺著。一絲陽光從玻璃門透到了那一排排還在閃閃發亮的桌椅板凳上……“牛肉面來啦！”服務員穿著樸素的衣著，胸前系著一張像一個滿臉沾著污泥的孩子似的臟兮兮的圍腰，手中端著那碗讓人垂涎欲滴的牛肉面。
服務員小心翼翼地把面放到了桌子上后便長揚而去。我拿起筷子正準備吃的時候，一位老奶奶帶著一位小朋友也進了面館。老奶奶看起來六、七十歲左右，身上穿著厚厚的棉衣，袖口上還有幾個補丁。那個小孩衣著也很差，穿著很土的衣服，褲子上的幾個大洞透露出了他那臟兮兮的膝蓋。
老奶奶和小朋友找了個靠門的座位坐了下來。老奶奶用沙啞的聲音叫服務員來一碗牛肉面。這時，她從衣服里掏出一張皺巴巴的五元遞給了服務員。過了一會兒，服務員端著牛肉面放到了她們的桌子上。老奶奶對小孩說：“童童快吃吧，涼了就不好吃。”“奶奶，您怎么不吃呀？”“奶奶沒錢了，買不起，你快吃吧。”“奶奶您吃吧。”“童童快吃，奶奶不餓。”
奶奶把牛肉面面推到了童童面前。“我也不餓，還是您吃吧。”童童把面推到了奶奶面前。“童童快吃，奶奶不餓，聽話，快吃。”奶奶又把面推到了童童面前。童童看了看奶奶，又看了看面，便大口大口地吃了起來。奶奶見孫子在吃了，便在一旁嚼著一根酸蘿卜，滿臉皺紋的臉上浮現出一絲微笑。
我在旁邊看著，心里突然感到一陣心酸。老奶奶讓孫子吃面，而自己卻喝西北風。可我們哪一個父母長輩不愛自己的兒女呢！哪些父母不是讓孩子吃好穿好，自己就勉強吃差點穿少點就行了。天下的父母長輩們都是值得我們去敬佩啊！
想著想著,那一位老奶奶和她的孫子的身影又出現在我的眼前,余光里還又看見了那碗冒著熱氣的牛肉面……
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