【實(shí)用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇1
封存在時(shí)間囊中，待千年后開啟，剎那芳華，流光也不能將之拋下。――題記
林清玄說(shuō)過(guò)：“把去年的月光溫到今年才下酒，這是風(fēng)趣，也是性靈，其中是有幾分天賦的�！奔热绱耍�有什么不是如酒一般，越醇越香，永留世間的呢！
將友誼的溫馨用一個(gè)精致的琉璃盒子盛裝，等到青春過(guò)盡，垂垂老矣的時(shí)候，掀開盒蓋，撲面一股熱流，足以使我們老懷堪慰，友誼伴天老；將鮮亮的花兒用一本書小心封存，等到歲月飛逝，感慨過(guò)去之時(shí)，翻開書，襲風(fēng)卷來(lái)一陣芬芳，讓我們尋找到過(guò)去難以忘懷的記憶，花香存年華；將大海的聲音灌進(jìn)貝殼之中，等到懷念過(guò)去曾見過(guò)的山山水水，憶起年少的海邊拾貝之時(shí)，側(cè)耳傾聽，依稀聽見那一首蔚藍(lán)而清涼的曲子，貝音駐夏風(fēng)。四時(shí)流轉(zhuǎn)，我們常盼望著身邊之物陪伴久一些，再久一些。我們是這樣想的，也是這樣做的。
我不喜歡拍照，但媽媽曾告訴過(guò)我：時(shí)光匆匆，我們無(wú)法挽留過(guò)去，唯一可以的，只有用這單一的方法留住那曾經(jīng)的香甜。有時(shí)雖是驚鴻一瞥，卻是一種溫存猶昔。
就如我曾經(jīng)的一位朋友，小時(shí)候曾有山盟海誓，說(shuō)過(guò)我們的友誼會(huì)到�？菔癄�。但是，誰(shuí)知道？海其實(shí)很容易枯，石原來(lái)很容易爛，雨很可能不再來(lái)，滄海，不會(huì)再成桑田。是的，如大多數(shù)人一樣，我們因分居兩地，不再聯(lián)系了。我們未及珍惜就轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光，真的不會(huì)復(fù)返。再見，便是熟悉的陌生人了。但，今天，明天，或是幾年之后，我都可以翻開相冊(cè)，回望我們過(guò)去留下的珍寶。雖失望過(guò)，惋惜過(guò)，悲傷過(guò)，但我還是慶幸保留了這份友誼。也許，它會(huì)如酒一般，越存越醇。
在去年，我望著爺爺奶奶決然回鄉(xiāng)的背影，心如同被掏空了一般。五年間的快樂(lè)與熱鬧，宛如昨日，如今，卻已不復(fù)存在了。時(shí)光是剎那的，短暫的，那些愛與溫暖總是分外匆匆�；氐郊抑校嚾话l(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們竟什么也沒留下，再憶起，又不知是何時(shí)了。滿目悲涼。過(guò)去的一切，靜寂流逝，永不復(fù)返，像是畫在沙地上的畫，被風(fēng)吹走，日漸模糊，最后化成白茫茫的一片，無(wú)法分辨……
回望過(guò)去，那些張揚(yáng)輕擲的事物，那些肆意胡鬧的日子，那些嬉笑哀愁的人，該用什么才能留住它們……無(wú)論如何，我都希望將它們留得久一些，再久一些。
留香，留香，比花香更芬芳的，是經(jīng)時(shí)間沉淀下來(lái)的記憶之香。像一條大河，多年后，我們?cè)诤优线�，驀然想起已乘舟遠(yuǎn)去的一切，心中，卻流淌著跨越了河光的溫暖。
人生路上，切莫忘了給自己留一份記憶之香。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇2
現(xiàn)在，越來(lái)越多的小孩兒羨慕自己的爸爸媽媽，大人生活方面可以隨心所欲，想吃什么就可以直接買，想什么時(shí)候睡就什么時(shí)候睡，想去哪兒玩就去哪兒玩——很自由！可好多父母又非常羨慕自己的孩子是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生，身處在單純的校園生活中，沒有職場(chǎng)的勾心斗角，沒有來(lái)自生活的各方壓力——那么，為何不設(shè)計(jì)一個(gè)“互換角色日”？讓女兒與媽媽互換身份，讓兒子與爸爸交換角色呢？
這一天開始了，因?yàn)樾『寒?dāng)了父母，所以家里大大小小的事情都要由他們解決和安排，比如，一大早起床叫醒“子女”，給“兒子”做早餐，給“女兒”梳辮子，再比如給“子女”檢查作業(yè)，送“孩子”上學(xué)、去培訓(xùn)班等。這些還只是小事，“父母”們還得賺錢養(yǎng)家啊，一個(gè)個(gè)慌慌張張各奔東西，穿梭于各大公司部門，或是在正午的工地上，施工建高樓——那些小“白領(lǐng)”做事簡(jiǎn)直一團(tuán)糟，說(shuō)好9點(diǎn)鐘開會(huì)的，到了十點(diǎn)半了還沒來(lái)，會(huì)議室里還稀稀拉拉沒有幾個(gè)人，說(shuō)好了下午一定交文稿，結(jié)果到了下班還沒有憋出幾個(gè)字——那些小“藍(lán)領(lǐng)”更可怕，做木工的，毀了一堆木頭，也沒有做出一塊像樣的'東西；做瓦工的，連區(qū)區(qū)幾片瓦都搬不動(dòng)；水泥工竟然不小心踢翻了水泥桶，害得大伙兒手忙腳亂的……
再來(lái)看看當(dāng)了學(xué)生的父母，他們被限制帶手機(jī)到學(xué)校，在沒有空調(diào)、燥熱無(wú)比的教室里，伏在桌上，聽著臺(tái)上老師一本正經(jīng)的講課，聽得頭皮發(fā)麻，昏昏欲睡，有的甚至干脆趴在桌上呼呼大睡起來(lái)，講課的老師一個(gè)勁兒的搖頭。因?yàn)闆]有用手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間，短短35分鐘的課變得無(wú)比漫長(zhǎng)，好不容易熬到了放學(xué)，擺在面前的是不得不做的堆積如山的作業(yè)，等作業(yè)做完了，晚上時(shí)間終于可以放松一下看看電視，玩玩手機(jī)，結(jié)果9點(diǎn)不到就被“父母”叫去睡覺了……
當(dāng)了大人的孩子們，沒有了昔日的活潑和神氣，望著桌上壘的比自己還高的必須輸成電子稿的文件表格，也只能搖頭嘆息了。工地上，一顆顆晶瑩的汗珠從忙得不可開交的“工人 ”頭上滾落了下來(lái)，他們都有了一個(gè)想法：做大人不容易��！賺錢養(yǎng)家太難了！以后一定少給大人們添麻煩、惹事，還是當(dāng)孩子好，生活輕松自由，無(wú)拘無(wú)束。
做了一天學(xué)生的大人們，都是一臉不情愿地學(xué)習(xí)，手都麻了還得繼續(xù)寫作業(yè)，他們也都有了同一個(gè)決定：看來(lái)我家小的平時(shí)也不容易，該給他們減減負(fù)了。
互換角色日的第二天，孩子們過(guò)的可開心啦，他們的父母給予了他們前所未有的自由，家長(zhǎng)們也過(guò)上了難得安心的一天，孩子們變乖了，大人們也都覺得幸福無(wú)比。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇3
今日陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，到沈陽(yáng)旅游的我們有幸參觀了這座工業(yè)城市中的“中國(guó)第二故宮”。
沈陽(yáng)的故宮實(shí)際上是清朝入關(guān)前由清太祖努爾哈赤、清太宗皇太極建造的皇宮，是中國(guó)現(xiàn)存完整的兩座宮殿建筑群之一。沈陽(yáng)故宮占地6萬(wàn)平方米，與北京故宮72萬(wàn)平方米的占地面積，簡(jiǎn)直是天差地遠(yuǎn)。但比起北京故宮的殿宇巍峨，富麗堂皇，沈陽(yáng)故宮則更顯玲瓏有致，風(fēng)格獨(dú)特，結(jié)構(gòu)緊湊，比北京故宮千篇一律的雕梁畫棟更具特色。
沈陽(yáng)故宮最獨(dú)一無(wú)二的宮殿就是大政殿。這個(gè)宮殿是一個(gè)融和了四種民族元素的建筑。它的屋頂是八角攢尖頂，屋頂和屋檐組合在一起，看上去就像是皇帝頭上戴的帽子一般。表姐開玩笑地說(shuō)：“如果我們?nèi)ズ瓦@個(gè)大政殿合張影，就相當(dāng)于把清朝皇帝的帽子帶回家啦！”這一妙言反大家逗得捧腹大笑。隨后，我們進(jìn)入大政殿內(nèi)部參觀。只風(fēng)宮殿正中央有一個(gè)金碧輝煌的高臺(tái)，高臺(tái)上設(shè)有一個(gè)雕刻著龍鳳、祥云等圖案的精美龍椅，龍椅在陽(yáng)光的映射下，表面的鍍金層閃著金光，異常耀眼，恍惚中我似乎看到了清太祖努爾哈赤坐在龍椅上，目光炯炯，野心勃勃，那銳利的眼神如同刀鋒一般，他遙望京城，仿佛又在醞釀著一個(gè)新的作戰(zhàn)計(jì)劃……
“喂，我剛才聽了導(dǎo)游講解，很有意思哦！”表妹的一聲“呼喚”把我從無(wú)限沉思中拉回現(xiàn)實(shí)世界。還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，（她）就不由分說(shuō)地拉著我，帶我去聽導(dǎo)游講解�！澳銈兛矗睂�(dǎo)游指著大殿內(nèi)環(huán)繞著龍椅并支撐著大殿屋頂?shù)膸赘鹆е！斑@幾根裝飾著精細(xì)、華美且具有象征性圖案的琉璃柱，是典型的滿族風(fēng)格�！彪S后，她又領(lǐng)著我們來(lái)到大殿門前，“大家知道這座宮殿的哪個(gè)地方是按漢族的建筑風(fēng)格來(lái)建造的呢？”于是，眾人冥思苦想，卻得不到答案。導(dǎo)游見狀，便揭開謎底：“答案就是大殿門前的兩根高大、刻有巨龍的紅漆木柱。中國(guó)古代有‘以龍為天’的說(shuō)法，所以在兩根擎天柱上分別刻上一條巨龍。大家注意門前漢白玉臺(tái)階和欄桿上的花紋，這就是藏傳佛教的圖案了。”“還有一種民族元素呢？”我不禁提問(wèn)。“大家仔細(xì)觀察，會(huì)不會(huì)覺得大政殿的結(jié)構(gòu)有點(diǎn)像蒙古包嗎？”說(shuō)罷，我們都恍然大悟�！霸瓉�(lái)大政殿既有滿漢之風(fēng)，又有藏式花紋，還有蒙古式結(jié)構(gòu)，不知是出自哪位能工巧匠之手？沒想到古代的人們所掌握的技術(shù)已如此高超，并應(yīng)用（得）如此純熟，真是難得！”我不禁暗自贊嘆。
沈陽(yáng)故宮，真是沈陽(yáng)市一顆燦爛的明珠，藝術(shù)的瑰寶！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇4
雨淅淅地下，風(fēng)呼呼地吹。早晨我獨(dú)自默默的走在那空無(wú)一人的大街上。這般寒冷的天氣，就連那迎面吹來(lái)的風(fēng)也使人面頰感到微痛，它卻似乎吹進(jìn)了我的心房，看透了我的心事。
在前幾周時(shí)，我因數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異而有幸被老師選入在參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的名單中，而我的好朋友也身在其中。我倆相互鼓勁，奮發(fā)復(fù)習(xí)，希望都能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
一周后，我和她手牽手走進(jìn)考場(chǎng)，找準(zhǔn)自己的座位，掏出紙、筆開始答卷。這次試卷的難度完全超乎我的預(yù)料，使我心煩意亂。不知不覺考試時(shí)間已經(jīng)到了，我不情愿的將試卷交到考官處，走出考場(chǎng)。忽然一陣清風(fēng)從我身邊吹過(guò)這才覺得清醒了很多。當(dāng)我碰到她問(wèn)她考的如何時(shí)，她也是一臉愁容的說(shuō)：“我錯(cuò)了好幾道題呢，這次肯定拿不到獎(jiǎng)了，唉……”她的回答也使我寬心了許多，我想既然她也沒考好，那么我沒拿到獎(jiǎng)也就不會(huì)在同學(xué)面前有多難堪了，心中掠過(guò)一絲竊喜。
很快，成績(jī)出來(lái)了，她居然得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。而我什么也沒得到。這一消息如同晴天霹靂般的傳入我的耳朵，當(dāng)時(shí)我的眼淚就吧嗒吧嗒的落了下來(lái)。我的心很痛，我日夜在想我為什么拿不到獎(jiǎng)，難道是我的實(shí)力不如她嗎?不，不是的!我的心真的好受傷……
從這以后，每當(dāng)我跟她走在一起時(shí)就會(huì)心生嫉妒，話也聊不到一塊，每次只是隨便應(yīng)付或者沉默不語(yǔ)。當(dāng)她和別人談?wù)撈鸶?jìng)賽的事，互相追捧的時(shí)候，我又非常的自卑，總覺的自己和她們?nèi)诓坏揭粔K，然后遠(yuǎn)離她們，走到看不見她們的一處去。漸漸地，她好像也不喜歡和我在一起玩了，我與她之間疏遠(yuǎn)了許多，見面時(shí)形同陌路，放學(xué)回家時(shí)也是各走各的了。
在回家的路上，當(dāng)我看到她與其她同學(xué)在一起嬉戲、說(shuō)笑時(shí)，我與她在一起的美好時(shí)光便從腦中閃過(guò)。日復(fù)一日，我心中有了一絲想與她和好如初的念頭。最后，我終于下定決心，對(duì)她說(shuō)：“我們繼續(xù)做最好的朋友吧，還和以前一樣，好嗎?”誰(shuí)想她卻搖了搖頭說(shuō)：“既然你我都已不把對(duì)方當(dāng)做好朋友了，那么我們的友情就此結(jié)束，從此只當(dāng)個(gè)所謂的同學(xué)吧!”說(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身而去。聽完這句話，我呆呆的站在那里，心中無(wú)比的難過(guò)，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它吹走了地上的落葉，同時(shí)似乎也吹走了我們的友情，而且吹得一干二凈，不留下絲毫痕跡。我只能在風(fēng)中看著她離去的背影，并把我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光也統(tǒng)統(tǒng)的送給了那陣過(guò)往的風(fēng)……
這一次，我哭了，哭的那么傷心，那么絕望……經(jīng)過(guò)這件事后我懂得了友情如一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。當(dāng)你得到它的時(shí)候你應(yīng)當(dāng)懂得去珍惜它，而不是在失去的瞬間才伸出手去抓它。友情是會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢淡化的。我們要珍惜眼前的友情。
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