小學學作文800字

時間：2021-06-20 17:44:07 800字我要投稿

【精品】小學學作文800字合集八篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學學作文800字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】小學學作文800字合集八篇

小學學作文800字篇1

　　人人在世界上都有一個棲息之地——家。有的家庭成員多，有的家庭成員少，但是每個家都有溫暖的一面，我家也不例外。就讓我來說說我家的幾個故事吧！

　　冬天因為天氣冷，水容易涼，所以我喝水也少，容易上火。于是，媽媽連忙跑到商場里給我買了一個保溫杯。保溫杯雖然保溫效果好，可是沒有手提的合適位置，就只好用手抓著。但天冷，保溫杯外邊也冷呀，摸著冰涼冰涼的，不好拿。于是，我干脆撇下不用了，喝水自然也就少了。媽媽看到我上火了，急得沒辦法，可我就是不帶水杯。外婆聽說了，連忙抽出時間用毛線給我織了一個。聽媽媽說，這可是外婆用三個晚上的時間編織的。我不禁看了看，摩挲著杯套，多么緊密、結實啊！我的腦海中浮現出了外婆帶著眼鏡，在燈下一針一線織杯套的情形……外婆問我好不好使，我說好用時，外婆那張布滿皺紋的臉上流露出欣慰的笑容。套上它，每次喝水，我總覺得心里暖暖的！

　　冬天天短夜長，到晚上做作業時光線暗，看不清，只有開燈。可是屋里的燈剛打開時亮光微弱，光線不均勻，要等上五六分鐘才行。這樣，做作業，學習就會耽誤時間。有一次，放學回家時，我發現屋子里開著燈，亮堂堂的，學習用品都擺好了。我十分驚訝，媽媽解釋道：“這燈是我開的，東西我都放好了，我害怕晚開燈耽誤你學習。”我說：“這會浪費電的。本來你就省吃儉用的供我學習，爸爸又不在家。要再多一些電費，身上的負擔就更重了！”媽媽說：“沒有事，花不了多少錢，再說，你的學習重要啊！”聽到這句話，我頭頂上的電燈仿佛變成了火紅的太陽，久久溫暖著我。

　　冬天很冷，我常常凍得手腳冰涼。手被凍得很粗糙，而且涼冰冰的，拿東西不方便。這樣，我拿筆做作業的速度就慢了一些，再加上白天時間短，時間有時候不夠用了。媽媽十分在意，便讓在外地工作的爸爸買了一雙手套。手套寄回來了，還是幾十元的兔毛手套。手套里夾了一張紙條，上面寫著：兒子，爸爸長年在外，沒能在家里陪你，我向你道歉。希望這雙手套能讓你的手暖和一些，爸爸想讓知道：爸爸愛你！看完之后，我不禁熱淚盈眶：爸爸常年在外工作，只有節假日才能回家看看，我想要什么就給我什么，而我有時還任性地沖爸爸發脾氣。對不起！爸爸，我也愛你！謝謝你！我把手套戴上后，啊！真暖和！我的心被陽光灑滿。再大的風雪，我也不害怕！

　　啊！溫暖的家，你讓我對未來充滿向往、希望！我愛我溫暖的家！

小學學作文800字篇2

　　姑婆山是我們廣西賀州的風景名勝之一，她的山之秀，水之清，無不讓人贊美。這里沁人心脾的氣息加上那種幽遂仿佛樣人融入了原始森林，而那里熱情好課的主人更給人如歸的感覺。再說那乖巧且通人性的各種動物，可以說姑婆山的魅力無處不在。

　　進入姑婆山，先是乘車到山谷深處，下了車，步行在山中，。隨著林區的深入，自然氣息越來越濃，我們一邊走一邊欣賞奇形怪狀的樹。像老人，像拐杖，像一只血盆大口的妖怪。媽媽想趁這個機會考我，叫我造一句比喻句。我說：“那棵樹像爸爸種的樹”爸爸和媽媽都笑了，我也笑了。一會兒，我們聽到了“嘩嘩。”的水的聲音，忽有忽無，若隱若現，側耳傾聽，果然是水聲，循著水望去，“哇那是瀑布，”隨之一陣陣涼風襲人而來，給人的感覺是溫柔、細膩、濕潤。再靠過去就更涼爽了，雖是盛夏，但還是感覺涼颼颼的，是那樣舒適，抬頭望去在那高高的地方水流直直的蜂擁而至，有“飛流直下三千尺”之勢，旁邊是青翠茂盛的樹，那綠讓人逼眼。從上到下，在青松翠柏的映襯下，呈現出一幅天然的水墨畫。水是那樣急，撞到底下的巖石上，頃刻間潭中便成了白色的花池，水賤到我的臉上，冰冰的，潤潤的，一個字“爽”，著“素湍綠潭”的景象我還是第一次看到。潭邊許多小孩在嬉戲，大人們有的則是閉上眼深呼吸，靜靜地感受著這非同一般的感覺。

　　接著，我們到一個寨子，經過一座橋，一架巨大的水車慢悠悠地轉著。房子，是用竹木做成的，我門來到一間房子里，這里人可真多啊！一位穿著壯族服裝的漂亮姑娘走過來給我們品嘗美酒，我喝了一小杯黃酒，透心的甜，她還向我們介紹了各種品種的酒。她還說以前在這里拍了一部電視連續劇，我們一邊喝著美味的甜酒，一邊看電視有說不出的愉悅。

　　之后我們又上山，一路上，猴子真多。都發出奇異的怪叫，他們在樹上爬著跳著，一只猴子呆在一根樹枝上，前爪提起，呈彎曲狀還不時用一只手去撓癢，這可不是它的祖先“孫悟空”經常做的動作嗎？我們談論之際，它以敏捷的動作竄到了另一棵樹上去了，就在這時，一只猴子從我背后忽然撲向了我手中的那袋炒熟的花生，我大吃一驚，這可把我嚇壞了，不禁怒斥：“江山難改，本性難移”爸爸媽媽會心地笑了。

　　最后我們還看了笨拙的狗熊，去了寺廟，而我覺得最有趣的，最美的還是孔雀開屏了，因為聽說孔雀有時幾天都不開一次屏，這畢竟是第一次看到。我們似乎和孔雀有緣，怎么不叫我特別鐘愛它呢？這時我搶過爸爸的手機按下快門，永恒地記下了這一刻。隨后，我們觀賞了其他景色，讓我們享盡大自然恩賜于我們的美感，不覺間。時間已晚，還有很多景點還沒去呢！我們只好依依不舍地踏上了歸程。

　　姑婆山可真是旅游勝地，如果你到了賀州不到姑婆山，又何以說到過賀州呢？

小學學作文800字篇3

　　天下間最真摯的是母愛，最無私的是母愛，最偉大的是母愛，最永恒的更是母愛。而經過那次后，我對母愛的感悟就更深了……那天，天空正飄著雪花。我打著傘回家，一不小心，傘掉進了淤泥里，被泥巴弄得很臟。回家后，我怕媽媽罵我，想洗干凈。但是這樣冷的天，下水該多冷呀!于是，我悄悄地把傘放到門的角落里。夜晚，我正要睡覺，忽然聽見“刷刷刷”有節奏的聲音進行著。我尋聲躡手躡腳地來到衛生間，扒開一條門縫往里看，媽媽正在刷桑只見她躬著腰，一只手緊握住板刷，板刷上沾滿了黑色的淤泥，手上漂浮著黑色的泡沫，另一只手配合地按住雨傘，傘斜放在盆里，盆中的水幾乎變成了污水，可媽媽還在認真地刷著。她的手一下下地搓傘上的泥，不時用腰抵住墻。她的臉上露出痛苦的表情，豆大的汗珠從額頭滲下來，她緊鎖著眉頭，一絲不茍地刷著。潔白的傘面慢慢顯現出來，黑色的淤泥慢慢被抹下去。媽媽漸漸露出欣慰的笑容，鎖住的眉頭又舒展開了。突然，媽媽以迅雷不及掩耳之勢抽回了那凍得絳紫的手，她的眉頭皺成一團，呀!手上裂開了好幾道血口子，還有那么多的老繭!媽媽強忍著痛，一下一下哈著氣，仿佛這能減輕痛苦似的，又把手伸到冰涼刺骨的水中去了……我緊抵住嘴唇，簡直不敢相信這一切。

　　媽媽的手一次又一次地縮回伸出，她忍受著多么大的痛苦!最終媽媽還是忍痛把傘清洗干凈了，潔白的傘面上綻開著幾枝高雅素潔的百合，可是這百合能比得上媽媽對我的愛嗎?不能!百合再高雅素潔，能比得上母愛的真摯感人嗎?世上的東西都不能與偉大的母愛相比!慢慢的，我的眼眶濕潤了，不知怎的，心中總是難安……這時，媽媽扶著墻艱難地站起來，可倚靠著墻不能動了，我拭干淚，急忙推開門，扶住媽媽，無意間卻碰到了她的手，天啊!這還是媽媽那柔軟、細膩、溫暖的手嗎?我哽咽著說：“媽，您的手……”媽媽吃了一驚，后又笑著說：“孩子，怎么把你吵醒了?真對不起。我只是想倒水，不礙事。

　　哦，手……手沒事的……你快去睡吧!”“怎么行呢?傘是我弄臟的，可卻是您刷的。還有您的手怎么會沒事呢?……您回屋睡吧，我扶您。”我強忍住要留下的淚，把媽媽扶到床上，轉身時用余光看到了媽媽欣慰的笑容……我端起盆，忽然明白為什么媽媽老用腰抵住墻了，我的淚水呼地涌了出來——原來那是媽媽的腰疼病又犯了……媽媽，您讓我對母愛有了更深的感悟：母愛是浩瀚的大海，我就是一條舟，依偎在大海的懷抱;母愛是寬廣的天空，我就是一片云，飄浮在天空的邊際;如果母愛是溫暖的陽光，我就是一棵草，享受著陽光給予我的愛。其實，我覺得母愛更像是一把純潔的雨傘，處處都有它的身影，也是默默地奉獻著，而且同樣的真實、美好……

小學學作文800字篇4

　　昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見我們的教室變成了一座神秘的城堡……

　　這天，我和我的同學們還像往常一樣準時來到了學校。走著走著，天突然黑了，一陣閃電過后我們的教室就變成了一座神秘的城堡。壯著膽子走進教室里一看，里面的東西也和往常不一樣了。每個人的課桌上竟然多出了兩個按鈕和一個顯示屏。我輕輕按下左邊的按鈕，哇，我腦子里想的東西竟然出現在了顯示屏上！我正想著漢堡包呢，它就出現了！原來這是一個腦電波傳感器。再輕輕按下右邊的按鈕，然后說一句話，說話的內容也出現在了屏幕上，原來這是一個聲控的傳感器。再往前看，原來老師的講臺上也有兩個按鈕，功能和我們課桌上的按鈕是一樣的，而老師的顯示屏就是我們的黑板。以后老師再也不用費勁地拿著粉筆在黑板上寫字了，右邊的按鈕一按，老師想說的話就直接寫到黑板上了，又大又清晰。這一切簡直太棒了！

　　接下來我們的第一節課是地理課，地理老師輕輕一按左邊的按鈕，黑板上就出現了好多國家，有美國、法國、意大利、希臘……然后老師讓我們都按下左邊的按鈕，突然發現我們就真的置身于這些國家之中了，從美國的白宮飛到了法國的埃菲爾鐵塔，又從意大利的斗獸場飛到了希臘的愛琴海。接下來老師說了聲：“大家坐穩咯！”于是我感覺飛行的速度越來越快，飛到了南極和北極，飛進了火山和海洋，又飛向了太空，遨游了銀河系，看見了火星、木星、海王星、天狼星和太陽……終于聽到老師說：“我們準備下降，大家松開左邊的按鈕。”哇，終于落地了，我們的“旅行”結束了。同學們簡直興奮極了！

　　我們的第二節課是歷史課，歷史老師輕輕一按左邊的按鈕，黑板上就出現了形形色色的歷史人物，有戰神吳起、趙云、春秋五霸、戰國七雄……然后同學們也按下了左邊的按鈕，就仿佛坐上了時光穿梭機，老師帶著我們穿梭到了各朝各代，甚至到了恐龍時代--白堊紀。我看到了暴龍、三角龍、馬門溪龍……突然，一只南方巨獸龍出現在我的面前，張開大嘴怒吼一聲，把我嚇得魂飛魄散，于是趕快回到了教室里。

　　剛從前兩節課的驚心動魄中緩過神兒來，就迎來了今天上午的最后一節課—--美食課。老師教我們做了毛血旺，按下左邊按鈕，就置身于一個寬敞明亮的廚房之中，這里有各種食材，鴨血、豆芽、火腿……老師穿著廚師的衣服教我們怎么切、怎么炒、放多少調料。不一會兒，老師做的毛血旺就出鍋了，我們一個個饞得直流口水。然后我們每個人也嘗試著做了一道菜，我做的是水果沙拉，用了各種水果，有西瓜、蘋果、香蕉還有紫包菜，又加了沙拉醬，然后拌勻便大功告成了！

　　澄澄，澄澄……快醒醒，上學要遲到了！我在夢里正吃著我的水果沙拉呢，媽媽就把我叫醒了。我極不情愿地揉揉眼睛一看，原來這是一場夢。但是我多么希望我們能擁有這樣的一間教室啊！等我長大了，我一定要把它變成真的！

小學學作文800字篇5

十年后的我：

　　你好！

　　我們很熟悉也有很陌生。因為我將成為你，所以我們直接進入話題。

　　親愛的十年后的我，你是什么樣？現在的我經常想象著長大后我會是什么樣子，什么職業，可怎么也想象不出。你是依舊保持著自然美還是已經如都市女郎般包裝自己？你是甘心沉陷在都市里謀生，還是因為你的不屑而成為我最為向往的自由職業者？你還會記得這個傻傻的我嗎？

　　我不知道你的工作是怎么找的，應聘的順利嗎？我猜一定會比現在的我要好找。因為國家重視人才嘛。工作順利嗎？你一定在為了你自己努力工作的。親愛的十年后的我，你在拿到第一份工資時是不是高興地差點流淚？我想一定是的，因為我也曾經幻想過，如果現在的我拿到第一份工資，一定會很激動。這表示咱長大了，咱們能自己養活自己了。

　　你是否像現在我想的那樣依舊和父母住？如果你打算搬出去自己住，請慎重考慮。請你好好想想他們兩個老人的好，他們只有你一個女兒，所以不要讓他們的`心懸得更緊，不要讓他們心中的牽掛線牽得更遠。你向往自己生活，我依舊向往。可，你比我大，你比我成熟，你應該更能體會到他們的用心良苦。

　　記得嗎？就在去年，爸爸帶我在大冬天玩冰，我差點要掉進冰裂了后的水里時，是爸爸救了我。爸爸為救我，弄傷了腿，動刀子，做了兩次手術，在醫院躺了大半個月，在家躺了大半年。你的記憶一定有些模糊，畢竟是十年前的事了。可我記得，記憶深刻，尤其是他把我推向草地的那一刻，我希望你也記著那個畫面。那是我們的爸爸，父愛如山的爸爸。

　　媽媽呢？她很愛嘮叨，一開口就沒完沒了，讓人心煩。可仔細聽聽：“笑笑，空調房里多穿點衣服，小心肩膀感冒了。”“笑笑，你有些鼻子不通，快，來喝些板藍根，去去寒氣。”“笑笑，你一直在家里，也不知道拿桌子上的蘋果吃。我削給你，現在就吃下去，可甜了。”聽到了嗎？話中的溫馨，話中的關心。現在的我會跟她鬧脾氣，會對她發火，因為我是小孩子，脾氣隨出發，可你是成年人了，我相信你的理智能很好地控制你的脾氣，所以只好讓你耐心聽她說這說那。其實我們都明白她的愛是通過她的話流露出來的，就像泉水一般源源不斷。

　　我知道，無論是我還是你，我們都心照不宣，都明白一個道理：對父母最好的愛是常回家看看，安撫他們牽掛的心。

　　我會漸漸蛻去稚氣，會漸漸成熟，會因為以后的事情而思考，而明白什么。人在經歷中逐漸成長，內心會逐漸堅強，所以最后體會過了那些酸甜苦辣，我會在歲月中變成你。當我變成你時，再打開這封信，體會現在的我的心情時，你更加燦爛的心會不會有所觸動？會不會在思想上更加堅定什么了？

　　最后，愿你幸福美滿，愿我夢想成真。親愛的十年后的我，我們十年后見。

　　十年前的自己

小學學作文800字篇6

　　今天，我和媽媽坐旅游車來到了上海，和爸爸匯合后，我們住進了上海錦江賓館，這里離上海動物園僅一站路。下午，爸爸帶著我們參觀上海動物園。

　　一下出租車，上海動物園的大門就映入眼簾，遠遠望去，象兩只長頸鹿在做游戲。我們買好門票，排好隊伍進入動物園，一陣涼風撲面而來，公園里長滿了參天大樹，濃密的樹葉把毒辣辣的陽光遮擋住。

　　上海動物園分為鳥類、魚類、爬行類、靈長類動物區。我們坐著游覽車一一參觀。第一站我們來到了魚類展覽館，五顏六色的熱帶魚在水里歡快地游來游去。中華鱘個頭真大呀，它懶洋洋地趴在水里一動不動，它可是我們國家一級保護動物呢！

　　接著我們觀看了精彩的大象表演，我第一次看見真的大象，真像書上描寫的那樣，大象的身體像一堵墻，又高大又結實；大象的鼻子像粗大的吸管，一會兒搬運木頭，一會兒又吸水，還會把香蕉卷入口中，非常靈巧；大象的耳朵像把大扇子，當我們為它們的精彩表演而喝彩的時候，它們會搖搖耳朵、跺跺腳對我們表示感謝。

　　最后，我們參觀了大熊貓館，大熊貓是我們國家的國寶，她住在>四季如春的玻璃房子里，她一會兒爬到假山上做游戲，一會兒又跑到竹林里捉謎藏，還時不時地偷看我們，真是可愛極了。大熊貓的身體胖胖的，全身除了眼睛、尾巴、耳朵等七處是黑色的，其它地方都是白色的，讓我想起了那笑話，“大熊貓一生最大的遺憾是沒照過彩照！”。

　　天漸漸黑了，我們全家戀戀不舍地離開了上海動物園，通過今天的參觀我學習到很多動物知識，知道動物是我們人類的好朋友，我們一定要保護環境、愛護動物。

　　一天，小猴。刺猬。小羊要過河，可是連續幾天的大雨把橋沖斷了，它們沒法過去。這可怎么辦呀？幾只小動物急得團團轉。這時，大象慢悠悠地從遠處走來，它笑瞇瞇地問：“怎么了，孩子們？”小猴連忙說：“橋斷了，我們過不了河！”“這可怎么辦呀？”小羊急得眼淚都掉了下來。小刺猬急得全身的刺都豎了起來。只見大象不慌不忙地說：“這有什么難的？看我的吧！”說完，它伸出長長的鼻子，往河里使勁一吸，一會兒，河水就被吸了。小動物們順利地過了河。

　　森林里的蘋果樹上結滿了又大又紅的蘋果，小白兔看見了，饞得不得了。它拼命地跳呀跳呀，跳得滿頭汗，還是夠不著，這可急壞了它。這時，熱心的大象又經過這里，它看出小白兔的心思，又伸出它的長鼻子，在樹枝上一扭，蘋果就被摘了下來。小白兔高興得拍手叫好。

　　不久，森林里小動物都說：“大象的鼻子真有用！”

小學學作文800字篇7

　　一天，我從樹林間走過，忽然，聽見樹枝邊不時有幾只可愛的小鳥在枝頭歡快的唱著歌，一邊唱，一邊跳，可自由了，一點兒煩惱都沒有，因為我聽的太入神，所以情不自禁的拍起了小手，不小心把一群小鳥急死忙活的嚇飛了。

　　這群小鳥長得可愛極了，一個圓圓的小腦袋瓜，胖胖的身體，長長的尾巴，它們很有趣一會兒這只鳥到這棵樹上做客，一會兒這只鳥到這棵樹上做客，飛來飛去的，都把樹林間的氣氛搞起來了，頓時，又熱鬧了起來，大家歡聚一堂的在一起，好像議論什么事情。

　　啊！真美啊！美得令人流連忘返。

　　今天早上，我揉揉朦朧的睡眼，慷懶地伸了個腰。拉開百葉窗。哇，森林里的花仿佛在一夜之間盛開了。她們爭奇斗艷，貪婪地吮吸著春天的甘霖。一縷香氣溢進來，我的心都要醉了………此時此刻，小動物都在森林里采花，捕蝶，也許想要送給他們最愛的人吧！我癡想著。

　　但是，我明明聽見哭泣聲，那種無助的哀求聲……

　　終于，我發現了聲音的來源。是花兒、蝴蝶們在呻吟！她們真的好可憐！春天，生氣盎然的季節！她們為什么不能在暖暖的三月里享受陽光，享受這神圣的季節？我的心情低落……

　　20xx年夏天心情：Very good！

　　春姑娘乘著風離去，酷熱的夏季到來了。今天，在樹邊經過，我聽見蟬在唱歌。它們或許是太熱了，想把自己溶入到音樂中吧！我撫摸了它們的腦袋。或許在我的關心下，它們的愛心指數也會增加吧！它們對我微笑……我連忙飛到河邊，舀了罐清涼的小溪水。然后又飛到樹邊，給蟬寶寶們洗了個涼水澡，它們笑得更歡了。我的心像浸在蜜罐里一樣，好甜——雖然今天我有點累，但我發覺自己的羽翼在一天天變得豐滿，我發現自己成長了不少。

　　事后，我把這件事講給媽媽聽，媽媽親了我，說我是個好孩子。我的心情更好了，嘴巴變成“彎月”……

　　20xx年秋天心情：“哈哈！”

　　聽說，小美生病了，我是頂天立地的男子漢！在好朋友倍受焦熬時怎么能不作聲呢？我把媽媽為我捉的蟲子給小美吃。而且，親手為她做了一張楓葉賀卡。她高興極了，也很感動。從此以后，我每天再也不睡懶覺，很早就捉來蟲子給小美吃。她被我喂得胖胖的……

　　20xx年冬天心情：……

　　剛醒來時，天還泛著微亮的灰色，雪，含著藍翡翠和碎銀般柔和的光澤。我要離開這里，去暖和一點的地方。好舍不得這里。媽媽一路上保護著我，讓我感覺到她熾熱的愛心，她深深地影響著我……

　　尾聲：朋友們，Bye！……我的“愛心日記”并沒有休止符，因為我的愛心還在。我只是一只小鳥，連“滄海一粟”都算不上。我不希望做什么“驚天地，泣鬼神”的大事！只希望自己的每天都有意義，都很充實。

　　“用愛點亮人生”，這就是我的生存之道。

小學學作文800字篇8

　　教學目標：

　　1、能按事情發展順序記一件事，把事情的經過寫具體。

　　2、學會列作文提綱。

　　教學重點：

　　確定寫作材料，列好作文提綱。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、明確習作要求：按事情發展順序列提綱、作文，把事情的過程寫具體。

　　2、懂得作文的步驟。

　　3、確定要寫的一件事，能列好作文提綱。

　　課前準備：

　　回憶生活中難忘的事情、小黑板。

　　教學過程：

　　一、激發興趣

　　1、同學們，在校園生活，家庭生活、社會生活中，一定發生過許多令你難忘的事情。那么，哪些事情使你難忘呢？

　　2、交流，適當板書。

　　二、確定材料

　　1、比較事情，哪一件更難忘？

　　（1）沒聽媽媽的勸告，把錢放在淺兜里，結果跑丟了。

　　（2）不聽爸爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點犯了心臟病。

　　（3）不遵守交通規則，騎車闖紅燈，被警察批評。

　　（4）不遵守交通規則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。

　　2、四人小組討論、全班交流。

　　（以上所舉四個事例，都可以稱得上難忘，但是比較起來就可以發現：1、2雖然事出原因都是不聽家長的話，但所犯錯誤造成的結果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規則，但一個只是被警察批評，另一個是以“血”換教訓，顯然，后者比前者令人難忘。

　　3、從材料中選擇最難忘的，而且是真實的寫在草稿本上。

　　三、列提綱、指導方法

　　1、要想把文章寫得清楚、明白，應該按一定的順序寫。可采用倒敘、順序、插序的手法，先編寫提綱是幫助我們寫好作文的有效方法。

　　2、自學習作提示，初步列好作文提綱。

　　3、交流，及時指正不足。

　　4、學習范文《阿姨送我上醫院》，列出提綱。

　　5、對照課文，查漏補缺。（經過部分的提綱要列具體一些）

　　提綱只是一個框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語言、動作、神態、心理，尤其要抓住它們的變化來體現情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個小同學寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個線索，同時又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。

　　同學們，不妨你也試著來寫一寫吧。

　　四、開始作文

　　學生列好提綱，開始作文。教師巡視指導，并了解學生的習作情況。

　　第二課時

　　教學目標

　　1、學生繼續作文，完成習作《一件難忘的事》。

　　2、指導學生修改作文，進一步明確把事情的過程寫具體的重要性。

　　教學過程

　　1、學生繼續作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。（所列提綱能不能發揮最大作用）

　　2、選評佳作和有問題的作文。

　　評議的標準：（1）選事是否準確；（2）是否按事情發展順序列好提綱；（3）事情的過程是否寫具體。

　　板書：