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這里有屬于我的世界作文800字（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的這里有屬于我的世界作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這里有屬于我的世界作文 篇1
地球不會(huì)因任何一個(gè)人而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，世界不會(huì)因任何一個(gè)人而產(chǎn)生巨變，但我可以在自己的世界里成為生活的主宰，因?yàn)檫@個(gè)世界只屬于我。
我的世界，說(shuō)大也大，說(shuō)小也小。說(shuō)得直接些，它就是我那個(gè)小小的書(shū)房。每當(dāng)走進(jìn)這個(gè)狹窄的空間，腦海中便會(huì)出現(xiàn)兩句清新的文字：“斯是陋室，惟吾德馨。”“不以物喜，不以己悲。”這個(gè)小小的空間，已經(jīng)陪伴我很久了。從小學(xué)一直走到今天，這個(gè)空間就像一艘大船，裝載著我曾經(jīng)讀過(guò)的各類書(shū)籍，也載著我，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
放學(xué)回家，我總會(huì)沉浸在自己的“世界”里，帶著一種強(qiáng)烈的求知欲，鉆到那些誘人的知識(shí)里，汲取著知識(shí)的甘霖。偶有閑暇，翻開(kāi)一本書(shū)，靜靜地品味，總能獲得心靈的感悟。
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”這是《師說(shuō)》里的名言。我敬佩老師，但我也敬佩眼前這些“無(wú)聲的老師”。每一本書(shū)，都是一位老師，也是一位朋友，與它們靜靜地交流，便可以解答生活中的各種難題。它們對(duì)我的幫助太大了，在我的眼里，它們便成了妙手回春的神醫(yī)，總能輕易地治愈我身上的“疑難雜癥”。讀書(shū)，讓人感到的'是心靈的暢適。書(shū)房里的每一本書(shū)，都是生活中不可或缺的精神食糧。是一本本的書(shū)，充實(shí)了我的生活，將我?guī)нM(jìn)了一片更為廣闊的天地。這個(gè)世界屬于我，我且享受這美好的世界。除了書(shū)，在這個(gè)世界里，還有一個(gè)最令我得意的手工制作的不倒翁。可別小看了這個(gè)小物件兒，它可是我根據(jù)科技制作類圖書(shū)自學(xué)完成的作品。時(shí)至今日，我仍然記得當(dāng)時(shí)在經(jīng)歷了不知多少次將雞蛋殼損壞之后的堅(jiān)持，不清楚浪費(fèi)了多少材料，也不知道用了多少工具，我終于得到了這件讓自己驚喜不已的不倒翁。每當(dāng)遇到困難，我就會(huì)用手摁倒它，欣賞著它站起來(lái)的過(guò)程，便會(huì)從它的身上獲得一種精神的力量。那是一種無(wú)聲的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著自己百折不撓，永不言敗。
于世界而言，我渺小得如一粒塵沙，來(lái)到這世界上，也似乎只如飛鳥(niǎo)掠過(guò)平靜的湖面，不會(huì)留下任何的痕跡。而于我自己，則是世界的全部，是整個(gè)生命的主宰。在屬于自己的世界里，在這間小小的書(shū)房里，我可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，綻放自己的光芒。我的書(shū)房便是屬于我的世界。終有一天，我會(huì)到更廣、更新的世界去探索、去發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)夢(mèng)想。
這里有屬于我的世界作文 篇2
“呼”地一聲，又一輛汽車從我眼前一閃而過(guò)，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，它開(kāi)得也不算快，可能只是因?yàn)槲艺驹诼房诎l(fā)呆的緣故。
早上的北京并不很喧囂，甚至有幾分寧?kù)o，偶爾有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地從頭上飛過(guò)，或者有幾輛汽車壓低聲音在路上奔跑。兩耳的清凈反倒使我——一個(gè)第一次穿上“紅褂”的志愿者有些恍惚：我在這里能做些什么呢？
周身仿佛有一道屏障將我與世界隔了開(kāi)來(lái)。
“小妹妹，請(qǐng)問(wèn)北邊哪兒啊？”一個(gè)年輕的聲音從身后響起，我轉(zhuǎn)過(guò)身去一瞧，看來(lái)是位剛從地鐵里走出來(lái)，轉(zhuǎn)了向的大哥哥。我想了想，一指左邊：“那邊就是。”他笑了起來(lái)：“謝謝你啊！”說(shuō)完就朝著北邊走去了。
“我好像，還真的可以做些什么不是嗎？”這么一想，我心里的一塊大石頭好像稍微落了那么一點(diǎn)點(diǎn)。繼續(xù)努力吧，我對(duì)自己說(shuō)。
現(xiàn)在的樹(shù)上好像多了些不知名的鳥(niǎo)兒，我今天沒(méi)有戴上眼鏡，看不真切，只能清晰地聽(tīng)到些比原來(lái)聲音更響，更亮的叫聲，混著漸漸喧鬧起來(lái)的城市的聲音。太陽(yáng)也悄悄從云后探出頭來(lái)，幾縷陽(yáng)光從葉隙間漏下，在地面上留下斑駁的光影。心也隨著這景稍許平靜下來(lái)。
“哎呀——小姑娘啊，你會(huì)不會(huì)用這個(gè)叫什么——導(dǎo)航啊？”伴著不算清亮的男聲，走過(guò)來(lái)一位身體健朗的老大爺。我趕忙湊過(guò)去：“怎么了，您說(shuō)。”“我想去某某小區(qū)啊，但是它不告訴我怎么去呢，這多著急，你說(shuō)。”我接過(guò)他遞來(lái)的手機(jī)，擺弄了幾下：“好了！您沒(méi)有選步行，您瞧啊，在這兒呢。”他長(zhǎng)出了一口氣：“得嘞，這就行了。謝謝了啊，小姑娘！”說(shuō)罷風(fēng)風(fēng)火火地走了。我似乎被大爺?shù)幕盍λ腥玖耍砩祥_(kāi)始熱起來(lái)，周圍的'聲音也闖入了我原來(lái)封閉的耳朵，那層隔膜好像也消失了。
中午的太陽(yáng)暖洋洋地照著地面，北京徹底“活”了起來(lái)，和著汽車的聲音，我也“活”了過(guò)來(lái)。
后來(lái)呢，我?guī)鸵晃涣嗔撕枚鄸|西的老奶奶過(guò)了馬路；給一群出來(lái)玩的小學(xué)生指了路；還帶個(gè)小妹妹去了廁所……反正我感覺(jué)自己全身都充滿了力量，心里也裝得滿滿的都是快樂(lè)。
這里有屬于我的世界，我終于融入了這個(gè)世界，它不但可以幫助那些需要我?guī)椭娜耍部梢宰屛沂斋@那些我蝸在只有自己的小世界里所得不到的樂(lè)趣。
這里有屬于我的世界作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；劉向說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也。的確不錯(cuò)，書(shū)給我們帶來(lái)的遠(yuǎn)超過(guò)我們想象的。讀書(shū)使人明智，帶給我們?nèi)松膯l(fā)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在我看來(lái)書(shū)就是一個(gè)世界，一個(gè)寧?kù)o平淡的世界……
從小，我便有閱讀的興趣。小學(xué)時(shí)，老師會(huì)拿著同學(xué)們的作文當(dāng)范文朗誦，那時(shí)一度認(rèn)為作文是在老師面前表現(xiàn)的良好機(jī)會(huì)，便認(rèn)真對(duì)待寫作。
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)在不知不覺(jué)中改變了閱讀的方向。漸漸走向了深入，一切在變，我對(duì)閱讀的興趣只增不減。我自認(rèn)為自己不是一個(gè)好的讀者，我不會(huì)天天閱讀，也沒(méi)有尋章摘句的習(xí)慣，但我敢說(shuō)我熱愛(ài)閱讀，我是一個(gè)忠實(shí)的讀者。
或許，我沒(méi)有多愁善感，但我會(huì)被書(shū)中內(nèi)容深深打動(dòng)；或許，我擁有十足的自控力，但我依然會(huì)被書(shū)中跌宕的情節(jié)所吸引，那時(shí)，我只有情不自禁，被書(shū)掌控。
讀書(shū)時(shí)，心如止水，波瀾不驚。煩惱煙消云散。那種感覺(jué)，是神往的，是追求。
沒(méi)有閱讀過(guò)《駱駝祥子》或許我感受不到那時(shí)社會(huì)的黑暗，底層勞動(dòng)人民生活的艱辛；沒(méi)有閱讀過(guò)《悲慘世界》或許我感受不到那是人類命運(yùn)的多舛；沒(méi)有閱讀過(guò)《魯迅經(jīng)典》或許許我感受不到那時(shí)中國(guó)落后的封建思想。因此，讀書(shū)讓我懂的更多。
讀書(shū)可以陶冶我們的情操，升華我們的心靈。當(dāng)我們?cè)谧匀恢虚喿x，暢漾在知識(shí)的.海洋中。我們便能與自然融為一體；當(dāng)我們?cè)谑覂?nèi)閱讀窗外淅淅瀝瀝的下著銀針?biāo)频男∮辏挈c(diǎn)滋潤(rùn)萬(wàn)物，我們同時(shí)也被閱讀所滋潤(rùn)。
讀書(shū)的最高境界不在于數(shù)量，而在于專注，入神。若能一目十行一口氣看完一本萬(wàn)字名著，那就達(dá)到了最高境界。目前我雖達(dá)不到此番境界但我會(huì)努力我喜愛(ài)閱讀，單純的熱愛(ài)，因?yàn)槲以跁?shū)中找到了追求，找到了目標(biāo)。不是為閱讀而閱讀，為喜歡而閱讀。
我的世界是豐富多彩的，書(shū)的世界也是豐富多彩的；我的世界中有書(shū)，我相信書(shū)中也有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文 篇4
在我的腦海中充滿許多我喜歡干的事，但最喜歡的一件還是去博物館，對(duì)甲骨文的“考古發(fā)掘”是屬于我自己有趣世界
從小媽媽經(jīng)常給我買回神秘的小石膏，我便足不出戶進(jìn)行“考古發(fā)掘”——我先用水一點(diǎn)點(diǎn)洇濕小石膏，再用迷你洛陽(yáng)鏟、考古錘小心翼翼地發(fā)掘，最后用考古刷仔細(xì)清理，威武的將軍俑，銹跡斑斑的古錢幣便出現(xiàn)在我的手中啦！
一次“考古發(fā)掘”，竟是“土落骨出”，小小的.骨片上還刻著一些類似文字的符號(hào)，我驚呼：媽媽，這就是甲骨文吧！帶著這個(gè)問(wèn)題，我來(lái)到國(guó)家博物館，見(jiàn)到了甲骨文的真身。一片瘦長(zhǎng)的殷墟嵌綠松石甲骨讓我大開(kāi)眼界。這片獸骨記錄了商王的一次田獵，大概意思是：壬午日，王在塞上巡游，為了田獵而進(jìn)入麥山之麓，捕獲了一只野牛。田獵好比當(dāng)時(shí)的軍事演習(xí)，是重要的儀式。野牛體形巨大，難于捕獲，為了紀(jì)念這次田獵，王將此事刻在野牛的肋骨上，并嵌入象征王權(quán)禮器的綠松石，彰顯權(quán)威。
打那以后，我經(jīng)常把玩自己親自發(fā)掘出來(lái)的一片片“甲骨”。
懷著追根溯源的急切盼望，我們?nèi)襾?lái)到了甲骨文的故鄉(xiāng)——河南安陽(yáng)。在殷墟博物院，我終于見(jiàn)到了著名的最大的甲骨文堆積坑，這些甲骨文曾經(jīng)塵封著王者的征伐、平民的智慧，但現(xiàn)在儼然是一座殷商歷史檔案館呀！
第二天，全家又參觀了中國(guó)文字博物館。門前是巨大的漢字搭建的景觀，大廳四壁的文字雕塑貫通天地、氣勢(shì)恢宏，我想起“海納百川”、“壁立萬(wàn)仞”，心中震撼。我靜靜走過(guò)每一個(gè)展廳，用筆記下很多有趣的甲骨文，之后邊寫邊畫(huà)邊給大家講。我告訴奶奶：如果穿越回商朝，您肯定是用圓腹、有足有耳的炊具——鼎給全家燒飯。我告訴爺爺：甲骨文中的“酒”字屬于會(huì)意字，由兩個(gè)部分組成——釀酒的瓦瓶“酉”和液體水合起來(lái)，便是您最愛(ài)的“酒”！爺爺奶奶看著我們畫(huà)的甲骨文，大呼老祖宗和小孩子都厲害了！
我喜愛(ài)甲骨文的樸拙，喜愛(ài)探究甲骨文的樂(lè)趣。浩瀚的甲骨文和中華文化，從祖先的心里流傳到我的筆端，在我眼前展開(kāi)了一個(gè)充滿魅力的世界，刻骨銘心而又美侖美奐。
這里有屬于我的世界作文 篇5
寬大的客廳，擺放著一臺(tái)纖塵不染的鋼琴，黑白分明的鍵盤反射著照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，灼灼閃亮。這里，就是屬于我的世界。在這里，我沉迷其中，享受著那份天籟之音的浸潤(rùn)。
小時(shí)候，我不愿彈琴，父親給我買來(lái)了一架新鋼琴，可我根本不愿意去按那些繁瑣的鍵盤。于是，那架琴就被束之高閣。我的童年便在“老鷹捉小雞”和“踢毽子”中渡過(guò)。
第一次聽(tīng)到鋼琴的聲音是在一個(gè)下午，當(dāng)時(shí)我在悠閑地看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)美妙的聲音從樓下傳來(lái)，我聽(tīng)得入迷了，竟忽視了電視的喧鬧，耳中只有那琴聲在回響。琴聲停止了，我卻意猶未盡，沒(méi)從那美妙的琴聲中回過(guò)神來(lái)。于是，我連忙搖醒正在酣睡的父母，詢問(wèn)著聲音的來(lái)源。母親笑著說(shuō)：“這是你樓下姐姐彈鋼琴的聲音，我們家也有一臺(tái)，你想學(xué)嗎？”這是多么有誘惑力啊！我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
學(xué)琴的日子，雖然很枯燥無(wú)味，但當(dāng)自己能夠彈奏出一首曲子時(shí)，心里的那種興奮和喜悅是無(wú)法言表的。學(xué)習(xí)之余練琴，就是我最大的樂(lè)趣。
如今，我的琴藝已經(jīng)略有造詣，可以彈出好多自己想聽(tīng)的曲子。那兩只手如同魔法師一樣，輕輕地放在琴鍵上，揮舞著它那五個(gè)神奇的“魔杖”，音符便爭(zhēng)先恐后地響起，展現(xiàn)出令人心曠神怡的境界。
我最喜歡的曲子是《夢(mèng)中的婚禮》和《童年的回憶》，它們給我的'感受是不同的。奏響《夢(mèng)中的婚禮》，我如釋重負(fù)，身心放松，聆聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)，我仿佛來(lái)到了典雅的教堂，坐在觀眾席上，欣賞著那高貴而又華麗的婚禮；奏響《童年的回憶》，我神情有點(diǎn)恍惚，開(kāi)始回想：熟悉的校園、同學(xué)，還有小路，我在課上偷睡流出了許多口水，同位把我搖醒，說(shuō)我是白癡，我卻是笑嘻嘻的……一切都是那么讓人留戀、不舍。總有那么幾次，我會(huì)因?yàn)樘朊远浟藦椬唷Ｃ慨?dāng)此時(shí)，我便從頭再來(lái)，一彈就是幾個(gè)鐘頭，毫不厭倦。
在這個(gè)世界中，我忘情地沉浸于其中；在這個(gè)世界中，我感受到了前所未有的歡樂(lè)；在這個(gè)世界中，我享受的每分每秒都值得我細(xì)細(xì)品味的無(wú)法言說(shuō)的美妙感受。
這里有屬于我的世界作文 篇6
一屆又一屆的學(xué)生紛紛踏入校園，一年又一年那540個(gè)學(xué)生名字像屏幕上的數(shù)字不斷滾動(dòng)變換。又有誰(shuí)能肯定，在這喧嘩的校園里，有屬于自己的痕跡？
點(diǎn)開(kāi)學(xué)校的網(wǎng)站，一張張豐富多彩的活動(dòng)照片，一個(gè)個(gè)充滿活力的身影，在教室里即興發(fā)言，在操場(chǎng)上奮力拼博，在比賽中自信地展示自己。這一張張笑臉，一張張照片里，沒(méi)有我。
難道，我就要這樣悄無(wú)聲息地度過(guò)這初中三年，悄無(wú)聲息地從踏入校園到告別母校？不，我不甘！我要讓這里有我的世界，留下屬于我的'美好記憶。
這里，我要留下屬于我的世界――我不再只是班上默默的一員，我主動(dòng)去競(jìng)選勞動(dòng)委員，去參與班級(jí)的管理。新到的書(shū)，我趕忙抱來(lái)發(fā)給大家；每周的大掃除，我積極地參與清潔活動(dòng)。漸漸地，在這個(gè)寬敞明亮的教室中，我找到屬于自己的痕跡。
這里，我要留下屬于我的世界――我不愿再作社團(tuán)課里留在班上寫作業(yè)的那個(gè)人，而是加入了校合唱隊(duì)。在那里，我全心全意唱出每一個(gè)跳動(dòng)的音符，和其他隊(duì)員共同唱響華美的樂(lè)章。除此之外，我還加入了手工創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)，把報(bào)紙轉(zhuǎn)變?yōu)樵偕垼褟U棄的易拉罐制作成花草狀的飾品，把掉落的樹(shù)葉演繹為簡(jiǎn)約卻不失風(fēng)趣的小花。在這豐富多彩的校園活動(dòng)中，我找到了屬于自己的痕跡。
這里，我要留下屬于我的世界――我不再只是比賽的旁觀者，去羨慕著其他同學(xué)手中的那份榮譽(yù)。當(dāng)老師說(shuō)到數(shù)學(xué)小課題比賽時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加。在參與的數(shù)月里，困難與汗水，艱辛與糾結(jié)一直伴隨。但在這漫長(zhǎng)而短暫的過(guò)程中，我克服了困難，跨越了艱辛，超越了自己――因?yàn)閰⑴c，我無(wú)愿無(wú)悔；因?yàn)閰⑴c，我擁有屬于我的那一道痕跡。
驀然回首，我已有了屬于自己的一個(gè)小世界，恰似鳥(niǎo)兒飛掠空中，總會(huì)劃過(guò)那一道無(wú)形的痕跡。也許它不起眼，也許它不被矚目，但它證明了，在這世上，我有著自己的精彩世界。那些難忘記憶，猶如綻放在夜空的煙火，是那么絢爛，那么震撼心靈。
中考在倒計(jì)牌的更換中悄然逼近，即使緊張的氣氛充斥著整間教室，我們也不應(yīng)放棄，而更應(yīng)去努力拼博。在一百天后，當(dāng)陽(yáng)光再次撩開(kāi)云層傾灑到校園上時(shí)，相信我們一定能無(wú)悔地感嘆――這里有屬于我的世界，這里有屬于我的美好記憶。
這里有屬于我的世界作文 篇7
“媽媽，那是什么花呀？”四歲的我仰頭問(wèn)道。媽媽緩緩蹲下，輕聲道：“這個(gè)叫迎春花，咱們家鄉(xiāng)到處都是這種花，你只要看到這花，就知道家在這里。”我凝視著媽媽那被花映得金燦燦的眸，懵懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，每年的春天我都會(huì)從院子里折下一枝迎春花，插在我床頭的水瓶中。我喜歡在慵懶的午后靜靜躺在床上，閉上眼去感受這花的香氣，享受這只屬于我一個(gè)人的世界。
時(shí)光蹉跎，十年便如此這般倏地過(guò)去了，床頭的迎春花早已凋落，而我也遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了我那清香四溢的世界。說(shuō)來(lái)也怪，在這遠(yuǎn)離家的地方，我從未再見(jiàn)過(guò)迎春花。可卻有一枝迎春花，靜靜地躺在我的心房，每每想起，心中總會(huì)漾起一絲溫?zé)岬臐i漪。
這天，我獨(dú)自出門漫步，本想感受一下碧空如洗，撲面而來(lái)的卻是灰白與死氣沉沉。遠(yuǎn)處傳來(lái)汽車?guó)Q笛的喧囂，我皺皺眉頭，匆忙轉(zhuǎn)到一個(gè)樹(shù)木叢生的小山坡上。我低著頭，聆聽(tīng)著踩上地面樹(shù)葉時(shí)發(fā)出的悅耳聲音。咦？這黃色的花瓣？我驀然抬頭，眼前這一叢叢亮得刺眼的小花，不正是我日思夜想的迎春花嗎！陽(yáng)光從花葉間斜斜漏下，映得我眼底一片斑駁。
我緩緩俯下身，拂起一片迎春花瓣，湊在鼻旁，一股沁人的清香彌漫，那本如拼圖般支離破碎的故鄉(xiāng)剪影再次排列組合，在我的腦海中漸漸清晰。一個(gè)聲音輕輕地對(duì)我低語(yǔ)：喂，還記得嗎？那年你把床頭插迎春花的水瓶打翻了，把床都弄濕了。喂，還記得嗎？那年開(kāi)春你在院前種下迎春花籽，到現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)花。喂，你知道嗎？現(xiàn)在的故鄉(xiāng)開(kāi)滿了迎春花。
我感到臉頰濕濕的.，這分明是淚啊！是因?yàn)檫@別了多年的迎春花？是因?yàn)槲矣秩缟砼R夢(mèng)縈魂?duì)康墓枢l(xiāng)？抑或，是因?yàn)樵诨ㄏ汶硽柚校矣只氐搅四菍儆谖业氖澜纾?/p>
我在花叢旁坐了下來(lái)。倏地，我突然明白：原來(lái)我一直以來(lái)回不去的世界，并不是一個(gè)特定的有我和迎春花的所在，它是一種心境，在那里，有一枝迎春花，有我的故鄉(xiāng)，有一個(gè)稚嫩的我。原來(lái)故鄉(xiāng)是可以移動(dòng)的，不管我走到哪里，眷戀與依賴都在，只要我想，我就可以回故鄉(xiāng)長(zhǎng)住。
終于，我下定決心，徑直離開(kāi)。因?yàn)樾闹械哪侵τ夯ǎ讶皇㈤_(kāi)，它就在我的心房，它在沖我招手，它說(shuō)：“這里，有屬于你的世界。”
這里有屬于我的世界作文 篇8
有時(shí)，我想安靜地思考——哪里有屬于我的世界？現(xiàn)在禁錮、囚禁我的“鳥(niǎo)籠”是什么？抬頭看夜空，我已經(jīng)不能讓思想隨白云翱翔。云兒，是什么拉住了你？我不能遙望到那些充滿遐想的星，是什么蒙住了你的輝煌？風(fēng)，一成不變；樹(shù)，死氣沉沉。樹(shù)兒，樹(shù)兒！讓你失去青翠，讓你不能隨風(fēng)作曲的是什么？處在黑暗潮濕中的花，為什么垂頭喪氣？你失去了什么，你又在渴望什么？我，要去尋找它們，尋找屬于我的世界。
我躺在一棵海棠樹(shù)下，花蔭下見(jiàn)不到陽(yáng)光。海棠花像藍(lán)天下的一大團(tuán)雪，被金色的蜜蜂圍著。我半醒半睡，聽(tīng)著蜂聲并不討厭，任由它們?cè)谖叶咃w舞，春風(fēng)吹拂著全身，溫暖而舒服，就這樣我享受著安靜。忽然，一種力量傳遍大地：花兒有規(guī)律地?fù)u曳，于是乎，樹(shù)葉、花兒就在那兒“沙沙沙”演奏著，海棠花從樹(shù)上落了下來(lái)。“多可愛(ài)的花兒！”我攤開(kāi)手將它合攏。白云被它牽引著，我的思緒也伴朵朵白云飛行。這里有我的世界，我想。
清泉響叮當(dāng)。一道活水順著天然形成的渠道流向深林。朱熹說(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”嘿，我要看看這“清如許”的源頭——它被樹(shù)林包圍。幾片腐爛的樹(shù)葉沉在這口泉的底部，周圍的樹(shù)木是這樣的生機(jī)盎然。我不禁失望于眼前所見(jiàn)的。此時(shí)，幾個(gè)氣泡從泉底鉆了出來(lái)，好似一串串珍珠，浮在水面最后破裂。這下水花讓我回過(guò)神來(lái)。那片在水底的枯葉竟也被頂了上來(lái)，我不禁贊嘆：大自然，造物主那雙多么奇妙的手捏造了多么玲瓏的你啊！這里有屬于我的世界。
我被一棵茂盛大樹(shù)下的一個(gè)不起眼的角落吸引。這個(gè)小家伙生在兩塊石頭之間，是什么花，我叫不上名，黯淡的顏色也不容我去妄自猜測(cè)它本來(lái)的光輝。我為可憐之物感到惋惜，我搬開(kāi)石頭讓它感受光明。我實(shí)在不忍看它。
等我睜開(kāi)眼看花兒的色彩時(shí)，不禁動(dòng)容。那是多么美麗的顏色——人們一直追求藝術(shù)，可是它們卻往往觸摸不到那些境界。它們的“微笑”沒(méi)有這種神秘色彩，它們的“上河圖”沒(méi)有這種生機(jī)勃勃的'色彩。自然的力量，生命的力量！只有我知道，這是我理想的世界。
在這個(gè)世界里，時(shí)間是停止的，陽(yáng)光是燦爛的，自然是美麗的。我沖破思想的鳥(niǎo)籠，伴隨白云飛翔在閃耀的星光下，擁抱我自己的世界。閉上眼，這里就有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文 篇9
“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變。”
每當(dāng)走進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲和一張張明媚的笑臉，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。每當(dāng)這時(shí)我的心總是豁然開(kāi)朗的。課堂上我們偶爾起哄，一男一女同時(shí)回答問(wèn)題時(shí)蕩漾在教室里的咳嗽聲就是青春美好的伴奏。在這里我們?yōu)榻淌依镉袑儆谖业氖澜纾萍野銣嘏虝?huì)我長(zhǎng)大。
“猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂，回首處望蒼穹，千里共，當(dāng)時(shí)明月。”
憶昔流年，光陰似箭，猶記得當(dāng)年老師在講臺(tái)上滔滔不絕，我們唇紅齒白，和一張張昂揚(yáng)的臉。操場(chǎng)上班主任尖銳的哨聲劃破天際，嘶啞的喉嚨發(fā)出鼓舞與期盼的聲音是對(duì)我們最好的鞭策。汗水與淚水交織流入暗紅色的跑道上再消失，虛浮的腳步，沉重的眼皮，無(wú)力的'雙腿似乎下一刻就要重重摔倒卻又神奇的直直挺立著。沖刺，沖刺，再?zèng)_刺！
操場(chǎng)上有屬于我的世界，似青春般蓬勃，教會(huì)我拼搏！
“時(shí)間會(huì)刺破時(shí)間的華美精致，會(huì)將平行線刻進(jìn)美人的額角，沒(méi)有人能逃脫它橫掃的鐮刀。”時(shí)光不會(huì)為誰(shuí)而停留，更不會(huì)為誰(shuí)而放慢腳步。我時(shí)常在想，是否，錯(cuò)過(guò)一個(gè)人，那個(gè)人便會(huì)從你的世界消失，是否，離開(kāi)一個(gè)地方，那便會(huì)從你的世界不復(fù)存在。我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也翻越人山人海，我問(wèn)過(guò)這一切卻從來(lái)沒(méi)得到答案。如今我才撥開(kāi)眼前的層層云霧看到真相：奔赴萬(wàn)里望斷天涯，最美的也不過(guò)看到晚霞。而這里，有屬于我的世界，風(fēng)景如畫(huà)，美麗動(dòng)人。
陶淵明的世界有“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”歸隱田園的淡然隨性，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然閑適：
李白的世界有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪氣，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫；
林和靖的世界有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的不問(wèn)世事，以梅為妻，以鶴為子，悠然自得。
而我的世界，在書(shū)聲瑯瑯的教室里，在熱血拼搏的操場(chǎng)上，在這里，有你，有我。沒(méi)有青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香卻寧?kù)o依然，風(fēng)景獨(dú)好！
這里有屬于我的世界作文 篇10
我很不高興，落落寡歡地坐在紅磚墻下的護(hù)坡上，時(shí)而耷拉著小腦袋，時(shí)而用憂郁地目光瞟對(duì)面的家，土磚瓦屋低矮簡(jiǎn)陋，斑駁的木門洞開(kāi)，里面陰暗潮濕，像古井散發(fā)出侵人肌膚的幽冷，像月夜彌漫出沁人心脾的冷香。
我滿腹委屈，忿意難平。早飯過(guò)后，我就一直這樣坐著。伙伴們正在村里梧桐樹(shù)翳下做著游戲，自由自在，肆意玩耍。祖母像看護(hù)一只隨時(shí)都會(huì)亂跑的公雞一樣盯緊我，不允許我跟他們玩耍。他們是天堂的孩子，我生在地獄。
幽暗的門洞里飄著愁苦人的思緒。祖母邁著裹著老布的小腳，微微搖晃著走出來(lái)，看著悶悶不樂(lè)的我孤獨(dú)縮在墻角，像一只沒(méi)有主人的小狗。我懶得理她，心存憤懣，瞧也不瞧她一眼。
風(fēng)是無(wú)憂的仙子，哼著古老的單調(diào)的曲子，從村南頭飛向村北，根本不顧及一個(gè)想跟它一起飛向遠(yuǎn)方的孩子的'心，隨意拂過(guò)門前郁郁蔥蔥的桑樹(shù)葉，沙沙作響。
“小伢！來(lái)，我教你做小推車玩。”祖母露出慈祥地微笑著說(shuō)，像一縷陽(yáng)光穿過(guò)陰云射下來(lái)。
我跟隨祖母從家里翻出一根小手指粗的鋼筋，一米來(lái)長(zhǎng)，還有一盤鐵輪子，兒童竹碗般大，沉甸甸的，布滿鐵銹，像個(gè)厚厚的餅子，中間有一個(gè)孔，剛好能穿過(guò)鋼筋。
在祖母的指點(diǎn)下，小推車很快就做好了，我握著鋼筋，推動(dòng)輪子在地上歡快地滾動(dòng)著，車輪在我手里仿佛獲得了生命，成了我的玩伴。我推著它屋前屋后不停地跑，它蹦跳著拉著我奔跑。世界動(dòng)了起來(lái)！祖母看著我笑了，她也笑了。
后來(lái)，我突發(fā)奇想，找來(lái)線坨里的木坨，按在鐵輪上，剪一張紙，涂上紅黃藍(lán)綠，貼在木輪上。這樣鐵輪滾動(dòng)帶動(dòng)木輪，木輪旋轉(zhuǎn)，不斷變換出繽紛的色彩，好看極了，我都迷醉了。
世界凄清，因愛(ài)催生出歡樂(lè)，因幻想創(chuàng)造出精彩，于是人生就有了滋味，有了無(wú)法忘記、永遠(yuǎn)回味的滋味！
這里有屬于我的世界作文 篇11
夜涼如水，連日光燈都無(wú)力地發(fā)著蒼白的光，對(duì)戶的燈都熄滅了。黑暗中斑駁的月光混著蟲(chóng)鳴撒在我的心中，我放下手中的筆，將自己扔在床上，IBelideICanFly的悠揚(yáng)恬靜讓我深醉其中，那一串串音符猶如嵌入我的靈魂，學(xué)習(xí)的壓力、生活的煩惱都已蒸發(fā),析出的惟有那洗盡鉛華的聲音，我仿佛置身于云端。
這，才是真正的我。我，應(yīng)屬于這個(gè)世界，一個(gè)屬于我自己且深愛(ài)著的音樂(lè)世界。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從小就愛(ài)趴在欄桿上，對(duì)著細(xì)絨的青草、遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)、水中的游魚(yú)哼哈歌唱，我在音樂(lè)中漸漸成長(zhǎng)，直到能獨(dú)立進(jìn)食、行走、思考。貝多芬說(shuō)“我寧愿失去耳朵，也不愿失去音樂(lè)”，而我的生命也在音樂(lè)中得以啟蒙。
小時(shí)候，每當(dāng)電視里傳來(lái)雄壯的國(guó)歌時(shí)，我都會(huì)放下吃了一半的飯碗，跑到電視機(jī)前搬一只齊腳高的小木凳，放在電視機(jī)前踩在上面，右手捏著沾有幾粒飯的筷子，左手握成小拳，隨著激昂的節(jié)拍“揮舞”，仿佛指揮著偌大一個(gè)樂(lè)團(tuán)。國(guó)歌結(jié)束時(shí)，我還學(xué)著動(dòng)畫(huà)片里的人閉著眼睛鞠躬，不料重心一偏，摔個(gè)嘴啃泥。我爬起來(lái)撅著小嘴，摸著頭上的包，看著笑得前俯后仰的大人很費(fèi)解。
后來(lái)，時(shí)間給了我音樂(lè)的鑰匙，用它打開(kāi)了音樂(lè)的'大門。我驚喜地發(fā)現(xiàn)音樂(lè)竟如此有魅力，在I’mYours的旋律里我仿佛置身蒲公英漫天飛舞的曠野中，等待著那個(gè)盼望已久的婀娜身影；在《勇闖奪命島》的歌聲里，我戴上锃亮的鋼盔，手握步槍，在炮火的洗禮中找尋明天的曙光。
泛著波光的《藍(lán)色多瑙河》從西歐緩緩流入了我的心房，隨著音符的流淌，我的心在水波中蕩漾，在旋律中飄蕩……，我就這樣被音樂(lè)容納了，準(zhǔn)我在她的世界里自由自在地徜徉、幻想。
我有一個(gè)小世界，它就是音樂(lè)；我有一個(gè)大夢(mèng)想，它就是音樂(lè)。
我多想站立在風(fēng)中，像一尊雕像，忘我地歌唱。
這里有屬于我的世界作文 篇12
我擁有一個(gè)世界。你會(huì)感到很驚奇。
我感到我的世界非常大。
我的世界，是一座森林。它不屬于哪個(gè)溫度帶。它的領(lǐng)域中有不同的樹(shù)木。常綠的或是落葉的，針葉的或是闊葉的，開(kāi)著各種顏色的花，結(jié)著各樣的果子。我并不能把每一片樹(shù)葉，每一個(gè)花瓣，每一顆果子都留在懷里。我曾經(jīng)是一個(gè)頑童，現(xiàn)在也還像一個(gè)頑童在森林中匆匆地走來(lái)走去，好奇地摘著果子。
這一片森林既高大又茂密，陽(yáng)光只能從縫隙中透過(guò)。我的膝蓋上放著書(shū)，我不時(shí)抬起頭來(lái)看看周圍的世界。
仰望著從縫隙中透過(guò)的陽(yáng)光，我十分高興。我是從書(shū)中認(rèn)識(shí)“人”和“社會(huì)”的。我認(rèn)識(shí)的'人身材高大，而他們的名字也具有高大的氣勢(shì)。
我印象最深的是黑暗，一個(gè)人和一個(gè)時(shí)代相聯(lián)系的悲劇使我震驚。我并沒(méi)有看到過(guò)這些悲劇，這難道是真的么?不過(guò)世界在我眼里是不一樣的，我覺(jué)得我被書(shū)騙了。我開(kāi)始腳步沉重地走路，并用奇怪的眼光望著周圍。
沒(méi)有多久，野菊花穿著淺色毛衣和紅色褲子在我前面出現(xiàn)了，她望著那只娃娃，失望地說(shuō)太貴了。這時(shí)候我才明白，這是真正的人呢!是的，這才是具體的人呢，沒(méi)有高大奪目的光輝，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的拼搏和傷痕。
我以為我終于認(rèn)識(shí)人了，在平凡的命運(yùn)中在同一溪流的沖刷下，卻又卷在各種漩渦里的人。我從這些人的身上看到了社會(huì)。這一片森林經(jīng)歷了風(fēng)雨的沖刷，陽(yáng)光照射著它，小草向它點(diǎn)頭，它并不如先前想像的那般陰冷。
我以為我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了社會(huì)。當(dāng)然，我也從書(shū)中認(rèn)識(shí)了自然，知道了宇宙的起源。現(xiàn)在你也許知道在我世界中我最喜歡呆的角落了，知道我偏愛(ài)哪一些書(shū)了。我喜歡我的這一個(gè)世界，也喜歡周圍的人們。這一座森林是我的搖籃，我在它的懷抱中長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，走向陽(yáng)光，走向新的世界，走向生活。
我抱著果子走去，風(fēng)會(huì)把它們送向遠(yuǎn)處，然后它們生根、開(kāi)花、結(jié)果，在陽(yáng)光下，在新鮮的空氣里。
這里有屬于我的世界作文 篇13
我的世界與所有人都一樣，很平淡，但又與所有人不一樣，我要活得有意義、有價(jià)值。不白浪費(fèi)任何時(shí)光。
有人曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)無(wú)止境。”那么，所有人的世界，都一定在學(xué)習(xí)。
勞動(dòng)。
生活是位老師，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在教我們做人、做事——生活教給我最大的道理是勞動(dòng)。不勞動(dòng)就會(huì)被社會(huì)淘汰，被生活淘汰我就曾目睹。
街上，除過(guò)行人與游人，只剩乞丐。他們干的是什么啊？那骯臟的人、白凈的盆，滿街行乞。吃的是見(jiàn)不得人的“食物”，喝的是不干不凈的“水”。這種樣子，既叫人憐憫，又叫人生氣。他們?yōu)槭裁床煌ㄟ^(guò)雙手勞動(dòng)呢？
每當(dāng)遇見(jiàn)他們我就立馬想起“勞動(dòng)”！
我的'世界，有一層概念那就是勞動(dòng)，這是生活的基本。我的房間，每一天都被我打掃得一塵不染，我家地板，每一天都被我擦得不留一點(diǎn)灰塵。我想，這都是我應(yīng)當(dāng)做的，父母可不應(yīng)該白白供我們吃住，我們更應(yīng)該多幫助他們做事。
讀書(shū)。
書(shū)是一位向?qū)В钗覀冏呦蛑R(shí)的海洋。我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能放棄讀書(shū)，它使我們的精神世界，得已成長(zhǎng)。
在學(xué)校，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等等書(shū)目，都使我們進(jìn)步，學(xué)得更多知識(shí)，因?yàn)槲覀兌嫉蒙蠈W(xué)，我們的才不會(huì)變得呆滯。
家中，我們也要利用課余時(shí)間，來(lái)補(bǔ)充我們課外的知識(shí)，不浪費(fèi)時(shí)間。正所謂：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
我喜歡讀書(shū)，無(wú)論是令人深思的歷史，構(gòu)思奇妙的小說(shuō)，還是蘊(yùn)含大道理的名著，我都愛(ài)看。因?yàn)槲抑溃豢磿?shū)，我的精神世界就不得已成長(zhǎng)。
練字。
中國(guó)漢字，使中國(guó)文化能博大精深，是中國(guó)人民的瑰寶。我們要發(fā)揚(yáng)它。每天是晚上，我都拿著我的鋼筆，在我的書(shū)房中“風(fēng)雨無(wú)阻”的練，作為中華人民共和國(guó)人民的一員，我要發(fā)揚(yáng)中華漢字。
勞動(dòng)、讀書(shū)、練字鑄就了我的世界，這樣有意義地活著，真好……
這里有屬于我的世界作文 篇14
吶吶，我今年已經(jīng)12歲的老油條了，是個(gè)整天愛(ài)幻想，但又懶得去做的人。啊，學(xué)習(xí)是英語(yǔ)佼佼者，語(yǔ)文好好者，數(shù)學(xué).......不說(shuō)啦!跟煩惱說(shuō)886，去吧去吧，灰吧灰吧，灰的越遠(yuǎn)越好，做個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的小女孩不是很好么，我盡量往這方面去想.......
又是上學(xué)的一天，就像“巡回演出”一樣，兩點(diǎn)一線，上學(xué)，放學(xué).......偶爾被老師叨嘮，跟同學(xué)搭搭肩膀，和閨蜜吵嘴討論誰(shuí)是我們班的班草.......每天都有新的發(fā)現(xiàn)和新的好朋友，很豐富對(duì)吧?是的，和朋友在一起打鬧的時(shí)間真是少的不得了呢。這天還是一樣的“巡回演出”，我走在去公交車的車站，低著頭像極了犯了錯(cuò)的女孩，踢這路上的石頭，呵呵，話說(shuō)石頭是不是跟我有仇啊?我不自覺(jué)的跳上了鐵桿上，又莫名其妙的抬起頭，被天空震驚了，一直以為天空是藍(lán)色的，這次看見(jiàn)了白色的'天空是什么情況?我呆呆的望著天空，心里好像被這白色唯美的天空治愈了，什么都沒(méi)想，一片空白，就像這天空......
第二天，一絲絲陽(yáng)光從我的五指射過(guò)來(lái)，我閉上了一只眼睛，揉了揉我凌亂的頭發(fā)，用一根閨蜜送我的貓貓愛(ài)心繩的頭圈，快速的扎了個(gè)馬尾辮，懶懶散散的穿上了鞋，穿上了校服，就馬馬虎虎的出門了，書(shū)包簡(jiǎn)直可以說(shuō)是為我而制作的，完美貼身，到面包店去買個(gè)面包就飛一般速度的跑向公交站，我乘坐的這家B655，看見(jiàn)車子過(guò)來(lái)我揮了揮手，等車開(kāi)門了，就擠上去，擠公交萬(wàn)歲!有位老奶奶站在哪呢，我急忙讓出位置給老奶奶坐，老奶奶笑了，握著我的手說(shuō)你真是個(gè)好人，我愣住了，就這點(diǎn)小忙，老奶奶就那樣開(kāi)心，那不是說(shuō)很少有人向我這樣，我猛的朝周圍看看，車上的人看著我好像是外星人一樣，我領(lǐng)悟了這社會(huì)好坑爹的!下了車，我又下意識(shí)的抬起頭仰望天空，還是依舊白色.......
這里有屬于我的世界作文 篇15
世界總是那么出奇的大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我并不悲哀，因?yàn)槲矣凶约旱氖澜纾抑粚儆谖易约旱摹?/p>
“什么！十一點(diǎn)啦！”我的作業(yè)還是一大堆的，我放棄了看電視的機(jī)會(huì)，拋棄了娛樂(lè)的時(shí)間，只是在全心全意地做功課。手也寫出了一珠珠熱汗，筆也不耐煩了，我做得頭昏眼花。電燈在我眼前晃來(lái)晃去，好象在為疲勞的我打氣！而電腦卻在一旁等候著我，唉，我哪有時(shí)間。上眼皮好象和下眼皮粘住了，任憑我怎么使勁勸撐也撐不開(kāi)。看著一堆沿未完成的作業(yè)，我無(wú)奈了，只好繼續(xù)埋頭若干，累！望著那一串串文字，那題海，我就打盹兒。這些堆積如山的作業(yè)就像千斤的鋼鐵壓著我，想到這時(shí)，我就會(huì)羨慕自由自在的小鳥(niǎo)。“呼呼”我睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，眼前還是一堆作業(yè)，“還沒(méi)做完啊？”如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，那該多好啊！這時(shí)，我也只能為難筆尖頭了。
在我的世界里，煩惱是難免的，但快樂(lè)是固然的'。我和朋友談天說(shuō)地，嬉戲玩耍沒(méi)有了成績(jī)命根，不用面對(duì)如林的作業(yè)，耳邊消失了老師的批評(píng)，整個(gè)人都沉浸在快樂(lè)之中！
在我的世界里，有自己美好的夢(mèng)想。愿自己成為一位大名鼎鼎的作家；愿自己早日成為北大里的一名博士；愿自己能成為一位百萬(wàn)富翁；愿自己......
在我的世界里，有許許多多的幻想。我想像白居易一樣，博學(xué)多才，能隨口吟出一首美麗的詩(shī)；我想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，沒(méi)有一切的煩惱；我想買架飛機(jī)，隨心所欲地遨游天國(guó)；我想開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天，做一個(gè)幸福小天使；我想它能夠帶著我走向更美好的明天！
在我的世界里，有很多的疑問(wèn)。人為什么不能飛？烏龜為什么那么長(zhǎng)壽？狗為什么不穿衣服？動(dòng)物為什么不用學(xué)習(xí)？老鼠為什么會(huì)怕洗澡？世界有多大？哪個(gè)國(guó)家最團(tuán)結(jié)？大家都幫我揭開(kāi)不解之謎吧！
我的世界繽紛多彩，我的世界花草芬芳，我的世界屬于我。
這里有屬于我的世界作文 篇16
世界，大得很，容得下每一個(gè)人，世界，小得很，只容得下我自己。
——題記
哈！哈！哈！如果你問(wèn)我什么是我的世界，那么——請(qǐng)聽(tīng)我一展歌喉吧！
“呀——?dú)⒀剑⑾蚋枳V！”我一路狂奔，到鋼琴前來(lái)了一個(gè)急剎車，小心而又急切地拿下歌譜。要不是因?yàn)楹铣獔F(tuán)要演出，我可不會(huì)一天跑去練十多次呢！
“臭家伙！討厭鬼！這‘圣母頌’的奇怪語(yǔ)言！”我索性把它扔向了一邊。“不要放棄，你忘了，你是領(lǐng)唱，是指揮呀！”有一個(gè)溫柔又親切悅耳的聲音在腦海深處回響。“嗯哼？”我疑惑著，不過(guò)又拿起譜子，練了起來(lái)。但，歌詞帶走了記憶，似船，似風(fēng)，似落葉，帶我回到了3歲。
“媽——媽——媽！”這是什么歌？民歌。噢，清新樸素的風(fēng)格，像山泉那般流淌出來(lái)，我驚呆了，在腦海中撫摸著你，那“流動(dòng)的山泉”，我癡迷于“她”了，以至于腦中的每一個(gè)腦細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。你，像一顆小小的花種子，深深地埋在心里；你，像一顆玲瓏的流星，落在我心坎上。我在那時(shí)已愛(ài)上了你，是那黑暗中的一只螢火蟲(chóng)，引我一步一步走向演唱的大門。
眼前已shutup，但，心不行。到現(xiàn)在，我還經(jīng)常在夢(mèng)中唱起學(xué)習(xí)的新曲子，那高亢的聲音搞得1-8層的燈全亮了。在寫作業(yè)時(shí)，在跑步時(shí)，在無(wú)聊時(shí)……都會(huì)唱起所有學(xué)過(guò)的歌曲。一唱就停不下來(lái)，不唱就悶得慌。
唱起《金黃色的夜鶯》時(shí)，那墨西哥原始風(fēng)格配上西班牙語(yǔ)，熱烈的歌聲布滿天，《艾杰坦？科杰坦》這首朗朗上口的匈牙利歌曲，清脆的聲音回蕩在音樂(lè)廳上方，《Canyouloveme？》的憂傷曲調(diào)還在我的`耳畔回蕩……
噢，每當(dāng)唱起這些歌，一種激動(dòng)的感覺(jué)油然而生，聽(tīng)到那些歌，胸腔中高傲的感覺(jué)頓時(shí)爆發(fā)，置身其中，靜靜聆聽(tīng)，為自己對(duì)他的愛(ài)，永遠(yuǎn)的銘記。
我的世界，是什么？答案只有一個(gè)。那就是，我的最愛(ài)：聲樂(lè)。哦，聲樂(lè)，我美好的世界呦！
這里有屬于我的世界作文 篇17
相信大家在看到標(biāo)題時(shí)會(huì)以為這是一篇關(guān)于內(nèi)心世界之類的文章。其實(shí)這是一篇關(guān)于一個(gè)游戲名字叫做我的世界。
在2015年的某一天我入坑了一款國(guó)外的游戲名為“我的世界”。在當(dāng)時(shí)不止我一個(gè)人入坑，我的伙伴們也接一連二的踏進(jìn)這款游戲。之后的某天我發(fā)現(xiàn)這款游戲可以聯(lián)機(jī)，之后的幾天我們都沸騰了起來(lái)——想想當(dāng)時(shí)上著小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮搞定作業(yè)簡(jiǎn)直是輕而易舉，那個(gè)時(shí)候可真美好啊！可惜再也回不去了。它已經(jīng)隨著我的年齡消失不見(jiàn)了。
當(dāng)時(shí)我們都是那么天真，我拿著穎石建筑了一座金燦燦、閃閃發(fā)光的房子。記得我第一次進(jìn)入茂密的森林，在小溪邊見(jiàn)到了一頭小狼，它用它那讓人無(wú)法拒絕的`灰色眼神和一條要搖搖晃晃的尾巴、毛絨絨的身體，看著我殺死骷髏的戰(zhàn)利品一塊“骨頭”，我喂給了它，從此它就像我的小助手一樣跟著我。記得第一次進(jìn)入沙漠尋找神殿，看著一望無(wú)際的沙漠找神殿簡(jiǎn)直是大海撈針，可我并未放棄！因?yàn)槲也⒉还聠挝疫�有伙伴們和小狼。記得第一次進(jìn)入沼澤地踩著荷葉，到達(dá)了巫女的小木屋，掠奪藥材和藥水。女巫并不好對(duì)付。我和小伙伴們用了九牛一毛的實(shí)力才可擊殺。還記得那個(gè)二維模式的世界嗎？還記得第一次找到村莊嗎？還記得第一次進(jìn)入下界嗎？還記得手中的那把身經(jīng)百戰(zhàn)的附魔鉆石劍嗎？還記得第一次使用mod嗎？還記得……
這是一款名為我的世界的一款游戲我對(duì)它的熱愛(ài)耿耿于懷。如果一樣?xùn)|西我們只想著去玩弄它，還不如不玩那樣簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間。只有懂得了這其中的真諦，才會(huì)領(lǐng)悟。也許這種熱愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，那就將它藏于心中。
再見(jiàn)了小狼，再見(jiàn)了從前，再見(jiàn)了當(dāng)時(shí)我和伙伴們的天真，再見(jiàn)了舊時(shí)光，我會(huì)將你們刻印在我的心里，再見(jiàn)了小學(xué)的時(shí)光，再見(jiàn)了從前，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你們的。
這里有屬于我的世界作文 篇18
每個(gè)人都有創(chuàng)造世界的能力，每個(gè)人內(nèi)心都存在一個(gè)自己的小世界，這里面承載了內(nèi)心深處的希望與追求，我也不例外。
自由的深淵
我的世界里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂谷，在裂谷的最低處、深淵的盡頭，是自由的地獄。這里沒(méi)有人，只有鬼魂；這里也沒(méi)有法制，只有自由。每一只惡鬼都擁有無(wú)限的自由和權(quán)力，可以欺騙，可以背叛，可以搶劫，可以殺害。他們?cè)跐L燙的巖漿里胡作非為——因?yàn)樗麄冊(cè)鐚?duì)這灼燒的痛苦和良心的譴責(zé)麻木。他們可以隨時(shí)跑出去，但他們自甘墮落，反倒害怕人間與天堂的規(guī)則約束。
這間地獄處于自由的深淵，所以來(lái)自天堂的曙光從來(lái)都照不進(jìn)去。
禁錮的美麗
我的世界里有一座天堂。這里只有天使，沒(méi)有人；這里也沒(méi)有罪惡，只有嚴(yán)苛的法制。每一位天使都擁有連圣人都無(wú)法擁有的美好品質(zhì)，這是嚴(yán)苛的法制能帶給他們的唯一好處。天堂里的秩序是天使們共同維護(hù)的（事實(shí)上這里沒(méi)人管也不會(huì)亂）他們每天準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)洗漱，準(zhǔn)時(shí)上班，準(zhǔn)時(shí)吃飯，準(zhǔn)時(shí)下班，準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。他們唯一的工作就是看著人間發(fā)呆，因?yàn)樗麄児懿涣巳碎g。天使們的臉龐個(gè)個(gè)都俊俏得出奇，因?yàn)槟鞘峭粡埬槨?這是為了公平）
天堂的確十分美麗，因?yàn)槔锩娼d著美麗的擁有美好品質(zhì)的天使們。
真實(shí)的'繁華
在我的世界里，在地獄和天堂之間，有一個(gè)繁華的人間。人間很繁華，因?yàn)樗萘艘磺猩茞骸Ｔ谶@里，人們擁有自由和權(quán)利，卻不會(huì)像地獄的鬼一樣為所欲為，在這里，人們擁有美麗的身心，卻不會(huì)像天堂的天使一樣機(jī)械地生活。每一天都是新的一天，每一天都會(huì)遭受不幸與幸運(yùn)；每一個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二，每一個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義。只有在這里，才有最繁華的享受，最真實(shí)的存在感。
我知道，沒(méi)有真正的天堂和地獄，他們只存在于我的幻想中。我熱切深愛(ài)著人間，無(wú)論是甜是苦，他都令我明白——原來(lái)我還活著。
這里有屬于我的世界作文 篇19
我曾擁有一個(gè)世界，那個(gè)世界很小，除了裝下日常的生活，它還被一件事裝滿了，那就是攝影。
遇見(jiàn)攝影只是一個(gè)機(jī)緣巧合，在五年級(jí)選課時(shí)被其吸引，走進(jìn)了那個(gè)教室。也許是第一張照片被老師夸贊，這事便開(kāi)始逐漸滲透進(jìn)我的生活。從一開(kāi)始的每周攝影課，到后來(lái)的周末隨手拍，再到去參加比賽，這期間留下了許多作品，也許從那個(gè)幾近裝滿32gb儲(chǔ)存卡中，也可以看見(jiàn)些什么。那里有一開(kāi)始的校園、同學(xué)，有茶卡鹽湖、落葉……最后一組照片，是我的小學(xué)畢業(yè)典禮。每個(gè)人的樣子被定格在那一剎，再然后，就沒(méi)有再然后了。
學(xué)校里有一位學(xué)姐，自幼愛(ài)好寫作，今年，她九年級(jí)了，經(jīng)過(guò)整理和編輯，出版了她的第一部文集。有幸讀過(guò)學(xué)姐的文字，很溫柔、很舒服，捕捉著她生命中的細(xì)小事物，也有了自己的天馬行空。在一篇采訪她的文章中，有著她對(duì)于自己的.追求和學(xué)習(xí)成績(jī)的看法。學(xué)姐說(shuō)：“如果是真的喜歡，就算怎樣擠也是有時(shí)間的。”這句話像針一樣扎破了泡泡，使我突然也回憶起那臺(tái)相機(jī)，我也常問(wèn)過(guò)自己，你現(xiàn)在是否還有動(dòng)過(guò)它，答案卻是肯定，在一個(gè)新的小硬盤里零落著幾十張為同學(xué)拍攝的照片，還有我最愛(ài)的天空。
我真實(shí)逃離了那個(gè)世界嗎？其實(shí)不然，它似乎只是被壓縮成了很小的一部分，藏在我的世界里，只是它被生活的匆忙和時(shí)間的沖刷所淡化，以至于我根本無(wú)暇去顧及。
其實(shí)喜愛(ài)和初心一直都在，卻沒(méi)有合適的輸出口。這一年過(guò)來(lái)，一張張照片數(shù)下來(lái)，不多，但卻也顯得十分可愛(ài)。我也在想，究竟在什么時(shí)候，也能有一個(gè)下午，在夏日，沿著江邊漫步，讓快門留下回憶。這個(gè)下午或許在很遠(yuǎn)的地方，但也在不遠(yuǎn)處，向你招手。其實(shí)在心底也有一個(gè)小小的愿望，等到何時(shí)創(chuàng)作的作品積攢的足夠多了，我也想擁有一本我的影集，讓它靜靜地陪伴著我度過(guò)的歲月。
我的世界很小，要的東西也很少，但有了這一份初心與熱愛(ài)，世界再簡(jiǎn)單的也可以足夠美好。
這里有屬于我的世界作文 篇20
小學(xué)時(shí)候剛接觸《哈利·波特》，那時(shí)看完第一本就十分激動(dòng)，認(rèn)為這世界上沒(méi)有比這再好看的小說(shuō)了。于是興奮地到圖書(shū)館借了一套回來(lái)看。在家看書(shū)“一氣呵成”，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)就看完一本。閱讀時(shí)總能投入其中，甚至沒(méi)人可以打擾我的享受。即使窗外喇叭鳴叫，對(duì)在閱讀時(shí)的我來(lái)說(shuō)，只是細(xì)微的聲音罷了。
后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)有電影，就馬上看了。當(dāng)時(shí)真是無(wú)時(shí)無(wú)刻提起它，班里最懂角色關(guān)系和故事情節(jié)的.就是我。不少同學(xué)來(lái)請(qǐng)教我關(guān)于《哈利·波特》的問(wèn)題，我也一定會(huì)十分開(kāi)心地幫助他們解答。就是因?yàn)樗屛覍?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也對(duì)成為演員，像電影中的人物一樣可以擁有魔法產(chǎn)生了期待。
因?yàn)槲业倪@個(gè)充滿童趣的世界，我下載了英語(yǔ)趣配音，經(jīng)常去配音成了習(xí)慣。晚上躲在床上翻來(lái)覆去，就想著自己也是故事中的人物，來(lái)一次成為演員身份的想象之旅。
現(xiàn)在上了初中，見(jiàn)識(shí)更廣、更多。知道成為演員并沒(méi)有當(dāng)時(shí)想得那么幼稚美好。每天將所有注意力集中在學(xué)習(xí)上，很少拿起《哈利·波特》。打開(kāi)電腦看電影更無(wú)法實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有時(shí)間駐足我天真的魔法世界，晚上也是上床倒頭就睡。
好在現(xiàn)在仍然有配音，學(xué)習(xí)累時(shí)配一段，拿起手機(jī)時(shí)就仿佛回到了小學(xué)承載著夢(mèng)、我獨(dú)自擁有的世界。也只有在那時(shí)聽(tīng)聽(tīng)以前的作品，會(huì)再想起自己曾經(jīng)向往的世界。配音時(shí)可以再拿出《哈利·波特》電影中的片段，細(xì)心琢磨每個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，最后合成的視頻，就好像我就是演員，重溫了一番我的世界。這個(gè)世界，已經(jīng)漸漸被日常學(xué)習(xí)與生活的世界淡忘了，也沒(méi)有往日對(duì)它渴望得那么強(qiáng)烈。
我總還記得配音，也是配音讓我回憶起那個(gè)世界。不管未來(lái)多么繁忙，我是否能成為演員，我還要常配音，不忘初時(shí)的天真。也不會(huì)因?yàn)樯畹目焖俣允Х较颍驗(yàn)槲矣形业氖澜缰仪靶校?/p>
這里有屬于我的世界作文 篇21
世界燦爛盛大，多姿多彩，每個(gè)人所感受的世界各不相同，有的充滿溫暖，有的陽(yáng)光明媚，有的黯淡無(wú)光……但是，總有一個(gè)世界是你所向往的，那是屬于你自己的世界。
那是一個(gè)周六的下午，太陽(yáng)毫不吝嗇地將束束光芒灑向大地，使大地泛起金色。在蔚藍(lán)的天空中，有幾朵皎潔的白云慵懶地伸著腰，一切都顯得十分和諧。我漫無(wú)目的地走在小路上，不知不覺(jué)中，便走到了公園處。既然天氣這么好，那就去公園里玩一會(huì)兒吧，順便放松一下，反正也沒(méi)事干。
周圍的群山連綿不斷，高低起伏，像一個(gè)屏障一樣將公園圍了起來(lái)，給人一種十分安全的感覺(jué)，再往公園深處走，便可以看見(jiàn)一片樹(shù)林。樹(shù)木郁郁蔥蔥，高大挺拔，令人心曠神怡，一派清新的景象。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)葉簌簌作響，和諧動(dòng)聽(tīng)，似乎在演奏一場(chǎng)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的交響曲。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照射在我的身上、我的臉龐，給人十分溫暖的.感覺(jué)。不遠(yuǎn)處，有一條小溪，河水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下，閃著粼粼波光，顯得十分溫和，在微風(fēng)的輕撫下，河水微微波動(dòng)，蕩起漣漪，多么美好的景色啊！
走累了，便直接躺在草坪上，小草柔軟嫩綠，令我身心舒暢。抬頭看天，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始下落，天邊被染上了金黃色，中間還夾雜著一些粉紅色，兩邊翠綠的樹(shù)在為天空作陪襯，使天空更加美麗。天空中還時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只歸巢的鳥(niǎo)兒，為這恬靜的意境增添了一絲活力。閉上眼睛，溪水潺潺作響，在耳邊回蕩，交雜著樹(shù)葉簌簌的聲音，還有幾聲?shū)B(niǎo)鳴，給人聽(tīng)覺(jué)上的一種享受，讓人陶醉其中，忘卻一切。這樣無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的美好境界，是屬于我的世界，也是我向往的世界。不用在乎任何事情，這樣的人間仙境，誰(shuí)不向往呢？
世界是變化莫測(cè)的，是讓人捉摸不透的，但總有一個(gè)屬于你的世界，一個(gè)你向往的美好世界，可以讓你享受的自由的世界。
這里有屬于我的世界作文 篇22
在一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚，我聽(tīng)見(jiàn)上帝偷偷的對(duì)我說(shuō)：“你有你的世界，走自己的路，不要在乎那些閑言閑語(yǔ)，我會(huì)一直看著你，我想月亮?xí)獾模切菚?huì)同意的。”我笑了。————題記
可能是少年不知愁滋味，太狂，可能是青春的火硯易燃，太旺，更可能是心靈的無(wú)知，太癡。在這個(gè)年齡，我無(wú)意的舉動(dòng)點(diǎn)燃了不是愛(ài)情的愛(ài)情，從那時(shí)起閑言閑語(yǔ)像冬日的雪花，下個(gè)不停，片片落在了這個(gè)沒(méi)有承受能力的心上，化了，心也涼了，無(wú)言的沉默掩蓋了所有的痛處。我不知做的是對(duì)是錯(cuò)，可我明白別人的言語(yǔ)就想傷口的鹽，刺的我好痛，好痛。
朦朧的戀情乘著風(fēng)，慢慢的燃燒著，在這個(gè)并不大的校園里，逃避著那些閑言閑語(yǔ)，假裝一切安然無(wú)恙，以為躲過(guò)了，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)老師的眼神變了，是那樣的可怕，帶著鋒利的劍，老師的話變了，是那樣的刺耳，含著望不到地的憎恨。我在一次問(wèn)自己，我錯(cuò)了嗎？一切都是那么安靜，連自己都在逃避自己，我想是錯(cuò)了。
用盡一切的力量想撲滅這段燃燒的戀情，可風(fēng)太大，火太旺，不小心卻燙傷了自己，我知道我澆不滅，站在這個(gè)如此大的世界里，我迷失了方向，老師的甜言蜜語(yǔ)早已隨著風(fēng)遠(yuǎn)去，多想留住，可我知道挽留住明月留不住風(fēng)，這樣的我著會(huì)得到老師的同情，同學(xué)們的笑聲背后又隱藏著多少的唾罵，面對(duì)著一切，我像一只被丟棄的的小羊，無(wú)法承受拋棄的滋味，我累了，真的累了，我害怕那些閑言閑語(yǔ)，可我卻放不下著段感情，雖然我知道這只是一個(gè)美麗的夢(mèng)，在一個(gè)月以后就會(huì)蘇醒，一切都變的那樣空，可我還是沒(méi)有放下，就在這痛苦的與歡樂(lè)中一天天的過(guò)著，等待著時(shí)間的最后宣判，也等待著流言的最后終止，我不知道這樣的等待是否有意義，為那些閑言閑語(yǔ)、流言蜚語(yǔ)所付出的這一切是否值的`，真的不知道。
也許上帝看到我如此難受，發(fā)了善心，在一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚，我聽(tīng)到了上帝偷偷的對(duì)我說(shuō)：“你有你的世界，不要在乎那些閑言閑語(yǔ)，我會(huì)一直看著你，我想月亮?xí)獾模切且矔?huì)同意的。”我知道了，我沒(méi)有錯(cuò)，我有我的世界，我有我的生活，我笑了，消曾經(jīng)所做的一切。走自己的路，不在乎別人的言語(yǔ)，因?yàn)槲矣形业氖澜纭?/p>
這里有屬于我的世界作文 篇23
鳥(niǎo)是人類的朋友，我們應(yīng)該去保護(hù)它們，而不是去殘殺。在一個(gè)炎炎夏日晚上，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，柔和的月光灑在臉上，我拿起一本《天堂之鳥(niǎo)》仔仔細(xì)細(xì)的看了起來(lái)。這本書(shū)主要講述的是在春、夏、秋、冬四季里丹頂鶴在遷徙的途中所發(fā)生的故事。這本書(shū)把環(huán)境寫的很優(yōu)美，還有在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)丹頂鶴怎樣應(yīng)對(duì)描寫的非常仔細(xì)。作者似乎把自己當(dāng)作一只丹頂鶴去觀察，努力的避免動(dòng)物的人格化，不以人類的道德來(lái)判斷，這樣我們可以更深刻的去體會(huì)。故事里有的人是如此的兇殘：兩個(gè)中年人上山采藥看見(jiàn)了一只丹頂鶴，心想這鳥(niǎo)一定很值錢。于是他們把準(zhǔn)備用中午捕魚(yú)時(shí)用的“滴殺死”倒進(jìn)了小河里，結(jié)果毒死了包括丹頂鶴在內(nèi)的.許多動(dòng)物。
看到這里我心情久久不能平靜。鳥(niǎo)是人類的朋友，如果這世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)和動(dòng)物，那這個(gè)世界一定會(huì)很無(wú)趣。每天早晨我們就再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，就再也看不到鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，人類再也沒(méi)有了可以看家的動(dòng)物，沒(méi)有可以解悶的動(dòng)物，我想這個(gè)世界就會(huì)少了一份快樂(lè)的色彩。鳥(niǎo)類有時(shí)候不會(huì)把我們當(dāng)做朋友，有許多丹頂鶴不小心飛到了輪船上，船長(zhǎng)沒(méi)想殺丹頂鶴，只想把混入丹頂鶴群中的軍艦鳥(niǎo)給殺了，而一個(gè)名叫大頂子的丹頂鶴，因?yàn)樗幌嘈潘泻陬^發(fā)的人，所以襲擊了船長(zhǎng)。在生活中也有些鳥(niǎo)類，它會(huì)相信人類。在一次春游的時(shí)候，我們?nèi)チ诵浜娘w禽世界，有的同學(xué)買了鳥(niǎo)食，去喂給那些鳥(niǎo)，鳥(niǎo)們看到了食物，似乎也放松了警惕，認(rèn)為我們沒(méi)有攻擊性，游過(guò)來(lái)，吃我們手上的食物。
還有一次，我在放學(xué)回家的路上，看到一只被壓死的麻雀，我想當(dāng)時(shí)司機(jī)絕對(duì)不會(huì)看到一只麻雀，或者是看到了，但卻沒(méi)有想要讓開(kāi)，現(xiàn)在的人們絕對(duì)不會(huì)在意鳥(niǎo)類、麻雀死了又有什么關(guān)系。地球上要是沒(méi)有鳥(niǎo)類，許多害蟲(chóng)將會(huì)把莊稼全部吃光，那是候我們?nèi)祟惥蜎](méi)有吃的了，所以我們要保護(hù)鳥(niǎo)類保護(hù)我們的世界，讓鳥(niǎo)兒可以跟好的生活。讓我們一起保護(hù)鳥(niǎo)類，我們的世界就是鳥(niǎo)類的世界，讓我們共創(chuàng)一個(gè)幸福美好的家園。
這里有屬于我的世界作文 篇24
有一天，我在我媽媽的手機(jī)上查東西，發(fā)現(xiàn)了一款叫“Minecraft”的游戲，上面的中文翻譯是“我的世界”，上面的“新手介紹”寫道：“”我的世界“是一款沙盒游戲，在這個(gè)游戲里有兩個(gè)模式：分別是”創(chuàng)造模式“和”生存模式“，如果是創(chuàng)造模式，就可以像創(chuàng)造神一樣隨便建造，甚至可以創(chuàng)造生物；如果是生存模式就沒(méi)有這樣的能力了，必須自己尋找資源生存，而且晚上還有各種怪物出沒(méi)，比如僵尸、骷髏、大蜘蛛，這些都是很常見(jiàn)的怪物，但還有兩種怪物的名字很不尋常，叫末影人和爬行者，它們的特殊技能技能也很不尋常：末影人的技能是瞬移；爬行者的技能是自爆，威力超大。”上面的玩家評(píng)論道：“它們有一個(gè)幾乎是”天衣無(wú)縫“的配合：你準(zhǔn)備打它時(shí)，他會(huì)瞬移到你后邊，然后爬行者過(guò)來(lái)，末影人一記飛拳就把你打倒爬行者的面前，爬行者可是不會(huì)給任何玩家機(jī)會(huì)的。他會(huì)”轟“的一聲把你炸死。這樣坑人的配合，那所有玩家不就完蛋了嗎？畢竟是高自由度的游戲啊……”
這個(gè)游戲真的那么難玩兒?jiǎn)幔课移炔患按攸c(diǎn)了一下“安裝”鍵。安裝好了以后，我迫不及待地把他點(diǎn)開(kāi)。剛開(kāi)始后的畫(huà)面居然是3D的.！我點(diǎn)了一下中間的“開(kāi)始”鍵，然后就變成選擇存檔的畫(huà)面了，我點(diǎn)了一下右上角的“創(chuàng)建存檔”，我選了生存模式，然后他就自動(dòng)開(kāi)始了。
地形生成完畢后，我出生在一個(gè)冰天雪地里，身旁全是雪和樹(shù)木。我滑動(dòng)屏幕，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，對(duì)著面前面積是2乘2的樹(shù)，我一直按著面前的樹(shù)干，然后就出現(xiàn)了“咚咚”的聲音，一直持續(xù)了8秒才結(jié)束，緊接著，我面前的樹(shù)干就出現(xiàn)了一個(gè)“大窟窿”，然后我突然聽(tīng)見(jiàn)“叮”的一聲，我以為出現(xiàn)了怪物，急忙滑動(dòng)屏幕看向四方，也沒(méi)有什么呀，我又打開(kāi)背包看了一下，里面多了一個(gè)木頭，這個(gè)聲音應(yīng)該就是獲得了木頭的聲音吧。我又點(diǎn)了一下左下角三個(gè)格子里的一個(gè)形狀好像是工作臺(tái)的格子，畫(huà)面就變成了制作東西的畫(huà)面，里面可以制作好多東西，我現(xiàn)在才知道這個(gè)游戲怎么玩……
這個(gè)游戲告訴我們，世界的資源是有限的，不浪費(fèi)有限資源、保護(hù)好生態(tài)環(huán)境！
這里有屬于我的世界作文 篇25
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)我的世界就是一款沙盒建造獨(dú)立游戲，在游戲中玩家可以用各種各樣的方塊建造建筑物。并且可以在游戲中做睡覺(jué)，吃飯，挖礦，種地，建房子等等這些事情。現(xiàn)在我的世界較為流行的兩個(gè)版本是PC和PE版。有的用我的世界都衍生出很多動(dòng)畫(huà)。
在游戲中不止有各種各樣的動(dòng)物和植物，還有一些稀奇古怪的怪物。我給你一一介紹，那么就從怪物開(kāi)始講好了。末影龍是這個(gè)游戲中的BOSS之一，在末路之地，是末地的王，打敗它你才能進(jìn)入返回世界的傳送門。末影龍它的身軀十分巨大，在末路之地有一些黑曜石柱，在上面有末影水晶，當(dāng)末影龍靠近末影水晶時(shí)，末影水晶將恢復(fù)它的血量。玩家摧毀末地水晶時(shí)會(huì)產(chǎn)生爆炸。如果當(dāng)末影龍?jiān)谘a(bǔ)血的時(shí)候摧毀正在給龍補(bǔ)血的末地水晶，可以炸傷它。末影龍的攻擊方式一般是飛下來(lái)撞擊玩家，會(huì)把玩家擊退。會(huì)破壞除基巖、末地石和黑曜石以外的所有方塊。
凋靈也是我的世界中的`BOSS之一，凋零它會(huì)攻擊一切非亡靈生物和玩家。（亡靈生物建是指僵尸，僵尸豬人，骷髏和凋零骷髏。）如果要生成一個(gè)凋靈，那么建需要4個(gè)靈魂沙和3個(gè)凋靈骷髏頭。當(dāng)?shù)蜢`的生命值降低到一半時(shí)，就會(huì)生出盔甲，變得強(qiáng)大，免疫弓箭傷害，攻擊都會(huì)增加，但在也不能飛了。當(dāng)?shù)蜢`發(fā)現(xiàn)一個(gè)玩家或一個(gè)非亡靈類生物時(shí)，凋靈將會(huì)使用凋靈之首（凋靈有三個(gè)頭）來(lái)攻擊他們。凋靈之首可以對(duì)生物造成傷害并會(huì)對(duì)周圍方塊進(jìn)行破壞。當(dāng)?shù)蜢`處于平靜狀態(tài)，他只會(huì)懸浮在地面上，并且扔出藍(lán)色凋靈之首。如果被玩家激怒，凋靈會(huì)跟著玩家并飛到玩家的頭上攻擊玩家。
僵尸豬人是在地獄生成的。是中立型生物。如果有一個(gè)僵尸豬人被玩家攻擊的話，在64格內(nèi)的僵尸豬人會(huì)憤怒，32格內(nèi)的會(huì)攻擊，玩家會(huì)被一直追殺。不得不說(shuō)僵尸豬人是很團(tuán)結(jié)的生物。在主世界如果有豬被閃電劈過(guò)后也會(huì)變成僵尸豬人，但是手上沒(méi)有持金劍。死后會(huì)掉落腐肉和金粒，還有一定幾率掉金錠和金劍。僵尸豬人有時(shí)會(huì)撿起物品和裝備，每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)來(lái)臨，有的僵尸豬人則會(huì)有一定幾率頭戴南瓜和南瓜燈。
這里有屬于我的世界作文 篇26
這世界既不溫柔，也不正確，因?yàn)槲胰詻](méi)有能力訂正這個(gè)世界。所以人人都有一個(gè)屬于自己理想的世界。例如，陶淵明所臆造的桃花源，總有人跟我說(shuō)，大千世界無(wú)奇不有。一個(gè)人總不能一直活在夢(mèng)里，畢竟夢(mèng)做久了，便會(huì)討厭現(xiàn)實(shí)。
我的家坐落在這個(gè)世界上的一個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊里，那里是我理想的桃花源。家因?yàn)槭窃谵r(nóng)村，蚊蟲(chóng)自然少不了，卻無(wú)比整齊干凈，這大都要?dú)w功于我那不辭幸勞的奶奶。但漸漸地奶奶年紀(jì)大了，做起事來(lái)也力不從心了。老家西邊的那面墻上長(zhǎng)滿了碧綠的爬山虎，再往西便是奶奶種的菜園，那菜園便是年少的我唯一的樂(lè)園
因?yàn)槟菚r(shí)我仍不曉事理，奶奶也不敢往菜園里打農(nóng)藥，怕我誤食丟了性命，大蟲(chóng)靠手抓，小蟲(chóng)靠青蛙。因?yàn)閷?duì)蚊蟲(chóng)早已是司空見(jiàn)慣了，所以即使爬到我手上，也是熟視無(wú)睹。比起捉“害蟲(chóng)”的青蛙，我更是喜歡那些個(gè)“害蟲(chóng)”，至少盛夏時(shí)吵擾不了我的休眠，而且我打小就怕這青蛙怕的緊，即便只聞其聲也夠我膽怯一陣了，或者這就是我不敢入田地做農(nóng)活的原因罷。但至少在驚蟄來(lái)臨前我仍能幫家里做上一些力所能及的農(nóng)事，但大都不太情愿。我格外喜歡雨后的菜園，一片片油菜上還遺留著雨的痕跡。又預(yù)示著新生命的破土而出，蟄伏了多年的幼蟬，在一次次雨的'呼喚下，蛻殼沖天。這蔥郁的菜園，一旦臨近收獲的季節(jié)，豐碩的果實(shí)濃郁的菜香便無(wú)聲的彌漫整個(gè)庭院。
奶奶尋摸著我該回家吃飯了，找不著我便會(huì)徑直走向菜園，每次總能見(jiàn)我蹲在齊人高的油菜花叢里斗蛐蛐、數(shù)螞蟻奶奶嫌我生的可憐，又沒(méi)有父母疼愛(ài)，也極少訓(xùn)斥我。除非我貪玩時(shí)對(duì)我進(jìn)行反復(fù)的說(shuō)教，頑劣成性的我也一貫地當(dāng)作耳旁風(fēng)。但總有幾句話奶奶常掛嘴邊，除去那些個(gè)嚇唬人的話，僅剩下一句：“快回家吃飯，傻小子，玩也得有個(gè)度啊。”每每聽(tīng)到這句話時(shí)也是夜幕來(lái)臨了。小時(shí)候性格古怪乖戾，幾乎排斥身邊所有一同玩樂(lè)的伙伴，他們也都懼怕我，因?yàn)槲铱偸桥c蟲(chóng)為伴。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，踏入了縣城里的中學(xué)，我那年邁的奶奶也跟著我一同到了這里，照顧我的衣食起居。而那處曾經(jīng)屬于我的世界的菜園，也隨著時(shí)空的變化一點(diǎn)點(diǎn)消散。時(shí)至今日，那里已然失去了當(dāng)初的繁盛，僅有蟲(chóng)、鳥(niǎo)、蛙聲不絕于耳。
啊，我懷念那曾經(jīng)屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文 篇27
佛有言“一花一草皆世界”。我想我的世界，就是在一片細(xì)微之中品味無(wú)限。
我的書(shū)房有幅世界地圖，閑暇時(shí)，我常駐足神思。我沉迷于那曲曲折折的海岸線與浩闊的峽灣，好奇于那形形色色的島弧鏈與奇特的半島。一番神游后，手中香茶已涼卻多時(shí)。
別人說(shuō)我的世界太狹隘，幾張地圖便令我魂不守舍。的確，我的世界太小，小得只需一張書(shū)桌，一列書(shū)架，幾張適合口味的音樂(lè)光盤，幾幅放松神經(jīng)的美圖即可。放假時(shí)，別人約我或打球逛街，或聯(lián)機(jī)網(wǎng)游大戰(zhàn)。我常常委辭，我知道這些世界精彩而有趣。但我在我的世界同樣發(fā)現(xiàn)了美麗。我常于書(shū)房之中，癡讀書(shū)籍報(bào)刊，意盛之時(shí)，讀到心動(dòng)之處，便激揚(yáng)文字，或諷美國(guó)之霸權(quán)。或譏朝鮮之無(wú)賴，或哀北非民生之多艱，或喜我國(guó)之發(fā)展。義憤填膺，馳騁自由，在我的世界里，我可以自我陶醉，自我挖苦，嬉笑怒罵，而完全不顧外界之紛擾。
那次去杭州，在車站聽(tīng)見(jiàn)兩位老婆婆在說(shuō)話，一位說(shuō)：“姐姐啊！你90歲，我89歲了，這可能是我們最后一次見(jiàn)面了。”這種生老病死的凄楚竟令我動(dòng)容。
在我的世界里，更加有著那些細(xì)微的感動(dòng)，它們時(shí)時(shí)讓我覺(jué)得溫暖。
我還記得剛上高中之時(shí)，很不適應(yīng)，常打電話回家訴苦，有一天母親說(shuō)來(lái)看我。那天放了晚學(xué)，我到校門口，看到母親站在路燈下，手里提著一袋饅頭，要我趁熱吃。于是我慢慢地吃，母親絮絮地說(shuō)。直到寢室鈴快響，她才離開(kāi)。我就看著母親瘦小的影子在地面拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，直到最終消失在夜色寂寂中。這個(gè)場(chǎng)景一直印在我的腦海里，讓我在無(wú)助時(shí)，總知道有愛(ài)領(lǐng)著我回家，這些細(xì)微的感動(dòng)讓我的心靈在這個(gè)浮躁的世界里依舊溫存。每當(dāng)寒風(fēng)吹徹時(shí)，我會(huì)讓自己在我那個(gè)小小世界里悟出質(zhì)樸與純真，去捕捉那一件件細(xì)微，品味無(wú)限。
王陽(yáng)明曾說(shuō)“心無(wú)外物，物以心生”。在這樣一個(gè)追求幸福卻又迷茫的'時(shí)代，真的需要構(gòu)筑自己的精神家園，這里不需要45寸的液晶大彩電、動(dòng)輒上萬(wàn)的名牌家具，而只要一些你感興趣的，顯出你真性情的東西，從而品出生活真味道。
于細(xì)微中品味無(wú)限，讓一花一草成為世界。
這里有屬于我的世界作文 篇28
記憶中的午后，常常是繚繞著濃濃的奶啡味道，和淡得近乎飄渺的書(shū)香。我沉迷于幽靜，享受著午后溫暖的陽(yáng)光與古舊的書(shū)本，或是充斥著溫暖的陽(yáng)臺(tái)，或是無(wú)人寂靜的竹林中。往往就這樣沉浸在書(shū)中，直至夕陽(yáng)無(wú)限好的黃昏。
記得，亂世風(fēng)云中，曹操的雄心，劉備的仁儒，諸葛的智慧，關(guān)羽的忠義。看不夠的風(fēng)起云涌。記得，紅樓一夢(mèng)間，黛玉的孤，寶釵的淑，妙玉的冷，鳳姐的辣。看不夠的絕代風(fēng)華。記得。西方舊事前，葛朗臺(tái)的吝嗇，高老頭的古怪，保爾的堅(jiān)毅，魯賓孫的智慧。看不夠的人生百態(tài)。
童年的世界有了它，一切都變得斑斕，一切都變得不可思議。我用長(zhǎng)城的青磚連接埃菲爾鐵塔，用黃河的波濤親吻撒哈拉的流沙，用鼓浪嶼的琴石打動(dòng)維也納……如此不拘，那么神奇，然而，無(wú)可思議。
偌大偌大的院子里只有我。捧著一本詩(shī)集。輕輕地吟，緩緩地踱，靜靜地思。四周是吐綠的嫩芽，是各色的`繁花，是紛飛的蝴蝶，是滿目的生機(jī)。日益更變的環(huán)境給了我想象的空間。我描繪著“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，想象著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，品“幾首杜陵詩(shī)”，賞“一幅王維畫(huà)”，想象著“長(zhǎng)天落霞，方池睡鴨”。
我像是個(gè)懵懂的孩子，貪婪地向四處張望，學(xué)習(xí)，模仿，充實(shí)自己。厚重的課本似乎比詩(shī)集小說(shuō)更有魔力。我。用聲音拼寫著單詞，感受異國(guó)的文化。用大腦苦苦思索幾何間的規(guī)律，快樂(lè)于它的樂(lè)趣。用心靈感受自然的神奇，驚嘆于微觀的美麗。
點(diǎn)點(diǎn)金斑散落在小徑間，萬(wàn)物皆披上了唯美的金色了。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”呢，曾經(jīng)的我望著沉淪的夕陽(yáng)免不住幾聲嘆息。然而，仍是書(shū)，改變了我。體會(huì)著李易安“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的年少激昂；我喜悅于辛稼軒的“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”，又振奮于他“只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松曰去”的豪情壯志……詩(shī)人們?cè)谀酆i江，輕霧縈繞的寂寥中的豁達(dá)樂(lè)觀，改變了我“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的哀傷，情愫中多了一份“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的曠達(dá)。
這里有屬于我的世界作文 篇29
沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明；沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。——這就是我的世界！
我還在豆蔻年華，不會(huì)用華麗去裝飾外表，有的只是如水晶般清純透明的心靈。在丹麥作家安徒生的童話《皇帝的新裝》這個(gè)故事中，皇帝赤裸裸的新裝與百姓臣子阿諛?lè)畛械腵嘴臉形成鮮明的對(duì)比，揭示了這個(gè)世界的丑惡。只有沿街的一個(gè)孩子，略帶稚嫩的指著皇帝的新裝，說(shuō)出了當(dāng)時(shí)所謂的“胡話”。在當(dāng)時(shí)，不說(shuō)“真話”是要被認(rèn)為是不忠與愚笨的！
皇帝的新裝被賦予神奇的色彩，世人的雙眼被蒙上一層陰影。神話不再是神話，只有沿街的孩童依舊如嬰兒般天真爛漫。這就是我的世界！沒(méi)有社會(huì)上的銅臭味，不用任何華麗去裝點(diǎn)內(nèi)心，有的只是那如一潭清水般干凈純潔的心靈。
我的世界沒(méi)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉壯志，沒(méi)有“飛流直下三千尺”的豪邁奔放，有的只是那如巖石般堅(jiān)毅穩(wěn)重的毅力。讀“沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花”時(shí)，它告訴我“一個(gè)人的心靈只有飽受挫折，才能航行于大海之中，否則將只是風(fēng)的玩具”；讀“世上無(wú)難事，只怕有心人”時(shí)，它告訴我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”
珍珠因?yàn)閳?jiān)持了蚌殼的磨礪，才能綻放光芒；大樹(shù)因?yàn)閳?jiān)持了自然的磨礪，才能立地頂天。這就是我的世界！沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布班的飛瀉，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。
漫步于鄉(xiāng)間小路間，抬頭仰望天空，靜謐的夜幕中遙掛著一輪明月，身旁環(huán)繞著幽幽花香。遠(yuǎn)處，一棵棵桂花樹(shù)枝繁葉茂，密密的葉子中間夾著一簇簇，一叢叢的小花兒。這些花兒即使這么小，生長(zhǎng)綠葉茂盛的枝頭，也不放棄綻放。在盈盈月光中，我采擷到了我的世界中最重要的一束——毅力。
獨(dú)立于萬(wàn)卷波瀾中，秦時(shí)明月、漢時(shí)宮門，春秋的馬車、大漠的孤煙，一切現(xiàn)于眼前……屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追求不懈，岳飛“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的嚴(yán)明紀(jì)律，我收獲了我的世界中最珍貴的美麗——追求和自律。
世間有那么一個(gè)地方：如蔚藍(lán)的晴空，單純潔白，似雨后的彩虹，堅(jiān)毅絢麗。——那就是我的世界！
這里有屬于我的世界作文 篇30
我的世界，簡(jiǎn)單且美好，平凡且璀璨。恍若午后天邊漾開(kāi)的落日殘霞，那一份真切的寧?kù)o中帶著夢(mèng)幻。又似碧藍(lán)一片的天空，看似毫無(wú)波瀾的背后是一片流云萬(wàn)千，每一處的美麗都有自己的個(gè)性，都是獨(dú)一無(wú)二。
涼風(fēng)送來(lái)陣陣沁人的清香，夾雜著濕潤(rùn)和泥土的氣息，拂過(guò)我的臉龐。公園里的野菊花開(kāi)了，那金黃而細(xì)長(zhǎng)的花瓣在漫長(zhǎng)又遙遠(yuǎn)的等待之后，終于迎著朝陽(yáng)舒展開(kāi)柔曼，含著初生的朝氣和清晨的露水，向早起的人們展顏歡笑。
我將風(fēng)箏夾在身側(cè)，快步走入公園深處，身旁掠過(guò)的景色，是數(shù)不盡的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。終于踏入那片碧綠的柔軟草地，映入眼簾的，是一位老人。他拿著一個(gè)大圓盤，枯枝般的手里牽著一根細(xì)線，細(xì)線隨著微風(fēng)的吹拂而微顫著，反射出粼粼的白光。線的另一頭，是一個(gè)風(fēng)箏，隨著圓盤上的線不斷減少而越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。老人微瞇雙眼，眺望著天空中的風(fēng)箏，眼神祥和寧?kù)o，如一座雕像般矗立著。
看著天空中那若影若現(xiàn)的風(fēng)箏，我憧憬著，懷著一顆風(fēng)箏的飛天夢(mèng)，放起了風(fēng)箏。然而風(fēng)箏對(duì)于我兒童似的玩耍不予理睬，趴在地上任由我的拖拽，就是不飛起來(lái)，偶爾飄起來(lái)打幾個(gè)旋兒便又落回地上，使我的希望一次次破滅。然而我并不氣餒，而是更加認(rèn)真的放起風(fēng)箏來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次的失敗和努力，我已汗流浹背，卻仍沒(méi)有停止奔跑。終于，一直匍匐在地的風(fēng)箏欲要起飛，慢慢從地面滑行而上，升入低空，又開(kāi)始不斷升高，如一只在水面滑翔的海鳥(niǎo)，終于想要正式起飛了，開(kāi)始不斷努力向高空昂首，振翅高飛。好幾次風(fēng)箏飛不動(dòng)了，開(kāi)始一飄一飄打旋兒，像片秋日的落葉向地面墜去，都被心驚膽戰(zhàn)的我穩(wěn)住了，又開(kāi)始往上飛，高過(guò)柳樹(shù)，高過(guò)房屋。我停下了腳步，圓盤里的`線開(kāi)始不斷被抽走，風(fēng)箏被風(fēng)托著，被繩牽引著，離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。我像那位老人一樣，昂首仰望著天空，仰望著自己的風(fēng)箏。
“我的世界真如這片蔚藍(lán)的天空般無(wú)邊無(wú)際，千變?nèi)f化，純凈而美好呢！不過(guò)這片世界里有什么呢？”我喃喃著，望向那已如小點(diǎn)般的風(fēng)箏，寧?kù)o一笑。
夜晚，繁星如寶石般在墨色的天空中閃耀著，交相輝映。我熟睡著，夢(mèng)里，是一片湛藍(lán)的天空，幾只五彩斑斕的風(fēng)箏承載著我雨花石般剔透繽紛的夢(mèng)想，越飛越高……
這里有屬于我的世界作文 篇31
我的世界是一個(gè)書(shū)的世界，每當(dāng)我翻開(kāi)那飽含著墨香的書(shū)時(shí)，心情自然就好了許多。
小的時(shí)候，我曾經(jīng)被那美麗的童話王國(guó)給迷住了，我每天都是迫不及待地去翻看那布滿著圖畫(huà)的童話書(shū)。《伊索寓言》，《格林童話》這類的書(shū)我都仔仔細(xì)細(xì)的通讀過(guò)。童話書(shū)中主人公擁有的魔法深深地吸引了我：老巫婆的照妖鏡可以識(shí)別出好人與壞人。我從抽屜中拿出一面小鏡子，當(dāng)作照妖鏡，對(duì)著爸爸媽媽不停地照著，我沒(méi)有成功，但我一點(diǎn)也不沮喪，繼續(xù)讀著我的童話書(shū)。但那個(gè)時(shí)候我的年紀(jì)還小，所以童話書(shū)我也只是囫圇吞棗地簡(jiǎn)單看一看而已。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開(kāi)始喜歡上了看那些著名的作家寫的書(shū)了。畢淑敏的柔和，老舍的幽默，馮驥才的直白，海倫凱勒對(duì)世界的贊嘆，歐亨利的風(fēng)趣我都很喜歡。我看這些書(shū)，是越看就越想看的，以至于達(dá)到了“廢寢忘食”的程度。我媽媽叫我去吃飯，我說(shuō)我要看書(shū)，到了很晚的時(shí)候，她叫我去上床睡覺(jué)的時(shí)候，我卻還是十分地想再去看一會(huì)那本放在我書(shū)桌上的書(shū)。經(jīng)過(guò)她的再三地“苦苦哀求”，我才依依不舍的放下了我手中的書(shū)，上床去睡覺(jué)。并且連我做夢(mèng)的時(shí)候都可以夢(mèng)見(jiàn)我在認(rèn)真地看書(shū)，這樣的情景，或許我還會(huì)夢(mèng)到書(shū)中的悲歡離合，生死離別的動(dòng)人的美妙情景呢！
再往后，我就喜歡上了古人寫的文言文體裁的的書(shū)籍了。四大名著我都通讀過(guò)了。我喜愛(ài)的書(shū)就是《西游記》孫悟空的'七十二般變化，豬八戒的大食量，沙和尚的大力量，唐僧的嚴(yán)謹(jǐn)小心和沉穩(wěn)是我喜歡上了《西游記》這部書(shū)。那一陣子，我想我已經(jīng)深深地被古典名著所住了，我沉迷于了古典名著。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊！書(shū)籍可以使我們的精神進(jìn)步，書(shū)籍是滋養(yǎng)我們心靈的良藥。在你不高興的時(shí)候，讀書(shū)會(huì)使你快樂(lè)。在你疲憊的時(shí)候，讀書(shū)會(huì)使你變得精力十分充沛，讓你的心靈得到滋養(yǎng)。我以讀書(shū)為樂(lè)。
我每一次看見(jiàn)書(shū)的時(shí)候，我都迫不及待地想去讀它。因?yàn)闀?shū)就是我的世界，書(shū)把我這個(gè)小小的世界給充滿了。我喜歡我的這個(gè)小小的而又美妙的世界。
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)籍是我的精神良藥，書(shū)能帶給我快樂(lè)，讓我精力十足！
這就是我的世界。
這里有屬于我的世界作文 篇32
一縷金色的陽(yáng)光灑在我的書(shū)本上，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲使我的心情十分糟糕。于是決定出門散散心，玩一玩。
“媽媽媽媽，我作業(yè)都做完了，書(shū)也看了兩個(gè)小時(shí)了，我可以出去玩一下嗎？”可是，媽媽卻從笑容滿面的臉立刻變成了母老虎的臉，她板著臉，皺著眉，指著我跺腳道：“都四年級(jí)了，還一天到晚想著玩，去，把我給你買的試卷做起來(lái)，試卷都是用錢買來(lái)的.，你如果不做的話，錢就白白浪費(fèi)了。”我雖然很不情愿，但看著媽媽那兇惡的目光，我又不得不按她的命令做。媽媽怒吼的聲音又在耳邊響起“做完后把奧數(shù)做一周，再看書(shū)。要認(rèn)真做，不要一塌糊涂做起來(lái)，書(shū)認(rèn)真看，不要一目十行，看了相當(dāng)于白看。”
啊，媽媽，您一點(diǎn)兒都不懂我，我真的很想玩一下，哪怕就玩一下下，再說(shuō)，我休息一下對(duì)眼睛好。我想玩，難道不就是因?yàn)樾矢邌幔慷遥已劬θ绻麎牧耍o我配眼鏡，您豈不是更生氣。你……你太……太讓人……傷心了……我含著淚輕聲罵道：“小氣鬼，就知道讓我做作業(yè)。”但又無(wú)可奈何，不聽(tīng)話的眼淚又偷偷地跑了出來(lái)……
陽(yáng)光越來(lái)越刺眼，可此時(shí)的我一點(diǎn)兒都不感到舒服，反而覺(jué)得非常難受。
我越想越氣，沖到自己的房間，砰把門撞關(guān)了，抓起書(shū)本，狠狠地扔到一邊，然后撲到被子里號(hào)啕大哭。眼淚嘩嘩嘩地流下來(lái)，杯子被我弄濕了……
我的心平靜下來(lái)，盯著那個(gè)被我拉破的洋娃娃，回想著剛剛的一幕。雖然我受了委屈，但是媽媽為什么不讓我去玩呢？難道是為了想讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步？難道是讓我能夠有以后的美好生活？難道是讓我學(xué)習(xí)更扎實(shí)，成績(jī)突飛猛進(jìn)？讓我從剛剛的怒氣沖天變得不再憤怒了。我不禁低下了頭，看來(lái)媽媽這么做是有她的道理的，原來(lái)我錯(cuò)怪媽媽了。
想到這，我連忙跑到媽媽的房間里，走到媽媽跟前，“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該這么對(duì)你的。”“沒(méi)事。”媽媽很自然地答道。
媽媽，我知道您一生為我付出了很多，但是我希望，您以后能更溫柔的對(duì)待我，我也會(huì)自己安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，不讓您操心的。媽媽，我多么希望您能走進(jìn)我的世界，聽(tīng)聽(tīng)我的心聲啊！
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