小學學作文700字

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實用的小學學作文700字八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學學作文700字8篇，希望能夠幫助到大家。

實用的小學學作文700字八篇

小學學作文700字篇1

　　【自學指導】

　　１，獨立分析小說人物、情節。

　　２，正確理解小說的主題思想。

　　３，擺正情與法的位置，不能因情廢法，充分感受平凡人的心靈美。

　　【正音正字】

　　黑黢黢qū

　　【積累詞語】

　　威風凜凜人高馬大氣派非凡迫不及待目光炯炯古里古怪埋頭苦干

　　墨守成規惶惶不可終日不聲不響悶悶不樂千真萬確自高自大津津有味

　　【朗讀課文】

　　【課文簡析】

　　小說敘述了一位巡邏警察在五金店門口遇到一個來自西部的男子。這個男子為了實現二十年前與朋友的約定而等在路邊。二十分鐘后，分離二十年的“朋友”終于見面了。這個男子發現“朋友”已經不是二十年前的那位朋友——他是一名便衣警察。這個男子被捕了。

　　原來，那個巡警才是當年的朋友。他按時來實踐諾言時，發現約見的朋友竟然是一個通緝犯。他自己不能下手，就通知了便衣警察。

　　小說中，細節描寫有力地抓住了讀者，如鮑勃外貌的特寫、赴約者的衣領和動作，讓簡單的人物躍然紙上。結尾揭示故事的意義和人物的性格，讓人感嘆。

　　【思維訓練】

　　１，用簡明扼要的語言寫出故事的內容。

　　（一位巡警在五金店門口遇到一個來自西部的男子。這個男子因二十年前與朋友約定而來。二十分鐘后，分離二十年的“朋友”終于出現了——這個男子被捕了。因為這位“朋友”是一名便衣警察。原來，那個巡警才是當年的朋友。他按時來赴約，發現自己的朋友竟然是一個通緝犯。他自己下不了手，就通知了便衣警察。）

　　２，小說中的主人公是誰？這是一個怎樣的形象？

　　（巡警。

　　這是一個信守諾言、忠于友情、忠于職守、公私分明的警察形象。）

　　３，舉例說說，這篇小說的細節描寫有什么作用？

　　（這篇小說的細節描寫有：鮑勃外貌的特寫、赴約者的衣領和動作等。

　　小說中，細節描寫讓簡單的人物躍然紙上，有力地抓住讀者，引人入勝。）

　　４，這篇小說，“意料之外”的情節表現在哪里？

　　（信守諾言前來赴約的鮑勃是個通緝犯。與他攀談的巡警其實就是當年的好朋友。）

　　５，這篇小說，哪些情節是伏筆？

　　（站在門口的人擦了根火柴……一塊雪白的傷疤。）

　　６，這篇小說的社會意義是什么？

　　（要正確處理情與法的關系，不能因情廢法，要樹立正確的友情觀。）

　　７，你是如何看待杰米和鮑勃的？請你用80字左右，就其中一個人物發表自己的看法。

　　８，當你的朋友犯錯或犯罪時，你如何對待？

　　９，把這篇小說縮寫為600字左右。

　　【課外作業】

　　１，完成“學習建議”。

　　２，通過圖書館、因特網，了解作者的生平和作品。

小學學作文700字篇2

　　光頭少年禿鶴，在《草房子》清新樸實的文字中第一個登場。

　　從三年級開始，因為光滑锃亮的禿頭，陸鶴被同學們嘲笑、被村里人戲弄，甚至被老師排斥在匯操之外。孤單而倔犟的他，無法正視自己的缺陷，也不能坦然對待他人的眼光。無計可施的禿鶴用攪亂廣播操比賽的偏激方式，來報復人們對他的輕慢和侮辱。但這種幼稚的的行為讓同學們冷淡他，疏遠他，使他陷入自責的黑暗深淵。柳三下的臨場退出，《屠橋》偽軍角色的空缺，就像一道曙光照進他的世界。他明白這是展示自己、獲得尊重的大好機會。當他站上表演的舞臺，當所有人都注視著他時，他愿意讓別人指著自己的光頭捧腹大笑，愿意利用自己的缺陷將光頭偽軍連長表演得活靈活現。因為他知道這是贊美的笑，欣賞的笑。他在這歡笑聲中戰勝了自己，成長起來，終于贏得了同學們的認可和贊賞。

　　禿鶴告訴我：我們不能決定自己的外表，卻能改變自己的心態。笑對缺陷，像禿鶴那樣將缺陷用在恰當的地方，制造出另類的完美。外貌是天生的，對于旁人異樣的目光，唯有努力，用自身的價值彌補外在缺陷，才能贏得寶貴的尊嚴。

　　禿鶴在受挫中沒有叛逆，沒有沉淪，在表演中完美地成長，深深地感動著我。同時，我不禁在想：本應無憂無慮的童年時光，卻籠罩在嘲諷之中，禿鶴的無奈和憤懣真值得我們深省。對于相貌特別、身體有缺陷的人，我們隨意的言語舉動都會傷害他們脆弱的心靈，我們應該小心翼翼地給予同情，給予溫暖，給予幫助。。《蘇珊的帽子》給我們講述了這樣一個溫情的故事：蘇珊在化療后，為了遮擋光禿禿的頭，只能戴帽子去上學。富有愛心的老師同學們希望她不必為戴帽子與同學產生距離隔閡，都帶著各式各樣的帽子上學。蘇珊覺得自己不再顯眼，很快重新融入了同學之中，輕松甜美的笑容未曾遠離她的嘴角。如果陸鶴的同學老師都能呵護他，那么他還會做出匯操上異常的舉動嗎？我們也應該給自己的心靈戴上一頂美麗的“帽子”，來遮擋對外貌殘缺者的殘忍傷害。

　　禿鶴告訴我：我們要用善意包容他人外貌上的缺陷，用愛心發覺他們心靈上的美好。一個真正身修行潔的人，一定能給自卑者以信心，予殘缺者以感動。

　　謝謝你——禿鶴，哦，陸鶴，是你讓我明白：心靈的美好留芳于世間，人性的光輝閃耀在心中！

小學學作文700字篇3

　　這個國慶長假，我閱讀了十九世紀法國大文豪維克多·雨果的一本著作——《悲慘世界》。

　　這本書講述了一個悲慘的故事：主人公冉阿讓是一個純樸的園藝工人，為了讓七個外甥不挨餓，他偷了一塊面包，但當場被抓住，坐了牢，成了一個苦役犯，過了十九年的非人生活。出獄后，他飽受鄙視，只有主教當他是兄弟，并勸他做個好人。后來，冉阿讓改名馬蘭德，成為了富翁，為了不讓別人代替自己受罰，他向法庭自首，再次入獄，然后乘著一次機會又越了獄，越獄后，他救下了孤女珂賽特，躲進了修道院，以園丁弟弟的身份活了下來。冉阿讓為了讓馬利尤斯和珂賽特幸福，把所有的錢都留給了他倆，自己卻靜待死亡。當冉阿讓到了彌留之際時，馬利尤斯和珂賽特終于趕到，他倆看著恩人安詳的離世。

　　我覺得冉阿讓勤勞正直、胸懷坦蕩，他雖然備受歧視，飽受排斥，卻始終以德報怨，用最真誠的一顆心向著別人，哪怕那些人都曾經深深地傷害過他。冉阿讓雖然被迫害，受了許多我們無法想象的苦難，卻仍然有著一顆金子一樣的心，他樂于助人，品德高尚，一心想幫助別人：他在成為富翁時仍不忘關心窮人，為他們做了許多的好事；他不計前嫌，冒著生命危險救出了福施勒旺，而福施勒旺正是一位他的反對者；他不愿讓別人代替自己受罪，在法庭上自首，自己卻被判無期徒刑。冉阿讓就是這樣一個好人，他就像是蠟燭，情愿燃燒自己去照亮別人，帶給別人光和熱，為了幫助別人，他甚至可以犧牲自己，付出自己的生命！冉阿讓為了讓馬利尤斯和珂賽特幸福，自愿退出了他們的生活，自己選擇在破屋里靜待死神的降臨。其實，如果冉阿讓選擇告訴馬利尤斯自己沒有偷和搶，沒有殺和害人，如果他告訴馬利尤斯自己救了他的命，那么，我想，他就不會那么早的離世了。但是，他從來沒有為自己辯解一句，全都自愿戴上了那些根本不是他的罪名，他從來都是為了保全他人而犧牲自己！我覺得，這種甘于默默奉獻的精神是值得贊頌的，這種高尚的品質是應該人人都報以崇高的敬意的，而冉阿讓直到生命之火熄滅的最后一刻都在祈求馬利尤斯的原諒，都在為馬利尤斯和珂賽特祝福，看到這里，我想，是沒有一個人會不感動的流淚的，這樣偉大的人格，是讓人不得不發自肺腑的感動的。這樣無比平凡卻又無比偉大的人，是能讓每一個人都報以崇高的敬意的！如果人世間真的能多一些像這樣的人，那么，世界必將更加美好！

　　《悲慘世界》是一本很好看的書，它凝聚著作家雨果的心血！相信你一定會喜歡這本書的，也希望你能從中學到一些什么！

小學學作文700字篇4

　　“光陰似箭，日夜如梭”時間真快，轉眼間，是該與同學們說再見了。不錯，天下沒有不散的宴席。今天，是我們小學生活的最后一節課。

　　最后一天的早晨，我拖著沉重的腳步向校園走去。因為我知道這是最后一天，一旦過了這一天，我們真的不能在那個在同一個屋檐下嬉戲，談心事，聽老師講課了。那時候我們真的都各奔前程了。我望著天空，深深地吸了一口氣，告訴自己要加油，要堅強，不管怎樣這最后的一天都要過得有意義。但還是忍不住了，那不真氣的眼淚順著我的臉流了下來，眼角的淚花在陽光的照耀下，十分閃耀。

　　最后一天的早讀，教室里一片死氣沉沉。因為大家知道這首最后一次小學生活的早讀。那讀書聲不再那樣瑯瑯，卻含著幾分凄涼。還不時有人用手背偷偷的擦著眼睛，我知道那是眼淚。這時值日的英語老師走過來說:“同學們，怎么了？在小學的最后一次早讀，聲音怎么這么小聲呢？大聲點好嗎？”聽了老師的話，聲音大了，因為同學們想在最后一天，做個董事的孩子。可誰知道呢？在豎著的書的后面，卻是一張張欲淚的臉龐。想到每讀一行字，時間也同時走向尾聲，我那眼淚又流了下來。那時我埋怨時間，如此匆匆。

　　最后一天的聽講，同學們是如此的聚精會神。因為我們知道這是最后一天的聽講。但我知道，表面上認真的樣子，其實是偽裝的。同學們已經沒心思聽講了，因為舍不得。老師講臺上那熟悉的身影，那熟悉的聲音，是那樣親切，真的讓我們不舍。突然我發現，老師眼角邊有有個閃閃發光的東西，我知道那是淚花，那是不舍的淚花。我們何不會不舍呢？我那淚花再次出現在我的眼角邊，淚水無聲的流，時間無聲的走，我知道下課的鈴聲快到了。

　　最后一節課的鈴聲打破安靜時，我再也忍不住了，我放聲大哭。時間不再是無聲的，而是無情的。隨后，我也聽到了與我一樣的.哭聲。在哭聲中，我們聽見了老師的聲音，她說：“同學們，堅強些，只要你們心中還有情，隨時可以回來看看母校。我相信，時間沖淡了一切卻沖淡不了真情。讓我們在這轉折點分開，今日你們一母校為榮，明日母校以你們為榮。加油吧！”我擦了擦眼角的淚花，我知道，那是堅強。

　　六年小學生活結束了。那淚花凝聚著我們之間的不舍，凝聚著對我們充滿關懷的老師的不舍，凝聚母校生活的不舍。母校再見了，希望“再見”。

小學學作文700字篇5

　　我的爸爸是一名軍人，我也是在軍營里長大的孩子。從小我就看見解放軍叔叔不怕嚴寒酷暑的苦練殺敵本領，在他們不服輸的精神的熏陶下，我逐漸也成為了一個不服輸的孩子。

　　有一天，我剛從外邊回來，爸爸就神秘地問我：“你猜猜，我給你買了什么禮物?”我猜不出來，等爸爸拿出來，我立刻蹦起來一看，原來是自己一直盼望得到的旱冰鞋。我迫不及待地穿上旱冰鞋就想出去玩，爸爸急忙拉住我說：“你可別光看人家玩得棒，那可都是練出來的”我打斷了爸爸的話，還打賭在今天就能練會。我來到大院里，想像別人一樣自由地滑起來，可是我剛向前一蹬，馬上來了一個精彩的大馬趴，這下我才重視起爸爸說的話。首先，我先扶墻練習，可是一松手，走不了一兩步就會摔倒。就這樣，我扶一會兒走一會兒，摔倒了，再爬起來，這樣一次又一次地練習，我的手都磨破了，可是我每次想起我和爸爸的賭約，想起解放軍叔叔訓練的情景，就堅持爬起來，接著練，直到會慢慢滑為止。接著，我就該學怎樣快一些滑旱冰了。我想起同伴滑旱冰時把腳都向后蹬，我試了一下，沒想到“啪”的一聲，又是一個大馬趴，但是摔倒了，我又爬了起來。在第二次休息后，我兩條腿慢慢叉開，再慢慢地向前滑動。這時，我想：如果把兩條腿叉開向外蹬的話，可能會穩一些。于是我又試著練習起來。開始，練了十幾次也沒成功，盡管把腿都磕破了，可是我沒有灰心，真是功夫不負有心人，終于在練到第二十幾次后我成功了，“太棒了!”我終于會滑旱冰了!我高興地歡呼起來。我正想回家把這個好消息告訴爸爸，可是又想，這樣做爸爸會說我驕傲的，不行，我得練幾個絕活讓爸爸看看。于是，我馬上又練了起來，一會兒像金雞獨立，一會兒又連著跳土坡，當然在練的過程中，我又沒少摔跟頭，但是我不怕，而是越練越好，越練越起勁。這時，我忽然聽見了一聲大喊：“兒子，好樣的!”循聲望去，原來是爸爸，他說已經看我練習很久了，還夸我有毅力，是個不服輸的孩子，聽了爸爸的夸獎，我心里比吃了蜜還甜。

　　不服輸，就是一種不怕困難的精神。有了這種精神，任何事情都會攻無不克，戰無不勝。我學滑旱冰的經歷，不正說明了這一點嗎?

小學學作文700字篇6

　　獨坐窗前，抬頭凝視那湛藍的天空和漂浮的白云，不時看看照片中滿臉稚氣的小女孩（我）。我突然意識到：自己已經長大了。我不再是以往天真活潑，整天無憂無慮的“小神仙”了。那種感覺似乎已經很陌生，很渺茫。如今，我已漸漸地明白生活的酸甜苦辣，嘗試過人生的挫折，也品味過成功的喜悅。這一切多美呀！又是多么的欣然。在其中，我始終不能忘懷的是過去那段由苦到甜的經歷……

　　自從升入高中以來，我便失去了自由的空間。惟有的是父母約束。當然，我的課余生活毫無保留地也給了他們。雖然已經十分努力，但還是不能適應高中的學習生活。高中是個名副其實的“魔王”。若你稍不小心，就會被它“吞沒”，這不，不小心踩滑了腳的我，便成了它的“俘虜”。一學期下來，一向自詡清高的我輸得一敗涂地，成績冊上的名次，使我不敢再抬起頭來，頓時，我呆若木雞，像凝固似的，一動不動。剛進校，我是怎樣向全家，向老師保證的。難道回報就是這個嗎？我不敢想像媽媽的表情，是大發雷霆，還是悲痛欲絕，我的腦袋里仿佛有顆定時炸彈，隨時可能爆炸。

　　回到家，我用顫微微的雙手把成績冊遞到媽媽手中，失魂落魄的我已經做好了“受審”的心里準備，媽媽沉默了一會兒，并沒有訓斥我，而是親切地對我說“秀兒，媽不怪你。這也許是個過渡的階段吧，考差了也是很正常的。我想，你的心里也是很難過的，是嗎？”

　　是。我低著頭小聲的答應。

　　“人無完人，誰沒有失敗過，誰沒有經受過挫折呢？經受的失敗，挫折越多，你成長的越快，你的經歷就會更豐富。失敗，挫折并不可怕，可怕的是你意志力的薄弱和沒有勇氣面對現實，你要相信，人是在挫折中成長起來的。答應媽媽，不要氣餒，好嗎？”

　　“媽媽，我明白了，我一定會從失敗中找到成功，從挫折中成長。”

　　媽媽聽了，欣慰的笑了，笑得那么開心，那么快樂。

　　在第二學期中，我時刻把媽媽的話銘刻于心，不斷鞭策自己進取，慢慢地我走出了失敗的陰影，勤奮學習。“功夫不負苦心人”，我的成績突飛猛進，由十一名升到了第四名，當我再一次將成績冊遞給媽媽時，她又笑了，笑得更開心，更快樂。

　　這也許是成長的經歷吧！也許是人生的小小挫折吧！雖然它有點苦，有點酸，但我用信心，用行動換來了一絲甘甜，它給予了我一份成熟，一份勇氣。雖然成長的道路是坎坷的，我也跌倒過，然而我能站起來，能攻破難關。我想，我是成功的。挫折對于每個人都是公平的，面對挫折是一味的退縮與逃避還是勇敢的去面對它？想來你一定有了正確的答案。

小學學作文700字篇7

　　我是一個性格內向的女孩上課不發言，不向長輩問好，不和同學玩耍，因此我養成了不愛說話的習慣中我獨來獨往，上學自己走，放學自己回。

　　記得在三年級的一個周末，我和媽媽，妹妹還有姐姐和很多叔叔阿姨，還有阿姨帶的小孩一起去徒步。妹妹是個開朗的女孩，在大巴車上跑過來跑過去和那些叔叔阿姨逐個打招呼，而我只是在大巴車上找了個角落坐了下來。不一會，妹妹跑過來和我坐在一起，她滔滔不絕的和我說話，而我只是“哦，嗯。”的答著，看著窗外的風景。不一會就到了徒步的地方，因為還沒吃早飯，組織我們徒步的兩個阿姨就煮了奶茶，一人一碗。當然，我的那一碗是姐姐幫我端的。

　　我在喝奶茶的時候，不小心把奶茶灑在了包上，可是又沒有紙。我就習慣性的對妹妹說：“你去向那個阿姨借點紙。”妹妹說“你也要學這和陌生人溝通吧，你不能永遠這樣不和別人說話吧，而且我又不能永遠在你身邊吧？你要學著去和別人溝通。你自己去試試，那個阿姨又不是壞人。”平常我不和陌生人說話，妹妹可以把五十元的東西砍價砍成三十元，而我都沒有勇氣問它是多少錢。

　　我想都沒想就說“你去，我才不去！”“是你灑的又不是我灑的，我干嘛一定要幫你去要紙，濕的也是你的包，也是你背，又不是我。”妹妹說完便慪氣的把腦袋轉過去了，我想，自己半天一個字也說不出來怎么辦？萬一呢個阿姨不借給我呢？我的手心開始出汗，不敢往下想了我感到自己自己的心“砰砰”直跳像揣了只小兔子一樣。我又想妹妹是對我很失望吧，連個借一張紙都不敢。我想了一會，臉憋得通紅，向前走了一步又退回來，泄了氣，對妹妹說：“還是你去吧，我不敢。”“你自己去。”不管我怎么說妹妹都不肯去。在我正做準備的時候，妹妹把我推了出去沒有準備的我被推出去了好幾步再回頭看妹妹，正笑嘻嘻的看著我，原來她在裝生氣！

　　我這時已經到了離那位阿姨兩三步的地方，又不能退，只能鼓起勇氣往前走。“阿姨，我的奶茶灑了，能不能借點紙。”我的心“砰砰砰砰”的亂撞。我鼓起所有的勇氣但還是支支吾吾地說。“給”阿姨笑著把紙遞給我。“謝謝”我的聲音小的只有我才能聽見，我飛快的跑了回去。妹妹笑著對我說“你不是借到紙了嗎？是啊，我借到紙了！和別人說話也不是很可怕嘛。

　　那件事以后，我可以向長輩問好，和陌生人說話也可以了。我知道了鼓起勇氣的重要性。

　　鼓起勇氣大步向前，人人都可以做到。只要相信自己能行，沒有什么是做不到的。

小學學作文700字篇8

　　我們是初中生，從我們小的時候，我們就是快樂的。父母帶你去你喜歡的地方，你笑了。看到喜歡的電視，你笑了。當你看到吃到最喜歡的食物，你又笑了。就算是被父母所訓斥，你還是會快樂的笑的。從小到大，喜歡的事也不免會變得不喜歡。可我們總忘記不了它們給予我們的好心情，喜歡做的事也總會給我們帶來快樂；喜愛音樂的人在吹奏樂器時，美妙的聲音回蕩在耳邊，他會感到快樂，喜愛運動的人在做完運動了，雖然酣暢淋漓，但他會感到快樂，喜愛學習的人在學習時，全神貫注，他更會感到快樂，只要做你喜歡的事，你就會感到快樂。

　　有些孩子感覺不到快樂，可好好想想，我們才是世界上最快樂的人，我們擁有青春且享受著青春，我們充滿著陽光的氣息，享受陽光帶來的愉悅，我們是祖國的花朵，享受滋養我們的雨露，我們是春天嫩芽，擁有長成參天大樹的力量，我們也是明天的太陽，照亮著大地那美麗的面龐。我們沒有理由不快樂。

　　許多事都會讓我們感到快樂，在下課時，所以同學都在一起，無所不談，談學習，談生活，談游戲，談興趣；又開開玩笑，開開你的，他的，冷不丁的，你就被整蠱了；還互相比較，比比學習，比比身高，比比天賦，有時還對個對聯。在家里，你是家長的摯愛，他們愛你，呵護你，在你犯錯時，批評教育你，可他們在批評你的同時，也會感到傷心。在上課時，老師辛苦的講課，用汗水與知識，澆灌我們腦中知識的樹苗，而我們也快樂而享受的汲取知識的營養；在看有趣的書時，也會感到快樂，因為我們喜歡看書，喜歡在書的世界里自由的飛翔。

　　更多的時候，我們是快樂的制造者，當考出一個好成績時，全家人都會為你感到驕傲，全家人都會感到快樂；當你上臺表演時，全場都為你喝彩，為你感到快樂；當你在別人面前，說了一個好笑的笑話，別人也會感到快樂。

　　我們，就是快樂的使者，我們向著陽光，露出笑臉，用快樂的心情去面對每一天，再用樂觀的心理去面對困難。現在，讀完了本文，去看一本書吧，緩解學習帶來的壓力；去和別人聊聊天吧，讓你和他都將到快樂；去看你喜歡電視吧，你會快樂起來的，去吧，我們度過每一天！

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