【必備】小學作文700字合集5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學作文700字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文700字 篇1
我是一條“蟲”。什么蟲？——毛毛蟲？七星瓢蟲？菜青蟲？錯啦錯啦！都不是，我是一條愛在書間漫游啃字的小書蟲。我最喜歡的味道是墨香，最大的樂趣就是看書。每次一看到自己喜歡的好書就會亂蹦亂跳、興奮不已；反之，如果有一本書找不到，我會急得掉眼淚。
我的生活中離不開書，那就自然免不了發生一點小故事啦。想聽嗎？那就快把你的耳朵豎起來吧！
蟲歷某一年的某一個星期六，我在書店里慢慢爬呀爬，想從“書山書海”中精挑細選出兩本最好的書來。我選了半天，終于選到了兩本中意的書，趕快讓老媽給我買。誰知老媽瞟了我一眼，慢條斯理地說：“行啊，隨便你，反正買來是你的書，不過——”“不過什么？”我唯恐書買不到了，趕緊追問。“不過嘛，既然是你的書，就應該你自己出錢，我就不充大款幫你了。但如果你沒有足夠的現金，本銀行將為你提供貸款服務——扣除相等的零花錢！”“什么！扣零花錢！”一向愛財如命的我極力反對，努力扼住咽喉才沒有成為打擾書店和諧氣氛的千古罪人。雖然這個條件太絕太狠了一點，唉，沒辦法，為了書我只好豁出去了。
回到家，我趕緊迫不及待地拿出書來看。時間一眨眼的功夫就過去了，我已經看了一半，正如癡如醉地享受著閱讀呢！老媽過來了，叫我趕緊起來吃飯，我正沉醉在精彩情節當中，哪里聽得見她叫我，一會兒哭，一會兒笑，什么都忘記了。此時就算在我耳邊砸響一個霹靂都不會把我從書中拉出來，更別說注意到身后兇神惡煞的老媽。果不其然，我死得相當慘。江山易改本性難易，去吃飯之前，我還不忘帶上我的“寶書”，邊吃邊看，看著看著，一不小心又走神了。我的筷子一根向左，一根向右，結果一根伸到了老媽的碗里，一根戳到了她的手，還隨便為她鐵青的京劇臉做了個伴奏---乒乒乓乓地帶翻了碗。我正看得起勁呢，突然感到不對勁……周圍變得一片寂靜，能聽得見呼吸的聲音；脊背上一道涼氣順著脊梁骨“嗖嗖”地往上竄，寒氣逼人，最重要的是，一股濃重的殺氣正在向我逼近……
我一抬頭，就看見老媽那預示著火山即將噴發的劍眉下面，那雙銅鈴一樣的眼睛正兇神惡煞地瞪著我，我立刻就有了一種不祥的預感。果然，老媽狠狠地呵斥我，讓我毫無招架之力。關鍵時刻，我非但不思悔過，還想起了高爾基《海燕》中的名言：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”情不自禁地脫口而出。老媽聽了更生氣了，罰我一個星期不準看書。我可是把腸子都悔青了，早知今日何必當初呀！我親愛的書，一個星期以后再見面吧！
噓，小聲點，趁老媽沒注意，趕快進入書蟲時間。走，跟我上書店去！
小學作文700字 篇2
今天放學時，章老師說要回家對爸爸或媽媽說“我愛你”。同學們先是長嘆一聲，接著便七嘴八舌地討論起來。哎，像我這種從小就沒對家長說過“我愛你”的人，怎么好意思說出口呢？
回家后，我做完作業，吃完飯，便一直坐在椅子上等媽媽。我心里一直在盤算，要在什么時候，怎樣對媽媽說出“我愛你”。
這時，門外響起了腳步聲，是媽媽回來了！我計劃著，等媽媽一進門，我就對她說出“我愛你”。可當媽媽進門，我跑到她身邊時，腦子里原本想的一堆計策都化為空白，就連說話也結巴了：“媽媽媽……媽，我……我……”媽媽看到我這個樣子，一臉疑惑得問：“怎么了？是不是犯錯被老師批評了？”“不是，那個……是老師布置的一項作業，這個……那個……我……”好像“我愛你”這三個字被困在我的喉嚨里似得，怎么也說不出口。
媽媽見我不說，便沒有耐心聽了，拿起抹布，打掃衛生去了。任務還沒有完成，我不能放棄，于是，我就如同一根小尾巴一樣，媽媽走到廚房，我也走到廚房，媽媽進入房間，我就跟到房間，可謂是寸步不離。
媽媽看見今天異常反常的我，終于忍不住了，大吼道：“你到底要干嘛！沒看見我再打掃衛生嗎？”“就是老師布置的作業，要我跟你說句話。”我解釋到。“那有話快說，我忙著呢！”媽媽聽了，便低下頭繼續干活。我看到媽媽累得汗如雨下的樣子，不禁想起一件令我終身難忘的事：那天我生病了，媽媽帶我去醫院，醫生說要掛幾瓶鹽水，媽媽便給我請了假。然后，媽媽便從早上7點看是陪我掛鹽水。我困了，可以睡覺，可媽媽困了，她卻忍著，一直看著我，生怕我出一點事，我餓了，媽媽會立刻去給我買吃的，我手酸了，媽媽會給我按摩……可她，卻一點都不顧自己，媽媽對我的關心無微不至，毫不吝嗇她對我的愛，而我，卻一句“我愛你”都說不出口。
想到這兒，我鼓起勇氣，沖上前，去抱住媽媽，大聲地說：“媽，我愛你！”媽媽一愣，停下了手中的動作，接著，幸福的笑容洋溢在媽媽的臉上，媽媽轉過身，反抱住我，對我說：“媽媽也愛你，只要你好，在我眼里，一切都是美好的.。”幸福的淚水溢滿她的眼眶，從那張永遠美麗的臉龐上流淌下來。
愛，就要大聲說出來！
小學作文700字 篇3
看到這個題目，我的視線在上面凝滯了片刻。我想起來了，我也曾是一棵小橡樹。
小時候，我在爸爸媽媽溫暖的懷抱中長大。那里沒有陽光或風雨，我在那兒過著安逸的生活，什么都不必憂慮。我兩歲識字，三歲讀書，卻是怎么也讀不懂自己的使命。小小的我總以為那還離我太遠太遠，直到那些日子的來臨。
長到五歲，我上了小學。一直到三年級，我還是沒心沒肺地拼命玩啊玩。對我來說，學校只是一個不太好玩的游樂場，假期的意義只是休息一下繼續玩。但很快就不是這樣了。
上了四年級，同學們都一個一個開始奮發圖強，只我一個人還未從童稚的美夢中驚醒。一個學期后，我突然發現下了課，操場上看不見四年級的同學們歡快玩耍的身影，只留下我一人倚在樹下；教室里越來越多的同學選擇在課間多做幾道習題，只聽得“沙沙沙”地一片奮筆疾書聲；以前靠聰明得來的班里前五，早已被同學們趕超。于是好強的我也義無反顧地拋棄了童年，史無前例地開始認真學習。只可惜已經太晚了，我的名次已經落到了中游。
當時班里的第一是班長昊，第二是學習委員小遲，第三原來是我的位置，現在是紀律委員寧東，作為普通學生的我原先因為成績相當才能和他們搭上話，現在…
昊正拿著作文大賽獎狀一個人樂呢，雖然只是三等獎，但招來許多羨慕的目光。唉！要不是成績退步，唯一的參賽機會就不會被昊搶走。要知道我次次穩拿二等獎，還有一次作品被廣播。
小遲和寧東正在高聲談論名次。不知為何，他們沒有點我的名字，但我卻覺得他們句句都在刺我。我比較聰明，底子也好，但就是進步極慢。我接連十幾天日以繼夜，挑燈奮戰，但只進步了一名。這樣下去，小學畢業時也進步不了多少！為什么？為什么？我迷茫了，我失去了方向。
在這種無望的掙扎中，我上了五年級。開學考試，我不知怎的拿了第一名。講卷子時，老師微笑著說：“這次考試難度大，要除了要對舊知識掌握得非常牢固，還要求同學們有深厚的積累，要會舉一反三。這次考試小陽同學第一名，98分，昊第二名，90分…最后，希望同學們記住：有的人進步慢，進步慢不要緊，只要穩扎穩打，多積累活運用，你會比之前更棒！”我知道老師說的是我。我恍然大悟：原來，我和別人不一樣！
我是一棵小橡樹，但之前，我一直期望著結出一個蘋果，或開出一朵玫瑰…
但我現在知道了，橡樹就要用橡樹的方式成長！
小學作文700字 篇4
“主人，該起床了。”清晨，家用機器人jim輕聲叫醒我。我睜開眼看了一下身旁的鬧鐘：20xx年5月1日7：00。jim提醒我今天放假，該去n市探望母親了。我點了點頭，準備妥當后就出發了。
我來到地下停車城，用語音打開車門，輕輕坐了進去。順便提一下，我是一位汽車設計工程師，我的這輛坐騎是我一手打造的。它有以下幾個特點：一是智能化。整臺車由一臺中央電腦控制，實現無人化駕駛。我坐進車后廂，告訴目的地n市，電腦就自動查詢北斗全球衛星地位系統，根據路況既道路擁堵情況，選中最佳線路。在得到我的確認后，車子輕輕啟動電路，平穩地駛向n市。二是綠色。近幾年全球霧霾猖獗，破壞了生態環境，威脅了人類生存，其罪魁禍首就是汽車尾氣。所以我的汽車設計體現無污染，無公害。我在車表面裝上了高效太陽能光伏發電板，把太陽能轉化為電能，儲存在汽車的鋰電池中，為汽車提供穩定的能源。一旦電能短缺，也不用擔心。汽車早已實現了無線充電，可以與沿途的充電站實現無線連接，瞧，我這輛其實就是無線無軌的電車，很是方便。三是人性化。駕車出行費時且勞累，我設計的車完全可以把人解放出來，出行將是一種享受。首先，車由電腦控制駕駛，我在后廂可以閉目養神，或是瀏覽互聯網新聞，或是與同事朋友進行視頻通話。。。。。。甚至在路途中你就可以把一天的工作安排好；其次，車廂有溫度濕度感應功能，能自動調節車內的溫度濕度，并適時送來夾帶綠葉鮮花氣味的純氧，讓你感受“森林氧吧”般的呼吸；再者，車的外殼顏色可以更換，車前方的面部掃描儀可以根據我的表情自動選擇背景音樂：在你悲傷時，它會自動播放貝多芬的《命運交響曲》；在你寂寞時，它給你送上一曲班得瑞或是雅尼的電子樂；在你疲倦時，它會來立刻來段重金屬搖滾。。。。。。最神奇的是我的車窗，由led板組成，不想看沿途風景時，可以換上海底世界的高清動感圖像，讓你與海星、水母、熱帶魚同行，仿佛置身與清涼的水族館，該是多愜意呀！
不知不覺中，n市到了，我見到了媽媽，她看上去年輕又美麗，我很高興——今天我要為她做我最拿手的菜。突然，我聽見有人在輕聲地叫我：“寶貝，該起床了”。我睜開眼看了一下身旁的鬧鐘：20xx年5月1日7:00。是媽媽在叫我，她看上去年輕又美麗，我很高興——我知道這個夢想一定會實現。
小學作文700字 篇5
每當在電視上看到一位位大姐姐坐在琴凳上悠揚地彈著古箏時，我總會在心中暗暗涌起一種羨慕，我從心底里佩服她們。原以為今生我與它無緣了，想不到一次偶然的機會讓我也有幸學到了它，正式開始了我的藝術航行之路。
那是20xx年的3月，春光明媚，老師第一次上門來我家教我彈古箏，我興奮極了。因為有了學電子琴的底子，所以老師絲毫不用給我講樂理知識，我很快便開始正式的彈了。從最簡單的音階開始，懷著對古箏的濃厚興趣，我進步地飛快，不久就能彈一些簡單的曲子了。
我在心里暗暗歡喜道：原來彈古箏這么簡單啊！看來航行之路一切順利啊！但不久我就遇到了航行之路上的第一塊礁石，那就是彈奏“4”音與“7”音。
古箏的琴弦上本身沒有這兩個音，需要左手按弦才能發出那兩個音。但我不是按輕了就是按重了，總也彈不準。我開始暗自抱怨：古箏到底是誰發明的？為什么沒有那兩根弦呢？
老師似乎看出了我的疑慮與抱怨，他語重心長地對我說道：“古箏為什么沒有那兩根弦我也不清楚。但我知道這正是他的特色，有了這兩根弦，那他就不叫古箏了。我們無法改變古箏本身的構造，而我們能做的就只有努力去練好它。‘世上無難事，只怕有心人’老師相信你一定能練好的，加油好嗎？”
聽了老師的鼓勵，我再一次有了信心，希望的火焰在我的心中熊熊燃燒。我開始更加努力地練習它。終于在老師下一次來上課時，功夫不負有心人，我終于把那兩個音彈準了。我看見老師真心的笑了，緊鎖的眉頭舒展開來。我第一次受到了老師的表揚，我開心極了。
有一次，老師給我布置了《北京的金山上》，讓我好好地練習。一周下來，我練得已經相當地嫻熟，我期待著老師再一次地表揚。誰知道老師卻說，我的曲子彈得很好，但是干巴巴的，沒有什么感情，一定要把自己的感情融入進去。
說著，老師給我演奏了一遍，那是怎樣美妙的樂曲啊！扣人心弦，激動人心。一曲彈完，我還沉浸在美妙的琴聲中不能自拔。我暗暗地下定決心，一定要像老師那樣把自己的感情融入進去彈好！
下一次老師來時，我拿出了自己最高的水平和所有感情來演奏這首樂曲。結果得到了老師的大力贊揚。那一刻，我嘗到了最美的味道。
在以后的航行道路中，我又遇到了許許多多大大小小的礁石，但都被我一一擊碎了。在這嶄新的20xx年中，我一定要越行越遠，駛向成功！
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