精選小學學作文700字5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學學作文700字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學作文700字 篇1
清明到了，不知不覺想起北宋的吳惟信一首《蘇堤清明即事》“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。清明，想到北宋的黃庭堅有一首《清明》“佳節(jié)桃李笑，野田荒冢自生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。清明，又想到唐代詩人，鄭準的《江南清明》和杜牧的《清明》其中一句：吳山楚驛四年中，一見晴明一改容。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
第一天
清明節(jié)，通常每一年的清明的都通常會下著小雨，雨里夾著哀哀的愁思和滿滿的懷念，可今年清明并沒有下小雨。我想：可能是老天爺在想，清明節(jié)老是下雨，太悶了，應該要與往日不同了吧！所以清明節(jié)改為了像夏天一樣的天氣。
第二天
下午，刮來了一陣風，吹來了炎熱，帶來了像秋天那樣涼爽。清明，一個祭拜祖先的日子，一個懷念親人的日子，一個讓人痛心的日子。清明也是一個讓人哀思的日子。
第三天
我總在想：都第三天了，為什么別人都去掃墓，而我卻不用呢！我?guī)е@樣的疑問，我跑到爸爸的旁邊，搖曳著爸爸那寬厚的大手，說：“爸爸，別人都去祭祖了。而我們?yōu)槭裁床蝗ツ兀“职职櫰鹆嗣济贿^很快就沒有。爸爸告訴我，因為爺爺生活的那是處于戰(zhàn)爭時期，爺爺?shù)母改冈谀菆鰬?zhàn)爭中很快就奪去了生命。說到這里，我的心中不知不覺在出現(xiàn)一股熱流，忍住沒有落下來。爸爸繼續(xù)說了下去，我也在旁邊聽著。告別了父母（指我的太公太婆），爺爺就跟著兄弟姐妹四處流浪，那是爺爺才八歲。現(xiàn)在家庭富裕了，我的爺爺和我的家人一直尋找，（指墓碑）可我們沒有放棄，我們只有一個信念：找，總有一天，會找到的。
清明三天我感到幽幽的哀傷，因為清明節(jié)是一個祭拜祖先的日子。知道了這件事，我在心里默默的禱告，禱告我的太公太婆幸福平安。我常常聽到大人常這樣說：“人死了，就會化成天上那兩顆最亮的星星。”我也在想：“是啊！我的太公，太婆有可能在在天上看著我，也在身邊默默守護、呵護我。清明讓我知道爺爺悲慘身世，想到這我都替爺爺感到欣慰。清明讓我知道許多。
小學學作文700字 篇2
這幾天，我們發(fā)現(xiàn)大街小巷到處紅旗招展，我們校門口和各班門前也都懸掛上了嶄新的國旗。人們?yōu)槭裁匆獞覓靽炷?帶著這個問題，我們?nèi)∮浾卟稍L了王春喜校長和部分懸掛國旗的商家。
來到校長辦公室，我們爭先恐后地問王校長：“為什么人們都喜愛掛國旗呢?”王校長笑著回答：“國旗是一個國家的象征與標志。人們喜歡在國慶節(jié)期間掛國旗，表達了人們對祖國的熱愛之情和自豪感。這些年祖國的飛速發(fā)展，讓人民過上了幸福生活，增強了人們的愛國意識。所以，每一個熱愛祖國的人都會喜愛掛國旗。”
隨后，王校長問道：“你們都有哪些愿望?”汪培豪說：“長大后我想當一名軍事科學家。”夏新雨說：“我長大想當一個作家。”王校長說：“這些夢想只要經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。”接著，王校長充滿感激地說：“我本人的三個愿望都實現(xiàn)了，所以我打心眼里熱愛偉大的祖國。在初中時，我的愿望是想買輛自行車，因為家里離學校很遠，走路需要兩個小時，如果能騎上自行車，半個小時就到了。由于當時家里很窮，能買輛自行車就是很奢侈的夢想。那時剛好趕上國家實行改革開放政策，兩年后，我的愿望就實現(xiàn)了。緊接著我的愿望是家里能買臺電視機，因為當時電視機極少，要看個電視劇，就要跑到別人家里去看。過了兩年，我的第二個愿望又實現(xiàn)了，我們家有了一臺黑白電視機。我的第三個愿望是工作以后的事情，我們一家四口人擠在一間小房子里，我的愿望就是能擁有一套大一點的房子。幾年后，我的愿望再次實現(xiàn)了。這些都是以前連做夢都想不到的。是黨的改革開放政策，使人民群眾的日子富裕起來了。所以，現(xiàn)在懸掛國旗就是表達我對祖國的感激之情。”
隨后，我們又采訪了街上的店鋪，商家大都早早地掛出了國旗，而且掛得很整齊，這也是出于對祖國的熱愛之情。不少同學家里也買了國旗插在門前;還有的父母給在國外留學的孩子郵寄去了國旗，讓孩子擁有一份自豪感;我們?nèi)齻�小記者也買了小國旗，插在自己家里桌子上的筆筒里，激勵自己努力學習。
經(jīng)過采訪，我們明白了人們懸掛國旗的用意，到處飄揚的國旗表達了人們對新中國成立60周年的祝福，也表達了對祖國的熱愛之情。
小學學作文700字 篇3
只記得一次偶然的機會讓我去市運動會比賽，盡管我的體育是那么差。那次比賽也讓我認識了她一個與我年紀相仿的女生。對于我來說，這個與我素不相識的女生讓我記憶猶深，無法忘卻。但可笑的是，我竟然連她的名字也不知道。
上午的60米賽跑成績不怎么理想，但更給了我動力去下午的跳遠。我想，跳遠不能再出差錯了。時光帶走了上午，下午到了。我換號釘鞋，檢錄處等候。一切又是那么陌生，沒有一個朋友。我默默地等候著，緊張著，擔憂著……
你叫胡姚某？一個好聽的聲音傳來，我感覺這個聲音來自另一個世界。我猛地一回頭。是一個和我差不多的女生。她扎著清新的馬尾，大大的眼睛，小小的臉，穿著簡潔的綠色T恤衫。我覺著她的身上散發(fā)著一種活力。我還是有禮貌地回答了她：是的。不過，她是怎么知道我的名字的？我的記憶中有這樣一個女生嗎？她好像看穿了我的心思，對我說：我是在名單上看到你的名字的，還有你的身份證。哦，原來如此。你是在慈溪嗎？她再次問我。我驚訝地問：你怎么知道的？她抿了抿唇，告訴我：我老家在慈溪，感覺你面熟。我們就這么沒完沒了地聊了起來，直到比賽開始。
我緊張地走向跳遠場地。她在我旁邊，看著我那副緊張兮兮的樣子，對我說：不用那么緊張吧，放輕松嘛！話是這么說，可我還是感覺好緊張。來到那邊，我指著一條白色的線，對她說：那條白色的是什么啊？她告訴我，跳遠時不要踩到那條線，否則就犯規(guī)了。我似懂非懂得點了點頭。試跳時，我腳打滑摔了一跤，摔到沙坑里了，一身狼狽。旁邊的人唧唧歪歪的說著什么，我感覺無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。她見狀，連忙飛奔過來，拉起我，給我拍掉身上的沙子，對我說：你怎么回事呀，小心點，加油！謝謝啊。我對她笑了笑。真正跳時，有她那賣命的鼓勵聲，我跳進了。但可惜的是，我比完賽，卻再也找不到她了。我連她叫什么也不知道，沒想到，比賽上的一面，竟是最后離別的一面。
我想我不會忘記她，她教會了我自信與勇敢。但愿，她也不要從記憶中抹去一個叫胡姚某的、從她生命中路過的人。
小學學作文700字 篇4
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永遠不放棄的`精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。
在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學們因為作業(yè)多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現(xiàn)象，有的我們曾經(jīng)聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業(yè)，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
小學學作文700字 篇5
“滴嗒、滴嗒”時鐘不停地走，“沙沙、沙沙”沙漏不斷在流，從不停留，歲月匆匆，時間飛逝。然而，在這匆匆流失的萬千日子里，有一天，讓我銘記。
那是20xx年6月23日，我穿著略顯舊色的校服，戴上依然鮮艷的紅領巾，左臂上的“三道杠”迎風飄揚，我作為學生代表，登上高高的講臺，為畢業(yè)的同學們致詞，頒發(fā)畢業(yè)證書，這一天，我們小學畢業(yè)了。
我用深情而又激動的聲音與大家一起回憶快樂美好的小學時光，回憶那個讓我們難忘的有趣的童年故事，我的聲音有點顫抖：“同學們！在老師們的關心幫助下，在我們大家的共同努力下，我們以優(yōu)異的成績畢業(yè)了！我們的努力給我們的小學生涯畫上了一個圓滿的句號，感謝同學們帶給我的歡樂，同時，我代表全體同學向六年來辛勤培育我們成長的老師們表示衷心的感謝！敬禮！”
我舉起了右手，用飽含熱淚的雙眼望著在場的老師，向敬愛的老師們深深地敬了少先隊禮，同學們也紛紛站了起來，與我一道向老師行禮，老師被我們感動了，漫步走向同學們，用慈母般溫暖的手拉起了同學們的一雙雙小小的手……
“六載同窗一朝分離，只怨時光匆匆……”我們依依不舍，相互問候和祝福，一想到要各奔東西，心中便閃過絲絲分離的惆悵，什么時候我們能夠再相聚？小學畢業(yè)后，我們每一個人都將踏上一條嶄新的旅途去追尋各自的夢想，同學們是否能夠順利實現(xiàn)自己的夢想？親愛的老師，您是否還要像過去那樣不辭辛苦地批改幾十本作業(yè)直到深夜？……我們個個心中裝滿了無數(shù)的牽掛。
“老師，我們舍不得您！”不知是誰的一聲高呼，激起了全班同學早已在眸中閃爍的淚花，不經(jīng)意間，同學們潸然淚下，眼里滿是晶瑩的淚珠，剎那間，離別情，師生情，朋友情……萬般情感涌上心頭。
看著我們個個“相顧無言，惟有淚千行”，班主任拍拍大家的肩膀說道：“來，我們一起照相留個影，同學們記住，老師永遠愛你們，永遠祝福你們！”
“一、二、三、田七！”同學們趕緊掃去離別的愁云，個個露出了原本的純真而又燦爛如花般的笑靨，傾刻間，時光就在此刻停格，仿佛童年不再離我們遠去。
夜空因為點點星光讓人銘記，海洋因為滾滾波濤讓人銘記，而這一天，因為小學畢業(yè)師生難舍之情讓我銘記。雖然，畢業(yè)之后老師同學都要分離，但我仍然覺得老師同學時刻都在我的身旁，因為，在我今后的求學生涯中，在我未來的日子里，我永遠是一只有人牽掛的風箏，老師和同學們總在那一頭為我助動，加油！老師、同學們的祝福始終會鼓舞我飛翔，飛得更高、更遠！
這一天，我難以忘懷；這一天，讓我銘記！
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