【精選】小學(xué)學(xué)作文700字合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
中國人自古以來就是內(nèi)斂，謙虛的。在古代，謙虛是被視為一個君子必備的品質(zhì)。中國人注重的是自己的內(nèi)在修養(yǎng)，甘愿做一匹默默的千里馬，等待伯樂的發(fā)現(xiàn)。而像毛遂那樣敢于自薦的，則少之又少。
那么時至當今這種現(xiàn)代化的社會，我們還應(yīng)該將這種內(nèi)斂謙虛，君子的品質(zhì)繼續(xù)下去，還是應(yīng)該選擇適度地表現(xiàn)自己呢？我想，大多數(shù)人會選擇適度地表現(xiàn)自己，因為在當下這個社會，如果你一直默默等待伯樂的賞識，千里馬也會淪為平庸，我們所要做的是做自己的伯樂，表現(xiàn)自己！
自卑的人不敢表現(xiàn)自己。有些人由于缺乏勇氣，缺乏對自己的信任，往往是不敢于表現(xiàn)自己。在人群面前，他們習(xí)慣于躲在后面。我想起了曾經(jīng)看到的一個故事：有一個學(xué)生參加了他們學(xué)校的文藝匯演，他們班的節(jié)目是大合唱。他每天都非常勤奮地練習(xí)，將這首歌練得非常的熟練。一天，他們的指導(dǎo)老師聽到了他的聲音，非常滿意，決定讓他擔任領(lǐng)唱。不料，他因為膽怯拒絕了。無奈，老師只得另選他人。匯演那天，他們的節(jié)目演出非常成功，在學(xué)校掀起了一陣狂潮。領(lǐng)唱也瞬間成為了全校同學(xué)們的偶像。現(xiàn)在他又開始后悔了，自己本來唱的比他好的，這個機會本是自己的……
自負的人過于表現(xiàn)自己。有些人又由于對自己有著過分的信心，所以不論是做什么，他們都樂于去表現(xiàn)自己，迫不及待的將自己表現(xiàn)出來。在我們班上就有這樣一位同學(xué)。他學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，這也就成為了他自信的資本了。每次課堂上老師提問，還未待同學(xué)們思考，他就搶著把答案說出來，為此老師都批評他，讓他等等其他同學(xué)。慢慢地他在班上被孤立了，沒有人愿意和他交談。因為每次和他交談時，他總是一副洋洋自得的樣子，總是想讓別人認為他了不起。現(xiàn)在的他總是形單影只……
我認為，我們每個人都應(yīng)該適度地去表現(xiàn)自己。有的時候，我們就應(yīng)該主動地在眾人面前表現(xiàn)出自己的長處，優(yōu)點，將自己的閃光點顯現(xiàn)出來。這也是在為自己爭取成功的機會。但是同時，我們也應(yīng)該把握好這個尺度，不能過于地表現(xiàn)自己，否則那就成了一種炫耀。這種人，最終會被大家孤立，摒棄，然后變得孤單……
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
很久以前，我曾看到一本名《蝴蝶為何飛不過滄海》的書，讓我久久回味。我之所以看這篇文章只有一個目的，我只想知道蝴蝶為什么飛不過滄海呢？我曾經(jīng)想過千萬種答案，可當我看到最后時，我才發(fā)現(xiàn)真實的答案卻不在我所想的范圍之內(nèi)，書中說，那只蝴蝶不是飛不過滄海，而是彼岸沒有它的幸福罷了，即使飛躍千山萬水又如何呢？
記得學(xué)生時代的時候老師曾說過這樣一句話，“人應(yīng)該是在成長中堅強，而不是在堅強中成長。”這句話我想了很久，我曾以為我可以像那只斷翼的蝴蝶一樣堅強，到頭來，卻發(fā)現(xiàn)是自欺欺人罷了，我不愿意承受，只好裝糊涂，假裝自己很堅強過得很幸福，可自己的眼淚卻再也留不住。
有個朋友對我說，“你比我堅強，我很想像你一樣堅強。”，我聽了之后無奈的笑了笑，唉！可誰又知道我內(nèi)心的想法，又有誰知道我堅強的背后又有多脆弱呢，連我自己都不知道為什么要假裝自己很堅強，我真的好想大聲吼，這紛擾的世界何時才會結(jié)束？這些煩惱何時才會消失？真的好累，好累，我真的好想變成一顆流星，哪怕稍縱即逝，只要能讓這煩惱消失我也愿意。
我這樣說或許有些人會說是我想太多，讓自己覺得壓力好大，才會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，讓自己輕松一點，少想一些，或許就不會有這樣的煩惱了，說實話，我也清楚自己到底是怎么了，我只想逃開這一切的一切，不再讓這些煩惱纏著自己，可是為了要維持自己堅強的一面，又只能苦苦支撐著，連我自己都不知道到底可以撐到什么時候，也不清楚自己這樣撐著又是為了什么，我真的好想退縮，好想躲在一個人的懷里哭泣，釋放自己的真性情，可是，唉！！！！！
我真的好想休息，真的經(jīng)不起那樣的波濤，我現(xiàn)在連時間的考驗都無法接受，連寂寞都受不了了，連自己的眼淚都無法留住，而現(xiàn)在的我又能如何學(xué)會堅強呢。
這些日子以來，我真的過的好辛苦，好累，到底我何時才能拋開這些煩惱呢，誰能來關(guān)心我一下，讓我覺得自己不是一個人。
如果有一天，我看見了流星，我會向流星許愿希望這世界上不再有煩惱，只有快樂，希望我早日學(xué)會堅強，不在偽裝自己。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
猶記以前讀川端康成的《雪國》，夢中都回蕩著那和服女子的溫潤笑靨，便癡癡地到花市上買了株櫻花來，也盼著一日如霞煙云可映著我家屋檐。
誰想不幾日，那花竟死了。老農(nóng)聽著我的敘述，微微地笑：“櫻花怎麼能那麼養(yǎng)呢？它有自己的種法。”
那一刻，我猛然間開悟，原來世間萬事萬物莫不如此，惟有適合自己才可開出一片繁華，否則生且不易，又何來的花團錦簇、萬紫千紅？
想來又有多少人沉迷於仿效他人的熱潮，丟了自我？塞辛格《麥田上的守望者》風(fēng)靡一時，大街上戴鴨舌帽穿風(fēng)衣的年輕人也多了起來﹔歌德為慰藉自己的書出版，一時自殺又成為一種時尚。當時尚的潮流席卷於世，當喧嘩與騷動潮水般涌來，你是否有足夠的勇氣與自信，堅持自己，尋找一條適合自己的路？
蝶翼翩翩，這群精靈懂得避開燭光，不做那撲火的飛蛾，而去盡情享受自己的幽暗。我們?yōu)槿颂幨酪嘣撊绱恕９湃嗽娫疲骸吧钐幏N菱淺種稻，不深不淺種荷花。”這便深諳為人之道。何處種菱何處種稻與如何擺放我們的心靈原本是一個道理。大時代的喧嘩與騷動原本與你無干，你只養(yǎng)一池心蓮，自守一樹清涼，便自得其所，豈不快哉？
人生如雪中觀鶴，有清凈，亦有混雜。前者心思明亮，不摻一絲雜質(zhì)，如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。后者則有污濁有沼氣。人活於世，不求隨波逐流，便如一朵墨梅，可靜靜綻放於生命的絹帛。
再想古代士子熬得十年寒窗，只求一舉成名天下知，竟是癡了。生不用封萬戶侯，只求如徐霞客，遍覽名山大川，一仆一驢，一筆一絹，任他世事煩擾，我自有天枕地床﹔更無需黃袍加身，便如蒲松齡“老於世情乃得巧，昧於世情則得拙”，他秉持一拙所自安的生命準則，在野狐鬼妖間荷有一顆天籟自鳴、童真滿掬的心靈，給無數(shù)士子以“書中自有顏如玉”的想象。
天籟自鳴，不擇好音。為人處世，選擇一條適合自己的路，即使荊棘滿生，亦可步步生蓮，腳下生風(fēng)。“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。這也癡了，且讓那花睡去，明朝醒來，又可開得一片春天。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
六年的小學(xué)，如果還加上一年的學(xué)前班，共七年。這絕非一個短暫的時光，至少對我而言，那就來說說故事：
活動
那時每周有一節(jié)班會課，班主任允許我們自行組織活動。我可算是一個積極分子。幾乎每個學(xué)期我都會自己主持開展一次班會活動。有時自行錄音——主持詞。還準備一些小獎品，玩游戲，猜謎語，講故事提問等等。內(nèi)容形式均是多種多樣的。儼然，給人一種活潑開朗的形象。
在一二年級的時候，上體育課老師帶同學(xué)們玩滑梯，我卻一直不敢玩，顯得十分膽小。
三四年級時，班上的門鑰匙只有班長和值日生才有，而我在值日時私自配了一片，后被班主任知道，并未批評于我。只是要我上交了鑰匙。
同學(xué)關(guān)系
那是的我，也與班上幾名男生關(guān)系較好。一次，上學(xué)的路上，我與一男生在河邊玩水，忘了時間，曠了課，被老師留校，也讓人感到了十分調(diào)皮。
師生關(guān)系
小學(xué)時，特別是五六年級即將畢業(yè)了，與老師的關(guān)系也十分融洽。記得那時自己進入老師的辦公室亦如進入本班的教室一樣，不喊報告，十分隨意。
親子關(guān)系
那時的我，有一個問題在父母看來十分頭疼。即：見人不喊。父親為此十分著急。最后，一天晚上，父親竟跪在了我的面前，要我以后見人一定要喊，打招呼。此后，我在父親面前時，父親要我喊人，我才喊人。父親不在場時，我依然如故。
而在上課時，我要上廁所不敢舉手，時常尿濕褲子。記得有一次還由老師送回了家。父親對此十分著急與無奈，在用盡了說教，體罰等方法以后，又幾乎下跪求我，而我反而越發(fā)膽小，時而尿濕褲子也不告之父母了，待褲子穿在身上自然干了……
這么多小小的故事，連自己都不覺矛盾，感到自己一時膽小怕事，一時又活潑開朗，這是由于故事并非按時間排序。而實際上也可以說在小學(xué)經(jīng)歷了一個膽小害羞到活潑開朗的過程。其實，那種活潑也僅是在學(xué)校，與同齡人在一起時才會表現(xiàn)出來。所以，不一定是個人的真實性格。現(xiàn)在，自己已不可能回到小學(xué)，去體會那時的自我情感。可，無論如何，那段哪怕看來快樂的時光自我是沒變的。這也一定會對以后的中學(xué)生活產(chǎn)生直接的影響。即使其間的因果關(guān)系說不清，道不明也是客觀存在的。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
自然是一門淵深的學(xué)問，在自然中，會明悟許多，這也是人生的課堂。
曾經(jīng)，固執(zhí)的我認為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂，直到，我進入了人生的另一個課堂……
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，當這吟唱了多少春秋多少淚的名句，又一次回響在這片生機中時，才明白，這堂課已經(jīng)開始。睜開了眼，星星點點的花，從嫩綠叢中探出了頭，展現(xiàn)了壓抑了許久的生命力，笑出了一片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽，感染著的風(fēng)吹皺了那一池春水，微波蕩漾開去，纖長的柳枝也交錯了。枝尖風(fēng)情萬種地挑逗起清純的池水，又是一片漣漪……醞釀著，舒展著，釋放著這小院的勃勃生機。生活是歡快的，像這份青春活力，永不枯竭，回想自己所經(jīng)歷的挫折，又何必執(zhí)著于此呢？一笑置之。我從這課堂學(xué)到了這微笑，它叫作樂觀。
不知何時，周圍的高溫，已烤得自己口干舌燥。驀然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”似是受了太陽的熏陶，那荷花也泛上一陣酡紅，在無邊碧葉襯托之下，更顯風(fēng)姿，比起那春之月季，猶有勝之。沉醉了，在那滾滾熱浪中蓮花，和著李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，人生之樂，莫過于此，又頓悟了幾許。本來沉重的心仿佛卸下了一切負擔，明白了，一切隨自然吧。
帶著輕快的心，來到了枯黃的世界，那個被詞人、詩人凄然落淚的秋，低吟著“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂靜，在這個世界里彌漫。一切靜得可怕，耳里再沒了草兒向上鉆的聲響、花兒開放的微顫，風(fēng)此刻也停下了歡快的腳步，小心翼翼地從身邊走過。然而，也唯有寂靜才能表現(xiàn)這一切，心逐漸虔誠起來。自然孕育著萬物，任他們開辟天地，在這個弱肉強食的世界里，“適者生存”是唯一的法則。看著生命的遠去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在偉大面前，也有了新的認識。有時，這課堂會讓你了解，看清自我也是生活的真理！
感嘆著生命無常，雪漫天飄落，潔白、剔透的晶體不消多時便堆積在大地上，壓住了萬物生靈，蓋住了寸寸土地，落在了所有建筑上。天地白茫茫的一片，加上刺骨的北風(fēng)不斷呼嘯，煞是壯觀。時間分秒流逝，當所見的萬物都屈服于下時，眼前現(xiàn)出了它——梅，那場雪仍是不能屈服它的傲骨，凜冽的寒風(fēng)在它面前也束手無策，“前村深雪里，昨夜一枝開”，點點傲梅在風(fēng)雪中是如此無畏。生活的課堂，你要告訴我什么？是在困境中不屈抗爭么？是咬緊牙關(guān)堅持到底嗎？還是決心一爭高下的堅定呢？
這也是課堂，生活的課堂，它叫作自然！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時又是苦澀的；水是寶貴的，但有時它又泛濫成災(zāi)；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……面對我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水，我們知道的到底有多少？
中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費水、污染水的現(xiàn)象又太嚴重。
一些工廠不注意保護水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會慢慢中毒，死去；人類喝了這樣的水，就會生病，嚴重影響身體健康。聽后，我覺得真是可怕！為什么人類只知道賺錢，不知道保護水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時，人類該怎么生存呢？
很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認真地計算其結(jié)果一定會讓驚訝得目瞪口！
在此，特地向廣大市民提出以下建議：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；
2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
3、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克；
4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克；
5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。
珍惜資源，保護資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
希望你們能研究并采納我的建議。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
已經(jīng)很多年了，總會在不經(jīng)意的時候，想起那一首出處不是很清楚的兒歌——
一碗一碗的飯，阿媽盛的那碗我最愛，
一件一件的衫。阿媽縫的那件我最愛，
一條一條的路，阿媽住的那條我最愛……
也許，在唱歌和聽歌的人眼里心底，生命里的每一個日子都會是母親節(jié)的
親愛的媽媽，我不知道怎么去形容您，也不知道該對您說些什么，您辛苦了，孩兒借著這個母親節(jié)的來臨，向您問候，媽媽我愛你。
媽媽，孩兒長大了，有了自己的世界，是您給了我生命，讓我生存下去。媽媽孩兒深深的記得您對孩兒的關(guān)懷和愛護。
怎么多年來，媽媽你總是為孩兒擔心。雖然說孩兒沒有理想的一直上學(xué)，沒有份好工作報答媽媽對孩兒的養(yǎng)育之恩，但是媽媽從來都沒要求過孩兒干什么，孩兒心里一直很平靜，但是媽媽孩兒令您失望了。孩兒這些年出來社會，沒學(xué)到什么本領(lǐng)，來支撐這個家，看到家里亂亂的一切，我真的想為您支撐這個家，為您分擔您的痛苦。媽媽孩兒一定要做到，一定聽您的話。孩兒要用今生來報答媽媽您對孩兒的養(yǎng)育之恩。孩兒祈求下輩子，生生世世都做您的孩兒，都要做您的乖孩兒。
媽。孩兒讓你受苦了。打從上學(xué)，到現(xiàn)在。您沒有一天不擔心呵護孩兒。在孩兒受傷，可以回到您裝扮的溫暖的家。孩兒哭泣的時候，媽媽總是在旁邊陪著孩兒開導(dǎo)孩兒，女兒病的時候，媽媽總是在旁邊無微不至的照顧著女兒，沒什么愛比媽媽您對女兒的愛深，沒有什么情有您對孩兒的真。是一輩子的愛。是永恒不變的愛。
媽媽，孩兒有時候做錯事情，令您不滿意，惹您生氣了，你罵孩兒，打孩兒都行。就是不要躲著偷偷哭泣。孩兒怕傷媽媽您的心。因為孩兒愛您。因為您對孩兒的付出的所有關(guān)愛都是無私的。
媽媽，時間一天一天的過去，孩兒一天一天長大，在這些時間中，孩兒看到媽媽頭發(fā)白了，漸漸的老去，媽媽將所有都給了孩兒。孩兒愛您。您在孩兒的心里是最漂亮，最年輕的.媽媽。在孩兒的心里誰的美麗。誰的高尚都比不上媽媽。
媽。孩兒知道您的心孩兒明白您的愛。您在女兒的心里是無法用某件事情，某個問題。某段日子來形容和表達的孩兒長大了，媽媽您的下半輩子孩兒來照顧，來照顧您。可以嗎。媽媽。
媽。孩兒想對您說您辛苦了，您是我最崇敬和最愛的人。我愛你媽媽。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
青春如夢，歲月如花，流水似年，稍縱即逝。
——題記
當我們開始拍畢業(yè)照之后，當畢業(yè)倒計時開始之后，當許多同學(xué)開始報初中之后，當同學(xué)們開始寫同學(xué)錄之后，我才明白：我們即將分離。彈指間六年恍恍惚惚過去了，回首時，我們的每一個回憶都留在了我們永遠的602。
一年級時，我們因緣分來到了102。那年，我們還是懵懂的孩童，懵懵懂懂地開啟了小學(xué)生活。我們整天掛著如花般的笑容，擁有著純潔天真的心靈。我們依稀記得當年做過的傻事，依稀記得當年嘴里叨念著學(xué)姐學(xué)長留給我們的”校園打油詩“，依稀記得上課時高高舉起的小手……
轉(zhuǎn)眼一年過去，我們參加了第一次的期末考，來到了202。然后又到了302。我們已經(jīng)三年級了，功課也漸漸多了起來，當年的懵懂天真也褪去了一些，煩惱也逐漸增多。但我們也克服了不是嗎？而我們也因為一些不快的事情而爭吵起來，但我們也會和好如初，想想當年，不禁啞然失笑。而我，也在三年級，失去了班長之位，不過這又何妨呢，我更喜歡當一名逍遙的副班長，沒有壓力地和同學(xué)歡笑著。在嬉戲中，在學(xué)習(xí)中，在歡笑中，在功課中，我們恍恍惚惚又度過了一年，迎來了402。
到了四五年級，”奇葩“這個詞才真真體現(xiàn)在我們身上。那兩年真是奇葩而快樂的兩年，而我們的肖老師，也就是我們所說的”小老鼠“，也不停地”夸“我們是百年難遇的奇葩班級。譬如吧，我們班的柯發(fā)現(xiàn)語文書不見了，便去告老師，結(jié)果——語文書在過關(guān)的時候忘拿了。再比如，我們班的楊在教室門口罰站的時候突然走進來，說出了我們難以忘懷的話：我拿餐巾紙擦個鼻涕……于是我們便笑著樂著度過了這兩年。
而現(xiàn)在，我們則是永遠的602。還記得我們的班徽，還記得我們的口號，更忘不了那場畢業(yè)聯(lián)歡會：記得那天玩了真心話大冒險，記得那天班長抽噎著傾吐了自己的心里話，記得那天我們看著活動照片笑著……而更多的回憶，則珍藏在了蛋糕之中。每一塊蛋糕，都留藏著我們的記憶，這一刻，蛋糕是那么美味甜蜜，又充滿了離別的苦澀……
也許，我們曾經(jīng)很討厭某些同學(xué)，但當真正離開時，心中的不舍油然而生。是啊，即使我們哭過、怨過、痛過，但我們依舊記得在602班笑著、喜著、樂著的日子……不知不覺，淚水已充滿了雙眼。
602，我們永遠的602！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
在信息化，商品化的今天，生活 中常常出現(xiàn)這樣的情況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的需求。
事說在一個貧困的山區(qū)里有一個種田漢，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢，滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車到城市。沒想到初來乍到，失望落寞就纏著他，原來他不會講普通話，面對都市的繁華，他有將何去何從呢?于是又返回山區(qū)種田，著一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。
古有“一句餓死一位英雄漢”，而進又有“一句話愁死一個種田漢”，可悲可嘆啊!這是不會說普通話惹來的禍。在社會飛速發(fā)展的今天，不會說普通話的人是格格不入的。
同學(xué) 們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，祖國的明天需要我們?nèi)ゴ蛟欤覀冇羞h大的理想，今后我們要走出家鄉(xiāng)，走向全國，我們再也不能操著一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因為不會說普通話而寸步難行，前程渺茫?怎能因為語言隔閡而誤解重重，耽誤大事?所以，我們務(wù)必說好普通話，實現(xiàn)順暢交流，創(chuàng)造和諧氛圍。
作為一個中學(xué)生，說好普通話更是我們義不容辭的責(zé)任。我校有來自不同方言區(qū)的老師和同學(xué)，需要用普通話實現(xiàn)交流，讓我們進入校園 ，一律講普通話，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境，我校即將成為一所一級達標中學(xué)，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，說普通話是學(xué)校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿訉W(xué)校的發(fā)展助上一臂之力，讓學(xué)校因我們說好普通話而更加精彩。
21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí) 和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!
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