【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文700字合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文700字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
上四年級時(shí)，我的同桌是個(gè)很奇怪的人，在班里她小氣的出了。因?yàn)檫@兒，我也十分討厭她。可是有時(shí)她也大方得驚人。真是個(gè)怪人，我怎么也理解不了她。
說她小氣，她還真小氣得不得了。記得有一次我看到同學(xué)們在操場上比誰的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。我順手從桌子上的一個(gè)本子上撕了一張紙，飛快地跑了出去參加比賽。上課了，我的同桌看見自己的本子被扯下一張紙，竟大聲地哭了起來。還說什么不珍惜別人的東西。唉，老師為這，還讓我向她道歉。我十分不服，一張紙有什么了不起的，哼，真是小氣！
還有一次，我們學(xué)家長做飯，不小心把她的橡皮當(dāng)肉切了，她知道后不但讓我賠還吵著說我太浪費(fèi)要找我的父母，直到我連連說：“對不起”之后才肯罷休。你說她小氣不！一塊橡皮算什么。有這樣的同桌真是倒霉！
說來也奇怪，我這個(gè)小氣得出了名的同桌竟然一鳴驚人，做了一件很大方的事。
有一次期中考試，剛考了一會兒，我的鋼筆就不好使了，我左甩右甩的，一不小心將鋼筆水滴在她的身上了，這下子可壞了，她一定會讓我賠，一想起橡皮的事兒，我就害怕，這可怎么辦？可是我還是鼓起勇氣小聲說：“對不起，我不小心把鋼筆水弄到你的身上了。”她看了看，竟微笑著說：“沒事兒，你不是故意的，洗洗就好。”我驚呆了，她怎么這么大方。“鋼筆不好用了吧，用我的。”我還沒回過神來，她又說。噢，真是沒想到，后來這次考試我得了一百分。說真的我還真有點(diǎn)感激她呢！
說她大方這還不算什么，后來她做的的一件大方的事兒讓同學(xué)們都感動了。四川地震后，學(xué)校組織捐款，我們都象征性地捐了一元，二元，還有的捐五角呢。可是我的同桌卻捐了五十元。她含著淚說：“我看了災(zāi)后的錄像，那里和我們一樣大的同學(xué)們?nèi)币律偈常嗔耍野褦�下的零花錢都捐了。”真沒想到平時(shí)很少買零食的她竟然把所有的零花錢捐了。同學(xué)們感動了，紛紛將零花錢拿了出來。她感動了全班！
我這個(gè)既小氣又大方的同桌，其實(shí)是一個(gè)有愛心，生活節(jié)儉，樂于助人的好伙伴，我為有這樣的同桌而驕傲！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
今天，他特別高興，因?yàn)榻裉鞚M18歲了，可以繼承傳家之寶了。剛走到門口，就看見老媽那張笑的特別燦爛的臉，畢竟，誰家孩子的父母不希望孩子長大了呢？我跑到媽媽的`房里，之見她把窗簾拉上，神神秘秘的拿出一個(gè)盒子，上面鑲著許多珍珠和寶石，媽媽打開盒子，取出一個(gè)項(xiàng)鏈，他一看，立刻就不高興了，媽媽對他說：“孩子，你別看著項(xiàng)鏈不好看，可卻是驅(qū)除災(zāi)禍的寶貝。”說著，就幫他帶上了。
他想，只要好看就行了，他拿起項(xiàng)鏈就看了起來，別說，還真好看。說著，就走了出去，剛走出大門口，一個(gè)閃電就劈倒了一棵樹，他心里罵著，什么驅(qū)除災(zāi)禍的寶貝，哄小孩，突然一道閃電向他劈了過來，他想，我要死了，唉，誰讓我罵媽媽呢？
這時(shí)，突然，耳邊嗖的一聲，他就沒了知覺。
在歐洲國家有個(gè)傳說，找到四葉草就會快樂。幾萬株里才會有一顆，四葉草的故事很動聽，找到它的人一定很幸運(yùn)。所以我就是幸運(yùn)的那一個(gè)。
四葉草分構(gòu)，我來告訴你吧。一片葉子代表著祈求，一片葉子代表著希望，一片葉子代表著愛情，最后一片葉子代表著【幸福】。四葉草是幸運(yùn)女神賜予大地的奇跡，雖然很少很少，可它是我生命中的亮點(diǎn)哦。我多么渴望永遠(yuǎn)的擁有。
傳說，三葉草是四葉草的守護(hù)神，因?yàn)槿~草深深的愛著她，可是他認(rèn)為自己配不上四葉草，就只有 默默地守護(hù)著她。祈求她每天快樂，希望她健康美麗到永遠(yuǎn)，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)愛情的到來，然后幸福地生活下去，因?yàn)橹挥羞@樣三葉草才能安心地望著她，守護(hù)她一輩子到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)······
路上四葉草枯萎了，也許枯萎只是在等待季節(jié)輪回到春季，等那夢里相思千年的愛人。他穿越風(fēng)風(fēng)雨雨，踏遍千山萬水，只為尋找這條路上的幸福，只為尋找花畔微笑的你。赴這場生生世世約好的聚會，注定會有悲悲喜喜的故事。那是你和他的一個(gè)傳奇。
也許四葉草的枯萎，只是在等待下一次美麗的相遇，奢望一次不會有凋零的枯萎。如期待愛情一樣期待著永恒！喜歡為自已的一個(gè)夢想去期待，期待走進(jìn)一個(gè)沒痛苦的故事里，在里面，畫下你難忘的青春。
我很幸運(yùn)的擁有著她，所以請左手握著希望，右手握著自己，千萬不要把自己遺失在風(fēng)中。走下去，不要回頭，追尋著四葉草的足跡，走在回憶的風(fēng)里尋找屬于自己的幸福……
我很幸運(yùn)，所以請左手握著我，右手握著你，千萬不要把自己遺忘在風(fēng)中，走下去，不要回頭，走在前進(jìn)的風(fēng)里，讓幸福無期的延續(xù)下去······
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
國際教育委員會主席埃德加。富稱謹(jǐn)倡導(dǎo)“學(xué)會生存”。他認(rèn)為：唯有全面的終身教育才能夠培養(yǎng)完善的人，人們再不能刻苦地一勞永逸地獲取知識了，而需要終身學(xué)習(xí)如何去建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識體系——學(xué)會生存。教育的四柱：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會生存，而其核心是學(xué)會生存。
同時(shí)學(xué)會生存是當(dāng)前各國教育所面臨的重要任務(wù)。傳統(tǒng)的教育方式、教育手段、教育內(nèi)容、教育目的是不能適應(yīng)未來社會的要求，要求教育以學(xué)會生存教育為重點(diǎn)，把教育當(dāng)作一個(gè)長期的發(fā)展的工作來看待。終身教育的概念因而產(chǎn)生。教育實(shí)踐中，生存實(shí)驗(yàn)的教育手段也被不斷使用。“學(xué)會生存”成為當(dāng)今教育工作的一個(gè)熱點(diǎn)問題。
另一方面，生存亦是一個(gè)人的首要條件，但人的生存是必須具有一定的知識和能力的，而這些能力和知識是要通過教育去培養(yǎng)。
在孩子的成長過程中，父母或教師都應(yīng)該是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問題采取的是什么辦法，即使是最次的，對孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)出最好的辦法。這樣才能為他們今后在激烈的競爭中生存下來打好基礎(chǔ)。相信孩子們一定會有展翅飛翔的那一天。
“教師的職責(zé)現(xiàn)在己經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵(lì)思考，除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)而不是拿出現(xiàn)成真理的人。他必須集中更多時(shí)間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動：互相影響、討論、激勵(lì)、了解、鼓舞。”教育行為的轉(zhuǎn)變離不開觀念的轉(zhuǎn)變，然而，生存并不是吃飽，更高的體現(xiàn)是生存價(jià)值。
現(xiàn)在我們的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女學(xué)生，他們的自我生存能力越來越差了。溫室里的孩子，在成長中不能經(jīng)受打擊，一次考試的失敗可能就會讓一個(gè)孩子退縮。而這本書指導(dǎo)我們教師應(yīng)摒棄舊觀念來適應(yīng)新的形勢，學(xué)會生活，學(xué)會面對挑戰(zhàn)，正確引導(dǎo)孩子順利成長，成才。讓學(xué)生有生存的意識和能力，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，接受挑戰(zhàn)，提高生存能力。
教育已不再僅僅關(guān)注教師的教學(xué)行為，而更注重學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為。我們一定得與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)變化，達(dá)成教育根本的目的——人的自我實(shí)現(xiàn)，自我教育。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
如果時(shí)間可以倒流，你是否愿意沿著這條逆方向，再次踏入這條曾經(jīng)熟悉的小路？重新拾起路邊那些曾遺失過的東西，然后再把它們拼接成一片蔚藍(lán)的天空，我們再在下面一起依偎著躲雨，并肩看夕陽。
是的，時(shí)光不會逆轉(zhuǎn)，回憶卻那么刻骨銘心！
還記得小學(xué)一年級時(shí)的我們，剛進(jìn)學(xué)校一聲聲不整齊卻又充滿了愛的“老師好”和一句句飽含深情的“同學(xué)們好”，至今依然在心中回蕩、回蕩。漸漸的，隨著時(shí)間的推移，曾經(jīng)幼小時(shí)，什么也不會、不懂的我們，長大了，轉(zhuǎn)眼間，就來到了六年級，作文六年級的大哥哥大姐姐們，也漸漸明白了，時(shí)光永遠(yuǎn)不會為誰的舍不得而停留。
現(xiàn)在的你們，還記得那一次畢業(yè)典禮嗎？所有的真情與不舍，都在此時(shí)迸發(fā)出來了，所有的感激與淚水凝聚在一起，對小學(xué)生活的不舍，對初中生活的向往，對未來的憧憬。永遠(yuǎn)也不會忘記：那一個(gè)個(gè)身影，身影以后的背影，以及背影以后的故事。小時(shí)候的我們，哭著哭著就笑了；現(xiàn)在的我們，笑著笑著就哭了。
后來，時(shí)光的車輪也帶走了我們，初中生活不知不覺間來到了我們身邊，才進(jìn)中學(xué)的我，滿懷著喜悅和期待，但不免會有一絲緊張，剛進(jìn)教室時(shí)，一股陌生的氣息瞬間在我周圍徘徊，老師們也那么莊嚴(yán)，嚴(yán)肅。日子長了，以往那些期待和喜悅也隨之消失了，雖然小學(xué)時(shí)那種自由、單純的心沒有了，但我深深的知道，等待我們的，又將會是另一份成熟：每當(dāng)考試成績不好時(shí)，總會在心里向自己說一聲：“對不起，沒關(guān)系，再來！”每當(dāng)在生活中跌倒時(shí)，也總會想到老師們說的：“拍拍身上的灰塵，沒關(guān)系，重走過，我還是那個(gè)我！”在生活中遇到困難時(shí)，不會哭，不會吵，因?yàn)椋骸拔乙χ用魈欤f一句，明天，你好。”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！
在心里，始終堅(jiān)信一句話：如果沒有苦，甜就不會有意義；如果沒有失敗，成功就不會有意義；如果沒有丑的襯托，那么美也不會有意義。要相信，走過最艱難的路，總會看見最美麗的風(fēng)景。生活就像洋蔥，一層層剝開，總有一層會讓你流淚。
如果時(shí)間可以倒流，你是否愿意沿著這條逆方向，再次踏入這條曾經(jīng)熟悉的小路？重新拾起路邊那些曾遺失過的東西，然后再把它們拼接成一片蔚藍(lán)的天空，我們再在下面一起依偎著躲雨，并肩看夕陽。
Saygoodbye小學(xué)，Hello中學(xué)！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
我的家鄉(xiāng)麒麟，是江蘇省民間藝術(shù)之鄉(xiāng)，素有“紅木之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。今天老師帶我們?nèi)⒂^遠(yuǎn)近聞名的江蘇紅木城，同學(xué)們都興奮極了！
很快就來到了紅木城，只見紅瓦尖頂?shù)慕ㄖ路饋碜酝捦鯂患壹业赇侘[次櫛比，琳瑯滿目的家具、工藝品使我們眼花繚亂。“太美啦！”同學(xué)們異口同聲地贊嘆道。
我們首先參觀的是工藝品店。剛步入店門，我們便情不自禁地停下了腳步，沉浸在這巧奪天工的藝術(shù)品世界里了。看，那兒一只雄姿英發(fā)的老鷹正站在一塊堅(jiān)硬的石頭上，真是惟妙惟肖。它展開有力的翅膀好象要翱翔于廣闊的天空。一對炯炯有神的眼睛流露出兇光，尖尖的嘴巴鋒利無比，讓人看了毛骨悚然。
“咦，那是什么呀？”王紅奇怪地問。我循聲望去，噢，原來是一只形狀奇特的電話機(jī)。模樣猙獰的龍頭高昂在電話機(jī)上，幾條龍須飄揚(yáng)在空中，兩只龍角高高翹起，真是栩栩如生。電話機(jī)上那一個(gè)個(gè)按鈕也顯得很特別，我小心翼翼地按了一下，哇，紅木的按鈕竟然也能摁下去，真是太神奇了！
轉(zhuǎn)過身，我又看到一匹生龍活虎的駿馬好似在草原上飛快地奔馳，它驃悍強(qiáng)壯，腿粗如柱，鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)。還有很多吸引我們的動物雕刻：憨態(tài)可掬的小豬啦、活潑的小白兔啦、高傲的仙鶴啦……
據(jù)店主介紹：紅木工藝品所用的主要原料有花梨木、雞翅木、紅酸枝、紫檀木等，檔次差別很大。花梨木和雞翅木是常見的木材，而紫檀是世界上最稀少、最名貴的木種之一，有“一兩紫檀一兩黃金”之說，真是“物以稀為貴”啊！隨著紅木原料的緊缺，紅木工藝品的價(jià)格也水漲船高，最珍貴的小葉檀木筆筒市場價(jià)接近兩萬元。真讓人為之咋舌！盡管如此，紅木工藝品還是以美麗的天然紋理、堅(jiān)硬拒蟲的質(zhì)地、精妙絕倫的雕刻工藝深受海內(nèi)外消費(fèi)者的喜愛。麒麟的紅木產(chǎn)品聲譽(yù)日隆、供不應(yīng)求，紅木加工成了家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。
從工藝品店出來，我們又參觀了紅木工藝品的制作車間，了解了制作工藝流程，并親自拿起紅木原料辨別種類和真假。這次參觀紅木城，不僅讓我們開了眼界，還讓我們深刻感受到家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧，我為家鄉(xiāng)有這樣的特產(chǎn)感到無比自豪！