誠(chéng)為根,信為本作文700字
古人云：“人立事之本，誠(chéng)信也。”縱觀古代，因?yàn)檎\(chéng)信，商鞅取信于民，成就了變法強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想；因?yàn)檎\(chéng)信，劉備打動(dòng)了諸葛亮，流傳下“三顧茅廬”的佳話；還看今朝，周恩來(lái)總理的鞠躬盡瘁、孔繁森伯伯的一心為公……中華民族誠(chéng)信的沃土，滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng)，以誠(chéng)為根，以信為本，成為我們前行的路標(biāo)——
“百寶箱”
在學(xué)校傳達(dá)室里，靜靜躺著一個(gè)其貌不揚(yáng)的箱子，它被我們親切地稱為“百寶箱”。一樣樣被粗心的小主人遺失的物品，被好心人輕輕撿起，住進(jìn)了這個(gè)臨時(shí)小家。瞧，這里面的.物品琳瑯滿目，貴重的：手機(jī)、錢包；便宜的：學(xué)習(xí)用品、小玩具。一件件物品都是最好的證人，它們見(jiàn)證了一位位誠(chéng)信的“小雷鋒”。有了這個(gè)“百寶箱”，粗心的同學(xué)們?cè)僖膊怀钤谛@里丟失東西了，聽(tīng)聽(tīng)每周的失物招領(lǐng)廣播，就知道它身處何方。我就通過(guò)這個(gè)“百寶箱”，找回了丟失的手機(jī)。
“小雷鋒”
在報(bào)紙上，記載著一個(gè)令我們驕傲的名字——陳鈺涵，她是我校一名六年級(jí)的大姐姐，她拾到一萬(wàn)元，毫不猶豫地交還給了失主。記得，那個(gè)星期一的早晨，輔導(dǎo)員老師在升旗儀式上激動(dòng)地念著失主寄來(lái)的感謝信，她平靜地站在老師身旁；記得，那天中午，報(bào)社記者好奇地問(wèn)她，撿到一萬(wàn)元時(shí)的想法，她淡淡地說(shuō)了聲：沒(méi)什么，只想找到它的主人。記得，那天過(guò)后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)親切地叫她“小雷鋒”，她擺擺手，真誠(chéng)地說(shuō)：“我叫陳鈺涵”。
誠(chéng)信接力
在我們的校園里，正在掀起一場(chǎng)誠(chéng)信接力賽。無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)，你試過(guò)嗎？自主借閱的圖書角，你見(jiàn)過(guò)嗎？美德少年，你評(píng)過(guò)嗎？在這場(chǎng)接力賽中，我也不敢掉隊(duì)。當(dāng)我坦誠(chéng)地將自己本來(lái)偷偷藏起來(lái)的只有八十幾分的試卷遞給媽媽時(shí)，迎來(lái)的是媽媽的理解與鼓勵(lì)；當(dāng)我把賣菜的阿姨多找的一元還給她時(shí)，迎來(lái)的是阿姨的贊許與感謝；當(dāng)我自覺(jué)地在車站排隊(duì)買票時(shí)，迎來(lái)的是人們的尊重與呵護(hù)……
參天大樹(shù)直指蒼穹，靠的是深扎泥土里的根，河流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)奔流不息，靠的是不竭源頭的本。而為人的根本就是誠(chéng)信。誠(chéng)信是種子，播撒在中華民族的大地；誠(chéng)信是根，駐扎于善良的人們的心田；誠(chéng)信是本，考驗(yàn)著蕓蕓眾生的品行。我們，要做新一代的雷鋒，我們要做誠(chéng)信的少年。
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