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精選《我》初中作文600字匯編九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的《我》初中作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《我》初中作文600字 篇1
“結(jié)果是我能力的唯一體現(xiàn)，沒有人會(huì)欣賞我完美的過程。”有位哲人曾這樣說過。然而，我覺得“完美”在于你有一顆追求完美、追求夢想，并為之奮斗的心。即便有遺憾，同時(shí)，也會(huì)有收獲的喜悅，不乏是一種完美。
記得初二時(shí)的這樣一件事，我與幾位女同學(xué)發(fā)生了矛盾，最后的結(jié)果是他們收斂了他們的言行，但我也為此付出了代價(jià)，回想起那時(shí)，我覺得我的感情用事卻勝于理智做事，當(dāng)時(shí)我們都應(yīng)該心平氣和的私下調(diào)解，才是解決問題保護(hù)友誼最有效的辦法，然而，我的想法是不符合當(dāng)時(shí)的情況的，他們時(shí)常侮辱，甚至還做出了一些過激的'行為，使我心里有一種義憤填膺的沖效。實(shí)在沒忍住，便揮拳打了過去，記得當(dāng)時(shí)我下手重了些，居然把一位女同學(xué)打哭了。這件事班主任也不知道，也不曾問過，因此，就慢慢地淡忘了。可是，我也從中汲取了教訓(xùn)與認(rèn)知。這是我在初中階段最難忘的經(jīng)歷與有深刻感悟的一件事。
因此，我覺得我們在做事時(shí)，應(yīng)用理智分析、認(rèn)真對待生活的事和人，應(yīng)三思而后行。雖然我處理事情的方法過于激動(dòng)了些，但當(dāng)我們遇到一些不合情理的事時(shí)，要學(xué)會(huì)該打一儆百的時(shí)候，決不能放任，該收斂時(shí)，決不能粗魯、出風(fēng)頭。從今往后，不管別人對不對，我們自己一定要做對，不然我也跟他一般見識(shí)了，根本沒有任何資格說別人的錯(cuò)……
當(dāng)然，除了一些令人懊惱的事以外還會(huì)有一些令人開心與難忘的事。尤其是跟同學(xué)們一起討論問題，互相學(xué)習(xí)的過程，是我最欣慰、且難忘的時(shí)光。雖然初三時(shí)的學(xué)習(xí)生活壓力很大，但我能從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂與掌握知識(shí)的重要性。
時(shí)光飛逝!轉(zhuǎn)眼間就要開啟新的征程了。自從中考完后，感覺時(shí)間過得好漫長，可是，不經(jīng)意間，高中的錄取通知書己轉(zhuǎn)發(fā)到我的手中……
《我》初中作文600字 篇2
看著星星，這讓我想起了那無憂無慮的快樂童年，有哥哥姐姐疼的快樂童年，那時(shí)的我快樂無比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過著屬于我的快樂童年。
童年時(shí)的我快樂得像個(gè)精靈，快快樂樂，開開心心，并且還把這快樂傳給我身邊的每一個(gè)人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。
童年時(shí)的我沒有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著一些不愉快，但我還是覺得很快樂，很充實(shí)，同時(shí)也很懷念。童年時(shí)的我是個(gè)開心果，只要有我在的地方就有笑聲。
童年時(shí)的`我像個(gè)小大人，有時(shí)姐姐們膽小，我還會(huì)給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來。但是那個(gè)時(shí)候單純的我把一切事物都想得很簡單，并不能體驗(yàn)人心的復(fù)雜多變。
那時(shí)的我愛幻想，受了童話的影響，認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的，善良的。
但長大，童年時(shí)的我并沒有找尋到永無島的路，也舍不得離開我所有認(rèn)識(shí)我的人，所以我的思想隨著時(shí)間流逝逐漸走向成熟。隨著社會(huì)閱歷的不斷增多，也更了解社會(huì)中人心的復(fù)雜多變，想起第一次在新聞中看到有關(guān)壞人的報(bào)道時(shí)竟一連幾天不敢出門，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當(dāng)然后來貪玩的心態(tài)占了上風(fēng)；記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿面；記得剛上小學(xué)時(shí)應(yīng)跟同學(xué)爭是雨不是雪，最后證明我錯(cuò)了卻不還不認(rèn)輸?shù)挠字缮袂椤?/p>
的一幕幕在我的腦海中回閃，但我卻只能回憶，我長大了！我不再是那個(gè)幼稚無知的小女孩，雖然心里依依不舍，但，再見了，童年！謝謝你給我的歡樂，這將是我一生最快樂的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心的。
《我》初中作文600字 篇3
每一個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)歷過成功的喜悅與開心，人的成功來之不易，但是，最令我驕傲的是騎自行車的經(jīng)歷。
那一次，爸爸買來一輛新車對我說；來，我們練自行車了，，以后上學(xué)就自己去吧！我興奮不已，想：終于可以練自行車了，我夢寐以求的盼望著呢！說練就練，我坐在車上，把住方向，便晃晃悠悠的開始了，我兩腿放在輪子上，爸爸幫我在后面拿著，說；大膽些，別害怕，我在后面。''說完，我們便繼續(xù)向前去，我想；萬一他突然放開，了，那我豈不是要摔一大跤？此時(shí)，我心里不由得怦怦直跳，過了好一會(huì)兒，我稍有進(jìn)步能把住方向了，便向：就算突然放開，那也沒什么了。正當(dāng)我閉著眼美滋滋的時(shí)候，突然，爸爸真的.放開了，好像故意要我摔一跤似的，我一慌，因?yàn)閯倓側(cè)前职值牧α坎抛屛因T得這么好的，忽然，一倒，我來了個(gè)“老泥啃被窩”，摔得我頭昏眼花，爸爸說；別放棄啊，再來一次！我想；絕不能這么輕易放棄，我非學(xué)會(huì)它不可，我再次爬上自行車，吱吱''的又啟動(dòng)了，我兩手一握，兩腿一放，鼓起勇氣，向前走去，又是重心不穩(wěn)，我又把不好，又撞到人家門口了，我不甘心，非得把它學(xué)會(huì)不可，我集中精神，終于，我安安穩(wěn)穩(wěn)地騎了一圈，我高興得一蹦三尺高，此刻，我好想對自己說；我成功了！是啊，成功就是由一次次失敗凝聚起來的，當(dāng)經(jīng)過一個(gè)個(gè)失敗以后，那么，你可以對自己說：'我快成功了！”成功多么開心，當(dāng)你放棄的時(shí)候，應(yīng)該想想：如果我堅(jiān)持不懈，成功一定會(huì)等著我。所以，失敗并不是不愉快的，正是失敗才讓你有經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)讓你知道，這條路已經(jīng)走過了，就別再走了，也許換一條路正是成功的大到。
通過這件事，我明白了：路不是平坦的，需要你去開通，只有堅(jiān)持不懈，成功才在你的最近處。
《我》初中作文600字 篇4
細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心，是我這次期中考試后的最大體會(huì)。
一出了數(shù)學(xué)考場的門，我的心里便充滿了悔恨、懊糟。為什么呢？因?yàn)樽约厚R大哈竟然記錯(cuò)了考試時(shí)間。前一天語文150分值的試卷是兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，數(shù)學(xué)也是150分值，我想當(dāng)然的認(rèn)為也是考兩個(gè)半小時(shí)。數(shù)學(xué)一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次我定的目標(biāo)是沖刺滿分的。所以覺得這么充足的時(shí)間，為了更有把握，我不急不燥的做一題檢查一題。就這樣離考試結(jié)束還有半小時(shí)的時(shí)候，經(jīng)監(jiān)考老師提醒我才意識(shí)到我時(shí)間都沒搞清楚。
我一方面埋怨自己糊涂，一方面頭皮立刻發(fā)麻了，因?yàn)檫@時(shí)試卷反面我還一個(gè)字還未寫呢。一些難度大、分值高的'題目可都在后面呢。無奈，我只有在頭皮發(fā)麻的情況下，慌慌張張地也做到最后一題了，因?yàn)榛艔垼址噶艘粋�(gè)不細(xì)心的毛病，飛快地寫完了前三個(gè)問，居然抄錯(cuò)了答題，再算最后一問時(shí)，又只算出了表達(dá)式，再多算兩步便可以算出答案時(shí)，收卷的鈴聲響了起來，我?guī)е鵁o限的懊悔離開了考場。
在看到試卷時(shí)，面對我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的“史上最低分”，我心中的那個(gè)悔啊！
這次考試不僅僅是粗心導(dǎo)致了數(shù)學(xué)的潰敗，其他科目也存在著這個(gè)問題。最傷心的是物理因?yàn)樵诖痤}時(shí)，沒有交代清楚主語而被扣了一分，要知道全年級(jí)就一個(gè)滿分啊，這一個(gè)粗心讓我與年級(jí)第一失之交臂啊！
語文、英語這些我的薄弱學(xué)科竟然也有粗心丟分的。
痛定思痛，今后我要多進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，在基礎(chǔ)訓(xùn)練中把自己的心磨細(xì)。做題目時(shí)，還要多讀幾次題目，多加幾次演算，多加幾次演算。
面對懊糟的我，盡管媽媽在安慰我，這都不是大問題，自己意識(shí)到就好。但我覺得，也許我真的需要像數(shù)學(xué)老師說的那樣，找一個(gè)無人的地方，狠抽自己兩個(gè)巴掌，以切膚之痛讓自己清醒。
《我》初中作文600字 篇5
溫暖，是一種感覺；讓你感覺到快樂、溫馨。而讓我能感到最溫暖的地方，就是我的家。——題記要說起我的家，那我就要長篇大論了。先介紹介紹我家的成員吧！媽媽，在家中擔(dān)任的角色可不一般，每天早上早早的起了床，開始煮飯炒菜，忙里忙外，卻任勞任怨。爸爸，一個(gè)時(shí)而滑稽，時(shí)而嚴(yán)肅的人。
上下班回來后，看看電視，和我打打球，我和爸爸每天都在一起，不知道為什么，我和爸爸總有說不完的事。我們家還有一位不可缺少的“小寶寶”——我的弟弟，家中調(diào)皮搗蛋的“淘氣包”。因?yàn)橛辛怂覀兗叶嗔瞬簧贇g聲笑語。當(dāng)然，我的家不能沒有我！我，一個(gè)可愛十足的小女生，在班上受老師喜愛的好學(xué)生。曾經(jīng)有一次，我考試居然得了80分，要知道，我在班上可是名列前茅的好學(xué)生啊，這個(gè)晴天霹靂讓我回家怎么交代！望著考卷上的叉，我的眼淚不禁溢滿了我的眼眶。
“滴”的落在了我的手心。老師上課講的話我一句都沒聽。時(shí)間一分一秒的過著，總算熬到了放學(xué)。我收拾好書包，拖著沉重的'腳步，淚水再一次溢滿了眼睛似乎回家的路比以前更遠(yuǎn)了。到了家，媽媽一看我濕漉漉的眼睛，問；“怎么了，芯瑋！”“我，我，我考試只考了80分。”我結(jié)結(jié)巴巴地說，淚水順著眼角流了下來。以為會(huì)批評我的媽媽摸著我的頭，說：“沒關(guān)系失敗乃成功之母。下次加油！”我破涕為笑。弟弟也在一邊笑一邊說：“姐姐哭了！姐姐哭了！”我真覺得他“傻”得可愛。我也笑了起來，剛開始的不開心早已跑到九霄云外了。每當(dāng)我被老師批評，爸爸媽媽鼓勵(lì)我不要?dú)怵H；每當(dāng)我得了滿分，爸爸媽媽告訴我不要驕傲……
在家中，我感受到了溫暖，是爸爸媽媽用溫暖充滿了我小小的心靈。讓我有信心面對每一天！
《我》初中作文600字 篇6
“信”是為人之本，與你受益終生。
——題記
誠信待人。
父親是一位商人，常年經(jīng)商的他為人處事頗為嚴(yán)格。在管理中，在偌大的超市中你不會(huì)發(fā)現(xiàn)有那過期的產(chǎn)品。或那異于平常的價(jià)格。用父親的話來說“即使過期的產(chǎn)品，扔掉有些浪費(fèi)，但我寧愿留著自己吃，也不可拿著去糟蹋他人的。做人啊，要老實(shí)本分，物美價(jià)廉的東西，才能讓你在別人的心中豎起一方飄揚(yáng)的彩旗。一時(shí)的名利終抵不過一輩子的信義。在生活中猶記一事，實(shí)屬難忘。那一年夏天刮起了臺(tái)風(fēng)，正巧連夜撞上我發(fā)高燒。父親冒著雨頂著風(fēng)背著我坐出租車去醫(yī)院。那次父親忘帶錢包，好心的司機(jī)卻未收一分錢，主礙于我父親執(zhí)意要求，給了父親電話號(hào)碼，凌晨三四點(diǎn)，街道已無人，雨打風(fēng)刮，父親把攥在手心發(fā)燙的'錢還給了司機(jī)。
自信待己。
友誼小學(xué)成績并不是十分的突出。剛邁入初中的我十分不自信。每次考試仿佛就像站在沙灘上，迎面而來考試似幾百丈高的浪，一下把我拍倒在了沙灘上。最慘的一次，也是最受益匪淺的一次。那一次父親給我做了一張不一樣的試卷——想象中的學(xué)霸，該是什么樣子的呢？我的答案，很普通，成績好，人緣好，十全十美。而父親卻只給我了我兩個(gè)字。自信。他對我說：“一個(gè)成績好的同學(xué)，肯定是對自己有較強(qiáng)的信心。自信是通往成功之路的一塊磚。只有你足夠自信，你走的路才能比別人更長。學(xué)到的比別人更多。孩子，你要記得“金無足赤，人無完人”
做好自己。
“信”為一個(gè)人的言。每當(dāng)我問起父親是怎樣懂得。他總笑呵呵道：“你爺爺教的好”原來一個(gè)人的言組成信。傳承下來的“信”組成了我們這個(gè)家。
良好的家風(fēng)，在傳承中不斷的影響一個(gè)家。正如黑夜中的燈塔，燈亮的地方是家的方向。家風(fēng)似那海風(fēng)吹動(dòng)著黑夜中行駛的小船回到家。
《我》初中作文600字 篇7
聽那“滴答”的聲音，沉醉在了雨的世界里，但見它洗凈了萬物的污垢，更洗滌了靈魂。——題記
夜、巴山夜雨、西窗紅燭、閑敲棋子……伸手觸摸那美麗而略帶憂傷的詩句，微涼的水聲淹沒了我的思緒，熾熱與真誠已散失在夜的蒼茫中，雨的浸透，所有的期盼換來的似乎只有無言的對白與結(jié)局，故事的篇章一頁頁翻過，沉積在生命的巖層，不愿被驚醒。雨夜里飄出一只只撲翅的藍(lán)鳥，沿著青蒼的雨夢飛翔。靜聽夜雨，翻憶著往昔的故事，歲月如煙似夢，虛無縹緲。不曾理解和參透，一株丁香在深深的小巷哼著無言的曲，開起哀傷的花，結(jié)滿憂郁的夢。燭下靜坐，生命似乎如那株丁香一般，淡泊而青蔥。
蒼，油紙傘下，寂寥巷中，匆匆走過，煙雨蒙蒙，人煙濃濃，屐過無跡。悠悠地走過，身后甩下一行足跡，雖不清晰，寂寞的氣息，不曾把無奈的背影留在誰的目光里。獨(dú)自惋惜，紙傘輕旋，我似乎聽到自己的腳踏石的步履聲息，如竹露滴音，劃過歲月的.痕跡，斑駁的石地，能載多少人的嘆息，自己也揮不去青石磚的記憶，走過雨巷，雨，急。
林，欲留一脈清泉，漾成心曲，心，以雨滴為詞，和一首青春的小詩，摘一片嫩葉，帶走一樹滄桑，夏夜的蒼涼與炎熱，蒸騰著曾經(jīng)的心語，透過颯颯的風(fēng)和雨，轉(zhuǎn)過身來，夢中，再度嬉戲，夢醒，躊躇于原地，隱痛劃過心靈，似在囈語，不哭，摔倒后再度倔強(qiáng)地站起，明白在這個(gè)季節(jié)里，可依靠的只有自己。那就做一個(gè)，獨(dú)行者吧，即便風(fēng)大，即使暴風(fēng)雨，但昂然起立，隨風(fēng)向前走去。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。杜牧迷茫雨中，肝腸寸斷……雨打芭蕉，那是一種情趣，雨澆人愁，那是一種惆悵，小雨淅瀝，不忍瞧那“一池萍碎”，漫步在雨中，偶遇佳境，憐那“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。
我在雨中漫步，留下人生的一段記憶。
《我》初中作文600字 篇8
手持一片春葉的書簽，帶著春花做的發(fā)夾，攜著和煦的春風(fēng)，來尋找我眼中的春天。
伴著和煦的春風(fēng)，感受著細(xì)膩的春雨，聞著芬芳的花香，春天已經(jīng)來到了我們的身邊，我急忙帶上相機(jī)，背上包，去尋找我眼中的春天。
柔暖的春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，它既不像冬天般猛烈，也不像秋風(fēng)般無情，更不像夏風(fēng)般悶熱。它暖暖的，柔柔的，像絲綢般，拂在臉上，不止是舒服，而且還帶著花的幽香和草的清新。
突然，一滴水滴在我的鼻尖上，下雨了，啊，是春雨！淅淅瀝瀝的雨下著，那么細(xì)密，那么綿長，那么
閃爍，柔柔的，滋潤著萬物，我突然想起了一句名句，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”雨繼續(xù)下著，下著……，突然，雨停了，也許這也是春雨的特色，下一陣兒，停一陣兒。
一陣濃郁的花香將我吸引，哇！好多花呀！有名字的，沒名字的，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的花匯在一起，成為一片花的海洋。萬紫千紅，我在這片“海洋中”跑著，跳著，我完全沉醉在這片“海洋”中了。
尋找著我眼中的春天，我更想讓春天永遠(yuǎn)留存，于是我對春天有了個(gè)新的定義“我心中的春天”。
篇八：我眼中的春天
寒冷的.冬天過去了，溫暖的春天到來了。春天，冰雪融化萬物復(fù)蘇，到處一片柳綠花紅鶯歌燕舞。
看，小鳥在天空中自由自在的飛翔，小魚在水里快樂的游來游去，一只小青蛙從冬眠中醒來了，呱呱呱的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了，新的一年開始了”。
太陽公公也早早的起床了，將溫暖的陽光灑向大地，照綠了小草，照紅的小花，照亮了我們一張張可愛的笑臉。
《我》初中作文600字 篇9
學(xué)習(xí)鋼琴讓我深深地懂得“一份耕耘，一份收獲”的道理。
我從四歲多開始學(xué)習(xí)鋼琴，一路走來這幾年是多么不容易啊！
記得剛開始識(shí)譜，我看到那些“豆芽瓣瓣”就眼暈，更分不清升。降記號(hào)。在老師和媽媽的幫助下，反復(fù)加深記憶，慢慢的就形成了條件反射，過了識(shí)譜這一關(guān)。
我天性好動(dòng)，剛開始要在琴凳上坐五分鐘都很困難，為此經(jīng)常受到批評甚至挨打。
最煩的'是，不管你高不高興，有沒有心情，每天必須練琴。就是去旅游，媽媽也要找有鋼琴的賓館。
去年是我挨打最多的一年，由于越學(xué)越深，老師要求越來越嚴(yán)格，我的畏難情緒很重，上課經(jīng)常走神。
記得有一天練琴，我特別煩，越煩就越不想彈，越不想彈時(shí)就要走神我收獲了什么作文500字我收獲了什么作文500字。只聽見陪練老師在耳旁說：“再不按譜子彈就把譜子拿掉等你自己編。”陪練老師的聲音越來越大：“左手是升多，你記住嘛！”
這時(shí)媽媽過來聽了一會(huì)兒，告訴老師：“今天就練到這里。”
我想完了，今天又得一頓“飽餐”。出人意料的是媽媽過來抱著我說：“我們休息一會(huì)兒。”
接下來媽媽又說：“周老師肯定的告訴我，你只要努力，克服急躁的毛病就一定能把琴練好。記著要想有收獲，就要辛勤一點(diǎn)，再辛勤一點(diǎn)地去播種。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我也堅(jiān)信暫時(shí)的落后不等于永遠(yuǎn)的失敗。
以后我每天認(rèn)真練琴，還把練琴的時(shí)間增加到三小時(shí)以上。我現(xiàn)在終于有資格練“十級(jí)”的曲目，我還計(jì)劃著明年考十級(jí)時(shí)能得“優(yōu)。”
在這幾年的學(xué)琴過程中，我收獲了友情。師生情。更收獲了勤奮。認(rèn)真的好習(xí)慣。
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