景的作文600字5篇(合集)

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的景的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

景的作文600字 篇1

　　中國有13億人口，約占世界的1/5，然而卻沒有一個真真正正的中國人獲得諾貝爾獎。曾有文章說老舍獲得了諾貝爾獎，可他自殺了，我不知道這是不是真的，我寧愿相信這不是真的，我不愿相信我們國家渴望諾貝爾獎到了拿已死的人來說事的.地步。

　　別的國家常常嘲笑我們說：我們的書沒有你們的厚，我們的孩子分數沒有你們的高，可你們還是要從我們這里買東西。

　　多么凄涼啊！

　　曾經看過這樣一幅漫畫：有幾個中國孩子去上學，在經歷了小學、初中、高中、大學之后，原來各不相同的腦子，全被打磨成了圓溜溜的了。這是“上學”，可是，學生在學校里究竟學到了什么？從小老師教什么我們讀什么，教什么我們學什么，很多人學成了這個：他知道1+1=2，但問他2等于多少就不知道了。這是怎樣的一種現象！

　　創新這個詞似乎對我們學生來說有點空虛，口口聲聲說要創新，可是怎么創，從哪里創，我們一無所知。我們從來就不會說個不字，哪怕老師講錯了，倒寧愿相信是自己做錯。就抱著這種態度，我們能創新嗎？我們敢創新嗎？

　　我爸爸常對我說要我外向點，可我就是沒那個膽子。我喜歡在家里，我喜歡安靜，可是我的父母不滿意。他們常拿我和一個超級外向的同學做比較，開始我覺著我是應該外向一點，可后來我想通了，我就對我的父母說：這世界上有外向的人，也有內向的人，如果人們都外向了，那么這個世界就沒什么好看的了。我不知道我這樣說對不對，可是有一個問題我不明白，為什么不讓開朗的人學著我們收斂點呢？為什么非讓我們學他們呢？

　　如果花園里只有一種花，那么花園再大也會顯著單調，百花齊放才是美麗。世界上一切美好的東西都會被人感到厭倦，唯有不同才會使我們處處感到美好。如果學生的生活中只有學習，他可能是世界上考試得分最高的人但不會是生活的智者，如果我們處處墨守成規，不敢于創新，那么諾貝爾獎將永遠只是個夢。

景的作文600字 篇2

　　在我心里，鄉村景色很美，但鄉村的四季更美。

　　春天，孩子們帶到自己的小桶、小鏟子，到屋后去摘桑葚，挖薺菜。桑樹上碩果累累，孩子們三下兩下就爬上了樹，興奮地把樹上的桑葚摘了個精光。有的孩子邊摘邊吃，搞得滿嘴都是桑葚汁，就像京劇里的大花臉；還有的孩子摘了桑葚向下扔，下面的孩子張開褂子，興奮地接著。摘完了桑葚，拍著鼓鼓的小肚皮，相約著來到田野，到田里去挖薺菜。小桶裝滿了，孩子們才會依依不舍的離開，讓家長給自己做香噴噴的.薺菜饃。

　　夏天，太陽像個快樂的孩童，仰著紅撲撲的腦袋毫無倦殆，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤。在太陽的炙烤下，來到河邊，邊跑邊脫，等脫得像個光溜溜的小泥鰍時，“撲通”一聲跳進河里，玩起了潑水的游戲，他們時不時地鉆到水下，和小魚小蝦賽游，河面上蕩起了一片片歡樂的笑聲。

　　秋天，田野里瓜果四溢。路邊的黃豆搖動著豆莢，發出嘩啦啦的笑聲，挺拔的玉米地里，泛黃的葉子已包不住玉米金黃的臉龐，遠處大片大片的稻谷金燦燦的，就像一堆閃光的金子。高梁漲紅了臉，稻子笑彎了腰。果園里蘋果又大又紅；葡萄晶瑩透亮，像一個個紫水晶掛在樹上；石榴裂開了嘴，好像在對人們說：“快來摘呀，快來摘呀。”

　　冬天，雪花飛舞，好像一群白衣仙女仙女在空中翩翩起舞，又像一群調皮的小精靈在玩耍。地上，則成了孩子們的天下，他們會在雪地里跑步，打球，騎自行車，玩得氣喘吁吁，直到累的滿頭大汗，就順勢躺在雪地上打個滾兒。那歡樂的笑聲震得樹上的雪都落了下來。

　　鄉村的生活真美好，我愛鄉村的生活。

景的作文600字 篇3

　　周末了，我們一家去三圣花鄉的荷塘月色。

　　走近荷塘月色，首先映入眼簾的是一大片的碧綠的海洋，“哇，真美呀！”，我迫不急待地往里走，眼前是一望無際的荷塘，塘里的荷葉有的才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大小，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經長成“綠玉盤”了，一派生機勃勃的景象。一片片荷葉挨挨擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。連小蜻蜓也急著飛過來，停在荷葉的葉桿上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這時，吹來一陣風，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片搖曳著，美麗極了，風還帶來了一陣陣荷的清香，沁人心脾。風停了，“綠的海洋”又平靜下來，葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠，瞬間落入塘中，不見蹤影，真是“一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾！”

　　在這些巨大的荷葉中，長出了一支支美麗的荷花，荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而不染，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。她像一位仙女，在這一望無際的荷塘里跳舞，是多么的清秀，是多么的引人注目！我忽然想到了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這荷葉下，還藏著一個東西，那就是蓮蓬，它是荷花結的果實，蓮子就是它“生下來”的。 我還聽媽媽說，蓮子和蓮藕，是荷的兩樣寶貝，蓮子可以入藥，蓮藕可以烹飪，是餐桌上的一道佳肴。

　　晚上，我們一家人在農家樂里吃了荷葉稀飯，真是清涼解暑。飯后，我們在荷塘邊喝荷花茶，皎白的月光撒了下來，荷塘里升起了一陣陣霧氣，是那么的朦朧，是那么的美。這時，我想起了朱自清老先生的一篇散文，處在這月色下的'荷塘里，我才真正的體會到了老先生散文中描寫的月色下的荷塘里的幽深意境，是那么的優雅，是那么朦朧的美，我愛家鄉的荷塘，更愛這月色下的荷塘之美！

景的作文600字 篇4

　　別看青島是個小城市，可堵車的現象特別嚴重。雖說公交車總站十分鐘發一班車，可一遇堵車，就導致很久才來一輛公交車。

　　我在公交車站，踮著腳望著遠方，看著一輛一輛的車像水一樣涌過，心想，二十分鐘了，車怎么還不來？正當我緊皺眉頭的時候，看見公交車遠遠駛來。哈！二話不說，我三兩步沖到人群前面，第一個上了公交車。上了車，看見一個空座，心里一陣暗喜，哈！終于可以坐會兒了，我便坦然的坐在了座位上。

　　車走過了幾站，人還是那么多，四周很安靜，沒有一個說話的。就在這時，一聲“敬老卡”打破了這寧靜。只見一位拄著拐杖的老人提著大包小包的東西上了車。大概是年齡大的原因，他走路非常艱難。司機說了一句：”誰給這個老人讓個坐吧”我想：老師平常教育我們應該尊老愛幼，在公交車上應該給老人讓座。想到這兒，我不由一動，想把這難得的座位讓出去。但又想：那么多人，說不定會有人給他讓座呢，我又把腳向前一移，消滅了讓座的念頭。

　　就在這時，一個僅有六，七歲的小女孩說：“爺爺，你來坐吧；我是個小孩，站會兒不怕累。”爺爺拍了拍她的頭說“好孩子真懂事。”那個老人便一扭一拐地緩慢坐在了座位上，長嘆了一口氣，似乎很舒服的樣子。

　　我不由又想；為什么我沒有給老人讓座、面對讓座的問題，我的內心糾結，難道連個小朋友都不如嗎、

　　終于到站啦，似乎害怕讓別人看出我的`內心，我匆匆跑下了車。順便看了一眼那位老人，他似乎還對那位小朋友的行為感動著。

　　下了車，我看著遠遠駛去的公交車，其實，身邊的風景也動人。

景的作文600字 篇5

　　親愛的朋友們，如果你們有時間的話請到我的家鄉---唐山。這里有美麗的生態南湖公園，一定會讓你被它的美和它的神奇給深深吸引。

　　春天你會感到溫暖的氣息，道路兩旁嫩綠的枝條搖搖晃晃向你招手問好，小草也會鉆出地面打著哈欠向大家致意，魚兒鉆出水面呼吸著這里新鮮的空氣，小燕子也會在你前方為你帶路。

　　夏天，這里的景色更迷人。雖然知了在樹上不停地喊著熱呀、熱呀，但是人們都紛紛走出家門來到湖邊，觀看美麗的荷花湖。天剛剛亮，美麗的荷花就會綻放出它們燦爛的笑容，粉紅色的荷花在荷葉的襯托下顯得分外妖嬈，到了晚上它們就象害羞的小姑娘把自己包裹得緊緊的，等待第二天新的游客的到來······晚上人們會來到鳳凰臺腳下的市民廣場觀看噴泉。音樂悄然升起，激情澎湃的水花就會隨著音樂舞動起來，有的花團錦簇;有的左右搖擺;有的直沖云天······音樂高昂水柱也隨之高漲，最高時水柱能達200米之高，真稱得上神;令人稱奇的是，在噴泉正中央有一大團水柱慢慢的形成一個水屏障，工作人員打開投影燈時，水屏幕上就會顯現出清晰的圖像。有唱京劇的'，有唱歌、跳舞的，最有特色的莫過于唐山皮影，幾位演員奶奶在水屏幕里活靈活現，把唐山文化演繹的精彩絕倫。

　　秋天這里涼爽宜人，花兒依然是絢麗多彩，這時你可以和家人坐上游艇兜風，也可以悠閑地劃著小船在湖中游。

　　到了冬天美麗的雪花會把整個南湖裝點得晶瑩剔透，有人還會在冰面上玩滑冰、玩雪橇。

　　美麗神奇的南湖點綴著我可愛的家鄉---唐山，他正等著你去發現它的更多的魅力和神奇!

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