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你好作文600字
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的你好作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你好作文600字1
在周末假日中，我們準備去逛街，媽媽正在開車時，我看到巷子口那一堆垃圾，心情頓時變得好差！媽媽停下車，我和媽媽下車一起撿那堆垃圾。撿完了，巷子干凈了，心情馬上就覺得舒服多了。
我們正在逛街時，我心中盤旋著出門時撿垃圾的事情，我納悶的問媽媽說：“媽媽，為什么我們要幫別人撿垃圾？”媽媽原本一語不發，但看到我一臉的問號和疑惑，媽媽就跟我說：“”善有善報，惡有惡報。”更何況，做好環保是每個人的責任。隨手撿一撿，你不覺得心情變好了嗎？”我恍然大悟，我好高興，媽媽是個大好人。
常常清晨散步時，看到穿著夢想者服裝的叔叔伯伯在掃街，雖然揮汗如雨，可是他們仍面帶微笑，心甘情愿的拿著掃把、畚斗從這端掃到那端，又從這一條掃到那一條，街道馬上煥然一新。上學時，各大交通路口，都有穿著黃背心的叔叔阿姨，吹著哨子，拿著指揮棒引領學童過馬路，他們不辭辛勞，無怨無悔的付出，默默的`替人們做好事，我們都應該感謝他們的付出。
想到那么多人默默行善，我和姐姐沿街撿垃圾的舉動就太微不足道了。
大家常感嘆社會愈來愈冷漠，缺少人情味。我想，如果每個人都能從做好事著手，內容項目不用多，一次一樣，這樣聚少成多、積沙成塔，社會就會多點“人情味”，雪中送炭的人多了，溫馨詳和的社會就會呈現在眼前了。
你好作文600字2
有一天，家里突然停電了，什么都干不了，于是我便提出：“要不，我們來玩腦筋急轉彎吧？同意的舉手。”爸爸、媽媽和姐姐全部舉手。“好全票通過。”
我第一個來出題：“如果身份證掉了應該怎么辦？”爸爸一馬當先：“再去辦一個不就行了。”“不對！”我說。“身份證掉了撿起來不就好了嗎。”媽媽說。“答對了。”我說。
下一個腦筋急轉彎是媽媽出：“一個人用面條上吊，結果真的死了，這是為什？”我說：“面條太硬了。”“不對。”媽媽說。姐姐說：“他是掉下來摔死的。”“答對了。”媽媽說。
接下來該姐姐了：“北極熊既然是食肉動物，為什么，它不吃企鵝？”“因為企鵝不好吃？”爸爸說。“不對。”姐姐說。突然，我想到了：“因為北極熊生活在北極，而企鵝生活在南極，所以北極熊就算想吃企鵝也吃不著。”“答對了。”姐姐說。
最后該爸爸出題了：“一個人他看了一眼表，看見才七點，便想再睡一會兒，可當他醒來時卻發現還是七點，這是為什么？”我不禁想，為什么爸爸出的'這么老掉牙呢？我說：“這是因為電池沒有電了，而那時表指的是七點，所以那個人醒來時表上還是七點。”“答對了。”爸爸說。
正好這時也來電了，我們都開始各做個人的事去了。
今天雖然停了電，但我們一家人過得很開心。
你好作文600字3
“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知到哪兒去了······”你們知道這首歌中講述的人是誰嗎？王二小，對。他是一個活潑可愛的小男孩，15歲就死在敵人的槍尖下。
九月十六日那天早上，王二小在山坡上放牛。突然，看見一群敵人要去山溝里掃蕩，快到山口時迷了路，他們看見了王二小，就讓她帶路。聰明的`王二小只好假裝順從敵人，將敵人帶進了解放軍的埋伏圈。這時，四周突然想起了乒乒乓乓的槍炮聲，敵人知道是受騙上了當，就把王二小殺死，挑在槍尖，摔在打石頭上。
八路軍看到了這一幕悲慘動人的場面，非常痛心第說：“既然你們連一個小孩都不放過，那我們何必受下留情呢？同志們，沖啊！八路軍像猛虎一般沖下山去，只聽見一陣槍炮聲，消滅了全部敵人。
王二小，我為你感到驕傲和自豪，你用行動保護了解放軍，你的行為值得我們學習，你是我心中的英雄，我們會永遠記住你的。
你好作文600字4
我的校園生活成長故事就像一個大花園，花園里的花就代表我成長中的每一個小故事，數都數不完，就讓我挑一個最香的花，給你敘述一下吧！
事情發生在星期四的下午，我們班里舉行了一次聯歡會。因為期中考試我們班在四年級中考了第一名，所以老師為了表揚我們和慶祝考了第一，特地舉辦了一場聯歡會。
在第二節課，聯歡會開始了，首先上場的是老師安排好的幾位同學來表演，他們都表演出了最拿手的節目。特別是郭雨涵表演的《小花傘》。王琰流暢的英語和李玥。陳通等唱的《大笑江湖》，迎來了班里同學的熱烈掌聲。接下來是我們全班同學參與表演的一個游戲節目，節目的名字是《傳紅領巾》。
游戲開始了，是先從我這一豎排開始的，我們都隨著郭雨涵敲打黑板的節奏一個挨著一個向后傳。不過，在郭雨涵喊停的時候，紅領巾在誰的手上，誰就得表演節目。為此，我的心一直怦怦怦的.跳個不停，但愿紅領巾傳給我的時候，郭雨涵別喊停，眼看紅領巾就要傳給我了，我一直小聲的說著：“快點，快點。”在我剛拿到紅領巾，郭雨涵的一聲“停”，我一下子怔住，心想：這下子該我表演節目了。在同學的歡呼中，我深吸了一口氣，神情自若的走向講臺，把新學的一首古詩既流利又聲情并茂的背了一遍，同樣迎來了同學們的陣陣掌聲，我的臉上也露出了開心的笑容。
在游戲繼續進行中，有幾位同學同樣表演了又滑稽又可笑的節目，就這樣一場聯歡會在開心愉快的氛圍中，結束了。
這一下午我們是多么快樂呀，這個故事永遠留在我腦海里，永遠抹不去！
你好作文600字5
上期有一次上科學課的時候，科學老師說廢報紙可以變廢為寶，做成許多有用的東西。我回家就試了一下。
我先找了一個小盆子，把廢報紙撕成小片，再把它放入水中，不停的用手搓它，不一會兒，廢報紙就成了軟軟的紙漿，我再把里面多余的水弄出來，然后把紙漿放在石板上定形，我先做了一個圓球，把形定好之后把它放在太陽下曬了一個多小時，等它曬干了之后我就用水粉顏料給它上了色，哈哈，一個足球做成了，比真的足球還漂亮呢！我把它放在地上，一踢，它便滾了很遠，于是我便和弟弟玩起了踢足球的游戲，踢的滿頭大汗的時候我躺在沙發上休息，突然我想，紙漿既然可以做成足球，就一定能做其他的東西，果然，我又做出了許多小飾品，比如花、草、蘋果、愛心飾品等。
通過這件事情，我覺得舊物改造很有意思，既可以保護環境，又可以美化自己的家、豐富自己的生活。以后我要經常舊物利用，讓環境得到保護的同時也讓自己的生活豐富多彩。
這就是我的環保小故事，同學們，有空你也可以試試。為環保做出貢獻的人環境，對于我們每個人來說，都是很重要的。隨著環境的變化，我們的生活越來越美好。天藍，草綠，紅花。這些都充分表明一點：祖國會變得更加美好。可是，這么美麗的環境，是怎么來的呢？那是為人們做出貢獻力量的園丁和清潔工的結果。
園丁，為我們培育千千萬萬棵植物。他們的心血都花費在每棵樹，每棵花上。他們被火辣辣的太陽炙烤著，然而他們卻毫無怨言。他們用生命綠化了南北，育出了紅花，他們的精神可嘉。
清潔工是城市的美容師。如果沒有他們的辛勤勞動，沒有他們灑下的汗水，就沒有今天著整潔的街道，也不會有人們的歡笑。他們為我們日日夜夜清掃著馬路，每一張紙，每一個空瓶子，他們都毫不放過。他們默默無聞地為大家服務著，多么值得人們欽佩啊。我贊美辛勤的園丁，我贊美辛勞的清潔工，他們為我們身邊的環境出了力，灑了汗，他們的精神值得我贊揚和學習。
家鄉環境的變化經過一段時間的調查，我又來到了家鄉，看看家鄉環境的變化。我首先曾經調查過的湖。湖里原來的垃圾沒有了，原來的污水沒有了，變成了現在的清水。湖里的那股刺鼻的味道沒有了，變成了清新撲鼻的空氣了。而且湖里還建了一個污水凈化站。我還看見湖岸四周立了幾個垃圾桶。路上曾經的垃圾都“不見”了。路上還有幾個清潔工在為大街“美容”。
我來到了曾經調查過的公園，一看，以前那片光禿禿的地上長滿了小草，開滿了鮮花，還豎立著許多棵大樹。而且小路上也有幾個掃地工在掃地，地上的垃圾也就“消失”了。草地上還掛了文明標牌，上面寫著：小草也有生命，請你愛護它。在大樹前也立了文明標牌，上面寫著：大樹也會痛，請你不要傷害它。
家鄉環境的.變化真大。
家鄉的小河從前，我的家鄉有一條清澈明凈的小河，河里的小魚在追逐戲嬉戲,吸引來許多人看熱鬧.小河兩岸種著許多菜,大家都用小河的水澆菜,澆了河里的水,蔬菜長得非常好，尤其是那綠綠的“卷心菜”，鮮嫩得像個胖娃娃似的。
可是，日復一日，年復一年，許多人貪圖方便，隨手把垃圾扔進小河里。小河兩岸的工廠，也把生產過程中的廢水排到小河里。從此，小河岸變成一條黑乎乎的臟河，河里再也看不到活潑可愛的小魚了。而那些死老鼠、枯枝敗葉卻隨處可見。人們都不敢用小河里的水澆菜了，聽說，用小河水澆的菜，生長速度特別慢，種出來的菜也是又黃又苦澀，很難吃。
每當我走近小河，仿佛聽見小河在哭訴：“鄉親們啊，我曾經全心全意地為大家服務：衣服臟了，來我這兒洗；水牛渴了，到我這解渴：田地缺水了，來我著引水；小孩熱了，到我這洗個痛快……可是，鄉親們，你們怎么就不替我著想，你們為了自己一時省事，總把臟東西往我這扔、把廢水向我身上倒呢？嗚嗚”
小河，小河，你別哭了，我一定會把你的話轉告鄉親們。讓他們都來關心你，愛護你，不再亂扔垃圾，不再把你弄得很臟，讓他們記住一句話：善待環境，就是善待自己和子孫。
家鄉環境的變化社會發達了，誰不想有錢？可是，現在社會上有些人光顧著掙錢，卻把環境破壞掉了，我的家鄉——桐柏，正是如此。
有一天，我回到久違的家鄉桐柏時，驚訝的叫了起來，以前，我一回來，第一眼看見的是那又大又高的山，山是那樣的綠，漫山遍野都是綠色；那又長又寬的河，水是那樣的清，一眼可以看到小魚在河里暢游。可是現在，山上的樹木不斷減少，裸露的土地面積不斷擴大。河底的沙子被挖土機挖出一個又一個的大洞，以前清澈見底的大河變成了垃圾堆，黑黑的、散發著陣陣的惡臭，幾乎所有的小魚都死了……
君子愛財，取之有道。不要以破壞環境為代價，來創造財富。醒醒吧，人們！保護我們的家園吧！
你好作文600字6
農歷二月的早上。春姑娘悄悄地來到大地上，萬物蘇醒。
這時，高鼎正在讀書，突然被外面的黃鶯鳴叫聲吸引了，他決定出去散散心。他來到了草地上。小草們，從土地里探出頭來，好奇地打量著外面的世界。他們聚在一起好像在開大會。露珠躺在綠葉上，在陽光的照射下，好像一顆顆晶瑩的珍珠一樣。又像是在綠葉上睡大覺。不一會兒，一顆“珍珠”從綠葉上滑落下來，好像一個小寶寶在玩滑滑梯。這時，高鼎看見了遠處的花。紅的似火；黃的`似金；白的似雪；粉的似天邊的晚霞……有的花朵含苞待放，好像一個害羞的小姑娘；有的花朵昂首怒放，好像在展現自己的美麗；有的還是花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。微風拂過，一股香氣撲鼻而來，把蝴蝶和蜜蜂都吸引來了。小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂在花叢中采蜜呢。小黃鶯也在天上，歡快的唱著歌曲。
高鼎走到了河邊，看見了幾排高大的楊柳，柳條細細長長的像小姑娘的辮子一樣在空中飛舞著。上面還長出了許多新葉，好像給柳樹染了一個綠色的頭發。風一吹，柳楊的“頭發”在空中搖擺著，好像風姑娘在給柳樹梳頭發。聽，河水“嘩嘩”地向前奔跑著，好像在唱歌呢。高鼎一看贊嘆道：“河水可真清澈啊！”
這時一陣歡笑聲吸引了高鼎的注意。他一看原來是小朋友們放學了，他們背著書包像一匹匹駿馬向前奔跑。高鼎想：他們跑這么快，是去干什么呢？只見小朋友們拿出風箏，趁著春風把風箏放飛到天空中，一邊放一邊奔跑著，嘴里還發出銀鈴般的笑聲。高鼎心想：我以前也是這樣玩的，真懷念以前的兒時生活呀。
看到這副情景，高鼎不由自主的吟詩一首：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
你好作文600字7
我從小就愛看課外書，不管是漫畫書、故事書、科技書……我家應有盡有，但只有那一本書讓我印象特別深刻。
那是一本腦筋急轉彎，是我同學的書。有一次，我到她家去玩，我一眼就看見了那本書，黃黃的外殼，封面上畫了一個人正在思考問題，他腦袋上還頂了三個問號，上面寫著五個大字——原來如此篇。這本書一下子吸引了我，我拿起它讀了起來，一讀就是一個多小時。突然，我抬頭看了看手表，呀，已經下午一點了，該回去了，于是我飛快地整理了一下書包，然后回家了。
第二天，那個同學哭著找到我，說：“周博，你有沒有看到我的書啊？”“沒有呀。”我隨口回答道。“可昨天是你一直在看那本書的呀！”“哦，好吧，我回家看看吧。”
回家后，我來到書房，打開書包一看，呀！她的那本書真的在我這里，但是這時我有點猶豫了，我的心里冒出兩個小人兒在吵架，一個小人說：“書是人家的，還給別人吧。”另一個小人則說：“你這么喜歡這本書，你就跟她撒個謊，說家里沒有，那這本書就是你的啦！”兩個小人爭執不下，越吵越兇。“啊，好難選擇呀！”于是我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你拿了別人的書，當然要還給人家了，不然你就是個小偷了。”聽了媽媽的`話，我明白了這件事的嚴重性，第二天我就把書拿到學校還給了同學。
雖然這是一件小事，但我直到現在都沒有忘記，因為我明白了即使我再喜歡看書，也不能偷別人的書看。
你好作文600字8
康熙在位執政60年之際，特舉行？千叟宴？以示慶賀。宴會上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝莊太皇太后，感謝孝莊輔佐他登上皇位，一統江山;第二杯敬眾位大臣及天下萬民，感謝眾臣齊心協力盡忠朝廷，萬民俯首農桑，天下昌盛;當康熙端起第三杯酒時說：“這杯酒敬給我的敵人，吳三桂、鄭經、葛爾丹還有鰲拜。”眾大臣目瞪口呆，康熙接著說：“是他們逼著朕建立了豐功偉績，沒有他們，就沒有今天的'朕，我感謝他們。”
一個人身價的高低，就看他的對手。對手總會給你帶來壓力，逼迫你努力地投入到？斗爭？中，并想辦法成為勝利者。在同對手的對抗中，才能真正地磨練自己。從這一意義上說，你的敵人是你前進的動力，是你成功的催化劑。
你好作文600字9
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，成長的路上，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨著我一路走來。在我成長的道路中，有過許許多多的
成長的故事就像五味瓶一樣，有著酸。甜。苦。辣。咸的`味道。讓我們打開記憶的閘門。去回想童年的趣事。
在我五歲那年的一天早晨，我一起床就突發奇想，問媽媽；“我是從哪來的呀！”媽媽笑著說；“你呀！是被我在垃圾堆里撿來的。”我生氣地說；“不可能！”“怎么不可能呀！我對你這么嚴厲，還老打你。”媽媽回答道。我想；肯定是撿來的，要不然為什么老打我呀！想到這我“哇”地一下哭了起來，越哭越傷心。媽媽只好哄我；“不是啦！你是從我肚子里出來的，不是撿來的。”可是我
還是不相信，拼命地哭。媽媽沒辦法，只好給在單位上班的爸爸打電話，對爸爸說明情況后，爸爸對我說；“不要聽媽媽胡說八道。沒有的事，男子漢不要動不動就哭。”我邊檫眼淚邊說；“知道了。”于是我掛了電話。也不在哭了。媽媽笑著說；“我說的沒錯吧！”我心里想著；我在也不相信你的話了。你打我罵我不還都是為我好嗎？我生病的時候，你無微不至地關心我的病情。我真應該好好聽媽媽的話。
通過這件事，我知道了無論家長怎么“騙”，孩子多么小，也永遠騙不成功的，因為家長已深深地印在了孩子的腦海中。
你好作文600字10
小木偶丟了自己的紅書包，傷心地回了家。小木偶一回到家，老木匠就發現小木偶的紅書包沒了，而且還帶著傷心的表情，嚇了一大跳。連忙問：“這究竟是怎么回事，你的紅書包怎么沒了？而且，我不是只給了你笑的表情，你怎么變成這樣了？”小木偶就把事情的經過從頭到尾原原本本地說了一遍，老木匠這才長舒了一口氣。
第二天，老木匠又給小木偶買了一個更漂亮的紅書包同學再三叮囑，不要被人騙了。于是，小木偶上街了。
冤家路窄，小木偶又看到了小紅狐正背著它的.紅書包，得意地走來走去呢。小木偶想要回它的書包，于是靈機一動，想出了個好辦法。它又馬上裝出笑嘻嘻的表情，對小紅狐說：“小紅狐，我想要回我的紅書包。”小紅狐正在得意呢，聽到這樣的喊聲，“嗯？”轉回了頭，正看見小木偶笑嘻嘻地對著它。“哼！想要回你的紅書包？！門都沒有！”小紅狐說。小木偶又笑嘻嘻地對小紅狐說：“我就是想要，因為這本來就是我的紅書包嘛。你快點還給我！”小紅狐又瞟它了一眼，不理它。小木偶一把抓住了小紅狐的大尾巴。小紅狐一甩尾巴，趕快跑起來。小木偶也拼命地追。不一會兒，小紅狐又被小木偶追上了。小木偶想了想，笑嘻嘻地對小紅狐說：“小紅狐，你看我的新書包好看嗎？”小紅狐這才注意到，小木偶身上還背著一個新書包。小木偶對小紅狐說：“能讓我試試哪個書包適合我，好嗎？” 小紅狐眨巴了眨巴眼睛，想“如果我能把小木偶的新書包騙過來不是更好嗎？嘿嘿嘿……”小紅狐想著想著眼中閃出一絲狡黠的光，它立馬說：“可以呀！但是你要先把這個書包給我”。 “好哇”。小木偶和小紅狐交換了書包，然后小木偶對小紅狐說：“你摸摸，比較一下哪個書包更光滑。”用手自己背上的新書包一摸，當小紅狐側身摸書包的時候，新紅書包從小紅狐背上“咚”的一聲掉在了地上。小木偶趁機拿起新書包跑走了。小紅狐一下子傻了眼，后悔莫及。
原來，小木偶在新書包上涂了一層潤滑油，書包就很容易地從小紅狐身上掉下來了。
小木偶終于憑自己的智慧把紅書包要了回來。
你好作文600字11
外公給我講了一個故事——《空城計》，說的是三國時期諸葛亮與司馬懿斗智斗勇，以一座空城嚇跑七十萬大軍，取得了勝利。
蜀國大將馬謖因自滿，丟失了要地街亭。魏國司馬懿率領的部隊勢如破竹，直搗西城。諸葛亮見況，十分著急：手下的'部隊已調往別地，城內只剩下些老兵，司馬懿的軍隊逼至城下，形勢萬分危急。就在這緊急關頭，他心生一計：他令人打開城門，讓幾個老兵在城外掃地，使人覺得城內機關重重，定有重兵埋伏。他獨自坐在城樓上，悠閑地彈著琴。司馬懿見此情景，疑慮重重，拒絕別人的勸告，下令撤軍。看，諸葛亮就這樣以智慧，不動一兵一卒，戰勝了敵方幾十萬大軍，怎不令人拍案叫絕。
諸葛亮很自信，他遇事沉著冷靜，不慌張，巧妙利用別人的弱點，以智取勝，這難道不值得我們好好學習嗎？
你好作文600字12
老木匠做了個小木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，會說話。老木匠左瞧右瞧，總覺得它的臉上還少了點什么，少了點什么呢？老木匠怎么也想不起來。
這時，小木偶突然說話了，“老木匠，你真狠心，把我的爺爺，刻成了我這樣一個小木偶，我現在真想哭，可是卻不會哭。”
小木偶的話提醒了老木匠，他想：人不能經常哭，但也不能不哭，如果不哭，那小木偶不就要得病了嗎？
于是，老木匠拿起他那神奇的雕刻刀，給小木偶臉上添了個傷心的表情。
“現在好了！”老木匠為小木偶收拾了一個紅背包，把它送出了家門。
“走吧，外面的世界大著呢！”老木匠對小木偶說。
小木偶走到熱鬧的大街上，哭喪著臉。
一只可愛的小白兔跑過來，對著小木偶說：“小木偶，你不高興嗎？我給你講一個笑話，好不好？”“好吧。”小木偶痛苦地回答。于是，小白兔給小木偶講了一個很好笑的笑話，講完以后，小白兔哈哈大笑起來。它看了看小木偶還是一副痛苦的.表情。“難道我講的笑話不好笑嗎?我走了，不和你玩了！”
這時，一個小男孩跑了過來，說：“小木偶，你和我一起玩好不好？我帶你去一個地方。”小男孩拉上小木偶跑了起來，跑到了一個游樂園，那里有滑滑梯、木馬……玩具應有盡有，可是小木偶卻哭了起來。小男孩說：“這么好的地方，你不玩，卻哭，我不和你玩了！”這時，小木偶更傷心了。
藍鼻子小女巫飛了過來，它能聞出空氣中的傷心味兒。
“你為什么要哭呀？”小女巫問。“因為我不會笑。”“小木偶，我把人類所有表情都送給你。”說完，小女巫用魔杖在小木偶的頭上點了幾下。
現在，小木偶有了人類所有的表情，過上了快樂的日子。
后來，小木偶真正地懂得了：只會哭是遠遠不夠的。
你好作文600字13
在我上低年級時是一個寫字習慣很不好的女孩，抓筆姿勢不正確，書寫也很零亂，寫字小故事作文。經常被老師說：“抓個蛐蛐染點墨汁放到紙上爬，爬出來的痕跡都比你寫的字好。”我寫字時，時常把自己的手指和手掌弄得黑黑的，同學們給我起外號叫“”，有時衣服上也都沾上墨水，變成了“大花貓”，為了讓我寫好字，老師可費了不少神。
對于學習習慣和行為習慣不良的學生，直接和強硬的措施就是批評。當老師把我的作業批閱完，給出作業評價“良好”，并批評我字寫得不好，要求下一次寫好；下一次我果然寫得好一些了。可當老師竊喜批評真好使，學生在進步時，我的第三次作業又回到原來的樣子，把老師氣了半死，于是在作業本給了大大的評價“中等”，又指責了一次；第三次的作業我只寫好了第一行，后面的作業沒寫；于是又被臭罵一頓，給出了“及格”的評價。“及格”可是最差了，這回可好，我半天才寫一個字，還涂一涂，抹一抹，于是，作業本變成了圖畫本。
有時，當老師走過我的身邊，我居然渾身一抖，手捂住作業本，不敢寫字了。后來老師時常在我作業本中寫“把字寫好”、“字寫大點”、“要寫好字”、“你是怎么寫字的”、“別慌張慢慢寫”，希望以這種方法讓我的字變好。可這種暗示并沒有使我“心有靈犀一點通”，寫的字依舊是“昨夜星辰昨夜風”，無任何進步。后來我的字就不像以前慘不忍睹，老師勉強能認識，心情一高興就寫道：“很好，加油！”順手一個鮮紅的“優秀”，接著寫的字雖然還是不好看，但寫得較認真了，于是又來一句“不錯，請繼續努力！”又來一個“優秀”。再后來的.變化可大了，從字里行間看，我是在認真書寫了，老師就寫了句：“進步很快，變化很大。”依然不忘給“優秀”。練字練了這么多年，現在才知道寫字能陶冶情操，學會做人。寫字可以關系到一個人的道德修養和氣質。
在當今像我這樣的獨生子女中，有不少孩子脾氣容易急躁、缺乏耐性、做事獨斷專行。而寫字，因其是一個長期反復，耐力持久的過程，一個循序漸進，充分調動了我們主動性的過程，我們在這個過程中約束自己，教育自己，提高自己，因而它對我們陶情養性，免除性格上的一些壞毛病有著一定的作用。而且我們也聽說過自如其人的話，我覺得人的小小的細節都體現著這個人的品行及態度，你的字寫的如何，在另一方面也向人們展示了你的性格，好字多多少少會給人們好的印象；現今社會人們看重的是‘才’，無論什么特長，無論能不能很有用都是常人沒有的技能，所以寫出來的的好字也是你的資本
你好作文600字14
一天，糖糖穿著她最心愛的裙子，裙子上有一顆小紐扣，糖糖在和朋友玩游戲的時候，不小心把小紐扣掉到了草叢里，暈了過去。
小紐扣醒來就看到了螢火蟲，螢火蟲問道：“你是誰？你是從哪兒來的？”小紐扣傷心地說：“我是糖糖衣服上的一顆紐扣，我沒拉住主人，就從主人衣服上掉了下來。螢火蟲姐姐你能幫我找到主人嗎？”螢火蟲熱心地說：“好，你先在我這兒住一晚，等到明天我帶你去找松鼠姐姐一塊想辦法。”小紐扣開心地說：“謝謝你螢火蟲姐姐。”
到了第二天，螢火蟲帶著小紐扣來到了松鼠姐姐家，螢火蟲敲了敲松鼠姐姐家的`門，松鼠姐姐聽到了，懶洋洋地走了過來打開了門，有點生氣地說：“大清早有什么事呀！進來吧！”小紐扣走進了松鼠姐姐家，把她的事情告訴了松鼠姐姐，松鼠姐姐同情它，就爬上了最高的樹，東望望西望望，什么也沒看到，小松鼠正要下來的時候，看到了喜鵲，小松鼠大聲叫到：“喜鵲姐姐，喜鵲姐姐。”喜鵲聽到了就飛了過來說：“小松鼠你找我有事嗎？”小松鼠把小紐扣的事情告訴了喜鵲，小松鼠又說：“喜鵲你能不能幫一幫小紐扣。”喜鵲開心地說：“可以。”
小松鼠把喜鵲帶到了小紐扣的身旁說：“小紐扣你坐在喜鵲的身上，她帶你去找你的主人。”小紐扣欣喜地爬到喜鵲姐姐背上，喜鵲帶著小紐扣飛啊飛！終于找到了小紐扣的主人，小紐扣大叫到：“她就是我的主人。”喜鵲聽到了，就飛向了小紐扣的主人，把小紐扣放到主人前面，這時小紐扣的主人也看到了她。
你好作文600字15
秋天到了，身處洛陽城的張籍在亂世中，他想念遠在家鄉的親人們。秋風呼呼地刮，樹葉一片一片的飄落下來，草地也沒有了一絲生機。
有一天，張籍很想念自己的親人，可他很難見到親人。他便想了一個很好的辦法——給家人寫一份信，訴說自己的情感，拿起筆卻又猶豫了，寫了之后怎么帶過去。
這時候，他的一位老故人突然闖進門，他喜出望外，便飛快地把信寫好。寫好之后他又想到一個問題：老故人會不會不幫我送信？他便詢問老故人：“能不能幫我捎封家書”老故人答：”哪里話，責無旁貸，我保證給你送到，可我現在有點急事，改天再送吧。“張籍略加思考說：“哪天呢？”，“有時間就送”。張籍說：“那就這么定了。
張籍繼續補充他寫的家書，唯恐抒發不完他的情感。
他在信中寫到自己現在的`處境，希望得到點關心。突然又闖進來一個故人，說道：“我有一匹快馬，你要嗎？”張籍說：“好，正好，我少一匹快馬”那個故人說：“好，現在就可以來取馬了。”
他跟著故人來到了他家，只見故人領來一匹白馬，張籍看了一眼說到：“千里馬，真好！”
領著馬回到家后，他就天天盼著老故人來。
老故人終于來了，他把家書給故人，并吩咐他不要搞丟了，搞亂了，臟了。
老故人說：“我知道了！”
老故人正準備走，張籍攔著他，他把封好的家書又拆開了，好像還有千言萬語想和家人說。他把家書一遍又一遍拆了，又封了，終于遞給了故人，好像是件寶貝一樣。
老故人走時，張籍又攔住他說：“我有匹快馬，給你用吧！”
老故人推辭說：“不用了。”可還是答應了。
老故人帶著張籍的思念起航了……
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你好，太陽作文04-18
你好明天作文01-11
你好，陽光作文02-18
你好，陽光作文03-17