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我們作文600字必備（4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的我們作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們作文600字 篇1
又一個(gè)梔子花開的季節(jié)，我的實(shí)習(xí)課程即將結(jié)束；還記得上一個(gè)梔子花開的季節(jié)，我寫了《最后一個(gè)夏天》獻(xiàn)給設(shè)農(nóng)11-1班的全體同學(xué)，那個(gè)時(shí)候，我們即將離校實(shí)習(xí)，各種不舍，各種離愁，縈繞在每一個(gè)人的心頭。那段時(shí)間我們經(jīng)常聚在一起，討論離開后改怎么做，要做些什么；我經(jīng)常會(huì)把過(guò)去拍攝的照片做成幻燈片給同學(xué)們看，有的人看著看著，眼角悄悄的濕潤(rùn)了，有的人，一直在笑，但抬手抹眼角的動(dòng)作還是被我捕捉到了……
那個(gè)時(shí)候，兩年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短；對(duì)于我們班而言，意義非凡，20個(gè)人的家庭，老師就是我們的長(zhǎng)輩，帶領(lǐng)我們一步步成長(zhǎng)，一起勞動(dòng)，一起娛樂(lè)……然后，被時(shí)間無(wú)情的剝離，分開。
分開的這段時(shí)間，有的人，偶爾會(huì)聚在一起；有的人，一分開就是一年。我親愛(ài)的朋友，這一年里，你過(guò)得是好是壞？
分開的這一年里QQ、微信、微博等等成了我們的聊天工具，面對(duì)的.只有手機(jī)、電腦和密密麻麻的字；每到節(jié)假日，都會(huì)受到彼此的祝福，這時(shí)候就會(huì)想，如果我們還在一起，那我們會(huì)怎樣怎樣做。
而如今，實(shí)習(xí)課程即將結(jié)束，我們的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們，即將聚首，等待我們的卻是短暫相聚后的遙遙無(wú)期的相聚。
梔子花開了，我們即將畢業(yè)，離別的序幕才剛剛拉開，我不敢想象到那個(gè)時(shí)候會(huì)有多痛心；那個(gè)時(shí)候，又會(huì)有多少眼淚在我們之間揮灑；那個(gè)時(shí)候，我們都還能笑著離開嗎？
分開的這一年里，我們都在不停的問(wèn)候“你好嗎？”“我很好！”有的時(shí)候，真的很不好，只是不想別人為自己擔(dān)心，有句話叫做“你若安好，便是晴天。”我們都只是希望對(duì)方好。
我看了李小冉的那期《快樂(lè)大本營(yíng)》，有歡笑，但更多的是感動(dòng)，看著他們談?wù)撃欠萦亚榈臅r(shí)候，我也想到了一些人，我慶幸我也有那樣的朋友在身邊。
我親愛(ài)的朋友，請(qǐng)記得勿忘心安。你的一顰一笑我都會(huì)牢記于心。
我們作文600字 篇2
今天，我坐著神州20號(hào)飛船到達(dá)了浩瀚無(wú)垠的宇宙，現(xiàn)在的地球一覽無(wú)余，盡收眼底，讓我們來(lái)一起目睹一下地球的風(fēng)采吧！
你們快來(lái)看，那被白紗裹起來(lái)的圓圓的球體是什么呀，小伙伴激動(dòng)地說(shuō)：“這就是我們生活的地球呀！”可我百思不得其解，老師明明告訴我們：地球是藍(lán)色和綠色組成的？小伙伴們看著我疑惑不解的樣子說(shuō)：“這些霧蒙蒙的.，像紗布一樣的東西是霧霾啊！”原來(lái)霧霾是這個(gè)樣子，如此嚴(yán)重了，已經(jīng)遍布了七大洲八大洋了。把地球包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，根本無(wú)法自由舒暢地呼吸。我突然想到了地球上的所作所為。那車比人多的景象，車后面還不停地冒著可怕的尾氣。還有那從工廠的屋頂煙囪源源不斷冒出的白煙，還有那遍布地球上白色的塑料袋，白色的快餐盒等白色垃圾。還有那從大大小小的工廠的下水道排出來(lái)的五顏的六色的廢水。還有人們打著建設(shè)家園的旗號(hào)不停地在地球上挖隧道，修建房屋、地鐵、道路等讓地球長(zhǎng)期被揚(yáng)塵所困擾。我不停地?fù)u著頭，嘴里不停地說(shuō)道：地球如今的樣子都是拜人類所賜呀！我們回去以后要讓人類知道地球現(xiàn)在的樣子，更要人類認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且改正過(guò)來(lái)，一定要下定決心盡我們的全力來(lái)維護(hù)地球的壞境啊！
過(guò)了一會(huì)兒，我們到了地球的另一面，看見(jiàn)“紗布”的幾個(gè)小缺口，我激動(dòng)地向旁邊的小伙伴詢問(wèn)那些缺口，分別是哪里？小伙伴欣慰地說(shuō)：“這些分別是新西蘭、西藏！其中的缺口最明顯的是我國(guó)的西藏，那里被稱為世界唯一的凈土！”
我對(duì)伙伴們說(shuō)道：“如果照這樣發(fā)展下去，這唯一的凈土將會(huì)從地球上消失，我們的地球?qū)?huì)被霧霾包裹得停止呼吸。我們回去后要把我們所見(jiàn)所聞呈現(xiàn)給人類看，讓大家意識(shí)到我們行為的嚴(yán)重性，從我們自身出發(fā)，從小事做起，從我做起。盡量讓父母少開車，綠色出行。不用塑料袋，用環(huán)保袋。不用打包盒等白色一次性的東西。讓地球穿上屬于自己漂亮的衣服，讓我們不被霧霾困擾，還我們一片藍(lán)天白云。”
我們作文600字 篇3
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我們的美術(shù)老師是個(gè)男老師。雖然是男的，但卻一點(diǎn)兒也沒(méi)紳士風(fēng)度。他很幽默，總是會(huì)把課堂上的“幽默”顯得“淋漓至盡”想知道我們這“幽默”老師怎樣“幽默”嗎？那就慢慢聽(tīng)我道來(lái)。
一、上課“幽默”
二年級(jí)上美術(shù)課時(shí)，“幽默”顯得比下課還厲害。為什么呢？因?yàn)槊佬g(shù)老師很是幽默。上課上的好好的，上著上著，下面如果有同學(xué)說(shuō)悄悄話，被美術(shù)老師那靈敏的`耳朵聽(tīng)見(jiàn)，哼哼，全班都要倒大霉——只看美術(shù)老師轉(zhuǎn)身一跳，“哈！”每當(dāng)這聲“哈！”響起后，同學(xué)們都會(huì)驚魂未定，紛紛捂著胸口鎮(zhèn)定情緒。要是沒(méi)有同學(xué)說(shuō)悄悄話， 上課時(shí)不時(shí)哼一首小歌，教室里先是一番緊張的氣氛，不到0.30秒，教室里頓時(shí)像炸開了鍋一樣！每個(gè)同學(xué)都哈哈大笑，直到美術(shù)老師大喊：“看誰(shuí)敢說(shuō)話！”，教室里才安靜下來(lái)。可有的同學(xué)總是忍不住，就捂著嘴偷偷笑。
二、下課“幽默”
按照學(xué)校規(guī)定，我們上完下午第一節(jié)課就開始做眼保健操，但是一節(jié)課畫畫的時(shí)間往往不夠。一聽(tīng)到下課鈴聲響，沒(méi)完成的同學(xué)先是心里一緊，然后拿起彩筆來(lái)，在畫紙上快速的涂來(lái)涂去，也不管整不整齊。眼保健操的音樂(lè)響起，他們?nèi)耘f在那兒涂啊涂。已經(jīng)在做第一節(jié)了！他們?nèi)匀徊弧傲T休”，抓緊時(shí)間！要知道，我們學(xué)校可是要做五項(xiàng)評(píng)比的，學(xué)期末還要評(píng)選文明班級(jí)。要是眼保健操不做，來(lái)檢查的小執(zhí)法隊(duì)隊(duì)員可是要扣我們班分的！這時(shí)，只聽(tīng)美術(shù)老師一拍桌子，吼道：“誰(shuí)不做眼保健操，就把誰(shuí)的眼睛挖出來(lái)！”這下，全班同學(xué)都乖乖的做起眼保健操來(lái)了。有的同學(xué)居然還在偷笑！
你們說(shuō)說(shuō)，我們二年級(jí)時(shí)的美術(shù)老師是不是很幽默？
我們作文600字 篇4
我有一個(gè)非常非常“壞”的老師，這可不是普通的“壞”。現(xiàn)在，就讓我來(lái)給你們講一講他的“壞事”吧！
這位老師姓孫名男成，是位“老奸巨滑、陰險(xiǎn)毒辣”的英語(yǔ)男老師。有一回，在課堂上，我們男女生分開讀單詞，我們男生讀的非常非常的爛。有的還在講空話。Mr孫見(jiàn)了，口蜜腹劍地說(shuō)：“好，讀的太好了。現(xiàn)在你們不用講話了，由女生監(jiān)督，誰(shuí)說(shuō)話直接把他拉起來(lái)，我要看看是誰(shuí)那么用功！”聽(tīng)了這通話，胡燾大喊道：“孫老大，那女的說(shuō)話呢？”孫老大奸笑了一下：“我不管。”“納尼？不公平！”我們幾個(gè)男的大叫起來(lái)，“孫老大你重女輕男！”“我就重女輕男怎么了？你能把我怎么樣？”孫老師語(yǔ)出驚人。唉，這回我們慘了。
還有一次，也是男女生分開讀單詞，這次我們男生讀第一段，女生第二段，孫老師讀最后一段。讀完了，孫老師說(shuō)：“我們?cè)僮x一遍，這次我和你們?nèi)喾謨刹糠肿x，你們要讀難的還是簡(jiǎn)單的？”哈哈，讓我們自己選，那當(dāng)然選簡(jiǎn)單的`。于是，我們高呼：“簡(jiǎn)單的！”誰(shuí)知道孫老大那么賤，竟然指著第一句短短的話說(shuō)：“諾，這一句話可是非常非常難讀的，那就我來(lái)讀下面的部分你們讀。（下面有一大段話）
再問(wèn)一遍要讀多的還是少的？”“多的！”我們異口同聲的答道。（我們卻不知道“難的”已經(jīng)變成了“多的”）“好，是你們要讀多的的，那你們讀下面。”啊！孫老大你居然。你居然忽悠我們！你這個(gè)“壞”老師！
瞧見(jiàn)了沒(méi)有，孫老師“壞”吧！他真是一個(gè)“皮笑肉不笑、口蜜腹劍、陰險(xiǎn)無(wú)比、老奸巨滑”的“壞”老師。但因?yàn)樗皦摹钡糜哪瑝牡每幔⑶遥@么“壞”也是想讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上嘛。
所以We are very very like MrSun。
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