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心靈的溫度作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的心靈的溫度作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈的溫度作文600字 篇1
背上行囊一個(gè)人獨(dú)自來(lái)到異鄉(xiāng)，面對(duì)這座冷冰冰的城市，你是否已經(jīng)決定了將那顆心安放在何處？
你從小就對(duì)自己要求嚴(yán)格，在任何事情上都不允許自己有瑕疵。來(lái)到新學(xué)校，你還選擇像從前那樣，把一顆心完完全全地交給學(xué)習(xí)，多學(xué)科永遠(yuǎn)完美下去。
新同學(xué)的熱絡(luò)你只是簡(jiǎn)單的敷衍一笑，寢室同學(xué)歡樂(lè)的慶生你卻冷冰冰要求她們安靜，同桌向你問(wèn)問(wèn)題你面無(wú)表情地丟給他一句“問(wèn)別人吧”……漸漸地你聽(tīng)到之處總是一片寂靜，同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)也越來(lái)越差。你像一只刺猬獨(dú)自承受所有的傷害，把自己蜷成一團(tuán)，仿佛自己很堅(jiān)強(qiáng)一樣，將那顆心用尖利的刺包住，讓人看不出一絲柔軟，冷了外面的心，也涼了自己的心。那晚寢室的燈忽然亮起，生活老師兇巴巴地把你打小燈看的書(shū)收走，罰你回家反思一天。老師走后，寢室里寂靜無(wú)聲，沒(méi)有人給你任何安慰，隨著燈熄滅的，還有你的心。你不知該怎么辦，任由著那顆心跌入這寒夜，你瑟瑟發(fā)抖卻沒(méi)有人給你溫暖。那晚銀色的星星閃啊閃，如同你臉上無(wú)助的淚，可是星星彼此陪伴，你的心由誰(shuí)來(lái)溫暖？
或許自己真的錯(cuò)了吧。你這樣想。你試著不再拒絕他人的請(qǐng)求，你耐心地給同學(xué)講題，你給失意同學(xué)鼓勵(lì)，你給生病的同學(xué)送藥，甚至每晚熄燈前你都溫柔地給同初始的人道一聲晚安。每次你這樣做，你都能從你面前的那雙眼睛里看到絢麗的煙花在綻放，那美麗是你以前從未見(jiàn)過(guò)的，那么熱烈，那么熾熱，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖你冷卻了的心。那天集體回去，你來(lái)得有些遲，匆匆上車，聽(tīng)到了有人叫你的名字，回頭一看，有好幾個(gè)同學(xué)都不約而同邀請(qǐng)你坐過(guò)去。你當(dāng)時(shí)真的好想器啊，那一張張笑臉就像外面金色的`陽(yáng)光一樣，穿透所有的陰霾，照在你心里。這就是友情的溫度吧，你小心又興奮地揣測(cè)著，揚(yáng)起最真誠(chéng)的笑容走向他們。
那天的陽(yáng)光真的很暖，如同你感受到心靈的溫度，照著友誼的小苗，佑其成長(zhǎng)。
心靈的溫度不只要?jiǎng)e人給予，更需要自己付出，當(dāng)心靈之間的交流密切時(shí)，心會(huì)契合，會(huì)成長(zhǎng)，那種溫度，謂之友誼。
心靈的溫度作文600字 篇2
文明是春天里的微風(fēng)，給人溫暖愜意之感，文明是夏日里的綠蔭，給人清新舒適之感，文明是深秋里的夕陽(yáng)，給人壯美震撼之感，文明是寒冬里的火把，給人溫暖光明之感。
曾經(jīng)我們可以驕傲的炫耀四大發(fā)明的光輝歷史，而如今我們卻因時(shí)代的發(fā)展，忘卻了文明，迷失于惡言惡行的腐蝕，曾經(jīng)我們是四大文明古國(guó)之一，古老的土地及孕育了燦爛的文化，更孕育了文明的美德，而如今處處可見(jiàn)飄舞的紙屑，翻飛的塑料袋。為了聽(tīng)風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，我們不愿再聽(tīng)刺耳的惡言惡語(yǔ)，為了欣賞綠樹(shù)紅花的楚楚動(dòng)人，我們不愿在看到受傷的樹(shù)枝，不愿看到草坪上留下我們的足跡。
身為中學(xué)生的我們，身處美麗和諧的校園，更應(yīng)踐行文明，慎言慎行，更不能因?yàn)樽约憾鴵p害了學(xué)校的文明形象。學(xué)生在校園里談天說(shuō)地，談的是理想說(shuō)的是追求，倘若不注重文明，不堪入耳的語(yǔ)言不僅會(huì)污濁了校園環(huán)境，更會(huì)侵蝕同學(xué)們的'心靈。漫步校園，如果看到的是同學(xué)們矯健的身姿，聽(tīng)到的是同學(xué)們文明的語(yǔ)言，那么學(xué)校將成為一道亮麗的風(fēng)景線。
除了語(yǔ)言上的文明，我們耿學(xué)要成為行動(dòng)上的文明人。倘若文明行為是不隨手亂扔垃圾，那么你將留下一方潔凈的土地，倘若文明行為是扶起彎折的小樹(shù)，那么你將為未來(lái)留下一片綠蔭，倘若文明行為是對(duì)老師一身真誠(chéng)的問(wèn)候，那么你將送給老師一天的愉快心情。一個(gè)文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊，一個(gè)文明的集體能將文明傳遍校園，一個(gè)文明的學(xué)校定將成為名揚(yáng)一方的育人搖籃。
上下樓梯時(shí)主動(dòng)讓一步，讓出同學(xué)間心靈交流的空間；看到有同學(xué)因?yàn)榇颐Φ袈淞藭?shū)籍時(shí)提醒一聲，喚醒同學(xué)間互助的美德；遇到來(lái)訪的客人主動(dòng)指路，指出一方文明的沃土。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到文明并不難，只要行動(dòng)，你就能播種文明。
點(diǎn)滴之行，始于足下。文明從我做起，從身邊小事做起，那么在大家共同澆灌之下，文明之花一定會(huì)綻放精彩。
心靈的溫度作文600字 篇3
水有三種狀態(tài)，水的三種狀態(tài)是由溫度而決定的。人生也有三種狀態(tài)，人生的三種狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的。假如一個(gè)人對(duì)人生和生活的溫度在0℃以下，那么這個(gè)人的人生狀態(tài)就會(huì)是冰，他的世界只有他雙腳站的地方那么大；假如一個(gè)人對(duì)人生和生活的態(tài)度是常溫，那么他就是一掬常態(tài)下的.水，他就能流進(jìn)大河、大海，但他永也離不開(kāi)大地；假如一個(gè)人對(duì)人生和生活是100℃熾熱，那么他就會(huì)變成水蒸氣，成為云朵，他就飛了起來(lái)，這樣他不僅擁有大地，還擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。
其實(shí)心靈的溫度就是熱情，一個(gè)人如果永遠(yuǎn)把自己封閉在一個(gè)小空間里，那他將永遠(yuǎn)是一塊冰。海倫.凱勒曾經(jīng)在患病后極度失落，最后是她的老師用愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)去融化寒冰，讓她從此走進(jìn)了人們的心里。而美國(guó)前總統(tǒng)夫人埃莉諾.羅斯福小的時(shí)候也有自閉癥，后來(lái)她強(qiáng)迫自己廣交朋友，并熱情地歡迎別人進(jìn)入自己的世界，終于體會(huì)到了走向生活的快樂(lè)。
名人亦可如此，我們又為什么不能呢？主動(dòng)請(qǐng)別人走進(jìn)自己的生活是熱情；廣交益友是熱情；對(duì)人伸出援助之手是熱情……總之，冷漠是寒冰，熱情便是燭火，融化寒冰；冷漠是兩顆距離很遠(yuǎn)的心，熱情便是一條索鏈，讓心與心相連；冷漠是隔開(kāi)友誼的河流，那么熱情便是磚石，讓友誼之橋永架人間。
其實(shí)每個(gè)人的心里都有一扇窗，只是看你怎么選擇，只要打開(kāi)窗，熱量才能進(jìn)來(lái)，心靈的溫度才會(huì)升高，如果永遠(yuǎn)封閉了這扇窗，那這個(gè)人的心里只有一片冰天雪地。人生重要莫過(guò)于熱情，讓我們打開(kāi)這扇窗，提升自己心靈的溫度。
心靈的溫度作文600字 篇4
一花一世界
一朵花，無(wú)論它是什么品種都有自己的價(jià)值與意義。花有千樣紅，萬(wàn)種態(tài)，各不相同。有的春天開(kāi)，有的冬天綻放，還有的害羞的躲到夜間悄悄盛開(kāi)。花兒也有性格：有的孤傲、有的頑強(qiáng)、有的高傲冷漠、有的純潔高尚，有的光彩奪目，有的亭亭玉立……雖一燕不成夏，但一花也是春。一朵花兒開(kāi)了，便是春天就要到了。它為每個(gè)城市都增添了美景，也需并不會(huì)被人在意，但就是這一朵一朵小花兒繪出了祖
國(guó)的錦繡山河，花是有溫度的。
一語(yǔ)一驚鴻
在小說(shuō)《悲慘世界》中，因偷面包成了苦役犯的冉阿讓。出獄后，他受到米里哀主教的感化決心去惡從善。改名為馬德蘭，后來(lái)當(dāng)上了市長(zhǎng)，還成了大富翁。他救助孤寡，廣施仁愛(ài)。最后他都是做著正義的事，對(duì)于這點(diǎn)，我非常佩服敬重他。從一個(gè)犯人到一個(gè)讓人尊重而且善良的人，能為別人服務(wù)的'人，冉阿讓做到了這種轉(zhuǎn)變。感謝大教
主，感謝溫暖的言語(yǔ)，感謝世界，到處都充滿著愛(ài)。
一曲一場(chǎng)嘆
大名鼎鼎的《高山流水》相信很多人都知道，這不僅僅是一曲絕佳的古琴曲，更有著一個(gè)關(guān)于知音難尋的故事。說(shuō)起俞伯牙和鐘子期的故事，許多人都被他們的友情所感動(dòng)。
他們兩個(gè)人一個(gè)善于演奏，一個(gè)善于欣賞，是難得的知音。俞伯牙從小就酷愛(ài)音樂(lè)，他彈起琴來(lái)，琴聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，猶如高山流水一般。有一天，俞伯牙遇到柴夫鐘子期，鐘子期感嘆俞伯牙的音樂(lè)“巍巍乎若高山，蕩蕩乎若流水。”這就是著名的“高山流水”。鐘子期死后，俞伯牙認(rèn)為世上已無(wú)知音。伯牙悲痛萬(wàn)分摔碎自己心愛(ài)的琴，終生不再?gòu)椙佟?/p>
一花一世界，一葉一追尋，一語(yǔ)一驚鴻，一曲一場(chǎng)嘆，一生嗅一春。心靈之溫度在此，感受生命。
心靈的溫度作文600字 篇5
因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才變得可愛(ài)；因?yàn)橛辛藷崆椋聵I(yè)才會(huì)有成；因?yàn)橛辛岁?yáng)光，世間才會(huì)有溫度。心靈也是如此，正因?yàn)橛辛藴囟龋抛兊蒙屏寂c無(wú)私。
未來(lái)的大道將發(fā)生什么，你我無(wú)法預(yù)測(cè)。無(wú)論是布滿荊棘的山道，還是曲徑通幽的小路，我們都得走過(guò)。人與人之間的交流是很必要的，在交流之中必要的條件也是不可或缺的。懂得關(guān)愛(ài)，懂得了解，懂得感恩，會(huì)使你在交流的旅行中乘風(fēng)破浪。
地震，那場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，使多少中華兒女備受苦難。他們失去了親友，失去了同事，失去了同學(xué)。從他們一開(kāi)始無(wú)助與凄冷的眼神中，我們了解到了同情和關(guān)愛(ài)。隨著抗震救災(zāi)的開(kāi)展，我們?cè)俅胃惺艿搅烁袆?dòng)，因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，從而帶動(dòng)了行動(dòng)。眾多的中華兒女與海外人士都紛紛捐獻(xiàn)愛(ài)心，都盡到自己的微薄之力。是的，再大的災(zāi)難，只要有億萬(wàn)群眾的支持和幫助，也終究會(huì)挺過(guò)來(lái)。正是因?yàn)槲覀儠r(shí)刻保持心靈的溫度，我們的善意、良知、愛(ài)心才會(huì)久久相傳；正是這心靈的.溫度，才使得受難群眾看到了希望的曙光。
有了熱愛(ài)生活的理念，你才會(huì)懂得怎樣去充實(shí)自己的生活。蘇軾的一生坎坎坷坷，多次被貶，但仍富有遠(yuǎn)大的理想和對(duì)未來(lái)的信心。正是他不畏艱險(xiǎn)，保持著樂(lè)觀向上的態(tài)度，于是便留下了傳唱千古的《赤壁賦》和許多英勇豪滿邁的詩(shī)歌名句。還有，李白雖滿腹才華，但終未被重用，即使這樣，他依然吟唱出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言壯志。同樣，司馬遷雖受辱刑，但仍堅(jiān)持不懈努力寫(xiě)作，最終成就了名垂千古的《史記》。因此，我們應(yīng)該懂得不論做什么事，都應(yīng)保持心靈的溫度。
讓我們伸出溫暖的手，去緊握求助的手；讓我們邁開(kāi)輕快的步伐，去迎接明天的一切；讓我們敞開(kāi)自己的心靈，去接受陽(yáng)光的普照，來(lái)保持我們心靈的溫度，讓熱愛(ài)充滿內(nèi)心，讓愛(ài)灑滿人間的每個(gè)角落。
心靈的溫度作文600字 篇6
有人說(shuō)：“生，容易；活，容易；生活，卻不容易。”可我并不這樣認(rèn)為。一個(gè)人有怎樣的生活，完全取決于他心靈的溫度。
貝多芬并未因自己耳聾而放棄音樂(lè)，因此便有了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。假若他只看到生活中黑暗的一面，并因此而放棄自己的追求，那么這世上肯定會(huì)少了一位音樂(lè)天才。海倫用她樂(lè)觀的態(tài)度告訴世人，我只看我們所擁有的。是啊，一個(gè)懂得知足和感恩的人，與一個(gè)只會(huì)看到生活中黑暗的一面的人相同嗎？
很多時(shí)候都會(huì)看到一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：有錢人的幸福指數(shù)會(huì)比窮人的低。這是為什么呢？我覺(jué)得是因?yàn)橛绣X人總是跟身邊的人比較，覺(jué)得自己缺這缺那，為什么他家的的車比我家的貴？為什么他家房子比我家的大？總覺(jué)得自己不幸福，其實(shí)他們誤解了幸福的含義。幸福并非是物質(zhì)上的富有，而是精神上的富有。窮人不像他們，看著莊稼和收成，和家人坐在熱炕頭，平安健康，這便是幸福。
朋友，別再留戀破碎的舊夢(mèng)，別再沉迷于往日的幸福光環(huán)，別再計(jì)較人生的'得失。微笑送走不愉快，不要讓烏云遮住你的眼睛。不要因?yàn)榻裉斓耐纯喽穸魈斓男腋＃灰驗(yàn)槲⑿Φ某晒Χ允Х较颍灰蜓矍暗娘L(fēng)雨而否定明天的陽(yáng)光，因?yàn)闉踉剖钦诓蛔√?yáng)的。是的，遮不住的！也不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)星星而哭泣，否則我們會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮。既然這一切都是短暫的，我們?yōu)槭裁床灰恍Χ^(guò)，從頭再來(lái)。
你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以決定它的寬度！你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以好好利用今天；你不能事事順利，但你可以事事盡力…。
真的，一個(gè)人生活的快樂(lè)與否，取決于他心靈的溫度。
心靈的溫度作文600字 篇7
常言道：“天有多寬，心就有多大”，心靈是有寬度的。同樣，心靈是有熱度的，你可曾聽(tīng)說(shuō)：“水有多熱，心就有多暖”？
心靈的溫度，既是一個(gè)人的熱度。在不同的時(shí)刻，人的熱度是不同的。
熱情的人，心靈是熱的，象一把火在燃燒。
熱情的人，總是樂(lè)于助人，愿意幫別人做一切力所能及的事。掃地、擦桌、擦黑板，小菜一碟；借書(shū)、借錢、帶飲料，更不在話下。只要你有什么事，吩咐一聲馬上成。他精力旺盛，一會(huì)兒做這，一會(huì)兒幫那，大家都非常喜歡他。但是火太大了，有時(shí)候反而會(huì)不小心燒到了自己，忙到最后，自己卻累得不得了。
高興的時(shí)候，心靈也是熱的，象一個(gè)熱水袋。
高興，總是有理由的。與親人朋友一同分享，不但會(huì)使他人高興，自己也會(huì)受到鼓舞，獲得一種愉快的心情。高興，就象歡樂(lè)一樣，也可以不斷地傳播，感染他人，它又象是一個(gè)裝滿了熱水的袋子，不僅能夠溫暖他人，也可以溫暖自己。
相反，冷漠的人和傷心的時(shí)候，心靈是冷的，象一塊被凍結(jié)了的水——冰。它呆在一個(gè)陰暗的角落里，慢慢地品嘗著涼爽的感覺(jué)。
而當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，心靈是既冷又熱的，象一把火被一塊冰包著，也就是在一大塊冰里面有著不滅的火種。
孤獨(dú)的人，靜靜地坐著；寂寞的.人，緩緩地站起來(lái)。他們?cè)诟墒裁矗吭谒麄兊男闹校兄紵幕鸢眩@是熾熱的心靈。然而，這火把卻被冰塊給封住了，這是寒冷的心靈。積雪越積越深，于是火把不甘地發(fā)出吶喊，越燃越旺。冷暖交替，便擦出了思想的火花——這是一個(gè)又一個(gè)奇妙的想法，孕育出許多成就。孤獨(dú)與寂寞，產(chǎn)生奇思怪想，造就偉人。
熱水變蒸汽，飄渺無(wú)著落；冷水成冰塊，狹小太礙事。所以，我愿意成為一滴溫水，在平常的孤獨(dú)與寂寞中，在思想的江河中，流動(dòng)，流動(dòng)，化為永恒。
心靈的溫度作文600字 篇8
人心都是肉長(zhǎng)的，所以人的心自然就是熱乎的。而維持這溫度的，便是人們心中的善念。但凡熱心的人，必是心存善念之人。
古人有云：“人之初，性本善。”人性本純良，卻奈何紅塵漫漫，有人受其影響，便脫離了善；有的人卻不為所動(dòng)，只因心中那一絲善念長(zhǎng)存，這便是善人，若善到極處，便是那圣人。“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，這便是圣人之為。
圣人要有包容一切的胸襟與良善。正如昔日寒山問(wèn)拾得曰：“世間有謗我、欺我、辱我、輕我、笑我、賤我、惡我、騙我，如何處治乎？”拾得云：“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年你且看他。”這是何等的胸襟！不問(wèn)世間如何，只為自己一心的善，這便是心靈的'溫度，溫暖天地。
玄奘幼時(shí)曾以擔(dān)柴換魚(yú)來(lái)放生；杜甫落魄卻依舊不忘天下寒士的處境；佛祖亦可割肉喂鷹。這便是那人性最本真的善，這便是心中的溫度，以善念服務(wù)于天下。
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”善者若發(fā)跡，定然會(huì)回饋社會(huì)，報(bào)效天下，從而使天下溫暖，讓這心靈的溫度擴(kuò)散到世界的每一個(gè)角落。
而若人的心靈失去了溫度，人就會(huì)變得冷漠無(wú)情。冷漠的人必然缺乏善心，或許是交通事故中對(duì)傷者視而不見(jiàn)甚至圍觀說(shuō)笑；或許是接受了他人的幫助后反咬一口；或許是在他人即將跳樓之時(shí)圍觀不前甚至品頭論足。若是人們都變得如此冷漠，那將是一個(gè)怎樣的世界？不難想象那樣的慘景。
這個(gè)世界終將是光明的，冷漠的看客們勢(shì)必會(huì)倒在歷史的車輪下。眾人拾柴火焰高，若是人人都保持這心靈的溫度，那這世間也會(huì)因此而升溫。
和諧而光明的世界，需要的就是心存善念的人。只有這些人才是和諧的，這樣的善者才屬于這和諧的世界。正所謂仁者無(wú)敵，仁者是不會(huì)有敵人的，因?yàn)樗麄儼菀磺校@就是善的偉大光芒。仁，就是天地間最偉大的善。
正如歌曲所唱：“只要人人都現(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間。”只要人人都保持那心靈的溫度，這世間又何嘗不美。
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