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【推薦】高尚的作文600字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的高尚的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高尚的作文600字 篇1
心靈是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個人的靈魂，人們的舉動因為心靈這個靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。——題記
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。心靈的選取，不要退縮，不要疑懼。應(yīng)對人生的一次次選取，我們應(yīng)始終持續(xù)一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選取。
應(yīng)對元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。”至今讀到這震撼人心的詩句，仍讓人激動不已。從古至今，有多少豪杰，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國的尊嚴(yán)，應(yīng)對生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這正是他們心中做出的正確的選取，他們的豪言壯語、英勇事跡激勵著一代代成長中的青年，他們的選取已在我們的心中深深地扎下了根。
“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也。”在幾千年前的孟子應(yīng)對心靈的選取，毅然發(fā)出了舍身取義的吶喊，是心靈的選取激發(fā)出了先哲的思想火花，這將是一條亙古不變的古訓(xùn)。
天下大事，分久必合，合久必分，在三國鼎立的年代，諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁，死而后已，為了興復(fù)漢室，諸葛亮殫精竭慮，在躬耕于南陽與興復(fù)漢室中，諸葛亮選取了后者，至今仍為人們所稱道。這是人的心靈深處的大義，是為國奮斗而義無反顧的大義。
鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。從古人心靈深處的選取中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選取促成了他們的最終的.美，是心靈的選取讓他們至今仍閃耀著光彩奪目的光芒。
“紅衣落盡諸蓮愁”，夏日的蓮到了秋冬就凋謝盡了，生命雖然短暫，但美麗永存人間。人們不僅僅不會忘記它的風(fēng)姿，它的柔，它的剛，它的給予；而且還會從它的身上吸取精神的養(yǎng)料，塑造自我的美麗，擁有蓮一般的人生。
舍棄自私，選取高尚；舍棄奸詐，選取誠信；舍棄小我而完成大我……
高尚的作文600字 篇2
在生活中，我們身邊有許許多多高尚的人。例如：公交車上給老人讓座的人，工作中默默無聞、甘于奉獻(xiàn)的人……
記得那是四年級時，有一次，媽媽在廚房做飯，我在臥室做作業(yè)。剛做完，想歇一會兒，沒想到媽媽卻在廚房叫到：“沈子冰，家里沒鹽了，你去買兩包，順便買些豆腐。”我不情愿的從沙發(fā)上站起來，拿了10元錢就走了。
我來到綠色市場，走了很長時間也沒找到一個賣豆腐的，于是，我又往后走了一段路，終于發(fā)現(xiàn)了一個賣豆腐的。賣豆腐的是一位老爺爺，看起來大約六十多歲，個子不高，人很瘦，鼻子尖得像刀子削過似的，衣服穿得很舊。我上前問：“爺爺，給我買三元錢的豆腐。”爺爺爽快地說：“好嘞！”只見他麻利的切好豆腐，往袋子里一裝，放在秤上稱了一下，說：“剛好。”然后遞給了我。我付完錢后就走了。我又往前走，找到了一個超市，拿了兩包鹽，正準(zhǔn)備掏錢時，發(fā)現(xiàn)錢沒了，我斷定那個賣豆腐的.老爺爺沒給我找錢。于是我飛奔過去，發(fā)現(xiàn)老爺爺不在了，可是攤位卻在。我想他一定拿了我的錢走了，但是有心想，他的攤位又在，他不可能不管他的攤位，最后，我決定在這等他。過了大約三分鐘。那個老爺爺來了，我上前說：“老爺爺，你沒給我找錢。”老爺爺高興地說：“終于找到你了，剛才我還沒給你找錢，你拿了豆腐就走了，我大聲叫你，你沒聽見，然后我去找你，沒找到，這才剛回來，就碰見了你。”最后老爺爺把錢給了我，又忙他的生意去了。
在回家的路上，我想這個老爺爺雖然窮，但是有不貪不占的品質(zhì)，真高尚啊！
高尚的作文600字 篇3
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣跑出了教室。可不知是誰扔了一張廢紙，廢紙安安靜靜地躺在地上，就像被冤枉了一樣。
“是誰這么沒有公德心啊！”
“就是，被檢查衛(wèi)生的人看到就不好了。”
“要是誰能把它撿起來就好了，但是這張紙這么臟，我可不敢撿。”
同學(xué)們把這張紙圍了起來，好像這張廢紙是寶物。
陸小山看到了，大搖大擺地走過來，將廢紙揉成團，放在地上，用很酷的姿勢，一腳把它踢飛了，“喲，沒進(jìn)！”說完他就跑了過去。又把它踢回了講臺邊。算了，不踢了，被老師發(fā)現(xiàn)就不好了，他邊想邊走開了。
接著，一位拿著薯片的小胖子走了過來。沒錯，他就是馬大哈！他滿嘴都是油，像一座山一樣站在紙邊，低下頭看了看。這也值得大家圍觀？真無聊！邊想著，他也走出了人群。
突然，從人群中，冒出一個小瘦子，他拿著放大鏡，仔細(xì)地看了看。他突然發(fā)現(xiàn)上面有一些食物的殘渣，他順著找過去，當(dāng)他抬起頭時卻看到了馬大哈。他明白了什么，怒氣沖沖地跑出了人群。原來，食物的殘渣是馬大哈掉的。
一位小男生從人群中走了出來，他上半身穿著整潔的襯衫，下半身穿著樸素的長褲。他彎腰撿起了廢紙，扔到了垃圾桶里。
沒想到這個舉動讓大家誤會了他，以為是他扔的。大家都對他指指點點。“別看他成績好，人品一點也不好。”“以后還是少和他說話......”但他不以為意，繼續(xù)回到自己的`位置上寫作業(yè)。
“叮鈴鈴”上課了，老師來到教室，對同學(xué)們說：“你們就為了一張紙，在那里鬧來鬧去。”老師顯然有些生氣，但平靜下來后，她又走下講臺，來到那位小男孩桌前對他說：“你的行為是好樣的，值得大家學(xué)習(xí)。”
高尚的作文600字 篇4
高尚的人又是怎樣一種人呢？我認(rèn)為高尚的人是指心靈純潔、有道德修養(yǎng)的人。這樣的人我們身邊隨處可見，如那穿紅馬甲默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人，一身綠衣服風(fēng)里來雨里跑的郵遞員，救死扶傷的“白衣天使”……
在我心中感到最高尚的人就是一位年紀(jì)輕輕的少年，他就是我們六六班無人不知，無人不曉，大名鼎鼎的衛(wèi)生班長――劉金博。
劉金博皮膚有一點黑，個頭很高，他會給一些身材稍微矮小的同學(xué)一種居高臨下的感覺。
劉金博是這個學(xué)期剛被老師提拔上來的衛(wèi)生班長。他責(zé)任心非常強。記得剛開學(xué)不久，就開始有什么甲型ｈ１ｎ１流感，全校發(fā)送給每個班一瓶８４消毒劑，說是每天早上必需在班里進(jìn)行消毒，預(yù)防疾病。一開始是班主任井老師每天噴灑。我們總不能總是依賴?yán)蠋煱。髞砭褪怯蓜⒔鸩﹣頁?dān)起了來自這個重任。
大家都知道８４消毒劑的氣味非常濃，又非常難聞，但為了預(yù)防疾病又不得不這樣做。一天清晨，劉金博一個人蹲在一個墻角里不知在干什么，好奇心驅(qū)使我走到他那里，原來他在按水與８４消毒劑的比例進(jìn)行調(diào)試。調(diào)試的過程中有消毒劑滴在了他的`手上，我擔(dān)心地問：“衛(wèi)生班長，消毒劑濺到你手上你不怕嗎？”出乎我意料的是，他笑著說了一句話：“沒關(guān)系的，可以再洗掉嗎？”聽了這句話，我若有所思地點點頭。
過后，我想了很多，如果換做我，我會不會像他這樣做呢？答案很可能是不會。
后來，我又聽說劉金博曾在他的日記中寫下這樣一句話：“我是一個農(nóng)村來的孩子，老師讓我當(dāng)衛(wèi)生班長，我就一定要把它做好……
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