【精華】未來的作文600字三篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的未來的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

未來的作文600字 篇1

　　“水下防護罩造好一點，不要讓它漏水啊！”一名員工喊道，“水下防護罩”是什么東西？原來，由于世界人口急劇增多，地球的陸地面積已經(jīng)不夠人類生存，人們發(fā)現(xiàn)海洋是個好地方，不僅水產(chǎn)品豐富，擁有大量礦藏，而且面積是地球的70%，相當于陸地的3倍多！所以人類就遷居到海洋中了，我們在海水下建設城市，“水下防護罩”，以便給我們提供一個有氧空間，因為人是不能在水中生活的。

　　快出去走走吧，我偷偷溜出我的海底之家，在面前的是一幢幢高樓大廈，一點兒也不比陸地上遜色。“滴滴滴”一陣汽笛聲，把我驚嚇了一跳，這才從陶醉于科技發(fā)達中如夢初醒，但更不可思議的是，現(xiàn)在海底城市沒有汽車行駛的道路，只有人行道！原來，科技不斷創(chuàng)新，現(xiàn)在的汽車已經(jīng)可以不用輪子了，它們直接飛在“半空中，沒有規(guī)則的路線，這還大大減少了造路得費用。

　　快要吃午飯了，趕快回海底之家吧，會到家，媽媽已經(jīng)把食物都做好了，我看一下都是我喜歡的，有扇貝u、鮑魚、丁香魚，還有最愛吃的'龍蝦刺身。現(xiàn)在滿桌都是高蛋白的海產(chǎn)品，高蛋白食品不僅營養(yǎng)豐富，而且容易被人體吸收。

　　“噼噼噼”電燈突然沒電了，爸爸拿起手電筒，說：“沒關(guān)系，我們還可以通地下電管。”只見爸爸在電儀表盤上調(diào)了幾下，電燈又神奇地亮了，這是什么原因呢？我問爸爸，爸爸回答道：“因為在海底，陽光透不了海水，所以海底城很需要電，但電力是有限的，時常會斷電，所以家家都裝了地下電管，那里的電都是由海水來發(fā)電的，價格十分低廉，而且取之不盡。”哦，原來是這么回事。

　　突然，我睜開眼睛，又回到了現(xiàn)實世界中，原來我剛才只是做了一個夢，一覺睡醒，雖然這只是一個夢，但我真真切切地看到了未來的海洋，未來的希望！

未來的作文600字 篇2

　　創(chuàng)新改變了世界，讓我們的生活變得更加美好!——題記

　　在30世紀，一位偉大的科學家發(fā)明了一座多功能的學校，這座學校是運用了納米技術(shù)，經(jīng)過一百零一天才修建成功。此工程規(guī)模巨大，耗費了科學家許多精力。

　　這座學校的四周防護墻都是用水晶圍繞起來的，大門是有警戒線的，只要學生把眼睛貼在“貓眼”上，進行瞳孔識別，如果警戒線變成綠色，學生就可以進去了。

　　樓下有五個圓柱門，你可別小看它，它可是通往教室的必經(jīng)之路。學生只要站在門里，拿出自己的班級卡，插在刷卡機上，學生不需要一秒，瞬間就能被傳送到教室里。教室的桌子上都是高科技電腦，老師上課的時候，學生打開電腦，開始專心致志地學習。要是有學生在課上打瞌睡，桌子就會自動伸出一雙大手，給學生撓癢癢，學生會馬上被癢醒，桌子還會對學生發(fā)出警告，下不為例!而那些紀律差、愛打鬧、無視師長的同學，椅子就會變成泥潭，懲罰學生，學生會慢慢的陷下去，直到學生向老師道歉，請求老師的.原諒，并保證下次再也不會不尊敬老師，老師如果原諒了他，椅子才會變回原來的樣子;反之，泥潭會讓學生的雙腳變的僵硬無比，但不會陷下去，宛如冰塊一般，又冰又刺骨，學生整節(jié)課都要站著上課，這也是件很痛苦的事情，下課后椅子才會變回原樣。

　　要是到了驕陽似火的夏天，教室就變成了冰棍的海洋。學生可以自由自在地吃著冰棍，邊吃邊學習，那涼爽勁兒可別提有多好了。下課后，還能在教室里游泳，這真是快樂而又幸福的的天堂啊!到了寒風刺骨的冬天，教室會釋放出暖氣，讓同學們享受到溫暖，以及這個“大家庭”的溫馨，暖氣還可以激勵學生好好讀書，天天向上呢。

　　未來的學校就是這么神奇，它是人類智慧的結(jié)晶，也是人類用辛勤的汗水和心血換來的。創(chuàng)新是很重要的，也是生活中必不可少的，更是開創(chuàng)未來的一份動力、一種新方法，讓我們?yōu)閯?chuàng)新而感到驕傲吧!

未來的作文600字 篇3

　　未來的我是一個科學家，不信？跟我來看看吧！

　　“叮呤呤”上課鈴打響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，嘻嘻哈哈的笑聲感染了整個班。忽然，傳來一陣“咚噹咚噹，咚噹咚噹。”同學們一陣疑惑，“咦？老師的腳步聲怎么變這么沉重了呀？”這時，門開了，進來的是一個機器人，同學們滿臉疑惑，頓時，教室里像炸開了鍋一樣，說話聲連綿不斷，忽然，機器人說話了：“同學們請安靜，老師將要出來了！”“嗯？老師出來了？從哪出來呀？”“撲哧！”機器人的嘴巴張開了，龍老師高高地站在上面向同學們微笑，不停地揮手，同學們驚訝極了，太酷了！老師竟然站在機器人口中！老師順著機器人口中的梯子走了下來，還不停地說：“同學們，今天給你們介紹一位朋友——sally薩莉！薩莉是我的得力助手，也是同學們交流的好伙伴，因為它有人的腦袋般聰明。同學們，你們的掌聲在哪兒呢？”同學們噼噼啪啪地鼓起掌來，把手掌都拍得紅通通，嗓子叫得干干的才罷休，龍老師繼續(xù)向同學們介紹說：“它的肚子可播放《桂林山水》這一課的山水圖畫等資料！同時，它還可以縮小。”說著，龍老師按了一個藍白相間的鍵，只聽見“嘟”一聲響起，頓時，機器人立即變成指甲那么大。“哇塞！”同學們張大了嘴巴，瞪圓了眼睛，龍老師看到同學們的反應，微微一笑，說道：“同學們，你們不要驚訝！你們長大后也許還會發(fā)明更好的機器人呢！”同學們異口同聲地說：“why？”“因為這個機器人是我在這所學校教得第一屆畢業(yè)生劉蓓霖發(fā)明制作的。老師一說完，我就出現(xiàn)在教室后門口，朝大家揮揮手，同學們也不停鼓掌、吶喊，我疾步走向講臺，龍老師望著我，笑了。我也望著龍老師笑了。龍老師點頭示意要我走向同學們，我朝同學們走去，“磞”，我被絆倒了！

　　“嘿，同學們，你們好呀！”四周沒有聲音，我急了，用手揉揉眼睛，抬頭一看，哦！我正睡在舒適的.床上，原來我做了一個美妙而有趣的夢。但愿我的美夢成真！未來的我真的有這能耐！

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