語文作文600字

時間：2024-07-17 13:26:53 雪桃 600字我要投稿

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有關語文作文600字（通用42篇）

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的語文作文600字，歡迎大家分享。

有關語文作文600字（通用42篇）

　　語文作文600字 1

　　古人云：有才有智真君子，有錢有勢是高人！讀了《儒林外史》選文的“范進中舉”我深深感受到古人說這句話的內意，也認識到一個成功的人的辛勤努力與堅定信念。

　　選文主人公范進真是我敬佩之人。雖說家貧，連一日三餐都顧不飽，卻胸懷大志，有自己遠大的理想，終于在克服種種困難后，達成了自己的理想目標。范進進學后，他的丈人帶酒來到他家中為他慶賀，在吃飯過程中被丈人胡屠戶說得狼狽不堪，卻低頭承認。為了考試盤費，明知向嫌貧愛富的丈人借錢是無稽之談，依然冒著被辱罵的'風險向胡屠戶商議，最終失敗了，這讓我看到了范進對理想目標的執著追求與堅持不懈之心。雖然失敗了，可范進卻沒有因此而放棄，最后在幾個同案的幫助下到成里鄉試。回到家里，家人已是好幾天沒吃東西了。當范進在大家賣雞時，中舉的喜報到來，鄰人告訴范進，范進卻不相信，看到榜名后他居然瘋了，可見范進是多么高興，也是多么看重中舉呀！范進清醒后，以前那些看不起他的人都來跟他道喜，連最不支持他的屠戶都變了，連不認識的張鄉伸都來與他結親，多么鮮明的一個人性顯示，胡屠戶中舉前后截然不同的兩副嘴臉，告訴了我們“有錢有勢是高人”，而范進用自己的努力，即使條件這么悲苦，最終還是改變了自己的命運，讓人們看得起，這就是“有才有智真君子”的體現了。一個人能有這么堅定的信念，是值得我們敬佩與學習的。范進的條件這么悲苦，最終努力學習中了舉，達成了自己的理想，我們現在條件這么好，更應該努力學習成為有用之才了！

　　語文作文600字 2

　　“人美，不在于他的外表美，而在于他的心靈是否美。”要判斷一個人是否美麗，重要的不是外表，而是內心是否真正的美。

　　我美麗，因為我心靈美。我相貌平平，稱不上美麗但是如果我看到一個孩子正站在馬路上而即將被一輛車撞倒，我一定會奮不顧身的沖過去推開他，盡管自己會失去整個生命……

　　道德義務的履行沒有絲毫的強迫性，但是趨于每個人良心的掙扎才會使世界充滿了愛。只要每個人獻出一毫升的愛，整個世界的空氣中會灌滿了愛。

　　我美麗，因為我心靈美。我政治課學的一般，稱不上拔尖但是如果我看到有同學在哭泣，我一定會拋棄膽怯上前去安慰他鼓勵他，把我內心的溫暖流露到他的心田，讓他感受到他從未孤獨，從未寂寞，因為在他的身邊站著好多愛他的人。

　　心情的互換也許是會使你感覺好一點的良藥，也是同學之間、家人之間溝通的.方式。傾聽和訴說是使大腦從緊張緩解到放松的過程。

　　我美麗，因為我心靈美。我不是那種人見人愛的乖乖女但是如果我看見爸爸媽媽在工作一天后回家很辛苦，我一定會積極主動地幫他們捏捏肩、捶捶背。順便在給他們講些有趣的故事讓他們勞累了一天的心舒舒服服的伸個懶腰。

　　爸爸媽媽含辛茹苦的撫養我們，是他們的義務。我們殷情的孝順爸爸媽媽也是我們的義務。讓血濃于水的故事繼續流傳下去。

　　“人不可貌相，海水不可斗量。”人的美不單只是簡單能用肉眼看到的外表，還有肉眼看不到的那顆火熱的心。但是我相信自己。因為，我美麗，因為我心靈美。

　　語文作文600字 3

　　清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無數次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。大概是受了早上那件事的影響吧！

　　得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了英語導優班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的`雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸的性格啊！

　　在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來，它拼命地履行著那份執著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了！我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的。有一個常常埋怨自己的才能無法得到發揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不可能！”鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”

　　明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？

　　真感謝那次我走進了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內心的那個答案。一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……

　　語文作文600字 4

　　我的目光不由得停在了書柜里那一本本學過的語文課本上。

　　我從當年那個什么都不懂，從不知道語文的奧妙，更不懂語文會給我帶來無窮樂趣的黃毛丫頭，轉眼間變成了懂得如何運用語文詞匯的初中生。而細細回想起來，我的語文知識卻不完全來自于語文課本的，其中相當一部分源自于我們的日常生活。

　　生活中處處都有語文，語文使我們的生活更精彩，更有趣，更有活力。

　　生活中的語文隨處可見，比如報刊、雜志、影視、廣告都需要用語言文字的魅力去感染讀者或觀眾，去博取廣大消費者對這些事物的熱情與喜愛。語文帶給人們的好處是無法用語言來形容的，一副好的對聯就可以讓一家飯館或商店人山人海生意興隆，相反，一副蹩足乏味的對聯也可以使這家飯館、商店門可羅雀冷冷清清。這就是語文的魅力。

　　犀利的語言讓人透不過氣，諷刺的.語言讓人如坐針氈，幽默的語言讓人輕松愉悅，優美的語言讓人心曠神怡，鼓勵的語言讓人奮發向上。

　　語文教會了我如何運用語言去擊敗對手，讓我知道有時語言的力量比武器更有威力。生活中的語文教會了我如何做人，如何面對挫折與坎坷，讓我樹立了專屬于我自己的人生觀沒有挫折的人生并不完美；教會了我如何微笑著面對人群，讓我知道了微笑能給自己帶來至高無上的友情與真心關愛；知道一個成語就能包攬我的人生與現況。我想語文看似樸素、簡單，但是你如果懂得如何正確地利用它，那么它就會產生超出你想象的威力。

　　忽然，我好像明白了什么，速速地離開了我的小書柜。

　　語文作文600字 5

　　現在，我已經讀五年級了，因為我很愛讀書，所以我知道很多同學所不知道的東西，有時一些連爸爸媽媽都不知道的東西我卻知道，這可都是書的功勞。

　　在我很小的時候，雖然不識字，但我卻愛看書，看一些像《父與子》這種只有圖畫沒有文字的連環畫。那時我常常會想象這幾幅圖畫連起來是一個怎樣的故事，發生了一件什么事，然后把這個故事講給爸爸媽媽聽。

　　后來，我開始學習漢字和拼音，于是就慢慢嘗試著去閱讀有拼音又有少量漢字帶圖畫的書，像《格林童話》、《一千零一夜》、《小故事大道理》等書成了我那時的最愛，經常整天抱著它們看，晚上還抱著它們睡，遇到看不懂的字和故事就問爸爸媽媽，睡覺前總要纏著媽媽給我講些長一點的故事，媽媽就會給我講三國演義和水滸，讓我幼小的心靈產生了對歷史的神往和對英雄好漢的敬佩。

　　現在，我認識的.字已經很多了，可以讀懂各種各樣的書籍了，我欣喜若狂。每天一有空我就會撲向書本，就像一個饑餓的人看到面包一樣，如饑似渴地“啃”起來……時常忘了吃飯，忘了睡覺。記得那個星期天的傍晚，我像往常一樣下了培訓班就直奔村里的圖書館，抓緊吃晚飯前一會兒時間多閱讀一點書。不知是我坐得太角落了還是管理員疏忽了，反正我是看得太入迷了，忘了時間。等我肚子餓得咕咕叫的時候，才發現圖書館了沒了一個人，管理員也走了多時，我一個人被鎖在了圖書館里。還好媽媽知道我的習性，等候多時不見我回家吃飯就來圖書館找我，最后把管理員找來“解救”了我。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本喜愛的書，就像一位良師益友，它教我知識，給我智慧；它讓我快樂，忘記煩憂；它是我的精神糧食，不能一日斷了它。

　　語文作文600字 6

　　語文似一杯清茶，繚繞齒間的是散不去的幽香；語文像一杯咖啡，苦澀之后便是耐人尋味的醇香；語文如一杯果汁，香甜總是伴隨左右。

　　語文似一杯清茶，繚繞齒間的是散不去的幽香。朋友，你親自品嘗和泡過茶嗎？當你每次泡茶的時候，是否會有這樣一幅畫面呢：看茶在水中不斷的旋轉，在旋轉中再次綻放生命的綠意。茶在水中得以重生，水也令自己擁有了脈脈清香。它們緊擁著不停旋轉，那是它們簡單而隆重的華爾茲。我們又何嘗不是一杯水呢，語文何嘗不像茶呢？當我們與語文融合的.時候，我們又何嘗不是擁有了脈脈清香呢？那總是沉默的茶，又何嘗不是在一次綻放了生命的綠意，得以重生。難道不是這樣嗎？那些優美的詩句，存留在歷史的長河里，。現在我們將它們一一拾起，運用在我們的文章中，難道著不是在一次綻放生命的綠意嗎？

　　語文像一杯咖啡，苦澀之后便是耐人尋味的醇香。在我學習語文的過程中，還是鬧了很多笑話。其中我記憶最深的，是我認字認半邊的事情。小時候，看書的時候，很多字都不認識，于是就認半邊。別說，這方法確實有效。可是，有一次我讀成語“藏污納垢”，我習慣性的認半邊，讀成“藏虧納后”，當時同學們哈哈大笑，經過老師糾正，我才知道正確的讀音。站在座位上的我，恨不得鉆進桌子下面。

　　語文如一杯果汁，香甜與明朗總是伴隨左右。我喜歡喝果汁，因為果汁給我帶來陽光的感覺，它是讓我心情變好的飲料。語文何嘗不是這樣呢？當我心情不好的時候，我便用筆寫來我的煩惱，發泄我內心的陰霾。

　　語文，我生命的綠飲！

　　語文作文600字 7

　　感受語文的過程就仿佛在品味一杯極品香茗。隨著你一滴一滴地去品咂，便會發現這種苦澀的味道糅合了萬物的精華，無論你走到何方都能感受到那股淋漓盡致的香醇。

　　漫步在小巷中，雨絲霧一般飄落在你的脖頸中，很清爽的感覺。閉上眼，聞到一股青草的味道，清新、淡雅……睜開眼，遠處一片稚嫩的綠色，情不自禁地往前走，去尋找那倏忽不見的稚氣嬌小的綠色精靈。那意境就如同“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”一般靈動。

　　正值初夏，身邊有幾只蜻蜓飛過。抑制不住強烈的好奇心，去追尋那扇動銀翅的蜻蜓，便發現一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。腦海中頓時映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美麗畫面。

　　深秋，幽靜的山谷，一片靜謐。放眼望去，收獲的季節，處處都是收獲的色彩。再往深山中走去，紛紛揚揚的似乎有什么東西飄落，駐足定睛一看，原來在如此美好的時刻下起了如此美妙的“楓葉雨”。楓葉的顏色近似血，卻又紅得恰到好處。眼前頓時閃出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”所勾勒出的.深邃意境。

　　冬至，下起了鵝毛般的大雪，那純潔的顏色令人驚詫，那是不摻雜任何雜質的白色啊。踏雪而行，環顧四周，偌大的天地竟空無一人，沒有了春的生機，夏的活力，秋的喜悅，卻有著冬特有的氣質：冷漠、孤傲卻有著致命的吸引力。不禁又憶起“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空靈境界。

　　我從大自然的四季中感受到了語文的一部分——詩詞。也許我的理解尚顯膚淺，但我卻發現：生活處處有語文，只有更好地感悟生活才能更好地品味語文。所以，我們要從生活中的每個小細節去感受語文之美，享受語文的樂趣！

　　語文作文600字 8

　　一天早上，我迷迷糊糊的醒來，驚奇地看著四周，感覺既熟悉又陌生，我摸摸自己的臉頰，又看見了身后的尾巴，“我變成一條金魚啦！”

　　我一開始并不相信，不過，看到這美如仙境的海洋，這種想法很快就被拋到九霄云外。我漫游在這個美妙的`地方，時而與同伴一起浮出水面，時而與海龜嬉戲玩耍，時而又獨自覓食——一切都十分愜意……

　　正午，饑腸轆轆的我正要一口吞下一個蝦群，突然，一群沙丁魚從遠處游來，顯得十分不安：“快跑呀，潛水艇來啦！”我仔細一看，果然有一艘潛水艇，正向我們這邊奔馳而來，嚇得我連蝦也顧不得吞，扭頭拔“腿”就跑。但是，那潛水艇似乎是沖我來的，一直加速，緊跟在我身后，忽然，“嗖”的一聲，一發魚雷從潛水艇那兒射出來，我見狀，趕忙往左游，逃進石柱林中。

　　到了石柱林里面，那艘潛水艇顯然沒有我靈活，我繞了一圈，他就被我甩得遠遠的，可是，那魚雷卻不一樣，我和它僵持了十幾分鐘，它的速度絲毫不減，我游了那么久，早就憋不住氣了，心想：看來呀，不能靠速度躲開它。所以我故意降下速度，等它靠近時，我看準時機，來了個急轉彎，它便一頭扎向石柱，“轟”的一聲，它爆炸的反作用力，把我推得遠遠的。

　　我借力浮上水面，正想喘口氣時，一頓刺耳的噪音，搞得我頭昏腦脹，“竟然有聲納！是捕鯨隊！”我剛說完，只見一只巨爪向我襲來……

　　“啊！”我一下子從床底下驚醒，情不自禁的摸了摸臉頰，“啊，原來是個夢呀。”我松了口氣，情不自禁地感嘆：“可憐吶，海洋生態都被我們人類破壞成啥樣了？我一定要向大家訴說這個夢，讓所有人一起保護環境。

　　語文作文600字 9

　　在我的記憶里是誰教給了我知識，是誰讓我知道了古詩的存在，是語文書，雖然是個不會說話的老師，但他依然教給了我們知識，它真是我們的良師益友啊！

　　上課了，上語文課時我總是要在書上記筆記，讀書是我總是大聲的朗誦古詩，只要有語文書我就覺得開心，快樂。語文書讓我的'大腦變成了智慧，聰明的大腦。讓我在智慧的海洋里玩耍，讓我覺得這個世界充滿了智慧，沒有了語文書我就沒有了快樂。

　　一次，我要把語文放進書包里的時候，婆婆卻叫我來吃早飯，可是吃完找飯后卻忘了把語文書放進書包了，直到上語文課時我才知道語文書沒有放進書包，還被老師說了，“你怎么這么不小心？下次可不要這樣了。“這是我才知道失去語文書有多重要，失去語文書上課我就不能做筆記了，就不能讀自己的語文書了，這天我就感受不到了我在智慧的海洋里玩耍，我也沒感受到開心，從此以后我每天上學都帶著語文書，再也沒有忘把它放在書包里。

　　我親愛的語文書就像爸爸，媽媽一樣教給我知識，這個不會說話的語文老師，對我恩重如山，我們是語文書老師培育出來的“花朵“我們要給祖國爭光，為中國爭光，我們要好好讀書，不讓語文書感到失望，不讓爸爸，媽媽感到失望，我再也離不開語文書了，語文書就這樣成了我的好朋友，放假了，只要作業一寫完，我就會讀一下語文書，背一下要背的內容。

　　我愛語文書，不是因為它對我好，也不是因為課文的圖片很漂亮，而是讀語文書會學到很多知識，讀課文要讀出感情來，讀起來好像你和它是同一人一樣，這樣和語文書才有感情。

　　語文作文600字 10

　　俯仰之間，急景流年。曾經的日子似浮現在昨天。

　　激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發現原來飯堂的飯菜也并不是那么的難吃；更不知從何時開始，發現原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。

　　還記得，教師節那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學生的一顆顆熾熱的心。還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。

　　還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的`一份子感到光榮。人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是快樂的。

　　六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著我們太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶…… 昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。

　　天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別就是一種痛苦，就是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓我們始終踏著堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘著帆船向理想邁進。

　　語文作文600字 11

　　生活無處不語文。它就像是一杯水，看似索然無味，但我們的生命離不開她，她是我們學習、生活的必需品、滋養品。

　　我從小就熱愛語文，因為它總能給我帶來無窮無盡的想象。在我的心目中，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。還沒上小學的時候，我經常拿著幾張文字卡片自己坐在一旁學。晚上睡覺，除非媽媽讀故事給我聽，不然絕不睡覺。上了小學，媽媽見我如此喜歡語文，便帶我去學書法。我知道，寫好字是學習語文的基礎。雖然中途我曾想過放棄，但我還是鼓勵自己堅持了下來。

　　三年級的時候，媽媽為我買了一大堆課外書。我看著那一個個活靈活現的小精靈，忽然覺得這個世界上再也找不到令人心情如此怡然自得的事了。漸漸地，我讀書讀到了忘我的境界。在書的世界里，我仿佛也是那其中的一員。我替那梁山上的一百零八條好漢的結局感到悲傷，被賈寶玉和林黛玉二人的凄美愛情感動，為孫悟空的機智勇敢與諸葛亮的神機妙算而開心……

　　盡管如此，我的成績還總是停留在第二名，經常會與第一名相差個一分兩分，這全都是我的粗心大意惹的禍。我們的語文老師，總會使用一些名言讓我們懂得做人的道理，教育我們怎樣做一個受歡迎的人。她對我們很好，也因為有了她，我覺得語文的魅力就更大了。

　　我也喜歡詩，在我讀過的.每一首詩中，我都深深的體會到詩人桀驁不馴的性格。李白的《靜夜思》，令我感受到了他濃濃的思鄉之情。張九齡的《望月懷遠》里的一句詩令我深有感觸，“海上生明月，天涯共此時。”李清照的《夏日絕句》，無一不透露著他的愛國情懷。五年級的時候，我已經開始自己創作詩了。

　　我和語文早已成為了親密無間的好朋友，但是這位好朋友中還有很多奧秘值得我去追隨，我會用我的一生的精力去探索。

　　語文作文600字 12

　　在我小的時候，姥姥就抱著我去聽隔壁的伯伯說書籍講故事，什么牛神鬼怪，什么搞笑事件。那應該是我有記憶以來的第一次與文學的接觸，小時候覺得說書籍就像講故事一樣簡單，覺得很好玩，很想去嘗試，等到大了才發現，說書籍不是那么的簡單，看的書籍說出來的故事。

　　在我初中的時候特別喜歡一個說書籍節目，那個說書籍節目講的.是鬼吹燈的故事，因為小時候隔壁阿伯講鬼故事聽的太入心了，時不時想要聯想，結果聽了以后睡不著。

　　我與文學的交往，都是在姥姥的陪伴下了解到，什么客家山歌啊，什么寫毛筆啊，什么畫畫啊，雖然我現在還是五音不全，龍飛鳳舞，鬼畫符。

　　還記得小時候，姥姥教我們幾個小娃娃寫字，最先寫的詩就是春曉，那時候覺得好難寫啊，現在回想一下覺得好像那詩是最簡單的。

　　想起有一次姥姥教我們讀詩，我們這幾個小娃子特別的皮，很想出去玩，不想學習，不想聽，不想看。姥姥總是會很耐心地叫我們好好看，不要分神，總是特意的把我們趕到書籍房，遠離客廳。不想讓我們被客廳的笑聲帶跑，不知道為什么我就是不喜歡學詩，每當我在學詩的時候，也是我耳朵最靈光的時候，外面有什么動靜都可以聽得到，心心念念地想出去玩，想和姥爺們在客廳喝茶，講故事，聊些有的沒的。那時候，總是不知道為什么姥姥為什么那么喜歡叫我們念詩，雖然我現在還是不大明白，但有一點是可以確定的，那都是為了你好。在姥姥的帶領下，我漸漸地更安靜了點，有了些女孩子的文靜樣，雖然只是安靜了小會兒。

　　我好慶幸，我與文學的故事是由我姥姥帶領的。希望我會有更多的文學故事。

　　語文作文600字 13

　　在一個美麗的夏夜，天空中掛著一個“大香蕉”。它的周圍閃爍著無數的明燈――星星。我躺在床上，慢慢地進入了甜美的夢鄉。

　　第二天早晨，一陣動聽的音樂把我驚醒，新的一天又來臨了！我一看日歷：2146年7月21日。我用力拍了兩下手，床頭伸出了一個小盒子，上面有許多五顏六色的按鈕。我按了一個藍色按鈕，廚房開始自動做早餐。五分鐘后，我從鍋里取出了可口的.早餐。迅速把早餐吃完后，我來到電腦前，對著電腦旁的麥克風說道：“現在我要寫日記，請出示頁面！”等電腦上出現了打字頁面，我便清了清嗓子說：“2146年7月21日，天氣：晴。”電腦上立刻出現了這行字。我繼續說：“今天天空中一絲云也沒有，晴空萬里……”這時，我不小心說錯了一個字。我把手放上鼠標，點擊了取消鍵，那個字不見了……

　　我剛寫完日記，這時，透過玻璃門，我看見門外站著我的小學同學――劉楊天。自動門徐徐打開，她走了進來。我有點驚喜，說：“好久不見，身體好嗎……”我們越談越投機。我說：“老同學來，不能沒茶水。聊了半天，你一定渴了吧！”我往茶幾上拍了一巴掌，一個小方格打開了，里面升出一杯茶。我又說：“咱們別坐在這硬硬的椅子上了，坐沙發上吧！”坐上沙發，沙發不停地為我們按摩，腰、背都不酸痛了。

　　晚上，我睡不著。這時，床邊響起了輕音樂，伴我進入了夢境之中。

　　誰知，這音樂越來越響，我再次睜開眼睛，天亮了，媽媽說：“我剛才喊你，可你睡得太死了，還是鬧鐘把你叫醒的呢！”啊，原來那么先進的家居是一場夢啊！

　　我想，只要人類大力發展科學技術，一定會達到我夢中的境界的！

　　語文作文600字 14

　　其實在枯燥的學習中，也蘊藏著無限的美……

　　我輕輕的問語文：“你是什么？”

　　語文告訴我：“明月松間照，清泉石上流”的美景是語文；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻是語文。

　　我謹慎的問語文：“美是什么？”

　　語文告訴我：“秋天蔚藍的天空中悠然飄著黃葉是一種美；置身在外收獲滿艙的魚蝦是一種美，放棄安逸舒適而笑傲霜雪的梅花是一種美，美無時不有，無處不在。”

　　我小心的問語文：“精神是什么？”

　　語文告訴我：“寄意寒星荃不察；我以我血薦軒轅”是一種精神，“夸父逐日”是一種精神，“恩公移山”是一種精神。

　　我不解地問語文：“和你交流會學到什么？”

　　語文笑著告訴我：“學習語文，你可以借李白之筆去描寫那飛流直下三千尺的.瀑布；學習語文你可以用杜甫吾廬獨破受凍死亦足，去表達對窮苦人民的關心，同情，學習語文你能感受到藍天中白云的飄逸，學習語文，你可以感受曹操烈士暮年，壯心不已的雄心壯志，學習語文你可以體驗生活的美好。”

　　與語文對話結束后，我的心還在沉思，原來世界這么奇妙，原來世界這么美好，值得我們去用心感受。因此我想走進大自然，拾兩片落葉，去體驗“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神，我想沖進那牛毛般的細雨去感受那浪漫無邊的情調。哦，語文猶如七色光，豐富多彩，與語文交流，可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，讓你生活更加美好。

　　讓我們攜手走進語文世界，去體驗它的奧妙是神奇，去體驗那無盡的美。

　　語文作文600字 15

　　關愛，像是一種力量，驅使你自己有了前進的方向。關愛，也像是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會沾染著有關愛的氣息。關愛，像是一個無處不在的“禮物。”

　　關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！

　　天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛的更高，海水對魚兒的關愛，讓雨兒暢快的游玩。，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。

　　關愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路，這對于我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。

　　關愛，有時只是一枚帶著體溫的硬幣。當我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點什么呢我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對于我們來說一枚硬幣算不了什么，可是對于乞丐來說卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。關愛，有時只是一份援助。對于受災的人來說，我們可以給他們各種援助物質上的.，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰勝困難、戰勝災難的勇氣。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”當我們關愛別人時，內心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會回流的，等我們沒水的時候別人就會來幫助我們解決我們缺水的難關。所以，關愛他人，就是關愛我們自己。

　　真誠的希望全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！

　　語文作文600字 16

　　什么是語文？

　　幼稚的孩童說：“語文是在學校里看書、寫字。”

　　精辟的家長說：“語文是試卷，是成績。”

　　智慧的老者說：“語文是深奧的學問。”

　　到底什么是語文？

　　我說，語文是一棵粗壯、茂盛的大樹。上面長者文學的綠葉，開著知識的紅花，結著智慧的碩果。語文是一個淘氣的孩子，他歡快地藏在博大精深的漢字后面，嬉笑著躲在一行行深情的詩歌下面，玩鬧著在一篇篇優美的文字中沖我們得意的招手。只有我們認真地盯著他，才會把這機靈的小精靈抓住。

　　語文是晴朗的夜空，上面閃爍著許多耀眼、燦爛的星星。語文是一艘華麗、漂亮的大船。在這艘船上，有孔子、老子做船長；有司馬遷、屈原、李白、蘇軾來起帆；還有魯迅、冰心、朱自清來劃船。更有許多勤勞、聰明的水手，操縱者這艘大船。只有我們用真誠的愛來讓它順風順水，它才會更快、更好的行駛向未來的遠方。

　　語文是滾滾奔騰的大海，里面匯聚了無數辛勤的汗、感動的淚與噴灑的血。語文是一架人世間最好的鋼琴。它的黑白琴鍵，能演奏出一曲曲美妙動聽的'音樂，能流瀉出一個個跳動的音符。它能在那些或悲或喜或長或短的樂曲中，散發出無限的光芒，折射出無窮的力量。只有我們注入全部的感情，用心去彈奏，它才會從我們的指尖，飛躍出最美妙、最豐富的歡歌。

　　什么是語文？什么是語文？

　　語文就是溫暖的陽光，融化我們的心靈；語文就是照明的燈盞，為我們引航；語文就是一把金鑰匙，開啟我們心靈的大鎖！

　　什么是語文？這就是語文！

　　語文作文600字 17

　　你是歷史的沉淀，你是情感的結晶，你是思想的升華……

　　我在語文中流連祖國的名山大川。三峽之中，我乘著小舟激流勇進，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，時而又體驗酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼。這兩種截然不同的情感在心中不斷地蕩漾。小石潭中，我悠然的漫步，深感柳宗元“凄神寒骨，悄愴幽邃”的清幽冷寂……我陶醉于古仁人那豐富的情感世界里。

　　我在語文中游覽祖國的名勝古跡。岳陽樓上，望著滾滾江水向東逝，孤帆遠影，不禁驚嘆范仲淹筆下“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”的壯闊，也讓我更領會到范老先生“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的'博大胸懷。黃鶴樓上杜甫“觀其巍峨，高標蘢蓯，上倚河漢，下臨江流”的挺拔。而不同的是，崔顥“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”的美麗神話，讓人回味不已。

　　荒島上，我看到魯賓遜的冒險歷程。他扛著長槍巡視著島上的每個角落，在孤獨與寂寞中，我知道了什么叫意志堅如鐵，也為主人公那頑強的毅力和執著而感動。并深深知道，在人生路上，只有不畏艱難，勇往直前，就會領略更多更美的風景。

　　我苦思于魯迅對社會的感悟，對理想社會的的希望，為他那句“希望是本無所未有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。的確，細細品味，收益真是匪淺。

　　語文，你帶我遨游神州大地，讓我思考昨天與今天，更觸使我憧憬未來人生。

　　語文作文600字 18

　　想必你也看過世界杯吧，如果你是鐵桿球迷，貝克漢姆，羅納爾多，小羅納爾多能一定不陌生吧，他們在球場上的精彩射門你一定不會忘記吧？如果你是一個熱愛足球，是一個鐵桿球迷，你就追隨我去看一場激烈的足球比賽吧！

　　在俄羅斯的一個小鎮上，有著一群人熱愛足球的追風少年，他們那兒雖然貧困，但貧困阻擋不了他們對足球的熱愛，對足球的迷戀；這群少年將書包放在兩旁當作是他們的球門，一個人在“球門”后面背著手，挺著肚子一動不動的站立著，讓踢進球的球被飛遠，他將球擋住。

　　在這片空曠的地面上，一場足球比賽即將拉開序幕。裁判開始發球，一腳將球踢到空中，落下來傳到十號球員手中，他可是這支球隊的精英呀！你看小羅呀，小小羅他們都是十號球員，十號球員腳一踢就傳到了另一個球員腳下，這個球員以迅雷不及掩耳的速度來了一個精彩的射門，守門員為了擋球，不小心膝蓋摔傷了，他將傷口包扎好，就又投入“戰斗”，繼續比賽。

　　他們的足球比賽引來了一群圍觀的村民，一位叔叔正傾斜著身子，觀看比賽，他嘴里還大聲喊到還指揮著球員，“快快，傳球！傳球！射門！好！好！”，還有一位扎著辮子的'女孩，她站了起來，害怕別人擋住她的視線，錯過精彩的瞬間；瞧！那地上還趴著一個肥胖的狗十分憨厚，它沒有心思看比賽，在一旁睡大覺呢。一個小男孩抱著妹妹站在一旁全神貫注的觀看球賽。

　　比賽結束了，這群熱愛足球的追風少年還會繼續踢球，希望他們能像小

　　貝，小羅，小小羅他們那樣踢進世界杯，我相信他們一定能夠成功，因為他們是足球少年！

　　語文作文600字 19

　　讓我陶醉循著潺潺的流水聲，我們走進了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。

　　青山。白霧。翠竹。

　　我們仿佛踏入了夢境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。看不見山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動的人群和飄動的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。?

　　裸石。流水。人群。

　　稀落的人群，跨過裸露著的'河床，跨過滑溜的卵石，隨著流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來了無限生機;在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。?

　　叢林。紅旗。小道。

　　五彩繽紛的大旗，隱約閃現于郁郁蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語，從隊伍的前頭，一直溜到隊伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了……?

　　細雨。涼風。飛瀑。

　　終于，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著……終于，看見了刻在石板上的“云谷”二字，深深的。?

　　走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺。當陣陣涼風使人覺察到一絲涼意，才意識到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。

　　它親吻著我的臉，頭發和蒙塵已久的心。

　　我舉起了相機，把這永恒的一瞬，定格;把這份難得的陶醉，定格。

　　語文作文600字 20

　　從咕咕落地到牙牙學語，再到屁顛屁顛的背著書包去上學。從我與語文接受的那一刻起，我便感受到語文的獨特魅力。

　　語文，趣味天地

　　幼兒園的語文讓我感受到了無限趣味，跟著老師學了《詠鵝》，感受到白毛浮綠水紅掌撥清波，身處靜中白色的羽毛服在碧綠的'水面上，紅紅的腳掌自由自在的劃動著清澈的水波。隨著老師教了《春曉》，知道了春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？這首詩描寫風雨后清晨的美景，表現了詩人悠閑的生活情趣和對大自然的熱愛之情。

　　語文不僅頗有趣味，還生動形象。

　　語文，生動形象

　　小學時的語文生動形象。有許多名人活靈活現的出現在我的眼前，他們的品質值得我學習。書中的名人名言值得我去朗誦。讀了毛澤東的已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。這句詩讓我明白梅花這種不怕困難勇于面對困難的精神值得我學習。讀了《最后一分鐘》如果懂得要不忘國恥，振興中華，百年恥辱一朝雪，十億豪情萬丈高。

　　這些讓我對語文更加熱愛。

　　語文，生活哲理

　　中學的語文蘊含生活的點點滴滴，生活蘊含語文，倘若生活遇到不開心的事，便可想到這句詩假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜，相信吧，那快樂的日子將會來臨。我們在生活中遭遇困難，不輕言放棄，要勇于面對這種種考驗。不經歷風雨，怎能見彩虹？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，考試失利，不要灰心，不要難過，因為失敗是成功之母。

　　語文體現在萬事萬物。

　　語文是天空，任憑我自由飛翔，語文是海洋，我在水中游，語文是沙灘，我在沙灘上玩，我和語文是一對好朋友。

　　語文作文600字 21

　　其實我與語文，并不能算是一見鐘情。現下領略其奧妙與韻味，才覺得相見恨晚。原先的我因數不盡的古詩文而愁，對背誦更加恐懼不已，但現在已是以此為樂了。

　　若要學好語文，最重要的便是不懼于它。例如背誦古詩或文言文，首先不可消極地認為自己不行，對自己要有信心，才能征服困難。當背完的那一刻，付出的時間與精力便值得了，輕松而暢快，如同卸下重擔。

　　上課時的態度亦是十分重要的。這認真聽講想必人盡皆知，可真正做到也是不容易的。其次便是溫習，其蘊含之真理亦是被眾人所認同。再回顧之前所學的課文時，許能觀察得更細致些，發現先前所忽略之處，對這文章的了解便可再進，更加透徹、明了。隨著思維能力與認知能力不斷加強，先前曾覺得晦澀難懂之處，便會一步步瓦解乃至全然領會。

　　學無止境，不僅要將書上的內容學會，課外的閱讀更是必不可少。我常愛學習一些生僻字，例如“姽婳”、“慭慭”、“喧闐”等。有時文言文中會出現生僻字，適當地看一看記一記，也會有利于對文言文的.理解。對于文言文，當然更需要累積字詞的意思，“好記性不如爛筆頭”，將老師講過的字詞記錄下來并多記多背。理解能力與閱讀水平便在潛移默化中不斷提高了。

　　我平時還喜歡收集一些寫得極好的詩句，悠哉品讀，韻味無窮，讓思想得到洗濯，亦是我所熱衷的。

　　“寶劍風從磨礪出，梅花香自苦寒來”，受得了磨練，才可成利劍；耐得住風霜，才可染清香。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

　　愿你乘這苦舟，于學海游弋。

　　待學有所成，執筆綻出灼灼繁花！

　　語文作文600字 22

　　微笑就如同暖暖而來的春風，吹向了每個人的心頭，微笑就好像漸漸升起的太陽，照明了每一個人的心間，微笑就猶如那滾滾而來的波濤，久久的、久久的，在每一個人的心底回蕩

　　常聽家人對我說，當我剛剛問世的時候，我的媽媽并沒有說什么，并沒有做什么，只是看著我嫩滑的小身軀，舒心的笑了，她笑得那么燦爛，笑得那么開心那時愛哭的我也笑了，似乎懂得了些什么。此時微笑，表達出了一個人的心，一個人的情。

　　當我叫了第一聲媽媽時，媽媽哭了，可我卻在媽媽的嘴角又看到了一絲微笑，一絲甜甜地微笑我那幼小的心靈似乎也體會到了母親此時的'心情，我也笑了，我比媽媽笑地更開心。微笑又一次表達了我們之間的一份愛和一份理解。

　　不久之后，我走進了校園，走進了一個新的家庭。每天我都興沖沖的給媽媽講述著校園里的趣事，在我那充滿童趣的眼里，一切都是那么好玩、那么奇特、那么充滿童趣。媽媽聽著我那并不奇趣的“趣事”，是那么認真，嘴角一直流露著微笑。微笑是一份執著和一份認真。

　　這一天，考試成績發布了，又是一個又紅又大的100分，我喜不自勝的飛馳在了通往家的小路上，回到家媽媽又笑了，又一次開心的笑了，我們每一個人都在笑，都在開心的笑。微笑更是一份喜悅和一份自豪。

　　我的內心充滿了歡樂與微笑，微笑中明白了什么是關懷，什么是理解，什么是一個家，什么是幸福

　　微笑將雪花撒放，讓大地再次披上銀色服裝，微笑將陽光傳遞，讓心靈再次充滿金色光茫。愿心靈的種子從此成長。后記

　　語文作文600字 23

　　莎士比亞在《凱撒大帝》這篇名著中留下了這樣的名言：“行動要看時機，就像開船要看漲潮。”這里所說的“時機”，也就是“機遇”或“機會”。

　　“機遇”，不只是一個時間概念，它還包括政治氣候、經濟條件、社會環境等多重要素。“機遇”的顯著特點，一是難得，二是易逝。南巡時反復提醒人們：“我就擔心喪失機會。不抓呀，看到的機會就丟掉了，時間一晃就過去了”；“喪失時機，猶如逆水行舟，不進則退。”當今世界，可謂是千帆競發，百舸爭流，競爭日趨激烈。人們講的競爭，關鍵是“機遇”的競爭。勝利乃是“機遇”的'影子，誰抓住了“機遇”誰就是勝利者，誰失去了“機遇”，誰就失去了速度，就失去了效益，就失去了財富，必然會在競爭中處于不利和被動的地位。 “機遇”對每一個人、每一個單位、每一個部門、每一個地區，都是平等的，這是它的客觀性所決定的。然而，“機遇”給人們所帶來的結果又是不平等的，這是它的實踐性所決定的。因為在“機遇”面前，任何觀望者、彷徨者、徘徊者，都只能是坐失良機、磋跎歲月。當“機遇”向我們呼喚和招手的時候，那些只是聳一下肩膀的人是躍不起來的，那些只是扇一下翅膀的人也是飛不起來的。怕“風險”就永遠到達不了彼岸，怕“挫折”就永遠成就不了大業。因而，“機遇”只屬于那些思想解放、銳意進取的人，只屬于那些超前決策、適時決勝的人，只屬于那些勇于實踐、敢于闖關的人。古人言：“一日難再晨，一年難再春，歲月不等人”。在難得的“機遇”面前，我們這些炎黃子孫，都應當懷著強烈的民族危機感、時代緊迫感和歷史責任感，去追求它、擁抱它，利用它，為華夏的振興和崛起而奮爭，為祖國的昌盛和騰飛而拼搏！

　　語文作文600字 24

　　湖源柿子節開節了！聽見這一誘惑的信息，大家立即決策去湖源————外婆家玩一趟。

　　車輛行車在彎彎曲曲的盤山公路上，兩側很多本來郁郁蔥蔥的花草樹木，伴隨著深秋的靠近慢慢地越來越稀少起來；僅有桂花樹仍然圓潤地綻開著，時常地為大家的車輛里送過來一陣陣芳香。山頂，不知名的黃葉在秋風地冼禮中，搖搖欲墜地懸架在枝頭；綻放的菊花，裝點在樹叢中，像金子般地嵌入在綠寶石上。父親的車開得比較慢，害怕嚇醒了飄落在地面上的黃葉。有時候鉆出來的小松鼠敏捷地抱起一顆松果，隨后悄然無聲地迅速離去，誰也不愿意擺脫這秋季的平靜。

　　總算到外婆家了。開啟汽車車門，一股山村獨有的氣場迎面撲來，摻雜著稻谷的芳香。我深吸一口，簡直沁人心脾啊。迎著香氣望去，是農民伯伯在收種稻谷的繁忙影子。完善的稻子像一片金黃的深海，秋風拂過，一陣陣海浪朝我涌來，真想跳進去游水啊。

　　爬了半座山，總算趕到了柿子園。黃澄澄的柿子像一個個發亮的小燈籠，引導著我向它奔去。看見滿滿的'一樹柿子我急得團團轉，摘不上啊！還行樹并不是很高，爸爸把我抱起來就夠著了。我挑了最紅的，用勁一攥，哇，紅紅的汁沿著手臂流了出來，趁機舔一口，好甜！我又跟母親要了剪子，指向柿子，咔，一剪子下來，柿子精確地落在了籃子里了。不一會兒，我的嘴唇里、籃子里都鋪滿了柿子。

　　柿子園的叔叔指向附近的一大片小樹林，驕傲地向大家詳細介紹：2020年，那片林子還要結果實了！這時候的叔叔，臉部彌漫著燦爛的笑容。

　　該回家，我依依不舍地離開柿子園。父親跟我說：今日除開柿子，你要帶到了哪些？我心領神會地說：也有大豐收的愉悅！

　　語文作文600字 25

　　我有時會發現螞蟻，也許你會發現成群結隊的螞蟻中總是有一些“懶惰”的螞蟻。別的螞蟻很努力，很努力，進進出出很忙，但是這群“懶螞蟻”呢？難怪人們叫它們“懶螞蟻”，因為它們整天不出去吃飯，什么也不做。

　　但事實告訴人們，就是這只懶螞蟻整天游手好閑，在蟻群切斷食物來源后，當平時努力工作的螞蟻束手無策時，就會“站起來”，帶領所有伙伴轉移到它已經探測到的新食物來源。懶惰的螞蟻不工作，但在危機時刻，他們用自己的智慧讓大家脫離困境。可以說，他們的貢獻比那些努力的螞蟻更大，更值得敬佩。一位生物學家曾經把所有的懶螞蟻分成幾組，放在一起。結果，80%的螞蟻變成了勤勞的螞蟻，但仍有20%的螞蟻是懶惰的'。原來蟻群里的螞蟻都不工作了，搞得一團糟。直到那些懶螞蟻被放回去，整個蟻群才恢復忙碌有序的工作。可見懶惰的螞蟻在整個蟻群中是多么的不可或缺！懶螞蟻大部分時間都在“偵察”和“研究”上。他們可以觀察到組織的弱點，有能力在困難時期保持蟻群的生存，避免把所有的螞蟻力量投入到運送食物的工作中，同時不斷探索新的食物，從而保證蟻群不斷獲得新的食物來源。勤蟻的存在固然重要，但勤與懶相輔相成，才能使整個群體變得更強。勤奮的原則，懶惰的真相，懶惰不一定是一種生存的智慧。只有懶于雜事，才能勤于思考。

　　有時候，作為一個學生，你不必太在意生活中的瑣事，也不必深挖學業，更不必搞海上戰術。只有學會分析和思考，知道事情為什么，才能在面對生活和學習的時候更加冷靜和從容。有句話叫“忙的不忙，忙的不忙”。只有跳出狹隘的視野，才能找到問題的關鍵。學習懶蟲的精神和方式，站得高，才能看得遠。

　　語文作文600字 26

　　提到杜牧，最先想到的自然是耳熟能詳的《清明》，然而關于杜牧，卻是知之甚少。

　　首先，杜牧和杜甫有什么關系？

　　杜甫的遠祖杜周是漢王朝的酷吏，而他的后代中有一個近代名將，叫做杜預，是杜牧的先祖，所以兩人實為同宗。

　　其次，杜牧的.家境。

　　唐玄宗晚年，政局動蕩，又逢安史之亂，唐王朝由從前的一路好走，變成了一路走好。雖然生于官宦家庭，但爺爺爸爸走的早，杜家也是家道中落，自然不好生存。

　　最后關于杜牧本人。

　　雖然杜家家道中落，但杜家藏書豐富，祖父杜佑還寫過一本書叫《通典》，為此杜牧還作詩云：“地中無一物，萬卷書滿堂”，大致是說，我家窮的只剩下書了。這樣的家境下，杜牧通曉歷史，寫的一手好文章，被稱作懷古圣手。《阿房宮賊》，更是名垂千古。

　　中年的杜牧官做得很大，但多次自請外調；晚年更是寫詩會友，甚至為自己寫了墓志銘，真是把人生安排的明明白白。

　　了解了杜牧的生平，再讀杜牧的詩，情感自然不言而喻，下面我們刨除杜牧的香艷詩，賞讀兩首其永古之作。

　　關于寄托個人抱負，以今天課上學的《赤壁》為例，表達英雄無用武之地的無奈。

　　關于借古諷今，同相舉一例，之前學過的《泊秦淮》，諷刺當權者驕奢淫逸，昏庸無道。

　　杜牧實質上有一些精分傾向，浪的時候香艷詩成百上千，關于為什么后人無從得到這些詩作，有一種說法是他自己燒詩所致。而當生不逢時之時，苦于無法施展才華，（雖然官大，但時有貶官），只好把苦悶無奈寫進詩中，尤其是詠古詩。

　　他是全唐最能懷古的浪蕩詩人。

　　語文作文600字 27

　　生活中處處有語文，語文存在于生活中的每一個角落。

　　人類的生活離不開語文，如果沒有語文，我們怎樣交流呢？我們口中說的話，手里寫的文字，不都是屬于語文嗎？就拿人類用來交流的四大方法：聽、說、讀、寫來說吧，聽的是語言，說的是語言，讀的是文字，寫的也是文字，它們不都是語文的一部分嗎？如果在原始社會里，人類不發明語言和文字的話，那么，人類的古禮貌如何能進化？中國五千年的悠久歷史又怎能傳承下來？那我們又怎樣能在那里學習語文呢？由此看來，語文在生活中的作用就顯而易見了。可見，生活中處處都有語文，語文在生活中占有舉足輕重的地位。

　　語文不僅僅能幫忙人類交流，還是調劑生活、陶冶情操的.重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的，一個人覺得生命無趣，想要自殺時，看一篇杏林子的《生命，生命》就能讓他明白生命是多么趣味，就能夠感受到生存下來是多么幸運。當一個人覺得他不懂得愛別人的話，讀一本《愛的教育》，就能讓他懂得怎樣樣愛別人，怎樣樣活在愛的世界里。總之，語文帶給生活的影響是無法比擬的。

　　對這一點，我深有感觸。我比較喜歡語文，尤其是那流傳千古的詩詞，她無窮的魅力使我如醉如癡。詩詞有各種風格，各具神韻。如李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”曹操的“日月之行，如出其中；星漢燦爛，若出其里。”曹植的“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。”劉禹錫的“東邊日頭西邊雨，道是無情卻有情。”這些流傳千古的詩句，給人以多大震撼啊！

　　總之，語文對我們的生活影響還有很多。如果你善用語文，你就會感到歡樂，你就會感到語文的重要，因為生活中處處有語文。

　　語文作文600字 28

　　周五的晚上，我和媽媽坐飛機去成都玩，到成都已經很晚了，飛機落地的時候，我看見地上的車像一只只螢火蟲一樣，我把自己的發現告訴媽媽，媽媽說我說的非常好！很形象！

　　我聽了很高興，我接著問媽媽：你猜飛機和小鳥什么區別？媽媽不知道，我告訴她：飛機飛得時候翅膀是展開的，而小鳥飛得時候翅膀會拍動，飛機的翅膀不會拍動哦！你可別搞混了！媽媽說：是哦，你觀察仔細，說的對，她都沒有想到呢！我得意極了。

　　成都的空氣非常好，第二天一大早我們早早起床去我向往的大熊貓研究基地看大熊貓，我穿著熊貓衣服美滋滋的'。到了地方，我們買了票，我發現票上也是熊貓圖案，樣子非常可愛。我們迫不及待地去看了。我看見有的熊貓在吃竹子、有的熊貓懶洋洋的躺著、有的熊貓在爬來爬去……

　　有一只熊貓居然爬到了樹枝上，我心里想她會不會摔下來呢？還有一只熊貓把身體懸在護欄外，爪子和頭搭在欄桿上，我都替她捏把汗！我忍不住問媽媽，她要是長個懶樣會不會不掉下來啊？媽媽告訴我，別看她們看上去笨笨的，但她們是很靈活的，平衡能力也不錯哦！我真是沒有想到呢！

　　邊轉邊看，我還看到了研究員叔叔在跟蹤拍攝3個月大的小熊貓，叔叔還說為了研究要保持安靜。最后去了熊貓博物館，了解了熊貓在我國的分布還有特征，我給媽媽說：看著研究員叔叔可以近距離的接近熊貓，我真希望自己是研究員啊！

　　最后，媽媽帶我轉了紀念品商店，各種各樣的熊貓用品可愛極了！等我出來的時候，已經全身都是熊貓了，真是愉快的經歷。

　　語文作文600字 29

　　悠悠歷史長河中，曾有多少英雄豪杰在詩篇中書寫著自己的一生，而又有多少為這些詩篇唏噓感嘆？

　　悠悠語文，充滿著快樂與痛苦。冰心曾說過：快樂與痛苦是相輔相成的。的確，當我沉迷在詩行中，我便體會到了杜甫的“烽火連三月，家書抵萬金”的憂思憤慨，知道了王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達情懷，懂得了蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”的博大胸襟……但是，當我面對著那一張蒼白無力的'考卷時，我便望而生畏了……

　　悠悠語文，是一杯散發清香的苦茶。曾聽老師講過許許多多文豪的故事：頭懸梁，錐刺股……他們經過一番努力，鑄就了他們的成功。誠然，我決沒有仲永“未嘗識書具”，就“詩書四句，并自為其名”的那一種睿智，也沒有晏殊那種作詩天賦，但是，我卻嘗聞楚國烽煙四起，屈原毅然投江留下了芳香的《離騷》；忍辱負重的詩人文天祥在過零丁洋時，一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”怎不令英雄淚落滿襟……而我，處在和諧安寧的課室里，博大的語文教我如何不喜歡不神往？可非得用考試的枷鎖束縛著前行嗎？

　　悠悠語文，是一種灑脫豪邁的性情。老師曾對我說：當你失去太陽時，不要害怕，因為你還有月亮；而你失去月亮，星星，那你只能擁有黑夜。但是，我想說，當你失去了一切，你還有你自己，你可以重新擁有太陽，月亮和星星。即使當你錯過了花開，錯過了太陽，請記住，自己說擁有，卻是比成功更為重要的，那就是自信與奮斗。

　　不是所有的江河都能流入大海，不是所有的種子都能長成大樹，不經歷失敗的成功不能算真正的成功！所以，就讓我在這次月考失敗后，站起來吧！

　　語文作文600字 30

　　晚飯后，家里出人意料地安靜。當你仔細觀察時，每個人都在那里，但他們的頭都低了下來，他們都有一個對話通過手機與世界交流。

　　對話的聲音不斷響起。甚至最小的弟弟也放下玩具，通過平板電腦探索世界。我放下手機，正想說點什么來打破這種過于安靜的局面。我沒想到我父親會先開口說：“什么；你的聲音太大了。看卡通片時不要把音量開得太大“他盯著他的兄弟，低下頭，繼續用手機“說話”。

　　看到這一幕，我很快就放棄了聊天的念頭，拿著一本書回到我的房間。事實上，這種情況在今天并不罕見。隨著科學技術的飛速發展，人們花在手機上的時間越來越多。對我們來說，手機就像一扇小窗。它連接著窗外五彩繽紛的世界。我們用它來談話和世界在一起。

　　然而，當我們積極；談話對于外部世界，誰真正關心那些渴望與我們周圍的人交談的人？他們可能是老人、兒童或年輕人，放下手機等待通信。有趣的是，我們通過手機與遠方的人進行“對話”，我們無話可說，也無法與那些真正關心我們自己的人交談。

　　有時候，并不是我愿意沉浸在書本或手機中，而是當我抬頭時，沒有人能放下手中的`一切和我說話。慢慢地，我也能理解父母的艱辛。他們的對話更局限于工作。所謂“對話”已經成為越來越多人的工作之一。在那之后，我把我的話用語言表達出來。在書中，我還可以與五彩繽紛的世界交談，與那些名人交流。但我還是不明白“對話”是什么？

　　也許人與人之間的“對話”非常簡單。放下一切，用最簡短的問候打破僵局。也許這樣的“對話”是困難的。這不僅是一種甜蜜的負擔，也是生活的桎梏。

　　對話是什么？我想是一家人坐在一起。即使是無聲的，也是最珍貴的對話！

　　語文作文600字 31

　　天地之間有各種對話：人際交流與對話，花兒之間的低語，老鷹與地獄之間的高聲呼喚。這些對話會發出聲音和聲波，你只能聽到或理解其中的一小部分。那么，沒有聲音的對話呢？例如，你只能理解一小部分心靈間的理解和交流以及眼神間的情感對話。

　　每一個活著的、充滿活力的和精神的東西都需要對話。對話是思想和情感的交融，它使靈魂不可或缺。它是一個給人們帶來巨大精神享受、向人們展示不同精神世界、給人們思想啟蒙的過程。但是,當今社會,一些人的對話已經變得極其虛偽。虛偽的對話不僅沒有任何好處，而且會把人們帶入可怕的深淵。

　　虛偽和庸俗的對話是可鄙的，但天地之間也不乏真實而有價值的對話。人類創造了世界語言，使人類之間的對話暢通無阻，更有利于人類的團結與和平，具有極大的.凝聚力。人類也期望人們與其他物種交談。人類把這種期待寫在神話中：牛郎與牛的友好對話，漁夫與金魚的問答，等等。今天，一些動物訓練員已經把期望變成了現實。動物按照它們的指令行動，動物訓練員可以從它們的叫聲中理解它們的需求。這是多么深刻的情感和艱苦的工作啊！

　　當你真心傾聽他人并與他人交談時，這種效果比虛偽的處理要好得多。在你們真正投入之后，你們會發現你們已經深深地被對方的精神世界所吸引。你跟隨著對方或開心，或悲傷，或悲傷，或快樂。當你與別人的話語、感情和心靈對話后，你的心會感到極大的滿足，你的心會理解和升華。

　　讓我們從這一刻開始，真誠地與他人和他人的生命對話。你會發現世界是如此多姿多彩。

　　語文作文600字 32

　　拼音，中國人都必須掌握的識字記字基礎。那么，當二十三個聲母，二十四個韻母以及十六個整體讀音節組合在一起，又會產生怎么樣的“化學反應”呢？

　　老師讓我們準備一張紙，并把熟悉的拼音打在了屏幕上，我們都仿佛丈二和尚—摸不著頭腦，渾然不知老師的葫蘆里到底賣的什么藥。“一定要做游戲”我想。果然，老師揭開了謎底。

　　“來！我們玩個游戲！”老師保持著他那“狡猾”的笑容，我心中一顫：“慘了！”老師發話了：“先用聲母gg組詞！”嘗試了一下，大家都說出了一兩個詞語，啊！簡單！我們都了解了規則，“熱身”結束了正式的“比拼”！Action！

　　首先是用聲母“SS”組詞。開始幾秒鐘，一片寂靜，同學們都在思考。有的額奮筆疾書，不知在寫些什么；還有的盯著拼音，仿佛要望穿了似的……。開始！嗬！“shi”的音還沒發完呢，我們女生組的陸同學靈機一動，手在空中來回晃，緊接著，一只只手高高豎起，“咝咝”“叔叔”“嬸嬸”……的詞語便脫口而出，大家都捂著肚皮，趴在桌上，只見陸同學拍著胸脯，眼淚不知覺地流了出來，“哈哈哈……”的聲音從教室中溢出來。

　　最后，迎來了造句，大家都很激動。這次我們的韻腳是ao，必須是第一聲！這次，大家沒了先前的“神氣”。啊，我想到了一個，我的`腦袋里閃過一個小燈泡。“新年我們要發紅包！”老師說不錯。緊接著，我的“喜慶”句子仿佛點通了大家的任督二脈，“叮叮叮”大家都冒出了小燈炮。

　　教室一片喧鬧。有的在哈哈大笑，有的在低頭思考，還有的甚至在討論，出謀劃策，看！學霸在紙下列舉了好多拼音，還小聲嘀咕：“bao，pao……”

　　這次的游戲讓我想到：中國拼音真是博大精通，語文就在生活中！

　　語文作文600字 33

　　有一個地方留下了我成長的足跡，那里就是我的家鄉。

　　我在家鄉里成長，一向到如今，我對我的家鄉已然無比熟悉。我的家鄉在一個小地方，那里并不出名，自然風景也很普通，并沒有多么出彩的地方。可是就是這么一個小小的城鎮，卻是我心中最美的地方。

　　家鄉的房子是統一風格的，白墻青瓦，帶著一種古鎮的氣息。可是，我的家鄉也并不是真正的古鎮，因為家鄉的房子看起來嶄新嶄新的，少了一種歷史感，多了幾份新氣息。我的家鄉不大，家鄉里的人也并不夠多，可是那里的生活氣息很濃厚。

　　清晨的裊裊青煙升起，家鄉里的人們用柴火用慣了，這不就算有更便利的燃氣也依舊選擇燒柴火。用家鄉里的人原話說，那就是柴火弄的一日三餐都更好吃哩。

　　家鄉里的四處都留下了我成長的足跡，從小時候的我光著腳丫在家鄉里四處跑，到此刻挺著背負著手悠閑的散步，我的家鄉見證了我的'成長。它看著我一日一日的長大，看著我從之前的頑皮孩成長到現如今的青俊年。

　　我的家鄉里鋪滿了我成長的足跡，在那里，家鄉的每一處角落都有過我奔跑的歡樂時光。有時候我都想著，若是我的家鄉幻做成了一個長輩，那么當我站在它面前，我會問些什么？我的家鄉可是全程見證了我一步步走向成熟。也許還沒等我發問，我的家鄉就已經對我感慨了，時間過得真快，原先我都長的這么高了。

　　是啊，時間過得真快，并且時間還在向前流走著，我的家鄉已經留下了我無數的成長的足跡。但在今后的時光之中，隨著我的長大，我成長的足跡將會走向更遠的遠方。

　　語文作文600字 34

　　記得有位老師說過：“欣賞是美好的生活姿態，感悟是最真摯的人生情懷。”在我看來，欣賞與感悟是人生的兩個站點，更是學習語文的兩個要素。語文的魅力源于它的無拘無束，思想的魅力源于它的廣闊無垠，而欣賞與感悟的魅力則來源于內心深處最真摯的情懷。

　　當天空中飛過一只羽翼剛滿的小鳥，當草叢里傳來陣陣蟲鳴，當微風中傳來陣陣花香，你是否欣賞過？是否感悟過？我們的人生需要感悟，而感悟則需要用語言和文字來表達。如果把文字比喻為音符，那么，一篇文章就是一首歌，一首用千百個音符匯聚而成的能表達心聲的優美樂曲。我們的人生，就是千百首用千百個音符匯聚而成的一本閱歷豐厚的書，這本書里有辛酸，有快樂，更多的是情懷。

　　夜晚，站在燈下，仰望深邃的星空，品悟星河的無垠；清晨，站在朝陽下，仰望湛藍的天空，品悟飛逝的時光。在這些品悟里，我會欣賞到大自然的美麗，能體會到生命的美好，而這些，也會給我無限的寫作靈感。閑暇時，我喜歡暢游于書海，在那里獲取精神的'食糧，一篇篇如行云流水的文章，蕩起了我心中層層漣漪，我會忘記一切不愉快，我像魚兒在水里一樣，在語文世界里暢游。當我精神沉淪時，我會想起與病魔搏斗的張海迪；當我想要放棄時，我會想起李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的博大情懷；當我貪玩時，我會想起“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨。在語文中，我讀懂努力，讀懂堅毅。

　　捧起語文，在風中漫步，風，輕輕地吹拂面龐，心也隨著靈動，在這靈動的風中，吮吸著知識的甘露；夜深人靜時，被噩夢驚醒，憶起篇篇動人的文章，內心也便有了安慰。

　　朋友，靜下心來，仔細欣賞語文吧。你會發現許多人生的哲理、自然的奧秘。

　　語文作文600字 35

　　生活因語文而精彩，學習因語文而繽紛。讓我們愛上語文。

　　語文——中國學生必學的科目。這里面的知識需要我們用一生去品味，因為它是沒有邊際的。游蕩在浩瀚的書海，語文帶給我們的是無與倫比的樂趣。漸漸地，我愛上了語文。

　　坐在窗前，陽光明媚，翻開課本在詩詞中品味語文。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”這句傳唱千古的名句比喻了在困難無助之際，忽然有了轉機。陸游輕快撒脫的文筆讓人贊嘆。同時“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。”又表達了他希望國家安定，百姓安居樂業，可以隨意地到村民家做客，閑聊的愿望在詩詞的承載下，穿越歷史的長河，我能知道杜甫在面對“茅飛渡江灑江郊，”的窘迫卻仍有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的`愿望。“何時眼前突見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”的愛國愛民，推已及人無私奉獻的偉大胸懷。學習語文可以領略詩人們在面對困難時的堅強，愛上語文可以品嘗語文帶來的苦樂，陶冶情操，用知識豐富自己的大腦。

　　當然，語文并不局限于課本。我們可以在電視上學習語文，愛上語文。《新聞聯播》可以讓我們了解國情，世界各地發生的事。在新聞中積累素材，對學習語文有益。看《中國漢字聽寫大會》可以增長知識，開發智力，傳承發揚漢字文化。

　　愛上語文的前提需要學習語文。生活到處都有語文，需要我們積極探索。語文可以豐富我們的學習生

　　活，在學習語文的基礎上漸入佳境，愛上語文。愛上語文吧！傳承并發揚博大精深的中國文化！

　　語文作文600字 36

　　夜靜了，勞動了一天的人們帶著香甜的夢沉睡了。窗外，深藍色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。靜靜的院落漫在清潔的月光下，一顆顆星星像明珠嵌滿天空，又像金翅鳥飛滿天際。星星隔著窗向我眨眼睛，迷人的月夜深深吸引著我，我不由自主地走到了院中。

　　推開門，清風拂來，夾著陣陣花香，野百合幽香，菊花的冷香，還有月季的清香，不知不覺地我已沉醉在迷人的花香之中。花兒享受著流水般的月光，每一朵都仰著臉，仿佛在接受月亮母親的親吻，那五彩繽紛的大朵月季，那舉著紅艷艷火把的美人蕉……在靜靜的月色中，如同披上一層透明的輕紗。那攀在柵欄的喇叭花，分別是一支支小銅號，挺在空中，吹奏出一陣陣幽雅的樂曲，隨著輕風飄去。抬頭望去，幾株婆娑的白楊樹，迎著暖風搖動著那修長的身姿，層層疊疊色枝葉，撐開幾把碩大的太陽傘，遮住了頭頂上的一些月色，縷縷的月光透進枝葉的縫隙，斑斑駁駁地印在小院的`空地上，從那縫隙中看去，閃爍的繁星，猶如一顆顆晶瑩的露珠，在藍天上滾動。

　　仰望星空，明月高掛在深藍色的蒼穹中，眾形想著月亮圍攏，月光照著星光，星光襯托著月光，星光、月光融成一幅美麗的圖畫。不知哪來的一片片浮云，它們掠過月亮，也遮住了星光，天色一時昏暗，片刻間云影散去，星兒月兒顯得更加光艷明亮了。

　　“當當當……”屋里的鐘重重地敲了11下，該回去了。我默默得向月兒和花兒道

　　別，它們投來惋惜的目光，我更有些不舍得離開了。瞧著星光燦爛的夜空，我暗暗地想：明天準是晴朗的一天，緊張的一天。

　　語文作文600字 37

　　有一件事一直一遍遍的反映在我的腦海里，因為，當我想到媽媽淚流滿面的一瞬間時，它就深深的烙在我的心底。

　　那天夜晚，外面下起了傾盆大雨，雷公在怒吼；狂風在肆虐；樹兒在呻吟；草兒在抵抗。我，害怕極了，就如同一只驚慌失措的小兔子，畏縮在被窩里。終于，狂風暴雨停歇了。我只感覺一陣悶熱，把被子一腳踢開。

　　早上，我昏昏沉沉的，不想起床。過了一會兒，媽媽來叫我了，當她看到被子在一旁，我額頭直冒汗，就明白了。媽媽驚恐的.摸著我的額頭，果然不出所料我的額頭出奇的燙！媽媽有找來了溫度計量體溫—三十九點二度。她趕緊叫爸爸背我到醫院看病。

　　醫生讓我留下住院，輸液。媽媽此時在上上下下的跑，為我掛號、辦住院手續、買藥。

　　我緩緩睜開了惺忪的睡眼，看到媽媽滿頭大汗，淚水濕透了她的衣服，眼睛也一合一閉，勞累不堪。我看著勞累的她，覺得媽媽蒼老了許多，皺紋不聽話的長起來，她的面孔沒有一絲血色，我在懷疑，我那個年輕漂亮的媽媽哪兒去了？“你醒了。”她的眼神是多么親切，宛如春天的第一縷陽光，照在我臉上。那是什么？我注意到一個晶瑩的物體輕輕從媽媽清瘦的臉頰滑下。難道媽媽哭了！我一遍遍的責問自己，為什么要踢掉被子？為什么要感冒。

　　“媽媽！您休息一會兒吧！”我直撲媽媽的懷抱，一瞬間，我冰冷的身體開始變暖，就像是在春天。我想那是母愛的力量。

　　媽媽的愛如同冬天的一杯溫水，讓我感受春天；媽媽的愛如同夏天的冰塊，讓我感受秋天！

　　母愛是多么的圣潔、無私，像一條清澈見底，十分甘甜的泉水，滋潤我的心田，讓我的童年沒有黑色。

　　語文作文600字 38

　　這幾個月不知道怎么的我突然倒霉起來。

　　因為我上數學課有些沒聽課所以寫作業時我錯了一題最簡單的老師就當眾批評我。害我出丑！天是星期六我正在家看電視，突然我同學來我家，然后我沒理他，他就不停的叫我和他去玩，我不去他就不聽的叫，我還是不理他，他干脆就拉我的手；由于他很胖力氣很大，我的力氣不夠他大所以拉到樓梯時我不小心踩空了我就用手定住身體可是手挨劃了一個傷口。第三天我去我好朋友家玩可是他公公說他不在家，我轉身回家時，我好朋友的妹妹又說他哥哥在家，害得我不知道該怎么辦。第四天中午我放學回家看電視時，電視就黑屏，我以為是插頭松了，就去搖一下插頭，就被電了。第5天，因為以前我四年級時有一位老師說我教這一個學期就退休了，那時我還很感動呢！后來這位四年級的.老師教我一種特別的寫字動作，后來我下定決心要學好這個寫作動作。直到現在這種特別的寫字動作讓我寫的字非常的難看，害我差不多天天被老師罵。而且我寫的字是全班第一（漂亮）。

　　第6天更倒霉了，下午下課時我決得無聊，就在乒乓球臺上跳來跳去，因為有兩張臺的距離較遠所以我想挑戰極限跳過這張臺，可是沒想到我一跳剛剛好用腳碰上了乒乓球臺的邊緣上害得我腳碰傷了一大塊皮，庝得我差點哭，而且我看見皮的中間能看見一個小圓柱形的骨頭，把我都給嚇死了，因為我不敢說給老師聽所以我只去買了兩塊創口貼，但兩塊創口貼都沒傷口大。而且還流了一大堆血性好我第一時間就去買創口貼，也幸好我買完創口貼立刻就去學校隱蔽的地方沒讓人看見。而且這傷口上課時害流一些黃色的液體。后面的日子倒霉得我都不想說了......

　　語文作文600字 39

　　還記得她嗎？那個眼里閃閃發光，天真可愛的她

　　從襁褓里胖胖的臉龐，到現在亭亭玉立的小姑娘，我一點一滴看著她成長。

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃跳著舞的睫毛，好似會說話似的，眼里是那么的清澈無暇；她有一張櫻桃小嘴，能說會道，常常把我懟的啞口無言；她有一頭天生微微卷曲的長發，像極了一位高貴美麗的公主。這，是我和她的故事

　　“姐姐，快來！”“別叫了，煩不煩？”我不耐煩的應答著，跑著去問她，“干嗎？”“你快看，這是我擺的摩天輪！”她開心的用手指著旁邊的玩具，讓我看。我并不是很在意，隨著她手指著的地方瞟了一眼，頓時睜大了眼睛“這，這是你擺的？”我驚訝的問道。“對呀！”我驚喜極了，妹妹從小就愛做手工，畫畫、剪紙，每一項都手到擒來。可是這玩具是舅媽才給她買回來的，可她卻已經對照著說明書完成了一個如此精妙、還會轉的摩天輪了，我這個“手殘黨”羨慕卻又嫉妒地玩著她的玩具，不由得舉起了大拇指，對她說：“你可比我厲害多了，真棒！”她開心地笑著，轉身拉起了我的手：“姐姐，咱們一起做”

　　也許每個女孩都有一個公主夢，她也不例外。那天，我剛到舅舅家，打開門就看到穿著藍色長裙的妹妹手拿一根魔法棒，揮來揮去，口中還不停唱著：“letitgo”我看到這樣的場景，不由得捂著嘴笑了起來，她可真可愛。陽光一點一點溜出云彩的懷抱，灑進了窗戶，照到了她的裙子上。她的.臉上立刻綻開了花一樣的笑容，笑著，跳著，還不停的讓我給她拍照唉，真是一個可愛卻又“自戀”的女孩啊！

　　我和她的故事還有很多很多，她是一束光，是快樂的光；她是一個夢，是甜美的夢“姐姐，快來！”唉，不說了，我的妹妹又來了！

　　語文作文600字 40

　　“每個人都有一個夢想，但他們彼此不同每個人都有自己的夢想。有長期的夢想，也有當前的夢想。有些人為了自己的夢想，通過不懈的努力和堅持，最終到達了成功的彼岸，而另一些人在自我奮斗的過程中退縮和認輸，導致了自己夢想的破滅。

　　然而，每個人都應該有一個夢想。從那以后，他應該一步一步地朝著那個夢想前進。

　　當我進入高中時，我的夢想是在三年后的高考中進入一所優秀的大學。當然，僅僅有這個目標是不夠的。它就像頂層的.陽臺。你不可能一步到位。相反，你應該從最基本的層次開始，一步一步地往上爬。不要冒險，否則會適得其反。遇到荊棘不要退縮，你將一事無成！

　　我記得在初中的時候，我經常走在高中的教學樓前，我有一種緊迫感和危機感。我覺得時間過得真快。轉眼間我就要上初中三年級了，也要面對我們的高考了。當時，我和我的朋友達成了贏得明德的協議，但這只是一個夢想。言辭沒有根據。只有付出自己的汗水，成功才會向我招手。高中入學考試后，我們都迷路了。我們沒有達到戴明德的分數線。這種力量讓我深深地感覺到，無論發生什么，我們都不能只是說說而已。我們必須少說多問。只有掌握每個問題的類型，我們才能更接近成功！

　　我的高中生活已經開始，戰鼓已經敲響。雖然每天的生活大致相似，但收獲是日新月異的。我們不應該向古人學習。對于學習和生活，我們都應該成為主人，并采取主動。這樣的生活是幸福和充實的。

　　有人說夢就像天空中的云，離我們很遠。事實上，這是錯誤的，不是夢想太遙遠，而是我們沒有堅定的心。

　　我相信；夢想在我心中，道路在我腳下我相信；人為的；我相信這一點；堅持就是勝利！

　　語文作文600字 41

　　我假想我是幸福的，因為幸福只是一種感覺，我覺得幸福。我是幸福的，那么我就是幸福的。在這個前提下，我才能設計出我的幸福生活。

　　我要給幸福一個底線，那就是活著。鮮活的生命是我想是一切幸福的基礎，所以首先要珍愛生命。我堅決不做出拿生命開玩笑的事情，同時我也要尊重他人的生命。

　　如果我是健康的活著，那我就更幸福了。如果，我還有個完整的家，有牽掛我的人，那我就非常幸福了。如果我能從事自己喜愛的工作，能保持自己的興趣，并且有心靈交通的朋友，那我就是最幸福的了。

　　我要將幸福設計成一棵樹，用愛與希望做根基，用智慧與意志去澆灌。而且，我不會害怕不幸的狂風和驟雨，因為那也是幸福之樹生長所必需的養料。這棵樹不一定要開燦爛的花，但一定會結甜美的果實！

　　我要將幸福設計成一件襯衫。色澤不要太華麗，款式不要太新潮，但質地一定要是優良的，因為幸福的基調是平和的，溫暖的。只有藏在平凡中的幸福才是持久的；只有榮譽平淡中的幸福，才是溫馨的；只有源于靈魂中的幸福，才是珍貴的.！我要將幸福設計成一篇小說。不要嘩眾取寵的標題，不要跌巖起伏的情節，只要時間地點，需要陽光清風，需要酒足飯飽。人物就在簡單的背景下簡單的生活，而幸福就在樸素的日子里樸素的發光！

　　當然，我不會只限于虛幻的設計，我會每天都精心地為我的幸福樹施肥，耐心的將我的幸福衣衫熨的平整潔凈，用心的將我的幸福小說的字里行間灑下愛與關懷。

　　我的幸福不是煙霞幾縷，不是云山隔夢。她繞在之間，柔若無形；她伴在身邊，輕若無聲；她漾在心湖，甘若無味。