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中學(xué)作文600字匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
親愛的媽媽，我一直有些心里話想對您說。首先，我要感謝這十一年來您對我的無微不至的關(guān)懷和照顧，感謝您教我學(xué)習(xí)，教我做人，教我如何與他人交往，也感謝您在我受挫折時給我鼓勵……我要對您說一聲：“您辛苦了！”
可是，媽媽，我想對您提個建議，有一種愛叫放手，我已經(jīng)長大了，可您還總是把我當(dāng)成小孩子，不讓我做這做那，使我的自理能力總得不到鍛煉。
您還記得嗎？上次，教英語的` 劉老師要求我們回家?guī)椭胰俗黾覄?wù)，并寫一篇小短文。回家的路上，我還在想：回家做什么家務(wù)呢？一定要給媽媽一個驚喜，她一定會很高興的。回到家，我剛想和您打招呼，卻發(fā)現(xiàn)您臉上陰沉沉的，只見您滿臉怒氣，生氣地對我說：“你數(shù)學(xué)期中考了多少分，你看人家徐匯芊、李慕堯，次次得100分，你呢？有幾次考一百的？你考的100分都屈指可數(shù)。唉，人家怎么就比你聰明多了呢？你的心思都放在什么地方去了？”我輕輕地打斷了您的話，小聲地說：“英語老師讓我們幫助家長做家務(wù)……”“做什么家務(wù)，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，家務(wù)活要你操什么心？只要你好好學(xué)習(xí)，把成績提高上去就算是給我們最好的回報了，學(xué)習(xí)好比什么都強。”“可……”“可什么，你還不快點看書去。”我之前的興奮與高興頓時消失了，想對您說的一肚子話被我從嗓子口咽了下去。第二天上英語課時，老師問我?guī)图胰俗隽耸裁醇覄?wù)，我又羞愧又尷尬地說：“我洗了碗，拖了地。”您不知道，當(dāng)時我心里別提多難受了。
媽媽，我已是五年級的學(xué)生了，不再是小孩了，請大膽地放手讓我干吧，聰明能干的我不會讓您失望。俗話說：“刀不磨不快，玉不琢不光”，學(xué)習(xí)固然很重要，但實踐更重要。只有不斷地磨煉自己，才會有美好的未來。
媽媽，我想對您說：“你的女兒長大了，凡事都想試試，請相信我能行！”
中學(xué)作文600字 篇2
梅花，自古以來便是文人雅士的最愛，在我眼中，她的美更是唯一的。
窮冬烈風(fēng)，雪海茫茫，當(dāng)別的花仙子都休眠沉寂時，雪野中那含苞待放的梅花卻倔強的在寒風(fēng)中搖曳生姿。她的枝頭不知多少次被無情的大雪覆蓋，那花苞下火熱的心卻從沒有被冬的無情所挫敗，她的頭也從不會因此而低下。因為她知道：身處逆境的人，必須拿起勇敢的盾，堅韌的矛迎上去，迎上去。她從冰凍的泥土中吸收水分，在風(fēng)和雪的`摧殘下接受光的照耀，她用身上的雪洗滌自己高尚的心靈。萬般的艱苦只是希望有朝一日能夠燦爛綻放！就這樣，冬梅在狂風(fēng)和暴雪的交響曲中頑強的、堅韌的生長著，生長著……
終于，梅綻放了，在風(fēng)雪中高傲的綻放了，花瓣上掛著幾顆晶瑩的雪珠。不！那是極深沉的喜悅所凝結(jié)成的淚！是付出后所收獲的大喜！
白色的花瓣似乎與這風(fēng)雪融為了一體，紅色的花瓣倒像是一簇簇紅的火焰在這風(fēng)雪中越發(fā)的耀眼，伴隨而來的便是那股淡淡的暗香。梅，就是這么低調(diào)，這樣無悔的用生命奉獻(xiàn)出自己的芬芳。“曾經(jīng)滄海難為水”看過牡丹的明艷，嗅過玫瑰的芳香，還有幾個人會在意這嬌小的冬梅，淡香的冬梅呢？但我眼里的冬梅自己一定知道，不管別人欣賞什么，她永遠(yuǎn)不會動搖自己心中那股在寒冬里綻放的信念，因為她守護過，經(jīng)歷過，受傷過，拼搏過！她太明白人生的意義了……
我們的人生豈不是如此？我們辛辛苦苦的拼搏不就是為了實現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造屬于自己的“芳香”？我們也許會受到冷漠，經(jīng)歷苦痛，但我們也一定要挺過來，像冬梅一樣，即使“零落成泥”也要“香如故”……
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷，而當(dāng)初的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。我眼中的冬梅花就是那朵成功的花兒！她也終將在我心中永遠(yuǎn)綻放……
中學(xué)作文600字 篇3
茶是一種上好的飲品，香氣清淡，可以讓人神清氣爽，不少名人雅士都被茶的淡雅所折服。
殊不知，一壺上好的茶葉，是要經(jīng)過多么痛苦的轉(zhuǎn)變，才可以擁有如此淡雅的芳香，這中間的痛苦，不被任何品茶的人所了解。
在早春的上午，太陽普照在大地上，沉睡者的大地被照醒了，一同醒來的還有茶樹從。
茶樹葉用盡積蓄了一個冬天的力量，拼命的長出了幾顆嫩綠的小葉，就在嫩葉剛剛接受了第一縷早春的陽光，便被采茶的人們掐下。一個新生的嬰兒，還沒有記清母親的模樣，便被人們硬生生地從母親的懷中殘忍地奪走。
在那一株嫩葉還在納悶為什么自己見不到太陽時，忽然感到滾滾的熱浪，侵襲了全身，全身上下透不氣起來，他被人們放入了鐵鍋里，在這里他見到了與他同病相憐的兄弟姐妹們。
在經(jīng)歷了無盡的翻炒之后，它們體內(nèi)的水分所剩無幾，又被拉到太陽之下曬了之后，放入密封的`罐子中正式出售。
在被人買下之后，又在滾燙的熱水的浸泡下成為了一壺讓人回味無窮的茶。
回顧他的一生，充滿了痛苦與磨難，剛生長出便被人們掐下，經(jīng)歷了高溫下的翻炒和太陽的暴曬，在熱水的沖燙下成了茶。一生的痛苦，卻換來了短暫的芳香。
我們的人生不也是這樣嗎？為了可以獲得成功，努力的去拼搏、去奮斗，在經(jīng)歷了無數(shù)次的打擊后，才成功的。一生的奮斗，卻只換來了短暫的榮耀。有人會問值嗎？大家可能都認(rèn)為不值，為什么呢？因為一生太痛苦了才獲得了成功。有人人生一帆風(fēng)順，不也成功了嗎？那是因為他們奮斗了，我們沒有看到。困苦和磨難才是真正的成功執(zhí)法。
中學(xué)作文600字 篇4
友誼如花，給了我燦爛的心情；。友誼似火，點燃了我心靈的光芒。友情給了我太多太多，在此，就讓我默默的感恩吧！
朋，意為月月相伴；友，意為天長地久。襯托朋友的就是兩個字——友情。從小到大，每一位熟識的同學(xué)都給了我不同的人生啟迪。人生路漫漫，若不是他們照亮了我心靈的道路，我們該怎樣邁著健穩(wěn)的步伐，一步一步走下去？
感恩吧！感恩我們的同學(xué)。在多少個風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，我們相伴。在多少個快快樂樂的時刻，我們廝守。是他們，給了我絢麗的童年；是他們，給了我前進的動力；更是他們，伴隨我們走過人生的小站……
友誼在感恩中增進，友誼在理解中美好。感恩，回報。是感恩讓我們?nèi)找鎴F結(jié)，是感恩讓我們懂得友誼的真諦。不要讓忙碌的生活終止你感恩的步伐，只有感恩，才會有別人對你的回報；只有感恩，我們才能在一份份沉重的義務(wù)中編制出美好的未來！
一個動作，一個手勢，乃至一個眼神，都流露出一份又一份的感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。即使在用完同學(xué)的鋼筆時說上一聲謝謝，在同學(xué)灰心喪氣的時候拍一拍他的'肩膀，在同學(xué)成功的時刻送上自己的一份祝福……莫以善小而不為，與人相處，任何一個細(xì)節(jié)都能表達(dá)出你的感恩與報答，使你們心中流過一絲又一絲的暖意。
感恩的步伐不會因困難而停止，感恩的旋律不會被風(fēng)雨所阻撓。不只是朋友，世態(tài)萬千，各種各樣的人都值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｈ粝霌碛袑捜輷碛猩屏迹瑩碛惺篱g美好的一切品德，只要你能做到——感恩
感恩是花，美麗且易飄零：感恩是雨，朦朧而又多情；感恩是風(fēng)，來的倉促且去得匆忙。噢！我的朋友，讓我們學(xué)會感恩吧！
中學(xué)作文600字 篇5
生活中處處是課堂，那一次啊，我學(xué)到了東西，可也丟了不少臉……
張燈結(jié)彩的屋子令人眼花繚亂，熱鬧的交談聲讓空氣中也多了幾分歡愉。飯香陣陣撲鼻，讓我不住地咽口水，做什么都沒了心情。這天，叔叔過生日，我們這個大家庭歡聚一堂為他慶祝。
經(jīng)過半個多小時殘忍的煎熬后，飯菜上桌了，我迫不及待地沖向飯桌，兩眼發(fā)光，活像餓狼！口水已經(jīng)留了三千尺，怎能不大快朵頤？
大家都上了座，大人在拉著家常，孩子們也聊得熱火朝天。我嘴里一刻不停，專心對付美食。
這是，媽媽扯扯我的衣角，說：“今天叔叔生日，快給他祝壽！”我正想詞兒呢，幾個孩子就冒出一串串吉利話，大人們紛紛夸贊。到我了，完了！我都沒想好呢！只好硬著頭皮上，不知怎的，我便冒了一句：“福如東海，壽比南山！”席上愣了一秒，隨即便開始調(diào)侃。嬸嬸看著叔叔打趣兒道：“看見沒！人家嫌你老呢！”調(diào)笑聲此起彼伏，可我愣是沒反應(yīng)過來。
媽媽把我拉到一邊，笑道：“那是你叔叔，不是爺爺！”我迷茫地看著她：“我知道啊！”她見我還是不解，便問：“你說說這兩個成語的意思！”我思索：“福氣像東海一般大，壽命比南山還要綿長……”我自顧自說著，媽媽無奈：“用腦子想！”我突然明白了，一拍大腿。我真糊涂，這明明是給老人家祝壽用的！看來我以后得多長點腦子。媽媽見我才領(lǐng)悟的`樣子，哭笑不得，說：“你語文一定沒學(xué)好！”“哼！誰說的！我只是不太靈活而已……”
雖然大家都沒有放在心上，叔叔看起來也頗喜歡這賀詞，可我卻視為奇恥大辱，恨不得找個地縫鉆下去。我這才學(xué)到了用成語的重要技巧，光學(xué)、記沒用，用的不恰當(dāng)反而弄巧成拙，看來要學(xué)會動腦，靈活運用！
這算是給我上了堂語文課——如何使用成語？靈活動腦最重要啊！怪不得我出丑，因為我被母親大人賜名——“大笨牛”啊！
中學(xué)作文600字 篇6
早中晚，每天的安排在黎明到來前就已是板上釘釘?shù)氖铝恕]有饑餓，生活自足，單調(diào)的日常里沒有一點兒緊迫，不同的只是每日的具體內(nèi)容。
居安而不思危的我們只是在書中讀到過那些經(jīng)歷：在戰(zhàn)爭中啃食野草的士兵，風(fēng)雪天共用一床薄被的家人，于荒涼之地苦苦掙扎的病人……那么多飽含筆者深情的字句，留在我們心頭的卻只是須臾的悸動。
在金秋時節(jié)，國家糧食局推出24小時體驗饑餓的活動，意在喚醒人們對于生存的渴望和對生命的理解。
“紙上得來終覺淺”，所以給自己一次機會，流放于日常之外，親自感受困頓的時光。
時下，人們熱衷于探險、遠(yuǎn)足，但卻頻頻報道旅友們或死于高原反應(yīng)，或亡于原始森林——不是外界變得危險了，而是我們自身趨于柔弱。
體驗自然質(zhì)樸的生活是拓展見識的旅程，但絕非是種娛樂。無聊沉悶的生活不應(yīng)以體會辛勞苦澀為消遣，而須以此堅定自己的性格，充盈生命的活力。
二十多歲的年紀(jì)，王石還在跑運輸，馬化騰還是個小職工，李開復(fù)還名不見經(jīng)傳……當(dāng)然這種種的體驗并不像有人說的“少年就要去漂流四方”，而是所有人在尋求價值中所必經(jīng)的歷練。海明威不也是在頭發(fā)盡灰時，才用文字記錄下了硬漢的后半生嗎？
安靜愜意的日常是我們趨從的`方向，可一旦所求都被滿足了又會怎樣呢？沒有“一九八四”的驚恐與不安，相反，沉醉于“美麗新世界”中的人們?nèi)詴诂嵥榈纳钚∈碌暮榱髦斜唤䴖]，“死于安樂”。在電影院看《唐山大地震》《一九四二》時，人們是真的感動了，淚濕了衣衫，但終因事不關(guān)己，沒有被切實撼動靈魂。
不一定只是饑餓，也不僅限于貧困，人生要去體會的事也非都需要預(yù)約安排。
哪怕一次也好，流放了日常。讓生活再一次不安定，像北漂族般去追逐不同的體驗，去品嘗苦澀之味吧，因為生活本就五味雜陳。
中學(xué)作文600字 篇7
幸福，伴我行人的生活是多姿多彩的，人的一生經(jīng)歷過無數(shù)的事：有傷心的，快樂的，幸福的……雖然，我才生活了短短XX年，不過在這XX年間，幸福一直陪伴我走過人生的旅途，但讓我印象最深的還是去年的生日。
XX年10月25日，我11歲生日那一年。我一大早就從床上爬起來，在家里東蹦西跳的。“一大清早鬧什么啊！”正準(zhǔn)備早飯的媽媽發(fā)話了。“安生點噢！”正在看報的老爸為老媽伴奏，兩人似乎都沒意識到今天的不同。“10月25日啦。”二人沒反應(yīng)。“今天是什么日子啊？”“什么日子啊，呃……信用卡該還款了！”“呃……”經(jīng)過我的多番暗示，他們兩人就是記不起來今天是我的`生日，沒辦法我只好大吼：”今天是我的生日！“”噢，你的生日啊，就不慶祝了。“”為什么？“你看我和你媽過生日慶祝過嗎？對了，我們今天有事，你回來先去奶奶家吧。”爸爸繃起了臉。我也沒回答，拿起書包，用力的把門一關(guān)，頭也不回的沖向?qū)W校， 天空陰沉沉的，給人一種無形的壓迫，雨從空中飄落下來，并且越下越大，顯得很自然，但我卻讓人看起來很不自然的成了落湯雞。
轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)了。我來到奶奶家，正準(zhǔn)備和奶奶好好抱怨一番，可誰知屋里一片漆黑，伸手不見五指。畢竟我學(xué)過跆拳道，藝高人膽大，走進了奶奶家。“滋-”不知是什么噴了我一臉，我忙用手擋住，真準(zhǔn)備出腳，燈亮了。老爸，老媽，奶奶全都在，我用舌頭舔了舔臉。“可樂！”不用說這又是一向愛搞怪的老爸干的。“生日快樂！”所有的人一起祝福我。看著這豐富的晚飯，和10寸的蛋糕，還有別出新裁的設(shè)計，他們一定花了不少心思吧。想到這，淚水便像斷了線的珠子…… 啊，幸福一直伴我走過人生的旅途，我相它會和我一起走到終點！
中學(xué)作文600字 篇8
天空的色彩是墨染的丹青，風(fēng)嘶吼著每個人的墮落與升華。
去年的今日，我坐在小學(xué)的課堂，眼望窗外，盼望長大，期待著幻想中的美好初中生活。而現(xiàn)在，我如愿坐在了初中的課堂，可我卻眉頭緊鎖的寫下這篇文章，風(fēng)，似乎又大了。
每每回到家中，已是夜色漫天，還來不及休息，便要進房間“戰(zhàn)斗”，我拿著筆與敵軍——作業(yè)不停的奮戰(zhàn)，頗有一番“不是汝死，便是吾亡”的態(tài)勢，結(jié)果通常是敵軍全軍覆沒，我方體勞神傷，第二天將又有一場“殊死搏斗”。
校內(nèi)幾乎天天都要考試，以至如今，看見白色的A4紙，我便冷汗直冒，若無法拿到一個好成績，不免又是一番說教，進入初中，媽媽常說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來才能進一個好高中！”亦或是說：“世界上永遠(yuǎn)只有一個韓寒，單單只會寫作是不會成功的！”我僅存的讓我引以為傲的`能力，在初中這塊芳草地上，也變得一文不值。
常言道，學(xué)習(xí)是評價一個學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，若真是如此，想必我便已是那些大人口中的不可一世的頑童。學(xué)校的排名制度讓我倍感壓力，即便有人說，有壓力便有動力，我卻不知為何，壓力沒有變成動力，而是越壓越深。
家長老師嘴上說，喜歡個性鮮明的孩子，實際上，我覺得應(yīng)該是沒有個性才好，說東不說西，說了什么照著做就是，這不就是人人喜愛的乖乖女嗎？身邊人常說：“王曉菀，你個性太強，改改才好！”我聽了很多遍，我試著改正，卻一次次的失敗。啊！這是多大的痛苦。
畢竟，性格是比性別還難改的東西啊。
雖然初中煩惱諸多，我也必須挺過，克服，是最好的療方，在青春之期，就會學(xué)會抵制煩惱何嘗不是一件好事？
瑞典的化學(xué)家諾貝爾說過：“生命就是自然交給人類去雕琢的寶石。”
現(xiàn)在讓我的寶石散發(fā)光芒，是的，就從中學(xué)開始。
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