比賽的作文600字三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的比賽的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

比賽的作文600字 篇1

　　生活中有許多第一次，有的已淡薄，有的卻印象深刻，經久不忘，仿佛就在眼前。

　　一天下午，六（7）班的夏老師喊我去她那兒。我滿腦子疑惑的到了那兒。夏老師告訴我因為我普通話好，被選去參加演講比賽了。聽了這個消息后，我一蹦三尺高，差一點就頂到天花板上了。要想演講比賽，那可要做好萬全的準備了。

　　首先，老師讓我寫一篇關于夢想的作文。這可難不倒我。我思緒萬千，浮想聯翩，一口氣寫了800多個字。經過老師三番五次地修改過后，字數拓展到了900多個字。接下來，我要把它背上來。經過了一天的努力，我終于背上來了。我又加上了動作，老師看了也很滿意。最后，我還要講出感情。憑自己的感覺，我還加上了合適的語速及神態。老師跟我說：“我們學校有6個人參加，你一定要為校爭光，得一個一等獎呀！”我聽了自信地點了點頭。

　　比賽的日子終于到了。我貼上號牌，等待著自己演講。那時，我的心里很緊張，生怕會空白，得不到獎。可我記起了媽媽跟我說過的話，我立刻有了信心。輪到上臺了，我先行了個隊禮，便開始演講了。剛開始，我講的很好，動作也做的很到位，也很有感情。可是到了后面，我開始緊張、忘詞，忘動作，甚至亂了套。我身上冒了一身的冷汗。終于演講完畢了，我鞠了個躬，就慢慢地退場。

　　到了媽媽那兒，我差一點兒就哭了出來。因為自己沒有講好，沒有為學校爭光，浪費了老師一個星期的艱苦訓練。可老師卻安慰我講

　　的不錯，自己知道漏了幾句，可別人不知道呀，而且老師說我普通話流利，感情到位，肯定會得獎的。聽這話，我才開心一點。

　　終于到了頌獎的時候，報一等獎的時候，沒有我的名字。到了二等獎的時候，我才聽到了我的名字。獎品是一個書包。雖然我沒得到一等獎，但我得到了訓練，得到了獎品，得到了老師的表揚，我的收獲很大。

　　這一次演講比賽，可真令我難以忘懷呀！

比賽的作文600字 篇2

　　分享是成長中的一件樂事，每次跟別人分享自己的經歷，我都特別興奮。猶記得上次我和我爸爸分享自己參加管樂比賽的事情。

　　那天比賽完回到家，我看爸爸不忙，便想跟爸爸分享我參加比賽的經歷。我看著爸爸，自豪地說：“爸爸，今天我們管樂團比賽了!”

　　“哦!是嗎?給我說來聽聽唄!”爸爸很感興趣。

　　我又接著說：“我們可努力了，為了比賽，下午的課都沒上成。一直在排練，吃飯的時間都擠掉了不少。第四節練完一遍之后，我們就坐著公交車出發了。到了少年宮，我的心臟碰碰直跳，都快跳出來了。”我模仿當時的情形拍拍自己的胸口。

　　“如果換做是我，我一定更緊張，應該是你緊張度的`幾百倍。”爸爸看著我說。

　　“還好我們是團體比賽，要是個人比賽，那我肯定都吹不出來。”我手舞足蹈地接著說，“我不停的深呼吸，試圖讓自己不怎么緊張。結果終于是放松下來了。開始吹了，我突然感覺其實沒什么，只要按平時的吹就好了。雖然因為緊張吹錯了幾個音，但大家都很給力，應該進的地方進的很準，應該停的就停的很快。”

　　爸爸接著問：“那你們有沒有得獎啊?”

　　“必須的!”我大聲說，“我們可是得了二等獎呢!還是福田區教育局給我們頒獎得獎呢!”我昂起頭看著爸爸。

　　“可以呀!”爸爸揉揉我的頭發說： “你長大后，一定比我成功。”

　　我疑惑不解的問：“為什么?”

　　爸爸有些失落，但還是說：“我在你那么大時，都沒又登上過舞臺。你們這一代真的很幸福呢!”

　　我若有所思的點點頭，爸爸似乎陷入了某種思考。其實每次分享我都能明白一些道理——成功都是來之不易的，珍惜每一次機會，抓住每一次機會。

比賽的作文600字 篇3

　　“嘟—嘟”，裁判員吹哨了，我懷著忐忑不安的心情快步上場。“呀！這不是我手下的敗將張紅嗎？”看到對方，我不由得松了口氣。心里想：這次冠軍是穩拿了！ 開始交戰，我就抓住對方的弱點。左右開弓，一會兒拉幾個大角度球，一會兒調幾個近網球，張紅被我打得難以招架。第一局我就這樣輕松地贏了。休息的時候，我連想都沒有想下一步該怎樣打，只顧和同學們眉飛色舞地談論著自己的戰績。

　　第二局開始了，我滿不在乎地應戰。一見對方打過來的球，就狠狠抽殺。球落網了，我也沒有想過是什么原因。輪到對方發球了，只見她將球高高地拋起，然后身子向下一蹲，來了一個高拋球。我一個箭步跨上去，用拍去接。誰知道球卻突然來了個180度的大轉彎，掉在了地上。我撲了一個空。接著她又連發四個高拋球，我不是打出界，就是打落網，對方一下子就領先了三個球。換發球了。我急于奪回失掉的分，就做了一個假動作，發過去一個不轉的球。準備等對方接過來，當球很高的時候，我好一板將它打“死”。哪里知道，對方識破了我這個戰術，突然一個急側身，將球準確地打到臺子的右角，我搶救不及，結果又輸掉了一分。一連發了幾個球，我都失誤了。這下子，我手忙腳亂，不知所措，腦中閃出同學們一張張失望的面孔。急得頭上直冒汗，很快輸了這一局。

　　第三局是決定勝負的一局。一上場，我更心煩意亂，不知該怎樣打，我猶豫著：是攻，還是不攻？手也好像不聽使喚。心里老在想，要是輸給自己手下敗將，那該多丟人啊！怎么向全班同學交待呀！我越輸越多，對方卻越戰越勇，越打越靈活。這一局，又稀里糊涂地輸掉了。

　　我獨自走出了賽場，只覺得臉上火辣辣地發燒，頭轟轟轟地亂響，心里好像有無數條小蟲在咬。

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