我和字的故事作文600字

時間：2022-10-03 11:39:11 600字我要投稿

【精華】我和字的故事作文600字匯總8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我和字的故事作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】我和字的故事作文600字匯總8篇

我和字的故事作文600字篇1

　　“走遍天下書為侶。”這是高爾基曾經說過的話。

　　一天，我背著書包懶洋洋地走在回家的路上。這時，我經過一家圖書館。瞄了一眼，覺得沒什么稀奇的。忽然，我看見一本名叫《花語》的書，心想：“咦，這本書我挺感興趣的。反正走遍天下書為侶，看看高爾基是不是騙我的。”于是，我帶著好奇狂奔進這家書店，已經完全不在乎身邊的人和任何事物了，眼里只有那本向我搖搖招手的《花語》了。正當我伸手準備去觸碰那本活靈活現的書時，啪！我一頭撞在了裝飾柱上。我用手擦了擦額頭，也沒怎么在意，繼續朝著那本書跑去。我翻開那本書，兩眼發著一閃一閃的金光。果然，那本書里有許多形象萬千的花，旁邊還注釋著花的含義，原來這就是花語啊！我仔仔細細大量著這本厚厚的書，突然，我看到了書背下方的一小行價格，75。6元！天哪，這真是一個天文數字！而且只剩下最后一本了。

　　于是，我想了個餿主意，把書藏到書店的某個角落，每次來的時候都看幾眼。但是，會不會有些自私呢？可是……不管了，就這么辦吧！

　　我四處望了望，就是沒有什么“容書之地”，吧唧一聲，我一屁股坐到了地上。咚！突然一個電燈泡在我眼前一亮，可以把它藏在一個人少的區域。于是我鬼鬼祟祟的來到了醫學區，又偷偷摸摸的四處張望一番，才安心地把書夾在書群里。

　　就這樣，沒過多久，那本書都被我看完了，我是不是有些囫圇吞棗了呢？都是它，害得我當了一個“藏書小偷”！不過我也要感謝它，是它讓我吸取了知識，是它告訴我了更多的東西，我愛它。從中我還認識到“走遍天下書為侶”這句話一點也不假。我體會到了，實踐就是成功！

　　貴州黔東南凱里市四小五年級:林婉兒

我和字的故事作文600字篇2

　　翁老師是我的數學老師，他寬寬的肩膀，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕，走路時經常是挺胸抬頭，看上去很威武的樣子。

　　記得三年級時，快到期末的時候，我經常參加舞蹈演出和排練，耽誤了很多下午的數學課，翁老師對此事就十分著急，而我卻還不知道學習的急迫感，每天就像個幼兒園的小朋友那樣玩個痛快，一點危機感也沒有。那一天，正在上數學課，我正津津有味地欣賞著我的新鋼筆，我把鋼筆打開又蓋上，打開又蓋上……這樣反復了很多次。當時翁老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停下來，大聲地點了我的大名：“周千慧，你來回答一下這個問題。”這時全班的目光都集中在了我的身上，我不知所措地楞在那兒，臉上早已漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復了一遍。后來，翁老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。翁老師對我后面的那個同學說：“很好，請坐。”我還以為是對我說呢，坐了下來。翁老師一副又好氣又好笑的樣子說：“唉，誰讓你坐下去的？好吧好吧，坐就坐著吧。”全班哄堂大笑。我有點不好意思，也知道了翁老師的厲害。

　　后來有一次期末測評，我考的'不好。那天中午，翁老師帶我們班去體育鍛煉，他看到了我，語重心長地拍著我的肩膀說：“你怎么搞的？下次一定要細心哈，去吧去吧。”以后每節數學課我都很認真。

　　我的努力終于有了回報，在期末考試中A卷得了滿分，翁老師還當眾表揚了我。這學期我一定要更努力學好數學。

我和字的故事作文600字篇3

　　有一回，媽媽帶我上姥姥家去，路上我看到一條小狗。我見這條小狗非常可愛，就從媽媽的車上跳下來，慢慢走到小狗的身邊。這時不知從哪里走過來一個人，她問我：”這小狗是你家的嗎？”“是啊！豆豆走吧！”我邊往姥姥家走，邊回頭瞅著小狗，招呼它和我走，可是它只是望著我，就是不和我走。我便假裝慢跑，邊跑邊回頭，小狗以為我和它逗著玩，就慢悠悠地跟著我跑過來了。

　　這時不知從哪里又出來一個大男孩，他問我：”這小狗是你家的嗎？”我沖他點點頭，假裝真的似的。可是那個男孩就是不信，還和又不知從那冒上來的一個阿姨說：”媽媽，這不是誰誰誰家丟的那條狗嗎？”我有點急了，眼看就要成功的事了，不能就這樣白白泡湯了。我大聲說：”不是！”他們看我這樣著急了，就相信了我。我便帶著小狗往姥姥家走去。

　　我害怕小狗再從我身邊走開，邊走邊想辦法。我看見路邊有一家抻面店，便過去向店主要了三塊小瘦肉丁。我先扔給小狗一小塊，讓它看看我手里還有兩塊肉。然后往前走。小狗吃了一塊以后，就搖著尾巴跟著我小跑起來。我帶著它走到姥姥家的樓口，讓它跟我上樓。看著他一跳一跳地跟著我上樓梯，我真高興，又給了他一塊。他香噴噴地吃下去，搖著尾巴又跟我走，一直上到姥姥家的門口，等姥姥打開門，小狗跟我進了屋，我才把最后一塊小肉丁給了它。我趕快關上門，這條不是我們家的可愛的小狗就被我用計策帶了回來。

　　雖然我很快就送還給為丟狗著急的李奶奶，還是覺得它帶給我難忘的快樂。

我和字的故事作文600字篇4

　　說起我和漢字的故事，嗯，還真多！字謎，歇后語……哪個不跟漢字有關？可是呀，我可經常把它們寫錯，我的“漢字朋友們”經常被我寫得“面目全非”。

　　漢字的種類可多了！象形、形聲、指事、會意……。現在的我有了上次的經歷后，錯別字已經遠離我了。

　　記得上次發語文考卷，看到作文時我自己都嚇了一跳。天啊！這是怎么回事？我呆住了。眼前是這么一個場景：滿滿一頁的作文紙上，被圈圈畫畫，錯別字可不是一兩個！那一個個被圈出來的錯別字五花八門，它們仿佛一雙雙眼睛瞪著我，在嘲笑我的無能。

　　放學回家的路上下起了小雨，不會連老天也在諷刺我吧？想到這里，我的腳步似乎又沉重了一些。

　　回到家里，我再次拿出試卷訂正錯別字。瞧！好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一個點，變成了“勿”。“紙”字的底下毫不情愿地被我加上一個點，變成了都不知怎么讀的錯別字。再來說說“汽”吧，本來正常的“汽車”被我寫成了“氣車”，哎，這么多的錯別字，我什么時候才能改正呢？哎，有了！想到這里，我忽然想到可以訪問“度娘”呀！我趕緊打開“手機百度”去查找答案。

　　百度中告訴我，原來每個字都有自己的意思，而這個意思往往跟字的寫法是有關系的。比如“紙”字，紙是白的，所以不能加上一點，不然不就有污點了嗎？“汽車”又不是充了氣的車，怎么能寫成“氣車”呢？明白了這些，我就好似“撥開烏云見太陽”，心情開朗了許多。

　　漢字，是很神奇的，它是先人一代代智慧的結晶。我以后再也不會把“漢字朋友們”弄錯了。

我和字的故事作文600字篇5

　　“讀了一本好書，就像對生活打開了一扇窗戶。”這是高爾基眼中的書；“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”這是培根眼中的書；“書就像神秘的寶石，封藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變得博學、多才。”這是我眼中的書。我愛書，當然，在愛書的過程中也和書發生了許多事情……我小時候最喜歡讀的書是《安徒生童話》，書中一個個惟妙惟肖、感人真摯的故事像一塊磁鐵深深吸引住了我。

　　記得一天夜晚，我已經是第10遍翻開這本書了。我小心翼翼地翻開書，輕聲朗讀著。不一會兒，我就沉浸在書的海洋。“小書蟲，該睡覺了，都看了一個小時了。”媽媽一邊說，一邊將我抱進房間。

　　漸漸地我長大了，喜歡“啃食”一些長篇小說，尤其是高爾基的《童年》。

　　我沒事就把書拿出來看看，可是爺爺卻很反對：“你這個年紀是學習的關鍵時期，那些課外書先別去看，耽誤學習。”話我雖然是聽進去了，但是“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀啊！”于是，我想出了一個自認絕妙的辦法……

　　一天下午，我像個小偷似的東張西望。耶！爺爺和奶奶在做飯，好機會！我把小說揣進外套里，走到衛生間門口，捂著肚子裝作很疼的樣子，大叫：“哎喲，肚子好痛，要上廁所！”我跑進衛生間，鎖好門，坐在我提前準備好的小板凳上，捧著書津津有味地讀了起來。

　　不知不覺，已經過去了半個小時。爺爺感到很奇怪，這孩子進去半個多小時了，還沒出來，不會出什么事吧？于是，爺爺拿著門鑰匙，準備開門，而正在書海中遨游的我卻毫無所知。“砰！”，門開了，入眼是我那陶醉的神態……

　　書，是我最親密的朋友；書，是伴隨我獲取知識的良友；書，是一個好東西，它帶領我們去一個全新的世界探索、發現……

我和字的故事作文600字篇6

　　從我哇哇墜地時，書就與我結下了不解之緣。爸爸常叫我聽故事，睡覺前，媽媽給我講童話，講寓言。因此，書成了我生活中不可缺少的一部分。打開記憶的夢鄉，書給我帶來了無窮的樂趣。記得我上二年級的時候，同學們每一個人手里都有一本好看的書，他們互相交換，互相炫耀，此時我的虛榮心更強了，心里盤算著讓爸爸給我買一本內容豐富的書。

　　回到家我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸竟然爽快的答應了我的請求。第二天放學，我便看見桌子上放著《叢林守護者》這本書。我急忙打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼貪婪地讀者。一個小時過去了，兩個小時過去了，我仍然讀著，媽媽叫我吃飯，我都沒聽見，最后，媽媽揪起我的耳朵對我說：“你趕快吃飯，吃完飯再看書。愛看書是好事，可是書不能當飯吃，不填飽肚子怎么能好好思考問題呢？”這時，爸爸又插了一句：“對呀！我給你買書是為了讓你提高閱讀能力，不是讓你廢寢忘食。”

　　聽到這里，我只好記不情愿的把書放下吃飯。吃過晚飯，我又迷上了書，這時，我想上廁所，我便把書帶進廁所，三十分鐘過去了，我沒出來，媽媽很著急，急忙打開門，看見我坐在凳子上看書，才嘆了口氣，原來是虛驚一場。從那時起，讀書就成了我的愛好。每讀完一本書，就請求爸爸在買一本。至現在我讀過：《我是90后》、《十萬個為什么》、《作文大全》、《叢林守護者》、《意林》……莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”只有讀書才是最快樂的。書是人類的老師，也是我真正的朋友。

我和字的故事作文600字篇7

　　書是一把打開心靈寶庫的鑰匙，書是一位良師益友。從懂事起，書就悄悄地走進了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。

　　星期天晚上，我在客廳里津津有味地看著電視節目。當我看到《水滸傳》中“景陽岡武松打虎”的情景后，我對這篇四大名著之一《水滸傳》的興趣油然而生。

　　我從書柜中挖出了一本陳舊的《水滸傳》，津津有味地讀了起來，我正讀到最精彩的一部分時，可卻被媽媽給打擾了，她一把奪過書放回書柜，讓我趕快睡覺，在媽媽的威逼之下，我只好灰溜溜地回房間準備睡覺。

　　夜里，我在棉被里左翻右覆，心里總是惦記著《水滸傳》中的劇情，心里久久不能平靜。這時，我突然想到了“偷書”這個好辦法。我立馬跳下床，輕輕地拉開門，躡手躡腳地走到書柜前開始翻箱倒柜地找書，過了一會兒，當我找到想要的書后，心里甭提有多高興了。我靜悄悄地溜回房間，輕輕地關上房門，一骨碌爬上床打開手電筒，津津有味地看起書來。

　　大約在12點左右，我揉揉惺忪的睡眼，猛然發現媽媽正站在門口，還大聲吼道：“你小子，都這么晚了還不睡？”訓罷，一場罵人風暴朝我襲來，我嚇得把書往桌子上一扔，一頭鉆進被窩里倒頭大睡。

　　雖然天天都過著隨時被罵的日子，可我還是老樣子，每天一寫完作業就抱著書津津有味地讀，日復一日，年復一年，我整天都在書的王國中旅游。看了這么多書，我還真懂得了不少道理呢！如：《三國演義》教育我做人不能像關羽那樣對敵人驕傲自大；《成語故事》中教育我做人要像愚公移山那樣堅強有毅力，永不放棄。《一千零一夜》中的小瑪莎告誡我們遇到困難要冷靜、想辦法解決。

　　書是我最親密的朋友，它給予我知識，給予我力量，我在書的世界里無憂無慮地生活，書已經成為我生命中的一部分。

我和字的故事作文600字篇8

　　父愛如山，父愛如水，在我成長的點點滴滴中流淌著父親對我深沉的愛。下面，就讓我和你們一起分享一下我和爸爸的小故事吧！

　　記得那是一個星期天，我和同學在外面玩。正當我們玩得起勁的時候，天空烏云密布，緊接著下起了大雨，這突如其來的雨，弄得我們手足無措，我和同學趕緊躲到一處屋檐下避雨。雨越下越大，似乎沒有停的意思。就在我萬分焦急的時候，忽然，一個熟悉的聲音從我的耳旁掠過，聽起來是那樣的親切。我回頭一看，呀！是爸爸，爸爸接我來了！我一下子跑過去，爸爸把我摟在懷里。一路上，爸爸怕雨水淋到我，雨傘總是向我這邊傾斜。當我們到家的時候，爸爸的大半個身子都被雨水淋濕了，而我卻沒淋到半點雨滴。望著爸爸滴著水的衣服，我情不自禁地對爸爸說:”爸爸，謝謝您！“爸爸笑著說:”傻孩子，還跟老爸客氣上了，只要你好好的，就是老爸最大的安慰。“

　　別看老爸對我如此關心，但在我的學習上老爸可是非常嚴肅的。

　　那是一次期中考試，我的數學成績不太理想。回到家里，我小心翼翼地把卷子拿給爸爸看。爸爸接過卷子，仔細地看看，只見爸爸臉色一沉，眉頭緊鎖，非常嚴厲地對我說:”怎么這么少？這可都是一些不該錯的題啊！“我輕描淡寫地說:“錯的都是計算題，就是馬虎了唄。”“馬虎！”爸爸嚴肅地說，“你這是什么學習態度？如果你真的不會做，也就罷了，會做的都弄錯了，你做事也太不認真了。”接下來，爸爸給我講了幾個關于“馬虎”造成危害的故事。爸爸警告我:下次再犯這樣的錯誤，就得受到懲罰了。爸爸雖然批評了我，但讓我明白了“馬虎”的危害性。

　　這就是我的爸爸，一個伴我成長的人！

【我和字的故事作文600字】相關文章：

我和“大白”-我和朋友的故事作文500字02-26