收獲作文600字

時間：2022-09-21 12:02:29 600字我要投稿

【精選】收獲作文600字6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的收獲作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】收獲作文600字6篇

收獲作文600字篇1

　　周六早上我雖然回了老家，但是還不到中午我就想快點去靈芝學習圍棋，因為我很喜歡下圍棋。

　　中午一吃完飯，我就催著爸爸媽媽開著車送我去。路上，我一直在問“幾點了？”“會不會遲到呀？”“咋還不到呢？”媽媽笑著安慰我：“別急別急！一定會盡快送你到的！爸爸的開車技術非常好的！”

　　真的，一到“耕讀書院”的大門口，張老師告訴我剛開始上課，我就趕緊走了進去，剛好有個小朋友在說怎樣下圍棋。我很高興地放好書包，坐端正去聽講。開始下圍棋了。我先跟一個哥哥下了一盤，他是一個比較厲害的高手，我輸給了他。第二個跟我的下棋人，也是一個各個方面都比較厲害的人，但他卻輸給了我。因為我記住了老師教我們的做雙氣和靠邊占地方占的快的訣竅。我在跟第二個人下棋的時候，我用了老師的方法，迅速占了棋盤的兩邊。最后，我果然贏了。謝謝老師的教導！

　　下課了，我們正在玩，忽然看到了一個好奇怪的龍卷風。我們跑過去想和龍卷風玩，可是龍卷風一會兒就不見了。我們只好又踢了會兒足球，不過，也挺快樂的。

　　第二節課是我們自己讀《安徒生童話》的時候，我們拿著《安徒生童話》，開始讀第一個故事《打火匣》，第二個是《大克勞斯和小克勞斯》。我們第三節課，仍然是讀《安徒生童話》的課。我們每人一段一段接著讀，挨到我讀的時候，我才讀了一點，還想再讀，可是老師說：“這段完了，你不用再讀了”。我很不情愿的合住了書，不過，我一會兒就想開了，雖然我讀的不多，但是我已經知道了故事的內容，我就高興地去玩了。

　　最后結束的時候，老師給我們發了圍棋，還有一個特別高級的棋盤，比家里爸爸給我畫的那個棋盤美多了，一回到家就跟媽媽玩了三局，真的很爽！

　　這個周末，我的收獲好多！

收獲作文600字篇2

　　每個人的生活中都會收獲感動，比如：讓人禁不住流淚的電影，生病時朋友的關心看望，生日時一份意想不到的禮物……。感動，不一定是艷麗的鮮花、甜蜜的果實，也不一定是轟轟烈烈、撼人心魄的舉動。

　　暑假里的一天，我正在興致勃勃地上“蝦米”老師的《新概念閱讀直播課》，突然，我感覺老師的臉色不對勁兒，想打字問問她，這時，已有同學搶先打出“老師臉色怎么了？”。“蝦米”老師平靜地說：“沒事，只是有點發燒，才39.7度，我發音還好吧！”39.7度！我心頭一震，老師是發著高燒還在堅持授課呀！我不由自主地熱淚盈眶，打字說“老師要多喝水，多休息。”幾乎同時，一千多名網校的同學都打出了類似的話語。“蝦米”老師笑了笑，說了聲“謝謝孩子們”，就又繼續繪聲繪色地講課了。我相信很多同學都和我一樣，是含眼淚上完這堂課的。

　　求知的路上，讓我收獲感動的還有剛做完手術就來為我們上課的劉艷榮老師，嗓子發炎還堅持向同學們解讀《樂府詩》的“小達”老師，直播奧數到晚上十點才吃飯的“一鳴”老師……，他們的無私奉獻，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！

　　這些感動，讓我深深明白了老師就像化雨的春風，像冬日的暖陽，像導航的燈塔……，默默奉獻著自己。以后，我要更加尊敬老師，課堂上專心聽講，認真學知識；下課了，要感激地說“老師再見！”；平時努力完成老師布置的任務……。讓收獲的件件感動成為我的不懈動力，用取得的優異成績，用復興中華的實際行動回報辛勤付出的“筑夢人”——敬愛的老師！

收獲作文600字篇3

　　麥子熟了，這個時候，滿山遍野，麥香飄飄，涌動的麥浪把大地染成一片金黃，黃的金光燦燦，微風吹過，那綿延起伏的麥浪，像是一位音樂大師的指揮棒，和諧的演奏出一曲牛氣沖天的曲目，這是一個熱鬧的`季節，一個激動人心的季節，更是一個收獲的季節。

　　看喬老師一邊揮著鐮刀，一邊認真細心的教我們怎樣用鐮刀割麥，同學們，很認真的聽著，喬老師示范完畢，也讓我們每一個同學都上去操作一番，看似簡單的動作，其實還需要全身的協調，我想起來去年的這個時候，爸爸和我一起來的，我們一起參加的割麥，到現在還記憶猶新呢。由于有基礎，割起來毫不費功夫，驕陽似火，火辣辣的照在我們身上，真的是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，揮汗如雨，我是真正體會到了農民伯伯的辛苦了，誰知盤中餐？粒粒皆辛苦，是啊，每一個人都應該珍惜每一粒糧食，但是，有時在學校里看到有些同學在吃飯的時候，挑三揀四，不想吃的東西隨意扔掉，浪費糧食，簡直是罪人，這些同學應該讓他去穿越到白居易寫《觀刈麥》的地方，讓他們好好體驗體驗生活，體驗那個時代農民的疾苦，他們就會珍惜每一粒糧食的。我們也更應該好好的努力學習，增長科學知識，發明出更多更好的工具讓農民伯伯不再那么辛苦的勞作。

　　看著我們割下的放得整齊的麥子，仿佛間看到了它已變成了各種美味佳肴，雖然揮汗如雨，雖然腰酸背痛，覺得一切辛苦都是值得的。在游學營里，總讓我們能學到在書本上學不到的知識、精神和力量，對我們來說也每一次都是一個收獲的季節。

收獲作文600字篇4

　　伴隨著燦爛的陽光，我戴上遮陽帽，手提水杯踏上了田間小路。一路上應有盡有：強壯的牛、身手矯健的小山羊、臭烘烘的牛羊糞、水池、雜草、成群結隊的鴨子……還有一片金燦燦的油菜花地。

　　踏著歡樂的步伐，哼著優雅的小曲兒，走進了一望無際的田野里，透過空曠的田地，土豆芽苗長得整齊有序，每隔上一列，綠苗便一個個興奮地鉆出頭來，顯得格外春意盎然。

　　“哄哄哄……”騎著“拉風車”歸來的爺爺帶著“瀟灑”的奶奶和一車又臭又臟的稀糞，聞一聞，也是好銷魂哦！他們齊心協力抬下了一桶又一桶的肥料。

　　好了，現在開始進入正題。我先從肥料桶中舀出一小盆肥料，作為玉米的預備“食材”，所以，今天我們的任務就是種玉米。爺爺負責打窩子，我負責丟肥料，奶奶的任務可就重了——倒稀糞，豎著將2顆紅玉米籽放在肥料周圍，丟黃豆。你一定很想知道種玉米放黃豆的原因吧！先別急，得按順序一步一步地來。

　　爺爺奮力將鋤頭舉過頭頂，手微微一松，鋤頭便震天動地地砸向土地，就這樣，一個大概的窩子模型就完成了，再輕輕將窩子周邊的土往外刨一點，一個窩子就完成了。我緊跟在爺爺身后，舀了一勺專屬玉米的黑色肥料，每次一定要將肥料丟入窩子的正中心。緊接著是倒糞，即使我站在前方，但依舊能聞到臭臭的味道。人聞著就覺得夠了，這玉米籽能承受得了嗎？而種玉米播黃豆的原因，下面請聽我細細道來：因為種黃豆也是一種收獲，可以和玉米一起種下，和玉米共同生長。

　　眼見太陽就要落山了，我們開始收工了，回頭一看，今天的工程干得果真不少，盡管汗水流得多，但收獲卻是滿滿的。

收獲作文600字篇5

　　“剩下的三篇課文由同學來講吧！”伴隨著老師的這句話，我舉起了手，這一課，讓我收獲頗豐的是楊利偉《太空一日》。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課聲，我走進教室，坐在自己的位置上，拿出課本，抬起頭一看，佳琪和任杰早已拿著自己的教案和課本站在講臺上，我也迅速專注起來。佳琪在課堂的剛開始就讓我們略讀課文，朗讀“讀讀寫寫”，在朗朗讀書聲中佳琪已經寫好了課文框架的一部分。接著佳琪分享了小標題的作用，能想得這么細致入微，也讓同學們贊嘆不已。之后，佳琪帶領我們根據小標題來總結每個小標題帶領的段落的內容。她看見沒有一個同學伸出自己的小手，便舉了一個例子，結果還是沒有一個人舉手。因該是首次總結，大家都沒有經驗。她又帶我們一起總結出來，寫在黑板上。在那之后，佳琪出了一個問題，這個類型的問題，我們上語文課經常回答，所以這對我們來說比較容易一些，只見一個人舉起手來，佳琪讓她回答問題，之后同學們也就熱情起來，紛紛舉起手來，表達自己的觀點。平時看似有不少小毛病的任杰也認真起來，他將每個同學的觀點中找出重點詞列出來，真可謂是傾注了心血啊！最后，任杰同學還把“神舟六號”至“神舟十一號”的科技人員、起航和結束時間在黑板上列了出來，真是煞費心血！

　　下課后，老師還用心疼的語氣說：“佳琪是三點五十備完課，才給我發過來的，她還說這是一次機會，她要把握住。”我也被佳琪這種精益求精的精神深深感動了，竟熬到三點多去備課，可想而知，效果不凡，這節課也圓滿成功，令人叫絕！

　　這一課，我不僅收獲了這節課所講的內容，還收獲了佳琪給我的樂于奉獻、勇于擔當的精神！

收獲作文600字篇6

　　如果說生活是五線譜的話，那么失敗就是這屋陷入中五線譜中不可缺少的音符。有了它們，生活這首曲子才會聽起來更婉轉悠揚，耐人尋味。

　　臨近期末考試，大家都在努力的復習中。老師在這時舉辦了一場背課文比賽，由一班選出的六個人和二班的六個人比賽。比賽準備在星期四進行，我們班所有的同學都在盡心盡力的準備著……

　　第三節課，我們來到了比賽的教室，一班和二班的同學有秩序的進入會場并安靜的坐好，主持人宣布：“八年一班八年二班語文背課文比賽開始！第一輪……”比賽一直順利的進行到了最后一輪，“請裁判宣布本次比賽總成績！”“最后比賽成績：八年一班，59分；八年二班，59分！”由于兩個班的成績一樣，所以我們又進行了決賽。決賽的規則是由對方為本班選。我們班一上來先選了一首較為簡單的詩，二班輕輕松松的就背了下來，得了十分。輪到二班為我們選了，果然，跳到了這次比賽的冷門——湖心亭看雪。（湖心亭看雪是較為難的一篇課文），果不其然，這篇較難的課文果然是要出錯。我們班的同學很顯然是緊張了，背錯了一句，得了9分，一分之差的原因，我們班輸給了二班。比賽結束后，還是如進場一樣，我們班同學安靜的離開了會場。回到班里，我覺得氣氛很怪，大家都不說話。我覺得大家肯定是因為比賽輸了，很沒面子。于是作為班長的我就跟大家說：“這是一場比賽，有贏就有輸，輸掉了這次，但不一定下次還會輸的。所以，大家就不用不高興了！”沒想到，大家根本沒把這件事放在心上。反而更加團結了，我們班的凝聚力更強了！

　　雖然我們只是輸掉了這次比賽的第一名，但是我們得到了不僅僅是失敗者的頭銜。還有……我們班更團結的精神，同學與同學之間更加凝聚了！

　　其實、失敗也是一種收獲……

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