景的作文600字

時間：2022-08-18 10:27:00 600字我要投稿

景的作文600字8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的景的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

景的作文600字8篇

景的作文600字篇1

　　自從上幼兒園后，我遠離了農村，遠離了鄉村生活。可一件件鄉村趣事卻永遠留在我的回憶深處，回想起來，多么令人回味啊！熱鬧的城市的清晨是被汽車和嘈雜的喇叭聲吵醒的。然而，當你身處在農村時，你會有另一番別樣的感覺。在農村的清晨，是被公雞嘹亮的歌聲喚醒。當你醒來時，你會聞到泥土的芳香，豐收的氣息，仿佛置身于大自然的懷抱。

　　置身于鄉村中，起來后首先做的事情就是喂雞。喂雞也是一大樂趣。當我走出家門，捧了一大堆谷子去喂雞，那些小家伙們好像早已在那里守株待兔了；見到我拿了谷子，馬上向我跑來，一大群的雞把我圍了起來。不時地伸長頭頸，想從我手里啄點谷子吃，可我卻故意把手抬高，使它們吃不著；這時，有些雞好像沒有了耐性，索性撲騰雙翅，隨時準備向我手撲來，搶走我手中的谷子。看著他們那迫切的樣子，我用力把谷子往前一拋，“轟”的一聲，這些雞飛快地朝谷子墜落的地點進發，“吧嗒吧嗒”，不到一會兒，谷子便被它們的消滅光了。

　　最有趣的事是看母雞生蛋。一天我和表弟聽姥姥說一只母雞在生蛋，我們就悄悄的走過去躲在旁邊觀察。只見母雞先是左看看、右看看，發現沒異常情況后就安靜地躺著，不一會兒工夫母雞站起來了，發出“咯咯”的聲音；我們走過去一看，原來，母雞下完蛋呢！弟弟走到母雞的后面想偷偷摸摸地抓母雞尾巴下面的蛋。一聲狂吼，將弟弟嚇一跳，只好將蛋放回雞窩；母雞見弟弟的動作，就知道他要把蛋偷走了，便生氣起來，用自己的尖嘴啄弟弟的手。只聽一聲“啊！”原來，弟弟的手被母雞啄了一下。我們一看大笑起來。我笑得趴在了地上，母親笑彎了腰，姥姥笑得合不攏嘴。

　　啊，鄉下鄉村生活多么有趣，多么豐富，多么令人懷念！

景的作文600字篇2

　　江南一隅，很少下雪，即使下雪，也是像菊花瓣那樣的小雪，零零散散，不成氣候。可北方卻不一樣，冬天經常下雪，下起來揚揚灑灑，氣勢磅礴。

　　北方的雪別具一格，有時下那種清清盈盈，散發著寒香的幾粒小雪，好像都能數過來飄下幾粒雪片似的。雖說雪小，可天氣卻是出奇地冷;有時下那種不大不小的雪，站在雪中，似乎是站在棉花堆里，走起路時發出“吱、吱”的響聲;還有時下那種鵝毛般的大雪，一下就是幾天幾夜，雪大得都讓你推不開家門。

　　北方的雪下起來也是有順序的。先下小雪，一點點，一片片，細碎零亂地款款而來。那雪，好象柳絮、好像蘆花、好像薄公英帶著絨毛的種子，深深地吸引著我。我情不自禁地推開窗戶，伸出雙手，閉上眼睛去接住那些可愛的雪花，去感受它帶給我的涼爽和美妙絕倫的愜意。漸漸地，雪越下越大了。向遠處眺望，到處都是白茫茫一片，仿佛我已置身于白色的童話世界里。那草地、那房頂都覆蓋了一層層厚厚的棉被。真像一幅淡雅的水墨畫呀!再看近處，一朵朵潔白的雪花慢悠悠地落到人們的臉上，衣服上。瞧，窗前那排小樹身上積滿了雪，好像穿膩了夏日的綠裙，換上了純潔的白棉襖。雪更大更密了，也顯得更加新奇了。它們飄飄搖搖，紛紛揚揚地從天空中灑下。冬風是那樣無情，那樣凜冽。人們走路越來越困難了。只見行人們弓著背，貓著腰，艱難地邁著每一步。還有的行人，背對著凜冽的寒風，頭緊縮在衣領里，向后退著走。但雪下得越大，孩子們似乎就越高興，他們好像一群脫韁的野馬，快活地馳騁在白茫茫的原野中……

　　大雪下了好久好久，淹沒了車轍印，淹沒了羊腸小道，路上的行人越來越少，早已不見了那群“脫韁的野馬”。冷風繼續刮著，嗖嗖作響，令人心煩意亂。雪也由輕盈變成了厚重，我的心情更是由愜意變成了愁暢。啊!北方的雪啊!你有時輕舞飛揚，好似純清少女，你有時厚重魯鈍，酷似東北大漢。一方水土養一方人，北方的雪鑄就了北方人豪爽的品格!啊!我愛你，北方的雪!

景的作文600字篇3

　　生活像是沙灘，有咸澀苦悶的海水，也有璀璨動人的珍珠。也許美麗就一直相伴在你身邊，也許快樂一直陪你度過每一天，不一樣的視角收獲了不一樣的景色。熟悉的地方有時也會有風景。

　　記得一次春天的早上，藍色的天還隱匿于漆黑的夜色中，我在困倦和煩躁中醒來，意識里從來都不變的，是那個煩惱的源泉——考試。白熾燈清冷的光鋪在地板上，我的內心似乎也和它一樣變得蒼白得看不見色彩了。一陣陣腳步聲中傳來的是疲憊，痛苦和焦慮，它們如影隨形地伴隨著我，在我原本就脆弱蒼白的心上更增添了幾分血與淚。

　　打開窗戶，窗外清冷的光便透了過來，一陣冬天還未散盡的寒冷沖在我的臉上，對面是那灰色的墻，黑漆漆的門，銹蝕了的鐵窗……我回過頭去，不忍再看。

　　書桌前，一堆慘白慘白的書卷碾壓著我的心，我似乎被壓得透不過氣來，在一段段整齊的文字間苦苦探求之后，我扭了扭酸疼的脖子，起身去窗外看看。

　　走到陽臺上，一陣柔和的白光從縫隙間掠過眼，我推開窗戶，用力往左邊探出頭。

　　太陽已經升起來了，柔和的橙黃色的光瞬間便照進了那封閉已久的心谷，遠處是青藍色像是寶石一般的天，和那厚重的，如同用油料涂抹上去的玫瑰紅色，那顆熾熱的火球變成了橘紅色，連同那份熱與光，占據了狹小天空的一半。我在驚詫和陶醉中久久不能自拔，直到緩緩升起的太陽漸漸變得耀眼了，我才依依不舍地移開視線。

　　空氣變得溫暖了許多，連同著我的心也變得漸漸溫暖了起來，似乎塵封在心底的大門已經徐徐打開，伴隨著一陣陣柔和的微風，我眼中的世界變得生動，有色彩了。

　　很久以后，我還是難以忘記那次日出，幾年的時間，我幾乎不曾注意到，只要稍稍伸出頭來，便有著這么美麗的風景，我驚詫于這日出的壯美，更被這炙熱的太陽點燃了沉寂的心。

　　換個角度，也許就會有陽光直入心谷，也許在那熟悉的地方，也會有不同以往的風景。

景的作文600字篇4

　　走進光澤的神山，腦子里只剩下了一個字：美。

　　走在神山蜿蜒盤旋的石階小路上，看著眼前的蒼翠，聽到幾只小鳥吱吱喳喳的叫聲，好像在說：歡迎歡迎！走過樹林，天空飛過幾只白鷺，打破了藍天的寧靜，那雪白的羽毛在陽光的照射下閃閃發光。向遠眺望，許多鳥兒在藍天中飛翔，飛的很歡快。小燕子也在天邊嚎叫著，似乎在說：別忘了我！還有一些不知名的鳥成群的在天上畫畫，一會兒劃出幾條弧線，一會兒畫出幾天筆直的直線，各種各樣，千姿百態。幾只鳥站在木樁上，用嘴清洗著羽毛，這種場景，猶如天女沐浴，如此美麗。

　　神山的樹是美的。從美麗的氣勢中透出前所未有的高貴。樹干粗得好美，伸出你的雙臂摟一摟，兩只手總是很難連在一起，有一些樹兩個人也摟不過來;樹葉茂得好美，走在山間的小道上，抬頭仰望天空，只能從斑駁的縫隙中露出那么一小片一小片的天空，拿小片天空仿佛也不是藍色的，而是藍綠相間的嫵媚天花板。樹根盤得好美，參天的大樹必然有著堅強的樹根，它們在山石間努力地尋找著泥土，這兒尋一尋，那兒找一找，在山石間雕塑出百年的痕跡，那光滑的外表不知磨碎了游人多少雙旅游鞋。看著這些頑強的樹，想著它經歷了風風雨雨，眼里不時閃出敬佩的目光。

　　神山的水是美的，潮音暴演奏起了《迎賓曲》，如此喜慶，如此的動聽！溪水真清呀！清得可以看見水底的沙石。溪水真冷呀！冷得讓人刺骨，一陣陣微風迎面撲來，使人心曠神怡，隨著山勢蜿蜒起伏，曲折盤旋，像一條巨龍臥在崇山峻嶺之上，舞著爪，猛抬頭，你會覺得瀑布竟與天上飄動的云接吻。走到半山腰，一道白光閃過，一道道白亮亮得水從巖石上飛流直下，就像白紗掛了下來，美！真的好美！

　　站在山頂，望著神山美景，我如癡如醉！

景的作文600字篇5

　　生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個鏡頭，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不退色。

　　清晨的校園是最美的，同學們踏著晨曦來到了教室。隨著英語課代表的一聲“早讀開始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時靜了下來。

　　“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…。”一陣朗朗的讀書聲飛出教室。但仔細看時，有拿著課本發呆的，有用書遮著竊竊私語的，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，也有閉眼蒙耳背誦的，真可謂千奇百怪眾生相。

　　生物實驗室里，同學們一片忙碌，熱鬧非凡。

　　“哎，我怎么看不到光圈呀！……”

　　“要轉動細準焦螺旋……。”

　　調皮大王說：哎呀！我怎么把載玻片壓破了，還是看不到東西……”

　　“我來幫你吧！”他的同桌忙站了起來說。

　　哈哈，同學們的實驗課上的精彩極了。

　　精彩課堂

　　語文課上，正在學習《皇帝的.新裝》一課，大家幾個人一組，展開了熱烈的討論。老師也走下講臺，加入了我們熱烈的討論中。

　　只見有的同學一本正經的說：“皇帝回宮后，肯定會抓回騙子重罰……”

　　這時學習委員說話了，“也許皇帝以后會改掉這惡習，從此改邪歸正……。”

　　“老師，故事的結局為什么讓一個小孩說出了真相？……”

　　“釘呤呤……”大家沉浸在一片熱鬧的討論中，一堂語文課在不只不覺中竟然下課了。

　　“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響，同學們就脫韁的野馬，飛奔出教室，來到操場。校園里回蕩起歡快的樂曲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊伍正等待著廣播體操的開始。不一會，歡快的節拍響起來了，同學們齊刷刷的動作，活潑的身影，成為校園里最美的一道風景線。

景的作文600字篇6

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。”

　　——題記

　　那是一千七百年前的那一輪明月，皎潔的月光照在平靜的江面，于是，一首名動天下的名曲《春江花月夜》誕生了，不知不覺間，才想起，那是太液池的靈動之美。

　　自古以來，江與月的關系總是那么微妙，正如那“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰”一般，缺一不可，因為這里的風景令人流連。有什么比得上江與月的交融？

　　長生殿前，十五月下，華清池邊，沉香亭前，楊貴妃手執玉樽，等待玄宗的到來，然而守候一夜，酒不醉人人自醉，只好凄唱“海島冰輪初轉騰，見玉兔又早東升。”一樣是在江邊，亦一樣是在月下，點綴的，是一出千古佳話。

　　一曲笙簫，關山之上，殘月照人，赦勒河畔，邊關將士佇立在隘口，等待戰爭的結束，然而年年歲歲，硝煙卻依舊沒有散去，只好望著家鄉的方向吹著那曲小調。那是異域的江邊、異域的月下，思念著的，是家鄉的親人。

　　潯陽江頭，月下女子，天涯旅人，琵琶陣陣，白居易與友人夜中歡飲，以慰別離，然而一陣凄婉的琴聲勾起了他心中的傷感，只好一揮筆，寫下長詩，贊的是女子動人的琴聲，嘆的，是那郁郁不得志的失望之情。

　　金陵舊夢，宋家王朝，亡國之夜，一片狼藉，那是八百八十年前的夜里，金兵攻破臨安城，將徽欽二帝及后宮三千余人押往北去，北宋滅亡，亡國的傷痛，昔日的繁華，一夜之間，明月如舊，卻已物是人非。

　　江月之美，在歷史的長河中經久不衰，時光漸遠，滌蕩的是“春江花月夜”般的美，江與月的交融。“江畔何人初見月，江月何年初照人？”愿江與月之美，依舊長存……

景的作文600字篇7

　　回想一年級開學的情景，歷歷在目，匆匆之間，才發現已經過了幾百個日子，從起初的陌生，漸漸熟悉，到現在成為生龍活虎的“地頭蛇”，校園中的風景因為有我們的歡笑聲變得更生氣蓬勃。

　　“快！快！快！”呼朋引伴的聲音此起彼落，目的只是想在短短的下課十分鐘，來一場驚天動地的籃球賽。在同時，球場的兩側有許多人互相追逐，從“鬼捉人”到“紅綠燈”，又從“一二三！木頭人！”一直玩到“踩腳”，盡管每個人都氣喘吁吁、汗流浹背，大家還是玩得不亦樂乎！如果你不仔細瞧瞧，就不會發現有人正躲在矮叢后，享受屬于自己的寧靜時光，一邊吹著徐徐的微風，彷佛又一邊陷入沉思的沼澤，好像身旁的景物都和他毫無關聯。

　　走在綠意盎然的校園中，右邊一排的榕樹擁有我許多的點點滴滴，最喜歡和朋友坐在這兒天南地北地閑聊，一起分享彼此的喜怒哀樂，讓時間趁我們不注意時偷偷地溜走；另一旁的桑樹，和往常一樣安靜地站在那里，卻勾起小時候養蠶的回憶，那是我第一次有自己的寵物，為了讓它長大，小心翼翼地“伺候”它，雖然沒有看見它羽化，但是我和它之間的“秘密”，讓我擁有和它一起的甜美故事。每棵走過的花草數木，好像承載著我的喜怒哀樂，他們只是默默的陪著我、看著我，當我永遠的“情緒垃圾桶”。

　　從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，看著眼前擁有幾十年歷史的建筑物，伴隨著大家度過最艱辛，卻也是最充實的歲月，一屆的學生畢業，邁向人生下一個旅程碑，同時又有新生陸續加入，為校園增添新的色彩，高樓就在那里凝視著，見證我們的成長。

　　校園，美麗的校園！有著我曾經擁有的夢想，也有著我曾經失落的迷茫，更還有我難忘的歡樂，我將帶著它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途。