橡皮的作文600字5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的橡皮的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橡皮的作文600字 篇1
我的文具盒里躺著一支鉛筆和一塊橡皮，我知道鉛筆和橡皮關系一直不好，所以把它們分開放，可是一天晚上我在寫作業時，它們又開始吵架了。
“哼，死橡皮，別以為自己能擦掉我寫的字就覺得自己很了不起。”鉛筆兇狠地罵道，越罵越兇。橡皮聽了很生氣，臉憋得通紅，一肚子想說的話卻說不出，因為它已經被鉛筆罵得連說話的機會也沒有了。我努力勸它們不要吵，它們才停下來。
晚上睡覺的時候，我特意把鉛筆和橡皮隔得遠遠的，以防它們又吵起架來。
第二天早晨，我翻著我的筆袋，發現橡皮不知道跑哪去了，我又著急又擔心，著急的是橡皮跑哪去了，擔心的是它為什么要出去？會不會出事了？到了晚上，我問鉛筆：“橡皮跑去哪里了？”鉛筆回答說：“不知道啊，我只看到它跑出去了。反正沒了橡皮，有我在你照樣可以寫出好作業。”我憤怒地看了這個傲慢的家伙一眼，于是拿著它開始寫作業，寫著寫著，忽然寫錯了一個字。我拿著本子憤怒地問著那個傲慢的鉛筆：“你知道怎么擦掉錯字嗎？你知不知道橡皮有多么重要？”鉛筆傲慢地說：“看我的吧！”說完，它就用鉛筆頭在錯字上畫了又畫，把那個錯字涂得黑漆漆的，根本沒有擦掉錯字。鉛筆驚訝地說：“我一直以為我有擦掉錯字的本領。”我說：“你看，知道橡皮有多重要了吧！我們去找橡皮吧。”于是，我們就去找橡皮，功夫不負有心人，我和鉛筆終于找到昏倒在草叢里的橡皮，我們趕快救醒它。橡皮一醒，鉛筆馬上誠懇地對橡皮說：“對不起，橡皮，我不應該罵你，讓你離家出走。”橡皮趕忙說：“不，應該說對不起的是我，我不應該離家出走讓你們擔心。”
從此以后，鉛筆和橡皮變成了非常要好的朋友。
橡皮的作文600字 篇2
一天，我聽到鉛筆和橡皮在聊天。
鉛筆：快看快看，橡皮老哥，我們主人開始做作業了。
橡皮：小弟啊，我看我們主人最喜歡我了，總是拿著我擦來擦去的。
鉛筆：那都是因為我們主人太愛整潔，你看她每次拿著我寫字寫得多仔細，多認真啊，只要有一點點不滿意，她就拿你來擦掉。
橡皮：是啊，我這身子也被她磨得越來越苗條了。
鉛筆：哈，我也不是越來越矮了嗎。只要鉛尖有點鈍了，她就讓卷筆機大叔把我卷得尖尖的，這樣主人就可以寫出漂亮的字了。
橡皮：主人的字寫得確實很干凈、整齊，但是她寫字這么慢，又老是用我擦了，然后再寫，寫了又擦，有時一個字要反復寫好幾遍，這一整天寫下來，還是那幾行字，你看她的爸爸媽媽看得多心焦啊。
鉛筆：所以說了，周末她都沒時間玩了，好像作業總做不完似的。我都擔心她考試的時候，時間來不及怎么辦呀。
橡皮：是啊，上回語文單元測試，她就是來不及做，做到最后一題看圖作文時，王老師說，快要交卷了，她就馬上草草收尾了，本來還想繼續發揮一下的，真可惜。
鉛筆：那下學期讀三年級了怎么辦啊？我聽說主人可能要用水筆姐了，我這鉛筆小弟要退休了嘍。要是用水筆姐來寫字，那你橡皮老哥也幫不上她的忙嘍！
橡皮：有道理，我們要提醒她早點糾正過來，盡量一步到位，少用我。還有，你看咱們的主人握著你的姿勢多難看啊，我們要提醒她，注意握筆的姿勢。
鉛筆：對，對，我都擔心她的視力了，你看她整個人歪著趴在桌上，鼻子都快貼到本子上了，我們也要提醒她注意坐姿了。不然以后，我們又會多一個眼鏡兄弟了。
我聽了鉛筆和橡皮的對話，真是羞愧啊，從今天開始，我下決心慢慢糾正我的壞習慣。
橡皮的作文600字 篇3
家里買了一棵橡皮樹，本以為把它插在盆里就可以活，可沒想到它不但沒越長越旺盛，反而一天一天地蔫兒了。于是，好奇心強的爸爸便想知道個究竟。星期六，爸爸把橡皮樹從盆里拔出來，不看不知道，一看嚇一跳！橡皮樹的根都已經發黑，爛掉了，還散發出一股臭味。橡皮樹像一個垂死掙扎的病人，面黃肌瘦。爸爸拿了把剪刀把爛了的根剪掉，說：希望它能活過來吧！說完便把它隨手插在了園子的花壇里，因為爸爸工作忙，也一直沒有特意照看它，我也把它忘在了腦后。
過了幾天，爸爸又從姨媽家移來幾棵竹子。第一個星期，竹子綠油油的，像剛出生的娃娃一樣惹人喜愛。風一吹，還沙沙唱起了歌。更喜人的是，一個個小竹筍從竹子的.根部探出了頭，一副天不怕地不怕的樣子。后來下了雨，它們一夜便能躥出一大截。可好景不長，第二個星期，竹子就像生了病一樣，有的葉子黃了，有的葉子垂了，仿佛像犯了什么錯誤一樣！
以后的幾天里，竹子便開始落葉子，一棵棵竹子變成了小禿子，全都發黃枯萎了，就連那些小竹筍也像染上了病毒一樣，慢慢死去。爸爸把它們拔出來一看，竹子根本就沒長出根來。就在我們全家都為竹子傷心時，我眼前突然一亮，在花壇里那郁郁蔥蔥的一簇是什么？
走近一看，原來是那幾棵根已經爛掉的、奄奄一息的橡皮樹，現在已綠得發亮。每一片葉子都吸足了水分，油光錚亮。它的旁邊還新長出幾個小芽，一派生機。
面對死去的竹子，再看看生機盎然的橡皮樹，我陷入了沉思：生命的可貴之處不就在于一種堅持嗎？橡皮樹把根深深地扎在土壤里，頑強地重獲了新生；而竹子面對生存的困境時，卻退縮了，放棄了扎根的希望，即使靠著生命最初的營養，最終還是難逃一死。
我們人不也是一樣嗎？在最困難的時候不要放棄，堅持就能取得成功。我要像橡皮樹一樣，把根深深地扎在土壤里，讓自己的生命綻放出最璀璨的花朵。
橡皮的作文600字 篇4
有一天，躺在鉛筆盒里的鉛筆和橡皮正在爭論著誰的功勞大。只聽鉛筆自得洋洋地說：“我的功勞大，每次小主人寫作業時都要用我，假如沒有我,那他就無法完成作業。”橡皮也不甘示弱地說：“我的功勞才大呢！每次小主人寫錯字時，都要用我那雪白的身體來把錯的地方擦干凈，使它雪白如新。”……就這樣，他們爭論了很久，忽然，鉛筆說：“那咱們比比，看誰在小主人的心目中功勞最大。”于是，他們兩個偷偷的躲了起來。
不一會兒，小主人從外邊回來，正要寫作業，忽然發現鉛筆不見了，他東找找，西找找，怎麼也找不著，急得哭了起來，嘴里還喊著：“我的鉛筆在哪里，在哪里?”鉛筆聞聲了小主人焦慮地呼喚他的名字，趕緊跑了出來，小主人看見它不哭了，對鉛筆說：“你往哪里了，我怎麼也找不到你？快急死我了。”鉛筆聽了小主人的話非常自得。心想：我對小主人的功勞最大。小主人開始寫作業，可是沒寫多久，他發現寫錯了字，剛要拿橡皮，卻發現橡皮也不見了，他急忙往找，可怎麼也找不到，急的他又哭了起來，嘴里還喊著：“我的橡皮你在哪里，在哪里？”橡皮聞聲小主人焦慮地呼喚它的名字，急忙的跑了出來。小主人見了它才止住淚水，臉上露出燦爛的笑臉。對橡皮說：“你往哪里了，我怎麼也找不到你，快急死我了？”橡皮聽了也非常自得。心想：我對小主人的功勞最大。可是小主人卻對鉛筆和橡皮說：“沒有鉛筆我不能寫字，沒有橡皮我不能改錯。”鉛筆聽了小主人的話慚愧得對橡皮說：“固然我可以在紙上寫字，但我不能把寫錯的字圖掉。而你卻可以把錯字圖掉。”橡皮也不好意思地說：“我是能把錯字涂掉，但我卻不能把字寫出來，而你卻能寫。”我們倆都有自己的優點和自己的短處。
通過這件事，鉛筆和橡皮明白了一個道理：他們應該取長補短。小主人有了鉛筆，可是寫錯了字，沒有橡皮也不行。他們對小主人的功勞是一樣大的，缺一不可。從此，鉛筆和橡皮有變成了形影不離的好朋友。
橡皮的作文600字 篇5
我是一塊美麗的小橡皮。我的外形像一只小飛碟，全身湛藍的。就是因為我的美麗，一下子就吸引住了我的小主人，他沒有一絲猶豫就掏錢買下了我。
來到了小主人家，我就受到了皇帝般的伺候：小主人把我輕輕地用紙包起來，放在一個“大皇宮”里，不讓我受到一絲損傷……
過了幾天，學校舉行了書法等級考試，小主人報了個名。比賽開始了，小主人一筆一畫地寫著字，不好，小主人寫錯字了，不過不要緊，還有我呢！小主人從“大皇宮”里取出我，擦掉了錯別字，把字寫正確了。小主人用我的時候，不敢使勁擦，生怕會擦傷我。又過了幾天，學校對書法等級考試進行了頒獎，小主人竟得了特等獎，當然，這個特等獎也有我的一份功勞。從此，小主人更是對我愛不釋手。
不過，我并不知道災難正向我漸漸逼近。一天下午下課，小主人正在和一位同學追逐打鬧，小主人經過他的桌子時，一不小心撞了一下，震得正在桌子上睡覺的我掉落在地，被小主人的同學踩了一腳，我立刻變得黑乎乎的，難看極了。可是小主人并沒有發現我，我仍然趴在地上。又過了幾天，我的身體開始出現異味。大約又過了一個星期，班級舉行了大掃除。終于我被小主人撿起來，我原本以為小主人要像以前一樣對待我，誰知，小主人撿起我，捏住鼻子，把我扔進垃圾桶里，嘴里還不停地說道：“好一個爛橡皮，簡直臭死我了！”我在地獄般的垃圾桶里呆了很久，又傷心，又憤怒，我討厭、憎恨這種忘恩負義的人！
現在我感到孤獨、寂寞，小朋友們，我相信你們一定不是那種不懂珍惜的人吧！請尊重我們橡皮！
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