風箏的作文600字（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的風箏的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風箏的作文600字 篇1
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
在這春暖花開的季節(jié)，我決定和小伙伴們一起到賢山腳下放風箏。我們經(jīng)過了美麗的桃花園，金黃金黃的油菜花叢，一路上歡聲笑語，采著五顏六色的野花，迎著燦爛的陽光，不知不覺的來到了賢山腳下，這里有一片開闊地，風也很大，是放風箏的好地方。
放眼望去，哇！好多風箏呀！花花綠綠、星星點點，在藍天白云的映襯下，顯得格外美麗，風箏的種類很多，有小巧玲瓏的燕子風箏，有穿著花衣的蝴蝶風箏，有氣勢磅礴的大龍風箏。我的風箏是一個漂亮的美人魚，她有著一頭烏黑的秀發(fā)，戴著一個美麗的花環(huán)，穿著一條紅色的裙子，后面還拖著一條長長的尾巴，顯得婀娜多姿，落落大方。
我放出一節(jié)兒線，試了試風向，開始迎著風一邊奔跑一邊放線，風箏越飛越高。放著放著，風小了，線有點松了，風箏好像沒有了力氣，開始往下落，我趕緊扯了扯線對著風箏說，“加油、加油。”"美人魚"好像懂得我的意思，使勁的向上竄了竄。終于又堅強地飛了起來。
我繼續(xù)奔跑、放線，直到把線放完。小“美人魚”終于高高的飛在了空中，在藍天下翩翩起舞。是那么快樂，那么自由，那么優(yōu)美！我抬頭望著她，覺得自己也飛上了天空，飛向蔚藍的大海，飛過美麗的大草原，心里充滿了快樂、驕傲與希望……
太陽快要落山了，山風也是漸漸的涼了，我們依依不舍地收起了風箏準備回家。夕陽的余暉映紅了我們每個人的笑臉，就像盛開的一朵朵小花。
風箏的作文600字 篇2
古詩曰：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。星期天，藍藍的天空中，飄著朵朵白云，陽光照到身上暖洋洋的，春姑娘吹著和煦又溫暖的春風，吹得人心曠神怡。真是陽春三月好天氣呀！我要迎著春風，踏著春路，觀著春景，放風箏去嘍！
我拉著媽媽，興沖沖地來到了廣場上。廣場上的風箏真多呀！我東瞧瞧，西看看，這些風箏真是姿態(tài)各異，讓我眼花繚亂。有舞姿優(yōu)美的鳳凰，它五彩斑斕的衣服漂亮極了；有可愛的金魚，在空中甩動著它那美麗的尾巴；還有兇猛的鯊魚，像個窮兇極惡的海盜；還有色彩艷麗的鸚鵡，小巧的嘴巴，一看就是能說會道的主。我迫不及待拿出我的老鷹風箏，看它那威風凜凜的樣子，活像個將要出征的大將軍啊！
媽媽托著風箏，我一手拿著線軸一手拿著線，只聽媽媽一聲令下：“跑”，我就飛快地跑起來。這時媽媽看準風向，松線放飛，我的“老鷹”搖搖擺擺地就飛上了半空。我心里不由得一陣得意，看來風箏也是很好放的嘛！這時，腳步也停下來了。突然，我的老鷹就像喝醉了酒一樣，竟然一頭栽了下來。這時媽媽走過來對我說：“沒關(guān)系，再來一次吧！記住，剛開始放的時候不能停，要逆著風一直跑，邊跑邊放線，覺得手里重，就放線，覺得手里輕，就把線拉一拉，要等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，這個技巧得多試幾次才成。”聽了媽媽的話，我決定從頭再來。風來了，我的老鷹又一次慢慢地飛上了天空。可是，這時風好象有意在和我作對，忽大忽小，我一慌，老鷹很快又掉了下來。原來我只顧著放線，沒有在風小的時候收線，所以在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。可我并不灰心，反反復復地來回奔跑著，跑的我大汗淋漓。就這樣經(jīng)過一次又一次的失敗，真是功夫不負有心人，在媽媽的幫助下，我的老鷹終于又一次飛到了空中，漸漸地越飛越高。
望著在天空中展翅翱翔的老鷹，我想，做任何事情都不能半途而廢，只要堅持到底，就能飛得更高！
風箏的作文600字 篇3
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。二月，是放風箏的最好時期，我們這里剛剛才二月初，放風箏的就非常的多。吃過午飯后，奶奶就帶著我去長壽廣場放風箏去了。
到了長壽廣場后，放風箏的并不多，風也不是很大。一到長壽廣場，我就立刻拉起奶奶買的烏賊樣子的風箏跑了起來。我邊跑邊放線，風箏與我廢了九牛二虎之力，終于飛了起來。過了一會兒，放風箏的越來越多。很快，有些比我來的晚的風箏已經(jīng)比我放的還高，我開始著急了，于是我迅速的放線，突然，線放完了，風箏飛的還是不高。于是，奶奶給我買了一個長30千米的線。換了線之后，我急于超過別人，就瘋狂的放線。突然間，上帝給我開玩笑，我與別的風箏的線纏在一起了，并且纏了好幾圈，兩個風箏都落了下來。
當我將兩根線分開后，已經(jīng)累得腰酸背疼了，我于是來到旁邊的椅子上休息一會兒，羨慕地看著天空中那些飛得高的的風箏。休息好了之后，我又再次放了起來。當我將風箏放到空中后，我開始小心那些旁邊離我的風箏很近的風箏，當別的風箏靠近我的風箏時，我的心總覺得被提了起來。不知不覺中，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)超過了不少風箏。站了一會兒后，我感到有些累了。當我看到了廣場中的那個用大理石做的巨型烏龜后，我立刻爬到烏龜上，坐在烏龜?shù)牟弊由希崎e地放著風箏。在接近四十分鐘的時間中，我終于將30千米的風箏線放完了，由于我的線很長，所以我的風箏放的是最高的。由于我的風箏是最高的，所以我不再擔心什么，我抬起頭看著天空中的風箏，我突然覺得天空就像是海洋，而各種各樣的風箏，就像五顏六色的魚。
在回家的路是，我回憶著剛才放風箏的經(jīng)過，讓我明白了一個道理。越是想獲得成功，越容易失敗。而成功總是在你默默地努力時再默默地來到你的身邊。
風箏的作文600字 篇4
假若我是一支風箏，你是否愿意為我在前行的道路上拉住那根牽線。
——題記
彌漫在空中的一縷芳香，在進入我鼻息前的某一刻，化作一把紅火，憤然點起我豪情的夢想。就這樣，一切從有愛的地方起航……
漂泊在外，亦或是偶爾去一個小鎮(zhèn)，總會想起這樣的一個地方：狂風肆虐是給我庇護，心靈疲憊時給我安慰。身體與靈魂極力地向自己索要這樣一個地方——家。
除夕的第一聲禮炮在星光璀璨的上空響起，震耳欲聾。隨之附和的是全國人民的舉國歡慶與快速地按下手中遙控器。整齊而一的動作，甜蜜而溫馨的新年祝福。
豐盛的晚宴魚貫而入，碗筷鱗次櫛比地擺放著。家人互相賀祝著新年，總有言語溢在喉間。
餐桌上的她仿佛在思慮著要說些什么。良久之后，她兩手互相搓了又搓，環(huán)視幾周后，說：“因為有你們才讓我有付出的動力，每天疲憊之后看到你們的笑臉一切盡釋。”深邃的雙眸略微顯得朦朧，“學會堅強，我的家人。”
這幾句簡短的話可能在她的心底以蘊蓄許久。是的，有家的陪伴所有的勞累都是值得的。在生活中，每每遇到困難和挫折，我就會想起母親說的話，不要被風雨所擊倒，陽光總在風雨后，我不會輕言放棄。
夢想，等我。
時鐘一分一秒地轉(zhuǎn)動著，在愛的漩渦里旋轉(zhuǎn)而升騰。時光可以使我們慢慢變老，但血濃的親情永遠無法被割舍。每一聲親切的問候，每一句慈祥的安慰都是我心靈的依托。每一寸心田都在被滋潤，這樣的愛讓我盡情享受。
我一生都需要來自家的愛，我愿這里的每個人為我拉緊風箏的線。假若風箏不會斷線，我就永遠不會沉入大海……
風箏的作文600字 篇5
放風箏的時候總是很努力的跑著，希望風能將它帶上天空，任它飛翔。放著，放著，一手扯著風箏線，望著藍藍的天空滲透著淡淡的白色，在掩蓋著點什么，又似乎在放任著點什么……
關(guān)于友情
總覺得2個人的友情需要雙方的共同努力，才能讓這朵鮮花開得燦爛。維持友情，有時像放風箏，緊緊的抓住那根線，風大的時候，風箏會肆意的飛奔，就似友情漂浮不定。但手仍緊緊的抓著，因為不允許它的逃離。有時，想著風箏的亂竄，手上有著淡淡的痕跡，紅紅的，疼了，想要放手，卻心里還是執(zhí)著的握著，臉上笑著，心里悲著，因為看到了風箏的眼神，那么真摯，所以懂得。
關(guān)于親情
父母的叮嚀關(guān)注早已乏倦，身上緊緊纏著線，卻忍不住想飛翔更遼闊的世界，想獨自的自已照顧好自已。放風箏的人把心都系在風箏上了，風箏仍然不懂！因為放風箏的人把線拉的越緊，風箏越痛！而心角的疼痛只有風箏慢慢的品嘗，風箏的眼淚，天空看到了嗎？天空能理解嗎？是的，云朵都忍不住的擁抱著風箏，給它溫暖，告訴它：孩子，別哭。恩，不哭，不哭，不許讓疼我的人流淚。
關(guān)于愛情
放風箏就像維持一段愛情。懂愛的人反而不會放風箏，因為太愛對方所以才把線栓的緊緊的，生怕愛情飛走了。最后，風箏帶著傷痕累累的身體，讓風接走了！放風箏在地上聲聲哀吟，風箏也陣陣疼痛，只是一切無奈。記住，愛情風箏要忽遠忽近，不要一直緊握著線，累的時候，記得讓它休息！相信屬于你的，一定會在你的身邊守護著你！
風箏，如此斑斕的風箏，只可惜永遠被線系著，而離開線的風箏永遠不會飛得好久！所以放風箏的人一定要疼惜。
風箏的作文600字 篇6
星期天的早上，陽光明媚，我和姐姐各帶著十只風箏興高采烈地走在通往市民廣場的路上。也許你會問，帶這么多風箏要去干什么呢？告訴你們吧！我和姐姐要進行賣風箏比賽。
我們拿著大大小小的風箏，邊走邊吆喝，還不時地把寫著價格的紙板舉起來。當我們走到工人路時，一位小男孩被我們的風箏吸引住了，問了我們價格后驚嘆道：“這么便宜！”便拉來一位小妹妹和媽媽。我看到有商機，就搶先問小男孩：“你買我的還是買她的？”我指了指姐姐。小男孩猶豫了一下對小妹妹說：“你買不買？”“買。”小妹妹顯然也對我們的風箏著迷了。小男孩對我說：“我買你的，她買你姐姐的。”小男孩在我這里挑了一個綠色的風箏，我接過錢，心里樂開了花。小男孩剛走，一位叔叔就過來問價格，我急忙拿出自己的價格牌，叔叔便爽快地一口氣買了三個。做完這單生意我們以最快的速度來到廣場，一進廣場就有一位叔叔帶著兩個小孩向姐姐買風箏。那位叔叔問我們幾歲了，我們?nèi)鐚嵒卮穑迨逯笨湮覀兌拢�批評比我們大兩歲的兒子不懂事。我和姐姐都不好意思地笑了。
后來我們又陸陸續(xù)續(xù)地賣出了許多風箏，有些賣風箏的叔叔阿姨見我們生意這么好，都叫我們把價格抬高點，我們笑了笑，還是照原來的價格賣。我們義烏不正是靠這樣薄利多銷發(fā)家致富嗎。臨近中午，我們又累又餓，我賣出了7只風箏，姐姐賣出了5只風箏，比賽結(jié)果，我贏了。通過這次體驗，我懂得了：掙錢是一件很辛苦的事，以后我們不能隨便亂花錢。如果不去嘗試，就永遠也體會不到父母工作的辛勞。
風箏的作文600字 篇7
周末，媽媽帶我去商場購買風箏。轉(zhuǎn)了半天，也沒有看到讓我中意的。于是，我讓媽媽給我買一個空白風箏，我要回家自己畫圖案。
一回到家，我就忙活著準備材料：水彩筆、勾線筆、鉛筆……材料準備就緒，風箏制作就正式開始啦！我首先拿來鉛筆，在空白風箏上畫圖案。因為我買的是金魚形狀的，所以圖案當然要符合金魚。我先把金魚身上的花紋畫好，然后畫上了一個十分可愛的眼睛。我平時畫畫功底并不是特別好，但是我對這個風箏的要求很高，所以畫出來的質(zhì)量還是蠻高的。
正當我拿起勾線筆準備勾線時，調(diào)皮的弟弟跑了過來。我心想：他一來準沒好事。不成想，他真是來搗亂的。他慢慢跑來，不經(jīng)意地碰了我一下。這一碰不要緊，原本好好的風箏上多了不該出現(xiàn)的一筆。“哎呀，這可怎么辦呢？”我著急地自言自語道。只見罪魁禍首正躲在陽臺上偷笑呢！我努力壓住心中的怒火，大腦神速運轉(zhuǎn)中，這一上午的時間不能就這么白費了吧？有了！我拿起勾線筆在那一筆上勾勾描描，終于把它給變成了一個漂亮的小圖案。金魚上波浪線似的線條，明亮的眼睛，讓這只風箏變得更生動。我把它們都涂上顏色，就這樣，一個美麗的風箏大功告成。這只小金魚活靈活現(xiàn)，眨巴著眼睛，似乎在說：“快把我?guī)С鋈ィ邮茱L的洗禮吧！”
我?guī)е约河H手做的風箏來到草地上，讓風姑娘帶著它飛翔。終于，我的風箏飛起來了。看著風箏在空中自由地飛翔著，我十分開心。
我們不只可以買風箏，還可以自己動手畫風箏。畫風箏將會給我們帶來許多樂趣，不信你就試一次。
風箏的作文600字 篇8
我，是一只風箏，拖著長長的尾巴，繪著色彩斑斕的鳳凰，被人牢牢的定在貨架上，一陣風吹過帶來喧鬧聲，我想隨風飛起，卻只是徒勞。
直到，一個扎著雙馬尾的小女孩指著我，對一旁的婦人嬌滴滴的說：“媽媽，我要這個”，我有些受寵若驚，我無數(shù)次的想象，能像其它的同伴一樣，自由自在、無拘無束的飛翔。那婦人溫婉一笑。“好”主人笑瞇瞇的收了錢將我遞給了那個小女孩。
終于在一個輕風的日子里，我被放飛，碧藍的天空，絲絲柔軟的白云在頭頂飄過，仿佛一伸手就會觸到，青蔥的樹木在身下?lián)u曳，呼嘯而過的風在耳邊輕輕吟唱著歡樂的旋律，這天我體會到了前所未有的快樂和滿足，自由的味道在天空中彌漫，我的心鮮麗明亮，就這樣在這個春天，我被無數(shù)次的放飛。雖然總有一根繩子固定著我。但，足矣。
春去冬來，四季交替，厚厚的棉衣讓人的身體變得溫暖，讓人感到舒服，而我卻被壓在一些不知名的東西下面，很重，很重。壓得我窒息。我盼著盼著，盼著春日的來臨，一種對自由的期盼，對命運的不屈，對飛翔的渴望，對藍天白云的眷戀支持著我倔強的信念。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我盼望的春天終于到來了。
小主人搬離那些壓在我身上的東西。經(jīng)過幾個月的時間，艷麗的色彩從我的身上褪去。“媽媽，這個舊了，我不要了”“好”還是那個嬌滴滴的聲音，還是那樣溫婉的笑容，卻輕而易舉的改變了我的命運。
我靜靜的躺在地上，一陣風吹過，我隨風飄起，再沒有了那根繩子的束縛，長長的尾巴也飛舞著，鳳凰真正的欲火重生了。
嬌滴滴的聲音再次響起“媽媽，那個風箏好漂亮，要是我的就好了”
我笑了卻不知在笑什么，當初的夢實現(xiàn)，我的心早已破敗不堪……
風箏的作文600字 篇9
我一直夢想自己能親手制作一個風箏，看著它拖著長長的尾巴，伴著呼嘯的風兒，在空中輕聲吟唱著歡快的旋律。我終于如愿以償。
前不久，王老師給我們布置了一項特殊的數(shù)學作業(yè)——做風箏。說干就干，我找來紙、繩、和竹簽做了一個四邊形的風箏，但一放飛，它就立刻給我來了一個“下馬威”，無論我怎么用力，也飛不起來。我很失落，趕緊上網(wǎng)查閱了資料，這才恍然大悟，原來我的風箏“病”得不輕啊，它不僅骨架重，而且“衣服”太單薄容易爛，也沒有漂亮的尾巴，最關(guān)鍵的是，它不是一個精確的軸對稱圖形。給它診斷病情后，我開始“對癥下藥”了。
我和爸爸來到人民公園開始尋找骨架的原材料，在成片的竹林里，我一眼就發(fā)現(xiàn)了兩根枯死的竹棍，我如獲至寶地拿在手里，又跑去買來了棉線、尼龍線、砂紙等。一切準備就緒，我們開始動工了。我們截竹條、綁竹條、做中軸、固定兩腰、連接點涂膠……費了九占二虎之力，風箏的骨架終于搭建好了。我突發(fā)奇想，用棉紙拼色在一起，給它穿上了一件絢麗多彩的華麗衣裳。為了讓它在空中姿態(tài)穩(wěn)定，我給它做了三條長長的尾巴，并連接了風箏線，終于大功告成了！我們的風箏終于在天上自由自在地飛起來了！
原來制作風箏不是一件簡單的事，需要精心地準備、一絲不茍地計算測量以及超強的耐心。雖然花費了四個半小時制作風箏，卻讓我感受到其實數(shù)學就在身邊。制作風箏必須利用三角形的平移、對稱原理，因為三角形穩(wěn)定性強、阻力小。
我明白了做任何事情，只有一絲不茍，用積極的態(tài)度對待它，用心思考，勇敢嘗試，才能成功并且收獲滿滿！
風箏的作文600字 篇10
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這句千古名句中的紙鳶指的就是風箏。
小時候，遠望拱宸橋，總能看見不少人拿著風箏線，盯著高高飛在天空的風箏。在高空中，它們都變成了幾個小黑點。我不知道那是什么，凝神再望，才看清是一只只鳥飛在空中，便高興地大喊起來：媽媽！天上全是鳥！這時媽媽就會笑著和我解釋，那是風箏。但現(xiàn)在，我長大了，天空中也少了這些鳥，總覺得空蕩蕩的。
但這節(jié)作文課，老師卻給了我們一個大驚喜，讓我們做風箏！
做風箏，說簡單不簡單，說難也不難。老師剛放下一大堆材料：雙面膠、竹棍、棉線我就迫不及待想做了，但是心急吃不了熱豆腐，我只能按照老師的講解，一步一步來。先把一長一短兩根竹棒做成十字形，用繩子把兩根竹棒固定好，不讓它移動。再在風箏的骨架上，綁上三根繩子。前幾步做得還算輕松，后面幾步就復雜了，先取大約50厘米的繩子，從風箏的底部開始，繞整個風箏骨架一圈。我先在底部打了一個死結(jié)，然后繞到了左邊、上邊，最后是右邊，分別打上死結(jié)固定。打結(jié)可不簡單，我的兩根粗手指總是不爭氣，總是打不好結(jié)，我心里著急，念道：手指、手指，你爭氣點！終于在我的催促下，這一步驟順利完成。
接下來就可以糊風箏皮了，沿著剛剛綁好的線我用雙面膠小心翼翼地把白色的棉紙粘了上去。又用橘紅色的皺紋紙做了三條尾巴貼了上去，風箏終于完工了。瞧！它白白的身子，紅紅的尾巴，多可愛！我真希望它能為天空增添一抹色彩。
這次做風箏的經(jīng)歷還給了我一個啟示：在做手工時，不要急，慢慢地一步一步來就能成功。
風箏的作文600字 篇11
我小時候的玩具大多是手工制作的，有一段時間我迷上了風箏。
為了能得到一只風箏，我從早到晚纏著外公，讓他幫我做一只，直到他妥協(xié)為止。外公拿來做風箏的材料，我瞪大眼睛，一定要把所有的過程收入眼中，記在心中。只見外公從不需要的破席子上抽出了兩根竹簽搭成了一個十字框架，然后把一張繡有可愛的小熊貓的布縫在上面，再把兩根彩色的布條縫在后面作為裝飾，最后把風箏線系在風箏十字框架的交叉位置，一只漂亮的熊貓風箏就做好了。
當陽春三月的風迎面吹拂時，我便迫不及待地抄起這只熊貓風箏奔向門外。手中的風箏在我逆風跑時，微微顫動，好像在躍躍欲試，忍不住要飛上天了。在這時我會放開它，拽著線邊跑邊放，讓它徐徐升空。當它在天上翱翔時，我的心也隨之飛到了天上，隨它飛翔。
看著風箏在空中搖曳，我的思緒也跟著它逍遙。我想知道，風箏既然可以飛得這么高，是不是在上面掛一盞燈，天黑以后看上去就像一顆星星？如果我的線夠長，風箏會不會飛到太空？如果可以，我可不可以在風箏上面按個攝像頭，去看看宇宙有什么秘密？……
在這無盡的暢想中，我覺得周圍的一切事物都開始慢慢變軟、融化，把我裹在其中。一恍惚，天邊不知何時飄來了幾朵火燒云；一恍惚，原本湛藍的的天空一側(cè)像被蒙上了一條灰色的毯子，陰沉沉地低垂著；再恍惚，“毯子”的另外一側(cè)，出現(xiàn)了一抹紅色……
玩累了，躺在三月柔軟碧綠的草上。看西邊紅霞滿天，這種感覺說不出的美妙，幾朵云彩被太陽發(fā)出的最后一抹光線染成了金色，幾只飛鳥從我的視線中慢慢消失，一切如詩如畫，令我如癡如醉。
風箏承載著我童年美好的回憶，也承載著我的情思與夢想，把我的童年填充得更加充實、絢爛。
風箏的作文600字 篇12
在這個春風拂面，陽光明媚的日子里，我懷著高興又激動的心情，和同學們一起加入一個非常有趣的活動，這個活動的名字叫——手畫風箏
一進教室，我看到很多蓄勢待發(fā)的風箏，班的老師給我們每一個人都發(fā)了一個風箏，一盒顏料和一只筆。保證人手一套，等老師發(fā)完用具，就開始給我們講解風箏的歷史，讓人出乎意料的是這個小小的風箏已經(jīng)有2000多年的歷史了。
等老師講解完風箏的由來和故事，我迫不及待的拿起我的老鷹風箏，我回憶以前在電視上看見的老鷹，它的雙眼在夜里會發(fā)光，一張長長的大嘴，爪子像一把鐮刀，兩個耳朵尖尖的，能聽見從遠方傳來的風，我一邊構(gòu)思，一邊在畫我的老鷹風箏，我給我的老鷹風箏畫上了紅色的背景，黃色加藍色給了老鷹的身體，紅紅的大翅膀，綠油油的長尾巴，有各色的顏料。藍、綠、黃、紅……。經(jīng)過半個多小時的認真繪畫，我畫了一個五彩繽紛漂無比的老鷹終于展現(xiàn)在我眼界中。老鷹被我畫的很逼真，炯炯有神的眼睛，好像在對我這個畫家說謝謝它好像很感激我這個繪畫專家哦，我倆好像心有靈犀似的，我在心里給他回語，不用客氣。
畫完自己的風箏，終于可以放松一下，我把頭轉(zhuǎn)向了同桌--周子琳，她正聚精會神的畫著自己的風箏，根本沒有注意到我的到來，她平時很喜歡畫畫，畫的畫也非常專業(yè)。我掃視了班里的其它同學，大家基本上都已完成了自己的作品，都在等著老師的評判。
老師建議我們都把自己的夢想寫了上去，希望風箏可以幫我們來實現(xiàn)它，我希望我畫的老鷹風箏能飛向那美麗的天空。
風箏的作文600字 篇13
“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。”春暖花開，百花齊放百家爭鳴，春天是個放風箏、做風箏的好季節(jié)。我因為感覺自己買個風箏玩沒有意思，又浪費錢又不好玩，正好作業(yè)上也有做風箏的這一項作業(yè)，所以我打算做一個風箏然后放放。
因為作業(yè)單上寫的是和家長一起做風箏，家里，媽媽小時候不玩風箏，但是爸爸玩，于是我跟爸爸抽出一下午的時間來做風箏。
我先上網(wǎng)搜了搜，發(fā)現(xiàn)要用竹棍和宣紙做，可是這兩樣東西我們家都沒有。但是這都難不倒我的“萬能爸爸”果不其然，爸爸跟我去大奶奶家借了2給麥秸稈，我們用到把麥秸稈劈成兩半，然后削干凈，當做架子，沒有宣紙，我們用3張A4紙當做宣紙。
我原本想做的是蝴蝶，但是一想太麻煩了，于是我決定做小魚，讓小魚把天空當做浩瀚的大海，他呢？則在大海中盡情的“游來游去”我們把麥秸稈劈成了四片，每一篇都很光。爸爸風箏架打成了一個菱形，然后又用膠水把A4紙粘在上面，這樣，小魚的身子就做好了。但是身子前面有一點麥秸稈出來了，顯得不怎么可愛了，于是我用紙疊了個美麗的愛心，粘在上面當做魚兒的頭吧！做完這些，我又開始做魚兒的尾巴，爸爸把紙折起來，然后對著撕開，再用膠水粘在上面就好了。
爸爸涼了涼干了，我在上面畫上了小魚的畫，真的挺像小魚呢！
做好了以后，我和爸爸把風箏掛上線，然后試著飛了飛，還是能飛的，但是這能飛一點，但是我還是很開心，因為我做的風箏成功了。
我喜歡動手實踐做風箏，跟喜歡看著自己的“戰(zhàn)利品”在天空中自由的翱翔！
風箏的作文600字 篇14
那天你偷偷來到我家的窗臺下，神情嚴肅，語氣神神叨叨地，揚了揚了手中由于緊張被汗浸濕的風箏，說道：“嗨，我們?nèi)シ棚L箏吧！”
悶在家中無聊透頂?shù)奈遥匆娡蝗怀霈F(xiàn)的你，如同看見了危急時刻從天而降的英雄，雙眼發(fā)光，連忙應道：“好呀。”
你看，我都記得如此清晰，還有那天從窗的縫隙中傾瀉下來，在地板上波光粼粼的陽光，被風吹得呼呼作響的白色窗簾，以及掀開窗簾見到你高高揚起的馬尾上那閃閃發(fā)光的發(fā)圈。
我一直都小心仔細地把它珍藏在心中那片藍天底下，那是一個只有你我能夠知道的秘密基地。
大抵是四五年級吧，我們看到了別人肆意奔跑的身影和那只在天空底下驕傲飛躍穿梭的五彩斑斕的風箏后，我們的心中就有那么一個藍天了，里面滿滿的都是我們有些稚氣的憧憬，與對風箏的渴望。
終于，在那個清朗的午后，那片天空不再寂寞，你帶著那只承載著我們已久的期望，與我一起奔跑在我們的小小土地上。我們在草地上肆意奔跑，你負責放飛，而我則慌張地收線，看著你在我身后激動地大喊大叫。我們的小小驕傲，與風箏一起，高高飛在了天空中。
雖然由于我們的不熟練，風箏被纏在了樹枝上，再也無法取回，但我們依舊滿載著快樂而歸。
在不經(jīng)意間，在線的一拉一收間，一個下午飛快地過去，我們的六年小學時光也很快逝去，只留下那只記憶中的風箏，高高飛揚。
那時我們以為，只要攥緊手中的線，風箏就不會飛遠，但我們沒有想到的是，歲月的樹枝終于還是勾住了它，連同我們的往昔，永遠的留在了昨天。
但我始終會記得，那片我們的天空下的那只風箏，還帶有夏日的潮濕，在空中，搖搖晃晃地，留下令人心醉的痕跡。
風箏的作文600字 篇15
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”在春天，這個放風箏的季節(jié)，我們待在教室里準備放風箏。
我們的桌子上擺滿了工具，有水彩筆、勾線筆，還有雪白的紙。
開始畫了，我在腦子里構(gòu)思著畫什么。“喵，喵”外邊傳來了幾聲貓叫，窗戶是開著的。我突然靈機一動，對，畫貓！貓咪可愛，喵喵的聲音宛如一首動聽的歌曲。對，就畫貓！
說干就干，我拿起勾線筆，在紙上畫了一只胖胖的貓。看！這只貓肥肥的，讓人看了就想捏一把。嗯，這么肥的貓，肯定手上要有什么食物呢！貓愛吃魚，好，就畫紅燒魚和魚肉燒烤。啊，看著我都餓了。咦？我看看馬語霏畫的畫，她畫了一只小魚，小魚活靈活現(xiàn)的，好像在水里游呢。我也不甘示弱，我拿起水彩筆，給貓咪的耳朵涂成了粉，粉色毛茸茸的耳朵才可愛。我給它的鼻子上條紋都畫成了粉色。我還給貓畫上了小肚皮，真萌。我要畫一只與眾不同的貓，一只綠色的貓！整張畫太單調(diào)了，我又畫了一個人和小吃攤，好看多了。涂上色，就大功告成了。
看著美麗的畫，我心里出現(xiàn)了一只綠色的貓。我把它放上了天空，天上不止一個風箏，還有好多風箏。小魚說：“我自己帶了麥當勞，烤魚要和大家一起分享。”小綠豬聽到烤魚立刻撲了上去，烤……魚……小彩魚一聽，立刻躲的遠遠的。
它們還在玩耍，一會兒跳舞，一會兒唱歌……小藍鯨站了出來，它說：“我們既然都出自孩子之手，不如比一比看看誰最美。”于是大家都議論起來，雙頭鷹說：“我最美，我是五彩的。”小燕子說：“我的眼睛水汪汪的！”“我的美，我的美……”看著看著，我仿佛也和它們一起玩耍，比美……
風箏的作文600字 篇16
今天，我們五愛小學組織了一次放風箏的活動。老師說：“我們?nèi)シ棚L箏,是為了放飛自己的理想。”于是，我就在我的風箏上工工整整地寫了“我要好好學習，將來成為社會上的有用之人。”這幾個字。
下午，我們懷著迫不及待的心情來到了運河公園。哇！那里已經(jīng)有好多人在放了。風箏的形狀有很多，有老鷹、大象、米老鼠、喜羊羊，還有機器貓。真是數(shù)不勝數(shù)。我的風箏就是那只振翅欲飛的雄鷹。老師帶我們來到事先規(guī)劃好的場地后，便叫我們自由放了起來。我迅速展開風箏，穿好線，準備飛了。這時，一陣大風吹來，我連忙順著風跑過去，結(jié)果，沒飛起來。我又接連試了幾次，跑地我滿頭大汗，風箏就像個不聽話的淘氣的孩子，就是不肯飛起來。我開始灰心了。旁邊一個同學看見我垂頭喪氣的樣子就對我說：“有志者，事竟成。你知道為什么飛不起來嗎？”我一臉茫然地搖搖頭。他說：“你不應該順著風向跑，而應該逆著風跑。”我按照他的話試著做，果然，風箏慢慢的越飛越高，超過了大樹，越過了樓房，最后，風箏扶搖直上，穩(wěn)穩(wěn)地飛在了天空中。哈哈！我的風箏終于飛起來啦！我興奮地一邊跑一邊叫周圍的同學看，一些風箏沒放起來的同學都向我投來了羨慕的目光。這時的我光顧著高興了，卻沒發(fā)現(xiàn)風箏正在往下掉。“呀，不好！風箏快落到樹上去了。”我趕緊往后拉，已經(jīng)來不及了。它不偏不倚，正好掉在一棵樹上。我急忙拉手中的線，費了九牛二虎之力才把風箏從樹上拽了下來。幸虧線沒勾在樹枝上，我長長地吁了一口氣，總算是有驚無險。
時間過得真快。一個半小時的活動已經(jīng)結(jié)束了。雖然我又累又熱又渴，但我還是感到快樂與喜悅。回到教室后我還在想，我的理想會不會實現(xiàn)呢？
風箏的作文600字 篇17
錦城春日的風總是很大，亦不寒冷，只是夾雜著細小的塵埃顆粒撲面而來，似乎有著撼動山河的氣力。
第三節(jié)的體育課，風起勢很大。吹得我的頭發(fā)左右地搖擺，不安生地扭動著，還有那肥大的褲子，灌了滿滿的風，呼啦啦地吹著。風中帶來的塵土，時常迷傷了眼睛，痛得睜不開。我和jm依偎在一起，坐于樓門前長長的石階上，安靜地聽著音樂。忽然，jm笑起來了，她指了指眼前的幾個男生，我微瞇著眼望——
幾個男生在風里奔跑著，用磁帶的細線拴著一個白色的塑料袋，正如寶石廣場的人一般，有模有樣地放著風箏。我也禁不住咧開嘴笑，凝神望著他們。那個塑料袋鼓鼓地漲著，充溢著猛烈的風。而那纖細的磁帶仿佛隨時會被扯破一般，在風中顫抖著。他們一大群人歡喜地隨著風箏奔跑著，傻傻的，卻又極真誠。似乎是風箏在帶著他們飛翔。說句實話，那白色的塑料袋，平時是我甚為厭惡的，而此刻卻那么美地飛在低空。即使它不能如其他千變?nèi)f化的風箏一般飛得高高，可是它卻承載了一份其他風箏不能取代的快樂。最質(zhì)樸，最純真的歡喜。
我笑著說：“這快樂未免太簡陋了。”但是我想，這正是每個人應該追求的最高境界。會用這廉價無比的兩件物品，串聯(lián)成一個美麗的夢，串聯(lián)成一份恒久的歡樂。快樂有多簡單，它只是取決于一個人的內(nèi)心罷了。所以，即便是這樣令人厭惡的大風天氣，即便是這樣令人厭惡的白色垃圾，即便是這樣被人熟視無睹的磁帶，在至為簡單、至為純真的人的手里，它依然會煥發(fā)出奇異的光彩。他們尚且擁有著，一顆天然的童心。
我羨慕他們，這群在風中放風箏的人。
風箏的作文600字 篇18
今天我們大家都盼著最后一節(jié)課快快到來，因為孫老師要教我們做風箏。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我們等待多時的勞技課終于開始了，早早地把準備好的風箏材料放在課桌上，個個躍躍欲試。這時孫老師進來了，見我們這么興奮，笑著說：“大家先不要著急，先聽我講做風箏的要領(lǐng)。之后，再兩人一組做風箏！”教室里一下安靜了下來，大家都品息凝神地聽著，像是怕聽漏了某個重要的環(huán)節(jié)似的。孫老師講完后，教室里又炸開了鍋，你一句，我一句地討論起來，因為大家都是第一次做風箏，不知道如何下手，真是萬事開頭難啊！
我和小金一組，先拿出一根已經(jīng)變成“U”形的竹片做沙燕的頭和身體，再拿出兩根較長的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對翅膀。我倆費了九牛二虎之力總算綁好了，沒想到：這竹片的綁法還是大有門堂的！要兩邊對稱，不能偏移，還要幫得結(jié)實，不然風箏肯定飛不起來。最后拿出兩根較短的竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣，在我倆的共同努力下，沙燕的骨架完成了。同時下課鈴響了，我只好帶著這個半成品回家做了。
回到家，我小心翼翼地拿出宣紙，上面已經(jīng)有了沙燕的輪廓，只要給它“化化妝”就行了。我又拿來水粉仔仔細細地給這只沙燕上了色，最后就是把上好色的宣紙粘到風箏骨架上。我心驚膽戰(zhàn)的，害怕把紙給弄破了，粘好后，又把多余的紙用美工刀裁掉，這才松了一口氣，在爸爸的幫助下，在風箏的背面連上了專門的放飛線，可以牽引風箏飛得更高，這樣一個完整的沙燕就大功告成了。
雖然自己做的風箏沒有買的那么華麗，那么精致，但這是通過我自己的勞動完成的，心里別提有多么高興了！
風箏的作文600字 篇19
昨天是星期六，是我學素描的日子。可是，當我到了素描教室的時候，發(fā)現(xiàn)今天并不是畫素描，而是畫“風箏”。
徐一寧比我來的早，她已經(jīng)開始畫了。老師說：“楊雅淇，你和徐一寧畫一個。”我說：“好吧。”低頭一看，徐一寧已經(jīng)畫了兩只長頸鹿了，她說：“我們來畫個森林吧。你看我畫的，多好看！”我朝她做了個鬼臉，因為我不想畫森林的，但是既然我來的晚，那還是認命吧。
我拿出一本漫畫書，想在上面找靈感。接著，我看到了一幅畫：一個小女孩坐在大樹底下，一個小男孩正看著她。徐一寧說：“算了吧，別畫這個了。要畫也可以，別畫這個男生和女生。”我們倆都笑了，因為去掉這兩個人，就只剩一顆大樹了。我又翻了翻，看到了一只半身像的小狗。我靈機一動，先把大樹畫上，然后把半身小狗畫在大樹后面，就像小狗躲在大叔后面一樣。自以為感覺不錯哦。
接著，徐一寧畫了兩座大山為背景，我又在山上畫了一直小貓，好像正看著太陽沉思似的。
接著，徐一寧說：“我要畫個河馬。”我說：“河馬？河馬不是應該在水邊嗎？”徐一寧說：“那就再畫一條小河不就行了嘛。”然后她就大筆一揮，刷刷刷就畫好了。畫完之后我們才發(fā)現(xiàn)河馬和小狗一樣大。我說：“這樣也行，一個遠景一個近景嘛。”
畫完了，我們又開始涂色。
因為我們涂色時的交流很少，所以當我看到徐一寧的河馬的時候嚇了一跳，因為徐一寧畫了一頭藍色的河馬，并且穿了一件粉色的上衣和短褲。我做出“吐血”的樣子。老師看了看，還說我們畫的很有感覺呢。
啊，雖然我非常非常的想畫漫畫，可是偶爾畫畫風箏也不錯嘛。希望下節(jié)課可以放風箏，這樣我們一節(jié)課的辛苦也算沒有白費。
風箏的作文600字 篇20
星期天，天氣格外好，微風習習，晴空萬里。這樣的好天氣不禁讓我產(chǎn)生了想放風箏的沖動。于是，我纏著爸爸教我做風箏。
說干就干，我找來紙、剪刀、膠水和一些必備的材料。等一切準備就緒后，我便開始讓爸爸教我做風箏。
爸爸先給我示范了一遍，很快，我就掌握做風箏的要領(lǐng)了！
我照著爸爸的樣子，先找來一張紙，將它裁成菱形，這就是風箏的“身體”了。我用刀將竹條削得薄薄的。可是，一不小心，將一根竹條削斷了，所以，我只好重新再削一根了。我共削了三根長一些的竹條和一根較短的竹條，其中兩根長一些的竹條和一根較短的竹條是用來橫貼在風箏的“身軀”上的，另一根長竹條則要豎著貼在它的`“身軀”的中軸上的。我在竹條上涂好膠水，先將三根橫的貼好，最后才小心翼翼地貼好那根豎的了。“因為這根豎的貼歪了，就會影響風箏的平衡性。”爸爸對我說。聽了爸爸的這一句話，我就更加小心地貼了起來，深怕一不留神給貼歪了。貼好竹條后，我深深地吸了一口氣——大功即將告成。接下來，就是接風箏線了。我看了看風箏的“身軀”，終于找到合適的地方，我拿上風箏線，慢慢地打上了一個小結(jié)。就這樣，一只栩栩如生的風箏做好了。
我按捺不住內(nèi)心的好奇，拿起風箏飛快地跑出去試飛。過了一會兒，風來了，我的風箏起飛了，而且越飛越高，簡直要飛到云霄。
看著高高飛翔的風箏，讓我更加懂得“世上無難事，只怕有心人”的道理。
我喜歡這樣的課，它讓我盡情地發(fā)揮了動手能力，同時我的內(nèi)心也得到了全新的洗禮。
風箏的作文600字 篇21
每當看到那風箏時，我總會看到那熟悉的身影，可是，定睛一看，那身影卻又不見了……
“外婆，風箏做好了沒有？”“哎，馬上好了……”外婆蒼老的聲音響在了耳邊。
那時，我天真無瑕，不知病倒，也不知死亡，當我外婆的時候，她只說：“乖，死就是沉沉的，永遠的睡去……”
“外婆，今天我們?nèi)シ棚L箏吧。”外婆慈祥地說：“好，外婆剛學會做風箏，外婆給你做……”“好呀，好呀。”我興奮極了。
我和外婆做了起來：外婆拿起一張紙在上面畫了一個笑臉，剪了下來。
上了色，但才涂了一點，我便吵著要涂，外婆笑瞇瞇地把畫筆遞給了我。
我涂了又涂，涂了又涂，當我抬起頭來時，外婆笑出了聲，我急忙照了照鏡子，樂了，也和外婆笑了起來，那多逗呀！
后來，外婆把風箏綁拉繩，接線輪……
州河邊，河水映著兩個影子。
外婆幫我鉤起線，我兩眼一閉，飛快地跑起來，不斷放線，放線……
很快，風箏飛上了藍天，我和外婆抬頭一望，風箏在白云間上下飛舞，像一只小娃娃在云上打滾，又像一個音符，上上下下作著歡快的樂曲。
藍天下，是我和影子，河邊，是我和外婆歡快的笑聲……
傍晚，外婆和我準備回家，我笑著說：“外婆，下次我們還來放風箏好不好。”“好……好……”
可天有不測風云，外婆病倒了，幾天后，她離開了人間。
那時，我才明白，死是永遠永遠回不來了……
風箏，我再一次把你放上藍天，你幫我向天堂的外婆問候一下好不好？
我默默祈禱，外婆能在天堂接到我的問候。
風箏的作文600字 篇22
每當我看見別人把風箏高高地放在空中，那多姿多彩的風箏，有的像蝴蝶，有的像龍，有的像金魚……我心中無比羨慕。
前陣子，我有幸得到了一只風箏，這只風箏雖樣子普通，但色彩鮮艷，我很喜歡。
爸爸會放風箏，看著他把風箏中間的桿子穿上，又把圓盤上的線鉤在風箏上，接著他讓我把風箏拿得遠遠的，我一放手，爸爸馬上收線，風箏就飛起來了。接下來的時間里它越飛越高，越飛越遠。我看著真羨慕，好希望自己也能學會放風箏呀！于是在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應教我放風箏啦！
這放風箏啊，看起來簡單，可實際卻并不簡單。爸爸教我，先看好風向，然后把線多留一點，讓風箏在遠處起飛，接著瘋狂收線。我按照爸爸說的去做了，可是風箏因為收線并沒有飛遠。爸爸說：“感覺風箏在拽你的時候你就放線。”我瘋狂放線，可是風箏突然就掉下來了。我不氣餒，繼續(xù)放風箏。在我的努力下，風箏終于像一只雄鷹在高空下展翅而飛。我把風箏越放越高，找準時機，趁它有力量的時候抓緊放線，沒力量的時候就用手往后拉一下，使它感受到力量。隨著一次又一次的試驗，我漸漸知道了許多放風箏的訣竅，比如不一定要收線，可以往后拉一下，在沒風的時候可以通過跑動來讓風箏放起來等等。把風箏放到高空的時候，感覺有一只有力的手在拽著我，讓我不禁握緊圓盤，手心都出汗了。經(jīng)過我的努力，我第一次把線放完的時候，我心中的喜悅與激動是無法用言語來形容的，看著風箏高高地飛在空中，我的心里無比的自豪。
我真想像一只風箏一樣，放飛自我，在知識的海洋里翱翔，無所畏懼，突破自我！加油！
風箏的作文600字 篇23
如果可以將你比作徜徉于大海的魚兒，我絕不會把你看做振奮翅膀搏擊藍天的雄鷹。――風箏趣事
風吹拂這一切，春天的腳步近了。
上罷直播課后的我，突如其來的想法指引著我。上次下定的決心還未完成，明天周六，作業(yè)不像平常要熬到屋外天空黑漆漆的并且還閃著寶石般的小星星那樣，一次決定，半腔熱血充至心頭，雖沒有什么堅實的基礎(chǔ)，卻還想要去放風箏。
不知為什么，看到他人放風箏，我卻可以釋放一切煩惱，將一切糟心的事全都拋向腦后，之后我的心情會空空的，會隨著風箏在空中的漂浮越來越靜，會遇到最真實的自己。哼著小曲，提上運動鞋，踏著輕快的步子，一級級的蹦跳著下了樓，剛下樓就面對這樓層的風口，那一陣蠻橫的風吹得我猝不及防，我急忙站穩(wěn)腳跟，直視這充斥著每一空間縫隙中的風兒。
邁起堅定的步伐，氣場全開的我蓄勢待發(fā)，一手攥著控制風箏線的線輪，另一只手捏著風箏線，模仿著別人的動作占定立場：必須要放起來。起初捏的太緊了，風箏還未鉆進那高空的一角，便被我一拽給拽下來了；后來的我輕車熟路的做好前半部分的動作，正準備飛向高空的“雄鷹一號”突然在空中滑翔出一道道的半圓弧狀，一直不肯朝高處飄的它“啪”的一聲落下來。經(jīng)過了不止一次又一次的我終于還是放棄了，我在心里怒喊：你這哪叫“雄鷹一號”，還不如叫“扎地魚一號”，我沉重的嘆了口氣，羨慕的望著他人的風箏越飛越高……
透過風中的落葉，是否又看到曾經(jīng)重疊的往事，一件又一件折出一道五彩斑斕的褶皺，蕩漾在記憶的長河中，那漣漪一圈又一圈的打著旋，一直不肯漂向河中央。
風箏的作文600字 篇24
陽春三月，春滿人間。
這天，媽媽帶我一起去廣場放風箏，樂得我是一蹦三尺高。我的風箏是只“小喜鵲”，它有又細又長的尾巴，靈活嬌小的頭，俊俏輕快的翅膀再加上一個小巧玲瓏的身體，又漂亮又活潑！廣場里，到處可見放風箏的人。抬頭間，只看到蔚藍的天空不再單調(diào)，而是一個“彩色新世界”。瞧！天空上有各種各樣的“動物”。有展翅高飛的“老鷹”，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有伶俐可愛的“小燕子”，有能說會道的“鸚鵡”，有撲騰翅膀的“仙鶴”，有陰險嚇人的“蜈蚣”，有能歌善舞的“百靈鳥”……都把我弄得眼花繚亂了！這天空還真像一個“空中動物園”啊！我迫不及待地把風箏的線軸拿出來，左手拿線，右手拿著風箏開始放了。我把風箏使勁往空中拋，就趕快迎風跑了起來，邊跑邊回頭看，我的小喜鵲慢慢地飛起來了。一會兒飛得高，一會兒飛得低，好像風在跟我作對似的，一會兒有風，一會兒沒風。玩了一會兒，我說：“我的風箏飛不高，不好玩，我不玩了。”
媽媽見了對我說：“做什么事情都不是一帆風順的，要有耐心！”我聽了媽媽的話，又拿起風箏，往天上一揚，飛快地跑了起來。風箏一會兒向這邊飛，一會兒向那邊飛，但很快又掉了下來。媽媽還是一往如既地鼓勵我：不要灰心！旁邊的爺爺奶奶見了，一個勁兒地鼓勵我，“小姑娘，快跑快跑！放高點兒！”可風箏不爭氣，降了下來。我不泄氣，又往前沖，最后終于飛起來了！我高興得手足舞蹈，大聲地呼叫：“我的‘小喜鵲’飛起來了！我的‘小喜鵲’飛起來啦！……”今天，我不僅學會了放風箏，還懂得了做任何事都要有耐心，勇敢去面對現(xiàn)實，堅持取得勝利。
風箏的作文600字 篇25
一個秋高氣爽的下午，爸爸帶我去東湖玩。那場景美極了，廣場上空飄著很多風箏：有像蜻蜓的，像蝴蝶的，像老鷹的……，在空中翩翩飛舞。我躍躍欲試，爸爸看出我的心思，陪我去買了一個像戰(zhàn)斗機的風箏。
我們來到廣場一個人稀的區(qū)域。爸爸說“你拿著風箏逆風跑，感覺風箏向上拉扯時松開，風箏就會飛起來。”我按照爸爸的說向前跑，風箏很快就拉扯我了，我左手一松，邊跑邊回頭看，只見風箏向上竄了一下，很快就猛地俯沖下來，重重地摔在地上。幸好，這架“戰(zhàn)斗機”是用綢布做的，沒摔壞。
爸爸說：“你不夠經(jīng)驗，看我示范一下!”只見爸爸左手捏住風箏的繩結(jié)，右手拿著線團，逆風向前慢跑，很快，風箏背部鼓起來了，爸爸松手并轉(zhuǎn)身，風箏順風飄了起來，爸爸左右手配合，一緊一松地不斷放線，風箏很快就高于旗桿了。爸爸叫我接著放，我扯著線，拉一下，放一段，風箏越飛越高，超過國際酒店了。我的心也像跟著飄了上去。
“你把線收起來，重新放飛風箏吧”爸爸的聲音喚醒了我。我正要收線，一不小心，線團掉地了。我大叫：“不要”，高空中的風箏已拖著線團“咔咔”地向前滑動，爸爸飛跑地追上并抓住了風箏線，我也猛沖，俯身撿回線團。然后，我小心抓緊線團，慢慢收線，風箏聽話地徐徐下來了。
我學著爸爸方法，一次次地把風箏放飛，有時飛得很高，有時跟別人的風箏線繞在一起，纏住了只能耐心地收線分開，誰也沒怨誰，大家都玩得很開心。
有了這架“戰(zhàn)斗機”，我多次外出放飛它。至今它還在我家書房的一角呢!
風箏的作文600字 篇26
今日，陽光燦爛，可真是個放風箏的好日子。看！那塊早坪上已經(jīng)聚滿了放風箏的人。
大家看見那三個小朋友了嗎？他們也準備放風箏呢！你瞧！小明和小軍正準備放飛一只“燕子”，那只“燕子”異常漂亮。它的翅膀上各有一朵紅花，周圍是綠色的，眼睛大大的，還有剪刀似的尾巴。小明笑嘻嘻地舉起“燕子”準備放飛，而小軍拉著線。這時，小明高聲叫道：“能夠放手了嗎？”“可……”小軍還沒說完，小明就“啪”地一聲松開了手，結(jié)果讓小軍摔了一大跤。
他們倆還是不甘心，決定再來一次。這次，小明心想：“我必須要聽小軍說的話，不能想做什么就做什么。”于是，小明再次舉起了“燕子”，小軍緊緊抓住線，準備第二次放飛。可是，還是沒有成功，我想他們還是要多練習才行。
這時，小美抱著她漂亮的蝴蝶風箏從他倆身邊走過，看見這幅情景，她心想：“哈哈！我第一次放風箏就成功了，還是我一個人放的呢！”想到那里，她就輕輕笑了起來。
處，有一家三口也在放有二根紅絲帶的尖帽子似的風箏。那個叫云云的小孩拿著風箏線，不管扔還是跑，都飛不起來。他只好去問爸爸媽媽。爸爸說：“放風箏就是手要抓住線，把風箏放在地上，系線的那面朝上，之后飛快地跑起來，風箏自然就飛起來了。”聽了爸爸的話，云云想：“原先是這樣啊！我必須能讓風箏飛上天的。”于是，他立馬照樣做了。果然，風箏越飛越高。先是在半空中翩翩起舞，之后又安閑地飄在云朵上。爸爸大叫起來：“啊！云云太棒了，把風箏放得這么高！”可媽媽說：“看你放個風箏，把新衣服搞得全是泥。”但云云卻高興地大笑了起來。
你們放過風箏嗎？是不是也像那些小朋友一樣開心呢？
風箏的作文600字 篇27
“爸爸，這都幾點了？還去不去放風箏了？”我問。
“去，可是還要等一會兒，因為風箏還沒找著。”爸爸回答道。
在這節(jié)骨眼上，偏偏風箏不見了，我只好等爸爸去車上找風箏……最終，我看見爸爸拿著“公主號”朝我走了過來，我高興得跳起來。那是我最喜歡的風箏，三角形的，上頭有好多迪士尼公主。此刻一切準備就緒，我們出發(fā)咯！
到了河邊的草地上，我拿出“公主號”狂奔了起來。跑了一會兒，又跳了好一會兒，沒見風箏上天，我回頭一看，哎呀，我心愛的“公主號”掉到水坑里去了！
我去請教我的朋友小華和小明，他們倆說：“看我們的！”于是，小華手舉燕子形狀的風箏，小明做了一個起跑動作，還沒等小華松手，小明已經(jīng)跑了起來，結(jié)果線扯斷了。旁邊抱著蝴蝶風箏的小姑娘一邊笑一邊說：“你們要學會合作！”
從小教師那兒沒學到啥技術(shù)，我只好讓爸爸做示范，我在一旁休息。只見爸爸熟練地抓過風箏線，往后退著，手里拽著線，風箏逆著風向緩緩上升了！我在一旁高興的拍起手來，爸爸可真厲害，為什么爸爸能夠把風箏放上天呢？
我忽然發(fā)現(xiàn)遠處，有一家三口正在放風箏，爸爸媽媽看，小男孩放，小男孩看見自我不如別人，就對大人說：“我要超過他們！”并使勁放線。當他的風箏超過別人時，小男孩高興極了！我隱約聽到爸爸媽媽對他說：“兒子，你真棒！”
太陽落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也沒有學會放風箏，但我明白了一個道理：不管做什么事，都不要只沖著結(jié)局去，過程才是最重要的，我們要學會去享受這個過程。
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