理解的作文600字（精選41篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的理解的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　理解的作文600字 篇1

　　暮色四合，慘淡的月光透過樓道間的小窗戶灑進來，我想游魂一樣穿越在樓寓之間，溫馨的燈光透過瞳孔射在心上，使我無法遁逃。

　　記憶的洪流沖破閘門，我突然想起她今天怒發(fā)沖冠的樣子：“我這么做是為了誰?你怎么就不能理解我呢?”我心如刀絞，內(nèi)心的怨恨如雨后春筍破土而出，節(jié)節(jié)攀升，我頭也不會地沖向臥室，把門摔上。我搖了搖頭，迫使自己不再想那件事。

　　不經(jīng)意走到了門口，我把鑰匙插就鎖里，防盜門“砰”的一聲打開了，在寂靜的樓道里顯得格外突兀。不出所料，又是熟悉的黑暗。我打開燈，冰冷的奶油蛋糕靜靜的躺在餐桌上，毫無生氣，塑料包裝里蛋糕的顏色十分鮮艷，可我卻一點食欲也沒有。今天是我的生日，她又在公司里為業(yè)績打“突擊戰(zhàn)”吧。我冷笑一聲，無心在這里呆下去，我丟下書包，一個人在街上漫無目的地走著。細細的涼風掠過樹梢發(fā)出速速的聲音，橙黃色的路燈燈光在黑暗中掙扎著，勉強照亮整條街道，我跟著身前那纖細的影子麻木的走過了不知多少條街。不知不覺間竟是走到了她工作的地方，二樓的窗戶還隱隱約約的透著白熾燈的光亮，她的身影映在那扇窗上。依舊是穿戴整齊的她，眉宇間卻染上了遮不住的憔悴。桌子上的單子堆成一座小山，旁邊還有大概因為放置時間太長而僵硬了的面包。我的眼里氤氳著水汽，眼前的畫面徹底擊碎了我那微不足道的怨恨“媽!”我脫口而出。而怯懦的我沒有勇氣再踏進那棟樓。只是靠著路燈任憑洶涌的眼淚肆意泛濫。

　　那夜，我明白了什么叫理解。也在沒有問過媽媽：“工作重要還是我重要?”他也還是總說她拼命地工作是為了我，為了讓我過好。我先最終的源頭只有一個字“愛”。

　　明月當空，皎潔的月光像您的愛灑進了我的心房，照透了我的怨恨，冥冥中從心底升出一句話：媽媽，我理解您。

　　理解的作文600字 篇2

　　黑夜的沉默帶來了孤獨的情思，也許是孤獨成就了無奈的習慣，花開花逝，誰的心捧起了那黯淡的月光，灑下點點落紅，將花引進了無邊的思緒……

　　——題記

　　小學的時候，我是一名轉(zhuǎn)校生。來到一個陌生的學校，陌生的環(huán)境，陌生的同學，我被遺棄到一個角落里，像丑小鴨似的，看著同學們談天說地，嬉戲玩耍時，我只能默默地忍受著。我在這個班級里沒有朋友，只能獨來獨往。優(yōu)異的成績更讓我遭到同學的指手畫腳，每當老師在班級里夸獎我時，同學們都用一種輕蔑的目光盯著我，我只能默默地忍受著。

　　回到家里，我趴在床上，眼淚終于忍不住，我號啕大哭。為什么？為什么？在學校里為什么沒有人同我玩耍，為什么老師表揚我時，卻遭到同學的白眼？這個心境持續(xù)了半個月，直到有一天——那是一個風和日麗的早晨，我像以往一樣背著書包來到校園，走到班級時，我們班的一位同學笑著走過來，說：“我能和你做朋友嗎？”我深深地看了她一眼，雖然皮膚十分黝黑，但是她的眼睛充滿著睿智的光芒。我說：“好啊！可是我從來沒見過你啊！”她笑著說：“我和你一樣，也是坐在角落里，我沒有朋友。”我被她樂觀的心震撼了，她同我一樣孤獨，但是她卻十分樂觀。

　　從此之后，她成了我最好的閨蜜，在學習上，我為她做輔導(dǎo)；在生活中，她為我做助手。我和她成了形影不離的好姐妹，一起上學，一起做作業(yè)。她在我的幫助下，成績很快提升了，老師表揚她時，我的臉上洋溢著燦爛的微笑，因為，有了她，我不再孤獨！

　　從那以后，越來越多的同學同我做朋友，我也成了這個班級中的一員，與同學們快樂嬉戲，快樂玩耍，在這個和睦的班級中，我不再孤獨！

　　是的，我原是只孤獨無助的丑小鴨，但需經(jīng)過許多磨練，最終我蛻變成了一只天鵝！令我欣慰的是，我，雖是一個轉(zhuǎn)學生，不再孤獨無助了！

　　理解的作文600字 篇3

　　人們常說：“理解的心可以感動他人。”但我們卻常常不能以理解的心去對待他人，時刻銘記他人。其實，人與人之間的理解，就如流水一般。如果不能相互理解，它就會如流水一般流淌而去，抓也抓不住，連那偶爾殘留的水漬，也被晃眼的陽光一一帶走，在那若有若無的痕跡里，剩下的便是相互間的埋怨了，風依舊在輕輕地搖晃著枝葉。可怎么也煽不起人們相互理解的翅膀。

　　我無奈地搖搖頭，不經(jīng)意間，回想起了幾年前在公交車上的一幕，那一幕使我至今記憶猶新。一位農(nóng)村老太太沒聽售票員報站坐過了站。售票員一再向老人道歉，說她照顧不周，囑咐老人以后乘車注意些；而老人呢，卻直說是自己不對，做事太大意了。老人下車了，兩人會心一笑。那個微笑雖然只是平凡的微笑，但那卻是相互諒解的結(jié)果。

　　有時候，我們的確是太自私了。一切以自我為中心，一點兒也不顧及別人的感受。總希望別人來理解自己，卻不懂得去理解、幫助別人。我們每一個人在人生漫長而又艱辛的旅途中，都會遇到很多突如其來的麻煩、困難，那時侯我們最需要的是什么呢？是他人的理解、支持與幫助。

　　因此，我們應(yīng)該學會理解。靜下心來想一想，為什么有時自己會和父母鬧矛盾呢？不是因為你的錯誤不可饒恕，也不是因為父母蠻不講理，不給你留有余地，而是因為相互之間沒有很好的溝通，導(dǎo)致彼此不能理解對方。學會理解，應(yīng)在他人有不順心事時，說一句“我理解你現(xiàn)在的心情，我會極力幫助你的。”使他們得到心理上的安慰；學會理解，更要在別人遇到挫折、困難時，為其排憂解難，與其共度難關(guān)。在磕磕碰碰的小事中，如果我們都能站在別人的角度上想，理解他們做錯的一些并非故意的小事，體會他們那時沖動的心情，并給予幫助。能做好這些，我們就算真正學會理解了。

　　我想，人與人之間真的需要理解，因為理解會使他人得到安慰，享受被人理解的歡喜，自己收獲成功的喜悅。若人人都用理解的心去感動他人，那么我相信世界將會變得更加美好！

　　理解的作文600字 篇4

　　在我的一生中，我旅行了15個春秋。驀然回首，我身后一串串清晰、模糊或彎曲的腳印已經(jīng)進入我的眼睛，在我平靜的頭腦中形成了微波爐！

　　我年輕的時候，放學回家后，我總是放下書包，堅持看電視。很多時候，父親都忍不住嘮叨：練習鋼琴！做你的家庭作業(yè)！復(fù)習功課。不要總是不眨眼地看電視。我的心總是在想：我的成績還不錯。當你還是個孩子的時候，你沒有我好！練什么鋼琴，累得要死，等你看完電視再說！

　　爸爸看到我仍然一動不動，就使勁按電視開關(guān)。在這個時候，我最喜歡的卡通是玩！我生氣了，沖了上去。我再次按下開關(guān)，用小手保護按鈕。他流著兩行眼淚，流著鼻涕說：你根本不認識我！，還伸出一條橫眉指向我！

　　可能是遺傳和進化的結(jié)果。我的脾氣比我父親更頑固。爸爸看到我固執(zhí)的臉，明白他無法阻止我。他什么也沒說就回到書房去了！不懂三個字，填滿了我的腦海。

　　我明白我的父母不希望每個人都愛我。我就像他們的小寵物。我記得我父親為了幫我找到學習材料，走遍了廣州的書店，但我罵他是個傻瓜，因為他買的書少了。我記得我的鋼琴升級測試。我父親害怕我。他在老師外面曬了一個多小時的太陽，我說他很無聊！

　　回憶起我的父親，他為什么不明白他的小女兒最喜歡看電視？為什么他不明白我小時候有多喜歡玩，但我只是想讓我父親理解我。為什么我能理解我的父親？

　　他在考慮我的考試和我的未來。理解是相互的。

　　現(xiàn)在人們已經(jīng)長大了，唯一的例外是他們已經(jīng)升到了初中，學習的壓力也越來越大。每天晚上，臺燈陪我到深夜。我父親總是小心翼翼地提醒我要照顧好自己的身體。在假期，他總是忘記帶我出去玩和放松，這使我在緊張的學習中放松下來。

　　理解的作文600字 篇5

　　理解是風，吹散戰(zhàn)爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃；理解時風也芭，雨亦罷，亦或許是......

　　就拿小時候的那件事來說吧。用餐后，一往以來都是媽媽洗碗，在一旁的我，都看得心思思。直到有一次，我大膽地向媽媽申請做洗碗這項工作。沒想到，媽媽爽快地答應(yīng)了。但媽媽有一個要求，就是不許我弄破碗了，我也很樂意。我終于能如愿以償了！當我接受這項任務(wù)時，臉上頓時露出了笑容，但我的心情有點緊張，把碗拿得緊緊的。雖然這樣，但“末日”還是來了。只聽見“啪”的一聲，手中的碗不聽指揮地落地玩，貪玩的碗摔成了個粉身碎骨。當時我就像木頭一樣，呆若木雞地盯著那個碗。耳邊不時地回蕩著媽媽所說的忠告，我無動于衷。剛好在這時，我聽見了媽媽沉重的腳步聲。完蛋了！媽媽走過來，看見地上七零八落的玻璃，二話不說，狠心地向我“賞”來兩個耳光。我的臉火辣辣的，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！看著媽媽氣勢兇兇的樣子，心里要說的話早已吞進去了。我提心吊膽地低下頭，做好“暴風雨”來臨的準備。果然不料，媽媽向我吼道：“洗碗都會打破碗的，怎么那么笨啊！你學下鄰居小妹妹，人家。”我委屈地哭了，無比傷心地沖進房里去。

　　第二天，我見到桌面上有一張紙條，里面寫著密密麻麻的字：“孩子，媽媽經(jīng)過了昨晚的深思，認為自己的確是不對的。我由衷地向你道歉——對不起，請你原諒媽媽的一時沖動！”看完后，我的心就像割開了一半，多么另我感動啊！我的心情舒暢多了，因為我得到了媽媽的理解！

　　理解像一盞明燈，驅(qū)走我心中的陰影。

　　理解的作文600字 篇6

　　理解是一束陽光，溫暖人的心房，理解又是一座橋梁，使人與人之間的距離不再遙遠。理解是一種美德，理解別人，說明你心胸寬廣，被人理解，說明你值得他人信賴。我，就理解過別人。一天下午，我去找劉思穎加分，每次，我都十分信任劉思穎，把要加分的東西拿給她看，叫她一共給我加多少分，就走了。

　　因為今天是星期一，10月31日，是月末，馬上就要評星王了，我便順道看了一眼我一共得了多少分。這真是不看不知道，一看嚇一跳呀！我竟然才得了240幾分，這不可能呀，我一有分就來加，怎么會才這么一點兒呢？我左看看右看看，仔細端詳了一會兒，發(fā)現(xiàn)表上確實寫著“方妍：249分”，我當時就傻眼了。后來，我又從頭到尾，把分數(shù)算了一遍，才發(fā)現(xiàn)了其中的“奧妙”，與“玄機”。原來，我加的分數(shù)加得太多了，劉思穎就把我的積分格兒拉了下來，正好拉在岳麗璇的后面，導(dǎo)致她誤把岳麗璇的分數(shù)看成了我的，把我后面的分數(shù)加給了她的名下。她的工作失誤令我很生氣，但我還是心平氣和的去找她“理論”，到高潮的時候，我倆有點兒小激動，口水“激情四溢”，但我沒有恨她，因為這件事我們雙方都有責任，所以我們兩個應(yīng)該互相理解對方。

　　最后，這件事就這樣和平解決了。經(jīng)過這件事，我和劉思穎的友宜反而更加親密了，因為理解，這管潤滑劑。這件事情，讓我明白了人間最美好的東西，就是“理解”這副良藥，它能使大事化小，小事化了，它可以使人與人的感情更加親密，它可以使人間更加美好，更加和諧。學會理解，也是學會做人的重要一課！

　　理解的作文600字 篇7

　　理解是一座橋梁，在人與人之間架起這座橋梁，就可以減少相互之間的矛盾，增進人與人之間的情感，讓人感受到春天般的溫暖。不久前，我就有過這么一段經(jīng)歷

　　前幾天，媽媽帶著我去常州的二叔家玩。上了汽車，我和媽媽找了個座位坐下。媽媽坐在我的前面，我坐在一位陌生阿姨的旁邊。汽車在穩(wěn)穩(wěn)的行駛著，正當我準備進入夢鄉(xiāng)的時候，突然，汽車一個急剎車，我們大家的身體都不由得向前傾倒，我一下子驚醒了。與此同時，只覺得臉上和腿上一陣冰涼。

　　我睜開眼睛一瞧，只見我的新褲子上濕了一片。再看看旁邊的那位阿姨，手里拿著飲料瓶，一臉歉意地看著我。我立刻明白了是怎么回事。見到我醒來，阿姨連聲說：“對不起，對不起，我剛準備喝水，誰知......”盡管很心疼我的新褲子，一出門就遭遇到這樣的“不幸”，但看到阿姨這樣，想到她也不是故意的，我也只好連聲說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系的，一會兒就干了。”一邊說，一邊從包里拿出面紙，擦去了阿姨在我臉上化的“妝”。汽車仍在行駛著，漸漸地我又進入了夢鄉(xiāng)。等我一覺醒來，車還沒有到站。低下頭，我看到潮濕的褲子基本上已經(jīng)干了，轉(zhuǎn)過頭看看身邊的阿姨，她也睡著了，臉上卻露出了迷人的微笑。

　　古人說“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。”意思是說，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有理、理直氣“和”，不能態(tài)度粗暴，更不能出言不遜。我不敢自說是“君子”，只是覺得對于別人的無心之失，如果我們每個人都能夠多一點寬容，抱著一種理解的態(tài)度去對待，那么我們的這個社會，還會有什么理由不更加幸福，更加和諧呢？

　　理解的作文600字 篇8

　　小時候，很想常識長大的感覺，但是真正長大的時候，我才知道長大其實并不快樂，成長特需要理解，當沒有人理解自己，誤會自己的時候，有一種說不出的無奈和痛苦。或許成長是漆黑的夜空，是魷魚的臉龐，是冬季的寒風。

　　每一次考試完回家，父母就問：“考得怎么樣？”“不知道。”我回答道。“那你自己感覺呢？”父母又追問。“不知道，不知道！”我產(chǎn)生了一種莫名其妙的煩躁，快步走進了屋子，只留下一臉茫然的爸爸媽媽。

　　進了自己的房間，我跳上床用被子蓋住了頭：為什么你們只是關(guān)心成績，對姐姐是如此，對我也是如此，你們能飛站在我的角度小，你們長要我要理解你們，可你們理解過我嗎？不知道我們想要什么嗎？我對此疑惑不解。

　　或許成長就是這樣的把，做一個學生難，做一個好學生更難，那做一個成績優(yōu)秀的好學生更是難上加難！因為我作為一個學生，就必須去面臨被追問成績的場面，不過，學生需要理解需要自由的呀！而不是坐享其成，如果去享受父母幫你采的鍋子，你只要去執(zhí)行任務(wù)，那么。生活還有意義，還有價值，還有味道嗎？

　　當我看見那燦爛的陽光，我就想去抓住它，只有太陽理解我，它知道我需要理解的溫暖。我想發(fā)表我自己的意見，想我資金偶和理解。想擁有一片屬于自己的天空。我不希望家是一個牢籠，在這個牢籠里，我永遠學不會飛，不會成為一直搏擊長空的雄鷹，只會是一只經(jīng)看卻無用的小鳥。只會成為平庸的小鳥。

　　成長的空間里充滿了煩惱，因此我們需要呼吸，需要理解，爸！媽！請理解我們把，讓我們快樂地成長，自由地飛翔，拜托黑暗的星空，看到光明的前方。我們是需要自由的籠中鳥，是需要鼓勵的幼竹，是需要打磨的鉆石！

　　理解的作文600字 篇9

　　那是一個星期六，我在堆得跟小山似的題海中掙扎，大約過了一兩個小時，經(jīng)過不懈的努力，我終于上岸了。我如釋重負，在我開門的那一刻，媽媽叫住了我。

　　你干什么去？出去玩兒。誰讓你出去了？過來給我背課文！我不想背！我吼道。你再給我說一遍？媽媽瞪大了眼睛盯著我，眼中飽含著要爆發(fā)似的怒氣。

　　我害怕極了，想要讓步，可不知什么力量讓我喊出了：就不背咋地！我話音剛落，媽媽便迅速地揚起了那纖細的手，啪的一聲重重地打在我的臉上。煩不煩啊你！我?guī)缀跏菐е�哭腔說出了這句話。然后，我就跑進了自己的房間，用力關(guān)上了門，再用被子蓋住了頭，將一臉淚水抹在了整潔的被子上。

　　過了不一會兒，父親悄悄地打開了我房間的門，給這死寂的房間里帶來了一點溫暖。他慢慢地走到我面前。我看了他一眼，又不屑地哼了一聲。爸爸并未因為我這般無禮而感到氣憤，反而很關(guān)心地問：是不是和媽媽吵架了？我不說話，眼里閃動著淚花。爸爸輕輕地點了點頭，慢慢地說：怎么回事兒？我便把事情的來龍去脈摻雜著一肚子怨氣，一并告訴了爸爸。爸爸并沒有責罵我什么，而是語重心長地說：媽媽這么做也是為了你好，誰家父母不盼望自己的子女成為有才能的人呢？她這么做只是因為太著急了，我估計她現(xiàn)在一定在后悔呢！你媽媽她就是刀子嘴豆腐心的人啊！

　　我半信半疑，輕輕地將門打開了一條縫，清楚地看到媽媽趴在桌子上，身體一抖一抖的。我的眼淚不禁流了下來，那一刻，我終于領(lǐng)悟了打在兒身，痛在娘心是什么意思。

　　我打開了門，與變成淚人的媽媽抱在了一起。

　　那一刻，我理解了我的母親。

　　理解的作文600字 篇10

　　那是一個停電的夜晚，時針已越過12點——夜已深，四周萬籟俱寂。唯有蠟燭那跳動的火苗與鋼筆在紙上的沙沙聲伴隨著我，面對著堆積如山的作業(yè)，我無奈地嘆了一口氣。

　　“可惡的補習班，上課就上課吧，還留這么多作業(yè)，太不人道了！”

　　“何宇，作業(yè)還沒做完哪？”母親關(guān)切的聲音傳入我的耳膜。

　　“哼。”我心里想，“都是老媽，給我報了這班那班，作業(yè)堆了一大摞，現(xiàn)在還假惺惺地來找我——哼，不理她。“

　　“早點睡吧，別熬夜了，看看都幾點了？”

　　“別煩我，沒看我這寫著作業(yè)呢”我頭也不抬。

　　“你不是有要出卷子的作業(yè)嗎？讓我來幫你寫吧，蠟燭光暗，對眼睛不好。”

　　“那好吧。”

　　母親坐了下來，拿起筆，在一張白紙上刷刷地寫著，我站在母親的旁邊，看著她被冰水浸泡而日漸顯得蒼老的雙手，看著她被歲月風化而日益見出皺紋的眼角，我的心中十分不是滋味。

　　忽然，一道白光吸引了我的視線，我赫然在母親滿頭的長發(fā)中發(fā)現(xiàn)了一根蒼白的銀絲，在濃密的黑發(fā)中，顯得那么的引人注目。

　　這白發(fā)猶如夜空中的一勾殘月，勾起了我內(nèi)心中對母親的回憶。

　　母親曾經(jīng)為我阻擋了多少的風霜雨雪；為我斬下了多少的攔路荊棘。

　　曾經(jīng)，在一個白雪飄零的夜晚，母親在雪中站了2個小時來等我放學；曾經(jīng)，在一個冰冷刺骨的凌晨，父親在外地出差，母親背起高燒的我就往醫(yī)院跑，把我裹得嚴嚴實實，自己卻連個外套都忘了穿……

　　曾經(jīng)，曾經(jīng)。多少個曾經(jīng)為我構(gòu)筑起了一座堅不透風的屏障；曾經(jīng)，曾經(jīng)，又是多少個曾經(jīng)染白了母親的青絲。

　　母親在我的身上寄予了極大的期望，期望著我有朝一日能夠成才，期望著我能夠出人頭地。

　　理解的作文600字 篇11

　　我的母親是一個有些“嘮叨”的人，她十分關(guān)心我，無論是大事小事，她都要過問，有時甚至替我做主。

　　小時，我十分享受母親的這種關(guān)心。但當我長大后，我對這一“關(guān)心”改變了看法---它對我來說已是一種束縛。它在很多時候限制了我，使我失去了自由。母親也在很多時候限制了我，使我失去了自由。母親在很多時候也將我當成了一個小孩，為我做了過多的擔心，母親的這種關(guān)心令我十分心煩。

　　每當我去奶奶家時，她總是給我講許多父親小時的故事：她領(lǐng)著父親去搭電車，電車上十分擁擠，她將父親推上了電車，電車上十分擁擠，她將父親推上了電車后自己怎么也擠不進去，最后她只好騎著自行車緊跟著正行使的電車。說到此處，她臉上洋溢著的滿是幸福。我聽得興致勃勃，還想讓她給我講一些父親像我這么大時的事。說到這里，我發(fā)現(xiàn)奶奶臉上的幸福開始逐漸變得暗淡了下去，說道：“那些事我就不太知道了，他長大了，我也管不了他了！”話中充滿了無奈和傷感。

　　聽到這里，我開始了思考。母親怕我長大后離她而去，自己發(fā)展，她也再沒有能力與精力去管束或是限制我了。她也怕我在生活中受挫或是遇到困難與逆境。所以她在我小的時候?qū)ξ覠o比“關(guān)心”，希望我永遠是一個小孩，永遠陪在她的身邊，也希望在她對我的關(guān)心和對我的事的做主中通過言傳身教教會我為人處事的道理，讓我少走彎路，少遇到困難與挫折。想到這里，我理解了奶奶，我更理解了母親，我更理解了母親對我的關(guān)心。

　　可憐天下父母心，他們只是普通人，只是希望自己孩子過得更好，但又希望他們在自己身邊而已。所以，理解我們的父母吧。

　　理解的作文600字 篇12

　　被人理解，這是一首美好的贊歌。可是，家長對我的歌聲，卻從未響起。

　　“你看，那個誰誰誰，考了第三名，你再看看你，考了十三名。”耳邊又響起了老媽的獅吼功，“前十五名啊，你們上次不是說這名次就行了嗎?”“喂，我們才沒說呢，這次要考前十名。”“老爸，你能不能不趁火打劫?”“哪有火?打劫你什么?”“好，我一張嘴敵不過你們兩張嘴。”我拿起書包，便開始復(fù)習。

　　“啊，怎么是二十名?”看到這個成績，我嚇了一跳，上周我可是努力復(fù)習了啊!回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了!”“你真沒出息連那個誰誰誰都沒考過，真笨啊!”我雖報告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什么，我看就是你沒努力學習。”老爸又來“打劫”了。“上周末，我很努力復(fù)習了啊。”“你肯定沒記腦子里，要不能考成這個樣?”我又被一吼一劫給擊敗了。沒辦法，只能去復(fù)習了。

　　“老爸，老媽，我進前十了。”我拿著成績單，一進家門便喊了起來。“哎，你怎么就不能考過那個誰誰誰呢?整天讓人騎著好受嗎?”“不是說進前十就行了嗎?”“那他考第一咋辦?”“那就得并列!”老爸又來打劫了。“我說，你們怎么那么反常呢?別人考進前十名，家長都那么高興，你們不表揚我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的。”“你是我兒子，他們不是!”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無言以對。

　　老爸，老媽，在這想對你們說一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過我的感受嗎?一次接一次的打擊我，我能堅持下已經(jīng)很好了。以后可以不比較了嗎?何時，你們能夠唱起那首美妙的歌?

　　理解的作文600字 篇13

　　我們從小就無憂無慮的環(huán)境中成長，家里有父母疼著，學校里有老師愛著，這一切都好象是理所當然的，可去年的一件小事，促使我 開始懂得了什么叫“理解”。

　　記得那是一個天氣寒冷的下午，我理了理東西準備去上美術(shù)課，可不知美術(shù)口袋像施了魔法似一樣神秘失蹤了!我東找西找，可美術(shù)口袋就像跟我玩捉迷藏似的，怎么也不肯“露面”。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，突然一個猜想從我的腦袋里掠過：該不會是掉在家里了吧?哦!還真不定掉在家里了呢!因為課桌里被我翻了個“底朝天”。還好，媽媽的工作單位離學校不遠，干脆打個電話讓媽媽送來吧!我這樣想著來到了公共電話亭邊，撥通了媽媽的手機號碼，令我失望的是媽媽說：“誰讓你自己不細心的!你自己去處理吧!”說完，說完便把電話“砰”的掛上了。頓時，我的心一沉，鼻子一酸，感到委屈，我覺得自己像大海里迷失方向的小船，很無助、很孤獨，心里不由得翻騰起來。媽媽今天怎么了?“臭媽媽!”我心里忍不住罵道。由于沒帶繪畫材料，可想而知，我在美術(shù)課上被董老師狠狠地批評了一頓。放學以后，媽媽回到家，我不像往常那樣有說有笑，晚飯后，媽媽對我語重心長地說：“兒子，不是媽媽不疼你，有了這次教訓，你就長記性了，以后養(yǎng)成好的習慣，這會讓你終身受益啊!”聽了媽媽的話，我恍然大悟：原來媽媽用心良苦，而我卻不理解她!哎!我差點誤解了媽媽的一片苦心啊!

　　通過這件小事，我慢慢地懂得：親人之間需要理解;師生之間需要理解;同學之間需要理解。理解，能相互溝通，能架起心靈之間的橋梁。

　　理解的作文600字 篇14

　　人們常說母愛如水，我的母親也不例外。

　　去年的國慶節(jié)的前一天，學校放假，想著七天的假期，我連蹦帶跳的往家里跑。走到家門口，我摸了摸口袋，大吃一驚：“鑰匙不見了！”匆忙中我找了一個不認識的阿姨說：“阿姨，您好！我把我家的鑰匙掉了，能借下您的電話打給我媽媽嗎？”阿姨同意了。

　　我打電話給媽媽，說鑰匙掉了，媽媽把我教訓了一頓，叫我不要亂跑，等她回家。過了一段時間，媽媽回來了，還帶了我愛吃的鹵菜，一進家門我就想吃飯。可媽媽說不找到鑰匙就不要吃飯，我有點生氣的把門一關(guān)，從家里一直找到了學校，天也快黑了，終于在學校門口找到了鑰匙。在回家的路上，我把事情經(jīng)過想了想，越想越生氣，剛到家門口又聽到了母親說責怪我的話，一氣之下就沒有回家，去了涼亭，一直坐到晚上八點多鐘。

　　肚子早已餓的不行了，我便想到了家，想到了爸媽，想到了可口的飯菜，心里特別難受，這樣回去又不好意思。這時，爸爸出現(xiàn)在我面前，我起身就想走，被爸爸拉住了，叫我回家吃飯。我掙扎著被爸爸拉回了家，回家后我又賭氣的把門反鎖，無論爸媽說什么都不去理會。母親在門口一直說對不起，說是媽媽沒有搞清楚情況。聽到媽媽這么自責，我心都碎了：“明明是我自己的錯，我不但不反省，母親只是教育我以后要細心點，可我還和媽媽賭氣，想想平時媽媽對我那么好，我這是有多不孝順。”我打開門，和媽媽抱在一起痛哭……

　　晚上，我靜靜的躺在床上，想了和母親相處的點點滴滴，心中有說不出的難過，感覺特別對不起母親。這件事，我知道自己錯了，但這讓我更加理解了母親、理解了母愛：“媽媽，謝謝您，您做的.點點滴滴，兒子都記在心里，我會努力做好的！”

　　理解的作文600字 篇15

　　我端詳著眼前的照片，里面刻畫著我們班兩年前的模樣，但我的注意力并不在同學身上，而是右上角為了好看而特意修上去的老師。望著她的模樣，腦海閃過一幕幕往事。

　　三年前，我滿懷期待地升上三年級，心里激動地想著這次新接手我們班的是什么老師。這時，一個中年婦女走進了教室，并做起了自我介紹：“大家好，我是張老師，是你們班新的班主任，以后……”我望著她的樣貌：好普通啊！的確，一雙不大不小的眼睛，一副普通的眼鏡，中等的身材，即便讓你在人群中見她千百遍，你也不會記得她。忽然，她問了一句：“誰過來幫我搬一下東西？”由于我當時勤奮得很，想也沒想就舉手了。之后，她問我叫什么。我有點靦腆地說：“葉俊軒。”“好！謝謝你，葉俊軒。”……

　　一天，我和班里的同學打架了，于是我們倆被一同叫進了辦公室。那一次，我哭得很慘，慘到連方圓幾里內(nèi)都聽得見，從此以后，我漸漸有點不喜歡這個老師了……

　　四年級，一次課堂上的講話，老師卻怒氣沖沖地罰我們?nèi)�班把語文書里的所有生字和詞語抄兩遍。全班的同學都在抗議，但這次抗議不僅沒有任何用處，還導(dǎo)致我們的懲罰變成了兩倍。于是乎，我們的兩節(jié)信息課外加下課都沒了。全班人都開始恨這個老師了……

　　但人就是這樣，擁有的不珍惜，失去了反而才后悔。四年級的最后一天，我們在教室等候著暑假的到來。突然，一個噩耗傳了進來：張老師要轉(zhuǎn)校了。頓時，全班楞了一下，然后，都哭了。那天，是我們見到她的最后一次，所有怨恨都化成淚水……

　　今天，我母親在旁邊嘀咕了一句：“還是張老師好啊！那段時間成績都不知道升了多少！”頓時，我懂了，我理解了老師的良苦用心。

　　雖然，您已經(jīng)走了，但我還是要說：謝謝你。

　　理解的作文600字 篇16

　　我的媽媽很疼我，但她管教我很嚴，特別是在學習上，有時會讓我覺得壓力很大。

　　在暑假的時候，媽媽總是覺得我的作業(yè)很少，就給我報了許多課程，還給我買了許許多多的書和作業(yè)本，但我看到這么多課，這么多的書和作業(yè)時，我的心中瞬間有了討厭媽媽的心，每一次都帶著兇惡的語氣對媽媽說，因此每一次都不想看見她。

　　有一次，我在補習班的測試出來了，我特別吃驚，從來沒有上過90分的語文，居然上了90分，這樣，我想到了母親，是她給我報的課，讓我有了這么大的進步，是她給我買的許許多多作業(yè)本，讓我的弱點得到彌補，是她帶著嚴肅的態(tài)度讓我沒有放松，感謝您母親。

　　還有一次，在半夜凌晨兩點的時候，我起來上廁所，寂靜的夜晚，原本安靜的家中被這一聲又一聲的打字聲傳染，我那對母親討厭的心好像被刀一樣刺破，心里的魔鬼像源泉一樣涌出，慢慢地消失了。

　　每天的早晨起來看見母親臉上都會加上幾條皺紋，眼睛下的黑眼圈也加重了顏色，每當我們不喜歡吃的東西，她們都會光盤行動，當你看見這樣的情景，你會覺得她很喜歡吃，其實她們都不愛吃，只是不想浪費，當你覺得她的衣服很多，其實都是一些打折的衣服，父母表面上看你覺得她們都很愛花錢，你有沒有想過，她們背后的痛苦有多少，你又何嘗受過多少，當你覺得她給你報補習班是在給你加特別多的壓力，你知道她們是為了誰，還不是為了你嗎？她們努力掙錢是為了誰，也不是為了你嗎？要珍惜身邊的一切。

　　都說父愛如上，母愛似水，父親是你堅強的后盾，母親是你的動力，感謝您母親，感謝您父親，你們給我的這一切我都會珍惜的。

　　理解的作文600字 篇17

　　每個人都有理解自己的人，有的是朋友，有的是閨蜜……而我非常理解一個人，那就是我的媽媽。

　　我的媽媽是一家工廠的工人，她每天上下班都要搭公交車，費時間，回來還要煮飯，還要幫妹妹整理，周末時，她還要清潔房子。我便常常可以看見汗珠在她的額頭上玩耍，只見她一天一天地消瘦，我心疼不已。

　　夕陽在海面上開心地跳舞，魚兒在水里“打仗”，我回到家中，蹦蹦跳跳地走到我媽面前，媽媽在一旁煮飯，我對媽媽喊：“媽媽，我考了~100分。”媽媽一聽，愣了一下，突然如獲珍寶似地大跳起來，我突然注意到她臉上的神情，眉頭、嘴巴，還有她額頭上的皺紋，都浮現(xiàn)出她那來自心底的欣喜來。

　　忽然，媽媽一個激靈，突然坐了下來，夕陽已經(jīng)西下，魚兒又回到了海底，媽媽抬起頭來，兩只布滿血絲的眼睛注視著我，沙啞地說：“你爸不小心扭到了腰，現(xiàn)在‘睡’在醫(yī)院了。”媽媽正要煮飯時，我阻止了她，我熱淚盈眶地大叫：“媽媽你不要做家務(wù)了，讓我來吧。”我的淚滴在了菜里，給菜染上了一絲苦味。

　　煮好了飯，我打飯放在單車上，去了醫(yī)院，爸爸在床前看著我們一家四口的照片，我把飯放在病床上，爸爸盯著我，兩只黃色的眼睛充滿了對家的思念。

　　這兩個月來，我一直不停地做家務(wù)。非常辛苦，仿佛手斷了一樣痛，雖然我只做了兩個月，比不上媽媽，但是我體會到了媽媽的辛苦。

　　通過了這件事，我特別理解媽媽，媽媽為了我們，不惜自己的身體，讓我們住的舒服，讓我們努力學習，讓媽媽爸爸安心養(yǎng)老吧！

　　理解的作文600字 篇18

　　這學期，我們的語文開學第一課就是品讀《社戲》，這篇課文最打動我的就是平橋村中人與人彼此的理解。

　　即使母親和祖母有些擔心，但理解了“迅哥兒”對社戲急切的渴望，便不再駁回。而雙喜也很理解大人們的擔憂，出發(fā)和回村時都“打包票”，讓“迅哥兒”的母親放心他們行船的安全……正是因為相互的理解，《社戲》中村里平等和諧、淳樸真誠的民風才讓人感到無比的溫暖。

　　其實，在我們點點滴滴的生活中，理解也有很大的作用，它讓家庭更和睦，讓同學更友愛。

　　學習的壓力常常讓我垂頭喪氣，媽媽十分理解我，總是給我講笑話，讓我從傷心的陰霾中走出來。

　　有一次，我考試成績不理想，因為犯了很多低級錯誤。媽媽看到我緊皺的眉頭和眼眶里打轉(zhuǎn)兒的淚水，并沒有責怪我，而是露出微笑，溫柔地說：“寶貝兒，我能理解你的心情，其實誰都會粗心噢！告訴你個小秘密，我小學升初中的時候，竟然不知道數(shù)學試卷有第二面，是不是很笨呢？……”媽媽話音未落，我就破涕為笑了。“從那以后，我就吃一塹，長一智，越來越細心了。你不必自責，只要你盡力了，媽媽會永遠理解你，支持你噢！”聽了媽媽的話，我如釋重負，擦干了淚水，繼續(xù)提筆疾書。

　　媽媽幫我把臥室的窗簾拉開，一縷縷陽光照射下來，我的手心也不再冰冷了……

　　每天傍晚，看到媽媽疲倦地拍著自己酸疼的背，我便理解了她工作的辛苦，跑到陽臺上幫媽媽把曬在外面的衣服收回來。媽媽欣慰地笑著，干凈的衣衫散發(fā)著陽光的氣息。

　　在學校，若是有位同學陷入挫折和煩惱之中，同學們便會圍在他身旁，安慰著：“我心疼你，我理解你……”

　　人們最需要的也許不是施舍，而是將心比心的理解吧！

　　理解的作文600字 篇19

　　有人會埋怨自己的父母，覺得父母沒有理解他們，沒有給他們選擇的空間，渴望自由。

　　我也常常這樣想。

　　忘記是哪一次了，烈日炎炎。爸爸來接，從學校回家的路上，一個小時車程，太困，不一會就睡著了。沒過多久，仿佛身置冰窖，一個激靈醒來喊了一句：“誰把空調(diào)開這么低?”惱怒著把溫度調(diào)節(jié)器往左邊猛地一扭，又倒了下去。過不了多久，我頂著一身的汗艱難地撐起身子，顫巍巍地伸出手，讓溫度慢慢恢復(fù)常溫，又粘著一身的汗倒了下去。到家了，我伸了個大大的懶腰，“哎呀，睡的真舒服!”我不由地感嘆。“很舒服啊?”爸爸朝我笑了一下，很怪，我并沒有察覺“嗯，很舒服!”

　　慢慢的，我長大了，也漸漸發(fā)現(xiàn)了父母在日常生活中對我們的尊重。也知道了開頭我說的那些，后來，我經(jīng)常在想父母無私奉獻的原因，不經(jīng)意間想起了那次經(jīng)歷，仔細回想了細節(jié)。好像，那時是因為車里太熱，我就把溫度調(diào)低來著，被冷醒后我還抱怨了一句來著。

　　人在睡夢中的感應(yīng)是比較遲鈍的，當我被冷醒，爸爸是不是早已感到冷?當我被熱醒，爸爸那襯衫是不是早已濕透?

　　我當時只顧著自己的冷熱，完全沒有問過爸爸一句感受，也沒望過一眼。意氣用事對我來說很平常了，我卻從沒想過要怎么去改變它，也從來沒想過這會給別人帶來怎樣的影響。對于我那時的意氣用事，爸爸并沒有幫我調(diào)整過來，而是等我自己去感受，去改變。這么久，我一直都很在意別人理不理解我，一直要求別人理解我。現(xiàn)在我知道，我也該理解別人了。

　　爸爸的這種“理解”讓我更深刻地明白了一些道理，我想，這也算是上輩子修來的福份吧!

　　理解的作文600字 篇20

　　如果照他們的眼光看其實一直以來，你都沒有那么重要的。他們還在睡覺，太陽已經(jīng)升起，我來到了這里，看到了更美好的風景。

　　我知道這一切事情的發(fā)生都是冥冥之中自有天定了。可是你又怎么能知道這一切是不是有人為的原因呢？翻云覆雨，那不是我們的本事。我們只是一直都在看一個故事罷了。而且那個故事恰巧發(fā)生的地點就在我們的世界里。

　　我們一直都采取旁觀者的角度看待這件事情。是不是從來都沒有想過插手管這件事情。然后就看到很多人奮不顧身的，義無反顧地沖過去。看到這個世界上有更加美好的一面出現(xiàn)在自己面前，是不是就感覺心懷內(nèi)疚呢。

　　是自己的錯就不要怪罪于別人。無論什么時候都要這樣。

　　朋友圈和QQ空間里總是有那么多幽默的段子，引我們發(fā)笑。可是那些東西你又怎么能判定他們不是用來嘩眾取寵的呢？他們真正的意義和價值，其實并不多。可是卻同樣的有很多人關(guān)注，喜歡。有的時候我也不能理解這些到底是為了什么？

　　我才18歲，如果說現(xiàn)在這個年紀就和這個時代有了脫節(jié)。你相信嗎？我感覺我是無法相信的。我不知道這中間有什么樣的利害關(guān)系或者是哪個環(huán)節(jié)出了差錯，才會導(dǎo)致現(xiàn)在有了這么大的差距。

　　我發(fā)現(xiàn)我和身邊朋友的審美完全是不一樣的。或許最后可以說是截然相反的。我不知道到底是什么導(dǎo)致了這樣的差距。我正在找原因，并且寫出論文來。

　　其實他們的工作已經(jīng)很辛苦了，你不要再麻煩他們了。他們的工資每個月都那么低，卻要做那么多的工作。你是不是也會感覺到于心不忍呢。

　　我們所有的舉措都是為了這個世界的大局著想。我們都是成年人了，應(yīng)該能夠理解其中利害關(guān)系。

　　理解的作文600字 篇21

　　面對成堆的作業(yè)，有多少學生大呼“理解”，面對并不理想的考試成績，父母的責備，又有多少考生能夠真正被理解？當然，一錯再錯不容原諒，也就毫無理解可言，因為過分的理解也會害人。

　　我們在求得父母或者老師的理解的同時，是否想過，他們理解了我們又有誰去理解他們？理解是相互的，正如聯(lián)合會主席馬來西妮所說的：“人們最好的樸素理解是面對面的交流。理解是建立在相互溝通的基礎(chǔ)上的。”

　　曾經(jīng)有那么一件事：一個學生總是考年級最后一名，他需要得到父母的理解。他是這樣說的：“每場考試下來，總會有最后一名的，他們都說他考不好，他爸要用皮帶打他的，所以，我想發(fā)揚自我犧牲的精神，希望你們能夠理解。”當然，這只是一則笑話，但這不難說明不是任何事情都可以理解。再比如一個冒冒失失的司機不能在撞死人之后求得法律的理解。最終還是要被繩之以法的。同樣的道理，我們不能在一次次的失敗后，盲目的自我理解，什么這次沒復(fù)習到位或者沒看清題就下筆啦諸如此類，推卸責任的做法，這樣的自我理解是沒有完的，最終的結(jié)果是越陷越深，不能自拔。我們需要被理解，也需要去理解別人，只是要適當?shù)臅r候，適當?shù)臅r機，適當?shù)厝ダ斫猓�去求得理解。朋友之間一時半刻有了誤會，使理解重新架起了友誼的橋梁，消除了隔膜“一笑泯千仇”這種無形的理解仿佛是一場及時雨，“撲滅”了一場熊熊燃燒的“大火”。除此以外，師生之間，母女之間，甚至同桌之間，處處都應(yīng)該有理解。

　　理解是相互的更是相對的，它是生活不可缺少的一個“主旋律”，只要用合適的“樂章”里，沒有什么再能超過這“理解”二字的了。“理解”不是那么好理解的，它很深邃，但它卻滲透在我們生活的點點滴滴之中。

　　理解的作文600字 篇22

　　我曾經(jīng)不理解母親，后來，我才發(fā)現(xiàn)并不是如此……上學期數(shù)學期末考試的前一晚，我打開數(shù)學書本準備復(fù)習。以前都是媽媽陪我一起復(fù)習數(shù)學的，這次，我也要媽媽幫我一塊復(fù)習。我便叫起來：“媽媽，過來！”“媽媽，快過來！”我叫了媽媽好幾次，她才反應(yīng)過來，“干什么？”媽媽心不在焉的問了一句，就不再理我，自顧自坐在電腦桌前上網(wǎng)。

　　我看到媽媽的態(tài)度，生起了悶氣，心里狠狠地想：“你平時經(jīng)常教育我‘別迷戀上網(wǎng)’，可你自己倒是玩得起勁。我馬上要期末考試了，你還有時間上網(wǎng)，也不知道來幫助我一起復(fù)習。”我呆呆地坐在書桌前，咬著筆桿，也沒有了復(fù)習的心情。大概過了一個小時，媽媽站起身，走到我的身旁，問：“媽媽剛才沒聽清你說的話，你叫我干什么？”我用眼睛瞟了一眼媽媽，撅起嘴，說：“你為什么不來幫我復(fù)習？”“哦，是這樣啊！媽媽忽略了你，真對不起！”“哥哥即將高考，我在了解大學招生的有關(guān)信息，這關(guān)系到哥哥的前途和命運，媽媽必須認真對待啊。”媽媽一再說著對不起，并一再解釋沒有理我的原因，我還是沒有原諒媽媽。

　　第二天，我的心情開始平靜下來，想到媽媽既要上班，又要忙家務(wù)，還要管好我和哥哥學習上的事情，她真的是很忙，可我還要求她做這做那，復(fù)習是應(yīng)該我自己做的事情，媽媽忙不過來，我怎么可以這么要求她，并且這么不理解她呢？我感到非常的慚愧。回想媽媽的解釋，她有她的難處，相比之下，我的期末考試不如哥哥高考重要，我真正理解了媽媽的愛。事后，我和媽媽說了我的想法，媽媽也認識到自己不該忽略我的復(fù)習，我們互表歉意。這件事使我們母女加深了理解，增進了感情。

　　理解的作文600字 篇23

　　媽媽永遠是女兒的精神支柱，女兒永遠是媽媽的貼心小棉襖，可是媽媽做的一些事情，也會在無意中使我和她有了一些隔閡。

　　自從我?guī)�上眼鏡以后，媽媽一下子就變了，不讓我這個書迷再看豐富多彩的課外書了。有一次，我正津津有味的看著一本書，媽媽，你走了過來，看見我在看課外書，狠狠地批評了我，說：“都近視了，還看課外書，別看了。”見我沒反應(yīng)，就走了過來，一把奪過我的書，把它扔在了地上，我生氣極了，哭喊著說：“媽媽，你怎么能這樣？難道近視了就不能看課外書了嗎？那我上學也不用上了吧？

　　還有，每次考完試，媽媽你只知道問我考了第幾名。如果我說考得還不錯,你就不說什么了，如果我沒考好，你就開始沒完沒了的指責,訓斥。就拿上次的語文考試來說吧，我考了個良+，回家跟你說后，你就很生氣地說：“怎么考那么差？怎么讀書的？”我辨解說：“這也算好了，全班只有兩名同學考了優(yōu)-。”“那你為什么不考個優(yōu)？”你黑著臉說道。聽你這么說，我感到特委曲，難道每次考試非得拿第一不可。

　　還有好幾次,我跟你一起討論數(shù)學習題，你非得讓我聽你的，我跟你辯解，你還大聲地訓斥我說：“不會，教你了，還強詞奪理。”這時，我就覺得特難過，為什么我就非得聽你的，我也有自己的理解方式啊！

　　現(xiàn)在,能得到媽媽的尊重和理解，是我最渴望的。我希望媽媽不要老是拿我的缺點和別人的優(yōu)點相比較，那樣會使我喪失自信心的。我希望媽媽能真正地走進我的內(nèi)心世界，了解我的喜怒哀樂。從而理解，支持我的選擇與追求，尊重我自己的權(quán)利。

　　媽媽，請理解我，理解女兒的一顆純真的心吧！媽媽，你可知道我是多么的愛你！你可知道女兒最需要的是你的理解！

　　理解的作文600字 篇24

　　打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過?一切都如此的無奈。

　　我期盼得到理解，我背負著學習的壓力，我承受著成績的波動，為何沒有人來理解我?為何父母總覺得我在“游蕩”每一天?我在努力，誰不想自己有出息，只是時間上的問題，與情緒上的波動。

　　我期盼得到理解，我希望自己有一片藍天，我希望我是一只無憂無慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰理解過我的無奈?

　　我期盼得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時，周圍的人怎么都用奇異的目光向我投來，懷疑著我，嘲諷著我。

　　我期盼得到理解，跑道場上總有我撒下的汗水，一張張榮譽證書都凝聚了我的血淚，哭過之后，我總是勇敢的面對，為何換來長輩的莫不關(guān)心，而且去斥責我?不支持我?我的心一次次涼了，你們問過嗎?

　　我期盼得到理解，每每與你們聊天時，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么?我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用?都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復(fù)?

　　我期盼得到溫暖，期盼得到愛護，期盼得到幸福，但是我更期盼得到父母的理解，老師的理解，同學的理解，我想說：“不是每一個人都不需要理解，不是每一個人都不渴望理解，但是沒有一個人比我更期盼得到理解。”

　　一個人能被他人理解是一種幸福，當在絕望時想起理解你的人，相信你會機遇拯救那更是一種幸福

　　理解的作文600字 篇25

　　我們在生活中經(jīng)常會遇到許多不如意的事情，雖然俗話說，人生不如意之事十之八九。但是當我們遇到不如意的事情總還是想要得到他們的安慰，渴望得到他人的理解、關(guān)心以及幫助。

　　我這個人說話比較心直口快，經(jīng)常是有什么說什么，所以也就經(jīng)常會得罪一些人，他們很不理解我的說話方式，說很難接受，因此每當我說錯話后，就很害怕。害怕由于我的過錯而失去一些朋友，失掉他們和我之間的這份友誼。每當我失去一個朋友后，我總會想到多么渴望你會理解我，能夠不怪我并且?guī)椭�我改變一下說話方式，可你還是放棄了我們之間這段友誼。

　　我在家的時候，也經(jīng)常會因為我的說話方式和父母發(fā)生口角。記得有一次，我們一家人正和一些朋友坐著閑聊，不知是我說錯了哪句話，讓朋友有些不高興。朋友走后，媽媽就罵我說：“你說話就不會拐個彎，話那么直，不怨人家朋友不高興，擱誰誰也受不了！”我當時很不高興，就對著媽媽吼起來說：“你以為我愿意呀，那不是話一不小心溜了出去，我又不是故障的。”可是媽媽還是對我喋喋不休，我很生氣，就把自己鎖在了房間里，一個人流淚，我覺得即使朋友不理解我，媽媽也最疼我，最愛我的人，可是為什么連她也不理解我呢？

　　無論是在家還是在學校，生活中家人和朋友們都不理解我，其實我也很想改變我的說話方式，可是我也不知為什么，說話總也不會委婉一點，老是傷害我與朋友之間的感情。我是多么地渴望家人和朋友能夠理解我并且可以幫助我來克服這個說話中的“壞習慣”。

　　理解的作文600字 篇26

　　“為什么總是我的錯，難道你們做大人的都是對的嗎？”說著，我氣沖沖地跑回自己的房間，“砰”地一聲關(guān)上了房門，一頭撲到床上，任眼淚從眼角流下來。窗外吹來一陣陣的風，剛才和爸爸媽媽吵架的情景在我的腦海里浮現(xiàn)。

　　事情是這樣的：舅舅和舅媽帶著表妹璐璐來到我家玩，剛一進門，璐璐就奶聲奶氣地說：“姑媽姑丈，你們好！祝你們身體健康，壽比南山！”爸爸和媽媽直夸小璐璐懂事還把我所有的玩具給了璐璐玩，電視上放著的一個太陽帽引起了璐璐的注意，璐璐無緣無故地號啕大哭，說：“姑媽姑丈，表姐欺負我！”我知道璐璐想跟我爭太陽帽，她想搶走太陽帽。我頓時火冒三丈，一股又一股的無名之火涌上心頭，說：“好你個羅璐璐，你惡人先告狀，再來博取同情，把太陽帽搶走！”璐璐知道了我說的話，趕快的叫她爸媽帶她走。

　　爸媽各打了我一巴掌，我便氣沖沖的進了房間，關(guān)上了房門。此時，我委屈極了，心中像有萬支鋼針扎在心中一樣，眼淚像疾雨一樣嘩嘩地一直掉下來，淚水浸濕了床單。

　　就這樣，一小時過去了，媽媽敲了敲門語重心長地說：“孩子，不是媽媽不疼你，是因為你是姐姐，要讓一讓妹妹，她畢竟還小嘛！”我心想：對呀！我是姐姐，大讓小本來也是人之常情。于是我不再委屈傷心。我理解了大人的做法，媽媽的話撫平了我委屈的心。讓我不再傷心郁悶。

　　是啊！在生活中，人與人之間應(yīng)相互理解，同為理解，是關(guān)愛的光環(huán)，它能讓誤會變成點綴美麗的花兒，只有人與人相互理解，這個世界才會變得更溫馨。

　　理解的作文600字 篇27

　　世上誰沒有追求，誰沒有向往？有人盼望得到關(guān)心愛護，有人盼望得到一本好書，有人盼望得到一臺電腦……而我卻與眾不同，我盼望得到媽媽的理解。

　　那是一個星期五的傍晚，為了放學后能早點回家玩，出班級門的時候，匆忙中的我一不小心把前面周鐵同學的文具盒給碰下了地。我連忙幫他撿起來，并賠不是：“對不起，我不是故意的。”可他蠻不講理，硬追著我，推了我一把。我摔倒了，腿受傷了，躺在地上不能動彈。我班的同學鄭誠銘見狀，連忙把我扶起來，攙著我來到媽媽的身邊。我本以為會得到安慰，可出乎預(yù)料的是，她不但不安慰我，還狠狠責怪我說：“你這個孩子一放學就像個瘋子一樣，這下好了吧，跌傷了吧，你活該！那么多同學，怎么不推別人就推你呀？”那個時候，我多么盼望得到媽媽的理解。

　　還有一次，我在家里和表弟看電視，可表弟偏要看那少兒頻道動畫片。我不想看，就跟她說：“好弟弟，你就給哥哥看一會兒，等會哥哥還要寫作業(yè)呢，好嗎？”可他不但不讓，還告訴媽媽說我欺負她，打了他，邊說還邊哭了起來。媽媽不分青紅皂白，大聲訓了我一頓：“弟弟還小，你讓著他點，做哥哥應(yīng)該帶著弟弟，你倒好，還欺負弟弟！”當媽媽責怪我時，小表弟還對我做了個鬼臉，幸災(zāi)樂禍。這時我多少希望媽媽能夠理解我呀！

　　一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了的我坐在校園的一角獨自悔恨。因為我深知：回到家便是一場無休止的責備。我盼望得到媽媽的理解，或許這次……作為一個合格的媽不能只會責罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，并給予一定的鼓勵和安慰。

　　我是一個熱情、純真的青春少年，我們盼望得到理解！媽媽，您能理解我嗎？

　　理解的作文600字 篇28

　　難道大人就有絕對的權(quán)利決定一件事的對錯嗎？我們就一定要對父母言聽計從嗎？如果那是一個錯誤的呢？

　　除語文外，我的數(shù)學和英語都很差，期末的時候媽媽就拼命讓我復(fù)習英語和數(shù)學，我復(fù)習英語就說我只學語文，把重心放在語文上。可是，那個時候我的數(shù)學和英語已經(jīng)進步，可是我的語文卻在退步。期末成績一公布，所有的科目都進步，語文卻退十多分，連最差的英語都比語文高分，我簡直是欲哭無淚啊。回到家，媽媽一看到成績，就開始嘮叨：“你說你啊，平時語文這么好的怎么一到期末就這么差啊，是不是平時都是抄的啊。”聽這句話，我真的很氣憤，這又怪我，我什么時候抄啊。哎，除苦笑，還是苦笑。

　　真的是很無奈，平時我都被管得超嚴，看一下電視，玩一下電腦都會被嘮叨個半天。我學習的時候，他們不在家，看不到，等他們回來，我就休息，可是他們一看到我玩，就說我不做作業(yè)：“你這么有時間看電視，這么就沒時間學習呢？”

　　“我剛剛才做作業(yè)，出來休息一下。”

　　“每次一說你，你就說做，做，誰知道你是不是真的做。”

　　“你們不在家，當然看不到。”

　　“我又沒看到，哪知道你是不是真的做，我現(xiàn)在就看到你在看電視啊。”

　　“我早說過你讀不到書的，一天到晚就會玩，除玩你還會干么。”一句話，把我所有的努力全部否定，他們有想過我聽到這些話的感受嗎？我忍住快要流出來的眼淚，告訴自己，要堅強，不可以哭。可是，看在父母的眼里，我那根本就是不在乎的態(tài)度。

　　對于父母的不理解，我真的是只能苦笑，無語。

　　理解的作文600字 篇29

　　相信在成長的過程中，我們都免不了和父母爭吵吧。從小到大，我和爸爸媽媽，吵了也不少。有時候，甚至會埋怨起家人來。

　　我總是因為一些小事和爸媽吵，例如不想吃隔夜的蔬菜，例如為什么要我手洗衣服等等。都是一些雞毛蒜皮的小事，無傷大雅。小吵怡情，倒是在爸媽這，有些明白了。

　　難免也會吵得過分些，埋怨父母為什么不懂我，為什么對我要求那么高，為什么總是和我過不去。這種時候，我確實受到了傷害。

　　但是父母也是人，我們也要學著去諒解。在韓劇《請回答1988》里，有這樣一句臺詞——“爸爸我，也不是一生下來就是爸爸，所以有做的不好的地方，你稍微體諒一下。”每每看到這里，我都淚目。

　　父母是我們最親近的人，可是誰也不是一出生，就要理解我們?nèi)�部的，他們也需要被理解。我們錯，好像就是一件很正常的事情，父母錯了，也是需要去理解的。

　　每當我周圍的朋友，和父母起了爭執(zhí)，我都不知道該怎么安慰。也許身為孩子，我雖然能理解，但是卻給不了什么像樣的答案。我想，與父母的事情，還是要靠我們自己來的。

　　在我們家，有一個定律，就是永遠都在吵架，卻永遠都吵不散。吵架，有時候，是一種情緒的發(fā)泄，的時候，是替對方著想的一種另類的表達方式，并不是完全的壞事。正因為難過，無處安放，家才成了我們壞情緒的收容所，正因為愛，我才希望你能夠更好，家才有了家的樣子。

　　多一些理解，爭吵就不會那么糟糕。家，讓人溫暖的地方，把一切的不好，變成了美好。好好珍惜吧，和家人在一起的時光，哪怕是爭吵，都會有點不一樣的味道。

　　理解的作文600字 篇30

　　理解是風，吹散心頭的陰霾；理解是雨，滋潤干涸的幼苗；理解是橋，跨越心靈的天塹；理解是燈，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望來自親人間的理解。

　　我的媽媽不理解我。以前我經(jīng)常要求媽媽陪我睡，她開始時還陪我，到現(xiàn)在就讓我一個人睡了。她以為是因為我膽小怕鬼，沒有安全感。但她是對的嗎？她真的看到了我的真實想法嗎？她真的以為她們還能看透我的心思嗎？其實，我只是想多感受一下母愛，多一些與媽媽相處的機會。

　　爺爺也不理解我。我看電視，他會說我在玩；我開小差他會說我在玩；我玩魔方，他又會說我在玩。總之。學習以外的事，在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎？科教頻道可以增長知識，玩魔方可以訓練記憶力，玩某些游戲可以讓我更會使用計謀……這些雖然是玩，但它們是“學中玩”，學玩兩不誤。

　　奶奶也不理解我。一天，我一口氣做了十幾頁作業(yè)，感到非常累，想休息一下。但奶奶見了卻說：“一口氣做完不是更好嗎？”奶奶，您要是換成我，您就知道我有多累了，做了十幾頁啊！而且我感冒了，我還是頂著像腦袋里有蟲子在蠕動般的疼痛一口氣寫了十幾頁，對我來說已經(jīng)算是“豐功偉績”了。

　　爸爸更不理解我。一次，我準備選一個英語片段配音，但挑來挑去，我怎么也沒想好配哪一段。這時，爸爸出來了，他對我大吼：“你在這里玩平板干什么！做你的正事去！”從那以后，我再也不敢配音了。

　　被夾雜在彩線中的黑線想引人注目，但別人只會贊嘆彩線的美麗；被樹葉掩埋的沃土想要重見天日，但人們只在低頭欣賞樹葉的形狀各異；被人們嫌棄的湖水，只能回憶往昔人們的贊嘆聲……而你們何時能理解我？

　　理解的作文600字 篇31

　　理解是從寬容中開出的鮮花；理解是一架橋梁，溝通彼此的心房；理解是一劑良藥，消除你我的誤會。

　　上周末一個晴朗的下午，我悠閑自在地從家里步行到不遠的超市買東西。出來時看見門口圍了很多人，便去探個究竟。原來人墻中圍著一位二十多歲的男子和一位年過花甲的老人。老人倔犟地用身體擋住自行車，雙手緊緊地反握住自行車的車把，表情嚴肅而又非常氣憤，而年輕人卻顯出一臉無奈和尷尬。

　　“別走！偷自行車還想走，我要報警！”老大爺?shù)讱馐�足地吼道�?/p>

　　聽周圍人議論才知事情是這樣的：年輕人左手緊握著自行車龍頭，右手使勁地向上抬起自行車后座，吃力地推著自行車前行，顯然自行車被鎖住了。老人便毫不猶豫上前攔住，死活不讓走。盡管年輕人一直解釋車是自己的，只不過鑰匙丟了，可老人就是不信，執(zhí)意要報警。就這樣，兩人一直僵持著，真是秀才遇到兵——有理也說不清。年輕人額頭上都急得滲出了細密的汗珠，說自己家就住在小區(qū)里面。老大爺厲聲喝道：“這么近還騎車？你當我是三歲小孩，那么好騙呀？”年輕人哭笑不得，無可奈何。

　　突然，年輕人靈機一動，馬上掏出手機打了一個電話。不一會兒，一個年輕少婦拿著鑰匙急匆匆趕來。原來是他媳婦把家里備用的自行車鑰匙拿來了。隨著“啪”的一聲響，車鎖被打開了。還沒等愣在那兒的大爺開口說話，年輕夫婦便連忙說：“我們能理解你是對小區(qū)負責，一片好心，別往心里去。”老人舒展眉頭，滿臉微笑，不好意思地道歉說：“我老糊涂了，弄出這么大一個笑話！好在你們倆善解人意。”息事后，人群漸漸散去了，沒人因為誤會而埋怨老大爺多管閑事。

　　是的，誤會是暫時的，終究還是會變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！

　　理解的作文600字 篇32

　　我心里一直有個疑問：為什么數(shù)學這門科目也要記筆記呢？

　　一直以來，數(shù)學在我心中，就是一門極其簡單的科目。你聽懂了就是聽懂了，沒聽懂就是沒聽懂。可是老師們都一直要求記筆記，這令我百思不得其解。數(shù)學不就是些公式嗎？記筆記有什么用處呢？

　　老師竟然還要檢查我們的筆記，說不記的同學會受到懲罰。我沒把這件事放在心上，筆記本上，空空蕩蕩。后來，老師一個個地仔細檢查，發(fā)現(xiàn)我空白的筆記本。老師的神情立馬陰沉下來，對我搖搖頭，隨后嚴厲地說：“沒有記筆記的同學，放學之前，補完筆記再走。”我嘴里答應(yīng)老師，可心里真是萬分不甘，默默想：不就是記個筆記嗎？有什么大不了的？有必要這么較真嗎？記筆記有什么好處呢？我想不明白老師為什么要我們這樣做。

　　我依舊我行我素，筆記本上只有雜亂不堪的幾個小字。一節(jié)數(shù)學課上，老師又突擊檢查筆記，我慌亂無比，上次只是把筆記補完，這次可不知道要承擔什么后果。果真，老師在知道我沒有記筆記，十分失望。看到了老師失望的眼神，我也有些自責……

　　后來，我到辦公室向老師道歉。我看到老師的桌上有一張紙，記著所有同學的名單，記著所有同學交作業(yè)的詳細情況。老師在低頭批閱大家的筆記，那上面是我們學習留下的痕跡。我的心有些震撼，原來我們記筆記，老師還要付出多倍的努力來檢查。學習是我們自己的事情，老師為了監(jiān)督我們，寧愿付出更多的時間。想想我以前的做法真是太不應(yīng)該了。

　　在下次的筆記檢查中，我看到了老師溫暖的笑臉，仿佛在對我說“紹宸，這才是你應(yīng)有的樣子。”

　　原來，老師都希望自己的學生成才。可往往自己付出的，比學生還要多，經(jīng)常會被學生誤解。在那一份份筆記中，我才真正明白了老師的用心良苦。

　　理解的作文600字 篇33

　　在生活中，我想你們一定有過被誤會吧，或被受傷害的事。當時一定非常氣憤和傷心吧，事后想想，但又覺得可以去理解和寬容這些事情和人。那如何去寬容它，如何解決它呢？我來說說我是怎么做到的。

　　去年暑假，我在一個音樂夏令營里學習音樂。上午課程結(jié)束，中午在餐廳，我正開心得哼著上午教的歌曲，拿著餐準備去吃。突然——一個女孩象風一樣的向我沖來，只聽到“呯”的一聲，我的太陽穴處好象被一根針一樣的戳了一下，發(fā)出劇烈的疼痛。這時，我忍住痛，忍住眼淚，放下手中的餐，用最慢的速度回頭看一眼那個用”風速“沖過來的女孩，啊！那不正是“五朵金花”中的老大嗎？完了，她們可是愛樂團里的“黑歷史”呀！聽說遇見她們其中任何一個，都不會有好運氣的。我的運氣怎么那么差呢！？居然遇見“五朵金花”的老大。先不管這些了，我的太陽穴一陣陣的痛，我趕緊摸了一下太陽穴，啊！是——血啊！她居然把我撞得流血了！大事不好！我又膽戰(zhàn)心驚地看了她一眼，她看著我，翻了翻白眼，說：“呵，小屁孩，走路不長眼睛嗎？瞎子呀，活該。”把我氣得一句話都說不出來，她說完就走了。我是又氣又痛，血順著我的臉頰滴到地上……

　　回到房間，善良的洪媽給我用酒精擦拭傷口。通過洪媽的處理，我的傷口不滴血了，也不怎么痛了，我的氣消了一些。我當時在想，她撞了我連聲道歉都不說，還說我沒長眼睛，真是沒禮貌！但又一想也許她可能怕老師罵她吧，所以故意那么說。而且，她也不是有意，即便是個大壞蛋，也有不好意思的時候。我想到這里，氣也消了，我不和她去計較了，有時我們也會小心撞了別人，我們就將心比心地去理解她，寬容她。

　　理解的作文600字 篇34

　　在我的記憶中許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候便消失無影無蹤。而有些往事，就如海底的珊瑚叢永遠鮮亮，其中有一件事一直難忘。

　　一個陽光明媚的星期二，我非常高興還有點激動，因為我第一次騎自行車去上學。到了學校，我把我心愛的自行車停在學校里的車棚里。學校的車棚里面有很多車，自行車、電動車、摩托車、面包車，我不知道我的自行車該放到哪里？我東瞅瞅西看看好不容易才找到一點地方，我并把我心愛的自行車放在那里。上了鎖后，我便哼著小曲一路跑進教室。

　　中午放學后，我到車棚推我的自行車準備回家吃飯。我剛扶著自行車一不小心被地上的香蕉皮滑倒在地上。旁邊停著的自行車順勢也松開了倒向一邊，右邊一排的車子一會也全部順勢倒在了地上。這時，其他老師來取車回家吃飯，看見自己的車倒在地下又看見我站在旁邊。“我的自行車是不是你推倒的快點給我扶起來？”我急忙解釋我不是故意的，我好不容易從地上爬起來。把所有的自行車扶了起來，老師又說：“你為什么把自行車弄倒在地上，你是哪個班的老師是誰？”聽見老師嚴厲地責問我害怕了，連忙向老師解釋了原因。可老師根本不聽，我真是百口莫辯，我真想有一個人替我解圍啊！正在玩手機的王爺跑過來對老師說：“不要責怪他，我是車棚的主人，我剛剛看著他也是不小心摔倒前把自行車碰倒的。”聽了王爺?shù)慕忉專�老師覺得自己錯怪了我向我道歉，我接受了。心里的疙瘩終于解開了，我終于放下心長舒一口氣便回家吃飯去。

　　你知道嗎？受委屈的滋味，很不好受被人理解的滋味像蜂蜜一樣甜，那一次，我得到了理解。

　　理解的作文600字 篇35

　　幸福是什么?幸福在哪里?很多人會有這樣的疑問。今天，我想用自己的故事，來告訴大家我所理解的幸福。

　　我生長在一個有愛的大家庭里，從我呱呱墜地起，姥姥便形影不離地照看著我，直到我上小學。

　　聽媽媽說，在我咿呀學語時，她和爸爸因為工作的原因，只能晚上回來陪我，也不知道是父母陪伴少的原因，還是其他，小時候我比同齡的小孩子語遲。

　　姥姥對此非常焦急，她已經(jīng)六十多歲了，為了鍛煉我說話，她每天背著我擠公交車到到新華書店，再買好多好多書，一個字一個字地教我。我還依稀記得，姥姥遇到不會的字，就查字典標拼音。

　　媽媽看到此情此景，笑著對姥姥說：“我小的時候，您也沒這么用心啊。”

　　“那時候工作任務(wù)重，我和你爸都是一線建筑工人，要全力建設(shè)大西北，確實沒時間照顧你們仨，至今想起來都覺得對不住你們……”姥姥說著，一幅不無遺憾的模樣。

　　除了教我識字學語，姥姥還陪我學圍棋。那年我六歲，對圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。姥姥知道后，給我報了班。從此，每逢周末她都背上吃食，帶我去棋室。

　　那時的棋室環(huán)境遠不及現(xiàn)在的好，兩三間不大的教室，都供棋童下棋了，僅有狹小的走廊可以供家長臨時歇息。姥姥就拿一個小板凳，靠著墻坐，一坐就是一下午。

　　每當學完棋跑出教室，其他家長還未湊到孩子跟前，姥姥就已經(jīng)把水遞到了我手里。那是一杯永遠帶著溫度的水。幼年時的我不懂，總怪姥姥舍不得花錢給我買飲料，現(xiàn)在才知道，姥姥的每一次的溫開水里都傾注了滿滿的愛。

　　現(xiàn)在每喝溫開水時，就覺得我是被姥姥的愛包圍著。

　　這是幸福!

　　理解的作文600字 篇36

　　“班級精英”班里最大的職位，在同學們的眼里當精英可是個千載難逢的好機會，可以管同學，還高高在上，何樂而不為呢?可是，當精英也有苦惱的時候。

　　六年級班主任王老師提拔了七個精英，其中有五個精英，來管理分好組的組員，我就是其中之一，我們主要負責收作業(yè)、值日、旅游安全、個人衛(wèi)生……當然我們遇到的困難也是最多的，其中最簡單的收作業(yè)就讓我們苦惱至極。

　　每天早上，我們上完早讀就，就要忙碌起來——收昨晚的家庭作業(yè)。收作業(yè)，看似簡單的事但里面暗藏玄機：一般好一些的同學都主動的把自己的作業(yè)交給我，我再仔細看看有沒有錯字，寫沒寫全就行了;但最難搞的是，有一些同學，他們下了早讀就瘋了似的向外面跑去玩，我就要一個個把他們“揪回來”交作業(yè)，有時他們還會抱怨我說：“你作業(yè)交得太快了，讓不讓人玩了。”交完作業(yè)，他們又跑了出去。我就要耐下心來查他們的作業(yè)有沒有錯字，有沒有少寫;當他們沒有寫全作業(yè)時，我又要把他們“揪回來”讓他們補作業(yè)，這時他們又會抱怨：“你作業(yè)查得太緊了他們的作業(yè)就沒少?”我也只能給他講一些大道理;有一次，我沒有帶作業(yè)，他們可抓住了我的把柄不放，不屑的說：“你還是精英呢，精英還不帶作業(yè)，當什么當呀，還收我們作業(yè)。”讓我無地自容;而當他們沒帶作業(yè)我又向老師匯報時他們就說：“誰沒不帶過作業(yè)呀，我下午帶不就完了嗎，用得著和老師說嗎?”

　　唉，當精英真的不是那么容易呀!可是，沒有人理解我們，其實我也想上操場上玩耍，也想出去干一些自己的事情，也想擁有自己的時間……

　　理解的作文600字 篇37

　　當戰(zhàn)爭的硝煙漫布整個國家，黑暗殘忍。

　　每一個房間內(nèi)的墻上盡是血跡和尸塊，死亡罩在這里。當時小莉莎在廚房幫助奶奶準備生日蛋糕面團--明天就是她的生日了。外面吵吵鬧鬧的，奶奶本以為是出了車禍。卻看見電視上的緊急快訊，好多人被機關(guān)槍打。奶奶讓莉莎待在廚房，閉上眼睛。可不一會兒，奶奶大哭了起來，看見了莉莎，猛然站起來，朝她跑去，手里拿著一把大刀子，架在了莉莎的脖子上……

　　那時作為讀者的我充滿了疑惑，不解奶奶的行為，甚至有些討厭她。

　　戰(zhàn)后世界一片荒蕪，幸存下來的人少之又少，一些幸存的孩子每天躲在下水道中生活，吃垃圾度日。他們白天在地底下睡覺，夜晚出來找吃的。一旦被人發(fā)現(xiàn)就會被殺死，被欺凌，被侮辱。侵略者誰都不放過，他們挨家挨戶的殺人，在被殺的家庭的房子上畫上一個記號，那紅色的記號象征著殘忍、無情和可怕。年紀越小的女孩被他們蹂躪的就越嚴重!四周只剩下荒涼和死寂。

　　那刻，我仿佛理解了奶奶的做法。她在失去希望，覺得一切都完了的時候，想著的依然是她的小孫女莉莎，她不想看著莉莎被人欺凌，更不想讓莉莎忍受這一切。她心里選擇這樣的方式結(jié)束她孫女的生命。

　　她太愛她的孫女。

　　幸福的生活被打斷，那些朝夕相處的日子成了回憶。最親的人成了我們的羈絆，我們在槍林彈火中生活，只希望最在乎的人好好的。

　　愛一個人，也許不是給她很多很多東西，也不是很寵很寵她。只是希望在柴米油鹽的生活中有她。愛一個人的最高境界不過是留住她的尊嚴，在乎她的底線。

　　我終于讀懂了你，感謝這本書給我的。

　　理解的作文600字 篇38

　　愛，虛無縹緲，雖然他看不見，摸不著，但卻是真真正正的存在著。正是無數(shù)種的愛，才造就了這個五彩斑斕的社會。大家一提到愛，最先想到的肯定是母愛。

　　每一個人對母愛的看法都不同，包括那些舉世聞名的學者。但是本質(zhì)都大相徑庭。例如馬克·吐溫說的：“我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受。”再例如歌德：“從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂。”在有母愛的世界里，我們享受著所有的歡樂，而母親卻承載著所有的痛苦。所以每當聽見有人唱：世上只有媽媽好……我就會情不自禁的一起唱，但如果旁邊有其他的人，我就會在心中默默地唱。在數(shù)個月前，我對母愛又有了深層的認識。那是個晚上，我和媽媽的晚餐是八寶粥，菜我忘了是什么。媽媽把稀水都給了我（因為我不愛吃稠的，覺得費時間），而她碗里全部都是稠的。我看在心里，感到十分愧疚。靈機一動，我就想出了個辦法……接著，我悶著頭不停的喝粥。喝完了，我就對媽媽說：“媽媽，我還想吃，你碗里的粥能不給我點？”媽媽說：“你平常不是不愛喝稠的嗎？”我說：“沒事，今天心情好，想換個口味。”于是，媽媽也不好推辭。只好把她碗里的稠飯給了我一點，而她自己又去廚房盛了些稀飯。我見我的目的達成，欣喜若狂，就破天荒的地吃完了第二碗。媽媽見我高興，自己也十分高興。于是，小小的餐桌上溢滿了幸福。

　　正因我理解了媽媽，所以我才愛我的媽媽，也正因為如此，媽媽才會更好的愛我。所以讓我們每一個人都盡力去原諒父母，理解父母，使父母開心。當然，成績也是直接影響父母心情的因素。為了父母，讓我們努力學習吧。

　　理解的作文600字 篇39

　　理解是一首詩，抑揚頓挫，失落時，給予心靈的安慰；理解是一盞燈，無助時，照亮前方的路；理解是一只有力的胳膊，迷茫時，牽引你走向成功的道路。

　　成長的路上，可有誰理解過我？

　　在失落時，考試失利時，耳邊傳來的是母親的責罵聲，父親不屑的眼神。

　　為什么？連個安慰我的人都沒有?為什么？沒有人理解我心中的壓力?

　　責罵聲，不屑的眼神交織成一張無形的巨大的網(wǎng)，將我卷入谷底。我看不見頭上的陽光，四周是黑暗的，寒冷的。我拼命掙扎，抱著蜷縮的身子在角落里哭泣，但就連哭泣也撫平不了我心中的傷痕。

　　哭痛了雙眼，哭啞了嗓子。嘶啞的喉嚨不斷傳來抽噎聲。這個時候可曾有誰理解我？安慰我？

　　一張潔凈的紙巾映入我的眼簾，我卻沒有勇氣去接過。只是看了眼妹妹胖嘟嘟的身體。慢慢的，那雙手離我的臉越來越近，輕輕地撫摸我的臉龐，擦去眼角的淚水。“姐姐，別哭了，好不好?"

　　妹妹乞求的聲音流入我的耳膜，眼淚卻如沖破大堤的洪水一發(fā)不可收拾。

　　后背傳來一陣溫暖，妹妹慢慢地撫摸我的后背。“姐姐，別哭了，我相信你，你一定行的！別放棄！”抬頭觸碰到她的眼神，那堅定仿佛什么也無可動搖。我詫異了，這是個小孩該有的眼神嗎？

　　為了妹妹的理解，別哭。心靈深處傳來一陣話。

　　那份理解傳入我的心田溫暖了身體的每一個細胞，眼前傳來了一片光明。我笑著，點了點頭。

　　我從妹妹的眼里看到了理解，一點一滴看到了理解，而且看的很透徹。

　　理解，或許只是一個堅定的眼神；理解，或許是只是一句信任的話。但卻為我的成長給予了信心。理解，需要你用心去發(fā)現(xiàn)，用愛來看待。

　　理解的作文600字 篇40

　　我們是一簇花，一群莘莘學子。我們的身上帶著祖國的希望，我們生活在自由的21世紀。可是，我們卻不曾擁有太多真正的幸福。

　　我們是一簇花，一群莘莘學子。我們的身上帶著祖國的希望，我們生活在自由的21世紀。可是，沉重的書包壓垮了我們的身體。為了成績，我們付出的除了汗水，還有健康。而我們本應(yīng)該生活在那個美好自由的世界。

　　我們是一簇花，一群莘莘學子。我們的身上帶著祖國的希望，我們生活在自由的21世紀。可是，我們只能生活在那個只有漫天試卷的世界。那個世界，只有老師的鞭打、父母的責罵和同學的嘲笑。在那里，我們失去的比得到的更多。我們得到了失敗的教育、愚蠢的追求和不切實際的期望，失去了我們這個年齡應(yīng)有的純真、善良和美好。我們本應(yīng)該生活在那個美好自由的世界。

　　我們想象中的世界，沒有任何不健康的競爭，沒有任何考試，只有自在、快樂和自由。我們生活在燦爛的陽光下，接受大自然的教育，親吻小花，摸摸小草，臉上總是掛著陽光的微笑。

　　可是，那只是想象而已。我還是比較幸運的，因為我生活在一個比較開明的家庭。但是，我還是好希望，能過上那種幸福的生活。因為，小樹不僅需要考驗，還需要呵護呀！我們是祖國的希望，沒錯，可是，我們的自由呢？有沒有學校想過我們的感受？雖然我們生活條件很好，可是，那是我們想要的嗎？我們唯一的自由，竟只有在教育局來參觀的時候才能得到！我們總是希望教育局多來參觀，其實，那是我們靈魂深處的呼喚：我們很孤獨，我們需要理解和關(guān)愛……

　　蒼天呀，大地呀，誰能理解學子心？

　　理解的作文600字 篇41

　　我有很多時候不理解媽媽，都認為媽媽只是為自己著想。可是，媽媽不是那樣的。

　　前幾天，我吵著媽媽幫我買鞋子，可是媽媽說：“你的鞋子前幾個月才買，怎么又要買，鞋子沒爛，還可以穿。”我說：“我的布鞋都快爛了，你不幫我買，那我以后那雙鞋子洗了，我還穿什么？”媽媽說：“你的布鞋不是好好的嗎？”我有點吞吞吐吐地說不出來。我知道媽媽的理由是鞋子沒爛別買，要爛了才買。我的理由是我的鞋子快爛了，必須得買。媽媽不肯，我就跑進房里哭。還想，媽媽的鞋子有五雙了，每雙都很漂亮，很結(jié)實。而我的呢，沒幾個月就要爛了。弟弟的鞋子和姐姐的都比我多。我越想越生氣。到了要吃晚飯的時間，我也不出去。這次，我跟媽媽的氣可就賭大了。到了八點，我的肚子餓得喔喔叫。我偷偷打開門，還好，爸爸媽媽都下去工廠了，我可以吃個痛快了。我走出房間到客廳，餐桌上怎么沒有菜啦，難道是倒掉了？我找遍了整個廚房也找不到。后來，我的眼睛一轉(zhuǎn)，看著微波爐，然后打開，果然里面真的有菜。菜碟上還貼著一張紙條，里面寫著：要吃的時候得熱一下。媽媽留。頓時，我的眼睛濕潤了。我跟媽媽爭得那么厲害，媽媽還不批評我。我現(xiàn)在才知道媽媽是那么好，我卻這樣說媽媽。

　　唉，我真后悔呀。我可以這樣說，我從小到大，買的鞋子都比媽媽從小到大的還多。媽媽每天辛辛苦苦掙錢，而我呢……

　　晚上，媽媽回來，我悄悄地走到媽媽身邊，對媽媽說：“媽媽別生氣了。”媽媽說：“我什么時候生氣啦。好了，媽媽根本沒有生氣。“

　　媽媽笑了，我也笑了。

【理解的作文600字】相關(guān)文章：

理解_作文09-04

理解，讓生活更美好理解作文01-06

理解媽媽作文05-23

理解與信任作文01-26

我理解的作文03-20

人生的理解-作文04-23

理解老師作文09-28

理解挫折的作文01-28

敘事作文：理解01-21

理解父愛作文08-04