精選插曲作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的插曲作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
插曲作文600字 篇1
哎呀呀，你看看這是什么鬼天氣呀！本來我們全家計劃到戶外活動，可現在可好了，活動泡湯了。為什么呢——天公不作美呀，那個陰雨連綿呀！真心疼死我了呀！
好不容易等來的周末就這樣被雨攪和了，我能不心疼嗎？好在本次活動的參謀（我的媽媽）提出在家里開展一次智力賽。經過各位家庭成員認可，竟然全票通過，媽媽可真是我的得力助手呀！
各位參賽選手已經各就各位、整裝待發了。首先是媽媽出迷語讓我猜：“生來穿綠衣，老來穿黃衣”是什么？我說：“是香蕉。”媽媽說：“對了。”我心想：問這么簡單的題，傻子都能猜對。接著媽媽又發問了：“清晨從東出，傍晚往西下，照亮了大家，溫暖了萬家。這個你總猜不對吧。”我毫不遲疑地回答：“是太陽！”媽媽笑著對我說“你這個小丫頭肯定是偷看了就猜，是嗎？”“沒有哇。”我嘴上盡管是這樣說，但是是心中卻想：天哪！我的媽媽，這種題目我都答不對，那我的那些書不白讀了嗎？
這回該爸爸回答我的問題了。我先給爸爸一劑“麻醉針”——來點簡單的：青石板、石板青，青石板上釘銀釘，銀釘多，數不清，一閃一閃亮晶晶。爸爸說：“是星星。”我笑著說“對了。”我又問爸爸一個高難度的問題：“偷什么不犯法。”爸爸的答案竟是“偷菜”。我哈哈大笑地說，錯了，錯了。爸爸連忙說：那是什么？”我故作神秘地回答：“是——是——”最后我一錘定音地說；“是偷笑！”真沒想到爸爸這個知識分子竟是本小姐的手下敗將呀！
時間過得真快，這場智力賽在歡樂中不知不覺地度過了。經過這次的智力競賽，爸爸和媽媽封我個稱號——知識公主。
怎么樣，這段小插曲動聽嗎？你一定非常羨慕我生活在這么幸福的家庭里吧。放心，你是求不來的。
插曲作文600字 篇2
今天早上第二節至第三節，是我們語文第七單元的練習時間，在這之間發生了一個小插曲！
“鈴……鈴……”第二節課下課鈴響了，同學們在教室里不知不覺都做了差不多一節課練習了。突然，揚宇離開了位子，大家把目光投向了他，他周邊的同學都把卷子捂著，生怕自己的練習被他看到。
他走到老師跟前，不知嘀咕了些什么，然后大步走出教室，只聽“嘭”的聲，教室門關上了。切！上廁所啊！他走后，老師看了看關上了的門，說出兩個字“真傻！”是呀，關上了門，待會兒回來自己打不開，又得打攪別人。于是，老師和我們決定準備開個玩笑，教育教育楊宇。
關門，關窗，接著沉默不語，一切就緒，我們繼續做練習，好像什么事也沒發生。
“嘭嘭”，教室內鴉雀無聲。“快開門”，林安琪站起來想去開門，被我們“請”回去。楊宇開門不成，開窗，剛好跟他挑明了話，就連窗一起關緊了。這下，楊宇不會遁土術吧！“啪！”一只手出現在了門上的窗戶上，奇怪，楊宇身高一米五都不到，二米五的門窗他也能打的到？原來他請來了五（１）班的林士博來開的，不過，他打開了也沒法子，總不能從窗戶上爬上來，再跳入教室吧！
過了一會兒，門外什么動靜也沒了。我們正納悶：人去哪兒了？開了門向外望，也沒人。楊宇呢？
“咚咚”樓梯那邊響起了一陣火急火燎的腳步聲，我們又把門關上。“咔咔”一陣怪聲從門外傳出，“嘭”一聲，門開了，門外站著得意洋洋的楊宇，手中拿著鑰匙。哈，原來他剛才去向老師伯要鑰匙開門去了，就算放他一馬。
練習中一個小小的`插曲，給了我們一個經典的“反面教材”，讓我們得到教育，練習時間上衛生間時，記得輕輕合上門，不要鎖上，免得打攪同學們做練習，同時又讓自己方便！
插曲作文600字 篇3
我以拉二胡的重要角色，參與了廣東音樂視頻大賽，下午就要殺青了！
上午負責排練的老師在微信上留言：某某的頭發有些長了，讓其抽空修剪一下頭發。
老媽看到留言后，立馬心領神會。當我從學校回來后，她便告訴我老師的要求。
說實話，我內心是強烈抗拒的，當然我的行為也表明了我的抵觸情緒。因為在發型方面，我是比較在意的。
不是說：頭可斷，血可流，發型不能亂嗎？整個假期，我煞費心思打理著我的頭發，無非就是希望它飛揚起來，那樣整個人也酷斃了。
如今老師想伸手斬斷我的發絲，我可是一萬個不樂意，誓死捍衛著我的一畝三分地。
不知深淺的老媽率先出馬了，很快就被我“寧死不屈”的立場嚇跑了。但她絕不會就此善罷甘休的，她將最后的籌碼押注在老爸身上了。看來姜還是老的辣，她太懂得用兵之策呀！
果不其然，老爸登場了，他先是好聲好氣與我溝通，可我依舊“咬定青山不放松”，見此計不成，接下來他無法淡定了，仗著自己不可挑戰的權威，命令我立刻執行修剪頭發的任務。
正所謂：硬碰硬，容易兩敗俱傷吧！牛脾氣一上來的我，面對強權，依舊不改本色，兩人就這樣僵持著，好像周圍的空氣也凝固了！
一氣之下，我氣憤地跑回房間里故意佯裝睡覺，心里卻暗暗祈禱能逃過一劫！大約過了十幾分鐘，房門被輕輕推開了。耳畔傳來老爸低沉的聲音，他拍著胸脯向我保證：只是修剪一下耳邊比較長的頭發，其他地方維持原狀！
話說退一步海闊天空，既然老爸給了臺階，那我就順勢下了。雖說心里有幾分不甘，但還是妥協了，只好忍痛修剪一番。
伴隨著“咔嚓，咔嚓”的聲音，目睹飄落在地上的細碎頭發，我此時的心也隨之碎了一地！
但我很快拾掇好心情，在錄制節目中，并未受這個小插曲影響，我依然展現出昔日風采，甚至還要出彩一些！畢竟這是我們四個少年和老師們的心血之作，絕不能因意氣用事而毀于一旦！
惟愿在比賽中取得好成績，不辜負大家的努力與期待！
插曲作文600字 篇4
今天，我帶著我心愛的《笑貓日記》來到學校。校園里陽光明媚，萬里元云。我哼著小曲來到教室后，把昨天的作業交完后返回到自己的座位上，又從書包中把《笑貓日記》拿了出來。這時美丫從教室外走進來，悄悄地走到我的桌前，兩眼冒金光看著我手中的那本書，開心地對我說道：“你能把這本書借給我看一下嘛?”我豪不猶豫地當即回答道：“我剛買的書，還沒看完呢。等我看完了再說吧
這一句話好像把美丫惹生氣了。她皺著眉頭對我說：“你這個小氣鬼，我上次還不是借你看了我的書呀!”“那是因為你看完了嘛!”我不高興地回答道。
美丫的眼睛瞟了一下右邊，回答道：“你……你怎么這么不講理呀!”“本來就是這樣，我還沒有看沒完，而且我連一面還沒看完呢
美丫更生氣了：“切，誰稀罕你這本《笑貓日記》呀。”“那你就不要在這里，回你位上去唄。”我反駁道
美丫這時更不耐煩了：“那我們絕交吧。”“可以，誰怕誰呀。”“好，那就這么說定了。” 美丫轉身就走，我高興得又一頭栽進了書中，繼續沉浸在故事情節里
幾天后，我終于看完了那一本《笑貓日記》。心想：我還是多帶一本到學校去吧，把看完的那本借給美丫看，另一本沒看的則留給自己看吧。于是，我高興地帶著書來到教室，悄悄地走到美丫桌前，笑瞇瞇地對她說：“美丫，對不起!我前些天不應該那樣對你，我把這本書借你看。” 美丫先是不理，之后是無比開心地對我說：“謝謝!對了我前些天對你也不好，你不會介意吧?”“當然不會啦!因為我們還是好朋友。”我倆都開心地笑了。
點評：
文章按照沖突的五步升級法來寫出“我”和美丫之間因為一本書而引發的沖突，每各環節內容準確，只是還沒有完全開展來，后期學到更多的知識之后，相信你一定能夠寫得更充實。
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